無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一
大家好！
我的老師是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師變得很嚴(yán)肅，有的時(shí)候變得很有愛(ài)心，這就是我的班主任老師，金老師，金老師從我上小學(xué)第一天就開(kāi)始認(rèn)識(shí)了。
我們的老師，我覺(jué)得她是世界上最可親的人，她講的課那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇的望著我們，我記得有一次上課時(shí)，老師給我們出了一道很難的數(shù)學(xué)題，我們都在認(rèn)真的思考問(wèn)題，可是有一位同學(xué)卻在下面玩游戲正好被金老師看到了，金老師什么都沒(méi)說(shuō)就叫他起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)慢慢的站起來(lái)，兩眼盯著老師看一句話也回答不出來(lái)，金老師生氣的對(duì)他說(shuō)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題，我今天要罰你抄課文三篇，下課了那位同學(xué)哭著求老師原諒他不要抄課文，金老師心軟了，就說(shuō)：我今天就原諒你一次下次你上課再不不好好聽(tīng)講我就不原諒你了。老師希望我們能做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)有用的人。
這就是我們的金老師。
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?！釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基矗雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);
7、師生和-諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
謝謝大家!
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)活動(dòng)教案：舞龍舞獅親子，歡迎閱讀與收藏。
1、了解舞龍舞獅是我們中國(guó)過(guò)年傳統(tǒng)節(jié)目，喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)的民族文化。
2、能用穿插、粘貼、系、擰、卷等各種技能綜合運(yùn)用小組合作設(shè)計(jì)夸張的龍和獅。
3、在親子制作過(guò)程中進(jìn)一步增進(jìn)老師、家長(zhǎng)、孩子之間的情感，體驗(yàn)快樂(lè)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有觀看舞龍舞獅的熱鬧場(chǎng)面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2、材料準(zhǔn)備：
主要材料：泡沫塑料蛋糕盒、廢舊布料、舊紙箱
（一）欣賞表演激發(fā)興趣：
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行舞獅（舞龍）表演
——獅子敬禮：獅子點(diǎn)頭的動(dòng)作。
——獅子出洞：獅子踏步出洞，左右探視觀察。
——獅子躍河：獅子走路遇到障礙物（像石堆或小溝等
——仆步發(fā)威：獅子遇到敵人，表現(xiàn)威猛、恐嚇對(duì)方的姿勢(shì)。
——舔腳甩頭：獅子飽餐后舔爪的動(dòng)作。
2、談?wù)務(wù)f說(shuō)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看出了哪些動(dòng)作。
3、學(xué)學(xué)剛才的舞龍舞獅動(dòng)作。
（二）幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)獅與龍：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞舞獅（舞龍）的道具。
師導(dǎo)語(yǔ)：“你覺(jué)得獅子與龍，誰(shuí)更威風(fēng)，為什么？”
師導(dǎo)語(yǔ)：“你覺(jué)得哪個(gè)部位最好看，用到了哪些材料？”
師導(dǎo)語(yǔ)：“還可以用到哪些材料？”
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望：
師導(dǎo)語(yǔ)：“你想來(lái)做什么？”
3、自愿分組結(jié)合，家長(zhǎng)介入策劃。
自動(dòng)分為兩隊(duì)，一組為舞獅隊(duì)，一組為舞龍隊(duì)。其中每隊(duì)又分為兩組，一組制作頭部，一組制作身體。
（三）親子同動(dòng)手制作：
1、利用泡沫蛋糕盒做獅子的頭部，用舊紙箱做龍的頭部，身體部位自由選擇材料制作與裝飾。
2、提醒幼兒與家長(zhǎng)輔助材料的運(yùn)用。（教師根據(jù)材料進(jìn)行分配，避免雷同）
3、相關(guān)輔助材料：彩色顏料、空易拉罐、鈴鐺、中國(guó)結(jié)、紅黃綠各色綢布、毛根、羽毛、即時(shí)貼、剪刀、鉛筆、單雙面膠以及材料超市中各種材料。
（四）教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)：
1、教師提醒家長(zhǎng)為幼兒提供動(dòng)手機(jī)會(huì)，在幼兒需要幫助時(shí)給予言語(yǔ)與動(dòng)作指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)大家善用巧用廢舊物進(jìn)行裝飾。
（五）舞龍舞獅大對(duì)決
1、家長(zhǎng)與幼兒拿好制作成的舞龍舞獅道具組成獅隊(duì)與龍隊(duì)。
2、展示自己組的作品。
3、進(jìn)行熱鬧有趣的舞龍舞獅表演。
活動(dòng)過(guò)程中，教師要結(jié)合《過(guò)新年》主題進(jìn)行綜合運(yùn)用。如最后環(huán)節(jié)可以邊舞邊唱或者邊敲鑼打鼓邊進(jìn)行表演把活動(dòng)推向高潮，又如制作過(guò)程中結(jié)合主題中的《咚咚鏘》、《金蛇狂舞》等樂(lè)曲讓孩子視聽(tīng)做結(jié)合，真正體現(xiàn)整合的理念。另外也可根據(jù)本班孩子動(dòng)手操作能力選擇相應(yīng)組織形式。如親子制作、年級(jí)組合作或大帶小合作等。最后進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)時(shí)還需關(guān)注到班級(jí)環(huán)境的布置，注重渲染過(guò)新年熱鬧喜慶的氣氛。
孩子們都很喜歡這節(jié)課！在活動(dòng)中我注重家長(zhǎng)資源的有效利用。如邀請(qǐng)具有藝術(shù)細(xì)胞的家長(zhǎng)進(jìn)行舞龍舞獅表演激發(fā)興趣，如活動(dòng)中在提醒家長(zhǎng)為幼兒提供動(dòng)手機(jī)會(huì)的同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)在必要時(shí)需給予孩子言語(yǔ)與動(dòng)作指導(dǎo)等等。
活動(dòng)開(kāi)始部分的觀看舞龍舞獅表演一下子吸引住了所有的眼球，所以接下來(lái)的激發(fā)制作愿望到分組制作一切水道渠成。最后，我把精心準(zhǔn)備的主題進(jìn)行中的許多的樂(lè)曲，樂(lè)器鑼，鼓，鏘等來(lái)了個(gè)大綜合展示，既渲染出過(guò)新年熱鬧喜慶的氣氛還有利于家長(zhǎng)幼兒對(duì)于整個(gè)主題的綜合回顧，體現(xiàn)整合的理念。
最后的表演展示精彩紛呈。作品創(chuàng)意連連，各有千秋；有趣的表演讓每一位家長(zhǎng)與孩子都動(dòng)了起來(lái)，笑了起來(lái)！在意猶未盡中我適可而止宣布了活動(dòng)的結(jié)束。
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四
晚上好!
今天站在這里，心情有些忐忑。因?yàn)榕_(tái)下聚集著太多優(yōu)秀的騎行者，不知道我拙劣的言辭能否代表你們的心聲。但是作為騎行隊(duì)伍中一名親力親為者，相信我和你們一樣在騎行之路上收獲了太多的感悟與感動(dòng)。
首先感謝xx俱樂(lè)部提供這個(gè)平臺(tái)，引領(lǐng)我們走入時(shí)尚健康愉悅身心的生活，給眾多閑暇休憩的人們提供了親近自然的機(jī)會(huì)；讓我們閑適的生活多了一份明凈的快樂(lè)，讓平淡的生活充滿了激情。在此真誠(chéng)致意xx俱樂(lè)部；騎行之路有您相伴，溫暖常駐心間。
其次感謝騎行，開(kāi)拓了視野，讓我們結(jié)識(shí)了眾多優(yōu)秀善良之人。在我們騎行隊(duì)伍中，有位高大溫情的大哥，一個(gè)人單車環(huán)行山東半島，用身心抒寫著對(duì)騎行的執(zhí)著與熱愛(ài)。青海湖之畔、紅葉谷雨雪之旅，微山島臺(tái)兒莊雨中之行，臨沂大洼深谷探幽，銀杏園賞析美景，作為發(fā)起人，引領(lǐng)者，帶給我們騎行者太多的快樂(lè)。我們都習(xí)慣的叫他胡子哥。他的名字叫xx。在這里讓我由衷地說(shuō)一聲：謝謝！騎行隊(duì)伍中有你，一定會(huì)精彩紛呈。
曉風(fēng)殘?jiān)拢浅８挥性?shī)意的名字，讓我們想到幽靜的夜晚，溫婉的詩(shī)句。在我們騎行行列中，他卻是最富有激情和實(shí)力的騎行者。三天的環(huán)青海湖騎行，作為領(lǐng)騎者，他帶領(lǐng)我們圓滿的完成了心靈之旅。俱樂(lè)部一次次長(zhǎng)途都有他強(qiáng)健的英姿，內(nèi)斂細(xì)致內(nèi)心溫暖如春的他，被騎友們愛(ài)稱為騎行之旅的軍師。請(qǐng)讓我們記住他的名字。
紅玫瑰，我們的騎行大姐，作為青海湖騎行全程的女士，無(wú)論是年齡和騎行的毅力，亦或是對(duì)騎行的熱愛(ài)，無(wú)人可以堪比。作為近距離接觸的我，可以由衷地說(shuō)，她是我們騎行者的驕傲。一曲我愛(ài)騎行，瘋狂騎行，健康騎行，快樂(lè)騎行的幸福簽名，已經(jīng)讓她的車輪飛馳近萬(wàn)公里。讓我們?cè)谶@寒冷的冬天，把掌聲獻(xiàn)給這枝溫暖騎行之旅的火紅玫瑰。
啦啦，我們騎行中熱情善良的天使，她的品質(zhì)，猶如她朗朗上口的網(wǎng)名，總讓人想起一曲悠揚(yáng)快樂(lè)的歌。多少次騎行，走近她的人都有如沐春風(fēng)、雪中送炭之感。她總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，走到需要幫助的騎友面前，另人由生暖意。熱情美麗，堅(jiān)韌不拔的啦啦，猶如一只淡雅的荷花，清香四溢的飄逸在我們騎行旅途中。請(qǐng)讓我們記住騎行隊(duì)伍中的奇葩。
太多的感動(dòng)，太多優(yōu)秀的騎友不勝枚舉。最后還是要感謝xx俱樂(lè)部引領(lǐng)的騎行，讓我們?cè)谑斋@了健康的同時(shí)，收獲了友誼；親近自然的同時(shí)，讓我們的身心得到了凈化。值此新年的鐘聲即將敲響之際，寄語(yǔ)一三年我們的騎行之旅：陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，在騎行中迎接我們生命之花綻放的時(shí)刻！一三年讓我們相聚在呼倫貝爾大草原！
謝謝大家！
1、留住那美好單車時(shí)代。
2、走自己的路，讓別人去羨慕!
3、與風(fēng)同行，騎樂(lè)無(wú)窮。
4、時(shí)尚天使，騎行天下。
5、一起來(lái)，騎樂(lè)多。
6、自己的路自己走!
7、綠色低碳，愛(ài)車相伴。
8、代步又健身，低碳更高效。
9、騎行，帶你遠(yuǎn)行。
10、低成本出行，高效益環(huán)保。
11、路上自由行走的車。
12、大地旅行，健康自行。
13、節(jié)能環(huán)保，出行更好。
14、情意綿綿，騎樂(lè)融融。
15、騎士之路，勇者之心。
16、別問(wèn)路在何方，路在腳踏下。
17、狹路任遨游，堵車顯神威。
18、心隨我動(dòng)，騎樂(lè)無(wú)窮。
19、一直被追隨(趕)，從未被超越!
20、一騎來(lái)，更精彩。
21、青春不朽，樂(lè)在騎行。
22、全民健身，各得騎所。
23、動(dòng)靜自如，騎樂(lè)無(wú)窮。
24、綠色出行樂(lè)，緩解擁阻好。
25、騎世界車，走中國(guó)路。
26、管住你的嘴，邁開(kāi)你的腿。
27、追風(fēng)，不止遠(yuǎn)行。
28、竹林芳草間，騎行路迢迢。
29、彪悍的人生需要騎行。
30、世界品質(zhì)，自由舒適。
31、坐享騎成，快樂(lè)永恒。
32、進(jìn)退之間，精彩領(lǐng)先。
33、讓每個(gè)人都成為有車一族!
34、讓世界在我的腳下轉(zhuǎn)動(dòng)。
35、漫漫人生路，自行成一路!
36、零油耗、全景天窗——節(jié)能環(huán)保、親近自然。
37、萬(wàn)里行車，車行萬(wàn)里。
38、減少霧霾，騎樂(lè)一路。
39、騎車，一種健康的運(yùn)動(dòng)方式。
40、自由自在，自行車!
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五
大家好!
今天我們集會(huì)共同期盼即將到來(lái)的20xx年元旦，有特殊的意義;這是一年級(jí)小同學(xué)在學(xué)校度過(guò)的第一個(gè)元旦，也是六年級(jí)大同學(xué)在深圳小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)元旦;這個(gè)20xx年元旦，還是全國(guó)人民都在共同期待、我國(guó)歷史上第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)的元旦。因此有特殊歷史意義。也許我們的.一生中要過(guò)幾十個(gè)元旦，甚至一百多個(gè)元旦，但這個(gè)元旦——20xx年元旦，也許是你一生中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的元旦!
慶祝元旦有辭舊迎新的意義?；仡櫦磳⑦^(guò)去的20xx年，學(xué)校在全體師生的共同努力下，再創(chuàng)辦學(xué)新輝煌：上屆畢業(yè)班考市外語(yǔ)學(xué)校再次取得優(yōu)異成績(jī)，黃綺潔同學(xué)成為辦學(xué)史上第一個(gè)榮獲廣東省十佳少先隊(duì)員這項(xiàng)殊榮的隊(duì)員;五(5)班羅希捷同學(xué)代表深圳市參加全國(guó)英語(yǔ)演講比賽獲得第三名好成績(jī);學(xué)校成功舉辦辦學(xué)史上第一個(gè)校慶——96周年校慶，在今年全市行風(fēng)評(píng)議中再次取得優(yōu)異成績(jī)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度評(píng)價(jià)。在此，我代表全體行政，向一年來(lái)辛勤耕耘、勤奮努力的全體師生表示衷心的感謝!
“更高、更快、更強(qiáng)”的口號(hào)要變成我們的實(shí)際行動(dòng)。教師更加認(rèn)真做好教育學(xué)生的工作，學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)功課。師生人人進(jìn)步了，學(xué)校也自然更上一層樓。
同學(xué)們過(guò)一年長(zhǎng)大一歲，也懂事一點(diǎn)，就要有新的表現(xiàn)。希望同學(xué)們自己的形象、言行等，要時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)校提倡的“大氣大方、得當(dāng)?shù)皿w、思新思進(jìn)”的名校氣質(zhì)的要求，在校園里是一道靚麗的風(fēng)景線，在學(xué)校外是一塊流動(dòng)的廣告牌，處處展示深圳小學(xué)名校學(xué)生的風(fēng)采。
一是為自己訂一個(gè)新年新的努力目標(biāo)，
二是為自己父母或其他長(zhǎng)輩做一件孝敬的事，
三是給自己的老師寫一句祝福的話。
在做好這些小事中體現(xiàn)名校的氣質(zhì)。
最后，祝全體師生新年健康、平安、快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作進(jìn)步!
謝謝大家。
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇六
大家好!
現(xiàn)在，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這就需要擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
第一、團(tuán)隊(duì)成員擁有一個(gè)共同的目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過(guò)程中，只有個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致，才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能齊心協(xié)力達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，起到事半功倍的效果。
第二、建立有效的溝通機(jī)制。擁有一個(gè)暢通無(wú)阻的溝通渠道，才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信息交流。因此，作為團(tuán)隊(duì)的應(yīng)該經(jīng)常組織一些有利于信息交流的活動(dòng)，聚會(huì)，緩解成員之間的壓抑感，讓成員更加放松自如，就像和家人聊天一樣。這樣在工作中大家才能有效的溝通，提高工作效率。
第三、建立一個(gè)開(kāi)放的信息平臺(tái)。在這個(gè)信息時(shí)代，信息就是金錢，誰(shuí)擁有、最準(zhǔn)確、最及時(shí)的信息，誰(shuí)就是主導(dǎo)者。同樣，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中間，必須要建立一個(gè)開(kāi)放且可得到的信息平臺(tái)，使每一位團(tuán)隊(duì)成員能夠在第一時(shí)間取得他所需要的信息，減少因?yàn)閷ふ屹Y料而浪費(fèi)的時(shí)間。
第四、建立一個(gè)公平有效的激勵(lì)機(jī)制。據(jù)心理學(xué)家分析，物質(zhì)和精神方面的有效激勵(lì)可以起到激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和穩(wěn)定員工思想的作用。因此，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定要有一個(gè)完善的激勵(lì)機(jī)制。那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能力就自然提高。
古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)惟有擁有一支目標(biāo)一致、良好溝通、有效激勵(lì)、共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)才能立于不敗之地。
謝謝大家!
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇七
大家好！
過(guò)二天就是農(nóng)歷七月七日——中國(guó)傳統(tǒng)的“七夕”佳節(jié)。
七夕節(jié)，也叫“乞巧節(jié)”、“女兒節(jié)”，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日。在這一天晚上，人們坐看牽?？椗?，舉辦各種儀式活動(dòng)，期盼美滿姻緣?！袄w云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。”（宋秦觀《鵲橋仙》）七夕，寄托了人們對(duì)幸福美好生活的向往。
今天，由區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)婦聯(lián)、武林街道共同主辦、萬(wàn)松書(shū)緣承辦的“七夕節(jié)”下城區(qū)未婚青年風(fēng)采展示及婚戀交流活動(dòng)，在美好浪漫的佳節(jié)來(lái)臨之際精彩開(kāi)場(chǎng)了。
下城區(qū)作為杭州市的核心商務(wù)樓宇集聚區(qū)，區(qū)委、區(qū)政府十分重視樓宇社區(qū)文化建設(shè)和樓宇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。許多年輕的朋友，在我們下城區(qū)創(chuàng)業(yè)立業(yè)，為我區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。但另一方面，由于工作忙碌和樓宇相對(duì)封閉的格局，造成了男女青年之間交友交流問(wèn)題比較突出。據(jù)最新調(diào)查顯示，目前下城區(qū)的樓宇內(nèi)匯聚著x萬(wàn)名青年精英，其中x%的青年是單身。我們要為青年朋友們營(yíng)造一個(gè)“家”的氛圍，為男女青年的婚戀交友搭建幸福之橋。通過(guò)這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)我區(qū)樓宇社區(qū)的凝聚力，進(jìn)一步引領(lǐng)青年婚戀交友價(jià)值取向，展示青年的時(shí)代風(fēng)采，提升青年社交活動(dòng)能力，以更廣的服務(wù)內(nèi)涵、更高的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)樓宇企業(yè)和員工的歸屬感和認(rèn)同感，使樓宇社區(qū)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，著力培育“和諧、合作、競(jìng)爭(zhēng)、包容”的樓宇社區(qū)文化，促進(jìn)“和諧下城”、“幸福下城”、“美麗下城”建設(shè)發(fā)展。這是開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的一個(gè)具體行動(dòng)，也是把群眾路線教育與下城實(shí)際密切相聯(lián)的接地氣、促民生的活動(dòng)。
年輕的朋友們，大家來(lái)相會(huì)。在“七夕”佳節(jié)，讓我們一起“相約七夕，愛(ài)在下城”，共同編織美好幸福的夢(mèng)想！
祝愿年輕的朋友們，牽手人生伴侶，走向幸福未來(lái)。
舞獅活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇八
大家好!
要舉行盼望已久的親子活動(dòng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，臉上洋溢著幸福的笑容，因?yàn)榻裉彀职謰寢寣⒁阄覀兺嬗螒蛄恕Ｔ瓉?lái)安靜的校園變得沸騰起來(lái)，沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中。
美德少年頒獎(jiǎng)儀式后，令人興奮的親子活動(dòng)開(kāi)始了。正在這時(shí)候，爸爸因?yàn)榕R時(shí)有事先走了，我就和李敬業(yè)一起組合闖關(guān)。我首先玩的是投球游戲。我拿起一個(gè)球，用力一投，球就像子彈一樣直奔桶子而去，球進(jìn)去了，我很高興，但是由于我用力過(guò)猛，進(jìn)了桶子的球竟然又被彈了出來(lái)，白費(fèi)功夫，真可惜啊!第二次我汲取了經(jīng)驗(yàn)，輕輕一投，球乖乖的進(jìn)了桶子，也沒(méi)有彈出來(lái)?！耙蔽掖舐暁g呼起來(lái)。
我覺(jué)得最有趣的環(huán)節(jié)是“心靈手巧”，這個(gè)環(huán)節(jié)就是拿一雙筷子夾彈珠。我拿起一雙筷子一夾，彈珠滑滑的，像小泥鰍一樣滑走了，我又試了幾次，每次彈珠都像機(jī)靈鬼似的逃走了。我想：是不是我用大了了力氣呢?最后一次，我輕輕一夾，小心翼翼的舉起筷子，彈珠就像涂了膠水一樣，牢牢地固定在筷子尖上，終于彈珠被我?jiàn)A到了手掌里，再也逃不出我的手掌心了!
接下來(lái)我又去玩了快樂(lè)飛鏢，我仔細(xì)一投，“哎呀，沒(méi)中!”我又仔細(xì)地看著靶子，有一個(gè)同學(xué)等得不耐煩了，催促我：“快一點(diǎn)，我們可都在等著你呢!”我瞄準(zhǔn)靶心一投，中了，而且飛鏢竟然牢牢地固定在靶子上，并沒(méi)有掉下來(lái)，我取下來(lái)一看，秘密原來(lái)是飛鏢的底下有一個(gè)小磁鐵!
后來(lái)我又玩了“親情家園”“親子傳旗”“幸福滾輪”等游戲，就去兌獎(jiǎng)了。獎(jiǎng)品是一個(gè)藍(lán)色的瓶子和一個(gè)印有“雷風(fēng)俠”的紀(jì)念章!真是開(kāi)心的一天啊!
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