京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會

格式:DOC 上傳日期:2023-08-30 06:12:06
京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會
時間:2023-08-30 06:12:06     小編:夢幻泡

心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇一

作為一名學(xué)習(xí)者,我有幸參與了崇云堂講堂的學(xué)習(xí),通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,讓我受益匪淺,收獲頗豐。我深感,崇云堂講堂是一座知識的寶庫,教會了我許多珍貴的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。接下來,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得體會,將崇云堂講堂的魅力展露無疑。

首先,崇云堂講堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),知識全面。在崇云堂講堂的學(xué)習(xí)過程中,負(fù)責(zé)講授的老師不僅深入淺出地傳授知識,而且還結(jié)合個人的實(shí)際情況,為學(xué)習(xí)者提供了不同層面的知識學(xué)習(xí)機(jī)會。在我感受最深的一堂課上,老師以豐富的案例和實(shí)例,生動有趣地講解了社會心理學(xué)知識。通過分析各種案例,我對社會心理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和了解。而且,在學(xué)習(xí)過程中,老師還通過視頻、PPT等多種形式讓學(xué)習(xí)者感受到知識的美妙,真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。

其次,崇云堂講堂注重課程的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。崇云堂講堂通過師生互動、小組討論、項(xiàng)目實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和主動性,讓學(xué)生真正成為知識共同構(gòu)建的主體。在我的學(xué)習(xí)過程中,崇云堂講堂開設(shè)了多門實(shí)踐性課程,比如高效學(xué)習(xí)技巧、溝通與表達(dá)能力等。通過這些課程的學(xué)習(xí),我不僅掌握了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,還鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些課程從多個方面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),使得我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

再次,崇云堂講堂強(qiáng)化了學(xué)習(xí)者的實(shí)踐能力。在崇云堂講堂的學(xué)習(xí)中,不僅有理論的傳授,還有實(shí)踐的指導(dǎo)和引導(dǎo)。例如,在一門關(guān)于創(chuàng)新思維的課程中,老師要求我們進(jìn)行小組創(chuàng)新項(xiàng)目,通過實(shí)際行動,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。而且,在每個學(xué)期結(jié)束時,崇云堂講堂還會組織一些實(shí)踐課題研究活動,讓學(xué)習(xí)者更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中去,提高實(shí)踐技能和解決問題能力。

最后,崇云堂講堂搭建了一個廣闊的交流平臺。在崇云堂講堂的學(xué)習(xí)中,我不僅得到了優(yōu)秀教師的指導(dǎo),還結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)。通過課堂上的互動和學(xué)習(xí)小組的組建,我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),相互激勵,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。而且,崇云堂講堂還定期組織一些學(xué)術(shù)講座、沙龍活動等,為學(xué)習(xí)者提供了一個廣闊的交流平臺,讓我們能夠與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士進(jìn)行交流和學(xué)術(shù)討論,促進(jìn)知識共享和學(xué)習(xí)互助。

總之,在崇云堂講堂的學(xué)習(xí)過程中,我感受到了知識的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。崇云堂講堂憑借其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、注重學(xué)習(xí)效果和強(qiáng)化實(shí)踐能力的特點(diǎn),為學(xué)習(xí)者提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。通過參與崇云堂講堂的學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,更拓寬了我的知識視野和思維方式。我相信,崇云堂講堂將繼續(xù)為更多的學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會,為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇二

這天,我十分榮幸的參加了這次道德講堂活動,對我是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的領(lǐng)悟機(jī)會。開展道德講堂這項(xiàng)活動,有利于推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè),提升全社會的公民禮貌素質(zhì)。

這次活動以“身邊人講身邊事,身邊人講自我事,身邊事教身邊人”的方式,講述了馮孝英同志扎根基層工商所默默無聞工作24個春秋的先進(jìn)故事,講得很生動,很有吸引力,感人肺腑,對我有很大的啟示和教育。

透過這天領(lǐng)悟,教育我要樹立正確的職業(yè)道德信念,自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,把自我鍛煉成為一個具有良好的社會主義職業(yè)道德的人。

透過這天領(lǐng)悟,進(jìn)一步增強(qiáng)了我的職責(zé)感,明確自我的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感,從而樹立為人民服務(wù)的思想。

透過這天領(lǐng)悟,使我更加鐘愛本職工作,做到愛崗敬業(yè),在自我的工作崗位干一行,愛一行,自覺樹立工商的良好形象,為工商事業(yè)添磚加瓦,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

道德講堂主要講的是與誠信交友。誠實(shí)就是表里如一,做老實(shí)人,說老實(shí)話,辦老實(shí)事。守信就是信守諾言,講信譽(yù),重信用,忠實(shí)履行自我承擔(dān)的義務(wù)。誠實(shí)和守信是統(tǒng)一的。守信以誠實(shí)為基礎(chǔ),離開誠實(shí)就無所謂守信。誠實(shí)守信是一個人安身立命的根本。然而,咱們這天所講的“誠信”,就是不好欺騙別人,做老實(shí)人。誠信是做人的基本準(zhǔn)則,是立身之本、成事之基、發(fā)展之道。一個人只要活的誠實(shí),守信用,就等于有了一大筆財(cái)富,一個人要誠實(shí),守信用,不貪圖本不屬于自我的東西。人生最重要的是誠實(shí),講信用,這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍重的財(cái)富。因此,咱們要在生活中誠實(shí)、守信,這樣才能得到別人的信任。

咱們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不好把行為習(xí)慣看作小事?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息,讓咱們從此刻做起,從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,與誠信為友。

3月21日開展的區(qū)機(jī)關(guān)道德講堂活動,對我的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久,早在兩千多年以前,我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語?!暗馈北硎臼挛飸敉庾兓囊?guī)則;“德”表示對“道”認(rèn)識之后,按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)聯(lián)處理得當(dāng)。從中國儒家的創(chuàng)始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來,人們就一向重視道德問題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化,構(gòu)成人類禮貌,個性是精神禮貌的重要資料。咱們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義能夠概括為:道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)聯(lián)的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明,道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn),調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)聯(lián)的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不一樣,它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來決定一個人的品質(zhì),主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。

在本次活動中,咱們專門領(lǐng)悟了陳家順同志心系農(nóng)民工的切身利益,全力為農(nóng)民工排憂解難,用實(shí)際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是當(dāng)之無愧的道德楷模。透過領(lǐng)悟,我主要有三點(diǎn)體會,一是咱們在工作生活中要堅(jiān)持領(lǐng)悟道德模范人物的高尚品格,時刻嚴(yán)格遵守道德規(guī)范,全面提升自我的道德修養(yǎng)。二是要注重領(lǐng)悟效果,在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、夯實(shí)作風(fēng),全心全意為人民服務(wù)。三是就應(yīng)樹立持之以恒、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),不能停于表面。(寫給閨蜜的話)

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情,而往往在咱們的日常行為中。咱們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不好把行為習(xí)慣看作小事?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息,讓咱們從此刻做起,從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

一、透過領(lǐng)悟,了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的資料,深刻明白在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性,結(jié)合實(shí)際,樹立正確的職業(yè)道德信念,自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng),逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,把自我鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。

二、透過領(lǐng)悟,使我進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)感,明了自我的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感,從而樹立為人民服務(wù)的思想。自我的遵紀(jì)守法意識得到強(qiáng)化,政治思想覺悟進(jìn)一步提高,組織紀(jì)律觀念和自我約束潛質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次公路系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時短,但是道德講堂資料豐富,調(diào)理清晰,給咱們從本質(zhì)思想能動性上帶來用心作用;覺得這次職業(yè)道德領(lǐng)悟的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德領(lǐng)悟的資料,從淺引入,講解深刻,結(jié)合實(shí)際,生動搞笑,使我深刻領(lǐng)會領(lǐng)悟職業(yè)道德的重要性和必要性,增強(qiáng)搞好本職工作的信心,也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的領(lǐng)悟機(jī)會。

三、透過領(lǐng)悟,使我更加鐘愛本職工作,樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快,公路建設(shè)發(fā)展,對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高,作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展,就要不斷領(lǐng)悟,使自我的知識不斷更新。同時要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為,要不斷領(lǐng)悟提高公路工程職業(yè)技能,在自我的工作崗位自覺樹立公路行業(yè)的良好形象,做到愛崗敬業(yè),干一行,愛一行,立志在本崗位多為臨沂公路事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之,透過領(lǐng)悟,要在今后工作當(dāng)中,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來,必須要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自我思想道德建設(shè)的核心資料,貫穿于實(shí)踐工作生活中去,體此刻經(jīng)濟(jì)社會生活的各個方面,把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀,以身作則,發(fā)奮做社會主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和用心推動者;要在全市公路系統(tǒng)職工隊(duì)伍中構(gòu)成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作,以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績,為公路事業(yè),為社會主義事業(yè)奮斗終身。

這天開展的道德講堂活動很不錯,活動資料豐富充實(shí),形式多樣,一首歌曲、一段經(jīng)典朗讀、一部感人短片、一個飽含深情感人肺腑的故事,讓咱們的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的舉動,感動于他們想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急的助人為樂的精神,感動于他們對工作一絲不茍,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。老師們用愛、用職責(zé)譜寫了一首首關(guān)愛孩子的感人之歌,這些故事真實(shí)地發(fā)生在咱們身邊,除了感動就是敬佩,他們都是我領(lǐng)悟的榜樣。我知道,高尚的道德并不是非得做出驚天動地的事情,而往往在咱們的日常行為中。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息,咱們得從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從關(guān)愛自我的學(xué)生做起。

這項(xiàng)活動的開展也為我今后的工作提出了更高的要求,明確了自我發(fā)奮的方向:不斷提高師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),做學(xué)生歡迎、家長放心的人民教師!

我單位的道德講堂已進(jìn)行多期,但這天這堂公開優(yōu)質(zhì)課,給我的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久,早在兩千多年以前,我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語?!暗馈北硎臼挛飸敉庾兓囊?guī)則;“德”表示對“道”認(rèn)識之后,按照規(guī)則把人與人之間的關(guān)聯(lián)處理得當(dāng)。從中國儒家的創(chuàng)始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來,人們就一向重視道德問題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化,構(gòu)成人類禮貌,個性是精神禮貌的重要資料。

咱們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義能夠概括為:道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)聯(lián)的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明,道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn),調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)聯(lián)的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不一樣,它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來決定一個人的品質(zhì),主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。

在本次活動中,咱們專門組織領(lǐng)悟了李曉東的英勇事跡,李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進(jìn)動人事跡,體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,是當(dāng)之無愧的道德楷模,他的事跡傳遍祖國大地,他用實(shí)際行動書寫了輝煌的人生篇章。透過領(lǐng)悟,我主要有三點(diǎn)體會,一是咱們要深刻領(lǐng)悟周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質(zhì)。二是要注重領(lǐng)悟效果,結(jié)合本職工作,運(yùn)用到自我的工作中,更加勤奮敬業(yè)。三是領(lǐng)悟要持之以恒,不好一陣風(fēng)。

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情,而往往在咱們的日常行為中。咱們播下一個動作,便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不好把行為習(xí)慣看作小事?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息,讓咱們從此刻做起,從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。禮貌是城市之魂,道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部,我將見賢思齊、擇善而從,從小事做起,從此刻做起,發(fā)奮做道德的傳播者和踐行者。

大愛無疆,德行天下。道德是一種能夠相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。道德講堂雖然結(jié)束了,但領(lǐng)悟和踐行道德模范精神才剛剛開始。讓咱們在感動中與模范同行,領(lǐng)悟道德的力量!

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇三

近年來,機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)講堂已經(jīng)成為了越來越多機(jī)關(guān)工作人員提高自身素質(zhì)的主要途徑之一。作為一個機(jī)關(guān)干部,我也在每年不斷地參加著機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)講堂,接受各種各樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。今年初,我有幸參加了一期由市教育局主辦的機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)講堂,獲益頗豐。下面,我將分享我在此次講堂中的心得體會。

二、認(rèn)知提升

通過學(xué)習(xí)講堂,我意識到,我們機(jī)關(guān)工作人員不僅要掌握本職工作的技能和知識,更要具備廣泛的知識面和全面的視野。在具體實(shí)踐中,我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),需要運(yùn)用多學(xué)科、全面的知識和技能去解決。我們應(yīng)該加強(qiáng)自學(xué),拓寬知識面,積累經(jīng)驗(yàn),提高工作素養(yǎng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)能力提升

企業(yè)組織的成功與否,不能單純地歸因于某個人或某種策略,而是需要一支創(chuàng)新型、有戰(zhàn)斗力、富有激情、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。在學(xué)習(xí)講堂中我了解到,一個成功的團(tuán)隊(duì)中,領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具備多項(xiàng)能力,如組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力等。在今后的工作中,我們應(yīng)該運(yùn)用學(xué)習(xí)中得到的知識和技能,不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),更好地?fù)?dān)當(dāng)起工作責(zé)任。

四、工作能力提升

在收獲領(lǐng)導(dǎo)力提升的同時,自身的工作能力也得到了提升。尤其是在學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新能力的課程中,我學(xué)到了如何在工作中創(chuàng)新,提高工作效率和效果,從而更好地完成工作任務(wù)。如今,我已經(jīng)開始在工作中運(yùn)用這些新技能,取得不錯的成果。

五、提升自身價(jià)值

通過學(xué)習(xí)講堂,我認(rèn)識到在工作中,只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自身,才能更好地適應(yīng)市場的變化和企業(yè)的需要,為企業(yè)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。這個過程不僅僅是提高技能和知識,更是一個成長的過程,我們需要努力克服各種困難,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展新的技能,從而提高自身的競爭力和工作能力。

六、結(jié)語

總之,機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)講堂是一種重要的學(xué)習(xí)方式和提高自身素質(zhì)的途徑,對于現(xiàn)代的機(jī)關(guān)工作人員而言,參加機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)講堂是必不可少的。在這里我要向市教育局表示由衷的感謝,感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一種學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺。我相信,在今后的工作中,我們一定會更好地運(yùn)用學(xué)到的知識和技能,為推動機(jī)關(guān)工作的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇四

天不言自高,地不言自厚,海不言自寬,在世界上最小最小的主任崗位上,他們默默無言卻無時無刻不在詮釋著“師德”二字的內(nèi)涵,給我們帶來心靈深處恒久的感動!

我從不會刻意去尋找感動,因?yàn)楦袆邮且环N樸素的真實(shí),是一種心靈的震顫。當(dāng)我看見同伴們?yōu)榱恕敖逃边@一天底下最光輝的事業(yè)而忘我工作的一幕幕,當(dāng)我看見同年級的班主任們?yōu)榱税嗬锏?0多個孩子無私奉獻(xiàn)的一個個瞬間,我平靜的心湖泛起陣陣波瀾、此刻的我無法不言,一種表達(dá)的沖動催促我拿起筆,我想這就是感動的力量吧。

班主任,這個世界上最小的主任崗位,卻任重而道遠(yuǎn)。它是偉大而神圣的,因?yàn)樗P(guān)系著民族的素質(zhì)、祖國的前途、社會未來的發(fā)展。然而,班主任工作又是千頭萬緒、錯綜復(fù)雜,異常艱辛的。特別是初中的班主任工作,它不僅需要班主任老師具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,而且需要班主任老師具有高尚的師德和科學(xué)有效的方法。

作為年輕教師,我驚嘆于初三年級的老班主任們高尚的師德:紀(jì)律差、衛(wèi)生差、學(xué)習(xí)也差,一塊燙手的山芋誰都不愿意接,這個時侯,馬芝老師接手了這個班的班主任工作。我想這樣的上任絕無關(guān)乎名和利吧。我們都知道,衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很差,當(dāng)馬老師第一天課間進(jìn)到班里,垃圾滿地,烏煙瘴氣,放學(xué)時更是如同進(jìn)入了垃圾場,一掃竟能掃出幾大桶垃圾,廢紙、口香糖、喝了一半的奶茶流了一地??吹竭@些,馬老師按捺住內(nèi)心的痛苦,二話不說,第二天一大早便開始和值日生一起親自打掃班級衛(wèi)生,一對一、手把手、面對面的教給學(xué)生如何將一個個衛(wèi)生死角打掃到絕對的干凈。時光飛逝、一年過去了,當(dāng)我們再次路過這里,馬老師的班已然成為每周學(xué)校的衛(wèi)生評比中最干凈的班級,抓一天容易、抓一周也容易,可是……直到現(xiàn)在,馬老師仍然以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對衛(wèi)生習(xí)慣常抓不懈,早讀時,走廊里,她彎下身子,專注而用力拖地的背影定格在我的腦海里,每每浮現(xiàn),都令我感動:因?yàn)閷W(xué)高為師、德高為范,她彎下了身子,卻給孩子們樹立起了做人做事的典范。

教書育人的工作,正是因?yàn)檫@些有追求、有師德、有干勁、有方法的老班主任的榜樣力量和模范精神,才奠定了堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的基礎(chǔ)。踩著他們的肩膀、沿著他們的足跡、沐浴他們的精神之光,年輕的班主任如翠竹般茁壯生長,煥發(fā)出勃勃的生機(jī)和活力,又如河流小溪匯入年級的汪洋,注入了清新的空氣和不竭的生命力。

岳瀅老師自從當(dāng)上了班主任,中午就沒有回過家,從早上7點(diǎn)多到學(xué)校,至晚上7、8點(diǎn)甚至更晚離開學(xué)校,一天大半的時間都是在學(xué)校里和學(xué)生們共同度過的,和學(xué)生們朝夕相處,讓她常常忘懷自己,以學(xué)生之樂為樂,以學(xué)生之憂為憂。

初一剛接班時,班里的數(shù)學(xué)老師頻繁變動,學(xué)生常常向我反應(yīng)不能適應(yīng),她深知學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性和關(guān)鍵性,便常常犧牲課間休息和午休的時間為懵懂的學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué),這讓我感覺到,作為班主任,我們有時候幾乎必須是“無所不能”的。

初一上期的第一次期中考試前夕,學(xué)生們都很緊張,非常重視這入學(xué)以來的第一次大型考試,作為班主任,岳瀅也深知這次考試的重要性??墒窃谶@時,她的家里突遭變故,從小撫養(yǎng)她長大的奶奶去世了,是請假吊喪還是堅(jiān)持工作,她陷入了痛苦的矛盾中。最后,孩子們一雙雙熱切需要她的眼睛纏住了她的腳步,讓她最終選擇了堅(jiān)守在學(xué)校。她說:“這是我人生中的一個遺憾,但如果我的遺憾能夠幫助許多年輕好學(xué)的生命如愿以償,那我也足以告慰養(yǎng)育我的祖母了。”之所以初三10班的優(yōu)異成績和良好班風(fēng)令每一個任課老師豎起大拇指,正是因?yàn)檫@次堅(jiān)守,它將一位年輕班主任的愛、細(xì)心和高尚師德銘刻在學(xué)生的心里,鐫刻在一個班級的靈魂中,形成一種無堅(jiān)不摧的班級凝聚力。

一封來自貧困小學(xué)的感謝信打動了我。宋靜靜老師和她的初三四班用愛心和行動資助了一個貧困的小學(xué)。我想這是對學(xué)生最有效、最生動的一堂德育課。作為一個初學(xué)乍練的班主任新手,她在班主任工作中的有心和用心讓我敬佩。想到她,腦海里浮現(xiàn)出一頭烏黑柔順的長發(fā),青春亮麗的臉上卻每每皺著眉頭、流露著幾分焦慮的神情。排座位、開家長會、練合唱、運(yùn)動會入場式,每一步班級的工作,每一次班級的活動,她都跑到幾個有經(jīng)驗(yàn)的老班主任那里咨詢方法和建議。我終于頓悟了她焦慮的神情,原來她心里裝著70多個孩子健康成長的沉甸甸的責(zé)任,她生怕因自己工作的稚嫩方法而影響了每一個孩子的成長,這是怎樣的一種敬業(yè)愛生的職業(yè)道德啊!正是這樣的一份焦慮常存心中,四班的穩(wěn)定、合唱比賽的精彩表現(xiàn)、優(yōu)異的教學(xué)成績、更重要的是孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡和愛戴,這些都是豐厚的回報(bào)呀!

教學(xué)正是如此,我們對學(xué)生不經(jīng)意的一句問候、一個微笑、一次語重心長的促膝長談、一次精心設(shè)計(jì)的班會課,都會春風(fēng)化雨般滋潤孩子們敏感而稚嫩的心靈,更不必說你超越親情的無私付出和自我犧牲,這些更會如同珍寶,被孩子們刻骨銘心的珍藏在記憶里。

誰都知道家人比什么都重要,班主任們也愛自己的家,愛自己的家人,然而當(dāng)我們站在講臺上,面對那一雙雙清澈無暇的、閃爍著求知欲的瞳仁時,肩上的擔(dān)子是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地穿越過往與未來的,那分量太沉重!朝夕相處,那份沉重也會浸染老師的心靈,成為老師身上每一根毛細(xì)血管的牽掛。

天不言自高,地不言自厚,海不言自寬。在世界上最小最小的主任崗位上,他們默默無言卻無時無刻不在詮釋著“師德”二字,給我們帶來心靈深處恒久的感動!

這無言的師德是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;

這無言的師德是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅;

這無言的師德是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;

這無言的師德是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。

是師德的力量讓我拿起筆,這師德具有崇高的養(yǎng)分,如同母親甘醇的乳汁,滋養(yǎng)著回中校園的師與生,它哺育著回中的每一寸土地。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇五

淑女,是許多女性向往的標(biāo)志和境界。在現(xiàn)代社會中,女性已經(jīng)賦予了更多的權(quán)利和機(jī)會,但作為淑女的品質(zhì)卻并未被隨之淡化。為了提升自己的修養(yǎng)和氣質(zhì),我參加了一期名為“學(xué)習(xí)淑女講堂”的培訓(xùn)課程。通過這次學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到了淑女修養(yǎng)的重要性,也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。

首先,學(xué)習(xí)淑女講堂讓我認(rèn)識到什么是真正的淑女。在課程中,老師向我們介紹了淑女的基本要素和修養(yǎng)內(nèi)涵。淑女不僅要具備良好的儀容儀表,還要具備優(yōu)雅從容、謙遜有禮、智慧睿智等優(yōu)秀品質(zhì)。通過觀摩優(yōu)秀淑女的言談舉止和行為示范,我才明白僅僅外表的美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,真正的淑女更應(yīng)該在內(nèi)心深處擁有高雅的氣質(zhì)和極致的修養(yǎng)。

其次,學(xué)習(xí)淑女講堂讓我明白了如何塑造自己的淑女形象。在課程中,我們進(jìn)行了形象設(shè)計(jì)和穿衣搭配的專項(xiàng)培訓(xùn)。通過了解適合自己的衣食起居、化妝和發(fā)型等基本技巧,自己的形象得到了極大的提升。我還學(xué)到了如何利用儀態(tài)、姿勢和肢體語言來提升自己的吸引力和氣場。通過這些具體的實(shí)踐和演練,我逐漸掌握了塑造淑女形象的方法和技巧。

再次,學(xué)習(xí)淑女講堂讓我感悟到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在課程中,老師對我們進(jìn)行了個人的形象評估和修養(yǎng)測試。通過這些評估和測試,我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通技巧、親和力、儀態(tài)和自信心等方面存在的問題。同時,課程中的互動交流讓我結(jié)交了許多具有共同目標(biāo)的伙伴,我們互相鼓勵、互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。通過這次學(xué)習(xí),我明確了自己需要改進(jìn)的地方,并制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)。

最后,學(xué)習(xí)淑女講堂喚醒了我對傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的熱愛。在課程中,老師向我們傳授了許多傳統(tǒng)文化知識,如書法、茶道、音樂欣賞等。通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)這些傳統(tǒng)藝術(shù)形式,我對中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)有了更加直觀和深刻的認(rèn)識。這不僅使我的內(nèi)涵得到了豐富,也讓我的審美觀和人生態(tài)度有了全面的提升。我深深體會到了淑女修養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系,二者相得益彰。

綜上所述,學(xué)習(xí)淑女講堂讓我不僅全面認(rèn)識了淑女的內(nèi)涵和要素,也培養(yǎng)了自己的淑女形象和修養(yǎng)。通過課程中的個人評估和反思,我認(rèn)識到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面。同時,課程還讓我重新認(rèn)識了傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的價(jià)值,對我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會到了學(xué)習(xí)淑女講堂的意義和價(jià)值,我將繼續(xù)努力修煉自己,成為一位真正的淑女。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇六

春風(fēng)送暖,楊柳依依,在這放飛希望的季節(jié),我有幸參加了由陜西省教育學(xué)會名師發(fā)展研究中心主辦、西安當(dāng)代名師教育研究院承辦的“當(dāng)代名師大講堂——全國名校長高端論壇和全國中小學(xué)名師與陜西優(yōu)秀教師‘同課異構(gòu)’高效課堂教學(xué)展示研討會”學(xué)習(xí)活動。

在這次學(xué)習(xí)活動中,全國最具影響力的小學(xué)語文課程教學(xué)專家和名師,會聚陜西西安,他們既有理論講座,又有課堂教學(xué)實(shí)例,以豐富多彩的形式展示了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家們的聯(lián)袂“演繹”,把本次活動裝點(diǎn)得精彩紛呈。引領(lǐng)我們在現(xiàn)場進(jìn)行智慧火花的碰撞、思考和爭鳴,讓我們領(lǐng)略了各位專家的風(fēng)采,感受了他們對學(xué)生、對教育、對生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及對教育了解之廣、鉆研之深。

首先,觀摩了幾位名師的課堂精彩展示,每個老師都在最短的時間里拉近與學(xué)生的距離。課前幾分鐘,他們都展示了自己超前的親和力,短短幾分鐘的交流就和素未謀面的孩子們建立起和諧的學(xué)習(xí)關(guān)系。雖然是很細(xì)小的細(xì)節(jié),但是給我們留下了深刻的印象,如杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長虞大明老師幽默的虞氏自我介紹法,給學(xué)習(xí)的老師和學(xué)生都留下了非常深刻的印象。相信若干年后,這些孩子們都會記得這一課。這樣的開課方式,最大程度的吸引力孩子們的注意力,使整節(jié)課堂事半功倍。這些吸引學(xué)生的目光非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒。 各位名師的教學(xué)風(fēng)格各具特色,各有千秋,但他們的共同點(diǎn)就是都能迅速激發(fā)學(xué)生聽課激情,提高學(xué)生聽課注意力,使學(xué)生能快速地投入課堂學(xué)習(xí)中去。都能把講解看成是對話的過程,把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己,把“體會”、“品味”還給了學(xué)生。同時,在他們的教學(xué)中肯定性評價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則,充分給予學(xué)生個人空間,在科學(xué)的引導(dǎo)下讓學(xué)生暢所欲言,發(fā)揮想象。對教材的把握都有其獨(dú)到之處,讓學(xué)生用心靈去傾聽來把握教材,讓學(xué)生體會感情,最后讓學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情,真正做到了知識的遷移。

來自陜西師范大學(xué)附小的王林波老師執(zhí)教了人教版五年級下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》一課。王老師注重方法的引領(lǐng),關(guān)注文本的特點(diǎn),長文短教,實(shí)現(xiàn)了語文教學(xué)從教課文到教方法的華麗轉(zhuǎn)身。課堂緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),同時又有自己鮮明的教學(xué)方法。特別是課后的說課,更多的像一次交流、座談,我個人從中收獲頗多——學(xué)會抓住教材的關(guān)鍵點(diǎn),把零零碎碎的總也講不完的語文知識簡單化、重點(diǎn)化。 這也是我自己教學(xué)過程中目前出現(xiàn)的最大的問題,講不完,講到自己累,孩子疲。我覺得這節(jié)課會對我以后的教學(xué)產(chǎn)生極大的影響和幫助。

來自北京的王文麗老師教學(xué)風(fēng)格純美、清新、細(xì)膩,加上柔美的聲音,端莊的形象,京味十足的普通話,聽她的課簡直就是一種享受,有種百聽不厭的感覺,她人如其名,就像一朵盛開的茉莉花,清香淡雅,溫文秀麗。 整節(jié)課堂的節(jié)奏不緊不慢,但任務(wù)內(nèi)容一點(diǎn)沒落下,訓(xùn)練項(xiàng)目面面俱到,讓我真正理解了高效課堂的真諦。直至?xí)r隔一個多月后的今天,我依然能想起她那富有感染力的爽朗的笑聲。

而來自上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)的戴建榮老師的吟誦教學(xué)氣蓋全場,帶動了整個會場的幾百名老師一齊動口吟誦中華傳統(tǒng)文化,依字行腔的誦讀教學(xué)方式獨(dú)樹一幟。后面的講座與其說是講座,不如說是表演,是演講。從這些優(yōu)秀教育者的身上,我也看到了我們許多人身上存在的問題,我們站在老師的位置,高高在上,一直放不下自己的尊嚴(yán)和身段,這樣如何和學(xué)生融為一體,平等交流?放下,放開,可能很多問題就得到解決了。

最后教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會委員陸志平老師做了《探索建立語文課堂的新常態(tài)》的專題報(bào)告。陸老師的對教育方法深入淺出的解讀,給我留下了深刻的印象,讓我對語文課堂建設(shè)這些一直一知半解的問題有了本質(zhì)的理解和認(rèn)識,對語文課堂建立新的構(gòu)筑模式有了全新的概念,也讓我明白了語文不僅僅停留在課本上,課堂上,更是融于我們的生活中,意識里。

此次學(xué)習(xí)活動,讓我收獲到的不僅僅是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,更使我得到了思想上的洗禮,讓我對語文有了更足的熱情。我愿生活在語文之中,讓語文美化我的生活!

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇七

第一段:引言(200字)

學(xué)習(xí)講堂是提供學(xué)術(shù)知識和實(shí)用技能的重要場所,而個人對學(xué)習(xí)講堂的體驗(yàn)和感悟也是學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。本文將從學(xué)習(xí)講堂的環(huán)境與氛圍、老師的教學(xué)方式、與同學(xué)的交流互動、學(xué)習(xí)收獲以及個人成長方面,談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)講堂中的心得體會。

第二段:學(xué)習(xí)講堂的環(huán)境與氛圍(200字)

學(xué)習(xí)講堂的環(huán)境與氛圍是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。我曾參加過一次講座,附近人流量大,嘈雜聲不絕于耳,嚴(yán)重干擾了聽講的集中度。相比之下,學(xué)校圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境往往較為安靜,讓人更容易投入學(xué)習(xí)中。此外,學(xué)習(xí)講堂的氛圍也很重要,老師和同學(xué)們的積極參與與思考能夠引導(dǎo)整個講堂的氛圍變得活躍,增加學(xué)習(xí)的樂趣。

第三段:老師的教學(xué)方式(200字)

老師的教學(xué)方式對學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。一個好的老師能夠善于引導(dǎo)學(xué)生的思考,通過生動的語言和豐富的案例,使學(xué)生不僅僅接受知識,更能明白知識的應(yīng)用場景。我曾遇到過一位老師,他以問題導(dǎo)向的方式講授課程,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并及時糾正錯誤。這種互動式的教學(xué)方式使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大大提升,也讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣和參與度。

第四段:與同學(xué)的交流互動(200字)

現(xiàn)代學(xué)習(xí)注重合作、交流與互動。在學(xué)習(xí)講堂中,與同學(xué)的交流互動能夠加深對知識的理解與記憶,并開拓思維。通過分享自己的觀點(diǎn)與體會,我們會發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)與思維方式,這對于自己的學(xué)習(xí)和成長都是很有幫助的。在講堂中,我遇到了志同道合的同學(xué),我們常常相互討論問題,互相勉勵,這種團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式,讓我在講堂之外也有了更多的交流與合作機(jī)會。

第五段:學(xué)習(xí)收獲與個人成長(200字)

學(xué)習(xí)講堂的最終目的是為了獲取知識,提升自己的技能。通過參與講堂,我收獲了豐富的知識,了解了一些新的思維方式和解決問題的技巧。同時,也學(xué)會了如何主動參與討論、提問,培養(yǎng)了自信和獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)講堂是一次全方位的學(xué)習(xí)與成長過程,它不僅幫助我提升了學(xué)術(shù)能力,還增加了自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

結(jié)尾(200字)

通過學(xué)習(xí)講堂,我體會到了學(xué)習(xí)的快樂和收獲的實(shí)質(zhì)。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,優(yōu)秀的教師與同學(xué)的交流互動,以及不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)的機(jī)會,都是促成學(xué)習(xí)講堂體驗(yàn)提升的關(guān)鍵。在未來的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)堅(jiān)持參與各種講座與學(xué)習(xí)講堂,不斷豐富自己的知識儲備,完善自己的學(xué)習(xí)方法,并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,努力成為一個全面發(fā)展的人。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇八

在本處開展的機(jī)關(guān)道德講堂活動,對我的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久,早在兩千多年以前,我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語?!暗馈北硎臼挛镞\(yùn)動變化的規(guī)則;“德”表示對“道”認(rèn)識之后,按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。從中國儒家的創(chuàng)始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來,人們就一直重視道德問題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化,構(gòu)成人類文明,特別是精神文明的重要內(nèi)容。

我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為:道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明,道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn),調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同,它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個人的品質(zhì),主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。

在本次活動中,我們用實(shí)際行動詮釋了一名普通干部職工全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是當(dāng)之無愧的道德楷模。通過學(xué)習(xí),我主要有三點(diǎn)體會,一是我們在工作生活中要堅(jiān)持學(xué)習(xí)道德模范人物的高尚品格,時刻嚴(yán)格遵守道德規(guī)范,全面提升自己的道德修養(yǎng)。二是要注重學(xué)習(xí)效果,在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、夯實(shí)作風(fēng),全心全意為人民服務(wù)。三是應(yīng)該樹立持之以恒、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),不能停于表面。

通過開展講座來充分挖掘本處干部職工的潛力,根據(jù)自己的崗位職能、專業(yè)特長、興趣愛好等申報(bào)1個專題,結(jié)合工作實(shí)際授課,使所學(xué)知識得到充分發(fā)揮,同時又做到理論聯(lián)系實(shí)際,使知識在工作中得到真正實(shí)踐應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

學(xué)貴有志,要愿學(xué)。當(dāng)今世界是知識經(jīng)濟(jì)的世界,科技變革日新月異,經(jīng)濟(jì)競爭愈演愈烈。對知識具有頻譜寬度和譜線高度的雙重要求。長期不學(xué)習(xí),思想就會僵化、知識就會老化、能力就會退化。因此,學(xué)習(xí)是黨性思想進(jìn)步的階梯、是業(yè)務(wù)知識更新的源泉、是工作能力提升的保證。我們對業(yè)務(wù)工作要不斷提出更高的要求,要保持和鞏固優(yōu)勢,就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型個人的要求,主動作為,把學(xué)習(xí)內(nèi)化為人生態(tài)度、生活方式和畢生追求,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。既要向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),也要向身邊的人民群眾學(xué)習(xí);既學(xué)習(xí)理論知識,又學(xué)習(xí)具體實(shí)踐;既學(xué)習(xí)專業(yè)知識,又陶冶情趣操守;既有博學(xué)之望,又有一技之長;既堅(jiān)持上下而求索,又時常溫故而知新。

我們干部職工要自覺創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來,真正做到學(xué)有所教、學(xué)有所論、學(xué)有所長、學(xué)有所用。積極推動學(xué)習(xí)優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)化,要把本單位的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)方法優(yōu)勢、學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為提高個人的學(xué)習(xí)能力和水平的優(yōu)勢。

把干部職工講課過程作為學(xué)習(xí)提高過程,在活動中干部職工不但努力自學(xué),還互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,為促進(jìn)干部職工熟悉業(yè)務(wù)知識起到了積極作用,為真正培養(yǎng)水平高、覺悟高、悟性高,站著能講、坐下能寫、工作能干的干部隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),從而推動了全鎮(zhèn)工作登臺階、上水平。通過開展講座活動,干部職工不僅牢固掌握了相關(guān)知識,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,更重要的是群學(xué)群用,有力提升了全處干部職工的政策理論水平、工作能力和自身素質(zhì),對團(tuán)體參與能力、閱讀思維能力、口頭表達(dá)能力都有很大幫助。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇九

非常幸運(yùn),來到美麗博睿特外國語小學(xué)沒多長時間,就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,我們一行九人坐車出發(fā)來到成都新南路空軍禮堂,在這里度過了讓心靈震撼的兩天,讓人開心的的是有機(jī)會聽吳正憲老師講授兩節(jié)課,還有大家一起簡短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級的《乘法分配律》,第二節(jié)是二年級的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹小學(xué)的游瓊英老師帶來四年級的《速度、時間和路程》,還有卞小娟老師的二年級《認(rèn)識角》,仲廣群老師的五年級《解決問題的策略》,以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩,其中游瓊英老師的分享式教學(xué),可謂讓大家開眼界了。

游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體,充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過自己獨(dú)立思考,小組討論,小組匯報(bào)展示,學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀點(diǎn),期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo),其余全部是學(xué)生活動的內(nèi)容。

其實(shí)分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下,由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹小學(xué)進(jìn)行著嘗試?!胺窒硎健苯虒W(xué)有三個重點(diǎn),即問題、思考、分享。教學(xué)中提出一個探究的問題,教師放手讓學(xué)生自主探索,然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。1.這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)思想很前衛(wèi),充分尊重學(xué)生的主體作用,給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時間,還學(xué)習(xí)以本真面目。2.這樣的教學(xué)程序很簡單,可以是情境引路、自主探索、合作交流、評價(jià)反思。教師便于設(shè)計(jì),便于操作。3.這樣的教學(xué)很有效,因?yàn)榻虒W(xué)追求的是減負(fù)提質(zhì)。在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi),學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲,教師也在精心的備課設(shè)計(jì)中,在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時,這種教學(xué)方式“讓每個教師都看到希望”,只要教師能讀懂學(xué)生,就能成為好老師。

游老師充分利用分享式教學(xué)的特點(diǎn),在《速度、時間與路程》的課堂中,在小組分享時、學(xué)生分工、沒人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評價(jià)、補(bǔ)充完善,使人人都有平等的話語權(quán)。當(dāng)全班分享時,老師站到講臺下,讓學(xué)生站到講臺上講解、提問,變成“教師”,臺下的學(xué)生評價(jià)、回答。臺上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力,也必須要思考清楚,才能講清楚,說明白。臺下的同學(xué)必須通過思考,才能回答臺上同學(xué)提出的問題,才能對臺上的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

再次感受到了吳正憲老師的課堂,依舊是那么樸實(shí),沒有花哨的課件,沒有動聽的音樂,卻有著那么強(qiáng)的感染力,很精彩。聽完她的課的學(xué)生都說:“吳老師!那么快?。俊薄皡抢蠋?,下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課???”能讓學(xué)生說這些話可真不容易啊,能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了,為什么吳老師的課堂那么精彩,為什么從未和吳老師見過面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感?我想這可能是吳老師付出了真實(shí)的情感吧。

給人印象深刻的課還有特技教師仲廣群老師《解決問題的策略--倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的方法,讓數(shù)學(xué)課堂簡單起來,生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動的主旨--“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的特征?!皾櫸锛?xì)無聲”,這是對學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重;不刻意、不牽強(qiáng)、不宰制,使課堂達(dá)到了整體和諧的境界;而對局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨(dú)立性等關(guān)系的智慧處理,更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊(yùn)。

每一次的觀摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富。其實(shí),觀摩活動就像一面大大的鏡子,有時會把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)照射出來,無限放大,能讓我們站在另一個角度審視我們自己的問題,從而改善進(jìn)步。首先,我們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深,收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個報(bào)告,而是名師們先進(jìn)的理念、前沿的思想,以及將理念和思想融入教學(xué)實(shí)踐中的有效方法。

京鐵講堂第期內(nèi)容 學(xué)習(xí)崇云堂講堂心得體會篇十

吳老師親切和善,循循善誘,引導(dǎo)孩子們敢說,把話說清楚,說完整,一節(jié)口語交際課,內(nèi)容豐富,使學(xué)生按順序說出了動物的特點(diǎn),掌握了一定的寫作方法和技巧。余老師,旁征博引,把難讀,難理解的《紅樓夢》教的淺顯易懂,朗朗上口,且抓住了人物特點(diǎn)。

一個對所教學(xué)科充滿愛的教師,就會加深對教材的理解,就會富有感情地去教授每一堂課,從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn),更深刻地感受與理解教材。一個對學(xué)生充滿愛的老師,才會對學(xué)生誨人不倦,潤物無聲,如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時,渾身洋溢著精、氣、神的教師,會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。教師的活潑開朗的性格,又將會感染到我們的學(xué)生。

學(xué)習(xí)對于一個教師的成長具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺的那一天起,一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的,比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能,掌握聽課、評課技能,研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練,才能輕車熟路,游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識基礎(chǔ),他們才能在教學(xué)中深入淺出,揮灑自如。個人功底深淺不一,教學(xué)風(fēng)格各異,面對的學(xué)生不同,同樣的教學(xué)內(nèi)容,不同的人教,課堂效果也不會一樣。不顧客觀實(shí)際情況,只一味簡單的模仿,甚至直接生搬硬套,依樣畫葫蘆,即便畫得再像,也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無定法,學(xué)習(xí)名師,關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后,深入思考,于細(xì)微精到處體察揣摩其中的奧妙,結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢,活學(xué)活用而不是全部拿來,學(xué)會揚(yáng)棄,并在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試,不斷積累經(jīng)驗(yàn),熟能生巧,走出一條出于教學(xué)新路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”,除此之外,別無他途。

在現(xiàn)代社會里,必須教育民主化,教師與學(xué)生是平等的,教師有尊嚴(yán),學(xué)生也有尊嚴(yán),每一個學(xué)生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)生只有感受到老師的愛與尊重,方能愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。在信息時代,教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,那么必須放下架子,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)相長,共同進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)名師,我切實(shí)感受到什么是真正的尊重學(xué)生,不是虛情假意,而是真情的自然流露,教師要從學(xué)生角度出發(fā),揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理,學(xué)生化的語言更利于學(xué)生接受。與其說名師是一位老師,倒不如說名師是一本書,一本只有認(rèn)真思考、認(rèn)真實(shí)踐后才能讀懂的書。

總之,我們要做的就是趕緊行動起來,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),認(rèn)真地搞好教學(xué)工作,并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動,逐漸縮小與名師的差距,不斷促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

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