報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
最新蘋(píng)果銷(xiāo)售總結(jié)報(bào)告 大蘋(píng)果模板篇一
1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、摘摘、做做的情景中，感知音樂(lè)，知道歌曲的名稱(chēng)，理解歌曲內(nèi)容。
2、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望。
材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的形狀、顏色，了解蘋(píng)果的味道。
2、多媒體：豐收的許多蘋(píng)果
3、學(xué)會(huì)兒歌《大蘋(píng)果》
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)
幼兒一邊念《蘋(píng)果》兒歌，一邊按節(jié)拍拍手。
兒歌：紅蘋(píng)果，綠蘋(píng)果，樹(shù)上蘋(píng)果多又多；
蘋(píng)果香，蘋(píng)果甜，吃的臉兒紅又圓。
二、語(yǔ)言節(jié)奏
x? x? x? x /??? x? x? x? x/
(師)這? 是? 什 么？? 這? 是 蘋(píng) 果。
這? 是? 什么？? 這? 是 香 蕉。
這? 是? 什么？? 這? 是 橘 子。
教師準(zhǔn)備一個(gè)水果籃，內(nèi)放蘋(píng)果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果，教師按節(jié)奏問(wèn)：“這是什么？”幼兒按教師出示的水果有節(jié)奏的回答。
三、練聲
1?? 2? 3? 4/5—/5? 4? 3? 2/1—/
這 是 什? 么? 這 是 蘋(píng)? 果
四、新授
（一）在情景中感知，在《許多蘋(píng)果樹(shù)》多媒體背景下感受音樂(lè)。
1、教師問(wèn)：小朋友，你們看看，大屏幕里有什么？（蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)）
3、教師放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)兩遍音樂(lè)。
4、第三遍，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手；
（二）邊看大屏幕，邊感受歌曲。
2、教師用鈴鼓當(dāng)裝蘋(píng)果的籃子，邊唱邊表演第四遍。
提問(wèn)：老師在做什么呀？
樹(shù)上長(zhǎng)著大蘋(píng)果，老師要用力地把它摘下來(lái)呀。（一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)）啟發(fā)幼兒咬準(zhǔn)字音，重點(diǎn)練習(xí)一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。
3、教師再次一邊表演一邊清唱。
提問(wèn)：歌曲里還唱了什么？
4、教師邊表演邊用天空式方法提問(wèn)。
“樹(shù)上有許多什么？”（紅蘋(píng)果）“什么叫許多？”
“蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方？”（樹(shù)上）
“我是怎么摘蘋(píng)果的？”邊做摘的動(dòng)作邊唱出來(lái)一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。
“我們喜歡吃什么？”（蘋(píng)果）“多吃蘋(píng)果怎么樣？”
5、教師再邊表演邊完整唱一遍。
（三）告訴幼兒歌曲名稱(chēng)。
教師問(wèn)：這首歌曲里唱了什么水果？這首歌曲的名字就叫《蘋(píng)果》，反復(fù)認(rèn)讀漢字蘋(píng)果。
（四）幼兒參與活動(dòng)，隨意跟唱，進(jìn)一步感受歌曲內(nèi)容。
幼兒起立看大屏幕豐收的蘋(píng)果，跟著老師邊唱邊做動(dòng)作。?
最新蘋(píng)果銷(xiāo)售總結(jié)報(bào)告 大蘋(píng)果模板篇二
據(jù)說(shuō)，今年是高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生最多的一年，將超700萬(wàn)，這么多大學(xué)生即將走入工作崗位。因此被人們戲稱(chēng)為史上x(chóng)x“最難就業(yè)年”。
我在今年7月份也即將拿到沉甸甸的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，與同班同學(xué)不同的是，我在畢業(yè)之前，就參加了無(wú)限互聯(lián)學(xué)習(xí)ios開(kāi)發(fā)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)相關(guān)資料，我了解到現(xiàn)在的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和技能的大學(xué)生是很難找到一份滿(mǎn)意的工作的，所以我期望通過(guò)參加技能培訓(xùn)來(lái)提升自己的技能。經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我將自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及我為什么會(huì)選擇ios培訓(xùn)學(xué)習(xí)ios開(kāi)發(fā)的原因分享給大家，希望對(duì)各位能有所幫助： 我之前從事的是質(zhì)量檢驗(yàn)的工作，工資很低，而且還沒(méi)有什么技術(shù)含量。想要跳槽，也很難找到滿(mǎn)意的工作。
這讓我很苦悶，于是想要進(jìn)修，ios又是當(dāng)下熱門(mén)的一個(gè)行業(yè)，所以就選擇了ios。我在北京的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都進(jìn)行了試聽(tīng)，最終選擇了無(wú)限互聯(lián)3g學(xué)院。之所以選擇無(wú)限互聯(lián)是因?yàn)闊o(wú)限互聯(lián)無(wú)論在課程的安排，師資力量，還是就業(yè)這方面都是其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能比的。
由于我并不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，所以起初學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難。但是老師細(xì)致的授課方法和負(fù)責(zé)認(rèn)真的授課態(tài)度使我建立信心。我相信只要我把老師課上教授的內(nèi)容弄懂、弄透，我就不會(huì)被落下。我就開(kāi)始一步一步跟著老師的腳步走。每天回家都要復(fù)習(xí)、消化這一天的內(nèi)容，并加以練習(xí)。所以我的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的特別的扎實(shí)?；A(chǔ)知識(shí)階段是一個(gè)量的積累，量積累到一定的程度才會(huì)有質(zhì)的飛躍。正因?yàn)槲以诨A(chǔ)知識(shí)階段這種穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)法，才使我在最后一個(gè)月的項(xiàng)目實(shí)踐中有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能力上了一個(gè)臺(tái)階。
培訓(xùn)結(jié)束之后，就開(kāi)始找工作。因?yàn)閺奈刺と脒^(guò)這個(gè)行業(yè)，不知道如何面試，有點(diǎn)擔(dān)心自己是否能找到工作。但在無(wú)限互聯(lián)就業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我逐漸建立了信心。而且在面試中遇到的問(wèn)題，就業(yè)老師也不厭其煩的一一進(jìn)行解答。我真心感謝無(wú)限互聯(lián)就業(yè)老師，如果沒(méi)有他們的幫助，我也不會(huì)找到這份讓我非常滿(mǎn)意的工作。
4個(gè)月的培訓(xùn)證明了我選擇的道路是正確的，在這里還認(rèn)識(shí)了很多喜愛(ài)開(kāi)發(fā)的朋友，我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)、生活，建立了很深的友誼。感謝無(wú)限互聯(lián)3g學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)良好的環(huán)境，最后祝福無(wú)限互聯(lián)越辦越好，祝各位老師工作順利愉快，祝福學(xué)弟學(xué)妹們前程似錦。
嚴(yán)格按照一個(gè)程序員應(yīng)有的素養(yǎng)來(lái)約束自己，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任崗和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，聽(tīng)從公司的安排，積極配合客戶(hù)完善數(shù)字化校園系統(tǒng)。
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作的要按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能夠按時(shí)完成。在這一年多的時(shí)間里面，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，主動(dòng)了解公司的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目流程，請(qǐng)教他們開(kāi)發(fā)技術(shù)上的問(wèn)題。
1.在這一年多的時(shí)間里面，我參與的都是團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，無(wú)論是自己還是同事，我們都將就團(tuán)隊(duì)精神。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝。我們的很多工作是一起完成的，在這個(gè)過(guò)程中，大家互相提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時(shí)，有效和清晰。
2.每一個(gè)項(xiàng)目在開(kāi)始著手的第一步，一定要和客戶(hù)把需求溝通清除，只要了解項(xiàng)目的需求，才有可能真正做好一個(gè)項(xiàng)目。我們需要向客戶(hù)提出，要求客戶(hù)提供所有涉及該項(xiàng)目的資料，每次與客戶(hù)見(jiàn)面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的程序員隨時(shí)記錄需求。
3.工作中，將任務(wù)詳細(xì)化，詳細(xì)到每個(gè)頁(yè)面，甚至是一個(gè)頁(yè)面中的圖片什么時(shí)候做好，做好到什么程度，這樣把工作進(jìn)度有計(jì)劃有方向的定下來(lái)，做事很有效率。
4.每天的工作小結(jié)真的很重要，這讓我們每天都有計(jì)劃的知道自己干了什么，不是漫無(wú)目的的工作，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成，日記、周記、月記、年記的工作習(xí)慣。
5.工作并不是一成不變的，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術(shù)要相互學(xué)習(xí)，也許有一天，公司需要你發(fā)揮其他的技能幫忙，所以相互學(xué)習(xí)也是很重要的。
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急。
在開(kāi)發(fā)時(shí)間很倉(cāng)促的情況下，事情多了，就一定要有詳細(xì)而主次分明的計(jì)劃，哪 需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2.對(duì)流程、業(yè)務(wù)需求不夠熟悉。
在工作中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒袒驑I(yè)務(wù)需求的問(wèn)題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯(cuò)誤與缺漏還有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)考慮不到位的地方，對(duì)于這塊的控制力度顯然不夠，平時(shí)總是在開(kāi)發(fā)，但說(shuō)到底對(duì)業(yè)務(wù)很熟悉才是項(xiàng)目很好完成的前提。
3.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
4.學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠廣泛。
一個(gè)項(xiàng)目中，涉及的技術(shù)往往有很多種，知識(shí)多了，就會(huì)靈活變通，以后我也會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
最新蘋(píng)果銷(xiāo)售總結(jié)報(bào)告 大蘋(píng)果模板篇三
二，準(zhǔn)備
第三、四組 走迷宮、涂色??迷宮圖等
第五、六組 連線
第七組????看圖列算式、分合式
三，過(guò)程
（一）集體游戲?? 摘蘋(píng)果
（二）小組活動(dòng)
4，???????? 幼兒操作
第一、?? 二組 貼蘋(píng)果 根據(jù)蘋(píng)果樹(shù)上的數(shù)字貼上相應(yīng)的蘋(píng)果
第三、?? 四組 走迷宮：把得數(shù)是5的連起來(lái)
涂色：把得數(shù)是5的涂上顏色
第五、六組 連線 把花種到相應(yīng)的花盆里
第七組???? 看圖列算式、填分合式
（三）游戲 找朋友
提示：無(wú)論加減得數(shù)都一樣的都可以做好朋友
（四）延伸
小組中的操作活動(dòng)可以放到自主活動(dòng)中繼續(xù)鞏固練習(xí)
最新蘋(píng)果銷(xiāo)售總結(jié)報(bào)告 大蘋(píng)果模板篇四
在國(guó)際航天觀察所，一位帥氣的男生正在津津有味地吃著蘋(píng)果，但是誰(shuí)也沒(méi)有想到，就是因?yàn)檫@個(gè)蘋(píng)果而改變了這個(gè)男孩的命運(yùn)。男生吃完了蘋(píng)果，把它隨手一扔，扔到了地上，這時(shí)，一只小貓走過(guò)來(lái)，把蘋(píng)果舔舔，便和男孩一同走出了觀察所。
10年以后，男生長(zhǎng)大了，還是在這家觀察所工作，怪事發(fā)生了。就在男生上任的第一天，男生所在的辦公室的君子蘭，每天都長(zhǎng)一厘米，一個(gè)月竟長(zhǎng)了30厘米。就這樣，君子蘭越長(zhǎng)越大，，長(zhǎng)得有大廈那么高了，男孩發(fā)覺(jué)不對(duì)頭，趕緊打電話給吉尼斯世界紀(jì)錄的人員，人員也沒(méi)有注意，可是后來(lái)國(guó)際航天觀察所的周?chē)谷婚L(zhǎng)出了一盆巨大的君子蘭，吉尼斯人員趕緊趕到現(xiàn)場(chǎng)，把這盆君子蘭記錄在了吉尼斯世界記錄里。
這盆君子蘭因?yàn)橛涗浽诹思崴故澜缬涗浝?，所以轟動(dòng)了世界。這可不要緊，這個(gè)消息連外星人都知道了，當(dāng)他們知道，是因?yàn)槟桥杷木壒剩固O(píng)果核掉到了盆里，他們已經(jīng)暴跳如雷，恨不得馬上把地球捅破。外星人經(jīng)過(guò)商討，決定先給地球一個(gè)下馬威，讓地球人把君子蘭還給外星人。
知道下馬威是什么嗎？是一顆威力驚人的隕石，加上一個(gè)里面有外星人錄音的錄音機(jī)。
外星人決定就在今天發(fā)射隕石，正好男孩在觀察所發(fā)呆呢，對(duì)著望遠(yuǎn)鏡左看看，右看看，但是由于是白天，只能看到無(wú)邊無(wú)際的白云，也許是因?yàn)槌粤颂O(píng)果；男孩竟然看到了宇宙，他看到了那美麗的地球媽媽?zhuān)匆?jiàn)了正在轉(zhuǎn)呼啦圈的圓球，金燦燦的土星……男孩正在陶醉的時(shí)候，他忽然看見(jiàn)一顆正在向地球發(fā)射的火球，男孩趕緊把這一發(fā)現(xiàn)報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)用能看見(jiàn)宇宙的望遠(yuǎn)鏡望了望，的確如此。
就像我們?cè)陔娨暽峡吹降哪菢樱I(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)了研討會(huì)，并把這一消息傳給了世界各地的電視臺(tái)；那擋住火球的任務(wù)嗎，當(dāng)然給了男孩了，還有一個(gè)令人吃驚地會(huì)說(shuō)話的小貓。
到現(xiàn)在最后四個(gè)蘋(píng)果，我還沒(méi)有搞清楚在哪里？可能離家出走了吧！
最新蘋(píng)果銷(xiāo)售總結(jié)報(bào)告 大蘋(píng)果模板篇五
二、教學(xué)目的：經(jīng)歷分蘋(píng)果的實(shí)際操作，學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算的方法，與分蘋(píng)果的活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，明白豎式中的每一步所表示的含義。
三、教學(xué)重點(diǎn)：豎式中每一步所表示的含義。
四、教學(xué)難點(diǎn)?：豎式中商的位置。
五、教學(xué)關(guān)鍵：理解豎式中每一步所表示的意思。
六、課??? 型：新授課。
七、教學(xué)方法：講授、實(shí)際操作
八、教具準(zhǔn)備：學(xué)具材料
九、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
十、教學(xué)過(guò)程?：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣
學(xué)生在自己本上做練習(xí)。集體交流。不論什么算式，只要學(xué)生能把計(jì)算過(guò)程說(shuō)合理就行。
（二）新授
（1）學(xué)習(xí)用豎式計(jì)算。
針對(duì)20÷5=4講解。我們可以用另一種方式來(lái)解答。就是豎式。有幾個(gè)蘋(píng)果？寫(xiě)20，除號(hào)就用一個(gè)新的符號(hào)來(lái)表示，在外面寫(xiě)5，教師板書(shū)。說(shuō)說(shuō)豎式的含義。如何來(lái)計(jì)算呢？幾和5相乘得20。四五二十，4寫(xiě)在什么地方呢？4就是我們要求的得數(shù)。到這兒不算完，還得檢查一下對(duì)不對(duì)。如果每盤(pán)放5個(gè)，放了4盤(pán)，共需要幾個(gè)蘋(píng)果？怎么算？四五二十，寫(xiě)上20，20-20=0。等于0說(shuō)明什么？20個(gè)蘋(píng)果，每盤(pán)放5個(gè)，正好放4盤(pán)?？?0÷5=4 復(fù)習(xí)每部分的名稱(chēng)。看豎式知道每部分名稱(chēng)。
（2）試一試
集體做第一個(gè)式子。假設(shè)有8個(gè)蘋(píng)果，平均每盤(pán)放4個(gè)，可以放幾盤(pán)？學(xué)生一邊說(shuō)，教師一邊寫(xiě)。8除以4等于2，如果每盤(pán)放4個(gè)，放了2盤(pán)，需要幾個(gè)蘋(píng)果？二四得八。最后等于0。
（三）練一練
（1）做試一試的第二個(gè)式子。找學(xué)生上黑板做。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。再練習(xí)剩下的兩個(gè)式子。做完了再出幾個(gè)題練練。
（2）延伸
如果20個(gè)蘋(píng)果，每盤(pán)放6個(gè)，可以放幾盤(pán)？有時(shí)間的同學(xué)可以想一想，算一算。留作思考題，課后做做。
（四）總結(jié)
20÷5=4還可以表示成豎式，用豎式來(lái)計(jì)算。除法都可以表示成豎式，用豎式來(lái)計(jì)算。
（五）課堂練習(xí)：用豎式計(jì)算
（六）作業(yè)?：p1試一試
板書(shū)：??????????????????? 分蘋(píng)果
20÷5=4
豎式
最新蘋(píng)果銷(xiāo)售總結(jié)報(bào)告 大蘋(píng)果模板篇六
紅彤彤，白嫩嫩，吃起來(lái)脆脆的，甜甜的;你們知道這是什么水果嗎?它就是我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果。
蘋(píng)果的種類(lèi)有很多：有紅玉、香蕉、紅富士、還有國(guó)光、黃元帥……數(shù)也數(shù)不清，據(jù)說(shuō)全世界大約有上萬(wàn)個(gè)品種呢!種類(lèi)不同，它們的顏色也不一樣，有紅色的，黃色的，還有淡綠中帶紅的;形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的.。
蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)很豐富，蘋(píng)果中不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質(zhì)，而且更富含鋅元素。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，多吃蘋(píng)果有增進(jìn)記憶、提高智能的效果。因此蘋(píng)果素有“智慧果”、“記憶果”等美稱(chēng)。
蘋(píng)果還具有一定的藥用價(jià)值，蘋(píng)果具有降低膽固醇含量、通便和止瀉作用，蘋(píng)果中含有的磷和鐵等元素，易被腸壁吸收，有補(bǔ)腦養(yǎng)血、寧神安眠作用。蘋(píng)果的香氣是治療抑郁和壓抑感的良藥。
蘋(píng)果不光可以做鮮食，還可以做成：水果沙拉、蘋(píng)果汁、蘋(píng)果醋、蘋(píng)果罐頭……把蘋(píng)果切成塊，凍在冰箱里，那才叫美味，既可口又涼爽。
蘋(píng)果全身都是寶，真不愧“水果之王”這一美稱(chēng)啊!
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