總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
運輸組工作總結(jié)優(yōu)秀篇一
最初喜歡讀上別人的書,應(yīng)該是受啟蒙老師趙臻磊的影響。曾幾時,確切的說是四年前,他借我一本書,意大利作家蒙臺梭利的《童年的秘密》,本想從這本書籍中偷窺到童年有啥秘密,未曾料到趙老師的讀書方式讓我從此喜歡讀上別人的書。在這本書上,趙老師讀書用上的標(biāo)記,直線、波浪線、加點的,偶爾在旁注上一兩個字句,這些標(biāo)識的字句說實話我真心認(rèn)真讀過,(倒是在教育女兒的時候反思過這些話)其他深奧的片片段段讓我懷疑自己的理解能力,恨不得重返大學(xué)校園修個中文系。后來發(fā)現(xiàn)今年活力課堂的語絲集子上就有很多《童年的秘密》上摘錄的句子,可見趙老師選擇書籍的能力是過人一等的更是超前的。
這學(xué)期,學(xué)校的讀書活動可是扎實的沒話說。本想認(rèn)認(rèn)真真也鉆研一把有關(guān)專業(yè)的書,但最先禁不住王明霞老師的一句話:“我這本書買的真好啊,你聽聽,多有哲理啊!”于是《優(yōu)秀教師的九堂必修課》成了我這學(xué)期第一本選讀的書目。第一件事,讀書修身,讀書致遠(yuǎn)。第二件事,仰望星空,自我反思。第三件事,教育科研,拯救自己。第四件事,大愛圣心,大德厚生。第五件事,一流口才,蓮花口舌。第六件事,我寫我心,我思我在。第七件事,生活教育,注重細(xì)節(jié)。第八件事,家校溝通,必有我?guī)煛5诰偶?,調(diào)整心態(tài),享受快樂。我憧憬也在追求,因為我心中有最美好的教育夢想。
接下來,對眭鎖珍老師的這本《教學(xué)不孤獨》是沖著它的書名就莫名的徹底的喜歡上了。外國作家所寫的那些總讓我感覺離我的教育教學(xué)實情偏離的多,但最后又總是從這些國外的作家的文字里,汲取了充滿新意的教育教學(xué)的'力量。這本書里,有塊內(nèi)容讓我和眭老師不約而同的關(guān)注了它,就是每個章節(jié)后的小帖士,比如:圍繞如何成功地進(jìn)行協(xié)同教學(xué),小貼士是這樣寫的,尊重他人,態(tài)度開放,相互交談,保持一致,靈活處事,親身演示,表達(dá)清晰。這本書用最簡約的語言,最接近我們的思想,最讓我們感覺到真的應(yīng)該是這樣的一種文字的魅力,讓我明白了,教學(xué)其實是不孤獨的,每當(dāng)你孤獨的時候,要學(xué)會合作,和你的學(xué)生,你的同事,你的家長,還有社會的力量,他能讓你的工作變得生動而充滿智慧,自己也會充滿自信,不斷提高。
當(dāng)然,有時讀別人幫你挑選的書更是一種驚喜。讓史偉方老師幫我買了本《兒童體育鍛煉與游戲》,開始覺得索然無味,怨他怎么買這本書,一點品位也沒有,漸漸發(fā)現(xiàn)內(nèi)藏玄機,一種種游戲一種種分類,針對學(xué)生的年齡把游戲合并同類項,比如一種培養(yǎng)靈敏性的簡易游戲他就歸類9種。隨便拿出一種,都是體育課堂上的好教材。其中我兒時玩得那些跳房子、猜拳、翻繩的游戲,有種“武功失傳我突遇祖師”的感覺,這些沒有花花的理論但有實實在在的舉例,此類書自是讓我有了全新的收獲。讀完才知道,沒有品位的是我自己。
讀別人的書,真好!可以有他人理解后嶄新理念的獲取,可以和他人輕輕的爭議,可以和他人一起分享自己所愛的文字。
讀書是美好的,沿著您的筆跡讀書,更美好!
朋友,向我推薦一本書,好嗎?當(dāng)然那本書上,有您留下的筆跡更好!
運輸組工作總結(jié)優(yōu)秀篇二
根據(jù)本學(xué)期工作計劃,結(jié)合班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實際數(shù)學(xué)能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
:第17周第19周
分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)
本冊教材八個單元,共分為三大版塊來復(fù)習(xí):其中第1、認(rèn)識更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負(fù)數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內(nèi)容;2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容;第8單元為統(tǒng)計。
5、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義,能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
7.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
(1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。
(2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。
(3)加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
(4)課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。
運輸組工作總結(jié)優(yōu)秀篇三
小組共:10人
帶隊老師:王瓊老師
實習(xí)第一個星期,我組10名同學(xué)被分到二至五年級各班在這段時間里,我們重點了解學(xué)校,學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料,使我們了解了星沙實驗小學(xué)的基本情況,與指導(dǎo)老師見面并進(jìn)行了溝通交流,跟隨指導(dǎo)老師聽課,了解和熟悉指導(dǎo)老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。
等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后,各個指導(dǎo)老師開始讓我們備課、進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中,在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下,我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的專研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確課程的重難點。進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平,學(xué)習(xí)興趣,方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),重難點以及準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法,教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作,聯(lián)系的內(nèi)容和方式板書的設(shè)計,布置作業(yè),認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報并征求意見,為上課做好一切準(zhǔn)備。我們每位實習(xí)生上新課均不少于十節(jié),習(xí)題課就更多了。同時,在校運會期間,實習(xí)生:張丹、唐婷、茴丹秀、豐艷平、黃芳、吉海萱、萬海蒂、楊麗芳、胡思、肖燁萍參與訓(xùn)練,并評當(dāng)裁判,最后運動會圓滿結(jié)束,我們受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們額高度贊揚和評價。
在實習(xí)期間,我們每人承擔(dān)了一個班的班主任工作,與所帶班級的學(xué)生見面后,便深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況,在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天8點準(zhǔn)時到校,進(jìn)入班級查學(xué)生的遲到情況,并督促其早讀,每天中午與學(xué)生一起飲食了解學(xué)生的日常生活,并偶爾找學(xué)生談心,幫助其樹立正確的人生觀價值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下我們每位實習(xí)生把主題班會開展的有聲有色,受到學(xué)生們的愛戴,老師們的肯定。
通過實習(xí)、同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高主要:
第一:通過實習(xí),同學(xué)們對小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二;通過實習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學(xué)教果和教學(xué)水平。
第三:通過實習(xí),同學(xué)們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感,因而更自覺的提高自身的修養(yǎng)和能力。
三個月的實習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶,對每個組員來說,這都是一個提高自己,檢驗所學(xué)的過程。這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事小學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責(zé)任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時,我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如:課前準(zhǔn)備不足,教材內(nèi)容的熟練程度不夠,理解不夠透徹,教學(xué)效果不是很理想,也存在專業(yè)知識功底不夠扎實,教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題,需要更進(jìn)一步改進(jìn)。
運輸組工作總結(jié)優(yōu)秀篇四
1、我們安全小組在四個煤礦各配備兩名管理人員駐礦,駐礦人員在煤礦所從事的主要工作是:參與煤礦安全生產(chǎn)管理工作,同時要求每一位管理人員下井次數(shù)不得少于12次/月,并參與煤礦每月的自檢自查工作并在會議上提出檢查存在的隱患和發(fā)現(xiàn)的問題,并積極配合煤礦消處各類隱患,也得到煤礦各級領(lǐng)導(dǎo)及員工們的好評。在煤礦工作的一年中得到了煤礦各級領(lǐng)導(dǎo)及員工們的大力支持,為此也向他們表示感謝。
2、五月安全月活動,我們安全管理小組在付總的帶領(lǐng)下,對四個煤礦進(jìn)行了為期四天的安全大檢查,共查出隱患:46條(其中頂板5起;支護6起;通風(fēng)10起;提升2起;其它23起)已整改完畢,及時消除了安全隱患。
3、出了安全事故,積極主動地配合煤礦處理和參與事故調(diào)查,并把處理結(jié)果和調(diào)查情況向主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)匯報,比如瓦魯煤礦6.12頂板事故,主要是對地質(zhì)構(gòu)造了解不清無前探梁支護和違章指揮造成這次事故的最虧禍?zhǔn)住?/p>
4、向各個煤礦下發(fā)了“三違”考核的具體辦法,并要求各煤礦必須將文件的內(nèi)容傳達(dá)到所有員工當(dāng)中。
5、向各礦下發(fā)了“礦長下井帶班制度”。加強現(xiàn)場管理,檢查督促整改隱患。各礦必須貫徹并落實礦級領(lǐng)導(dǎo)下井帶班制度,堅持定期和不定期的安全檢查,消除了大量不安全因素,為煤礦全年實現(xiàn)安全生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
6、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的各項工作
瓦魯煤礦死亡1人,工傷10人;
五一煤礦工傷10人,死亡0;
大舍煤礦工傷3人,死亡0;
金山煤礦工傷3人,死亡0.
1、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,頂板破碎,超前支護不到位。
2、瓦魯、金山煤礦瓦斯抽排系統(tǒng)沒有起到作用,只是一個擺設(shè)。
3、滅火器皮管老化,沒有及時更換。
4、有的礦安全隱患排查治理工作力度不夠。
2、突出“一通三防”、五大系統(tǒng)的安全管理,堅決杜絕重大事故發(fā)生;
3、全面加強管理,為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件;
6、認(rèn)真做好“秋冬百日安全活動”規(guī)定和要求的具體工作;
7、認(rèn)認(rèn)真真做事,實實在在做人。
煤礦安全小組
20xx年x月
運輸組工作總結(jié)優(yōu)秀篇五
學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。
(一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
圖83中有大大小小不同的長方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題:小明用電腦打數(shù),從1打到50,一共打了多少次數(shù)字鍵?學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦,對這道題感到親切,生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來,學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個星期二和4個星期六,請制做一張這個月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見,由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說,在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,信心十足。
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運算性質(zhì),并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。
運輸組工作總結(jié)優(yōu)秀篇六
進(jìn)入21世紀(jì),人們越來越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì),其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里,許多學(xué)生都有強烈地想多了解一些科技知識的愿望,不少學(xué)生會對飛機、電子等科技的知識感興趣,平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年的電子百拼興趣小組也在學(xué)生們的高昂興致中順利開展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:
一、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強
1、使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處,激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛和興趣。
2、學(xué)生初步掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究素質(zhì)。
4、學(xué)生增強科學(xué)素質(zhì)的同時,心理素質(zhì)也的到鍛煉。
二、按計劃開展活動
本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準(zhǔn)備。使電子百拼興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,達(dá)到了活動要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會
實施電子百拼活動的目的就是增強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生的動手能力,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣,在教學(xué)中,把一些內(nèi)容做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的熱情,既完成了訓(xùn)練任務(wù),學(xué)生又獲得了歡樂。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
通過一學(xué)期來的電子百拼興趣小組活動,樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的意識,為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,打下了良好的基礎(chǔ)。
運輸組工作總結(jié)優(yōu)秀篇七
一、焊接技能培養(yǎng)的目標(biāo)
以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機制,通過綜合的職業(yè)技術(shù)實踐活動,幫助學(xué)生積累實際工作經(jīng)驗,突出職業(yè)教育的特色,全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、焊接技能培養(yǎng)的過程
通過對焊接專業(yè)學(xué)生的理論知識和專業(yè)技能的考核和競賽,從中選出5名焊接專業(yè)學(xué)生利用每天七八節(jié)課時間,對這5名學(xué)生精心指導(dǎo),并讓他們反復(fù)練習(xí),及時糾正存在的問題,確保操作的規(guī)范性,使學(xué)生能夠真正掌握一技之能,并爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.安全教育
焊接操作是一種特種作業(yè),在操作過程中必須注意安全問題,應(yīng)從個人防護和個人操作方面進(jìn)行防范和保護。特別注意的是:氣、電、火的安全。
2.實訓(xùn)項目
通過對手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習(xí)與掌握,然后配合相應(yīng)的工件進(jìn)行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題,給學(xué)生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。
四、存在的問題
1.學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還不夠牢固,部分知識理解混雜,導(dǎo)致實訓(xùn)過程中,不能夠按照要求去做。
2.實訓(xùn)設(shè)備不足,實際操作的內(nèi)容有時無法開展,導(dǎo)致部分項目訓(xùn)練無法開展,培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。
3.對學(xué)生的安全操作教育不夠,雖然沒有發(fā)生不安全事故,但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒。
五、今后努力方向
根據(jù)以上實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題,本人今后打算:一利用課余時間加強給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識方面的輔導(dǎo),讓他們把理論知識與實踐結(jié)合起來;二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下,發(fā)揮自己的主觀能動性,讓學(xué)生加強技能的訓(xùn)練;三是加強學(xué)生安全教育,安全作業(yè);四加強自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3186245.html】