總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇一
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的安全事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記．耐心接待，盡力做好化解工作。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；
]、報警．可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室?？上瓤陬^后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇二
為了維護學校正常的教學秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持把安全工作的重點由事后處理轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道，不斷加大安全工作制度建設(shè)。對不可抗力的各類事故，采取果斷有效的搶救或補救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害，根據(jù)上級教育部門《關(guān)于進一步加強中小學、幼兒園安全保衛(wèi)工作的通知》，結(jié)合《高垴莊中心小學防止突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《高垴莊中心小學防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》特制定《高垴莊中心小學防外來暴力侵害應(yīng)急處理預(yù)案》。
組長：(校長)
副組長：(政教主任)(幼兒園負責人)
成員：
二、預(yù)防措施：
1、嚴格按照《高垴莊中心小學門衛(wèi)管理制度》，把好大門關(guān)。門衛(wèi)值班人員配備防御性器械，上學期間學校大門關(guān)閉，無關(guān)人員和車輛一律不得入內(nèi)。確需入內(nèi)，必須由門衛(wèi)值班人員請示值班領(lǐng)導(dǎo)同意并詳細登記后方可入校。上學期間，學生因特殊情況確需離校的，應(yīng)經(jīng)班主任在請假條上簽字同意，在簽字前應(yīng)與其家長(監(jiān)護人)取得聯(lián)系，并要求家長(監(jiān)護人)通過手機短信等方式予以確認。學校門衛(wèi)收到簽字請假條后方可放行。
2、對全校教師及學生進行安全、自我救護的宣傳教育，提高安全意識。
3、隨時提高警惕。值班教師全天巡視校園，掌握第一情況。上、放學時段，學校保衛(wèi)人員、當日值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要到學校門口值守，提高警惕，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，要立即報警，并迅速采取有效措施，切實保護好學生的人身安全。
4、與轄區(qū)楊家莊派出所加強協(xié)作配合，建立健全學校安全聯(lián)防制度。在學校法制副校長翟志敏警官配合下，有針對性地加強師生安全教育，開展突發(fā)事件預(yù)防演練，提升師生的安全防范意識。
5、通過致家長一封信、家校聯(lián)系卡、家長會等形式，教育家長樹立安全意識，積極配合學校加強學生安全管理，做到按時接送學生上放學。
6、經(jīng)常開展校內(nèi)矛盾糾紛隱患排查工作，落實矛盾糾紛隱患包?；獯胧ｊP(guān)心師生日常行為表現(xiàn)，及時上報異常情況，并采取有效措施，確保師生人身安全。
7、開展水、電、氣等校園安全大排查，大整治活動，進一步消除隱患，確保校園安全。
三、一旦發(fā)現(xiàn)外來暴力侵害應(yīng)急措施：
1、發(fā)現(xiàn)者及時報告校長。要做到一邊上報一邊與犯罪份子周旋
2、楊春芳負責撥打110報案并及時上報上級主管部門。
3、應(yīng)急小組成員第一時間趕到現(xiàn)場聽從校長統(tǒng)一指揮。
4、張俊負責在班級外活動的學生疏散。
5、石育軍(小學)、賈常富(幼兒園)負責通知各班教師在原班級關(guān)好門窗安撫學生。采取必要的安全躲藏。
6、荊明星、李航程負責與校內(nèi)男同志一起與破壞份子周旋。
7、馮建平負責撥打120，聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員搶救、安撫受傷學生，通知學生家長，護送至醫(yī)院，。
8、其他所有后勤人員隨時聽從調(diào)配。
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇三
1、了解流色轉(zhuǎn)印的的常用方法，學習利用水與油不相溶的特性，轉(zhuǎn)印出不同肌理的畫面。
2、通過自覺教材及老師的演示講解，掌握流色轉(zhuǎn)印的方法并展開聯(lián)想再創(chuàng)作，提高學生的動手操作能力和創(chuàng)造表現(xiàn)能力。
3、制作過程中發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。
教學準備：
教師：課件、裝著清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉顏色，水粉紙等。
學生：油漆、具有吸附能力的紙張(水彩紙、生宣紙等)裝著清水的敞口容器、汽油。
重點：利用水與油的不相溶的性質(zhì)，做水面上的油漆吸附練習。
難點：根據(jù)制作過程中沒水變化的節(jié)奏及畫面所形成的肌理效果，展開合理的想象和聯(lián)想。
教學過程：
一、導(dǎo)入階段：
演示吸附的方法。
2、欣賞作品：說一說，你們感覺欣賞的作品像什么?有何感受?
二、發(fā)展階段
1、自學教材，嘗試探究
小組內(nèi)討論，嘗試制作：在敞口容器里盛一定量的清水，隨后滾入和滴油漆，讓學生觀察油漆和水之間的變化。
小結(jié)：
(1)滴入清水中的油漆有的浮在水面上，有的一下子沉入水底，還有的在水中漂浮。
(2)總結(jié)制作過程中的成功與不足。
2、作品展示，匯報交流
學生提出實踐中遇到的問題，師生討論解決。
3、深入探究，講解演示。
在清水中放入油漆(水面要淺)——快速攪拌——把紙平放在水面進行吸附印制。
三、創(chuàng)作階段
充分發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造力，選用任意顏色搭配并用吸附法完成肌理作品。
四、評價階段
1、分析并展示作品，采用自評或互評的方式進行交流評價活動。
2、學生針對自己喜愛的作品異形豐富的聯(lián)想與想象。
五、課后拓展
干透后，壓平，根據(jù)肌理圖案運用刮線或剪圖形等方法，創(chuàng)作一幅有主題意義的作品。
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇四
在我們平凡的日常里，有時會突發(fā)一些不在預(yù)期的事故，為了避免事情更糟，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的防暴雪、防凍應(yīng)急預(yù)案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為確保安全生產(chǎn)，防范暴風雪、冰凍引起的事故發(fā)生，確保防暴風雪、冰凍工作做到快速、高效、合理有序地應(yīng)付，確保風電場生產(chǎn)順利開展，結(jié)合我們實際情況，特定本預(yù)案。
防雪防凍工作按照責任管理，誰主管誰負責和快速反映、高效處置、即使報告反饋的原則進行。
2.1現(xiàn)場防暴風雪、冰凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：何富林
副指揮：周立成
應(yīng)急小組：譚濤、李強
2.1.1總指揮職責：風場發(fā)生雨雪冰凍災(zāi)害事故后，立即趕赴現(xiàn)場分析判斷事故，進行現(xiàn)場指揮，決定啟動應(yīng)急預(yù)案，批準現(xiàn)場救援方案，組織現(xiàn)場處理，協(xié)調(diào)各應(yīng)急救援小組的工作，確保迅速處理事故，恢復(fù)風場生產(chǎn)的正常運行。 2.1.2總指揮:是雨雪冰凍災(zāi)害事故的全權(quán)指揮者，在副總指揮和成員的協(xié)助下制定處理雨雪冰凍災(zāi)害事故的處理方案和突發(fā)事故的決策。
2.1.3副總指揮職責：協(xié)助總指揮，負責現(xiàn)場指揮救援工作，處理暴風雪冰凍災(zāi)害事故方案的實施，積極配合各應(yīng)急小組。
2.1.4應(yīng)急小組職責：在總指揮和副總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)預(yù)案準確快速的準備好雨雪冰凍災(zāi)害物資、檢查相關(guān)設(shè)備運行情況。即使將情況反饋至指揮中心，以便領(lǐng)導(dǎo)做出正確決策。
2.2通訊保障組
通訊保障組組長：周立成
通訊保障組成員：譚濤
2.2.1通訊保障組職責：
（1）掌握場區(qū)內(nèi)所用人員的聯(lián)系方式、包括手機、辦公室電話。
（2）掌握公司重要部門及各個應(yīng)急小組的聯(lián)系方式。
（3）加強通訊器材的.日常維護工作，確保在緊急情況下能有效啟動應(yīng)急通訊器材（如：對講機）。
（4）一旦發(fā)生緊急情況，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，快速建立應(yīng)急指揮部，并且知曉當?shù)鼐仍娫挕＃ㄡt(yī)院急救電話）
（5）小組內(nèi)如組長不在情況下由周立成負責組長一職。
2.3后勤保障組
后勤保障組組長：譚濤
后勤保障組成員：王亞峰
2.3.1后勤保障組職責：
（1）做好物資的保管工作、能夠在緊急情況下保證物資的及時供應(yīng)；
（2）了解本應(yīng)急預(yù)案中所列救援物資的數(shù)量、品名與所存在的位置；
（3）應(yīng)急事故處理完成后，應(yīng)及時補充物資數(shù)量；
（4）若組長不在的情況下由周立成擔任組長一職。
應(yīng)急物資
2.4交通保障組
交通保障組組長：陳新春 交通保障組成員：徐偉
2.4.1交通保障組職責：
一批 所有車輛
（1）了解場區(qū)所有道路情況，保證在車輛外出時能夠引走正確道路。
（2）定時檢查車輛儲存的食物、藥品，如有過期的應(yīng)及時更換；并且保證每輛車都放有牽引繩、鐵鍬、手電筒，外出時應(yīng)攜帶對講機。
（3）應(yīng)按期檢查車輛，保證車輛在完好狀態(tài)，都能隨時應(yīng)急極端天氣。
（4）若組長不在時由徐偉擔任組長一職。
應(yīng)急車輛
應(yīng)急車輛 鏟車 皮卡車輛 越野車
3.1風電場負責人要做好現(xiàn)場防雪、防凍工作，在大雪之前及時儲備食物，足夠電場人員一個月內(nèi)生活用品包括：主糧、食用油、蔬菜、調(diào)料、燒氣、柴數(shù)量 1 1 1 存放位置 鏟車庫 1號車庫 2號車庫 油、生活水箱充滿水等物資，下雪期間要組織人員及時清除主要廠區(qū)道路通道。確保道路安全暢通，應(yīng)儲備鐵鍬、推雪板、掃把等清雪工具。大雪期間值班人員隨時根據(jù)風雪、天氣情況向小組匯報。
3.2冬季大風雪天氣期間。路滑，極易引發(fā)交通事故，風電場負責人對現(xiàn)場人員進行安全教育，加大人員防范和應(yīng)對暴雪等災(zāi)害天氣的安全教育，掌握遇到路面結(jié)冰、大風雪時乘車、行走的安全措施，增強自我保護意識和自我救護能力。大雪阻擋道路期間，人員無法恢復(fù)道路暢通時，撥打道班電話，向外求救。電場除此還配鏟車作為大雪時的交通、運輸工具。
3.3員工要以多種形式的渠道學習，有針對性地開展防凍防滑安全教育，通過安全教育，增強員工安全意識，提高對防范惡劣天氣的認識，了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)等知識，教育員工注意安全活動，不打雪仗、防止意外傷害，并儲備凍傷藥品，同時負責人應(yīng)安排責任人負責下雪天，冰凍室受傷員工的緊急處理和救護，情況緊急直接與120救護聯(lián)系。
3.5冬季大風雪期間，應(yīng)盡量將工作放置在天氣良好小風天進行，在大風天氣與暴雪天氣時，應(yīng)盡量減少出車次數(shù)；若非要在惡劣的天氣情況下出車時，應(yīng)將鏟車與所派車輛一同前往，車輛上必須保存有食物、牽引繩、鐵鍬、防凍傷藥品、手電筒、對講機等物資。
4.1所需物資表
應(yīng)急物資 鏟車 防滑車輛 絕緣靴 絕緣桿 絕緣手套 急救箱 數(shù)量 1 1 4 2 4 1 存放位置 鏟車庫 1號車庫 安全工具間 安全工具間 安全工具間 主控室 由于雨雪冰凍天氣，道路結(jié)冰，對車輛行駛構(gòu)成安全隱患，所以在這種天氣下開車處理風機故障，應(yīng)將車輪裝上防滑鏈，防止車輛在道路上打滑，發(fā)生交通事故。
4.2一級暴風雪冰凍災(zāi)害響應(yīng)程序
定義：在出現(xiàn)暴風雪天氣時，風機葉片結(jié)冰，集電線路與升壓站電氣設(shè)備受雨雪冰凍影響，出現(xiàn)單相對地放電現(xiàn)象。
4.2.1接警
值班人員發(fā)現(xiàn)風機葉片結(jié)冰并且主控室后臺報母線接地故障；
4.2.2匯報
值班人員發(fā)現(xiàn)風機葉片結(jié)冰報警停機并且主控室后臺報母線接地故障；
4.2.3匯報
由應(yīng)急總指揮下令啟動一級暴風雪冰凍災(zāi)害響應(yīng)程序。
4.2.5應(yīng)急處理
（1）將所有葉片結(jié)冰風機停止運行；
（3）如果發(fā)現(xiàn)冰并未融化，則不許啟機做轉(zhuǎn)速試驗；
（5） 處理故障人員要特別注意人身安全，防止落冰傷人；
（7）全面檢查風機無異常后，啟動風機恢復(fù)運行，接帶負荷。
（8）由于雨雪冰凍災(zāi)害，而造成風機的原件損壞，應(yīng)立即聯(lián)系廠家維護人員，更換損壞的備件使風機恢復(fù)運行。
（9）將集電線路開關(guān)拉開，如果接地故障消除，則派人巡視線路，查找接地點。待溫度上升，接地點的冰融化后，用兆歐表測量線路絕緣合格后，方可合上集電線路開關(guān)，使線路帶電。
4.3二級暴風雪雪冰凍災(zāi)害響應(yīng)程序
定義：集電線路與升壓站電氣設(shè)備受雨雪冰凍影響，出現(xiàn)全場停電事故。
4.3.1接警
值班人員發(fā)現(xiàn)由于雨雪冰凍災(zāi)害造成全場停電事故發(fā)生后，應(yīng)將事故時的風機、升壓站、電力系統(tǒng)的詳細情況記錄好。
4.3.2匯報
值班人員應(yīng)立即逐級將情況匯報給應(yīng)急指揮部，并利用對講機和手機向風場其他人員通報，所有人員接到通報后，應(yīng)根據(jù)各自職責，迅速做好應(yīng)急準備工作。
4.3.3應(yīng)急啟動
總指揮或副總指揮應(yīng)立即宣布啟動應(yīng)急程序，通知指揮部下設(shè)應(yīng)急小組及時到位，調(diào)配處理事故所需的物資。
4.3.4應(yīng)急處理
（1）查找場用電消失的原因；
（3）將本站35kv母線所有饋線開關(guān)斷開；
（4）立即啟動本站柴油發(fā)電機帶380v站用負荷。
（5）駕車巡視線路，尋找故障點，確認故障點后匯報調(diào)度；并通知維護單位馬上處理故障，使線路達到重新送電的要求。
4.4應(yīng)急結(jié)束
因暴風雪冰凍災(zāi)害損壞的設(shè)備已更換完成，并且試驗合格送電成功；風機恢復(fù)運行后，應(yīng)急預(yù)案結(jié)束。
5.1風電場的防寒防凍物資入冬前須及時儲備。
5.2其他通用救援物資（鐵鍬、食品、急救箱、棉衣、）由本預(yù)案相關(guān)成員部門負責定點存放，保證應(yīng)急狀態(tài)時及時到位。
6.1培訓
風電場每年制訂培訓計劃，對本風電場各類預(yù)案的相關(guān)人員進行危險辨識，提高應(yīng)急救援、協(xié)同配合能力。
6.2演練
風電場至少每年組織一次對本預(yù)案的演練，檢驗本預(yù)案的可操作性和有效性。
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇五
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風
2.對臺風的形成及危害有初步的.了解
3.掌握基本的自保方法
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
1.、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2.、引導(dǎo)幼兒思考風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的？
1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3.及時教授孩子在臺風中保護自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。
1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
2.指導(dǎo)能力強的幼兒進行安圖標設(shè)計并進行作品展示。
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇六
組長：
副組長：
組員：
工作職責：
1.做好防雨雪宣傳工作，提高全體師生的安全意識，確保師生無傷亡，財產(chǎn)不受損失。
2.再此期間堅持24小時值班。值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇特殊情況，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通，接到命令及時到崗。
3.總務(wù)處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，采取措施，排除隱患。
4.著重做好學生上學（放學）途中安全教育，各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時了解學生家庭居住地址條件等相關(guān)信息，尤其是住在離校遠的學生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識。遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不得單獨離校，，確保無意外發(fā)生。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)：
一樓：
二樓：
三樓：
2.水房門口：門衛(wèi)老師。
3.男廁所：
女廁所：
4.前操場：
后操場：
5.西樓梯：
一樓
二樓
三樓
6.東樓梯：
一樓
二樓
三樓
工作職責：
1.值班教師課間到指定位置，負責學生上下樓梯的安全。
2.值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象，及時通知值班領(lǐng)導(dǎo)。
3.各班班主任課間及時到各班，負責教室門口走廊的學生安全。
1.校門外及廁所周圍：五年級二班
2.校門口至門廳西邊：六年級
3.一、一教室門前至樓門廳：五年級一班
4.一、二至二、一教室門前：四年級一班
5.東墻至二、二教室門前：四年級一班
6.全體教師到前操場參加掃雪。
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇七
組長：
副組長：
組員：
工作職責：
1、好防雨雪宣傳工作，提高全體師生的安全意識，確保師生無傷亡，財產(chǎn)不受損失。
2、再此期間堅持24小時值班。值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇特殊情況，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通，接到命令及時到崗。
3、總務(wù)處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，采取措施，排除隱患。
4、著重做好學生上學（放學）途中安全教育，各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時了解學生家庭居住地址條件等相關(guān)信息，尤其是住在離校遠的學生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識。遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不得單獨離校，，確保無意外發(fā)生。
1、值班領(lǐng)導(dǎo)：
2、水房門口：
3、男廁所：
4、前操場：
后操場：
5、西樓梯：
6、東樓梯：
工作職責：
1、值班教師課間到指定位置，負責學生上下樓梯的安全。
2、值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象，及時通知值班領(lǐng)導(dǎo)。
3、各班班主任課間及時到各班，負責教室門口走廊的學生安全。
1、校門外及廁所周圍：五年級二班
2、校門口至門廳西邊：六年級
3、一、一教室門前至樓門廳：五年級一班
4、一、二至二、一教室門前：四年級一班
5、東墻至二、二教室門前：四年級一班
6、全體教師到前操場參加掃雪。
反恐防爆總結(jié) 防暴力事件應(yīng)急預(yù)案篇八
以社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區(qū)中小學家務(wù)勞動指南》，勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學生勞動教育觀念。特制定此方案。
二、家務(wù)勞動目標
通過家務(wù)勞動，學生接受鍛煉，磨煉意志，強化責任擔當，切切實實地感受、體認到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。
三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容
結(jié)合學生年齡特點，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。
[1-3年級]
居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。
衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。
內(nèi)務(wù)整理：掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。
物品歸整：學會物品分類擺放、學習歸納物品，增強自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。
加工食品：學會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。
手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能。可學習縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。
衣物洗滌：學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。
垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進行分類。
種植養(yǎng)護：掌握花草日常養(yǎng)護知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。
照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。
[4-5年級]
居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。學會口罩晾曬及處理、消毒通風等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。
衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。
內(nèi)務(wù)整理：提高個人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的'整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。
物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放。
加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。
手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。
衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機。
垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。
種植養(yǎng)護：根據(jù)花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥，學會給動物消毒等。
照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。
四、家務(wù)勞動實施途徑
1.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程，學習相關(guān)的家務(wù)勞動技能，其他課程、其他活動也要結(jié)合學科特點、活動特征有機融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容，確保家務(wù)勞動教育全方位融入。
2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。
3.定期開展家務(wù)勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學們，相互學習新的家務(wù)勞動技能。
4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。
五、家務(wù)勞動評價
1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”，班級先根據(jù)學生表現(xiàn)和家長評語進行評選，確定候選人，然后進行學校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。
2.每學期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學生的勞動情況，學生將自己本學期的家務(wù)勞動情況以圖文形式(a4紙)在班級展示。
3.將學生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價。
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