心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
基層法院發(fā)展歷史心得體會(huì)篇一
有人會(huì)問(wèn)：“短暫的支教能帶給孩子們什么呢?”我之前也一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但得到的都是較為抽象的“想象”，因?yàn)槲也辉?jīng)歷過(guò)。所以，這個(gè)暑假，我沒(méi)有回家，放棄了找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，而是選擇踏上那美麗而神秘的西南，去經(jīng)歷這美好的一切。
“初印象”
在坐了三十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)后，我們支教小隊(duì)終于到達(dá)了云南。在我們看到大巴窗外隨處可成畫(huà)的風(fēng)景時(shí)，連長(zhǎng)途跋涉的疲憊都消失不見(jiàn)了。而后在大巴車(chē)上過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)了“十八彎”的驚險(xiǎn)的盤(pán)山公路，我們終于到達(dá)了目的地——云南大海鄉(xiāng)武警春蕾小學(xué)。這是一所當(dāng)?shù)匚渚ǖ男W(xué)，所以學(xué)校的硬件設(shè)施并不是很差。學(xué)校海拔三千多米，第一次見(jiàn)到它時(shí)，我覺(jué)得仿佛活在了云里。抬頭四望，視線(xiàn)可見(jiàn)指出都是云和山，學(xué)校的后面更是當(dāng)?shù)氐摹安萆骄皡^(qū)”，隨手一張照片都是美美的。
“學(xué)生篇”
從初見(jiàn)到分別，他們一直都是活力滿(mǎn)滿(mǎn)，清澈又害羞的眼神，可愛(ài)又靦腆的笑容，我想，我會(huì)一直記得。啊，寫(xiě)的我好想念我的三年級(jí)小家庭呀!不知道他們會(huì)不會(huì)想念我這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)厲的班主任呢?期待他們繼續(xù)給我發(fā)短信。
“教學(xué)篇”
雖然在試講的時(shí)候表現(xiàn)的很緊張，但在真正面對(duì)他們這群可愛(ài)的小精靈的時(shí)候卻一點(diǎn)都不會(huì)緊張呢!一周緊湊的課程，雖然身體累了，嗓子啞了，但卻感到很幸福、很充實(shí)，也更希望我的這些課程給他們帶去了有用的東西。
“家訪(fǎng)篇”
我們家訪(fǎng)的所去的村落是在一座大山腳下，距離大海鄉(xiāng)只有不到一個(gè)小時(shí)的山路，但境況卻完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散著的，簡(jiǎn)陋的房屋、家什，陳舊的衣著，微薄的收入，無(wú)不讓我的心情有些異樣。但家長(zhǎng)對(duì)我們表現(xiàn)出來(lái)的親切、對(duì)孩子的疼愛(ài)這些也都溫暖著我的心。我不想說(shuō)，物質(zhì)條件的缺失會(huì)讓他們看起來(lái)有多么的可憐，因?yàn)橐苍S在他們自己看來(lái)，他們只是跟我們過(guò)著不一樣方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他們就會(huì)覺(jué)得很幸福了。他們以后說(shuō)不定也會(huì)有大的成就，會(huì)有自己的幸福家庭，但這一切都在于他們自己。我只希望自己的努力能給他們一個(gè)希望。
“生活篇”
每天六點(diǎn)半到七點(diǎn)起床，七點(diǎn)半到八點(diǎn)半做早操，八點(diǎn)半到九點(diǎn)半是早餐時(shí)間，九點(diǎn)四十到下午四點(diǎn)半都是教學(xué)時(shí)間，下午四點(diǎn)半送孩子們到校門(mén)口，下午五點(diǎn)到七點(diǎn)是自由活動(dòng)時(shí)間和晚飯時(shí)間，晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半是例會(huì)時(shí)間，然后我就會(huì)收拾一下心情，總結(jié)每天事情，做好洗漱，十一點(diǎn)之前進(jìn)入睡眠狀態(tài)。這就是我在支教期間的一天，每天重復(fù)但卻滿(mǎn)足快樂(lè)。
“參觀篇”
在要離開(kāi)武警春蕾小學(xué)的那天，我們?cè)诋?dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校后面的草山，如坐過(guò)山車(chē)般的盤(pán)山公路一直延伸到了草山深處，在這里，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。
暑假結(jié)束很久了，但這次支教帶給我的感受卻一直揮之不去，我覺(jué)得這應(yīng)該是我大學(xué)以來(lái)做的我認(rèn)為的最有意義的一件事情了，期待以后還有機(jī)會(huì)回到云南大海鄉(xiāng)。
基層法院發(fā)展歷史心得體會(huì)篇二
通過(guò)基層法院實(shí)習(xí) ,鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識(shí)。下面是本站帶來(lái)的基層法院實(shí)習(xí)心得，希望可以幫到大家。
此次實(shí)踐 共歷時(shí)一個(gè)月,在基層人民法院旁聽(tīng)法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態(tài),認(rèn)識(shí)人民群眾在解決糾紛時(shí)的思維,注重了解程序性原則在我國(guó)基層法院的具體運(yùn)行,認(rèn)識(shí)犯罪分子,探索犯罪心理 ,初涉我國(guó)法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經(jīng)過(guò),公正是否得到體現(xiàn),理論和實(shí)踐 是否一致等問(wèn)題進(jìn)行了初步的了解認(rèn)識(shí)。
首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低,對(duì)工作起關(guān)鍵性的作用?；鶎臃ㄔ河羞^(guò)去老體制下的法官,例如刑庭庭長(zhǎng)是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業(yè) 的通過(guò)國(guó)家司法考試的法官,老法官有辦案經(jīng)驗(yàn),新法官有前衛(wèi)的思想,兩者可以相互借鑒學(xué)習(xí).原以為老法官的思想很 “腐朽”,然而其專(zhuān)業(yè)水平卻很高,辦案很有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)新的法學(xué)理念在辦案的過(guò)程中能得到充分的體現(xiàn),如重程序,傾向當(dāng)事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)的,可以說(shuō)老法官不“老”。
廣大農(nóng)民群眾都抱怨,政府部門(mén)的門(mén)難進(jìn),事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿(mǎn),一方面是過(guò)去傳統(tǒng)的對(duì)政府機(jī)關(guān)印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個(gè)工作人員熱情的接待來(lái)訪(fǎng)者,仔細(xì)的解讀案件,解決來(lái)訪(fǎng)者的疑難問(wèn)題,然而,多少來(lái)訪(fǎng)者一進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)大門(mén),存在心理 “陰影”,要記住這些國(guó)家機(jī)關(guān)是專(zhuān)門(mén)為人民辦事,沒(méi)有什么“膽怯”的,工作上有時(shí)辦案人員給老百姓說(shuō)好話(huà)他們聽(tīng)不進(jìn)去,工作人員對(duì)他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結(jié)果,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些誤差,這是在所難免,但絕對(duì)在程序方面是公正的,有時(shí)雙方當(dāng)事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。
在基層法院,人民群眾沒(méi)有多少錢(qián),要說(shuō)賄賂還沒(méi)有多少資本,也沒(méi)有人給他介紹賄賂給誰(shuí)。然而有權(quán)有錢(qián)的人,怎樣依權(quán)依錢(qián)作威作福在所不知。畢竟,有權(quán)有錢(qián)者少,國(guó)家的法律日益嚴(yán)明,這些人將被嚴(yán)厲打擊,再加上人民的素質(zhì)日益提高,工作人員嚴(yán)以律己,老百姓和國(guó)家機(jī)關(guān)的這種隔膜也將會(huì)煙消云散。
再次,關(guān)于案件的執(zhí)行問(wèn)題,判決書(shū)下發(fā),判決的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)就要得到實(shí)施,這是審判工作順利進(jìn)行的保障,然而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個(gè)當(dāng)事人,拿著20xx年的一個(gè)民事裁定書(shū), 還有各種證明和票據(jù),已經(jīng)揉的不成樣子,為的是討回自己村委會(huì)欠他的20xx多元。他說(shuō):“孩子要上學(xué)了,沒(méi)有錢(qián), 每年都來(lái)法院,工作人員說(shuō)給我辦,其實(shí)都沒(méi)有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費(fèi)用要回來(lái),村委會(huì)沒(méi)有錢(qián),也就沒(méi)辦法了。”法律規(guī)定,執(zhí)行不下去,將中止執(zhí)行,執(zhí)行費(fèi)也不能退,現(xiàn)在是誰(shuí)也沒(méi)辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線(xiàn)報(bào)道此事,手里的裁定書(shū)是一紙空文,不但錢(qián)沒(méi)有要到,反而為此出去了不少。
最后,通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí) ,鍛煉了自己的各項(xiàng)能力,但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識(shí)。在以后的工作學(xué)習(xí)中,要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),積極參加社會(huì)實(shí)踐 , 樹(shù)立正確的人格,使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平達(dá)到一個(gè)新的高度?，F(xiàn)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù),充分利用智慧解決人民矛盾,促進(jìn)我國(guó)法制社會(huì)建設(shè)進(jìn)一步形成,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
首先，鞏固理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。任何理論知識(shí)，終究都要通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。法學(xué)是一門(mén)學(xué)術(shù)型、理論性學(xué)科，更是一個(gè)應(yīng)用型、實(shí)踐性的工具，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)已有近四年的時(shí)間，在這期間法律基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步扎實(shí)、理論水平也有明顯提高，但是對(duì)于實(shí)務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識(shí)無(wú)法在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，不僅不能發(fā)現(xiàn)不足，而且反過(guò)來(lái)影響了理論水平的進(jìn)一步提高。通過(guò)參加這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，以理論為基礎(chǔ)，實(shí)踐內(nèi)容與理論知識(shí)相結(jié)合，在實(shí)踐中加深了對(duì)理論的理解，在實(shí)務(wù)工作中學(xué)會(huì)了理論的運(yùn)用，而且不斷提升法律素養(yǎng)和實(shí)務(wù)水平。
其次，對(duì)法院工作有了更加直觀深刻的了解。第一，法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。所以每個(gè)案件都需要以公正客觀的心態(tài)對(duì)待，確保受害人利益得到切實(shí)保障，被告人得到應(yīng)有懲罰，正義得到伸張。第二，法院工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。實(shí)踐中的案例，案件事實(shí)具有諸多模糊之處，而且還有許多其他因素需要考慮，每個(gè)案件都需要法官耗費(fèi)大量的心血反復(fù)推敲、斟酌，有的甚至通過(guò)數(shù)次合議仍不能達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)。在這種情況下則需提交審判委員會(huì)定奪。第三，法官工作的艱辛。真實(shí)的法官不僅要面對(duì)案件雙方的雙重壓力，還要抵御來(lái)自不同方面的拉攏誘惑。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常遇到群眾上訪(fǎng)、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障。
再次，提高了適應(yīng)能力，交際能力。以前在象牙塔的保護(hù)下安然自得，可是到法院之后，天天要應(yīng)對(duì)不同的環(huán)境和場(chǎng)合，接觸形形色色的人，不得不努力使自己做好，表現(xiàn)好，才能在這里如魚(yú)得水。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我對(duì)環(huán)境的應(yīng)變、適應(yīng)能力;另外，做事先做人，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我們不僅只是把領(lǐng)導(dǎo)交給我們的事做好，更要有眼力，有積極的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。無(wú)論是跟領(lǐng)導(dǎo)、同事、律師還是當(dāng)事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。
此次實(shí)踐 共歷時(shí)一個(gè)月，在基層人民法院旁聽(tīng)法官辦案，了解基層人民法院的工作狀態(tài)，認(rèn)識(shí)人民群眾在解決糾紛時(shí)的思維，注重了解程序性原則在我國(guó)基層法院的具體運(yùn)行，認(rèn)識(shí)犯罪分子，探索犯罪心理 ,初涉我國(guó)法官的工作及待遇情況，具體了解辦案經(jīng)過(guò)，公正是否得到體現(xiàn)，理論和實(shí)踐 是否一致等問(wèn)題進(jìn)行了初步的了解認(rèn)識(shí)。
其次，基層人民法院大部分針對(duì)的是農(nóng)民群體，廣大人民群眾集體知識(shí)水平偏低， 新生一代還沒(méi)有完全成長(zhǎng)起來(lái)，這就給審判工作帶來(lái)了麻煩，法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識(shí)，老百姓聽(tīng)不懂有些還胡鬧，引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾，如：地鄰關(guān)系而引起矛盾，因誤會(huì)而有糾紛，有些人是討公道，有些人是爭(zhēng)口氣，打官司的理由就是爭(zhēng)面子，免受人欺，例如，有些當(dāng)事人說(shuō)：村上只有我一戶(hù)人姓劉，而對(duì)方在村上有很多弟兄，有一個(gè)老太太說(shuō)：我的兩個(gè)兒子在外地，他們就欺負(fù)我這個(gè)老太太。農(nóng)村的人應(yīng)該鄰里和睦，有糾紛用話(huà)說(shuō)，去人民法院解決，法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時(shí)之氣而釀錯(cuò)，追究其刑事責(zé)任。農(nóng)村人打官司感覺(jué)是很不光彩的事，如果雙方打官司的話(huà)，可以說(shuō)雙方的矛盾程度達(dá)到了極限。鄰里、村里之間相互諒解，互相幫助有困難的人，同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村人的知識(shí)文化水平建設(shè)，這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多，農(nóng)民各司其職，構(gòu)建和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。
廣大農(nóng)民群眾都抱怨，政府部門(mén)的門(mén)難進(jìn)，事難辦，臉難看，多少人多新蓋的審判大樓不滿(mǎn)，一方面是過(guò)去傳統(tǒng)的對(duì)政府機(jī)關(guān)印象不好的影響，另一方面他們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個(gè)工作人員熱情的接待來(lái)訪(fǎng)者，仔細(xì)的解讀案件，解決來(lái)訪(fǎng)者的疑難問(wèn)題，然而，多少來(lái)訪(fǎng)者一進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)大門(mén)，存在心理 "陰影",要記住這些國(guó)家機(jī)關(guān)是專(zhuān)門(mén)為人民辦事，沒(méi)有什么"膽怯"的，工作上有時(shí)辦案人員給老百姓說(shuō)好話(huà)他們聽(tīng)不進(jìn)去，工作人員對(duì)他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的，在給付賠償金的案件中，法院綜合考慮各方面因素，給出合情合理的判決結(jié)果，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些誤差，這是在所難免，但絕對(duì)在程序方面是公正的，有時(shí)雙方當(dāng)事人都感到不公平，態(tài)度極惡，這些讓人不得不再論證什么是公正。
在基層法院，人民群眾沒(méi)有多少錢(qián)，要說(shuō)賄賂還沒(méi)有多少資本，也沒(méi)有人給他介紹賄賂給誰(shuí)。然而有權(quán)有錢(qián)的人，怎樣依權(quán)依錢(qián)作威作福在所不知。畢竟，有權(quán)有錢(qián)者少，國(guó)家的法律日益嚴(yán)明，這些人將被嚴(yán)厲打擊，再加上人民的素質(zhì)日益提高，工作人員嚴(yán)以律己，老百姓和國(guó)家機(jī)關(guān)的這種隔膜也將會(huì)煙消云散。
再次，關(guān)于案件的執(zhí)行問(wèn)題，判決書(shū)下發(fā)，判決的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)就要得到實(shí)施，這是審判工作順利進(jìn)行的保障，然而，由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個(gè)當(dāng)事人，拿著xx年的一個(gè)民事裁定書(shū)， 還有各種證明和票據(jù)，已經(jīng)揉的不成樣子，為的是討回自己村委會(huì)欠他的多元。他說(shuō)："孩子要上學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)， 每年都來(lái)法院，工作人員說(shuō)給我辦，其實(shí)都沒(méi)有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費(fèi)用要回來(lái)，村委會(huì)沒(méi)有錢(qián)，也就沒(méi)辦法了。"法律規(guī)定，執(zhí)行不下去，將中止執(zhí)行，執(zhí)行費(fèi)也不能退，現(xiàn)在是誰(shuí)也沒(méi)辦法解決此事，他氣憤的要打新聞熱線(xiàn)報(bào)道此事，手里的裁定書(shū)是一紙空文，不但錢(qián)沒(méi)有要到，反而為此出去了不少。
最后，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí) ,鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識(shí)。在以后的工作學(xué)習(xí)中，要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐 , 樹(shù)立正確的人格，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。
基層法院發(fā)展歷史心得體會(huì)篇三
黨中央曾多次強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，做好基層各項(xiàng)工作，創(chuàng)建平安中國(guó)。據(jù)此，在新的歷史時(shí)期和新的歷史條件下，如何進(jìn)一步加強(qiáng)法院黨的建設(shè)工作，保證法院在黨的領(lǐng)導(dǎo)下保持黨組織和黨員的先進(jìn)性呢？對(duì)此，筆者就基層法院在新形勢(shì)下深化黨建工作談幾點(diǎn)看法。
一、強(qiáng)化黨的組織建設(shè)
黨的組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是保證黨的路線(xiàn)方針政策得以貫徹落實(shí)、法律得以正確實(shí)施、法院各項(xiàng)工作得以順利而有效開(kāi)展的組織保障。人民法院黨建工作要尋找與審判執(zhí)行工作的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮和挖掘黨員的先進(jìn)性，通過(guò)黨建帶隊(duì)建，以隊(duì)建促審判，促使兩者之間形成一個(gè)相互促進(jìn)、螺旋式上升的良性循環(huán)。例如，在開(kāi)展重大主題實(shí)踐活動(dòng)中，注重將活動(dòng)開(kāi)展與審判執(zhí)行有機(jī)結(jié)合起來(lái)。審判執(zhí)行工作是人民法院的核心工作與主要任務(wù)，脫離了審判執(zhí)行的主題去開(kāi)展黨建必然會(huì)增加干警的負(fù)擔(dān)進(jìn)而可能引起其反感打擊干警參加黨建活動(dòng)的積極性。改變現(xiàn)今基層法院黨建工作者隨便應(yīng)付的現(xiàn)狀，要安排具有豐富黨建工作經(jīng)驗(yàn)的黨務(wù)工作者來(lái)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)開(kāi)展黨建工作，優(yōu)先、足額配備黨建領(lǐng)導(dǎo)干部。在招錄黨建人才時(shí)，必須專(zhuān)人專(zhuān)崗，招錄專(zhuān)業(yè)對(duì)口、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀黨務(wù)人才以保障法院黨建工作人才資源與智力支持。并且，還有必要增加法院政工部門(mén)的人員編制，將選舉出來(lái)負(fù)責(zé)具體工作的支部委員安排到政工科，達(dá)到政工、黨建工作的有機(jī)統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)“抓黨建帶隊(duì)建促審判”提供必要條件。同時(shí)，要加強(qiáng)硬件的投入與經(jīng)費(fèi)保障，積極爭(zhēng)取成立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)黨建工作的獨(dú)立機(jī)構(gòu)建制、行政編制，每年在法院辦公經(jīng)費(fèi)預(yù)算中足額保障黨建部門(mén)與黨建工作的經(jīng)費(fèi)支出。在每年開(kāi)展的各類(lèi)黨建主題實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備、保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以保證活動(dòng)開(kāi)展的成效。創(chuàng)建基層先進(jìn)黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是新時(shí)期推動(dòng)基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮帶頭作用的經(jīng)常性工作。法院基層黨組織應(yīng)當(dāng)憑借這次創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的契機(jī)，提高自身黨建工作水平，營(yíng)造了良好的思想氛圍。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基層法院的各黨支部和廣大黨員提供了確保法院服務(wù)能力提升、保持和發(fā)展先進(jìn)性及深入開(kāi)展黨風(fēng)廉潔建設(shè)的有效平臺(tái)。
二、強(qiáng)化黨的思想建設(shè)
黨的思想建設(shè)是黨的組織建設(shè)的基礎(chǔ)和中心環(huán)節(jié)，是黨的思想路線(xiàn)和政治路線(xiàn)得以貫徹的重要保證。強(qiáng)化黨的思想建設(shè)，一要順時(shí)應(yīng)勢(shì)，全面加強(qiáng)黨員干警的黨的理論知識(shí)教育、社會(huì)主義法治理念教育、“三個(gè)至上”工作指導(dǎo)思想教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”教育、“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”等各項(xiàng)教育，組織進(jìn)行“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)，真正提高“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用效果，積淀黨員干警的理論修養(yǎng)，拓寬理論視野，豐富精神世界。二要結(jié)合身邊的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，以先進(jìn)典型引路，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，培養(yǎng)先進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，讓先進(jìn)保持先進(jìn)再創(chuàng)先進(jìn)，從而帶動(dòng)全體論文聯(lián)盟，整理干警學(xué)好先進(jìn)，營(yíng)造一種生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的整體良好氛圍，最大限度地激勵(lì)全體干警獻(xiàn)身司法事業(yè)。
三、強(qiáng)化黨的制度建設(shè)
建立健全黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要落實(shí)好黨建工作責(zé)任制，實(shí)行層層簽訂黨建活動(dòng)工作的責(zé)任書(shū)，建立書(shū)記帶頭抓黨建的責(zé)任制，明確書(shū)記是“第一責(zé)任人”和其他委員是“直接責(zé)任人”的`工作職責(zé)，扭轉(zhuǎn)法院工作重業(yè)務(wù)輕黨建的偏向，保障法院黨建工作有人管、有人抓、有責(zé)任。要規(guī)范好黨組織行為，應(yīng)視情落實(shí)、制訂和完善《黨組學(xué)習(xí)制度》、《黨組議事制度》、《黨員教育、管理及考評(píng)制度》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度》、《黨組織工作、活動(dòng)、生活制度》、《黨支部、黨小組基本工作職責(zé)》等黨建工作制度，以增強(qiáng)組織生活的程序性，防止組織生活的隨意性。要通過(guò)“三會(huì)一課”有效制度，注意組織黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)和黨的路線(xiàn)方針政策，借以不斷提高黨員的政治覺(jué)悟、政策水平和使命感與責(zé)任感，從而明確工作方向，增強(qiáng)司法能力，完成司法任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)“三會(huì)一課”制度，促使黨員對(duì)黨在工作中的某些重大問(wèn)題能在黨的會(huì)議上進(jìn)行民主討論，正確交流看法，提出合理意見(jiàn)與建議，民主集中的原則才能有效發(fā)揮，促進(jìn)黨的生活生動(dòng)活潑，黨員的心情活躍舒暢。
四、強(qiáng)化黨的廉政建設(shè)
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律，是各級(jí)人民法院的一項(xiàng)硬任務(wù)?；鶎尤嗣穹ㄔ禾幵趯徟泄ぷ鞯淖钋把?，與人民群眾接觸最直接、聯(lián)系最密切，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)尤其迫切和重要。因?yàn)檫@是公正執(zhí)法、廉政自律的廉政要求；也是文明執(zhí)法、熱情服務(wù)、重視、講究辦案效率和社會(huì)效果，切實(shí)改善辦案作風(fēng)的要求。因此，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，必須重視和加強(qiáng)以“全心全意為人民服務(wù)”為核心的政治思想教育工作，使人民法官樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。黨風(fēng)廉政建設(shè)的最終目的是為了全面促進(jìn)和推動(dòng)人民法院的審判工作。開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，要堅(jiān)持“黨風(fēng)廉政建設(shè)與審判工作緊密結(jié)合，把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于審判工作始終”的方向，人民法院的各項(xiàng)審判工作才能保持勃勃生機(jī)。必須建立健全制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理總結(jié)以往基層人民法院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主要問(wèn)題在于經(jīng)常出現(xiàn)“緊一把、松一陣”的現(xiàn)象，隊(duì)伍建設(shè)容易出現(xiàn)反復(fù)，根本原因就在于缺乏完善制度的規(guī)范與約束。問(wèn)題出現(xiàn)了，上級(jí)催緊了，領(lǐng)導(dǎo)重視了，隊(duì)伍管理就“緊”一把，辦案作風(fēng)就好轉(zhuǎn)；隊(duì)伍狀況好一些了，案件壓力大了，就容易重犯黨風(fēng)廉政建設(shè)工作“說(shuō)起來(lái)重要、抓起來(lái)次要、忙起來(lái)忘掉”的嚴(yán)重問(wèn)題。因而，基層人民法院開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，必須依靠健全的管理制度，把以往“人盯人”的管理方法移到“以制度管理人、以制度約束人”的方向上來(lái)。必須強(qiáng)化群眾觀念，嚴(yán)格審判監(jiān)督基層人民法院黨風(fēng)廉政建設(shè)必須堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的方針。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度必須嚴(yán)格內(nèi)部管理。黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔自律僅僅是“立足點(diǎn)”，是人民對(duì)法官最起碼最基本的要求；改善工作作風(fēng)，使我們工作最大限度地符合人民利益，這才是最根本的“落腳點(diǎn)”，從而保證全體干警不必為日常生活而分散精力。由于腐敗等原因，共和國(guó)一路走來(lái)，發(fā)生了如文-化-大-革-命、八九年春夏之交北京暴-亂、“715”西藏暴-力事件等。沿河縣人民法院要引以為戒，提高警惕，開(kāi)展“司法廉潔教育”，和拒腐防腐警示教育，加強(qiáng)人民法院黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極做好法院工作，努力發(fā)揮執(zhí)行聯(lián)動(dòng)作用，有效化解集體糾紛，以和諧保平安建設(shè)。
此次實(shí)踐 共歷時(shí)一個(gè)月,在基層人民法院旁聽(tīng)法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態(tài),認(rèn)識(shí)人民群眾在解決糾紛時(shí)的思維,注重了解程序性原則在我國(guó)基層法院的具體運(yùn)行,認(rèn)識(shí)犯罪分子,探索犯罪心理 ,初涉我國(guó)法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經(jīng)過(guò),公正是否得到體現(xiàn),理論和實(shí)踐 是否一致等問(wèn)題進(jìn)行了初步的了解認(rèn)識(shí)。
首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低,對(duì)工作起關(guān)鍵性的作用?；鶎臃ㄔ河羞^(guò)去老體制下的法官,例如刑庭庭長(zhǎng)是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業(yè) 的通過(guò)國(guó)家司法考試的法官,老法官有辦案經(jīng)驗(yàn),新法官有前衛(wèi)的思想,兩者可以相互借鑒學(xué)習(xí).原以為老法官的思想很 “腐朽”,然而其專(zhuān)業(yè)水平卻很高,辦案很有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)新的法學(xué)理念在辦案的過(guò)程中能得到充分的體現(xiàn),如重程序,傾向當(dāng)事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)的,可以說(shuō)老法官不“老”。
廣大農(nóng)民群眾都抱怨,政府部門(mén)的門(mén)難進(jìn),事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿(mǎn),一方面是過(guò)去傳統(tǒng)的對(duì)政府機(jī)關(guān)印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個(gè)工作人員熱情的接待來(lái)訪(fǎng)者,仔細(xì)的解讀案件,解決來(lái)訪(fǎng)者的疑難問(wèn)題,然而,多少來(lái)訪(fǎng)者一進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)大門(mén),存在心理 “陰影”,要記住這些國(guó)家機(jī)關(guān)是專(zhuān)門(mén)為人民辦事,沒(méi)有什么“膽怯”的,工作上有時(shí)辦案人員給老百姓說(shuō)好話(huà)他們聽(tīng)不進(jìn)去,工作人員對(duì)他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結(jié)果,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些誤差,這是在所難免,但絕對(duì)在程序方面是公正的,有時(shí)雙方當(dāng)事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。
在基層法院,人民群眾沒(méi)有多少錢(qián),要說(shuō)賄賂還沒(méi)有多少資本,也沒(méi)有人給他介紹賄賂給誰(shuí)。然而有權(quán)有錢(qián)的人,怎樣依權(quán)依錢(qián)作威作福在所不知。畢竟,有權(quán)有錢(qián)者少,國(guó)家的法律日益嚴(yán)明,這些人將被嚴(yán)厲打擊,再加上人民的素質(zhì)日益提高,工作人員嚴(yán)以律己,老百姓和國(guó)家機(jī)關(guān)的這種隔膜也將會(huì)煙消云散。
再次,關(guān)于案件的執(zhí)行問(wèn)題,判決書(shū)下發(fā),判決的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)就要得到實(shí)施,這是審判工作順利進(jìn)行的保障,然而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個(gè)當(dāng)事人,拿著2000年的一個(gè)民事裁定書(shū), 還有各種證明和票據(jù),已經(jīng)揉的不成樣子,為的是討回自己村委會(huì)欠他的2000多元。他說(shuō):“孩子要上學(xué)了,沒(méi)有錢(qián), 每年都來(lái)法院,工作人員說(shuō)給我辦,其實(shí)都沒(méi)有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費(fèi)用要回來(lái),村委會(huì)沒(méi)有錢(qián),也就沒(méi)辦法了。”法律規(guī)定,執(zhí)行不下去,將中止執(zhí)行,執(zhí)行費(fèi)也不能退,現(xiàn)在是誰(shuí)也沒(méi)辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線(xiàn)報(bào)道此事,手里的裁定書(shū)是一紙空文,不但錢(qián)沒(méi)有要到,反而為此出去了不少。
最后,通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí) ,鍛煉了自己的各項(xiàng)能力,但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識(shí)。在以后的工作學(xué)習(xí)中,要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),積極參加社會(huì)實(shí)踐 , 樹(shù)立正確的人格,使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平達(dá)到一個(gè)新的高度?，F(xiàn)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù),充分利用智慧解決人民矛盾,促進(jìn)我國(guó)法制社會(huì)建設(shè)進(jìn)一步形成,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
基層法院發(fā)展歷史心得體會(huì)篇四
此次實(shí)踐共歷時(shí)一個(gè)月,在基層人民法院旁聽(tīng)法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態(tài),認(rèn)識(shí)人民群眾在解決糾紛時(shí)的思維,注重了解程序性原則在我國(guó)基層法院的具體運(yùn)行,認(rèn)識(shí)犯罪分子,探索犯罪心理,初涉我國(guó)法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經(jīng)過(guò),公正是否得到體現(xiàn),理論和實(shí)踐是否一致等問(wèn)題進(jìn)行了初步的了解認(rèn)識(shí)。
首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低,對(duì)工作起關(guān)鍵性的作用?；鶎臃ㄔ河羞^(guò)去老體制下的法官,例如刑庭庭長(zhǎng)是19xx年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業(yè)的通過(guò)國(guó)家司法考試的法官,老法官有辦案經(jīng)驗(yàn),新法官有前衛(wèi)的思想,兩者可以相互借鑒學(xué)習(xí).原以為老法官的思想很“腐朽”,然而其專(zhuān)業(yè)水平卻很高,辦案很有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)新的法學(xué)理念在辦案的過(guò)程中能得到充分的體現(xiàn),如重程序,傾向當(dāng)事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)的,可以說(shuō)老法官不“老”。
廣大農(nóng)民群眾都抱怨,政府部門(mén)的門(mén)難進(jìn),事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿(mǎn),一方面是過(guò)去傳統(tǒng)的對(duì)政府機(jī)關(guān)印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個(gè)工作人員熱情的接待來(lái)訪(fǎng)者,仔細(xì)的解讀案件,解決來(lái)訪(fǎng)者的疑難問(wèn)題,然而,多少來(lái)訪(fǎng)者一進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)大門(mén),存在心理“陰影”,要記住這些國(guó)家機(jī)關(guān)是專(zhuān)門(mén)為人民辦事,沒(méi)有什么“膽怯”的,工作上有時(shí)辦案人員給老百姓說(shuō)好話(huà)他們聽(tīng)不進(jìn)去,工作人員對(duì)他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結(jié)果,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些誤差,這是在所難免,但絕對(duì)在程序方面是公正的,有時(shí)雙方當(dāng)事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。
在基層法院,人民群眾沒(méi)有多少錢(qián),要說(shuō)賄賂還沒(méi)有多少資本,也沒(méi)有人給他介紹賄賂給誰(shuí)。然而有權(quán)有錢(qián)的人,怎樣依權(quán)依錢(qián)作威作福在所不知。畢竟,有權(quán)有錢(qián)者少,國(guó)家的法律日益嚴(yán)明,這些人將被嚴(yán)厲打擊,再加上人民的素質(zhì)日益提高,工作人員嚴(yán)以律己,老百姓和國(guó)家機(jī)關(guān)的這種隔膜也將會(huì)煙消云散。
再次,關(guān)于案件的執(zhí)行問(wèn)題,判決書(shū)下發(fā),判決的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)就要得到實(shí)施,這是審判工作順利進(jìn)行的保障,然而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個(gè)當(dāng)事人,拿著2000年的一個(gè)民事裁定書(shū),還有各種證明和票據(jù),已經(jīng)揉的不成樣子,為的是討回自己村委會(huì)欠他的2000多元。他說(shuō):“孩子要上學(xué)了,沒(méi)有錢(qián),每年都來(lái)法院,工作人員說(shuō)給我辦,其實(shí)都沒(méi)有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費(fèi)用要回來(lái),村委會(huì)沒(méi)有錢(qián),也就沒(méi)辦法了?！狈梢?guī)定,執(zhí)行不下去,將中止執(zhí)行,執(zhí)行費(fèi)也不能退,現(xiàn)在是誰(shuí)也沒(méi)辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線(xiàn)報(bào)道此事,手里的裁定書(shū)是一紙空文,不但錢(qián)沒(méi)有要到,反而為此出去了不少。
最后,通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí),鍛煉了自己的各項(xiàng)能力,但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識(shí)。在以后的工作學(xué)習(xí)中,要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,樹(shù)立正確的人格,使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。現(xiàn)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù),充分利用智慧解決人民矛盾,促進(jìn)我國(guó)法制社會(huì)建設(shè)進(jìn)一步形成,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
基層法院發(fā)展歷史心得體會(huì)篇五
9月6號(hào)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)整隊(duì)出發(fā)，我們拎著全部的“家當(dāng)”上車(chē)，輾轉(zhuǎn)24個(gè)小時(shí)才抵達(dá)了目的地——烏恰縣鐵列克鄉(xiāng)小學(xué)。剛到不久，學(xué)校教務(wù)處主任就出來(lái)迎接我們，并為我們安排好住宿。接著，便是一場(chǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)、老師與實(shí)習(xí)生的見(jiàn)面會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，表達(dá)了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的歡迎，全面介紹了學(xué)校的情況，進(jìn)行了近期的工作安排，并對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了期望。其中，校長(zhǎng)最后的贈(zèng)言讓我頗受啟迪的一句話(huà)是：“沒(méi)有快樂(lè)的地方，只有快樂(lè)的人”，加上老師言行舉止之間透露出來(lái)的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭。更讓我們高興的是開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天(9月8日)，我們的班班主任木克達(dá)斯老師和縣教育局的幾位工作人員過(guò)來(lái)看望我們，并在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀我們實(shí)習(xí)的學(xué)校。
茶杯分割線(xiàn)
在整個(gè)見(jiàn)習(xí)階段，我主要從聽(tīng)課評(píng)課、見(jiàn)習(xí)班主任工作、第二課堂實(shí)踐、備課試講等方面展開(kāi)工作。在聽(tīng)課評(píng)課方面，我首先是分班聽(tīng)取原任課教師的示范課，了解課堂教學(xué)的常規(guī)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，并及時(shí)和科任指導(dǎo)老師交流意見(jiàn)。在聽(tīng)課的同時(shí)，我會(huì)積極評(píng)課，剛開(kāi)始我感覺(jué)自己找不到評(píng)課的切入點(diǎn)，往往是做教學(xué)實(shí)錄，面面俱到而失去了重點(diǎn)方向。接著，我閱讀小學(xué)母語(yǔ)課標(biāo)、小學(xué)母語(yǔ)教學(xué)法等相關(guān)書(shū)籍，再結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)可以從教學(xué)的重難點(diǎn)突破、課堂師生互動(dòng)、教法學(xué)法等方面進(jìn)行具體地研究評(píng)價(jià)。其中，科任指導(dǎo)老師、原班主任真誠(chéng)的指導(dǎo)和支持，讓我受益匪淺。后來(lái)，我開(kāi)始了第一次備課、試講和講課，得到了科任指導(dǎo)老師的肯定，也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題。
小樹(shù)分割線(xiàn)
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的磨合，從第一次班主任老師向?qū)W生介紹我們到每天的融洽相處，我已經(jīng)記住了每個(gè)學(xué)生的名字，大概了解了大部分學(xué)生的性格，并和一些學(xué)生有過(guò)深入的溝通交流。我發(fā)現(xiàn)五、六年級(jí)學(xué)生少了低年級(jí)的乖巧，多了一份小學(xué)畢業(yè)生的調(diào)皮。他們不理解老師的苦口婆心，同時(shí)不愿表達(dá)出自己真實(shí)的想法。所以，我剛開(kāi)始總感到力不從心，面對(duì)一些“問(wèn)題”學(xué)生，他們反反復(fù)復(fù)地給老師出難題，我也體驗(yàn)了做任課教師的勞心之累!
小樹(shù)分割線(xiàn)
除了聽(tīng)課評(píng)課、備課試講，還有一些意想不到的工作。由我和兩個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)的朗誦比賽(第一次第二課堂活動(dòng))是9月21日下午舉行的。由珠瑪古麗和另外兩個(gè)教師負(fù)責(zé)的(第二次第二課堂活動(dòng))寫(xiě)字比賽10月12號(hào)下午舉行的。幸運(yùn)的是，這樣讓我們有空間發(fā)揮專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)和大學(xué)期間參與的相關(guān)活動(dòng)不謀而合。第二課堂真正展開(kāi)的時(shí)候卻遇到了阻力：一方面，時(shí)間比較緊，他們參與活動(dòng)的積極性不高。另一方面，場(chǎng)地不當(dāng)，設(shè)備不全等。
我們的見(jiàn)習(xí)即將告一段落，通過(guò)近兩個(gè)月的努力，我們有理由相信自己已完成了見(jiàn)習(xí)初階段的任務(wù)，同時(shí)也適應(yīng)了教師角色的轉(zhuǎn)換，將為下階段的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
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