心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇一
師表即要我們要為人之楷模,教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的形象,而且影響課堂教學(xué)效果,對(duì)學(xué)生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,這就要求教師不僅僅要教好書、上好課,還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng),注意約束自我,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。
師德即教師的職業(yè)道德,我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧?,在黨和人民信任的那個(gè)講臺(tái)上,傳道授業(yè)解惑者,我們不能夠誤導(dǎo)子弟,不能傳授偽科學(xué),不能非議黨和__,不能蔑視我國憲法和法律,不能違背教育法、教師法,不能做出有損愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。
師心就是要有愛心,無論是對(duì)幼兒園、小學(xué)生還是初中生,我們都要像對(duì)待自我的孩子一樣對(duì)待他們,要懂得尊重他們,與他們互動(dòng)時(shí)要使用禮貌語言。俗話說“良言一句三冬曖,惡語傷人六月寒”,對(duì)待孩子要多用鼓勵(lì)性的語言,如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)__成績不好而惡語中傷學(xué)生,不僅僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心,老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣,學(xué)生的學(xué)__成績也不必須能得到提高,一名有愛心的好老師往往能得到學(xué)生的愛戴和尊重,因?yàn)樗麄兌胈_等的對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉__了你和他們之間的關(guān)系,比如我們?cè)诮o落后生解答問題的時(shí)候選在自__課上,然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊,一邊交流一邊給與解答,這樣他們就會(huì)沒有緊張感,比較容易理解。
素養(yǎng)方面我覺得比較好理解:政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方,立端立正,愛祖國,愛自我的民族和人民,愛黨,愛社會(huì)主義,只有自我做到這些,才能進(jìn)而去教育學(xué)生,使學(xué)生構(gòu)成一個(gè)正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì),遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù),作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學(xué)法,只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用,教育自我的學(xué)生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會(huì)公德,遵守職業(yè)道德,遵守家庭道德,一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)壞的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,可見道德素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng),就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識(shí),富有人文精神,同時(shí)還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實(shí)事求是的精神,善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng):就是教我們做人要以誠為本,以和為貴,以信為先。
總之,禮儀是一個(gè)人的思想水__、文化修養(yǎng)、交際潛力的外在表現(xiàn),而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來說,禮儀就是一個(gè)國家社會(huì)禮貌程度、道德風(fēng)尚和生活__慣的反映,所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)__禮儀,多以禮儀來規(guī)范自我,努力使自我成為一名學(xué)生愛戴,家長喜歡,學(xué)校放心的好教師。
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇二
通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)__,我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水__。只有通過在教育中不斷學(xué)__,在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水__。
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于。談到職業(yè)道德,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段甚至超,教師的形象之高大過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是__建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的__慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公__客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)__以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨?,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,這就是件簡單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)__,又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,隨令不行?!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)__,令我的心情久久不能__靜,可以說是我這__六年來教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)__交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)__中受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。
我想,“作為教師,不僅是一個(gè)學(xué)者,她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,”在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇三
8月,一群穿著迷彩服的學(xué)生和十幾名教官站在操場上。
“放心吧!注意!”伴隨著教官在耳邊喊破喉嚨的聲音,學(xué)生們?cè)谧鲞@些幾乎每天都在訓(xùn)練的站姿,他們非常熟悉。
我們的教官走過來擦了擦頭上的汗,問道:“大家能聽懂我的話嗎?”“我不懂,我能懂,沒事,請(qǐng)用普通話……”學(xué)生們紛紛發(fā)言?!昂昧?,別說話了!”在老師的命令下,學(xué)生們很快閉上了嘴,老師看起來很無助。
太陽高照,同學(xué)們汗流浹背,一個(gè)個(gè)空曠泉水放在旁,但始終未聽見抱怨的聲音,不得不說,同學(xué)們的表現(xiàn)真的很好了。中午11點(diǎn),大家的肚子開始“咕咕”叫了,教練一聲“集合”,同學(xué)們趕緊整好隊(duì),跟著九班的同學(xué)。路途上,教官高喊著“一二三四”,同學(xué)們緊跟著教練,聲音非常地嘹亮,有著青春的朝氣,這才是十五六歲青少年該有的樣子!
這才是第一天,往后的幾天仍要繼續(xù)加油!
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇四
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!鄙钪袥]有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。智慧中沒有書籍,就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長。
上幼兒園的時(shí)候聽故事、文章是一天中最快樂的時(shí)候。有時(shí)是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩,有時(shí)是我高興地聽電腦里放的三國、水滸故事,還有時(shí)是我津津有味地看著一些沒有文字的畫報(bào)。讀、聽故事有時(shí)能讓我做出不一樣的事來,比如早上不想起床,媽媽就會(huì)打開電腦,讓一個(gè)個(gè)精彩的故事把我叫起。
從上幼兒園我就會(huì)認(rèn)字了,時(shí)間一天天過去,我從無字畫報(bào)讀到繪本。開始,我認(rèn)為有字的書就像一本本巨大的魔鬼,密密的文字會(huì)占領(lǐng)你的腦海,但從第二本繪本開始,我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫?huì)兒,要不就去對(duì)門家和對(duì)門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了《我的友情要出租》,下樓時(shí)看到了對(duì)門的小弟弟說:“給一元錢,大猩猩我們一起玩吧!”他聽完了大怒,我不好意思地給他解釋說是我剛看完的書里的。
三年級(jí)的時(shí)候我開始看小說了,《三國》、《水滸》這些小時(shí)候我愛聽大人讀的故事,現(xiàn)在我又全拿出來看了。有一天這兩本書我讀完了,向媽媽要書看。媽媽說你去把柜子里的書拿出來讀完。我跑過去一看,《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游世界》和《愛的教育》。我拿起來就全神貫注地讀起來。
書!一個(gè)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界的機(jī)器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報(bào),到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本,再走進(jìn)故宮、長城、圓明園的連載小說。讀書一直陪伴我成長。
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇五
小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得
。只有總結(jié)出這些問題的答案,才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松,而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇,這也就是我們說的“會(huì)說才會(huì)寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力,可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷,復(fù)述故事情節(jié),訴說情感入手,讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。
從二年級(jí)開始,學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式,練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng),通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng),再通過一些句型的練習(xí),就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),新東方二級(jí)繪本教材說寫結(jié)合,故事天真爛漫,吸引孩子,很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后,就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章,下放各種修辭手法。并通過仿寫,讓孩子習(xí)得各種修辭手法,并且會(huì)在作文中使用。
通過一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子基本上都能輕松寫出各種作文,這時(shí)就可以把作文分成寫人,寫事,寫景等各大類,分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的寫作水平就能快速提高。
掌握了方法,寫作就會(huì)是一件快樂的事情,一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂的作文學(xué)習(xí)過程。
韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說:"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題,要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》,這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上,既要寫“雷鋒的事跡”,又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡,而沒有寫對(duì)“我”的教育,那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育,只是表表決心,也是輕重倒置,重點(diǎn)不突出。,在于勤奮刻苦,學(xué)業(yè)的荒廢,在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮,敗毀在于因循茍且。
猜你感興趣:?
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇六
在我學(xué)習(xí)生涯中,多了很多書,其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛麗絲歷險(xiǎn)記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當(dāng)我開始懂得怎樣舍己為人時(shí),我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦,他們村里有個(gè)預(yù)兆倒霉的黑色指針。有一天,黑色指針剛好指到她家時(shí),她把指針指向了別人家,當(dāng)她知道別人家和她家一樣困難時(shí),她毅然把黑色指針指向了自己家??蓞s讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中,我漸漸明白,能為別人做件事那么簡單,同時(shí),也是那么困難。
書,似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí),她總會(huì)和我一塊兒嘮有趣的笑話,讓我忘掉所有的煩惱,開懷大笑。
書,又像一個(gè)游樂園,當(dāng)我無所事事時(shí),它總是帶我到處跑跑,在那跳跳。
書,更是一個(gè)知心的朋友,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,一日無書百事荒蕪。我已經(jīng)越來越離不開書了。那本《愛麗絲歷險(xiǎn)記》我都讀了七八遍了,卻還是有時(shí)間就讀。
書,給我?guī)Я藷o窮的快樂,書給我?guī)Я藷o限的樂趣,書更給我?guī)砹酥腔酆土α浚疑钌畹叵矚g你——書!
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇七
大家好!
為期兩周的軍訓(xùn)生活最后結(jié)束了,我們大一學(xué)生算是經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),火熱的洗禮。
這兩周雖不敢說戰(zhàn)績輝煌,但真可謂收獲不小。
xx日是軍訓(xùn)的最后一天。上午,大家依舊英姿勃勃地聽從教官的指揮,認(rèn)真地訓(xùn)練著。幾天的訓(xùn)練,使大家變得皮膚黝黑,飯量大增。舉手投足之間,分明流露出一種自信和堅(jiān)毅。
軍訓(xùn)是苦的.。尤其痛苦的是站軍姿,一站就是半個(gè)多小時(shí),這期間動(dòng)都不能動(dòng)一下,稍微一動(dòng),就會(huì)被教官批評(píng),甚至連累所有人再多站一會(huì)兒,開始所有人都抱怨,甚至詛咒。第一天站立軍姿,就有人兩腿發(fā)軟,接下來,又陸續(xù)有人因不適而請(qǐng)假出列。然而看到大家都熱汗涔涔地站在那兒紋絲不動(dòng),有幾個(gè)人也稍作休息便迅速歸隊(duì)。
但此刻回過頭再看看,才發(fā)現(xiàn)這正是一種意志品質(zhì)的考驗(yàn),我們?nèi)绻B這個(gè)都堅(jiān)持不下來,將來還怎樣去應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)換句話說,如果我們連這個(gè)都堅(jiān)持下來了,我們將來不管遇到什么困難,不都能在一笑中解決嗎。
軍訓(xùn)的日子,讓我真正體會(huì)到了做一個(gè)軍人的艱辛,同時(shí),我也明白了,一個(gè)人無論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強(qiáng)意志和勇往直前的鋼強(qiáng)毅力。我們堅(jiān)信,大家憑著這樣藐視困難,一往無前的精神,一定會(huì)在今后的工作中取得更好的成績。
謝謝大家!
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇八
大家好!
軍訓(xùn),滲著淚水和汗水,透著深呼吸,高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝,由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一,由原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。
軍訓(xùn)這幾天,帶給我們的除了肌肉的酸痛,更多的是對(duì)生活的認(rèn)識(shí),它讓我們學(xué)會(huì)了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志,把我們的部分生活推到了極限,我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我在走路時(shí)會(huì)自然而然地抬頭挺胸了,我站立時(shí)會(huì)習(xí)慣性地挺直腰桿了,我會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候哼起那首日落西山紅霞飛,戰(zhàn)士打靶把營歸了。這些都是因?yàn)檐娪?xùn)而改變的。
在軍訓(xùn)中,我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài),雙腳分開約60°,腳跟并攏,雙手緊貼褲縫,前后貼緊不留縫隙,兩肩后張,收腹,下額微收,抬頭挺胸,目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采,也體現(xiàn)出一種堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)毅的美。硬骨傲蒼穹,笑傲風(fēng)霜雪。站軍姿時(shí),感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動(dòng)人的歌,那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說當(dāng)兵的人是最可愛的,在這次軍訓(xùn)中,我終于體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令,整齊的步伐,都讓我深深折服?!耙?,二,三,四”的口號(hào)聲,在某一時(shí)刻,我竟覺得是世上最動(dòng)聽的聲音。當(dāng)教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當(dāng)兵》時(shí),我不禁落下了眼淚,有種感情在內(nèi)心噴發(fā),那是對(duì)軍人的濃濃敬意。
軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土,經(jīng)過了無數(shù)次的洗刷,最終會(huì)沉淀下去,直至融入我生命中的最底層……軍訓(xùn),真的讓我學(xué)會(huì)了很多,同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,師生情,軍民情,好多感情共同發(fā)酵,凝成我腦中最美麗的回憶!
謝謝大家!
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇九
每天天蒙蒙亮,當(dāng)前后樓還一片漆黑時(shí),我們已經(jīng)有序地整理好床鋪,洗漱完畢,開始了一天的軍訓(xùn)生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)按時(shí)排列在宿舍樓下,伴著清晨的第一縷陽光,喊著一聲聲嘹亮的口號(hào),邁出一步步整齊的步伐,映著朝陽,為校園繪出一幅瑰麗的畫卷! 。
一個(gè)人在漫漫人生旅途中,會(huì)經(jīng)歷許多挫折,但是挫折不會(huì)打敗我們,而是讓我們?cè)诮窈蟮纳顚W(xué)習(xí)中更加堅(jiān)強(qiáng),有勇氣去面對(duì)一切。
如今,我已經(jīng)順利度過了我人生的第一關(guān),考上了讓全縣學(xué)生向往的民族中學(xué),可是緊接而來的卻是為期4天的緊張軍訓(xùn)。從前,就聽高年級(jí)的同學(xué)們聽說,軍訓(xùn)會(huì)累死人的,要在大太陽第下站幾小時(shí),還不許動(dòng),連擦汗也不能,僅這個(gè)就讓我有了打退堂鼓的意思了,想著我的皮膚4天后就會(huì)變的和非洲人一樣黑了,就不由的打了一個(gè)冷顫。
軍訓(xùn)第一天,雖然同學(xué)們到知道會(huì)很苦,但還是熱情高漲。果然,一開始便碰上了“攔路虎”———站軍姿。站軍姿要領(lǐng)很多,大家聽得有點(diǎn)迷糊,親身體驗(yàn),更覺得“暈”,簡直太累人了。然而這就是給我們的第一個(gè)考驗(yàn)。太陽火辣辣的掛在空中,無情的向大地投放著他的光芒。我保持軍姿站在隊(duì)列中,不一會(huì)兒,手便麻了,腿也酸了,汗珠更是調(diào)皮地往下落。弄的我癢癢的,好想動(dòng)一動(dòng),可是看見教官那嚴(yán)厲的眼睛,又打消了這個(gè)念頭。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)還是撐不住了,臉色發(fā)白,左中右搖晃,教官趕緊上去扶好,把他送進(jìn)了醫(yī)療室。我頭也有些暈了,心想,假裝暈倒,不就可以不用站了嗎?但是又想,如果我現(xiàn)在放棄了,那我之前所做的努力不就白廢了嗎?眼看離成功只差一步了,不能就這樣放棄了啊。但是又想,站了那么久了,真的很累了,一秒種也不能站下去了??赡芙裉彀盐乙簧镜亩颊就炅?。可是我不能還是做像小學(xué)那樣遇到一點(diǎn)挫折就放棄,就向別人尋求幫助的人了。我已經(jīng)初中了。就連這點(diǎn)困難還經(jīng)不主的話,以后還怎樣經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?終于,我咬緊牙緊閉眼睛,盡量不去想其他事情?!盎顒?dòng)一下”教官的口令使我終于看到了黎明的曙光,我“撲通”一聲坐在了地上,內(nèi)心卻充滿了喜悅:我堅(jiān)持下來了,我勝利啦!
在挫折中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;在挫折中,我學(xué)會(huì)了成長,……在挫折中,我會(huì)成長為一只雄鷹,展翅飛翔,迎風(fēng)斗雨,度過人生的每一關(guān)。
文章以第一人稱敘述了我的一次挫折的經(jīng)歷,既有環(huán)境描寫,也有心里活動(dòng)的描寫,既突出了重重困難,也顯示了我的意志堅(jiān)決。更主要的是經(jīng)歷了這次挫折,我收獲了成功,收獲了堅(jiān)持,收獲了成長。中心較突出,選軍訓(xùn)表達(dá)在挫折中成長,內(nèi)容上有點(diǎn)欠新穎。繼續(xù)加油吧!
我嚇了一大跳,照相? 耶!太棒了!到時(shí)我一定會(huì)擺出個(gè)最酷的姿勢(shì)來,以后說不定照片登土在學(xué)校外的信息欄上,我們一定很引人注目!想到這,我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個(gè)好主意。
沒想到照相也很麻煩呢。為了隊(duì)伍整齊,我這排要身體向前傾,左腳向前,右腳踮起腳尖。這個(gè)姿勢(shì)很難擺,一會(huì)兒就累了?!鞍?,真累呀!”“我站著好了。”當(dāng)我聽到這兩個(gè)聲音時(shí),也想站著,可轉(zhuǎn)念一想:那隊(duì)伍不是就不整齊了嗎?算了,為了照片好看,我就“犧牲”一下吧。
開始照相了。李老師還沒喊“準(zhǔn)備”呢,郭冬盛就大叫:“茄子!”我們笑得前仰后合。這一下,隊(duì)伍又亂了。老師無可奈何,只好讓我們重新排好隊(duì),再來一次。我專注地?cái)[著姿勢(shì)——兩手比成“v”形,分別比在劉楠的左右邊,她就成了一只“兔子”!真是太好玩了。謝佳銘看我這樣,也學(xué)我,但由于她太匆忙了,她前面的陳丹瑋成了一只耳朵的“兔子”,好笑極了。
不知道我們五年級(jí)時(shí)再一次看到這些照片時(shí)是什么表情呢?
收獲感悟的演講稿小學(xué)生篇十
早就聽說軍訓(xùn)很苦很累,對(duì)于這樣的生活,我不知道自己應(yīng)該興奮還是悲哀。爸爸跟我說,軍訓(xùn)能磨煉意志,體驗(yàn)軍人生活未嘗不是一件好事。哥哥卻說,軍訓(xùn)就是頂著烈日做各種重復(fù)乏味的動(dòng)作,眼淚與汗水齊飛,“報(bào)告”跟口號(hào)同響。
今天是我來軍訓(xùn)基地的第一天。因?yàn)椋坦俨粌?,所以酸、甜、苦、辣各式味道全嘗遍了。
一開始訓(xùn)練,我們便來到太陽底下,抬抬頭:“哇!好刺眼!”我忍不住叫了起來。教官目光炯炯,神情嚴(yán)肅地說:“首先教你們立正!”“啊?立正也要教?不會(huì)吧!”同學(xué)們嘀咕。教官給我們自私講解哥哥姿勢(shì)的要領(lǐng),我們一次又一次的反復(fù)操練直到太陽白窩的皮膚曬得熱辣辣的。
在軍訓(xùn)開始前,校領(lǐng)導(dǎo)特地針對(duì)這次軍訓(xùn)開了一次“軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”也許,同學(xué)都和我一樣,對(duì)這次軍訓(xùn)生活充滿了幻想。當(dāng)然來軍訓(xùn)的目的是磨練自己的意志,鍛煉自己的身體。所以我們必須出色的完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。我就是抱著這樣的信念來軍訓(xùn)的。
經(jīng)過一天的訓(xùn)練我深深體會(huì)到:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?軍訓(xùn)生活也是:苦中有樂,苦中取樂,苦盡甘來的。他比任何一種生活、任何一種做人方式都顯得多姿多彩。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作,心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的,炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子,燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的,錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距,但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。也不總是枯燥的,每天的軍歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在軍歌中聽到的了“原始的吼聲”,那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練,更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光,每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐,時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐,似乎一切都要不停地忍耐。就在這不知不覺的忍耐中,潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。到了最后幾天,幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官,我們流汗,教官比我們流的更多;我們辛苦,教官比我們還要辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子,我能清晰地記得教官在我們耳邊的口令聲。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3271697.html】