寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇一
期末考試臨近，為了取得好成績，家長和老師千叮嚀萬囑咐，同學(xué)們好像也比平時用功了許多，一心一意想要取得好成績，很多同學(xué)都表示，平時自己時間沒有抓緊，聽講作業(yè)不夠認(rèn)真，現(xiàn)在應(yīng)該收收心，不玩手機(jī)電腦，全力以赴，等考試過后，再放松，好好玩玩，玩它個天昏地暗，總是認(rèn)為考試是學(xué)習(xí)的終點，努力到達(dá)終點之后，應(yīng)該休息放松。
這樣的同學(xué)應(yīng)該是大多數(shù)，知道自己當(dāng)前的任務(wù)是考試，還是很不錯的，總比那些不知道考試是什么的人要強(qiáng)很多倍。認(rèn)真分析，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈階段性，平時多數(shù)時間放松，學(xué)習(xí)效率教低，考試前一段時間緊張，效率相對較高。這種狀態(tài)只能屬于中等水平，基本能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績一般，不會非常優(yōu)秀，長遠(yuǎn)的看，比那些不知道學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀不了多少，因為他們目標(biāo)太近，只是眼前的考試，考試之后就停止學(xué)習(xí)，當(dāng)然成績一般。
既然考試也是學(xué)習(xí)，那么我們就沒有必要過分看重分?jǐn)?shù)，它的意義遠(yuǎn)不及學(xué)習(xí)的過程；我們也沒有必要將考試看做是休息站，考試完了就該休息了，不用學(xué)習(xí)了，它其實也是學(xué)習(xí)。
應(yīng)該怎么辦呢？極少數(shù)的同學(xué)給了我們答案，他們成績優(yōu)秀，但是卻不見考前那么刻苦，為何?因為他們一直在學(xué)習(xí)，不曾停下過，每天按照自己的計劃，堅持前進(jìn)，考試對于他們，確實是另一種方式的學(xué)習(xí)，平常心對待，尤其是考試后依然繼續(xù)學(xué)習(xí)前行，天長日久，即使是烏龜，恐怕也會走出很遠(yuǎn)，令人望塵莫及。
學(xué)習(xí)貴有恒,何必三更起五更睡;最無益,只怕一日曝十日寒。無論考試與否，我們都應(yīng)該持之以恒的前行。
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇二
經(jīng)過一學(xué)期漫長的學(xué)習(xí)，期末考試終于到了。雖然大家都對期末考試有些畏懼，都是期末考試之后就是美好的暑假，所以大家還是自信滿滿地去期末考試了。
我也是這期末考試的一員，就在這個星期一，我們學(xué)校帶我們到中學(xué)去考試了，對于那天的考試，我感慨萬千。
當(dāng)我踏進(jìn)考場時，深深地感到一種神圣的感覺。我找到自己的位置坐下，看著這干凈整潔的桌椅，我仿佛看到了這六年自己走過的艱辛，聽到了老師的諄諄教誨，這，就是我六年需要交的答卷；這，就是證明我六年的成績的機(jī)會。這一戰(zhàn)成功，走上陽關(guān)大道；這一戰(zhàn)失敗，就墜入萬丈深淵。
隨著機(jī)械女聲響起，考試開始了，我細(xì)心地看著沒一道題，絲毫沒有怠慢。試卷的第一面的題還挺簡單，但是閱讀就不單單是靠基本功，而是要智慧與課文內(nèi)容結(jié)合，算是所有題中比較難的了。而國學(xué)園地和綜合性學(xué)習(xí)則是考察同學(xué)們平時的積累，以及綜合社會能力，這點我還沒問題。
最難的就是閱讀了，因為閱讀不能靠背，也沒有什么特定的技巧，就只能平時多讀多練。而且出題范圍也有無限大，想要在這么短的時間內(nèi)寫出一個引人注目的開頭結(jié)尾也并非易事，但是我還是應(yīng)付過來了。
一天的考試結(jié)束，我已經(jīng)感覺身體被掏空，期末考試，是禍也是福。
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇三
早晨，我迷迷糊糊地起了床，刷著牙，轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)昨天放下的膠紙上粘了幾只了灰塵，而窗外整個世界一片漆黑。
昨天十點就睡了，誰知早上起來仍舊是疲憊不堪。我想笑，卻不知笑什么，只是想起一句詩：“面朝大海，春暖花開”。
昨天就是期末考試，我已經(jīng)不緊張了，雖然成績還不知道！只是想到以后，昨天的時候我忽然感到一種莫名的空虛——想到考試完之后，或喜或悲，又有的玩了！想到今后，路漫漫，其修遠(yuǎn)。
我瘋了吧……？
不過，如今的生活真的讓人，少了幾分期待。
午間，我一直坐在家里的辦公桌里，仰著頭，望著窗外。
雪花的飄落，無聲無息，卻能讓我的世界變的銀白。我沒有像我從前那樣沖入白雪，讓一朵朵“雪花”在自己和別人身上炸開，又是因為，我覺得很累。
“能考好就盡量考好，考不好也不悲傷?！蔽覍e人說著，自己卻覺得，廢話一堆。
我究竟想怎樣？我究竟能怎樣？
窗外閃過幾只鳥，降落在天臺。
我想起很多人看見飛鳥都會感到悲傷，但我卻不。很少有人會從高出俯視那些鳥兒在空中徘徊，更少有人意識到，它們每天不過就是這樣起飛，又飛回。
我心中的一塊大石頭總算落地了。我心里既高興又不塌實。我高興是因為期末考試終于考完了。我心里不塌實是因為我生怕期末考試考的不好！
期末考試在15號就會正式結(jié)束了，可以好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了?；叵氲狡鋵嵲跀?shù)學(xué)上，我是非常粗心的。還有找規(guī)律我有時也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信，在下一學(xué)期，我會有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
期末考試前一天，班主任老師告訴我們，這次考試監(jiān)考老師不是我們的任課老師，而是我們的校級領(lǐng)導(dǎo)。這太出乎我們的意料了，同學(xué)們聽后嘰嘰喳喳地討論起來。我的心也像被吊起來一樣，感覺好緊張?；丶抑?，我跟媽媽說到這件事。媽媽聽后也跟著我大吃一驚。緊接著是爸爸媽媽針對我平時的練習(xí)展開了全面的復(fù)習(xí)。老師也在不停地發(fā)短信通知家長讓孩子一定要好好休息，明天有個好精神迎接考試。還有審題認(rèn)真，不要漏題，不要粗心。帶上必備的文具：五支以上的鉛筆，一塊擦得干凈的橡皮，直尺或三角板，還有一盒水彩筆。
這個晚上，我們八點半就睡了。睡覺之前，媽媽告訴我說，只要你認(rèn)真審題，不漏題，不粗心，把自己會做的題全都做對，媽媽就滿意了，考多少分都沒關(guān)系。
，我醒來洗漱完畢。爸爸讓我抓緊吃早飯，可是我一點沒有胃口。只吃了一點點，哎，我感冒了！
學(xué)校的路上，我和爸爸一直在討論以前做錯的題目。我心想我肯定能考雙百！
自己的座位上發(fā)現(xiàn)同桌還沒來，他平時都比我早。我心想我來得這么早，一定比他做得好。我們?nèi)喽家呀?jīng)開始做第二個題目，同桌才來。這么重要的考試他怎么遲到了！我都替他著急了，考試只有一個小時的時間，不知道他能不能完成！
門考試是數(shù)學(xué)，看到監(jiān)考老師的臉，心里有點緊張。這時想起媽媽對我說，一定要定下心來才能做好。于是我認(rèn)認(rèn)真真地從審題，檢查，把每一道題都仔細(xì)完成了。除了有一道題我不太確定，其他感覺都做得不錯。監(jiān)考老師收完卷子，語文老師進(jìn)來了，說：最后那道附加題有多少人答案是14，嘩啦一片同學(xué)們有好多舉起了手。老師數(shù)著，一、二、三……老師說：這些舉手的同學(xué)都是做對的！我聽了心里很高興，這道題我做對了。我想這張卷子能考滿分吧！
的休息時間我們在操場上紛紛議論這次數(shù)學(xué)考試的題目。叮鈴叮鈴，鈴聲響了，各班同學(xué)都回到自己的教室。我們開始了語文考試。咿呀！我們又換了個“偵探”老師，而且看起來更是一臉兇巴巴的，連點笑容都沒有。我有點慌張！當(dāng)我開始拿到卷子，剛寫上名字，老師就嘰嘰喳喳地說：別忘了寫名字??！語文考試的題目對我來說簡單多了，哎呀，小菜一碟！滿分沒問題。
回家后，我說：“哎呀！終于回來了?！眿寢寙枮槭裁矗氨翘檫B天，就帶了兩張紙，都不夠用，真不知道該怎么辦了！”媽媽問到考試的情況，我說，題目有點難，但應(yīng)該是滿分吧！
期末考試給我的感覺挺刺激，如果一個學(xué)期多來幾次這樣的考試也很有意思嘛！
今天是一年一度的期末考試，考驗我們的時候到了，我拖著疲憊的身體進(jìn)了考場。
考試開始了，一道道題目我都消滅了，但到最后，我被一只”攔路虎“擋住了去路。“當(dāng)你的朋友考試失敗時，你要怎么安慰他？”我小聲讀題。我抬頭一看教室，有的同學(xué)們信心十足地坐在位置上，有的同學(xué)眉頭緊鎖，用水筆不停地敲自己的腦瓜……突然一聲“呀拉嗖”把鴉雀無聲的教室變的熱鬧起來，原來是隔壁辦公室的老師在唱歌。這么一聲”呀拉嗖“我突然想起來了答案。
多虧了老師的一聲“呀拉嗖”?。?/p>
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇四
生活就像一本百科全書，它會讓我們嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。雖然在我的成長過程中有許多事情在記憶里模糊了，但是有一件事情讓我記憶猶新。
那是五年級的一次期末考試，我滿懷信心的答著試卷，試卷的內(nèi)容很簡單，答完后我又馬馬虎虎的檢查了一遍，于是我高高興興的等待著老師說交卷。下課后我大膽的和同學(xué)們對照著答案，結(jié)果我的應(yīng)用題全對。我高興極了蹦蹦跳跳地下了樓。
幾天后，老師把成績公布出來了，98分，這個分?jǐn)?shù)使我后悔沒有認(rèn)真檢查。100減去98等于2，這2分錯在哪里了?有一道題加錯了小數(shù)點扣一分，另一份是扣在算數(shù)上，兩分就這樣悄悄的走了，把我的好心情也帶走了，這兩分是對我馬虎的一個教訓(xùn)。
周四的下午,老師不緊不慢地對我們說:“今天，我們進(jìn)行一次特殊的考試，看看誰是個知識淵博的學(xué)生，你們有信心嗎?”老師說完，大家有些莫明其妙：什么是特殊的考試?內(nèi)容是什么，為什么是“特殊”的考試呢?我們帶著一連串的問題聽老師繼續(xù)往下講。老師又說：“答題要認(rèn)真、細(xì)心，一定按要求做，時間不多，只有6分鐘?！薄鞍?，6分鐘，能做點什么呀，什么破考試，讓不讓人活了呀!”我心理暗想。
老師給我們看題，出現(xiàn)在我眼前的是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，簡直是小菜一碟，還算給我點心里安慰。我就急急忙忙開始做了起來?？墒?，做到第三題時，我見老師笑了，老師的笑中蘊含著神秘，我模模糊糊得覺得有些不對，但又不知道是什么。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再說吧，不能再浪費時間了。
“時間到!”老師一聲令下，我只好交上卷子，回來后懊惱地繼續(xù)看題，看到第十題時，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。啊!原來是這么回事，我終于明白老師那神秘和笑了。
這次特殊的考試，使我悟到了老師的那句話：讀題、讀題、再讀題!
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇五
這是一個晴朗的早晨，大家都早早地來到了學(xué)校，在認(rèn)真的復(fù)習(xí)。只有少數(shù)幾個同學(xué)在教室外跑來跑去，玩得不亦樂乎!這一切都讓王老師看得一清二楚。王老師回到教室狠狠地批評了他們，而我們又繼續(xù)復(fù)習(xí)。一想到要期末考試了，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
開始語文考試了，我沉著地寫著題目。突然一道題難住了我：實(ji)。是計算的計，還是科技的技?我覺得是科技的技。不一會兒，我就寫完了試卷，但我心里還是沒把握，所以一直認(rèn)真地檢查試卷，我檢查到交卷。
后來，我們休息了一會，就去考數(shù)學(xué)了。我覺得數(shù)學(xué)很簡單，我就檢查了好幾遍才交卷。
我本以為數(shù)學(xué)考滿分的，沒想到才考了99分。到現(xiàn)在也不知道自己錯在哪里了，有可能是馬虎惹的禍。
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇六
活動背景：學(xué)期馬上要結(jié)束，臨近期末考試還有十幾個學(xué)習(xí)日，開展此主題班會讓同學(xué)們進(jìn)行交流，總結(jié)經(jīng)驗，迎戰(zhàn)備考。
活動目標(biāo)：通過主題班會的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
活動過程：
主持人開場白
女：親愛的老師
男：同學(xué)們
合：大家好！
女：愚蠢者――等待時間 聰明者――利用時間
懶惰者――喪失時間 勤奮者――珍惜時間
求知者――抓緊時間 糊涂者――糟蹋時間
男：對于教育家說時間就是知識。對于醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。對于工人說時間就是財富。對于農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
女：時間如梭，猶如白馬過隙，你在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有收獲了多少？
男：你在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中又有什么感想？
女：經(jīng)過一學(xué)期的磨練，我們都成長了許多，進(jìn)步了許多。
男：在老師的帶領(lǐng)下，我們從不懂事的小孩，漸漸成長為沉著冷靜的少年。 女：我們可以說我們是幸運的，在這個人生的轉(zhuǎn)折點，我們遇見了他。
男: 但是人生之路并不總是幸運，我們需要為身邊的事多做準(zhǔn)備。
女：是啊，為了推進(jìn)班級各項工作再上一個新臺階，使班級期末考試成績有較大的幅度提升，學(xué)校研究決定，要開展“沖刺期末”評比活動。
男：我們班的同學(xué)為了這次活動課是做了諸多準(zhǔn)備，各小組比學(xué)習(xí)、賽紀(jì)律，班級里充滿了緊張的氣息。
女：在學(xué)習(xí)上，各個小組爭先恐后，不想輸給別的小組。
男：那么下面，就讓我們來聽聽各小組長的計劃吧。
學(xué)生代表發(fā)言：（略）
發(fā)言后總結(jié)：
女：上述的發(fā)言組長各個都是肺腑之言，使我們感觸眾多。
男：同學(xué)們，學(xué)習(xí)是重要的，一個好的學(xué)習(xí)組長也是重要的，在每一位組長的帶領(lǐng)下能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
女：各位組長的發(fā)言讓我發(fā)現(xiàn)，沒有一個好的紀(jì)律，我們是沒有辦法學(xué)習(xí)的。 男：一個好的班級要有一個起帶頭作用的人，那個人就是班長。
女：他不僅要努力做個頭，還要努力做個好頭，做個龍頭。
男：下面有請班長發(fā)言。（略）
女：離期末還有一段時間了，進(jìn)步人數(shù)75%是一個目標(biāo)，守紀(jì)是一個目標(biāo)。
男：努力，成績是資本，時間是未來，只有好成績，才能換來1班的未來，未來的路還很遠(yuǎn)，事不宜遲，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備揚帆起航，迎接明天的輝煌。
女：接下來請班主任老師作總結(jié)。（略）
男、女：同學(xué)們我們主題班會到此結(jié)束！希望同學(xué)們珍惜這最后沖刺的機(jī)會！在期末考試中取得優(yōu)異的成績！
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇七
光陰似箭，日月如梭。眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。一月二十六號，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點半了！”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認(rèn)真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計算題。
最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把算成了你說我是不是太馬虎了！
語文考試，我不敢放松。因為數(shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞，才勉強(qiáng)做完了題目。
考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分；語文分；英語100分。兩點讓我吃驚：1.語文竟然考了95分以上；2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。
悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對我的失敗。
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇八
快要期末考試了作文：期末考試（300字）
今天就要期末考試了，真讓人心驚膽戰(zhàn)。考試之前老師對我們說，考試并不難，只要細(xì)心 就能考出一個好成績。
考試開始了，首先是語文。我先看題目，然后做，再檢查。一小時后，我們的試卷交了上去。又到了數(shù)學(xué)考試，還是老規(guī)矩，先看題，再寫，后檢查。一小時后，同學(xué)們交上了試卷?？纪昃头艑W(xué)回家。
去拿試卷的那一天，同學(xué)們陸續(xù)來到了學(xué)校，老師叫我們站在外面，家長在教室里。拿完試卷之后，我看見我一個99分，一個87分。我很難過……想想去年一個100分，一個99分。今年差這么多。去年三張獎狀，今年就一張，真差!下次一定要考好。
快要期末考試了，老師說過，期末考試是一學(xué)期的總結(jié)。馬上我們就快是四年級的學(xué)生了，我可高興了。
我十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因為去年期末考試的沒有考好，所以這次我在家跟媽媽一起復(fù)習(xí)。我做完了老師的作業(yè)，便去做媽媽布置給我的練習(xí)題，因此這個端午節(jié)我根本沒有時間出去玩了。
我對期末考試也很有信心，媽媽對我說過：“考試時一定不能緊張，一定要看好題目，考完以后，一定要認(rèn)真檢查?！蔽衣牭綃寢屨f這句話已經(jīng)有好幾次了，不過我知道，媽媽是讓我考試時不能粗心。對于這次期末考試，我復(fù)習(xí)的很認(rèn)真，正在努力的準(zhǔn)備中。
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇九
今天是很緊張的一天，因為今天要期末考試。
早上我早早地起了床，就急忙來到了學(xué)校，那時我發(fā)現(xiàn)班上有一半同學(xué)沒來，時間還早，我就坐在自己的椅子上休息。上課了，老師說考試開始，我立馬精力十足，等老師把試卷發(fā)下來我一看，對于我來說是基礎(chǔ)練習(xí)中的基礎(chǔ)練習(xí)，語文考試，輕松搞定。休息了一會了，開始第二場數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿，但在做的過程中還是碰到了難題，經(jīng)過左思右想，終于想出了答案選d，數(shù)學(xué)考試真驚險。
希望我能得雙一百!
期末考試的時候，我一點也不緊張。我覺得語文數(shù)學(xué)都能考一百分，因為兩場考試中，所有的題我都做了，也沒有不會做的題?？墒浅煽兂鰜砗?，我卻沒有考一百分，沒發(fā)試卷，我也不知道錯在哪里了。
比起以前的成績，這次雖然沒得滿分，但卻是考得最好的一次。爸爸媽媽還表揚了我，說我比以前進(jìn)步多了，我很高興!我要繼續(xù)努力，爭取下一次考得更好。
今天我們考了語文和數(shù)學(xué)，我覺得自己考試考的很不錯。這個時候我想起了幼兒園的畢業(yè)詩，“今天是我最后一次站在這里，和老師，小朋友在一起，我是多么歡喜，再過幾天，我就要進(jìn)入小學(xué)，做個一年級的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字，多么神氣。親愛的老師，親愛的阿姨，我有很多話想對您說，‘三年前，我第一次來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，還會唱歌，畫畫，跳舞，講故事，懂得了許多道理。’親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝您，再見吧，親愛的老師和阿姨，以后我一定來看您，向您匯報我的學(xué)習(xí)成績?！蔽椰F(xiàn)在期待著1月30號，成績出來之后趕緊向幼兒園老師匯報!
期末考試工作總結(jié)與反思 期末考試工作總結(jié)篇十
經(jīng)過全體教師的共同努力，本學(xué)期的期末考試順利結(jié)束了，現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理。
考試前夕，我校召開考務(wù)專項會議 。會上，首先傳達(dá)了張局和小教研李主任的講話精神;接著，又詳細(xì)傳達(dá)了我校期末考試的要求與具體安排。
1.學(xué)校要求考試前一天，由班主任負(fù)責(zé)，每一個考場都要打掃的干干凈凈，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的考試環(huán)境。
2. 一至六年級學(xué)生均單人單座按考號就座進(jìn)行考試(班主任告知學(xué)生試卷上要填寫考號)，每個考試兩個監(jiān)場教師。
3.考試當(dāng)天上午，每一位監(jiān)考教師都按學(xué)校的要求8：00在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷進(jìn)了考場，并耐心地組織學(xué)生安靜坐好【學(xué)校統(tǒng)一要求要求學(xué)生7：50進(jìn)考場】，強(qiáng)調(diào)考試要求，指導(dǎo)學(xué)生寫校名、班級、姓名、考號，待8:10鈴響后，監(jiān)場老師組織學(xué)生正式開始答題。
4.在巡考的過程中，發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認(rèn)真履行監(jiān)考要求，并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學(xué)生注意考試時間，做好最后的檢查?？荚嚱Y(jié)束鈴聲一響，監(jiān)場老師及時收卷，并在核實好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后，按時上交到了教導(dǎo)處。
5.閱卷時，我們采用同年級流水閱卷，年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學(xué)生成績的方式，從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
6.閱卷完成后，語數(shù)英三科教師，有認(rèn)真對照試卷進(jìn)行了試卷分析。
1.由于南校區(qū)人員較少，除我和兩個負(fù)責(zé)考試后勤的老師外，所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中，有一個學(xué)生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象，我們在做了簡單處理后，只能打電話通知其班主任【個別學(xué)生記不住家長電話】，再由班主任通知家長。這樣，既影響了老師監(jiān)場，同時也影響其他學(xué)生的正常考試。如能提前考慮細(xì)致，讓班主任把本班學(xué)生的家長聯(lián)系方式留下，就不會出現(xiàn)此類情況了。
2.由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道，由于路況不熟悉，致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。
3.成績登記時，采用的年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學(xué)生成績的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。但因語文3-5年級有作文，批閱時用時較多，對于1、2年級的語文老師來說有點耗時。如能1、2交換，3-5推磨交換，可能效率會更高一些。
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