學訓整心得體會部隊

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學訓整心得體會部隊篇一

一些基層單位在開展工作過程中，由于傳統(tǒng)觀念作祟，總有些有悖于條令條例的習慣做法，這些做法由于存在時間較長，根深蒂固，大家都已經(jīng)“見怪不怪”了。

一是不合理加大訓練難度。在日常的軍事訓練過程中，一些單位為了提高官兵的訓練積極性，激發(fā)官兵的挑戰(zhàn)意識，為最終通過考核加上“保險”，所以隨意提高訓練標準，不合理加大訓練難度。

這種做法直接導致了戰(zhàn)士的訓練成績兩極分化，對部分基礎(chǔ)好的同志起到了促進作用，使他們的成績“更上一層樓”，但對于一些軍事素質(zhì)較弱，訓練課目有短板的同志，不但使他們失去信心破罐子破摔，還導致他們不能科學、量力訓練，出現(xiàn)安全隱患。

二是不合理進行批評處罰。在日常的行政管理中，一些干部骨干不能夠端正對戰(zhàn)士的根本態(tài)度；不能夠清醒認識部隊的等級觀念；不能夠正確對待一些不良風氣的影響；不能夠?qū)?zhàn)士做到真心關(guān)愛。

戰(zhàn)士犯了錯誤，干部骨干不去教育、不去引導，而是嚴加斥責，采取措施進行處罰。雖然近年來打罵體罰現(xiàn)象已基本杜絕，但變相打罵體罰現(xiàn)象依然存在。比如罰站軍姿、罰掃廁所、罰周末不準外出等。這都是不合理的，戰(zhàn)士犯了錯誤應(yīng)該以教育感化為主，對于確實觸犯了條令條例的要依法進行處理，靠罰的做法不可取。

三是不合理安排各種工作。在日常的開展工作中，一些基層主官“長官”意識較強，認為自己的兵自己想怎么安排就怎么安排，不按規(guī)定落實工作，不按要求開展活動。

在體能訓練時間打掃衛(wèi)生，在政治教育時間整理菜地，在黨團活動時間出公差。不合理的工作安排導致了正常工作時間無法保證，訓練落實不扎實、教育開展不深入，黨團活動走形式、走過場，嚴重影響了基層工作開展的質(zhì)量，是部隊正規(guī)化建設(shè)的“絆腳石”。

四是不合理處置官兵關(guān)系。在日常的官兵相處中，由于受到社會上一些不良思潮和部隊一些不良風氣的影響，有些官兵錯誤認為工作干得好不好不重要，關(guān)系搞好才重要。

個別官兵不把精力放在工作上，而是熱衷于攀老鄉(xiāng)、找領(lǐng)導，一起吃吃喝喝、稱兄道弟。貌似和諧，實際上危害很大。不但造成了干部骨干在管理中的被動，還影響立功受獎、入黨、轉(zhuǎn)士官等熱點敏感問題的客觀、公平、公正，樹錯了風氣導向，破壞了的基本秩序。

五是不合理使用民主制度。在日常的民主生活中，官兵雖然民主意識都很強，但是不能夠把握好民主的限度，要么不發(fā)揮民主作用，要么搞虛假民主，要么追求極端民主。

例如有些單位伙食賬目不公開，軍人委員會的經(jīng)濟民主制度不落實，這是不發(fā)揮民主作用；有些單位官兵投票選黨員發(fā)展對象時，個別人打招呼拉選票，這是虛假民主；個別官兵把自由散漫不受約束認為是發(fā)揚民主，是犯了極端民主化的錯誤。這些民主的不合理發(fā)揮，都具有相應(yīng)的現(xiàn)實危害。

一是“學”。要組織一些必要的培訓，督促基層干部學習各種規(guī)章制度和條令條例，并對其中相關(guān)的重點章節(jié)進行研究討論，對學習的情況進行考核評比，確實掌握日常的制度法規(guī)，為開展工作提供依據(jù)。無知者無畏，只有懂法才能守法。

二是“查”。只有通過檢查的手段才能監(jiān)督制度規(guī)定的落實。相關(guān)部門要加大檢查力度，對不符合規(guī)定的做法要及時指出，進行糾正；對不正之風要認真查實，進行曝光；對問題隱患要準確排查，督促整改。讓制度法規(guī)真正貫穿到各項工作始終。

三是“嚴”。各級領(lǐng)導都強調(diào)，要依法管理、從嚴管理，嚴是嚴格、是認真，而不是嚴厲。

管理中一定要搞清“嚴”的意思，嚴不是以打、罵、罰進行嚴厲管理，而是要嚴格依據(jù)條令條例，嚴之有理、嚴之有度。

嚴格落實制度法規(guī)，嚴格應(yīng)該不失人文關(guān)懷，不失官兵真情。

學訓整心得體會部隊篇二

隨筆，又叫隨感、筆記，是一種古老的散文體裁。許多散文大家都擅長這種文體，比較有名的作家就有劉基、宋濂、公安派袁氏三兄弟、唐宋派的歸有光、桐城派諸君等等。到了近代，隨筆逐漸成為一種獨立的散文體裁，為廣大群眾所喜聞樂見。

隨筆選材廣泛，形式自由，是隨時反映見聞感受的一種文體。教育隨筆就是用隨筆的形式，反映教育實踐中的經(jīng)驗、教訓和感受、體會，或針對教育實踐中的問題發(fā)表自己的意見、見解的教育應(yīng)用文書。

教育隨筆形式自由，它有時像小品文或雜文，有時又像日記或雜記，在教育實踐中主要有這樣一些樣式：教學筆記、教學后記、讀書筆記、教學札記、教育教學隨感錄、備課筆記等等，這些都屬于教育隨筆的范疇。我們今天提倡的是教師寫教育教學隨感錄。

一、教育隨筆有如下特點：

1.短小精悍。

它一般篇幅不長，多則千字左右，少則百十來字。它不用經(jīng)過縝密的構(gòu)思后再動筆，而是像寫日記一樣，興之所至，一揮而就，把教育實踐中最有意義的所見、所聞、所感、所歷鋪展成文。比如有個教師在備課時查看資料，對“歷”與“‘厲”的區(qū)別頗有感受，就寫了一篇百十來字的短文《“歷”與“厲”辨》發(fā)表在教學雜志上。上海市特級教師于漪在上課時，學生就《畫龍點睛》一課中“點之即飛去”議論紛紛，于老師寫了《“睛”探》一文，由“睛”字出發(fā)談了“備課要深人才能講到點子上”的體會?？傊虒W隨筆短小精悍，是教育應(yīng)用寫作中的輕騎兵。

2.迅速及時

教育隨筆像新聞體裁一樣，有較強的時效性。教育實踐中的見聞、體會、意見、看法這些稍縱即逝的東西若不及時記錄，再回首時就會失去神韻。當今世界發(fā)展較快，只有不斷創(chuàng)新才能追上世界發(fā)展潮流。教育實踐中的經(jīng)驗體會及時反映出來可以供別人借鑒，教訓反映出來可供別人吸取，問題反映出來可引起人們的注意?？傊皶r反映教育實踐的情況可以使教育少走許多彎路。

3.取材廣泛

教育應(yīng)用的其他文書取材受一定條件限制，教育隨筆則不然，可以說沒有任何限樹。大的方面而言，可以寫教育方針、教育思想、教學原則、教學方法等教育思想理論方面的問題。小的方面而言，可以寫一件事、一個字詞、一句話、一個動作、一點感觸、一個問題等教育第一線最具體的東西。總之，選材只要扣住一個“新”字就可以入文。

二、教育隨筆的分類

(l)教育隨筆主要是一種敘事議事的文體，有的講教為主，有的以議為主，根據(jù)敘與議的情況可以分成五類：先敘后議型;先議后敘型;夾敘夾議型;敘事型;議論型。

(2)根據(jù)隨筆的目的意圖又可以分出如下一些類別：有的是針對某種教學現(xiàn)象發(fā)表自己的看法后提出建議的;有的是針對教育現(xiàn)象進行批評針相的;有的是針對教育現(xiàn)象分析得失的;有的提供教育實例，以供借鑒的。

(3)根據(jù)所用主要表達方式來分，有記敘性隨筆、議論性隨筆、說明性隨筆，有時還有抒情性隨筆。記敘性隨筆是以記錄教育現(xiàn)象為主，議論性隨筆以發(fā)表觀點看法為主，說明性隨筆主要是對教學中的問題作的闡釋。

三、教育隨筆寫作的意義

教師們每天接觸新的教學內(nèi)容，每天與接受新事物最快的少年兒童打交道，沸騰的生活必將燃起心靈之火，把那耀眼的一瞬記下來，就是隨筆。只要我們每位教師真心實意熱愛我們的教育事業(yè)，做教育工作的有心人，隨時都會發(fā)現(xiàn)值得寫、值得反映的東西。我們知道，其他教育應(yīng)用文體的選材較嚴格，組織結(jié)構(gòu)也較嚴密，比較而言，教育隨筆則更加方便快捷。

傳統(tǒng)教育思想、教育觀念、教學方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學，一個勇于創(chuàng)新的教師，在教育實踐中就會主動去發(fā)現(xiàn)問題，并以積極的態(tài)度去思考問題，創(chuàng)造條件去解決問題。教師把這些東西用隨筆的形式反映出來，對推動教育事業(yè)的進步，對提高自己的教學水平都有一定作用。

3.教育隨筆的寫作是提高教師寫作能力和科研能力的有效手段

寫作能力的提高很大程度上在于勤奮練筆，教師把教育實踐中的見聞感受記下來，是一種很好的提高自己書面表達能力的方式。從某種意義上說，教育隨筆的寫作是教育科研的初步，可以為教育科研準備素材，可以提高提出問題、分析問題、解決問題的能力。

4、教育隨筆是教學反思的理性提煉

古人強調(diào)：“吾日三省吾身”，新課程改革則提出反思是教師自我成長的重要手段之一。為師者把記寫教育隨筆作為日常教育反思的主要形式，將一天所見、所想、所讀載入日記，這些行動本身就是教育的總結(jié)，有助于自身的提高。

教育變革的寶藏隱藏在日常的教育教學中，通過對教學經(jīng)驗、新問題的分析與研究，從而發(fā)現(xiàn)新理念、新見解，可以促進教師對實踐的反思和智慧的提升。教育反思可以避免教學中重復的失誤，如果讓教育隨筆中的反思成為教師的一種職業(yè)習慣，那將是教師教育教學發(fā)展新的境界。

撰寫教育隨筆，記錄個人成長的所感所想，隨著時間的推移和經(jīng)驗的積累，重溫舊事，回想教育成效，教師常常會品嘗理性的感受，對自己有更全面的認識，這有利于教師提高修養(yǎng)和教育教學水平。

5、教育隨筆是撰寫科研論文的基石

撰寫教育教學論文，大多教師感到無處入筆，無從下手。筆者認為，教育科研論文來源于生活，來源于實際教學。每一篇教學日記都是顆明亮的珍珠，把一串明亮的珍珠連起來就是一個漂亮的項鏈。把許多日記歸納起來，就成了一篇有價值的科研論文。沒有實際經(jīng)驗感悟，教育科研論文就會成為無源之水，夸夸其談，無實際意義。

教育隨筆隨處都可以寫，可以是教學中的心理健康教育方面的，也可以是德育方面的;可以是課堂教學畫龍點睛的精彩一筆，也可以是教育教學沉痛的反悔;可以是班主任組織工作的領(lǐng)悟，也可以是任課教師某一方面敗筆的思考;可以寫家庭教育，也可以寫學校的見聞;或表述，或議論，或吶喊，或助威，所喜、所惡、所思、所見皆可入文。哪怕是點滴小事，都要善于捕捉，記入日記。尤其是在新課改的形勢下，如何以學生的發(fā)展為中心?如何建立新型的師生關(guān)系?如何將情感、態(tài)度、價值觀融入實際教學中，許多教師感到困惑，均可以以教育隨筆的形式表現(xiàn)出來。

在實施素質(zhì)教育的今天，社會、學校、家庭迫切需要高素質(zhì)教師，教育隨筆對教師素質(zhì)提高顯得尤為重要。愿撰寫教育隨筆能夠成為每一位教師的一種職業(yè)習慣。

一位教育家曾說過：“只要對教育決策產(chǎn)生影響的行為就是教育科研;只要對教育實踐產(chǎn)生影響的行為就是教育科研。”教育隨筆來源于課堂教學和學生生活，每一次對學生的成功談話、每一次對教育的失敗與教訓、每一堂課程設(shè)計與探索都是教育科研。教育科研是教育教學不可缺少的方面，許多中小學教師對教育科研感到迷惘，其實對于教育教學一線的教師而言，通過思考并改進每一天的教學工作就是搞教育科研。

教育隨筆記錄著教師的生命價值。教育科研并不深奧，它就在教師身邊。鐘情于教育隨筆的教師，對一次創(chuàng)新、一次感悟、一次反悔經(jīng)過思索，都會對自己的教育教學實踐有幫助，因此教育隨筆是一線教師特有而實用的教育科研。

學訓整心得體會部隊篇三

一、擺正位置，樹立正確的校長觀

對教師而言，“校長”是學校的領(lǐng)導，是管理者;對我而言，“校長”是學識、水平、能力的綜合象征，是教師隊伍的“領(lǐng)頭雁”。從某個角度來說，一個好校長就是一所好學校!

擔任“校長“這一職位以來，我堅持模范作用，合理安排工作，不少事情親力親為。這樣一來，提高了教職員工的積極性，他們意識到領(lǐng)導并不是高高在上、指手畫腳的人，而是真正熱愛學校、熱愛教育的。這樣一來，教師們也樂意齊心協(xié)力，發(fā)揮主觀能動性，確保出色地完成各項教育、教學任務(wù)。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。我的模范作用在教師隊伍中產(chǎn)生了積極的影響，教師懂得了時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。這樣一來，師生上下形成了良性循環(huán)，效果良好!

二、以人為本，樹立科學的管理觀

一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創(chuàng)造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學思想，實現(xiàn)校長的辦學目標。

“教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為首?！弊鳛?，我堅持“以制度為綱，以人性化管理為本”的管理模式，把對教師、學生的管理放在第一位，時刻關(guān)心教師、學生。努力營造一種既嚴格管理又有利于教師成長，發(fā)揮才干的公平、公正、積極上進的和諧的人際環(huán)境，把學校建設(shè)成教師思想交流、學術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場。

用制度管人、管事，并在工作中結(jié)合實際不斷以予充實。現(xiàn)在，學校的規(guī)章制度已經(jīng)內(nèi)化為教師的自學行為，而不是有形的約束，進而使每位教師在學校的各個崗位、各個層次上發(fā)揮的潛能，達到的效能。

三、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全面的評價觀

學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為。單純地看分數(shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當競爭，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為，對學生、學校的發(fā)展均是無益有害的。

我深深地體會到，作為一長，必須致力于建設(shè)一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質(zhì)、教育教學能力、業(yè)務(wù)學習、工作業(yè)績和敬業(yè)精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導，以實績?yōu)橹鲗В钥蒲袨橄驅(qū)А钡脑u價機制，把評價重點放在課堂教學質(zhì)量，落實到科目教學的實效上，以確保評價的公正性、科學性和激勵性。我從不以成績的好壞來判斷一個教師是否優(yōu)秀，而是以教師德育、能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)等為依據(jù)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

對待學生，我也給予積極的評價。我們要與學生平等相待，不能將學生隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我要求教師們秉持著“愛生如子，諄諄教導”的原則進行教學教育。五年二班有一個男生，由于家庭教育不到位，行為散漫，紀律性差，令班主任和科任感到頭疼。根據(jù)老師的反映，我找來該同學進行談話，了解情況。起初，他極不配合，心里顯得害怕。我多次找他聊天，肯定了他的優(yōu)點，委婉地指出了他的不足之處。一段時間下來，他的壞習慣明顯減少了。在我的一再關(guān)注與鼓勵之下，如今他有了明顯的進步。我想，如果一味地否定他，他是不可能會進步的。

總之，師德師風活動讓我對自己的定位更加清晰，在管理、領(lǐng)導上有了更深刻的思考與感悟。教育無小事，我將不斷完善自我，提高管理能力，堅持以身作則，積極推動學校邁向未來!

小學教師師德師風學習心得體會范文4做為一名教師,在開展師德的學習活動中,我深深感到,要做一個深受學生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學生學習的榜樣。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學高為師,身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則。

學訓整心得體會部隊篇四

穿上這身橄欖綠，我們生命便與使命緊密相連，部隊學習

心得體會

一、政治思想方面。在沒來實習之前，對部隊知之甚少，堅定從軍的思想有些不穩(wěn)定，擔心自己適不適應(yīng)部隊，能不能在部隊發(fā)展好，通過與何昊隊長、吳楊洲連長的交流，以及自己在這段時間的所見所聞，打消了我的顧慮，更加堅定了我扎根軍營扎根基層的信念。作為一名預備黨員，一名準軍官，要牢記黨和人民的厚望，仔細掂量肩上的擔子，立志在基層建功立業(yè)，趁著年輕多吃一點苦，多經(jīng)一番歷練，多長一種本領(lǐng)，在基層這個廣闊的天空大展宏圖。

二、軍政素質(zhì)方面。通過與基層官兵的對比，我覺得自己在軍政素質(zhì)方面還有待加強，體能是我的一塊短板。由于之前沒有嚴格要求自己，使得自己剛來一對比就發(fā)現(xiàn)體能落后他們一大截，在以后的生活了，我要嚴于律己，堅持鍛煉身體，趕上部隊官兵的體能水平。在心里素質(zhì)方面，感覺自己有些浮躁，做什么事毛毛躁躁，沉不下心來，通過學習楊業(yè)功和丁曉兵的先進事跡，讓我知道執(zhí)著追求所從事的事業(yè)，全身心的投入工作，才能成就事業(yè)，走向成功，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

三、作風方面。在這里實習，讓我感受最深的就是細節(jié)，何隊長反復強調(diào)：“細節(jié)體現(xiàn)一個人的素質(zhì)”。我認為還不僅僅有這些，細節(jié)體現(xiàn)一個人對他人的關(guān)心程度，對國家的責任。在生活方面，比如人走關(guān)燈關(guān)水，不浪費一度電一滴水。在工作方面要謹小慎微，特別是像飛機、導彈這些昂貴且精密度高的裝備，工作上的一個小小的失誤就可能造成國家財產(chǎn)的重大損失。

通過實習讓我知道自己離一名合格軍官的差距，在大學最后一年我要不斷縮小差距，爭取在畢業(yè)后能成為一名合格的準軍官。

愛國，軍人使命的主旋律

同志在黨的xx大上講的，“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”。只有具備了這種民族精神，我們才會有民族強大的基礎(chǔ)和動力。

軍人這個職業(yè)與愛國主義有著天然的聯(lián)系，正如一句所說的“軍人生來為戰(zhàn)勝”。除去勝利一無所求，為了勝利一無所惜，這才應(yīng)該是軍人愛國精神的最直接體現(xiàn)!

軍人對祖國的，最終歸宿就是精忠報國。為什么中國古來就有“文死諫，武死戰(zhàn)”的說法?為什么說軍人要敢于奉獻自己的熱血?因為軍人的價值與國家利益緊密相連，軍人的使命與國家命運密切相關(guān)。一旦國家領(lǐng)土完整、主權(quán)獨立、民族尊嚴受到威脅，軍人必須首先挺身而出。一個軍人，你有沒有熱血?你的熱血為誰而流?這是區(qū)別一個好軍人和一個糟糕軍人的根本標志。

對任何人來說，愛國主義都不是空的，對軍人來說尤其如此。軍人愛國，一定要體現(xiàn)到實際行動上?，F(xiàn)階段實際行動是什么?就是堅決完成新世紀新階段我軍新的歷史使命。延續(xù)我們過去的光榮，完成我們當今的使命，保障我們國家與民族發(fā)展的未來——這是我們新時期軍人的一個核心和根本任務(wù)。

無論在什么崗位，都是履行使命的平臺;無論干什么工作，都是履行使命的組成部分。軍人的筋骨，銘刻使命;軍人的臂膀，肩負責任;軍人的胸懷，激蕩忠誠;軍人的血脈，奔涌堅毅——新一代軍人，撐起共和國的脊梁。

——保衛(wèi)祖國永遠是軍人的忠誠誓言。

這是一次頗有意義的生活體驗，雖然知識短短的十天時間，但我們在這十天里收獲了很多。為這個暑假增添了豐富的元素，為我們國防生之路增添了亮麗的色彩。

經(jīng)辦公室的計劃安排，學生處的鼎力支持，選培辦的指點，我們河北大學150多名國防生組織到部隊體驗生活，同時也給自己將來的軍旅生涯打一個初步的基礎(chǔ)。

到部隊的第一印象是，速度快，效率高，質(zhì)量好。不僅讓我們想到“雷厲風行”這四個字。問我在部隊體驗生活的感受是什么，我想從“快”，“強”，“好”這三個字展開。

快!動作要快?！安还苁鞘裁词?，做得快比做得慢更不容易吃虧。”這是一名新兵跟我說的一句話。不錯，無論從他們整理內(nèi)務(wù)、吃飯、集合各環(huán)節(jié)都無不顯示出“快”這一字。做事要講究效率，在這短短的十天里，我經(jīng)歷了五分鐘洗澡，三分鐘整理內(nèi)務(wù)，兩分鐘洗漱和幾秒鐘集合……和平日的生活相比較，更令我感覺到部隊里的生活完全是按秒過的。當我們養(yǎng)成這種“以秒為單位”的好習慣，以后不管是在哪個部隊生活，都能以最快、最佳的狀態(tài)進入角色。從另一方面來說，“快”可以節(jié)約出更多的時間去干更多的事，完成更多的事，完成更多的任務(wù)。這不免讓我想到部隊里的吃飯，誰吃得快誰就吃得多，誰也就吃得飽，確實是這樣。

強!我指的是訓練方面。看了他們的隊列動作，就知道我們和他們的差距是多么明顯。首先，指揮員的口令非常清楚，有力。聽了讓人有種震撼力。戰(zhàn)士們的隊列動作整齊劃一，幾乎聽不到瑣碎的聲音。隊列動作是如此，體能也是如此強，除了幾個新兵還有待提高，其他戰(zhàn)士的體能不用說，個個都很棒，五公里，四百米障礙，單杠……都讓人叫好。我們當然跟不上他們，但我們知道堅持，知道要有所進步。就拿五公里來說吧，速度慢不要緊，只要你能跑完全程;第一次跑得慢不要緊，只要比第一次成績有所提高就是最大的進步。我們也進行了隊列動作的訓練，我深深地懂得了，隊列訓練不是只靠個人的表現(xiàn)，同樣也告訴我們在以前乃至將來的戰(zhàn)場上團結(jié)是取勝的根本。我相信我們國防生以后在部隊也是強中強!

好!這個好，我主要是從和戰(zhàn)士們接觸后，感覺到他們的人品很好。雖然只有短短的十天，但和戰(zhàn)士們的友誼我是永遠不會忘記的。作家魏魏寫得對，誰是世上最可愛的人?是戰(zhàn)士。在他們身上表現(xiàn)出來的可愛，使我們每個人都想接近他們，我想這就是戰(zhàn)士們的魅力所在吧。作為將來的軍官，我想我們更應(yīng)該從他們身上學到這樣、那樣的優(yōu)點。我記得有一次，我們連組織登山活動，連長一聲令下，我們排就迅速地組織向山的最高峰進軍。的確，我們的速度非?？欤斓米屛掖贿^氣來，但一想到，登上最高峰是多么有成就感，我也咬緊牙關(guān)緊緊地跟著大部隊。到了一比較難走的路段時，我不小心踩到了碎石頭，就快要往下滑的時候，前面的班長一把抓住了我的衣服，使我調(diào)整好平衡，一路上，他也是時不時地拉我一把，最終，我也隨著大部隊登上了山頂。我想這一半的功勞是屬于我的那位班長。在生活中，我們相互照顧，我的飯不夠吃，他把他的米飯分給我，簡單的小事流露出戰(zhàn)友間那真摯的情誼!訓練場上你我相互提攜，你的動作錯了我?guī)湍慵m正，我倒下了你攙扶，細微的動作傳達出戰(zhàn)友間彼此的關(guān)愛!

一、想上更加務(wù)實。這次的體驗生活不同于以往的

軍訓

二、吃苦的意志得到了磨練。我們國防生在校的訓練肯定遠不及部隊的訓練強度。所以，在部隊的這短短十天，苦、累也是再所難免的。站在炎炎烈日下，一秒一秒地忍受著疼痛的煎熬和烈日的炙烤，身上那永遠滴?水的衣服時刻顯示出我們流過的汗水之多。晚上熱得睡不好，白天又得不間斷地訓練，這種滋味誰都不會好受。雖然，我們也有發(fā)燒、感冒過，但我們沒有怨言。因為我們知道“梅花香自苦寒來”。訓練可以磨練我們的意志，可以鍛煉我們的品質(zhì)。在今后的道路上，每當我們想起那時的苦和累，當前的一切困難就算不了什么了。我們有了解決一切困難，忍受一切煎熬的信心和決心。我堅信，百煉錘成鋼，經(jīng)過錘煉，我們的意志會更加堅強。

三、通過部隊的生活、訓練，我們看清了自身的差距。我們國防生專業(yè)優(yōu)勢和知識層次的優(yōu)勢是不言而喻的。但當我們步入部隊后，就如我們連的指導員所說“在部隊里能用到大學所學知識的20%已經(jīng)很不錯了?！钡拇_，當我們以后帶兵時，我們大學生在軍事素質(zhì)，組織指揮等方面的不足是很明顯的。想想在訓練的十天里，假如我是排長，我能做到像他那樣的指揮嗎?清楚地知道自己和他們的差距在哪，“在隊列面前不敢說話，有點尷尬。”“指揮口令下得不對。”這都是我自己的不足之處。我想正因為我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，一定會在這方面多下苦功夫，增加自己的壓力，在實踐中能夠有意識得、有針對性地強化自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。

四、使我們對士兵們有了一定的了解，加深了和他們之間的情誼。通過我們和部隊士兵們的交談，我們知道了他們想什么，要什么，這不僅能增進我們和戰(zhàn)士們的情誼，也有助于我們到部隊后對戰(zhàn)士們的管理。我覺得我們不要對他們有偏見，不要覺得我門懂得比他們多而不屑與他們交流。這樣會有感情交流的障礙而沒有實際接觸。他們也會對你產(chǎn)生疏遠感。只要我們真誠地和他們交流，會發(fā)現(xiàn)在他們身上有著許多優(yōu)點，在他們身上流露出兄弟的情誼。也會讓我們學到好多在學校學不到的東西。當感情真正接觸后，我們和戰(zhàn)士們就能互相幫助，共同進步。當我們當上排長、連長時，就更容易管理好戰(zhàn)士，更容易與他們打成一片。這不僅增進了情感，也增加了我們自身的威信，這種魅力，我覺得是帶兵的最好方法。

以上就是我在部隊體驗生活的幾點收獲。

現(xiàn)在，我們雖然回到了學校生活，但我們要把這十天的生活，當做一次重要的經(jīng)驗。將學到的東西運用到學校學習中，把認為的不足，在學習生活中有意識地去鍛煉自己的能力。

在學習上，要逆水行舟，知難而進，要知道在學習的道路上，不進則退。所以，我們只有每天都把學習放在第一位，才有進步，才會讓我們知識更加豐富，但我認為學習的知識固然重要，但也要在學習知識時，體會到學習的方法，我想這才是最重要的。因為知識是死的，方法是活的。只要掌握了學習的好方法，那不管以后遇到什么樣的東西，我們會學得很快，也就可以很好地把學到的東西運用到現(xiàn)實生活中去，真正做到學以致用。

在工作上，積極配合教官、隊長的工作，多多與教官、隊長接觸，希望在某方面能幫上忙。另一方面，在訓練的同時，要時不時地去學習隊長們帶兵的方法，增加一些帶兵的經(jīng)驗。把握好一些機會，只要有能提高自己的時候，要去努力爭取。

另外一方面，多接觸一些部隊方面的東西，比如帶兵的方法，待人處事，多向部隊里優(yōu)秀軍官學習。對于部隊出現(xiàn)的一些問題要有自己的看法，多多思考。舉個例子，在部隊的幾天里，我知道兵不練是不行的。第一次，看到新兵被班長“折磨”得那么辛苦，難免會有同情之心，但經(jīng)過幾天后，看到了新兵在訓練時顯現(xiàn)出來的問題，想想他們平時確實得好好地鍛煉自己，這樣說來，班長們的“折磨”是在不斷地提高他們，這樣從個人做起，才能提高整個部隊的戰(zhàn)斗力。對部隊是一個很大的提高，還有一個問題，就是在部隊里，有些班長或者是老兵仗著自己在部隊呆的時間比較長，好多時候都把自己應(yīng)當做的事拋給新兵們做，比如執(zhí)勤、站崗等。我覺得這樣的行為是可恥的。新兵不是被老兵仗勢欺人用的。相反老兵應(yīng)該把自己的經(jīng)歷告訴新兵，讓他們一步步地提高。如果說班長們的訓練“折磨”士兵是還可以理解，那么他們讓士兵幫他們站崗，那就太不可理喻了。干部要從自身做起。而他們卻圖一時輕松，讓士兵們飽受煎熬，有的士兵一晚甚至要站上好幾次崗，試問他們第二天能有精神投入平時的訓練嗎?所以面對這樣的問題，我就在思考，如何解決這種不良風氣。我覺得首先要從干部自身抓起，不定時地對他們進行思想政治教育。讓他們清楚，怎樣帶出來的兵是個優(yōu)秀的兵。

因此，我認為現(xiàn)在多多思考那些貼近部隊的問題，并不早。對我們處理問題也是一種提高。

最后，我認為這短短的十天將成為我們將來人生路上的一筆寶貴的財富。謝謝教官們給我們這樣難得的機會，謝謝部隊首長對我們的培養(yǎng)。請你們放心，我們會努力成長為一名合格的軍官。因為我們熱情揚意，斗志昂揚。

學訓整心得體會部隊篇五

務(wù)，當然她體現(xiàn)整個中華民族的利益，自成立之日起就是為中華民族解放而奮斗的。但是當時當時我們主要任務(wù)是完成階級革命的任務(wù)，所以突出了黨作為階級的先鋒隊這一點。現(xiàn)在我們要完成中華民族復興的偉大歷史使命，我們不僅要將階級的力量動員起來，而且要把全民族的力量動員起來。因而，這個時候更加體現(xiàn)了黨作為工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的性質(zhì)的進一步闡述并沒有改變黨的性質(zhì)，因為我們始終是立足于工人階級，代表著工人階級的先進性，代表著生產(chǎn)力發(fā)展方向，工人階級的性質(zhì)沒有改變。這更加符合我們黨的歷史和現(xiàn)實狀態(tài)，更好地團結(jié)和動員一切積極的因素，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的宏偉目標而奮斗。

新黨章把“三個代表”寫入黨章，與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起作為黨的指導思想，具有十分突出的實現(xiàn)意義，是新時期加強和改進黨的領(lǐng)導，不斷提高的執(zhí)政水平和領(lǐng)導水平，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求，也眾望所歸。

三個代表重要思想的形成有其時代背景、現(xiàn)實依據(jù)和理論淵源。中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了80多年的風雨征程，由最初只有幾十個人發(fā)展到現(xiàn)有擁有6400多萬黨員的大黨，其間積累的成功和失敗的經(jīng)驗和教訓為三個代表思想的形成提供了歷史依據(jù)。當今時代世界整體趨勢是經(jīng)濟全球化、發(fā)展多級化、科技一體化為三個代表的形成提供了時代背景。十三界四中全會以來中國革命開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的寶貴經(jīng)驗為三個代表的形成提供了現(xiàn)實依據(jù)。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的，共同為三個代表的形成提供了理論淵源。三個代表重要思想是為首的全黨智慧的結(jié)晶，它在新時期解決一個重要的歷史課題，那就是“建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”。新時期用三個代表的重要思想統(tǒng)領(lǐng)我們的政治、經(jīng)濟、科技、文化、軍事等項事業(yè)已形成共識，xx大報告上說“始終做到三個代表的重要思想是我們的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”。

這種表述涉及的范圍非常廣泛，這就意味可社會以有更多的階層的先進分子可以加入中國共產(chǎn)黨。除了從工人、農(nóng)民、軍人、知識分子中吸收黨員作為骨干隊伍外，還可以在新的社會階層當中吸收黨員，比如私營企業(yè)主，自由職業(yè)者、科技工作者、外企管理人員。這有利于增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，從而提高我們黨在全社會的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。

新黨章中第十一章“黨旗和黨徽”為新增加的章節(jié)，規(guī)定“中國共產(chǎn)黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案。中國共產(chǎn)黨的黨旗為面綴有金黃色黨徽的紅旗。”中國共產(chǎn)黨的黨徽黨旗是中國共產(chǎn)黨的象征和標志。黨的各級組織和每一個黨員都要維護黨徽黨旗的尊嚴。嚴格遵守黨徽黨旗的使用紀律。新增寫黨徽黨旗一章，對于增強黨員的光榮感、使命感，增強的凝聚力和影響力，都起到重要的作用。

當然新黨章創(chuàng)新的地方遠不止于此，如對黨的基層組織的有關(guān)規(guī)定作了修改和補充，對黨的紀律檢查機關(guān)的職責和任務(wù)作了補充，對黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導提出一些新要求等等。因此，要求全體黨員、共青團員、志愿加入中國共產(chǎn)黨的先進分子認真學習體會，敢于實踐，勤于思考，做新時期的模范黨員和先進工作者，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗，為實現(xiàn)崇高的共產(chǎn)主義理想而奮斗!

學訓整心得體會部隊篇六

第一章 黨員 通過對黨章的學習， 使我進一步認識到，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒 隊， 同時是中國人民和中華民族的先鋒隊， 是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心， 代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣 大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指 導思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想 作為自己的行動指南。太平天國運動、義和團運動及辛亥革命的失敗，都說明了 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們的國家才能日益富強， 人民才能安居樂業(yè)。

要成為一名合格的黨員，就更要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思 考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今 天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學 生黨員要學會以不變應(yīng)萬變。

平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的 影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立 正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服 務(wù)的思想。大學生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次，要有先 進思想。

大學生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中 國各族人民利益的忠實代表。

共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用， 就要有先進的思想， 才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。

黨章第一章明確規(guī)定，年滿十八歲的中國工人，農(nóng)民，軍人，知識分子和其 他社會階層的先進分子， 承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中 積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨，這有利 于增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，提高黨在全社會的凝聚力和影響力。

身為一名預備黨員， 我要以黨員的標準來嚴格要求自己的言行，履行我的黨員義 務(wù)，自覺遵守黨的紀律，遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行 黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠 老實，言行一致，切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯 誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時，我也學會了如何使用黨賦予的權(quán)利，切 實的為黨和人民服務(wù)， 。通過學習，我了解了黨的章程以及加入黨的事項，我認 為自己還需要努力完善自己，改正不足，積極的向黨組織靠攏。

黨章是我們黨的綱領(lǐng)， 是黨的各級組織和每一個共產(chǎn)黨員行動的準則，要按 黨章的要求， 指導自己的思想， 規(guī)范自己的行為， 我們必須認真閱讀， 努力學習， 深刻領(lǐng)會。 黨章學習心得 ---------------第二章 黨的組織制度 通過對黨章第二章的學習， 我有明白了許多關(guān)于黨的章程與綱領(lǐng)。第二章是 對黨的組織制度進行闡述的， 學習了黨的規(guī)章制度，使我以后能更加的嚴格要求 自己，走黨規(guī)定的路線，不違背黨的原則。做應(yīng)該做的事，堅決杜絕一切錯誤的 行為。

第二章講到，黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一 整體。黨的民主集中制的基本原則是：黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)， 下級組織服從上級組織， 全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央 委員會。

黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領(lǐng)導人的活動處于黨和人民的 監(jiān)督之下， 同時維護一切代表黨和人民利益的領(lǐng)導人的威信。

黨的各級領(lǐng)導機關(guān)， 對同下級組織有關(guān)的重要問題作出決定時，在通常情況下，要征求下級組織的意 見。要保證下級組織能夠正常行使他們的職權(quán)。凡屬應(yīng)由下級組織處理的問題， 如無特殊情況，上級領(lǐng)導機關(guān)不要干預。有關(guān)全國性的重大政策問題，只有黨中 央有權(quán)作出決定，各部門、各地方的黨組織可以向中央提出建議，但不得擅自作 出決定和對外發(fā)表主張。

黨的下級組織必須堅決執(zhí)行上級組織的決定。下級組織 如果認為上級組織的決定不符合本地區(qū)、本部門的實際情況，可以請求改變;如 果上級組織堅持原決定，下級組織必須執(zhí)行，并不得公開發(fā)表不同意見，但有權(quán) 向再上一級組織報告。

黨的各級組織的報刊和其他宣傳工具， 必須宣傳黨的路線、 方針、政策和決議。黨組織討論決定問題，必須執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。決定 重要問題，要進行表決。對于少數(shù)人的不同意見，應(yīng)當認真考慮。如對重要問題 發(fā)生爭論，雙方人數(shù)接近，除了在緊急情況下必須按多數(shù)意見執(zhí)行外，應(yīng)當暫緩 作出決定，進一步調(diào)查研究，交換意見，下次再表決;在特殊情況下，也可將爭 論情況向上級組織報告，請求裁決。

黨的一切行動都是為人民服務(wù)，全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會是黨 的最高權(quán)力機關(guān)。

我學會了黨的全國人民代表大會的職權(quán)是：討論和決定重大問 題;調(diào)整和增選中央委員會、中央紀律檢查委員會的部分成員。調(diào)整和增選中央 委員及候補中央委員的數(shù)額， 不得超過黨的全國代表大會選出的中央委員及候補 中央委員各自總數(shù)的五分之一。

對于黨內(nèi)組織討論決定問題時，我黨遵循公平原則。在選舉時要體現(xiàn)選舉 人的意志。

選舉采用無記名投票的方式。候選人名單要由黨組織和選舉人充分醞 釀討論。

可以直接采用候選人數(shù)多于應(yīng)選人數(shù)的差額選舉辦法進行正式選舉。也 可以先采用差額選舉辦法進行預選，產(chǎn)生候選人名單，然后進行正式選舉。選舉 人有了解候選人情況、 要求改變候選人、 不選任何一個候選人和另選他人的權(quán)利。

任何組織和個人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某個人。

學習黨章后，我對黨更加的了解，今后我會以黨章為基準，走黨的路線，遵 守黨的規(guī)章制度，多學習黨的知識，不斷完善自身的缺陷。

學訓整心得體會部隊篇七

中國人民解放軍和中國人民武裝警察都稱為部隊。創(chuàng)建部隊的主要意圖是維護世界和平，保衛(wèi)國家。下面是本站帶來的部隊個人的

心得體會

在這拉練的一個月里，有歡笑、也有無奈，然而它卻令我很難忘。它讓我學會了什么是團隊意識、什么是堅強的意志。起初都以為可以應(yīng)付過去，就可以完事了。但后來才感覺到，拉練不只是訓練我們的身體素質(zhì)，同時也培養(yǎng)了我們的毅力、耐心和團隊意識。

一開始都是大家各自跑，沒有組織，也沒有紀律，所有人都是很懶散的狀態(tài)，根本沒有把拉練當回事，拉練的效果很不好。但是后來我們隊長告訴我們，我們是一個團隊，是一個集體，批評了我們。我們都認識到了自己的錯誤，我們不再是只是為了應(yīng)付而練。因為我們是一個團隊，不能就這樣甘愿落后。只有我們團結(jié)起來，統(tǒng)一思想才會營造一個更好的團隊。所以說，它教會我什么是團結(jié)的力量。

第一次集體拉練的時候，才三圈就累得受不了，有時候真的想要放棄，看著別人，都在堅持著，自己要放棄的念頭也就打消了。其實回頭想想，生活中就是這樣，也許就因為最后的一步自己沒有堅持下來，而導致最終的失敗。所以說，它教會我什么是堅強的意志。

不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的團隊。這兩周的拉練讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，無論在哪個崗位上，它將使我終身受益。

不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。這些活動，既磨練了我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的友誼，提高了我們學生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團隊精神。

也許我們在拉練的時候多多少少都會有所抱怨，但我們知道，拉練是必不可少的，因為我相信一句話，是這樣說的，“吃得苦中苦，方為人上人”。

在全軍大抓“三嚴三實”教育整頓學習期間，我感受到了一股奮發(fā)向上的蓬勃生機在四處蔓延，它將成為我軍大步向前的助力，鑄造出一支所向披靡的英勇頑強、紀律嚴明的鋼鐵之軍。

個人認為，當前我國正處于經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型期，國內(nèi)外形式錯綜復雜，軍隊黨員干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵。因此，我們每個人必須堅持改進作風，嚴格對照“三嚴三實”，繼續(xù)踐行 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的群眾路線教育實踐活動總體要求。

在我看來，“三嚴”是相對自身來展開說的。嚴以修身是從思想上加強黨性、堅定共產(chǎn)主義理想信念、提升道德境界，自覺抵觸不良社會風氣，遠離低俗、庸俗、媚俗等不正之風，從根部加強共產(chǎn)主義黨員干部樸實無華的傳統(tǒng)美德。嚴以用權(quán)是從行駛權(quán)利來說，將權(quán)利關(guān)進籠子。權(quán)利是人民賦予的，黨員干部運用權(quán)利時候要時刻按規(guī)則制度辦理，要始終明白權(quán)利是人民的權(quán)利，黨員干部只是行駛權(quán)利的公仆，不要超越這一底線。嚴以律己，是自身角度出發(fā)，要求我們時刻心存敬畏，慎獨慎微，遵紀守法，廉潔奉公。

“三實”是講的我們黨員干部謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。謀事要實要求我們黨員干部在思想上有好的出發(fā)點，本著全心全意為人民服務(wù)的精神，結(jié)合當下的國情，結(jié)合廣大群眾的意見，結(jié)合科學發(fā)展觀，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，講的是具體做，腳踏實地的干，真抓實干，不虛于表面，勇于承擔責任，勇于面對困難，勇于解決難題;要英勇頑強、艱苦奮斗，對得起人民，經(jīng)得起歷史的檢驗。做人要實，又轉(zhuǎn)回到自身方面，要求我們廣大黨員干部不僅要對黨、對組織、對人民忠誠老實，更要做人老實，說話老實，干老實事，公道正派。

三嚴與三實互相依存，從思想到行動再到主體，從各個方面闡

述了在新時代、新形勢下的我們廣大黨員干部同志應(yīng)該也必須遵循的行為準則。只有認真切實的踐行科學思想的三嚴三實，我們黨員干部才能立身于民，做事被人民擁護，才能將共產(chǎn)主義事業(yè)做大做強，才能將我們的祖國變大變強，才能讓我們廣大人民群眾過上更好的日子。

作為政治處干事，我感覺自身需要做好以下三點：

一是提升工作標準。我主要負責團隊雙擁工作和文化工作，這

兩項工作看似和團隊的中心工作沾不上邊，但事實上它們都為中心工作開展起著極為重要的支撐力量。因此，工作標準的高低便決定了工作開展的好壞，影響著團隊全面建設(shè)發(fā)展。下一步，我會努力將文化工作和雙擁工作扎實開展，將兩項工作以高標準嚴要求搞活起來，爭取能夠?qū)㈦p擁和文化工作融為一體，促使兩項工作在有序開展的同時能夠互為助力。

二是弘揚敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是每一名軍人必須具備的精神品質(zhì)，我們應(yīng)每名軍人都應(yīng)該經(jīng)常想一想組織的關(guān)心，盡職盡責回報組織，珍惜現(xiàn)在的崗位，加倍干好工作，無愧于組織對自己的信任，無愧于人民的希冀;經(jīng)常想一想組織的培養(yǎng)，自覺保持昂揚的精神狀態(tài)，無論處于順境或逆境，都要善于勉勵自己，調(diào)整心態(tài)，守住親情關(guān)、友情關(guān)、私情關(guān)，做到不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去、不該交的朋友堅決不交;經(jīng)常想一想肩上的責任，要想做一名合格的當代革命軍人，便必須意識到自己肩上的使命重于泰山，我們不論職務(wù)高低，都承擔著相應(yīng)的責任，要把心思和精力用在推動部隊全面建設(shè)，有效提升部隊戰(zhàn)斗力上，牢牢樹立好一名黨員干部的光榮形象。

三是發(fā)揮表率作用。作為機關(guān)干部，我們應(yīng)該牢固樹立“為基層做好表率”的強烈意識，用“三嚴三實”作為機關(guān)干部的一面鏡子，經(jīng)常照一照，看看是不是“達標合格”;我們應(yīng)當自覺遵守各項制度，嚴格辦事程序，強化自身建設(shè);我們應(yīng)當強化愛崗敬業(yè)，牢記責任和服務(wù)是機關(guān)干部的靈魂，紀律和法制是自愛的底線，不斷增強政治敏銳力，嚴格自律自我提高要求，積極樹立良好機關(guān)干部形象，為基層官兵做好表率。

x月x日至x月x日，我們利用x天時間對xx名基層政治干部進行了集中培訓，主要學習了黨支部工作、按照《軍隊基層建設(shè)綱要》加強基層全面建設(shè)和基層思想政治教育三個專題的內(nèi)容。這次集訓，上級領(lǐng)導十分重視，提出了很高的標準和要求，并專門組織具有豐富基層政治工作經(jīng)驗的x名政委和又x陸軍學院的教授親自到集訓隊授課。集訓籌備階段，師按照上級的要求，專門召開辦公會協(xié)調(diào)土作，成立了集訓辦公室，負責集訓保障。集訓期問，上級領(lǐng)導多次打電話詢問集訓的有關(guān)情況，并派人到集訓隊進行具體指導。參加集訓的同志都能按照上級領(lǐng)導提出的要求，全身心參加集訓，使培訓內(nèi)容得到了有效的落實。

一、主要特點

一是指導思想比較明確。整個集訓自始至終以上級的指示精神為指導，以《軍隊基層建設(shè)綱要》、《政治工作條例》為依據(jù)，緊緊圍繞提高指導員隊伍整體素質(zhì)、規(guī)范基層思想政治工作這個主題，本著“貼近實際、打牢基礎(chǔ)、注重應(yīng)用”的原則，重點解決當前指導員隊伍中存在的理論知識不系統(tǒng)、工作思路不清晰、業(yè)務(wù)技能不熟練等問題，努力提高政治指導員的基本功，使大家開展政治工作的能力得到大幅度的提高。

二是教學內(nèi)容針對性強。這次課程的設(shè)置是上級在反復調(diào)查論證的基礎(chǔ)上確定的，首先從機關(guān)、基層各個方面進行了解，摸清了指導員隊伍的現(xiàn)狀和基層政治工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，每一個專題、每一講的內(nèi)容的設(shè)置都緊緊圍繞指導員的急需，貼近指導員實際。既有政治工作的基本理論、基本常識的授課輔導，又有政治工作難點熱點問題的討論辨析;既有當好黨支部書記和當好連隊主官的方法傳授，又有黨支部書記經(jīng)常性工作的體會交流;既有現(xiàn)場觀摩、參觀見學，又有信息網(wǎng)絡(luò)知識的學習。在具體內(nèi)容的安排上，既注重政治工作基礎(chǔ)理論知識的灌輸，又總結(jié)了部隊政治工作的新鮮經(jīng)驗。同時，每一課都注意緊密聯(lián)系實際，回答和解決部隊政治工作中遇到的一些難點問題，針對性比較強，達到了“基礎(chǔ)性知識系統(tǒng)化，應(yīng)用比知識具體化”的要求。

四是人員管理比較正規(guī)。為了確保這次集訓任務(wù)的圓滿完成，師成立了由政委任主任的集訓辦公室，組建了集訓隊，對參加集訓的人員實行分班管理，嚴格落實一日生活制度。集訓中，堅持搞好每日小講評活動，組織各班長召開形勢分析會，對每天的學習、管理、生活等方面的情況進行分析，對大家的意見和建議進行收集，充分掌握集訓人員的思想動態(tài)，不斷改進管理方法，確保集訓秩序正規(guī)。

二、主要收獲

一是增強了責任意識二增強做合格政治指導員的責任感，是加強指導員隊伍建設(shè)的重要課題。大家通過學習，感到肩上的壓力，提高了思想認識;通過體會交流、座談討論，找到了自身的差距，明確了學習方法，增強了學好業(yè)務(wù)、練好技能的緊迫感;通過現(xiàn)場觀摩和高科技知識的學習，開闊了視野、增強了信心。大家普遍感到，在新形勢下，新軍事變革，使基層政治工作面臨很多新情況、新問題，對基層政治干部提出了新的更高的要求，只有刻苦學習，開拓進取，扎扎實實地做好本職工作，才能履行好“兩個提供” 的歷史使命，不辜負部隊的培養(yǎng)和各級領(lǐng)導的期望。

二是掌握了塞本知識。一是進一步明確了新時期基層思想政治工作的主要任務(wù)和內(nèi)容。從開訓前調(diào)查摸底的情況看，有相當一部分同志對怎么抓好黨支部自身建設(shè)、怎樣提高政治教育的質(zhì)量、如何按綱建連等問題不是很明白、很清楚。有的認為政治工作就是思想教育，就是給戰(zhàn)士上課;有的認為經(jīng)常性思想教育就是搞好談心工作。通過輔導講課、座談討論、體會交流，使大家對政治工作內(nèi)容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊認識。二是進一步熟悉了新時期基層政治工作的方法和套路。針對當前連隊存在的政治工作內(nèi)容落實不嚴格、制度執(zhí)行不規(guī)范、政治教育質(zhì)量不高的問題，認真抓了對基層政治工作有關(guān)制度、法規(guī)的學習;對不夠熟悉的內(nèi)容反復學習，深刻領(lǐng)會;對落實質(zhì)量不高等問題，著重從自身查找原因，進一步明確了相關(guān)工作的程序和要求，研究了落實的具體措施和辦法，為下一步提高政治工作的質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

三是提高了業(yè)務(wù)能力。一是增強了做好基層黨務(wù)工作的能力。根據(jù)新的《政治工作條例》有關(guān)黨支部建設(shè)的規(guī)定要求，通過專題輔導、技能練習、經(jīng)驗交流，探討怎樣當好黨支部書記、怎樣落實好黨支部七項組織生活制度、怎樣抓好黨員干部管理等問題，理清了抓黨支部建設(shè)的思路，掌握了在實際工作中抓大事、管干部、統(tǒng)班子的方法，提高了用制度解決自身問題的能力。二是增強了開展思想教育的能力。通過領(lǐng)導授課、技能練習、座談交流，大家對如何搞好政治教育有了明確的認識，初步提高了備課、授課技能和語言表達能力。三是增強了依據(jù)《綱要》抓連隊全面建設(shè)的能力。通過理論串講、重點輔導、組織現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流，大家一致感到，貫徹落實《綱要》必須全面建設(shè)、整體提高，牢固樹立全面抓全面建和依據(jù)法規(guī)抓落實的思想。尤其是要在基礎(chǔ)性工作、長遠性工作的落實上下工夫，只有這樣，連隊的基礎(chǔ)才會更牢固，全面建設(shè)才會上新臺階。

三、存在的問題

(一)集訓時間短，效果還不夠理想。部分指導員反映，這次集訓在時間安排上有點緊張，對學習的有些內(nèi)容還沒有很好地消化吸收，存有一知半解的現(xiàn)象。

(二)應(yīng)用技能訓練內(nèi)容較少。這次集訓，理論講解多，授課輔導多，經(jīng)驗交流多，但模擬訓練少，少數(shù)同志對開展基層政治工作的一些方法、套路掌握還不夠熟練。

共

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學訓整心得體會部隊篇八

軍事訓練是提高部隊戰(zhàn)斗力的根本途徑，也是圓滿完成執(zhí)勤任務(wù)的根本保證。這就是部隊集訓的意義所在。查字典特意為大家整理了關(guān)于部隊集訓個人總結(jié)范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

x月x日至x月x日，我們利用x天時間對xx名基層政治干部進行了集中培訓，主要學習了黨支部工作、按照《軍隊基層建設(shè)綱要》加強基層全面建設(shè)和基層思想政治教育三個專題的內(nèi)容。這次集訓，上級領(lǐng)導十分重視，提出了很高的標準和要求，并專門組織具有豐富基層政治工作經(jīng)驗的x名政委和又x陸軍學院的教授親自到集訓隊授課。集訓籌備階段，師按照上級的要求，專門召開辦公會協(xié)調(diào)土作，成立了集訓辦公室，負責集訓保障。集訓期問，上級領(lǐng)導多次打電話詢問集訓的有關(guān)情況，并派人到集訓隊進行具體指導。參加集訓的同志都能按照上級領(lǐng)導提出的要求，全身心參加集訓，使培訓內(nèi)容得到了有效的落實。

一、主要特點

一是指導思想比較明確。整個集訓自始至終以上級的指示精神為指導，以《軍隊基層建設(shè)綱要》、《政治工作條例》為依據(jù)，緊緊圍繞提高指導員隊伍整體素質(zhì)、規(guī)范基層思想政治工作這個主題，本著“貼近實際、打牢基礎(chǔ)、注重應(yīng)用”的原則，重點解決當前指導員隊伍中存在的理論知識不系統(tǒng)、工作思路不清晰、業(yè)務(wù)技能不熟練等問題，努力提高政治指導員的基本功，使大家開展政治工作的能力得到大幅度的提高。

二是教學內(nèi)容針對性強。這次課程的設(shè)置是上級在反復調(diào)查論證的基礎(chǔ)上確定的，首先從機關(guān)、基層各個方面進行了解，摸清了指導員隊伍的現(xiàn)狀和基層政治工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，每一個專題、每一講的內(nèi)容的設(shè)置都緊緊圍繞指導員的急需，貼近指導員實際。既有政治工作的基本理論、基本常識的授課輔導，又有政治工作難點熱點問題的討論辨析；既有當好黨支部書記和當好連隊主官的方法傳授，又有黨支部書記經(jīng)常性工作的體會交流；既有現(xiàn)場觀摩、參觀見學，又有信息網(wǎng)絡(luò)知識的學習。在具體內(nèi)容的安排上，既注重政治工作基礎(chǔ)理論知識的灌輸，又總結(jié)了部隊政治工作的新鮮經(jīng)驗。同時，每一課都注意緊密聯(lián)系實際，回答和解決部隊政治工作中遇到的一些難點問題，針對性比較強，達到了“基礎(chǔ)性知識系統(tǒng)化，應(yīng)用比知識具體化”的要求。

生活等方面的情況進行分析，對大家的意見和建議進行收集，充分掌握集訓人員的思想動態(tài)，不斷改進管理方法，確保集訓秩序正規(guī)。

二、主要收獲

一是增強了責任意識二增強做合格政治指導員的責任感，是加強指導員隊伍建設(shè)的重要課題。大家通過學習，感到肩上的壓力，提高了思想認識；通過體會交流、座談討論，找到了自身的差距，明確了學習方法，增強了學好業(yè)務(wù)、練好技能的緊迫感；通過現(xiàn)場觀摩和高科技知識的學習，開闊了視野、增強了信心。大家普遍感到，在新形勢下，新軍事變革，使基層政治工作面臨很多新情況、新問題，對基層政治干部提出了新的更高的要求，只有刻苦學習，開拓進取，扎扎實實地做好本職工作，才能履行好“兩個提供”的歷史使命，不辜負部隊的培養(yǎng)和各級領(lǐng)導的期望。

二是掌握了塞本知識。一是進一步明確了新時期基層思想政治工作的主要任務(wù)和內(nèi)容。從開訓前調(diào)查摸底的情況看，有相當一部分同志對怎么抓好黨支部自身建設(shè)、怎樣提高政治教育的質(zhì)量、如何按綱建連等問題不是很明白、很清楚。有的認為政治工作就是思想教育，就是給戰(zhàn)士上課；有的認為經(jīng)常性思想教育就是搞好談心工作。通過輔導講課、座談討論、體會交流，使大家對政治工作內(nèi)容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊認識。二是進一步熟悉了新時期基層政治工作的方法和套路。針對當前連隊存在的政治工作內(nèi)容落實不嚴格、制度執(zhí)行不規(guī)范、政治教育質(zhì)量不高的問題，認真抓了對基層政治工作有關(guān)制度、法規(guī)的學習；對不夠熟悉的內(nèi)容反復學習，深刻領(lǐng)會；對落實質(zhì)量不高等問題，著重從自身查找原因，進一步明確了相關(guān)工作的程序和要求，研究了落實的具體措施和辦法，為下一步提高政治工作的質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

三是提高了業(yè)務(wù)能力。一是增強了做好基層黨務(wù)工作的能力。根據(jù)新的《政治工作條例》有關(guān)黨支部建設(shè)的規(guī)定要求，通過專題輔導、技能練習、經(jīng)驗交流，探討怎樣當好黨支部書記、怎樣落實好黨支部七項組織生活制度、怎樣抓好黨員干部管理等問題，理清了抓黨支部建設(shè)的思路，掌握了在實際工作中抓大事、管干部、統(tǒng)班子的方法，提高了用制度解決自身問題的能力。二是增強了開展思想教育的能力。通過領(lǐng)導授課、技能練習、座談交流，大家對如何搞好政治教育有了明確的認識，初步提高了備課、授課技能和語言表達能力。三是增強了依據(jù)《綱要》抓連隊全面建設(shè)的能力。通過理論串講、重點輔導、組織現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流，大家一致感到，貫徹落實《綱要》必須全面建設(shè)、整體提高，牢固樹立全面抓全面建和依據(jù)法規(guī)抓落實的思想。尤其是要在基礎(chǔ)性工作、長遠性工作的落實上下工夫，只有這樣，連隊的基礎(chǔ)才會更牢固，全面建設(shè)才會上新臺階。

三、存在的問題

（一）集訓時間短，效果還不夠理想。部分指導員反映，這次集訓在時間安排上有點緊張，對學習的有些內(nèi)容還沒有很好地消化吸收，存有一知半解的現(xiàn)象。

學訓整心得體會部隊篇九

一、增強了職責感、使命感。

黨建工作常常被認為是務(wù)“虛”，這個“虛”要務(wù)得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務(wù)“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結(jié)合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務(wù)工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高潛力，要持續(xù)全心全意為人民服務(wù)，貢獻精神，結(jié)合實際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設(shè)問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務(wù)工作者。

二、豐富了自身黨建知識。

三、開拓思路受啟發(fā)。

“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實際，以創(chuàng)新的精神，推進基層黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發(fā)展。

馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計、有方法，促進社區(qū)_x發(fā)展。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設(shè)工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區(qū)黨建的就有七項，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實際，大力推進宏都黨建發(fā)展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關(guān)聯(lián)工作的前進。宏都社區(qū)黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓班，資料切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結(jié)合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務(wù)工作者來說，是辦了一件實事，我也十分珍惜這次學習機會?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準切入點，服務(wù)居民群眾，服務(wù)大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。

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