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周記我長大了通用篇一
如果要問我因什么而被罰最多，我的回答可能令你吃驚:
作業(yè)。
是呀，哪個學生不寫作業(yè)呢?可是，以前的我對作業(yè)就是提不起太大的興趣。在我七八歲的時候，就已經(jīng)因為作業(yè)不交而被罰過了。那時，老師在學校留時間讓我們寫作業(yè)，可是我太貪玩了，把時間花在了與同學說話上;等放學的鈴聲響了，我才想起作業(yè)來。這個時間，當然說什么都晚了，只好拿回家寫。再加上那時姐姐也在家附近讀書，每天回家，我有不會的也可以問一問她，小學中低年級的作業(yè)馬馬虎虎也算對付了過去。
我上了六年級后，姐姐去石家莊上學了，不在家。在家寫作業(yè)時，遇到不會的，我只好先把它放到一邊，先做會的;等到了學校，再問問同學。有時忘了問，作業(yè)也就沒有完成，于是就索性不交作業(yè)。
就這樣，我不交作業(yè)的次數(shù)開始增長。
為了督促我交作業(yè)，每天吃過晚飯后，媽媽就在一旁看著我。有幾天的作業(yè)特別多，寫到十點多還沒有寫完。我剛開始準備不寫，可是，再一看旁邊的媽媽還在忍著困陪著我，我就打消了不寫的念頭，老老實實地寫了起來。
不過，真正寫起來，作業(yè)也沒有那么難了。還有就是，我寫作業(yè)的速度也越來越快了。每天的作業(yè)，我也都能按時交了。而且，因為作業(yè)寫得認真、正確率高，我隔三差五還會受到老師的表揚。
又一次家長會之后，媽媽的臉上出現(xiàn)了笑容，因為老師當著所有家長的面，夸了幾位進步大的同學，其中就有我。
回到家，媽媽對我說:“你終于長大了!”
聽到這樣的話，我有些不好意思地笑了，同時，我在心里也暗暗地對自己說:我不再是小孩子了，而是馬上就要上初中的大小伙子了。在學習上，以后不能讓媽媽再操心了。我要繼續(xù)努力，不斷“長大”!
周記我長大了通用篇二
長大，曾經(jīng)對我而言是一個很陌生的詞。從來不知道長大意味著什么，也不知道自己何時才會長大。但一路走來，我發(fā)現(xiàn)在不知不覺中自己已經(jīng)慢慢長大，慢慢變得成熟。
記得那是一個忙碌的夜晚，我正在書桌上學習，學習的勞累仿佛讓我把一切都忘記了?！皝恚缺Ｄ贪?。”一只有力的大手伏在我的肩膀上，一杯牛奶出現(xiàn)在我的面前，香甜的味道化作那熱氣騰騰的一縷煙鉆進我的鼻孔，瞬間消逝了我學習的疲憊。我拿起杯子喝了一口，是甜的。“你學習累，需要補充營養(yǎng)?！本瓦@樣，每天晚上，我的書桌上總是會準時出現(xiàn)一杯牛奶。這時的我，從未想過也要為父親做些什么。
我用零用錢為父親買了一盒綠茶。傍晚，父親還沒有回來。我將深綠的茶葉倒進父親的水杯里，為父親沏好了一杯清香的茶，水是滾燙的，還冒著熱氣。我算好了時間，等父親回來時，茶的溫度正合適，父親也可以喝了。
是，我長大了。直到現(xiàn)在我才真正懂得，長大，不是所謂的年齡的增長那么膚淺。真正的長大是明白自己應該承擔的責任并履行責任。
長大是心靈的成熟。
周記我長大了通用篇三
春節(jié)過后，小朋友們來到幼兒園。那個說：“媽媽說我已經(jīng)6歲了”。這個說“我7歲了”?！拔?歲”、“我7歲”、“我在家自己梳的頭”、“過年的時候我還幫媽媽包餃子了……，小朋友們你一言我一語地爭論開來——聽著孩子們的討論，我們決定引導孩子一起來開展“我長大了”的主題活動。
1、能在系列活動中，發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。并用多種方法進行表征。
2、鍛煉幼兒動手操作的能力、提高幼兒口語表達能力、分析問題、獨立解決問題以及做事有計劃性的能力。
3、了解媽媽養(yǎng)育自己的艱辛，產生尊重媽媽、愛媽媽的情感。
1、主題墻設立“我長大了”、“我?guī)偷艿苊妹谩薄白约洪_的展覽會”、“將來的我”、“我給媽媽來過節(jié)”等小專欄，請幼兒展示活動中自己的感受和作品。
2、活動區(qū)的創(chuàng)設：
※創(chuàng)設“嬰兒用品”專賣店，幼兒從中了解小時候自己的日用品有哪些？
※美工區(qū)投放各種材料，供幼兒表現(xiàn)自己的想法、制作禮物、裝飾活動室等。
3、為幼兒創(chuàng)設以大帶小的機會，幫助托班的弟弟妹妹干自己力所能及的事情。
1、請家長和幼兒共同搜集小時候用過的所有用品（奶粉袋、奶瓶、小推車、服裝、鞋、帽玩具等）及幼兒的成長照片。
2、請爸爸媽媽為幼兒講述小時候有趣的故事并錄音，有條件的可為幼兒放錄像看。
3、請爸爸協(xié)助幼兒共同記錄媽媽每天的做家務、娛樂、學習等情況的具體時間，并標明哪些事是為孩子做的。
活動依據(jù)：
自確定了主題后，孩子們紛紛從家里帶來了許多自己小時侯的衣服、鞋帽、日用品、玩具、照片……，零零亂亂的擺了一大桌子，為了向同伴介紹有的幼兒不時的從里面翻出自己的，搞的更亂了，于是我便引導孩子自己開一個展覽會。
活動形式：分組活動，每組4—9人。
活動目標：能積極動腦筋設計展覽會，將不同的物品進行整理、分類、擺放，能根據(jù)活動情況不斷調整計劃。
教師預設與推動
幼兒回應與生成
材料（備注）
徐小荷：“可以把衣服疊整齊放在桌子上?！?/p>
金晨海：“那些玩具可以放在窗臺上?！?/p>
陳文慧：“衣服也可以疊整齊放在窗臺上。”
姜玉耀：“那些照片可以貼在墻上?！?/p>
王陽：“可以把媽媽寫得小時侯的故事也可以貼在墻上?！?/p>
……
說干就干，孩子們先是經(jīng)過討論后，根據(jù)自己的意愿分好了組，他們認真地整理著小衣服，一件一件地疊起來?？墒?，他們又發(fā)現(xiàn)：這樣一來，小衣服在試穿中還是很不方便，因為每一次在朝自己的衣服時，還是會翻得很亂。
教師的推動
幼兒的回應與生成
材料（備注）
教師將活動中出現(xiàn)的困難提出，請幼兒動腦筋想辦法。
王凱：“可以用掛衣服的架子掛起來?！?/p>
徐曉荷：“家里的衣服都是掛起來的。”
谷卓成：“可以掛在娃娃家里”
陳文慧：“可以掛在墻上?！?/p>
王玉鴿：“可是娃娃家那么小，怎么能掛那么多的衣服呢？”
衣架若干
繩子
開始時孩子們很贊成，可聽王玉鴿這么一說，也難住了。
“那么，你們都需要哪些材料呢？”
谷卓成：“需要一些衣架?！?/p>
王玉鴿：“還需要一些圖釘，好掛繩子的?！?/p>
徐曉荷：“可是咱們沒有繩子呀？”
于是，秦靜涵和徐曉荷來到宋老師的辦公室。有禮貌地敲門后，他們向宋老師借到了繩子，很高興地回到了班里。小朋友們七手八腳地忙活開來。很快，一件件衣服、褲子被整齊地掛起來了。小朋友看到自己整理的衣服，高興極了。
教師推動與預設
幼兒的回應與生成
材料（備注）
這些好看的衣服是小朋友小的時候穿的。那，現(xiàn)在你還能穿上這些衣服嗎？請你去穿一穿、試一試吧！
王玉鴿：“小時候的衣服我只能伸進手去了?！?/p>
史曉宇：“我的帽子戴不上了。”
陳文慧：“裙子太小了，怎么也提不上了?！?/p>
由昊：“褲腿太瘦了……”
鮑?。骸皠⒗蠋煟以瓉淼囊路稽c也穿不上了?！?/p>
為什么小時候的衣服你們都穿不上了？
金晨海：“因為我們的身體長高了?！?/p>
鄭慧美：“因為我們長胖了?！?/p>
王陽：“我們的胳膊、腿都粗起來了。”
王玉鴿：“我們的腳也變大了?！?/p>
姜玉耀：“我們的頭也大了?！?/p>
金晨海：“我們一直一直長高，衣服也越來越小。”
周記我長大了通用篇四
幼鳥長大了,展翅翱翔;魚兒長大了,環(huán)游世界……那一刻，我長大了。
爸爸在車站旁開了家小副食店，我也常常跟著爸爸去“開店營業(yè)”。每當人們來購物時，爸爸總是忙得不可開交，一會兒去收錢，一會兒指商品位置，而我只是呆若木雞，在一旁傻愣著。一天店里搞活動，爸爸用清亮的喉嚨吆喝道：“來看一看，瞧一瞧，商品大促銷??！”不一會兒，店門口人山人海，人們拎著大袋商品來付錢，爸爸更忙了。當然，這意味著我將有一個艱巨的任務。爸爸一本正經(jīng)的說：“兒子，你長大了，來幫我做生意吧！,賺的錢是你的！”我既興奮，又恐懼，我開始猶豫，想大聲吆喝，卻感覺嗓子被什么東西堵住似的。爸爸鼓勵我，我微微的喊了一聲，可那聲音剛出口就像折翅小鳥，未升起就跌落了?！澳闶悄凶訚h，拿出氣派來!”我終于爆發(fā)了：“商品大促銷了，來看一看！”一聲洪亮清脆的叫賣聲連對面商店的阿姨隔著人山人海也聽到了，在那捂著嘴笑著看我呢！我成功了，我邁出了第一步！人們好奇地過來圍觀，大家都齊刷刷地說：“這孩子可真能干?！蔽乙姇r機成熟，又來個趁熱打鐵，嘴巴一開就介紹這個，介紹那個，如“滔滔江水，連綿不絕”了。人們被我這甜嘴吸引住了，又購買了不少的東西。就這樣，我成功賺到了人生第一桶金。我成就感十足，爸爸也情不自禁地夸我是“招財貓”。我心中暗自竊喜。
周記我長大了通用篇五
在鏡子中，你可以看到一個原來只有椅子矮的小人、現(xiàn)在長到一米四的小伙子，他就是我——張澤鑫。
我從幼兒園長到小學三年級，中間學到了不少的知識，還懂得了很多做人的道理，可真好呀！
而且我不再調皮了，原來的我想吃西瓜就往地上一摔，奶奶看了沒辦法，就把西瓜喂給我吃，嘻嘻！還有的時候，我練“鐵砂掌”，把熟透的西瓜一劈，西瓜裂了，我能吃西瓜了，可瓜瓤卻弄得滿地狼藉。我現(xiàn)在可不這樣了，現(xiàn)在我讓爸爸媽媽切好我再吃，不再這樣調皮了！
以前，我拿到的零花錢一部分被媽媽“黑”走了，一部分自己買玩具。媽媽說我太小，不會管錢?，F(xiàn)在可不這樣，我用一些錢交學費，一些錢買文具，還有一些錢捐給災區(qū)，還剩下的一些錢留著，自己用。哈！我終于可以拿自己的錢干自己想干的事了！我想媽媽天天那么辛苦，我要為媽媽分擔一些了。我還覺得災區(qū)的人民很可憐，所以我要把錢捐給災區(qū)，讓他們重建家園。
周記我長大了通用篇六
我今年10歲了，鄰居們都說我長大了。
以前，我的衣服總是讓爸爸媽媽洗，自己從來都懶得干，而且認為父母所做的是理所當然的。自己的事情要學會自己做，我現(xiàn)在明白了，如今的我衣服自己洗，房間自己收拾。
我從來都不能自己照顧自己，需要父母的幫忙。很挑食，這也不吃，那也不吃，但是現(xiàn)在我知道了每個蔬菜都有許多營養(yǎng)，我不挑食了，還學會了自己照顧自己了。媽媽夸我長大了。
原來的我上課愛做小動作，走神，老師提的問題我經(jīng)常答不出來，所以罰站是免不了的。從這以后，我上課不做小動作不走神了，認真聽老師講課，做了一個老師心目中的好孩子。老師夸我長大了。
我的作業(yè)經(jīng)常讓父母頭痛，沒有父母的監(jiān)督，我就會偷懶，因此，父母很是發(fā)愁，我現(xiàn)在改掉了這個壞習慣，能夠做到獨自完成作業(yè)了。
在學習方面，我總缺乏自覺性，沒有別人的監(jiān)督，我是想不起來自己預習和復習的，更別說去學習其他的東西。我現(xiàn)在學習自覺了，不用別人提醒，我就可以提前去預習課文。
我有點小心眼兒，遇到了一點兒小事，我就會和同學斤斤計較個沒完，別人不讓我，我也不會讓她。現(xiàn)在我知道了，一定要和同學搞好關系，這樣才可以互幫互助。同學們都夸我長大了。
以前，我的性格很內向，不愛和別人打招呼，媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌，可我總是改不了?，F(xiàn)在，我的性格開朗多了，遇到了長輩總是主動打招呼，問好，鄰居們都夸我長大了。
我以前不懂得孝順父母，總覺得父母為我做什么都是應該的?，F(xiàn)在想起來我覺得很慚愧，我已經(jīng)不是小孩子了，應該學會孝順父母了，所以每天父母回來了，我會給父母捶背，端杯水。
我長大了，要懂得做這是誰做的呢？我說：媽媽是我做的。媽媽恍然大悟地說：我們的寶寶真的是長大了！看到媽媽高興的樣子，我心里甜滋滋的，十分開心。
小時候我很貪玩，經(jīng)常吃飯還要媽媽喂?，F(xiàn)在我長大了，爸爸和媽媽下班回來我會端茶倒水給他們喝，再給他們拿拖鞋、捶背。自覺完成作業(yè)，經(jīng)常會幫做一些家務事，每次媽媽都會說：我們的寶寶真是越來越懂事了，真是長大了。讓我覺得自己也是長大了。
我多么希望小朋友們永遠都是爸爸、媽媽心目中的乖孩子。
周記我長大了通用篇七
鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信；嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。
——題記
在漫漫的人生之路上，我們總會迷失方向。你的引路人是誰呢？在他（她）的指引下你是否還會迷茫？在我的人生路上，有一雙大手始終牽著一雙小手，為她指著光明的遠方。
是母親給了我這珍貴的生命，但在我的人生之路上，是爸爸一直陪伴我走下去的。在我剛剛學走路的時候，免不了摔跤，媽媽總是用她那雙溫柔的手把我扶起，而爸爸則會笑瞇瞇地對我說：“麗，自己站起來，沒事兒，不要怕有我在！”笨拙的我緩緩地站起來踉踉蹌蹌地朝爸爸奔過去。
剛進入小學的時候，總是貪玩，每天只知道跟著別人“瘋”。爸爸時常耐心地教導我，要我好好學習，并鼓勵我說，只要考試可以發(fā)到獎狀，就滿足我一個心愿。因為當時我見別人都騎上了嶄新的自行車，我很眼饞，就為自己加油，告訴自己一定要考出好成績?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，終于在期末考試中我的兩門功課都考得非常令人滿意。我高高興興地將獎狀舉到爸爸面前，我的自行車也隨之到來了。
小學六年級的時候，由于某種原因，我們班解散了，我來到了范湖一中的小學部。面對陌生的環(huán)境，陌生的一張張面孔，我有些不太適應，可看著別人每天和同學嘻嘻哈哈地說笑個不停。我的心中總是非常矛盾，繼續(xù)上下去吧，我實在無法讓自己心平氣和地生活。轉學吧，我還是不認識一個人，不上學呢，我又不愿意辜負爸爸對我的期望。就這樣，糊里糊涂地過了一個月。第一次月考成績讓我目瞪口呆，在原先的班里從未下過前五名的我這次竟考了第十五名?；丶液螅覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴爸爸成績時，爸爸雖然有些失望，可他并沒有批評我，而是說：“慢慢適應環(huán)境就好了，再說你班上現(xiàn)在人數(shù)也多，只要有心去學習，爸爸相信你一定會進步的！”這平平淡淡的一句話，讓我充滿了自信。
現(xiàn)在，我從不計較每次考試的名次，不論好壞，我只知道：只要我有一顆自信的心，經(jīng)過我的努力我一定會成功的！
周記我長大了通用篇八
這一幕，我似曾相識，仔細一想，才憶起，我小的時候不也總吵著要媽媽買高跟鞋的嗎，可總是被媽媽連哄帶騙得弄回家，每當這時，我總會自信的說：“媽媽，我長大了，大人是應該穿高跟鞋的啊!”媽媽只笑，卻不回答。
似乎，又過了很長時間，青青澀澀的小蘋果開始偷偷泛紅了……
又過了很長時間，“蘋果”快成熟了可是，卻生了小蟲子。
我長大了么?”
至今為止，我仍然不知道什么才是真正的長大，但是，我明白，無論是誰，都在一點點，不斷地長大。
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