時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園教師工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園工作計(jì)劃(7篇)篇一
開頭：新的一學(xué)期來臨，我園團(tuán)支部將認(rèn)真貫徹上級(jí)團(tuán)委的精神與要求，結(jié)合園務(wù)工作要點(diǎn)，著力加強(qiáng)幼兒園青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師在思想道德、職業(yè)精神、專業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作等方面在原有基礎(chǔ)上有更強(qiáng)、更快、更有效的發(fā)展。
(一)團(tuán)員人員分析：
我園現(xiàn)有團(tuán)員教師20名，分布在幼兒園子長、甘泉、古浪三個(gè)園所，其中古浪分園的青年教師居多。
(二)工作回顧
每學(xué)期定期開展團(tuán)組織活動(dòng)，了解園內(nèi)青年團(tuán)員教師的所思所想;與工會(huì)共同加強(qiáng)師德建設(shè)和愛生服務(wù)，提高師德修養(yǎng);借助慶祝節(jié)日活動(dòng)，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)隊(duì)精神，加大青年理想信念教育力度，充分發(fā)揮了團(tuán)員青年的先鋒模范作用;注重專業(yè)發(fā)展，深化和改革研習(xí)活動(dòng)。
(三)工作的再思考：
1、思想道德建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)，提高師德建設(shè)、自覺遵守師德規(guī)范是常抓不懈的主題。
2、合作能力及獨(dú)立能力都要提高，應(yīng)更多地給予青年教師鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)研究和自我發(fā)展意識(shí)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
1、在幼教黨支部指導(dǎo)下，立足幼兒園本職工作，落實(shí)團(tuán)區(qū)委xx年工作要點(diǎn)。
2、以幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃為指引，積極參與園內(nèi)各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮團(tuán)員青年教師的先鋒模范作用。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高思想道德意識(shí)
1、學(xué)習(xí)理論書籍，理解教育理念
2、開展讀書活動(dòng)，分享心得體會(huì)
3、師德建設(shè)，弘揚(yáng)愛生精神
4、參加黨課，聆聽黨組織的教誨
(二)豐富研習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長
1、“青春飛揚(yáng)”研習(xí)社
2、青年教師評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)
3、彈畫說唱，展示技藝風(fēng)采
4、青年教師半日活動(dòng)展專業(yè)
(三)完成園刊《普幼風(fēng)采》第七期的編輯工作
根據(jù)幼兒園的工作內(nèi)容，豐富園刊《普幼風(fēng)采》的內(nèi)容，在提高青年教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、協(xié)調(diào)合作、文字表述等方面能力的同時(shí)，向家長、姐妹園展示青年教師的成長歷程，加強(qiáng)輻射影響。
(四)“陽光之家”社區(qū)志愿者服務(wù)工作
社區(qū)志愿服務(wù)給予我們接觸、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。希望通過這樣的活動(dòng)，把全體志愿者的愛播向社會(huì)，播向那些需要幫助的地方和人，從而讓志愿者精神一直傳承下去。
幼兒園教師工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園工作計(jì)劃(7篇)篇二
一直以來，我園的科研工作都是圍繞著我園的辦園理念“合作、互動(dòng)、分享”來開展的'，先前，我們?cè)?jīng)做過“以分享式備課為載體提高教師設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)能力”的課題研究，也結(jié)合園本課程的研究開展過分享式課程方案的研究，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們也一直在思考，分享式課程的價(jià)值是什么？作為園本課程與基礎(chǔ)性課程的關(guān)系是什么？我們?cè)撊绾胃玫刈呦氯ィ恳苑窒硎娇蒲械难芯?，來促進(jìn)我們整個(gè)幼兒園的文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，最終，形成分享式的幼兒園特色品牌的愿景。
這就需要我們?cè)僦匦禄剡^頭來，看我們走過的路，聯(lián)系的看待分享式兩輪的研究過程，梳理出我們先前進(jìn)行分享式備課研究中的優(yōu)勢(shì)、不足、分析還有哪些存在的問題值得研究，以此，作為下一步研究的基點(diǎn)。并且，借助科研的研究過程，理順基礎(chǔ)性課程與園本課程的關(guān)系。
同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，我們幼兒園擴(kuò)容速度快，擴(kuò)容步子較大，大量的新教師踏上工作崗位。她們?nèi)狈蒲械慕?jīng)驗(yàn)，新調(diào)入我園的教師對(duì)我們以往研究的分享式課題缺乏了解，需要再重新讓她們進(jìn)行了解。因此，教師間的經(jīng)驗(yàn)差異及對(duì)課題的認(rèn)識(shí)程度上的差異，都是我們?cè)陂_展科研工作上的挑戰(zhàn)。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，相信在研究的過程中，老師會(huì)加速成長。
此外，這學(xué)期，我們還要進(jìn)一步跟進(jìn)市級(jí)“營養(yǎng)與膳食”的課題研究的相關(guān)工作，確立研究方案。
1、以科研促教研，進(jìn)一步梳理好園本課程與基礎(chǔ)性課程的關(guān)系，確立分享式課程的方案，充實(shí)基礎(chǔ)性課程方案，完善課程方案。
2、以“分享式活動(dòng)”為切入點(diǎn)，嘗試開展“與幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的分享式活動(dòng)（教育）的研究”，做好相關(guān)課題申報(bào)的工作。
3、確立“營養(yǎng)與膳食”的課題研究的研究方案。
1、教科研相結(jié)合，提高教師科研意識(shí)，促進(jìn)教師的科研能力。
2、有序開展課題研究，完善“營養(yǎng)與膳食”的課題研究方案，進(jìn)一步調(diào)整分享式活動(dòng)課程方案，優(yōu)化完善課程設(shè)置。
（一）、關(guān)于推進(jìn)課題項(xiàng)目
1、關(guān)于分享式課題：
第一步：對(duì)分享現(xiàn)狀的研究，梳理原先研究的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)一步尋找問題。
第二步：対分享內(nèi)容現(xiàn)狀的分析（不同年齡階段、學(xué)習(xí)特點(diǎn)孩子的分享內(nèi)容）
第三步：分享策略的研究，如：可以是對(duì)新教師的園本培訓(xùn)，互補(bǔ)式的帶教，孩子——孩子之間分享的策略，怎樣讓孩子有話可說、愿意說。
第四步：分享的方式、方法的研究（與策略相比，方法是具體可操作的東西）
配套相關(guān)案例。
2、關(guān)于“營養(yǎng)與膳食”的課題研究：
繼續(xù)有序開展“營養(yǎng)與膳食”的課題研究，把握機(jī)會(huì)積累課題研究的經(jīng)驗(yàn)。
具體做法：
第一階段：1、在區(qū)層面的帶領(lǐng)下，確定課題方向。
2、收集文獻(xiàn)資料，撰寫文獻(xiàn)綜述。
3、撰寫課題開題報(bào)告。
第二階段：1、跟隨項(xiàng)目課題組有序?qū)嵤┱n題研究。
（二）、關(guān)于推進(jìn)園本課程建設(shè)
將已有的分享式8大主題的課程內(nèi)容進(jìn)行重整、梳理，可以歸到基礎(chǔ)性課程當(dāng)中的內(nèi)容，作為對(duì)基礎(chǔ)性課程中的生成內(nèi)容，進(jìn)一步充實(shí)基礎(chǔ)性課程方案。園本課程中的主題內(nèi)容，要是基礎(chǔ)性課程中沒有的，重新增補(bǔ)。
（三）、關(guān)于推進(jìn)相應(yīng)的科研機(jī)制及模式，提高教師的科研能力
1、科研小組會(huì)議—建立溝通機(jī)制。定期進(jìn)行科研小組溝通會(huì)議，及時(shí)溝通各級(jí)組開展課題研究的情況，協(xié)調(diào)統(tǒng)一相關(guān)要求、進(jìn)度，保證課題的有效落實(shí)。
2、結(jié)合師訓(xùn)開展科研培訓(xùn)工作，對(duì)新進(jìn)教師開展科研工作培訓(xùn)，園內(nèi)自培與邀請(qǐng)專家培訓(xùn)，及輸送人員外出培訓(xùn)相結(jié)合。
3、鼓勵(lì)、支持教師自主申報(bào)個(gè)人課題，為教師的課題研究提供專業(yè)上及物質(zhì)上的幫助，提高教師參與科研的意識(shí)，并在參與實(shí)踐研究中提高教師的科研能力。
4、全園參與課題研究，在參與實(shí)踐研討，撰寫課題案例的過程中，提高教師撰寫案例的能力。
幼兒園教師工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園工作計(jì)劃(7篇)篇三
xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實(shí)“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級(jí)特色課程的開展。以xx年十大工作重點(diǎn)為目標(biāo)，創(chuàng)新地開展工作。
（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
（二）教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；開展讀書、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
（一）重點(diǎn)工作
1 、 服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。
3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。
4、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動(dòng)。
6、開展好“六一”慶?；顒?dòng)。
7、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。
（二）常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅(jiān)持每周一篇教育隨筆；堅(jiān)持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)；開好每期一次的家長會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
二月：
2月22日-2月26日：新生報(bào)名并完善相關(guān)登記資料；
擬訂教育教學(xué)計(jì)劃；
常規(guī)訓(xùn)練；
三月：
3月2日--3月5日： 常規(guī)檢查；教師教案展示評(píng)比。
3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動(dòng)；
3月15日-3月19日：教師教案展示評(píng)比活動(dòng)；各班召開家長會(huì)；
3月22日-3月26日：教師公開課評(píng)比活動(dòng)；
3月29日-3月31日：各班制定“六 一”節(jié)目方案；
四月：
4月1日--4月2日： 常規(guī)檢查；
4月12日-4月16日：班級(jí)特色課程展示活動(dòng)；
4月19日-4月23日：驗(yàn)收“六一”兒童節(jié)節(jié)目；
4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動(dòng)；各班召開家長會(huì)；
五月：
5月4日--5月7日： 常規(guī)檢查；教師讀書筆記、讀書心得展示評(píng)比；
開展“母親節(jié)”主題活動(dòng)；
5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目；
5月17日-5月21日：幼兒繪畫展；第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目；
5月24日-5月28日：“六一”兒童節(jié)文藝匯演；
六月：
6月1日--月4日： 常規(guī)檢查；
6月7日-6月11日： 以年級(jí)為單位的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；
6月14日-6月18日：家長開放日；舉辦“父親節(jié)”主題活動(dòng)；
6月21日-6月30日：幼兒學(xué)期末考評(píng)；
七月：
7月1日--7月9日： 學(xué)前班幼小分班教學(xué)；
7月12日-7月16日：教師公開課評(píng)比；
7月19日-7月23日：學(xué)前班畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作；
7月26日-7月30日：學(xué)前班畢業(yè)典禮；
幼兒園教師工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園工作計(jì)劃(7篇)篇四
（一）做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作：
堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。幼兒園會(huì)計(jì)工作計(jì)劃由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。
4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時(shí)維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。
（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。
（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護(hù)好草坪，讓其生長好，同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，各活動(dòng)室由班主任教師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
新年度，醫(yī)院方面將財(cái)務(wù)工作要求十分嚴(yán)格，而財(cái)務(wù)部門也將從：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、價(jià)格管理方面、信息與統(tǒng)計(jì)方面和固定資產(chǎn)醫(yī)療設(shè)備方面入手。
幼兒園教師工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園工作計(jì)劃(7篇)篇五
幼兒園是使幼兒身體、智力、情緒健康發(fā)展的啟蒙，為幼兒提供預(yù)備教育（完整健康的人格、良好的行為習(xí)慣、初步的自然和社會(huì)常識(shí)）。然后，作為家長，他是學(xué)校的第一任老師。它是教育共同努力的結(jié)果，需要家庭和幼兒園的密切合作。家長委員會(huì)是促進(jìn)幼兒園教師、幼兒和家長之間溝通的橋梁。
以建設(shè)和諧家園、促進(jìn)兒童全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家委會(huì)的職能，加強(qiáng)家庭與幼兒園的雙向溝通，努力營造有利于兒童健康成長的教育環(huán)境。
1、遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī)；
2、代表家長向幼兒園和班級(jí)提出積極的建設(shè)性建議；
3、負(fù)責(zé)征求家長意見，上報(bào)幼兒園、班級(jí)、年級(jí)；
4、積極配合幼兒園和本班學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
7、組織推薦家長中的“能人”，對(duì)所有孩子進(jìn)行思想道德教育。
1、家長委員會(huì)例會(huì)
幼兒園家長委員會(huì)每學(xué)期召開一至兩次例會(huì)，聽取幼兒園園長關(guān)于幼兒園工作的匯報(bào)，修改討論家長服務(wù)公約，研究家長委員會(huì)年度工作計(jì)劃，安排值班日程，提出幼兒入園時(shí)間。
2、家長志愿者
本著自愿和量力而行的原則，由家委會(huì)組織家長積極參與幼兒園的保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。
3、家長助教
每月分階段安排兩位家長參加半天的教輔活動(dòng)，讓家長通過教輔了解孩子在幼兒園的日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)情況。
4、多樣化的家長聯(lián)系系統(tǒng)
根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)建多種家校聯(lián)系方式。我們可以通過討論、通信或個(gè)別交流與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系。家訪也可以通過走訪、電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方式與學(xué)生交流，不斷強(qiáng)化“共育”的理念。
5、為家庭作業(yè)建立一個(gè)意見箱。
我們班有家長意見箱，由家長委員會(huì)成員打開，及時(shí)匯總建議和意見。提出有針對(duì)性的建議，提交園方考慮；教師需要家長配合的建議和意見也進(jìn)行匯總，提交家委會(huì)審議配合。通過開展家長信箱接聽活動(dòng)，加強(qiáng)家園的相互配合，同心同德，幫助孩子健康快樂地度過童年。
6、分發(fā)家長咨詢表。
園方除了舉辦家庭教育講座，還向每個(gè)家庭發(fā)放資源意向問卷，希望每個(gè)家庭都能為幼兒園教育出一份力。
7、對(duì)家庭工作提出新的措施。
除了舉辦家庭教育講座，幼兒園還向每個(gè)家庭發(fā)放了相關(guān)調(diào)查問卷，并通過意見征詢形式進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)。幼兒園希望每個(gè)家庭都能為幼兒園教育做出貢獻(xiàn)。
8、整合家長的優(yōu)勢(shì)資源。
收集和動(dòng)員有適當(dāng)資源（如消防、科教、文藝）的家長積極策劃，為學(xué)校活動(dòng)提供便利條件。
9、舉辦一些親子活動(dòng)。
比如11月班級(jí)組織一次戶外活動(dòng)，增進(jìn)孩子和家長、家長和學(xué)校之間的感情等。
幼兒園教師工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園工作計(jì)劃(7篇)篇六
1、做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
2、繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好匯報(bào)單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）。
4、加強(qiáng)幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。
主題活動(dòng)：《紅紅的新年》
主題目標(biāo)：
1、了解中國的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。
1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。
4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。
幼兒園教師工作計(jì)劃個(gè)人 幼兒園工作計(jì)劃(7篇)篇七
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新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)诘木窈偷囊I(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一.班級(jí)情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
二.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：
1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營建平等、合作、探究的氛圍。
三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2.主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。
4.多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點(diǎn)：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2.增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
六、每月主題活動(dòng)
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動(dòng)
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動(dòng)
11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。
一、班級(jí)情況分析：
二、教育教學(xué)工作：
(1)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
*促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
*培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
*培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
*培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
*培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
*注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
*不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個(gè)有序”。
*鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
*建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
*注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
*繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
*完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的`教育教學(xué)。
*指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
*通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
家長工作：
*注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
*積極、熱情、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
*主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
*鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
*定期向家長開放半日活動(dòng)。
*利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
*對(duì)新生進(jìn)行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
*加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼
習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級(jí)人員的配合：
*建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。
*加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。
*加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
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