總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
技能競(jìng)賽教練工作總結(jié) 技能競(jìng)賽失利工作總結(jié)篇一
11月28日，三清山國(guó)際度假酒店中餐廳全場(chǎng)座無虛席，燈光四射，耀眼奪目。在美妙的音樂聲的伴隨下，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得格外熱烈，三清集團(tuán)第四屆服務(wù)崗位技能大賽在這里隆重舉行。
在當(dāng)天的中餐擺臺(tái)、中式鋪床、前廳問詢及操作的整個(gè)比賽過程中，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而莊重。我酒店參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿，滿含笑意，齊聚在中餐廳，為在座的評(píng)委及觀眾展示了愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、酒店知識(shí)的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了美好的印象。
1、為了保證技能大賽的順利進(jìn)行，作為本次大賽的接待單位，我們?yōu)榧寄艽筚惒贾昧酥苋慕哟桨?，并下發(fā)各部門要求加強(qiáng)落實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，全心全力做好了技能大賽接待準(zhǔn)備工作，熱情接待來了自集團(tuán)內(nèi)部酒店的四個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)及參賽選手，充分展現(xiàn)了度假酒店東道主的風(fēng)采。
2、度假酒店在接到集團(tuán)公司技能大賽通知后，正是酒店試營(yíng)業(yè)后不久，同時(shí)面臨著新酒店、新員工、酒店從業(yè)人員業(yè)務(wù)不熟等諸多問題的困擾，為克服這些困擾，酒店三個(gè)參賽部門在顧惠敏總經(jīng)理的工作部署下，認(rèn)清形勢(shì)、把握全局，建立各部門技能培訓(xùn)責(zé)任人機(jī)制，把酒店全員培訓(xùn)提上議事日程，層級(jí)推進(jìn)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。
3、召開酒店全體員工關(guān)于集團(tuán)公司技能大賽的動(dòng)員大會(huì)，顧惠敏總經(jīng)理在會(huì)上強(qiáng)調(diào)所有人員從思想上高度重視，但也不能有過多的思想負(fù)擔(dān)，正視技能培訓(xùn)工作，并要求管理人員要做好帶頭表率作用，按照比賽有關(guān)文件，周密布置、狠抓落實(shí)，強(qiáng)化對(duì)本部門參賽選手的崗位技能和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
4、為廣泛調(diào)動(dòng)廣大員工參賽的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，同時(shí)給予獲獎(jiǎng)選手表彰獎(jiǎng)勵(lì)，酒店自身制定了詳盡的比賽工作計(jì)劃及技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)方案，除集團(tuán)公司獎(jiǎng)勵(lì)之外，我酒店給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。使獲獎(jiǎng)員工在工作當(dāng)中得到充分的認(rèn)可，體現(xiàn)了酒店的關(guān)心和厚愛，讓獲獎(jiǎng)的部門及員工倍感榮譽(yù)感。
5、在工作之余，各部門掀起了崗位技能大練兵活動(dòng)熱潮，各參賽員工按照比賽規(guī)則扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對(duì)之前未從事過酒店工作的參賽員工，通過部門負(fù)責(zé)人的循循善誘、耐心指導(dǎo)，使他們克服了心理障礙，以積極心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出得吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌是值得大家褒獎(jiǎng)的。
6、全面推進(jìn)酒店培訓(xùn)工作。酒店質(zhì)培部每月統(tǒng)一組織各部門新入職員工參加酒店公共課的`培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的服務(wù)意識(shí)和酒店知識(shí)。同時(shí)邀請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及集團(tuán)內(nèi)部酒店管理層蒞臨酒店給全體員工培訓(xùn)，通過面對(duì)面的交流與互動(dòng)，極大提高了員工的技能服務(wù)知識(shí)。此外由顧總為期三天的對(duì)領(lǐng)班級(jí)以上管理人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了管理人員組織本部門員工的技能培訓(xùn)的順利開展。
整個(gè)比賽過程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各酒店加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)，為我酒店同行樹立了服務(wù)質(zhì)量標(biāo)桿和榜樣；促進(jìn)各兄弟酒店服務(wù)技能的交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)也凸顯出度假酒店選手的不足，這給今后全面提升我酒店員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和酒店服務(wù)水平帶來了新的挑戰(zhàn)。
作為五星級(jí)酒店，我們完全有理由，也有能力進(jìn)入排名較前的行列，這樣才能真正展示五星級(jí)酒店員工的風(fēng)采與實(shí)力。在今后的服務(wù)工作中我們要強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)，提高酒店員工的綜合能力和整體素質(zhì)，塑造酒店良好形象。我們堅(jiān)信，在全體員工的努力爭(zhēng)取下，在下一屆的技能大賽中一定能獲得更多屬于五星級(jí)酒店的掌聲和榮譽(yù)。
技能競(jìng)賽教練工作總結(jié) 技能競(jìng)賽失利工作總結(jié)篇二
3月2日，在聽取了張雪英副局長(zhǎng)對(duì)會(huì)議精神的傳達(dá)后，蘇程遠(yuǎn)局長(zhǎng)迅速召開局長(zhǎng)辦公會(huì)，落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)工作。根據(jù)我局的實(shí)際情況，圍繞本次活動(dòng)的主旨，制訂了《雙鴨山市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)參加全省業(yè)務(wù)技能大賽方案》，下發(fā)至各縣區(qū)_和局內(nèi)各科室。成立了以蘇程遠(yuǎn)局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的雙鴨山市業(yè)務(wù)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由張雪英同志擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)，張洪林、岳鵬程、徐承國(guó)同志擔(dān)任副組長(zhǎng)。
蘇程遠(yuǎn)局長(zhǎng)對(duì)此次“大賽”活動(dòng)非常重視，并提出三點(diǎn)要求：
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。這次“大賽”活動(dòng)是全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的第一次，是省局“雙月經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和推進(jìn)業(yè)務(wù)知識(shí)論壇”的延續(xù)，我市市、縣（區(qū)）兩級(jí)統(tǒng)計(jì)部門一定要高度重視，嚴(yán)格按照我市參賽方案的要求狠抓落實(shí)，確保“大賽”安排的各階段活動(dòng)落到實(shí)處。
二是層層選拔，切切實(shí)實(shí)搞好預(yù)選賽。全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)要嚴(yán)格按照省局要求，認(rèn)真組織好預(yù)選賽，把真正的業(yè)務(wù)高手選拔上來參加決賽，堅(jiān)決不搞“直接指定”，杜絕走過場(chǎng)、搞應(yīng)付。
三是統(tǒng)籌兼顧，處理好“大賽”與正常業(yè)務(wù)工作的關(guān)系問題。今年是“十二五”規(guī)劃開局之年，統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)十分繁重，切忌因“大賽”而影響各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)的完成，也不要因統(tǒng)計(jì)任務(wù)壓力大而使“大賽”活動(dòng)流于形式。要正確領(lǐng)會(huì)省局安排這次“大賽”活動(dòng)的真正目的，合理安排時(shí)間，積極開展崗位練兵，做到兩不誤、兩促進(jìn)。
9月上旬—11月上旬對(duì)參賽選手進(jìn)行最后強(qiáng)化培訓(xùn)，11月中旬按照省局統(tǒng)一安排赴哈參賽。
然后我們按照方案在全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，各縣區(qū)_和局內(nèi)各科室干部職工報(bào)名踴躍，截止3月6日，市局在崗職工共報(bào)名33人，從報(bào)名情況看有16人報(bào)名統(tǒng)計(jì)報(bào)表，6人報(bào)名統(tǒng)計(jì)分析、3人報(bào)名統(tǒng)計(jì)法制、7人報(bào)名計(jì)算機(jī)應(yīng)用，經(jīng)3月15日局長(zhǎng)辦公會(huì)研究，進(jìn)行了集中調(diào)整，根據(jù)每個(gè)人特點(diǎn)分別編為四個(gè)組，每組8人。待教材到達(dá)后，指派具有業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的同志或者聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)這些同志進(jìn)行培訓(xùn)教育，力爭(zhēng)取得統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)能力有明顯提高和參加全省大賽爭(zhēng)取較好名次兩個(gè)成果，達(dá)到“雙贏”的目的。
特此匯報(bào)。
技能競(jìng)賽教練工作總結(jié) 技能競(jìng)賽失利工作總結(jié)篇三
結(jié)束了鄭州市計(jì)算機(jī)專業(yè)的技能大賽，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的指導(dǎo)教師，我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺?，一些不正確的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
本次技能大賽，共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個(gè)項(xiàng)目的比賽，參加選手分別是二年級(jí)的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級(jí)的雒保帥。指導(dǎo)教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過后才確定下參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，開始了日常的訓(xùn)練。
通過本次大賽讓我們更深刻的體會(huì)到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們一直堅(jiān)持到底。在多種設(shè)備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。昨天聽楊校長(zhǎng)說了這次的成績(jī)，這個(gè)項(xiàng)目鄭州市一共參加了四十個(gè)代表隊(duì)，我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。能夠取得這樣的成績(jī)，也已經(jīng)出乎我的意外！根據(jù)我們訓(xùn)練的情況，學(xué)生的水平，以及在比賽的前一天所觀察到其他學(xué)校的情況，當(dāng)時(shí)感覺我們的兩名同學(xué)的成績(jī)應(yīng)該會(huì)比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因?yàn)槲覀冞€有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在提，本次大賽的結(jié)束，即是下次大賽的開始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結(jié)束了，但我們?cè)谶@一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個(gè)學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍。無論從哪個(gè)方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。
（1）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。
（2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養(yǎng)，重點(diǎn)突破訓(xùn)練，以老帶新，以優(yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準(zhǔn)備。
（3）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭(zhēng)取效率最大化，訓(xùn)練做到平時(shí)，不打疲勞戰(zhàn)。
（4）指導(dǎo)教師應(yīng)該首選進(jìn)入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現(xiàn)問題，各位指導(dǎo)教師之間應(yīng)多溝通，共同制定出合理科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)校應(yīng)該提供能夠跟得上軟件運(yùn)行所需的硬件設(shè)施，我校機(jī)房設(shè)備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設(shè)備，訓(xùn)練的效果也會(huì)有所提高。
（6）找機(jī)會(huì)讓學(xué)生開闊眼界，可以接觸實(shí)際的生產(chǎn)第一線，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。
本次比賽成績(jī)不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：
（1）準(zhǔn)備時(shí)間短：影視制作這個(gè)項(xiàng)目是去年臨時(shí)增加上的，由于害怕臨時(shí)更換軟件，培訓(xùn)工作一直到春節(jié)后才開始著手。具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足10天。
（2）課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程沒有吻合的地方，訓(xùn)練時(shí)，參賽人員要停課，專一學(xué)習(xí)大賽所用軟件。
（3）硬件設(shè)施跟不上：比如影視后期對(duì)電腦要求比較高，用機(jī)房電腦比較吃力。
（4）輔導(dǎo)教師的水平限制。所用的軟件avid，暫時(shí)所有老師都不會(huì)用，所以在訓(xùn)練過程中，對(duì)學(xué)生起到的指導(dǎo)意義不大，基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習(xí)。
由這次技能大賽，也想到了目前計(jì)算機(jī)專業(yè)上的一些問題，目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)和以前已大不一樣，現(xiàn)在的電腦已進(jìn)入千家萬戶，常用的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個(gè)基本技能。幾乎所有的大學(xué)都開設(shè)的有計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)，然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識(shí)，如果不搞軟件開發(fā)，在實(shí)際生活中的意義不大。我們中專的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來競(jìng)爭(zhēng)工作，也是不可能的。所以，在對(duì)本專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，有以下想法：首選要根據(jù)學(xué)生的水平，制定將來的培養(yǎng)目標(biāo)，可分為升學(xué)類的，就業(yè)類的。根據(jù)學(xué)生的不同需求，分別培養(yǎng)。升學(xué)的課程，按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生，要授課時(shí)，完全可以放棄那些不實(shí)用的課程，應(yīng)貼近生活，貼近實(shí)際應(yīng)用。word、excel、ppt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機(jī)等設(shè)備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學(xué)生并不會(huì)使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)電腦的維護(hù)，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對(duì)比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計(jì)算機(jī)是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書中引入更多練習(xí)題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力，否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績(jī)，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。
技能競(jìng)賽教練工作總結(jié) 技能競(jìng)賽失利工作總結(jié)篇四
職業(yè)技能競(jìng)賽有助于推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革職業(yè)技能競(jìng)賽就如一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，競(jìng)賽中所體現(xiàn)的對(duì)選手能力和素質(zhì)的要求，可以引導(dǎo)專業(yè)教育教學(xué)改革。技能競(jìng)賽一般是以項(xiàng)目和任務(wù)為載體進(jìn)行，注重對(duì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)和工作情境，利用已掌握的技能解決問題能力的考察。這就要求在課程實(shí)施過程中以項(xiàng)目或任務(wù)為載體來選取所需要的知識(shí)和技能。在教學(xué)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；技能競(jìng)賽重在對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考察，同時(shí)也需要有一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求職業(yè)院校在教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的比例，重視實(shí)踐的同時(shí)也不能忽視理論的教學(xué)；此外職業(yè)技能競(jìng)賽既考查選手的技能水平和應(yīng)用技能解決問題的能力，也考查他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這就要求既要注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
競(jìng)賽成績(jī)要從平時(shí)的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準(zhǔn)和指導(dǎo)方法息息相關(guān)。職業(yè)技能競(jìng)賽體現(xiàn)出的對(duì)職業(yè)教育的先進(jìn)性、實(shí)踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，一個(gè)職業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目往往不止涉及到一門課程、一個(gè)專業(yè)，因此需要老師之間的跨專業(yè)合作，形成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這一過程對(duì)于增進(jìn)教師之間的專業(yè)理解和認(rèn)同，產(chǎn)生跨專業(yè)的新理念、新思想有積極的推動(dòng)作用。
我專業(yè)學(xué)生絕大部分都來自于此前教育階段中成績(jī)較差，升學(xué)無望者。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念中，他們是“失敗者”，但實(shí)際上他們絕非是智力和能力不足。因此教師在教學(xué)中注意提升學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是非常重要的。在教學(xué)中有效地利用競(jìng)賽機(jī)制，通過競(jìng)賽參與能夠更好地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诟?jìng)賽項(xiàng)目中增強(qiáng)自信，同時(shí)鍛煉他們承受競(jìng)賽壓力和挑戰(zhàn)的心理能力。適當(dāng)參與競(jìng)賽項(xiàng)目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，將心理活動(dòng)最大程度地集中在能夠完成競(jìng)賽作業(yè)的學(xué)習(xí)上。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到通過自己的努力學(xué)習(xí)可以更快地完成競(jìng)賽任務(wù)，取得好的競(jìng)賽成績(jī)，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。當(dāng)競(jìng)賽作業(yè)得到認(rèn)可，就會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達(dá)到不升學(xué)生能力的目的。
由小至大，積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)此次我專業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進(jìn)在專業(yè)教育教學(xué)過程中開展以職業(yè)技能考核為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，進(jìn)而使學(xué)生普遍達(dá)到取得職業(yè)技能等級(jí)證書的能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。在競(jìng)賽的組織形式上，以模擬省、市級(jí)技能大賽的競(jìng)賽形式，使參加競(jìng)賽的教師和學(xué)生較為深刻的體會(huì)到技能競(jìng)賽環(huán)境，從而積累技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，為參加省、市級(jí)技能競(jìng)賽做準(zhǔn)備。
技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競(jìng)賽的結(jié)果固然重要，但是參與競(jìng)賽的過程本身對(duì)學(xué)生而言也是一種歷練，可以從競(jìng)賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應(yīng)該避免過于重視比賽結(jié)果，甚至用比賽結(jié)果代替對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，給學(xué)生的身心發(fā)展帶來負(fù)面效應(yīng)。避免過于注重競(jìng)賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競(jìng)賽必然會(huì)帶有一定的.甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競(jìng)賽，并取得好成績(jī)的學(xué)生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學(xué)生，因此競(jìng)賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應(yīng)當(dāng)正確的處理競(jìng)賽與教育之間存在的矛盾關(guān)系，使競(jìng)賽回歸教育。
根據(jù)此次技能競(jìng)賽過程，我們深刻認(rèn)識(shí)到開展系列技能競(jìng)賽的重要性。為更加深入持久地開展系列技能競(jìng)賽、更加合理的利用技能競(jìng)賽，需要我們?cè)谥饾u開展系列技能競(jìng)賽的過程中建立比較完善的技能競(jìng)賽機(jī)制，以職業(yè)技能等級(jí)考核和企業(yè)實(shí)際工作要求為標(biāo)準(zhǔn)；以模擬省、市級(jí)技能大賽環(huán)境為系列技能競(jìng)賽組織形式；以技能競(jìng)賽為手段，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生正確看待技能大賽，從而推動(dòng)我專業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。
技能競(jìng)賽教練工作總結(jié) 技能競(jìng)賽失利工作總結(jié)篇五
【活動(dòng)宣傳】在這段時(shí)間內(nèi)，協(xié)會(huì)在學(xué)校南北院人流多的`地方張貼了五張手繪海報(bào)，也懸掛了五條橫幅，并針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，制作了活動(dòng)宣傳單，與系組織部一起配合，給全校各個(gè)班級(jí)送去，并請(qǐng)各班班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行宣傳，同時(shí)，協(xié)會(huì)成員也利用晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)入各個(gè)班級(jí)，接受同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的相關(guān)咨詢。
【初賽】晚上7點(diǎn)開始進(jìn)行初賽，要求選手運(yùn)用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行自我介紹，目的就是向大家推銷自己。可能宣傳效果比較好，來參賽的選手特別多，協(xié)會(huì)臨時(shí)決定設(shè)置兩個(gè)賽場(chǎng)，每個(gè)賽場(chǎng)邀請(qǐng)了08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷班優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)總支優(yōu)秀的學(xué)生共同組成評(píng)委團(tuán)，本著“公平、公開、公正”的原則，對(duì)選手進(jìn)行認(rèn)真篩選，選手們通過演講、唱歌、跳舞、ppt介紹等方式，很好展現(xiàn)了自己的特色，最終，經(jīng)過大家的努力，選出了20組優(yōu)秀的選手進(jìn)入了復(fù)賽。
【復(fù)賽賽前培訓(xùn)】晚上7點(diǎn)開始，由“推銷與談判”的專業(yè)老師彭鐵志老師為進(jìn)入復(fù)賽的20組選手進(jìn)行了相關(guān)技能知識(shí)的培訓(xùn)，選手們認(rèn)真聽講，還積極提出自己的疑問，努力去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能知識(shí)，老師的幽默，同學(xué)的積極參與，使得整個(gè)培訓(xùn)過程的氣氛都很活躍，選手們表示，這堂課里，學(xué)到了很多平時(shí)都學(xué)不到的東西，收獲很大。
【復(fù)賽】晚上7點(diǎn)開始進(jìn)行復(fù)賽，要求選手自己選擇產(chǎn)品，結(jié)合在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，用自己特色的方式向現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委進(jìn)行推銷，比賽邀請(qǐng)了08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷班優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)總支優(yōu)秀的學(xué)生共同組成評(píng)委團(tuán)，本著“公平、公開、公正”的原則，對(duì)選手進(jìn)行認(rèn)真篩選，選手通過話劇表演、現(xiàn)場(chǎng)演示、贈(zèng)送產(chǎn)品等方式，對(duì)自己的產(chǎn)品做了良好的推銷，每組比賽后，評(píng)委團(tuán)簡(jiǎn)單的對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使得選手了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)，大大增加了選手的知識(shí)技能。最終，有6組選手進(jìn)入了最后的決賽。
【決賽賽前培訓(xùn)】晚上7點(diǎn)，協(xié)會(huì)有幸邀請(qǐng)到了合作單位的培訓(xùn)師對(duì)選手進(jìn)行了培訓(xùn)，因組委會(huì)決定決賽涉及的產(chǎn)品選用合作公司產(chǎn)品，所以，老師針對(duì)產(chǎn)品和銷售技巧方面對(duì)選手進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，選手們認(rèn)真學(xué)習(xí)，使得課堂氣氛非?；钴S。
【決賽】晚上6點(diǎn)30，決賽正式開始，要求選手現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)顧客，結(jié)合在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)以及后來組委會(huì)發(fā)放的相關(guān)資料，利用自己的特點(diǎn)應(yīng)對(duì)顧客，現(xiàn)場(chǎng)的模擬顧客們是協(xié)會(huì)邀請(qǐng)的08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷班的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)，她們根據(jù)選手們抽取的情景卡扮演相對(duì)應(yīng)的顧客，這樣的形式對(duì)于選手來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，選手們靈活運(yùn)用了自己學(xué)到的知識(shí)，接待了一批又一批的“顧客”，比賽后，作為專業(yè)老師和培訓(xùn)師的評(píng)委們對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了很好的點(diǎn)評(píng)，不光是選手，在場(chǎng)的每個(gè)人都受益匪淺。比賽最終評(píng)選出各等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，為了表示對(duì)觀眾們支持的感謝，協(xié)會(huì)特意為觀眾準(zhǔn)備了幸運(yùn)觀眾的禮品，現(xiàn)場(chǎng)有40位幸運(yùn)觀眾收到了協(xié)會(huì)的禮品，活動(dòng)一次又一的次進(jìn)入了高潮。
二、自我評(píng)價(jià)
總體來說，活動(dòng)應(yīng)該算是成功的，為此，我們總結(jié)出一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@樣詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。如我們?cè)诨顒?dòng)策劃時(shí)期就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、協(xié)會(huì)與外界密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如活動(dòng)中我們需要的物品是由贊助商“提供；活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)宣傳及組織進(jìn)行時(shí)，系宣傳部和組織部給與了較大的幫組下完成的；校外附近的“沙宣”理發(fā)室提供音響；理工大學(xué)服裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)提供了無線話筒及設(shè)備；校教室管理中心更是為我們提供了場(chǎng)地及多媒體的支持。
3、分工具體、安排合理
在活動(dòng)沒有開始之前，各事項(xiàng)負(fù)責(zé)人已將材料、工作任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到相關(guān)工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。如活動(dòng)中相關(guān)事項(xiàng)的申請(qǐng)、活動(dòng)中物品的購(gòu)買及比賽過程中的把相關(guān)組織。
4、活動(dòng)影響范圍大
在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行之前，都進(jìn)行了較大規(guī)模的宣傳，活動(dòng)影響范圍廣，從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到活動(dòng)的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期結(jié)果的公布，都進(jìn)行了海報(bào)和紅榜的張貼，是大家了解活動(dòng)進(jìn)行的相關(guān)情況。
5、協(xié)會(huì)成員積極主動(dòng)
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中成員對(duì)分配到的任務(wù)能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行起了相關(guān)鍵的作用。
當(dāng)然，成功的背后，也還有不足的地方要我們反思：
1、部分成員應(yīng)對(duì)力不強(qiáng)
在面對(duì)一些突發(fā)狀況是，大一的成員不能夠及時(shí)想出辦法來解決突發(fā)狀況，比如每次用到教室時(shí)，都沒有辦法使用預(yù)定的那間，不是被其它班級(jí)占用，就是多媒體出現(xiàn)狀況，每到這個(gè)時(shí)候，大一的成員只是會(huì)把情況反映給學(xué)姐負(fù)責(zé)人，而不是去想辦法找相關(guān)負(fù)責(zé)人換教室解決問題，在這方面，大一的成員要加強(qiáng)思維鍛煉。
2、沒有很好與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通
在最后的決賽中，按計(jì)劃，邀請(qǐng)了系級(jí)和校級(jí)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，但由于沒有和領(lǐng)導(dǎo)很哈珀溝通致使大部分領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)有事不能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，而協(xié)會(huì)方面沒有提前收集到相關(guān)信息，導(dǎo)致活動(dòng)因到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)很少而產(chǎn)生了小小的失敗。
3、贊助預(yù)算準(zhǔn)備不夠充分
在剛開始聯(lián)系贊助商的時(shí)候，準(zhǔn)備不夠充分，連基本的策劃書都做的不夠全面，差點(diǎn)無法繼續(xù)洽談合作，在預(yù)算方面沒有考慮周全，導(dǎo)致后面再使用資金方面出現(xiàn)許多小困難。
4、活動(dòng)時(shí)間確定不適當(dāng)
主要是決賽的時(shí)間安排不恰當(dāng)，在考試和放假的前一個(gè)晚上，致使到場(chǎng)的觀眾數(shù)量沒有預(yù)期的多，這是整個(gè)活動(dòng)中最大的遺憾和失敗，也給了我們很大的啟示，以后活動(dòng)會(huì)避免類似的情況。
三、活動(dòng)意義
1、活動(dòng)雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生的校園文化生活。
2、這次活動(dòng)緊扣提高大學(xué)生在營(yíng)銷技能方面知識(shí)提高的主要任務(wù)，通過各環(huán)節(jié)比賽，充分向大家展現(xiàn)了精彩的營(yíng)銷世界。
3、這次活動(dòng)也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創(chuàng)意方面的素質(zhì)，在這些方面都提升了一個(gè)層次。
4、這次活動(dòng)中，與贊助商進(jìn)行了合作，公司對(duì)本次活動(dòng)給予較大的支持，進(jìn)入決賽的選手將被公司直接選定，提供兼職和全職的機(jī)會(huì)，同時(shí)，對(duì)于其它同學(xué)來說，也可以提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們有了可以發(fā)展的舞臺(tái)。
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