當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教師身教踐行的心得體會(huì)篇一
人民教師是神圣的職業(yè)，一旦你投入進(jìn)去，就注定要在教育的潤(rùn)土上辛勤勞作，將一生的光陰在粉筆灰沫的彌漫中耗盡。．20xx年寒假期間，我很有幸讀到“怎樣做一名優(yōu)秀的教師”這本書，我對(duì)“教師”這兩個(gè)字的含義又有了更深層次的理解，對(duì)做一名優(yōu)秀的人民教師也增添了一份責(zé)任感。
讀完這本書，感觸頗多，我覺得要做一名優(yōu)秀的教師必須做到以下幾點(diǎn)：
一、一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和淵博的知識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)我是這么理解的：若想給學(xué)生一碗水，自己要有一缸水，這樣才不會(huì)枯竭。為了不誤人子弟，教師自己要用淵博的知識(shí)武裝自己，所以就必須努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，拓寬知識(shí)面，不能局限在自己所授課程的范圍內(nèi)，勇于探索創(chuàng)新、全面發(fā)展，這樣才能用更多、更好地給他們將來(lái)造福社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
二、一名優(yōu)秀教師必須以人為本。這一觀點(diǎn)我認(rèn)為我應(yīng)該這樣做：對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不能用語(yǔ)言傷害學(xué)生，不能挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別是中、小學(xué)生，他們正是成長(zhǎng)階段，哪怕是老師一句不經(jīng)意的話，他（她）就有可能記憶深刻，甚至影響到他們的一生，作為老師的一言一行，一舉一動(dòng)，都要從有利于學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，從有利于學(xué)生的成長(zhǎng)考慮。
書中還說了一名優(yōu)秀教師應(yīng)正確處理教育主體與教育客體的關(guān)系，一名優(yōu)秀教師培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)面向未來(lái)。一名優(yōu)秀教師應(yīng)注意：學(xué)生創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所有價(jià)值觀念的核心，想象、創(chuàng)新能力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
總之，我認(rèn)為我們必須要認(rèn)真教學(xué)，努力學(xué)習(xí)，舉止端裝，言行規(guī)范，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處用教師的職業(yè)道德規(guī)范檢驗(yàn)自己，只有這樣才能做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
教師身教踐行的心得體會(huì)篇二
為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高主動(dòng)配合意識(shí)與溝通能力，促使團(tuán)隊(duì)成員勇于挑戰(zhàn)、突破自我,挖掘潛力、釋放激情。20xx年8月17日，天氣炎熱，我們?cè)谇f重典雅的卓同國(guó)際學(xué)校舉辦了一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。本次拓展培訓(xùn)是卓同教育20xx年教師暑期培的一小部分，也是我第一次參加這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的拓展培訓(xùn)。
團(tuán)隊(duì)利益無(wú)小事，這是怎樣高度的一種定義??！在成員分工協(xié)作、各盡其能、高度負(fù)責(zé)，牽一發(fā)而動(dòng)全身的社會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)是什么樣的要求？是要求個(gè)人激發(fā)自我潛力，超越團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗；是始終堅(jiān)持一切團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益。有了這些及共同目標(biāo)，再加上充分的溝通和協(xié)作，才是完美的團(tuán)隊(duì)。
首先，細(xì)節(jié)決定成敗。此感想來(lái)源于上午的一個(gè)活動(dòng)“搶灘登陸”其中體現(xiàn)的就是細(xì)節(jié)?；氐浇逃虒W(xué)中也是同樣的道理，只有團(tuán)隊(duì)親密無(wú)間的配合，才能培養(yǎng)出一名全面發(fā)展的學(xué)生，把任何影響成功的細(xì)節(jié)都考慮周全，當(dāng)機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候才能運(yùn)籌帷幄、應(yīng)對(duì)自如，因?yàn)橹袊?guó)有句古語(yǔ)：機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備之人；任何一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致滿盤皆輸，因?yàn)橹袊?guó)還有句古語(yǔ)：千里之堤潰于蟻穴。
其次，不為失敗找借口，只為成功找方法。今天上午的最后一個(gè)游戲，本來(lái)我感覺我們第一名是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)睦?！但是卻沒有想到在最簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)上面出現(xiàn)的問題，當(dāng)時(shí)我們不應(yīng)該抱怨，應(yīng)該繼續(xù)從頭開始。因?yàn)橄嗷サ谋г故墙鉀Q不了任何的問題。
再次，統(tǒng)一指揮是團(tuán)隊(duì)的靈魂。每一個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)同的能力，作戰(zhàn)那么有一個(gè)問題，如何才能夠更好地協(xié)同作戰(zhàn)呢？統(tǒng)一指揮至關(guān)重要，我們都看過音樂會(huì)，眾多的樂手前面站著一個(gè)人，他不需要任何樂器，指揮棒就是他的武器，樂手只有聽從他的指揮，才能奏出美妙的樂章。每一個(gè)活動(dòng)我們獵豹團(tuán)二營(yíng)的兩位領(lǐng)導(dǎo)都在積極的組織我們參與并且還參與到活動(dòng)之中來(lái)，所以我們團(tuán)乃至整個(gè)卓同教育都能做到“聽從指揮，團(tuán)結(jié)一致，能打勝仗”。
最后，個(gè)人成就團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成就個(gè)人。作為團(tuán)隊(duì)不會(huì)拋棄每一個(gè)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的人，因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)。
教師身教踐行的心得體會(huì)篇三
近日在河南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見賢思齊，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就。
百行以德為首。品德是一面鏡子，每個(gè)人都在里面顯現(xiàn)出來(lái)。人們判斷我們的黨，常常是從身邊的黨員干部個(gè)體的言行、作風(fēng)特別是道德修養(yǎng)開始的。領(lǐng)導(dǎo)干部只有品行端正，具有道德感召力，才能以德服眾、以德聚人，真正獲得人民群眾長(zhǎng)久的信任和擁戴。
做官先做人。做人是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，也是人生事業(yè)成功的基礎(chǔ)。崇高的品德不可能與生俱來(lái)、自然而生，要靠黨員干部自覺地進(jìn)行思想改造，不懈地以德修身。
首先，要以學(xué)養(yǎng)德。黨員干部要通過加強(qiáng)對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)，加深對(duì)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等基本觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，時(shí)刻把群眾放在心上，把群眾當(dāng)親人，把以人為本、執(zhí)政為民作為指引、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)我們一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。
其次，要以行立德。黨員干部只有經(jīng)受住苦與樂、榮與辱、公與私、權(quán)與法、生與死等種種考驗(yàn)，才能錘煉高尚道德品質(zhì)，樹立良好道德形象。要注重在艱苦環(huán)境、危難時(shí)刻磨練意志、砥礪品質(zhì)，在直面矛盾、破解難題中培養(yǎng)敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新精神，在自覺踐行黨的宗旨、為群眾排憂解難中升華愛民情懷，當(dāng)好人民公仆。
第三，要以律護(hù)德。一方面，組織上對(duì)干部要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，堅(jiān)決糾正干部管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象;另一方面，黨員干部要始終嚴(yán)以自律，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把組織約束和自我要求轉(zhuǎn)化為堅(jiān)強(qiáng)意志和過硬作風(fēng)。
教師身教踐行的心得體會(huì)篇四
“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。下面是小編為大家收集關(guān)于教師踐行四講四有
心得體會(huì)
6篇，歡迎借鑒參考。到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。
理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。“教，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達(dá)成向善的教育目標(biāo)。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。《論語(yǔ)》有言：“其身正，不令而行?！睂W(xué)生對(duì)于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任?教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
對(duì)于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法。有人說“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水。”作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí)，我想，在那時(shí)，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師。“學(xué)高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛，是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯(cuò)，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
有幸成為“種花家”的一只兔子，和所有的兔子一樣，我在“種花家”種植著屬于自己的花朵，并有幸成為了兔子里的一類群體—中共黨員，但我不確定這一身份是否讓我督促成為一只更加合格的兔子?！胺N花家”最近對(duì)黨員兔提出了新要求—四講四有，那就從這個(gè)要求來(lái)衡量下自己是否是個(gè)合格的兔子吧。
新要求的第一點(diǎn)，講政治、有信念。我們是黨員兔，那么對(duì)黨就必須有一定的忠誠(chéng)度，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨，同時(shí)對(duì)于“種花家”也要有一定的信心，堅(jiān)信我們這群兔子必定可以和其他的兔子一起培育出更好的花卉。但不幸是，太多的時(shí)候我們都把自己的花種在了溫室里，“種花家”的天氣狀況與我們無(wú)關(guān)，畢竟一個(gè)兔子基本是不可能改變天氣的，我們害怕自己的參與會(huì)把我們養(yǎng)育自己花的時(shí)間占據(jù)，也害怕自己會(huì)幫倒忙。另外，白頭鷹，牛牛，貓等給我們帶來(lái)了太多的信息，兔子的思想也更加的多元化了，有些時(shí)候我們更愿意做一個(gè)中庸的兔子。一門心思做一只住在溫室的兔子或許可以種出溫室的花朵，但溫室的花并不能給其他的兔子帶來(lái)芳香，是時(shí)候離開溫室了。而離開溫室的第一步是，我們要有正確的思想，這個(gè)可能還需要我們拿出兔子的老秘籍和新秘方啃啃了。
新要求的第二點(diǎn)，講規(guī)矩、有紀(jì)律。很多時(shí)候，我們是一只講規(guī)矩，有紀(jì)律的兔子，但并不是一只有著強(qiáng)烈組織觀念的黨員兔。我們對(duì)于組織是敬畏的，剛成為黨員兔不久，對(duì)于組織的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩也是嚴(yán)守的。但常年在溫室生長(zhǎng)的兔子并沒有很強(qiáng)的組織觀念，組織有事情找，還是更愿意呆在自己的溫室里。這是兔子需要提醒自己改正的。既然已成為黨員兔，那就得積極參與黨員組織的活動(dòng)，嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩是自己的底線。
新要求的第三點(diǎn)，講道德、有品行?！胺N花家”的傳統(tǒng)美德是所有兔子都需要弘揚(yáng)的，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是需要被踐行的，而作為黨員兔的一只，我們還需要，堅(jiān)守黨員兔的精神高地，做一只明大德、守公德、嚴(yán)私德的兔子，傳承老一輩黨員兔的優(yōu)良作風(fēng)。從“種花”的角度來(lái)說，不破壞別的兔子的花是我們?nèi)f事的底線。
新要求的最后一點(diǎn)，講奉獻(xiàn)、有作為。這對(duì)黨員兔的主動(dòng)性提出了要求，作為一只黨員兔，認(rèn)真種植自己的花朵，幫助其他有需要的兔子種花，一定程度上做到了，但距離成為一名標(biāo)兵兔，模仿兔的道路還很遠(yuǎn)。堅(jiān)持自己的本心，踏踏實(shí)實(shí)地培育自己的花，是我們需要堅(jiān)持做到的。
我們是中華人民共和國(guó)的一員，有些也有幸成為了一名共產(chǎn)黨員，但距離合格的共產(chǎn)黨員還有個(gè)“四講四有”的距離。我們做到了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一部分，現(xiàn)在缺的是把沒做到的補(bǔ)上，把已經(jīng)做到的堅(jiān)持。
目前我是一名學(xué)生，兩年后會(huì)成為一名工作人員，自己同時(shí)扮演著子女，社會(huì)公民以及黨員的角色。踏實(shí)做好自己每個(gè)角色應(yīng)該做的事情是責(zé)任。而作為一名黨員，把自己從溫室里放出來(lái)，以自己喜歡的方式每天適當(dāng)?shù)年P(guān)注政治動(dòng)態(tài)是自己需要做的。媒體傳播的信息很雜，我們也需要通過書籍等方式培養(yǎng)自己的判斷能力。無(wú)論我們是不是黨員，都有需要遵守的規(guī)矩和紀(jì)律，而作為黨員，更需要嚴(yán)格遵守黨員的紀(jì)律。成為黨員的我們應(yīng)該是講道德，有品行的，但能不能堅(jiān)持初心，維持自己的品行是成為合格黨員的必然要求。作為學(xué)生，我們了解了很多國(guó)家的禮儀以及一些素質(zhì)要求，讓自己的所做所為符合高素質(zhì)的要求，給國(guó)人樹立良好的形象是我們可以做到的也應(yīng)該做到的。
最后一點(diǎn)，結(jié)合自己學(xué)生的身份來(lái)說，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)與將科學(xué)文化知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，社會(huì)是我們需要做到的。只是科學(xué)文化知識(shí)的范圍很廣，找準(zhǔn)自己擅長(zhǎng)的方向，將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，才能更好的有作為。踏踏實(shí)實(shí)做好自己目前應(yīng)完成的任務(wù)也是有所作為。給需要幫助的人給予自己的幫助也是有作為。
“四講四有”是一個(gè)新要求，但成為一名合格的兔子不是新時(shí)代的要求，在新時(shí)代，以“四講四有”要求自己，努力讓自己成為“種花家”合格的兔子并不是一件困難但需要堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。
兩學(xué)一做
學(xué)習(xí)教育是我黨新時(shí)期統(tǒng)一思想、凝聚人心的黨內(nèi)重要教育活動(dòng)。自活動(dòng)開展以來(lái)，黨支部積極組織黨員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)《系列講話讀本》，并要求每個(gè)黨員結(jié)合自身工作承諾踐行。我作為學(xué)生工作辦公室黨支部的一名黨員，也認(rèn)真參與其中。在學(xué)習(xí)教育過程中，中央明確提出了共產(chǎn)黨員要爭(zhēng)做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。對(duì)此，深深感受到其重要性和深刻性。我們黨自一九二一年成立至今，歷經(jīng)了九十五個(gè)年頭，全國(guó)人民努力奮斗，國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了前所未有的發(fā)展和進(jìn)步，這一切離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，本身也在經(jīng)歷著重重考驗(yàn)?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)步，要求我黨必須用新的智慧、新的創(chuàng)造，建設(shè)一支強(qiáng)有力黨員隊(duì)伍，帶領(lǐng)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族繁榮富強(qiáng)的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。作為一名普通黨員，我要滿懷信心，保持黨員本色，努力做好本職工作，做到“四講四有”，發(fā)揮好黨員的帶頭作用。
講政治、有信念，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨。現(xiàn)在人們出國(guó)交流的機(jī)會(huì)多了，外國(guó)的不同執(zhí)政理念、政治主張也會(huì)滲入到我們的上層建筑領(lǐng)域。但外國(guó)是外國(guó)，中國(guó)也必須同其他國(guó)家一樣，擁有自己的核心、自己的執(zhí)政理念和主張。就如同每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的實(shí)際情況，每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的頂梁柱一樣。我國(guó)的社會(huì)，中國(guó)國(guó)情，民情，形成和發(fā)展了我們自己的中堅(jiān)力量和核心—中國(guó)共產(chǎn)黨。這個(gè)核心就像船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們行駛在改革開放和人類文明歷史進(jìn)程的海洋上。如果我們黨的隊(duì)伍不堅(jiān)定信心，不堅(jiān)定信念，就不能團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)發(fā)生內(nèi)憂，抵抗不了外患和風(fēng)浪，就不能帶領(lǐng)人民駛向理想的彼岸。
講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》，《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，都明文規(guī)定了黨員的權(quán)利和義務(wù)，明確了黨員應(yīng)當(dāng)遵守什么樣的政治紀(jì)律和規(guī)矩。但在實(shí)際中，往往會(huì)因?yàn)椤肮ぷ鞣泵Α倍鲆暳讼嚓P(guān)學(xué)習(xí)，久而久之，該做什么，不該做什么，就會(huì)在思想中“模糊”了。界限模糊不清了，就可能會(huì)“越線”，因此，經(jīng)常學(xué)習(xí)，警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，非常重要。
講道德、有品行，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。腐敗分子的案例警示我們，腐化不是瞬間形成，有起因和過程。放松對(duì)個(gè)人的品德修養(yǎng)，想個(gè)人的事多了，私欲多了，思想和行為放縱了，僥幸心理作祟了，無(wú)視紀(jì)律和規(guī)矩，表面一套背后一套地陽(yáng)奉陰違了，拉幫結(jié)派為個(gè)人謀私利了，就該被清除出黨了。不講道德，沒有品行，這樣的人已經(jīng)為社會(huì)所不啻，更別提是在黨的隊(duì)伍中，對(duì)于不講道德不講品行的“黨員”，黨組織必然會(huì)將他們視為毒害，加以清除與摒棄。所以，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真接受黨的教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，防微杜漸，做有道德、品行高尚的人。
講奉獻(xiàn)、有作為，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范。做合格黨員，關(guān)鍵就是要把前述的三講三有體現(xiàn)在工作和生活中，體現(xiàn)在每天實(shí)實(shí)在在的行為當(dāng)中，做到這第四講——講奉獻(xiàn)、第四有——有作為，否則，就是一句空話。我作為一名學(xué)生思想政治工作者，應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合黨的方針政策和國(guó)家形勢(shì)，做好“四講四有”。
工作中，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展好相關(guān)研究，保持和提高對(duì)重大事件和學(xué)生思想狀況的敏銳度，將系列重要講話精神結(jié)合到學(xué)生工作當(dāng)中?！断盗兄匾v話》出版后，學(xué)工辦黨支部給黨員人手配備一冊(cè)，組織我們學(xué)習(xí)。其后，我撰寫了“《系列重要講話》對(duì)探索大學(xué)生思想政治教育方法的啟示”，六千字的體會(huì)文章結(jié)合了對(duì)學(xué)生工作的深度思考，為今后創(chuàng)造性地做好學(xué)生工作打開了思路，打下了思想基礎(chǔ)。講話中指出要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我要克服浮躁心態(tài)，用釘釘子精神做好本職工作，繼續(xù)為國(guó)家、為上海大學(xué)的育人工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量。最近，我又提交了“注意對(duì)公共事件的跟蹤和分析，經(jīng)常化、深入化地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想引導(dǎo)”的
工作體會(huì)
及建議，今后我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合到工作之中去努力實(shí)踐。生活中，要勤儉簡(jiǎn)樸，提升個(gè)人修養(yǎng)和品位。特別是在家庭中，還要嚴(yán)格要求子女。我的孩子去海外參加工作培訓(xùn)前，我們家長(zhǎng)要求孩子在國(guó)外也不能發(fā)表于黨和國(guó)家不利的言論，更不能去做損害黨和國(guó)家的事。今后，我們依然會(huì)繼續(xù)這樣要求。而我們的孩子，工作努力踏實(shí)，思想積極健康，不僅贊同我們的要求，也認(rèn)真履行著她的承諾。去年底，寶山區(qū)大場(chǎng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)委員會(huì)授予我的家庭“五好家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)，我要繼續(xù)尊老愛幼，倡導(dǎo)文明健康積極向上的家風(fēng)。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;行如謙謙君子，德伴一生。踐行四講四有做合格黨員，要嚴(yán)格要求自己，從工作和生活中的每一件事情做起。相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家一定會(huì)蒸蒸日上，人民一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中美好的夢(mèng)想。
艾青有句詩(shī)：為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。每次讀到這里，我都情不自禁地想起了我的父親母親，他么是一名大學(xué)教師——一位平凡而優(yōu)秀的教師。
記得我小的時(shí)候，其實(shí)并不了解什么是教師。我只知道父母親都非常忙綠，母親忙著寫
教案
，父親經(jīng)常在研究室里忙得很晚到家。直到有一天，我看到很多學(xué)生看到很多學(xué)生畢業(yè)后還回來(lái)看望父母親，我終于明白了他們的努力是沒有白費(fèi)的，現(xiàn)在當(dāng)我看到他們桃李滿天下，我就會(huì)以她為榮!“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中提出的“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，四講四有”是規(guī)范和衡量每個(gè)黨員是否合格的基本尺度，是新時(shí)期廣大黨員以知促行、知行合一的行動(dòng)指南?！爸v政治、有信念”體現(xiàn)了對(duì)黨員的政治要求，是“四講四有”的核心要義與根本要求。“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是紀(jì)律底線，“講道德、有品行”是道德高線，履行好黨和人民所賦予職責(zé)的內(nèi)在要求，必須從我做起、從小事做起，正確處理公私、廉腐、儉奢、苦樂關(guān)系，在堅(jiān)守前進(jìn)方向、堅(jiān)守理想信念、堅(jiān)守正義良知上做表率?！爸v奉獻(xiàn)，有作為”是行為要求，是對(duì)每個(gè)黨員在日常工作、實(shí)際行為的角度提出的目標(biāo)要求和行為標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，“四講四有”每個(gè)部分都是從“講”到“有”，從“思”到“行”的完整環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了從理論到實(shí)踐、從知到行的辯證統(tǒng)一。
“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”那到底什么是具有四講四有的合格教師?人們沒有一個(gè)很嚴(yán)格的定論。一般認(rèn)為，所謂師德，就是教師的職業(yè)道德，教師應(yīng)該具備的最基本的道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，等等，這都是師德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生等等，這都是師風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，愿意為學(xué)生付出就是我們教師最基本的道德素養(yǎng)。
正因?yàn)槲业母赣H母親一直這樣潛移默化著我，所以，我下定決心，我要做一名黑板的耕耘者。我默默地告訴自己，我要像我父親母親一樣做一名默默耕耘的教師。
十五年的教師生活，我很享受忙到深夜準(zhǔn)備教案，白天在課堂上為學(xué)生帶來(lái)精彩的內(nèi)容;很享受利用自己課余的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，輔導(dǎo)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的日子，每次與學(xué)生的討論總能感到火花與靈感的迸發(fā)，當(dāng)她們拿出自己的滿意的設(shè)計(jì)作品時(shí)，我總能感覺到作為師者的欣慰與成就感。作為教師一名大學(xué)教師，沒有驚世駭俗的論著，沒有閃亮的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是從小事做起，教師育人，默默奉獻(xiàn)，才不枉一個(gè)師者的職責(zé)。
每年的教師節(jié)，我都能收到了不少學(xué)生送來(lái)的賀卡或發(fā)來(lái)的短信，里面寫著“教師節(jié)快樂”或者新年的祝福短信，就這么一句小小的祝福，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來(lái)的無(wú)窮的樂趣。
我本是一個(gè)極為平凡的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生有了不平常的意義。我喜歡走在路上，聽到學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我一聲“老師好”，我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光。
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一副
對(duì)聯(lián)
時(shí)刻鞭策著我：“百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎作授”。一燈燈如豆，四壁清暉，身在校園。胸懷天下。在物欲橫流的時(shí)代，我們都甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用師德之愛照耀學(xué)生的夢(mèng)想與未來(lái)。“這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代;這是個(gè)睿智的年月，這是個(gè)蒙昧的年月;這是信心百倍的時(shí)期，這是疑慮重重的時(shí)期……”(《雙城記》)這是兩百多年前的狄更斯對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀的真切體會(huì)，卻依然適用于當(dāng)前我國(guó)國(guó)情。在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的大背景下，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)良好、政治局勢(shì)穩(wěn)定、文化事業(yè)繁榮，我們正朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之路穩(wěn)步前進(jìn)。然而，繁榮背后所潛藏的危機(jī)卻不容小覷：雖然經(jīng)濟(jì)形勢(shì)良好，但是自主創(chuàng)新能力亟待加強(qiáng);雖然政治局勢(shì)穩(wěn)定，但是黨政腐敗問題不容小覷;雖然文化繁榮昌盛，但是文化自覺意識(shí)有待增強(qiáng)……因而，黨的xx屆三中全會(huì)以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人審時(shí)度勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等五個(gè)方面全面深化改革。近期，黨中央正在全黨上下大力開展“兩學(xué)一做”系列活動(dòng)，要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做;有信念、講道德也是“四講四有”的題中之義，信仰乃合格黨員之魂。
信仰是個(gè)體內(nèi)心深處的信念，是個(gè)體的精神體驗(yàn)。高尚的信仰，是凈化靈魂的甘露，更是催人奮進(jìn)的號(hào)角。信仰是支撐個(gè)體精神獨(dú)立的源泉，更是爭(zhēng)做合格黨員的靈魂。我們?cè)跔?zhēng)做合格黨員的過程中，不能忽視優(yōu)秀黨員所展現(xiàn)的榜樣的力量：在艱苦卓絕的建設(shè)時(shí)期，楊善洲兩袖清風(fēng)、清廉履職，只為兌現(xiàn)“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的美好諾言;在偉大光榮的開放年代，孔繁森兩離桑梓、扎根西藏，就為實(shí)現(xiàn)“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的崇高理想;在欣欣向榮的發(fā)展時(shí)代，牛玉儒勤勤懇懇、鞠躬盡瘁，更是恪守“位卑未敢忘憂國(guó)”的高尚祖訓(xùn)……他們給我們青年黨員樹立勤政為民的典范，使高尚精神穿越時(shí)空而歷久彌新，令我等后輩肅然起敬!他們眾生矢志不渝地追逐自己的夢(mèng)想，譜寫了一曲曲美妙的華章，他們是中華民族不屈的脊梁!
在新形勢(shì)下，我們的黨建面臨著全新挑戰(zhàn)，其中的突出問題就是信仰缺失：在多元價(jià)值觀念的沖擊之下，不少黨員難以堅(jiān)守道德底線，在前進(jìn)途中迷失了自我，喪失了崇高的信仰。如原四川省委副書記李春城濫用職權(quán)進(jìn)行迷信活動(dòng)，這是典型的信仰缺失行為，貪污腐化、熱衷迷信，其心靈早已被物欲完全異化。并且，信仰迷失容易導(dǎo)致道德滑坡，目前的道德失范是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的非常態(tài)現(xiàn)象,因此轉(zhuǎn)型期的信仰建構(gòu)負(fù)有重構(gòu)社會(huì)價(jià)值規(guī)范的歷史使命。如今我們整個(gè)民族幾乎處于一種信仰缺失、道德失范的混亂狀態(tài)，中華傳統(tǒng)美德的影響已經(jīng)微乎其微，拜金主義與享樂之風(fēng)盛行，由于缺少敬畏之心，部分黨員干部的貪污腐敗問題突出，如國(guó)家能源局煤炭司副司長(zhǎng)(正處級(jí))魏鵬遠(yuǎn)，家藏現(xiàn)金上億元，當(dāng)場(chǎng)燒壞了4臺(tái)點(diǎn)鈔機(jī)。試想，如果他們以崇高的信念為人生信條，還會(huì)產(chǎn)生如此觸目驚心的貪腐問題嗎?因此，黨中央在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)廣泛開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”系列活動(dòng)，以提升黨員的人生境界，培養(yǎng)有信仰的黨員，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
信仰是激勵(lì)個(gè)體發(fā)奮前行的精神動(dòng)力，在“兩學(xué)一做”活動(dòng)的開展過程中，絕不能忽視信仰的力量，人若缺失信仰，則易迷失方向，方志敏在獄中仍堅(jiān)持為自己的信仰畫像，用信仰的光輝照亮心靈?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。當(dāng)代青年黨員是肩負(fù)重任的一代，我們要堅(jiān)定理想信念、矢志艱苦奮斗，將信仰外化為行動(dòng)，在新的時(shí)代煥發(fā)屬于自己的光芒。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)建言獻(xiàn)策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)絢麗的光彩!
“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。
作為一名剛參加工作的青年教師，正處于從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換期，因?yàn)閺膶W(xué)生時(shí)代走過，所以很明白一個(gè)老師的言行舉止，對(duì)他/她的學(xué)生影響的重要性。
作為一名教師，尤其是一名黨員教師，首先要有高的政治覺悟和信念。一個(gè)人的信念是他/她意志行為的基礎(chǔ)，沒有信念就不會(huì)有意志，更不會(huì)有積極主動(dòng)的行為。作為青年教師，我們的信念是要力爭(zhēng)作一名優(yōu)秀的教師。其次是要講規(guī)矩，有紀(jì)律。以前在學(xué)校當(dāng)學(xué)生時(shí)遵守學(xué)生守則，現(xiàn)在要遵守更多的是如何當(dāng)一名合格教師的規(guī)范。那么怎么才能遵守教師規(guī)范，做一名優(yōu)秀的老師呢?記得我們很敬重的一位初中物理老師，在知道我們也當(dāng)了老師后教導(dǎo)說，你們當(dāng)老師就記住兩點(diǎn)：“愛專業(yè)，愛學(xué)生”，這樣你才能當(dāng)一個(gè)好老師。老師的話雖簡(jiǎn)單，但卻十分受用。作為一名老師，首先要熱愛自己的專業(yè)，這樣才有可能將自己所學(xué)深入淺出地講解給學(xué)生。除了專業(yè)過關(guān)，還有更重要的一點(diǎn)是要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生。一個(gè)愛專業(yè)、愛學(xué)生的老師一定也是受學(xué)生愛戴的老師。物理老師現(xiàn)在已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但卻是桃李滿天下?！皭蹖I(yè)，愛學(xué)生”也成了我們銘記于心的準(zhǔn)則。
講道德、有品行這一點(diǎn)對(duì)青年老師來(lái)說是重中之重。為人師表，當(dāng)先修身養(yǎng)德，才能得到學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。如果要給一個(gè)人評(píng)分，品行一定是最前面的那個(gè)數(shù)字1，其它方面比如學(xué)識(shí)、能力、相貌、出身等都是掛在品行后面的0，沒有品行，不講道德的人，哪怕后面的0再多也無(wú)用。一個(gè)人可以沒有文化，能力不強(qiáng)，但如果是個(gè)講道德的人，那么至少他/她是對(duì)社會(huì)沒有危害的人。作為青年老師，我們也要意識(shí)到品行的重要性，在教書育人和尋求發(fā)展的同時(shí)一定不能把品行丟了半分，這樣在之后的工作和生活中的自身發(fā)展和積累才是有意義的。
最后一點(diǎn)是要講奉獻(xiàn)，有作為。從小就知道老師是辛勤的園丁，忙忙碌碌，悉心呵護(hù)，培育我們一代一代地成長(zhǎng)。所以對(duì)教師來(lái)說，最大的奉獻(xiàn)也是在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，勤勤懇懇，嘔心瀝血，只為看到學(xué)生在自己的栽培下成為社會(huì)的棟梁，父母的驕傲。所以不僅要當(dāng)老師，還要當(dāng)有成績(jī)的老師。對(duì)青年教師來(lái)說，我們正處在教書育人的起點(diǎn)，所以更要腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)又要勇于探索創(chuàng)新，在成長(zhǎng)的道路上不斷積累，勇攀高峰。
綜上所述，對(duì)青年教師而言，“四講四有”是遞進(jìn)關(guān)系，同時(shí)又相輔相成，互相促進(jìn)。首先要有信念，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而后在遵守紀(jì)律的前提下不斷努力，同時(shí)有良好的品行作保障，最后在傳道授業(yè)解惑的神圣崗位上積極奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取有一番作為。
教師身教踐行的心得體會(huì)篇五
教師如何踐行四講四有，四講四有
心得體會(huì)
又如何去寫，在兩學(xué)一做
大潮的影響下，教師的四講四有也是推行的轟轟烈烈，下面是小編為大家整理的關(guān)于教師踐行四講四有心得體會(huì)，請(qǐng)您參考。從父親的口中，我聽了我人生中第一位“先進(jìn)人物”的故事。關(guān)于宋學(xué)義，很多人耳熟能詳?shù)墓适戮褪窃诶茄郎侥强v身一跳。1941年秋，面對(duì)日寇的大掃蕩，為確保主力部隊(duì)和人民群眾安全轉(zhuǎn)移，宋學(xué)義所在班奉命擔(dān)負(fù)牽制敵人這一重任。這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他們打退了敵人5次沖鋒，打死敵人50多名。當(dāng)手榴彈、子彈全打光后，他們寧死不屈，縱身跳下身后深不見底的懸崖。
因?yàn)樗屈h員啊。
隨著年齡的增長(zhǎng)，黨員的概念在我心中越來(lái)越深。20xx年8月，我正式向黨組織遞交了
入黨申請(qǐng)書
。今天，在我即將轉(zhuǎn)正的時(shí)候，我仍努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。
我們都聽過太多像宋學(xué)義這樣的先進(jìn)典型黨員，也見過貪污受賄，侵害國(guó)家利益的腐敗黨員。在我們身邊，既有嚴(yán)于律己、熱心助人的師生黨員，也有信仰迷失，不求上進(jìn)的“高齡”黨員。于我而言，他們是榜樣，他們也是警醒。
怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員，什么樣才是合格的共產(chǎn)黨員。在入黨后的這一年，這是自己一直思考的問題。
中央辦公廳只給我們的方向是——作為一名合格黨員，必須做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。在全國(guó)大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，我對(duì)“四講四有”有了更深的理解，也對(duì)如何做一名合格的共產(chǎn)黨員有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
理想信念是我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶。對(duì)于我這樣一名普通的大學(xué)生黨員，談及馬克思主義信念、共產(chǎn)主義信念顯得過于宏大，但是我始終相信，黨員始終是一群先進(jìn)的集體，而中國(guó)共產(chǎn)黨，就是實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家和民族復(fù)興最堅(jiān)定的力量。
無(wú)規(guī)矩不成方圓。講規(guī)矩，有紀(jì)律是任何一個(gè)成熟的人都需要踐行的，作為黨員，紀(jì)律性更是我們需要具備的基本素養(yǎng)之一。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)中，也用大量篇幅講解了黨規(guī)黨章。而我自己有著切身的體會(huì)，守紀(jì)律難，但是會(huì)受到群眾的尊敬。
高三的暑假，老舅來(lái)到鄭州看病。退休前，他是一位小學(xué)校長(zhǎng)，也是一名共產(chǎn)黨員。在他住宿的酒店，我驚訝的發(fā)現(xiàn)配備的洗漱用品全部沒有拆封。當(dāng)我提醒他這些東西可以隨身帶走時(shí)，老舅卻很嚴(yán)肅的拒絕：不是自己的東西不能拿。當(dāng)時(shí)我僅僅是對(duì)老舅的古板感到些許不解。事后，父母告訴我，這是老舅幾十年如一日的品行。在他任校長(zhǎng)的幾十年間，甚至沒有拿過一次學(xué)校的文具、稿紙。當(dāng)時(shí)的我感動(dòng)而震撼，這種一直以為是電視上夸張出來(lái)的典型人物，原來(lái)自己的長(zhǎng)輩就如此的讓人肅然起敬。這也解開了我心中存在已久的疑惑，為什么無(wú)論是家鄉(xiāng)的普通村民，還是身家過億的富豪，都對(duì)他敬重有加。
講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，這四點(diǎn)就是如何“做人”。中紀(jì)委刊物《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》在“和頤酒店”事件后發(fā)表文章《帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改》，在本文中提出，假如“和頤酒店女生遇襲”事件發(fā)生時(shí)，有一名或數(shù)名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員就在現(xiàn)場(chǎng)，他(們)是否可以對(duì)暴行聽之任之、對(duì)呼救無(wú)動(dòng)于衷呢?答案是“不”。這篇文章一出，立馬在網(wǎng)上引發(fā)熱議。在他人需要幫助的時(shí)候，無(wú)論現(xiàn)實(shí)情況多么危險(xiǎn)，都可以伸手幫助，這就是對(duì)黨員“四講四有”最好的踐行。
作為學(xué)生黨員，衡量是否達(dá)到合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，就是口碑。這個(gè)口碑，不是夠朋友、講義氣。在我入黨過程中，始終把一名黨員同學(xué)作為自己的榜樣。他是上海大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)的秘書長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的人提到他，無(wú)不交口稱贊，他帶給我最大的感覺，就是身上這一股正能量。公益活動(dòng)、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)實(shí)踐、待人真誠(chéng)……總之，他可以把每一項(xiàng)事情都做得很好，也可以讓任何人都對(duì)他稱贊。這也是我所說的口碑。如果有那一天，當(dāng)同學(xué)們談起某位同學(xué)有多么優(yōu)秀時(shí)可以加上一句：最重要的，他還是一名黨員!
我想成為這樣的黨員，也想我們這個(gè)群體所有的同志們都可以這樣被群眾認(rèn)可。我們理應(yīng)比普通人奉獻(xiàn)的更多，也應(yīng)更加優(yōu)秀。
因?yàn)?，我們是黨員啊。
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員管理教育要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)到廣大黨員拓展、從集中性教育到經(jīng)常性教育延伸地重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。廣大黨員都應(yīng)爭(zhēng)做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
講政治、有信念，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨。人類社會(huì)發(fā)展的今天，一切活動(dòng)都與政治緊密相關(guān)。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，有正確的政治立場(chǎng)、較高的政治素質(zhì)，是最基本的要求。只有在政治上保持清醒的頭腦，才能夠不犯原則上的錯(cuò)誤。尤其對(duì)于工作在科教一線的大學(xué)教師，講政治、有信念更為重要。絕大部分的科研教育工作者，都有著較高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，在社會(huì)上受到尊重，有較大的影響，尤其對(duì)年輕學(xué)子有著深刻的影響。因此，高校教師的一言一行，都對(duì)學(xué)生有著重要影響。只有高校教師的政治正確，信念理想高尚了，才能對(duì)學(xué)生有著良好的直接或潛移默化的影響。有了正確的政治態(tài)度，才能夠有底氣，有信心抵制不良風(fēng)氣和現(xiàn)象，才能夠與不好的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，弘揚(yáng)正義的社會(huì)正能量。
講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。人類社會(huì)形式多樣，豐富多彩，人和人之間，社會(huì)團(tuán)體和團(tuán)體之間，個(gè)人和團(tuán)體之間，不免會(huì)存在各種各樣的聯(lián)系。有時(shí)候，這些聯(lián)系是和諧的，相互促進(jìn)和相互輝映的，有時(shí)候也會(huì)存在許多的矛盾。那么，當(dāng)個(gè)人的事情與團(tuán)體的事情相沖突的時(shí)候，團(tuán)體和團(tuán)體利益相沖突時(shí)，則需要正確的方式來(lái)處理。作為一個(gè)先進(jìn)的社會(huì)團(tuán)體，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)由先進(jìn)分子共同組成的大家庭。顯然，我們不倡導(dǎo)弱肉強(qiáng)食的野蠻叢林法則。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，而我們黨在建立之初，就是有組織有原則的團(tuán)體，因此講規(guī)矩、有紀(jì)律是一個(gè)黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。同樣，作為高校教師，肩負(fù)教書育人的重大責(zé)任，將一種講規(guī)矩、有紀(jì)律的作風(fēng)，自己做到，傳承下去，是不可推卸的責(zé)任。廣大教師黨員，只有做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，整個(gè)教育系統(tǒng)才可能會(huì)和諧，小的科研團(tuán)隊(duì)里面，各位教師才能有相互合作、相互幫助、共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。作為一個(gè)科研為主的高校，學(xué)校里存在著許多的課題組，有著許多的學(xué)科帶頭人，也有許多普通科研人員、青年教師、實(shí)驗(yàn)人員，現(xiàn)代的科研特別需要合作，而合作的基礎(chǔ)，就是大家都講規(guī)矩、有紀(jì)律。如果作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科帶頭人，不講規(guī)矩，沒有紀(jì)律，那么團(tuán)隊(duì)成員將離心離德，最終將土崩瓦解。如果普通的科研人員，不講規(guī)矩、不守紀(jì)律，則會(huì)給人蠻橫無(wú)理的印象，也難獲得其他人員的幫助，最終也不可能有長(zhǎng)足的發(fā)展。
講道德、有品行，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。目前，我們國(guó)家最重要的任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。一切工作都圍繞國(guó)家建設(shè)，為國(guó)家建設(shè)而服務(wù)。然而，我們整個(gè)社會(huì)，與其說是一臺(tái)大機(jī)器，不如說是一個(gè)生命體。構(gòu)成社會(huì)這一生命體的物質(zhì)基礎(chǔ)，是各種經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)力等，而社會(huì)上人們所崇尚的道德品行標(biāo)準(zhǔn)，則是整個(gè)社會(huì)的精氣神。因此，作為先進(jìn)分子的共產(chǎn)黨員，講道德，有品行，也是最基本的要求。在高校中，只有那些講道德、有品行的教師，才會(huì)受到學(xué)生的尊重。道德感不強(qiáng)，品行低劣的教師，對(duì)教育的危害非常大，所謂上梁不正下梁歪，這樣的教師，有很大可能會(huì)影響到學(xué)生，造成下一代沒有道德素養(yǎng)，不具備良好的品行。而當(dāng)個(gè)體沒有道德感和良好的品行，與之相處的人們就不可能有舒暢的心情與之相處，從而導(dǎo)致社會(huì)負(fù)能量增加，影響所有人的幸福感。
講奉獻(xiàn)、有作為，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范。一個(gè)社會(huì)要發(fā)展，必須要有一批人做作為，而且還要甘于奉獻(xiàn)。毛主席在《紀(jì)念白求恩》中說過：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！憋@然，人活在世上，有衣食住行的要求，但是，如果一個(gè)人只安于滿足基本的生活需求，或者只追求個(gè)人享樂，其生活必然缺乏一種更高層次的成就感與使命感。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要有心去為他人著想，為他人的幸福努力，都可以有所作為，有所貢獻(xiàn)。人類，是群居動(dòng)物，也已經(jīng)結(jié)成了更高形式的“社會(huì)”。因此，講奉獻(xiàn)、有作為可以獲取人生的意義與使命感。作為在高校中的中國(guó)共產(chǎn)黨員，如果沒有講奉獻(xiàn)、有作為的精神，將會(huì)和大環(huán)境格格不入。因?yàn)?，教育和科研，恰恰是人類社?huì)中最無(wú)法用金錢來(lái)衡量的東西，如果一份付出就熱切期待一份回報(bào)，則會(huì)活得非常痛苦，甚至失去心理平衡。假如，高校教師有了奉獻(xiàn)的精神，有了作一番事業(yè)的打算，再苦再累，都會(huì)有著一種快樂的感覺。因此，講奉獻(xiàn)、有作為更應(yīng)該是高校教師黨員的基本要求。
作為一名研究生黨員，在即將步入社會(huì)之刻認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”精神，深刻反思學(xué)習(xí)和生活中的思想、態(tài)度、紀(jì)律和作風(fēng)等，這種精神與“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)要求是一致的，扎實(shí)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)積極結(jié)合起來(lái)，自律自強(qiáng)提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格黨員。
學(xué)習(xí)是燈，用正能量照亮前進(jìn)的方向
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列重要講話，重在加強(qiáng)理論武裝，統(tǒng)一思想行動(dòng)。對(duì)一名共產(chǎn)黨員來(lái)說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，是最基本的要求。三人行，必有我?guī)?。這個(gè)信息爆炸、知識(shí)高速增長(zhǎng)的最好時(shí)代，能搜索到豐富的資料，身邊不缺乏優(yōu)秀的人才，專業(yè)領(lǐng)域科研道路上的“大牛”。就像前校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)先生的教誨，“我沒有專業(yè)，國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”，國(guó)家的需要就是他學(xué)習(xí)的方向，錢先生開創(chuàng)了諸多第一，在力學(xué)、材料等多個(gè)領(lǐng)域取得了開拓性的偉大成就?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”的精神在他身上得到集中體現(xiàn)，錢先生36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語(yǔ)，58歲學(xué)電池知識(shí)，學(xué)計(jì)算機(jī)是在64歲以后，90多歲高齡時(shí)，他還表示“到現(xiàn)在，晚上9點(diǎn)以后是我的自學(xué)時(shí)間?！蓖砟晁⒅巨k興國(guó)的高質(zhì)量的教育，高齡出任大學(xué)校長(zhǎng)大力創(chuàng)新大學(xué)教育改革。從踏入上海大學(xué)的第一天開始，錢先生的精神就如一盞明燈指引莘莘學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。
行動(dòng)是槳，用勤實(shí)踐開拓未知的航程
開展“兩學(xué)一做”，落腳點(diǎn)在“做”，根本目的是“做合格黨員”。堅(jiān)持學(xué)為所用，學(xué)用結(jié)合，突出問題導(dǎo)向，將理論學(xué)習(xí)執(zhí)行落地，從根本上解決問題，提高黨員的政治覺悟和堅(jiān)定信念，熱愛和忠誠(chéng)于黨和國(guó)家，在學(xué)習(xí)工作和生活中，自律自覺自發(fā)以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地。從此時(shí)此刻、從身邊的小事做起，做一名做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，為祖國(guó)發(fā)展添磚加瓦。對(duì)于工科研究生來(lái)說，行動(dòng)力就是第一生產(chǎn)力。空有計(jì)劃沒有行動(dòng)或是行動(dòng)力不夠，都不會(huì)得到預(yù)期的結(jié)果。之前跟導(dǎo)師訴說任務(wù)完不成，一副心有余而力不足之勢(shì)，導(dǎo)師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“多去做就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，再多做點(diǎn)去突破創(chuàng)新解決問題?！卑研蓍e娛樂游玩的時(shí)間用在做項(xiàng)目上，才恍然大悟到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，結(jié)果總是在“去做”和“多去做”之后才羞澀露面。
自強(qiáng)是帆，用信念張滿積極的動(dòng)力
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，猶記得第一次來(lái)上海大學(xué)的情景，一進(jìn)入校門首先被“自強(qiáng)不息”四個(gè)蒼勁有力的大字吸引，后來(lái)讀到錢先生的生平事跡，內(nèi)心深深地為這位偉大的力學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家所震撼，對(duì)于“自強(qiáng)不息”四個(gè)字有了更深的理解。錢先生歷盡磨難一生坎坷，卻始終沒有停下探索的步伐，對(duì)他所從事的科研、教育事業(yè)抱著始終不渝的熱情，最終在科學(xué)、政治、教育多領(lǐng)域取得了常人無(wú)法企及的高度。簡(jiǎn)單的四個(gè)字，窮不盡的能量，在兩年的研究生生活學(xué)習(xí)和工作中，當(dāng)遇到困難受挫或是倦怠想放棄，每天走過校門口的時(shí)候心頭又一緊，給生活一個(gè)微笑，堅(jiān)定信念繼續(xù)積極走下去，雖然先生的高度很難達(dá)到，先生的優(yōu)秀品質(zhì)和精神深值得我們后輩學(xué)習(xí)。
張滿“自強(qiáng)不息”的風(fēng)帆，謹(jǐn)記錢先生的教誨，乘“兩學(xué)一做”的風(fēng)，做一名四講四有的合格黨員，做一名愛國(guó)愛黨愛科研的研究生。
我驕傲，我是共產(chǎn)黨員。還記得20xx年10月25日，當(dāng)我舉起右手莊嚴(yán)宣誓：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”當(dāng)時(shí)的我激動(dòng)不已，雖沒有淚流滿面，但那時(shí)激動(dòng)的心情難以言表。一晃已經(jīng)十年，我從一名學(xué)生黨員到工作崗位上的一名普通黨員，我始終為一名黨員的身份而自豪!
我驕傲，我是共產(chǎn)黨員。作為一名共產(chǎn)黨員，我擁有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作崗位中，我也許是一個(gè)很不起眼的螺絲釘，但是我要力爭(zhēng)讓這顆螺絲釘發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。無(wú)論是待人接物還是處理工作事務(wù)，我都認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，把服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)全局?jǐn)[在第一位，我知道只有這樣才能證明我的黨員身份，才不愧對(duì)我是一名共產(chǎn)黨員的稱號(hào)!而這個(gè)不僅僅是一個(gè)稱號(hào)，這是我一身的信仰與堅(jiān)持。
我驕傲，我是共產(chǎn)黨員?；厥h的歷史，我們雖告別了戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，告別了動(dòng)蕩的時(shí)代，但是我們的黨和國(guó)家仍在一步一個(gè)腳印的發(fā)展和建設(shè)中。作為一名黨員，我不僅關(guān)注著黨的建設(shè)與發(fā)展，更以此來(lái)要求和發(fā)展自身。近年來(lái)，從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng)，再到最近的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們從嚴(yán)治黨的腳步越走越堅(jiān)實(shí)。提出的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，就是要引導(dǎo)黨員切實(shí)學(xué)好黨章黨規(guī)，學(xué)好系列講話，他強(qiáng)調(diào)指出“學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，做到知其然，而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然?！彼Ｍh員都要爭(zhēng)做講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員。
我驕傲，我是共產(chǎn)黨員。我知道我們黨的建設(shè)之路慢慢而其修遠(yuǎn)。從提出黨的建設(shè)科學(xué)化開始，我們的黨就在不斷轉(zhuǎn)型與探索如何能讓黨政分離，讓我們的國(guó)家發(fā)展得更好。黨的xx大提出要提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平，如今，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注黨的科學(xué)化建設(shè)，從嚴(yán)治黨更是從每一名黨員開始從嚴(yán)而立?；叵胱陨?，作為一名黨員，我是否對(duì)自己“嚴(yán)”了呢?我是否也曾經(jīng)有過懈怠?有過迷惘或者動(dòng)搖呢?作為一名黨員，我雖有信念，但也有過松懈，也曾有過“外國(guó)的月亮比較圓”的感慨;我雖講紀(jì)律，但是卻也對(duì)那些不講紀(jì)律、不收規(guī)矩而獲得巨大利益的現(xiàn)象心存嫉妒;我雖懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴，卻也無(wú)奈生活中渺小的我仿佛還達(dá)不到有所作為、無(wú)私奉獻(xiàn)的境界。
但是，轉(zhuǎn)念一想，我為何不能從自身做起?為何不能從點(diǎn)滴做起呢?
我可以從工作中做起，堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公，堅(jiān)持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。工作中有很多瑣事，也有很多小事，但是決不能不重視。作為黨員要從這些小事、瑣事做起，做到講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律。雖然，我現(xiàn)在只是一名普通黨員，但是也要嚴(yán)于律己，做成每一件事，做好每一件事也是一種作為和擔(dān)當(dāng)!
我想，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不應(yīng)該只是走走形式，走走過場(chǎng)，應(yīng)該要像說得那樣，“要通過學(xué)習(xí)，把黨章融會(huì)貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用?！弊屛覀児餐瑢W(xué)習(xí)和聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實(shí)際，聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅(jiān)定理想信念的實(shí)際，聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項(xiàng)工作的實(shí)際，聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實(shí)際，聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實(shí)際，聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實(shí)際，深入思考怎樣身體力行做好黨章中對(duì)黨員的要求，真正做到以一名黨員的身份而驕傲!
我相信，如果每一名共產(chǎn)黨員都能從自身做起，從小事入手，嚴(yán)以律己，嚴(yán)以修身，對(duì)標(biāo)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的黨員廉潔自律規(guī)范：每一名黨員干部也都能克己奉公，公私分明，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)標(biāo)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范，做好自己的工作，那么，我們不僅可以為自己是一名黨員而驕傲，我們的人民百姓也可以以身邊的黨員而驕傲!
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