網(wǎng)絡輿情心得體會 教師網(wǎng)絡授課心得體會

心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

網(wǎng)絡輿情心得體會 教師網(wǎng)絡授課心得體會篇一

20__年的冠狀病毒疫情，可能也將會在中國教育史上留下濃墨重彩的一筆。全國所有中小學校都在推行“停課不停學”的教學模式，通過線上教育平臺或者各大官方教育平臺進行網(wǎng)絡教學。

開學延遲了，但教與學并未延遲。為保障學生在家學習，教育部提出充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，讓“停課不停學、不停教”落在實處。在這個特殊時期，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”因其突破時空的特性，成為代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂教學，實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學的首要途徑。

一、停課不停學，全民網(wǎng)課的短板是什么?

1、教師師資不齊

網(wǎng)上教學首先要考慮的是師資問題，城與鄉(xiāng)之間，學校與學校之間，教師師資存在著較大的差異。

對于網(wǎng)課，需要熟練使用網(wǎng)上教學的相關軟件，這對年輕老師來說，學習起來暫且不難，但他們中的大部分往往教學能力不強，教學還比較稚嫩，而對于經(jīng)驗豐富、年長一點的老師來說，他們中的很多老師從來沒接觸這些網(wǎng)絡直播或者網(wǎng)絡平臺授課的技巧，難以掌握網(wǎng)上教學的各種操作。導致課程沒法順利開展，課程實施效果很差，學生學習效果差，最終會對本門課失去學習信心。這個矛盾不可能在短時間內(nèi)解決。

其次，準備一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課，哪怕是骨干教師，從備課、撰寫教學設計、制作課件、錄制微課、或者能夠直播授課至少需要一個星期左右。疫情形勢下，不少教師接到上級行政部門或?qū)W校任務后，倉促上陣，于手忙腳亂中完成教學任務，很難有高質(zhì)量的課堂出現(xiàn)。

2、家長監(jiān)管不力

同時，網(wǎng)絡教學離不開手機和電腦等電子產(chǎn)品的支持。我們作為有一定自制力的成年人，面對電子產(chǎn)品都有停不下來的時候，大家可以想象，讓缺乏自制力的孩子用手機學習，究竟有多高的效率?網(wǎng)絡課堂質(zhì)量需要家長和學校的大力監(jiān)管才能落實。在家需要家長監(jiān)督孩子及時上課，不分散注意力;學校需要教師對當天的課堂效果、作業(yè)進行及時的反饋、總結。這兩點，在實際實施過程中，很難做到，因此我們的網(wǎng)絡教學課堂效果對中小學來說可想而知。

3、學生學習有別

學生對于這種授課方式其實是不陌生的，因為他們課后興趣課或者學科的補習課程可能就是通過這種方式進行的。但是對于學校所有科目都是通過這種線上授課方式進行，可能是第一次遇見。所以他們剛開始會是很期待，覺得有意思。因為在學?？词謾C玩電腦是嚴令禁止的，學生們都是躲躲藏藏的，而現(xiàn)在終于可以公開去看了。但是接下來學習態(tài)度，學習效率問題，真不敢去保證了。一天，學生可能會很努力去跟上老師去學;往后一周或者更長時間，新鮮度過去了，學生們能不能保持學習專注度，能不能按時按質(zhì)完成學習任務，配合教師去完成教學互動，不知道結果了。

4、硬件設施沒保障

對于很多中小學校教師家庭，教師人手一臺具備攝像頭的電腦和完美帶寬的網(wǎng)絡配置還沒有全面達到，這就造成了教師網(wǎng)絡授課質(zhì)量較差。很多學生家庭為了不影響學生學習，甚至早就斷網(wǎng)了。“停課不停學”的倡議發(fā)出后，學校教師和家長學生都是倉促迎接這一授課方式，硬件設施影響了全員參與和全員教學的保障。

其次，網(wǎng)上教學需要教學材料，不少平臺提供免費電子教材，但好多與現(xiàn)行版本不相符;授課教師提前為學生準備相關電子資料，但這些資料在使用時需要打印，而擁有打印機的家庭少之又少，特殊時期外出無疑會增加很多風險，因此資料很難保證到位。

再次，網(wǎng)絡授課平臺缺少保障。至從教育部提出“停課不停學”的要求后，各大在線教育公司高舉“免費”的旗號大肆宣傳。一時間，“空中學?！薄霸诰€教育”“云在線教學”“電視課堂”“線上互動教學”“師生實時互動課堂名師空中課堂“等紛紛粉墨登場，打著免費的旗幟為教育互聯(lián)網(wǎng)商家布局謀利。湖北省教育廳也官方推出了學堂在線、智慧樹、超星爾雅等網(wǎng)絡授課，從微信群到qq群、釘釘，再到雨課堂、云課堂以及各個地市的教育平臺……家長和學生在各種教育軟件中折騰，煩不勝煩。這些平臺的順利進行都需要網(wǎng)絡支持，在實際授課中，網(wǎng)絡延遲、掉線，聲音時斷時續(xù)，課堂互動無法上傳等情況時有發(fā)生，都在不斷消耗學生的學習時間。

網(wǎng)絡課堂需要下載安裝app，家長意見大，這也是教育整治的內(nèi)容。更何況學生成天抱著手機，對視力影響也大。醫(yī)護人員等隔離在抗疫一線的同志，其子女誰來督促?農(nóng)村學校受家長、學生素質(zhì)和設備等因素影響，效果也不一定如意。弄得不好，開學后還得更加艱難的重新來一遍。

5、學教措施太雜亂

雖然20__年1月30日湖北省教育廳對疫情防控期間的教學工作發(fā)出指導意見，細化、明確了教學模式、教學組織、教學資源等核心內(nèi)容。雖然各地各校將在線課堂的具體實施方案進一步明細化、具體化，從學習動員、學習準備到學習開展、學習反饋，做到全方位的組織落實。

但是，倉促上陣的網(wǎng)絡課程在實際實施過程中，課程形式單一。各行政部門、中小學校推出的基本是微課，直播間的課程很少。微課缺少師生、生生互動，加上青少年的心理特征，注意力無法長時間專注，因此，教學效果低下，長此以往，還會大大挫傷學生的學習積極性。

我看了下，目前黃石市各校所推出的網(wǎng)課，缺少科學考證、沒有主題、不成體系，基本上是東一榔頭西一棒子，這種碎片式的學習對構建學生系統(tǒng)化思維極其不利。有的學校把課程表排得滿滿的，從早晨8點到下午5點，每一個時間段都像在學校安排的一樣無比充實，所有科目參與，每天安排了六節(jié)課，還要老師出試卷，要求學生打卡、打印或者抄寫試卷。不少學生基本上一整天都耗在電腦和手機上，這對孩子視力、身體健康的影響是很大的。

1、關注社會，上好關愛生命的人生大課

社會是最好的課堂。我們要引導學生科學關注疫情，讓每一個孩子看到：有的人，面對疫情悲觀沮喪;有的人，做勇敢的逆行者;有的人，奮起吶喊;有的人，竭力抗擊……讓孩子們感受到：什么是正直、堅強、無畏;什么是恐懼、沮喪、焦慮;什么是眾志成城，什么是精致利己;什么是最美逆行，什么是玩忽職守;什么是責任擔當，什么是見利忘義……引導他們?nèi)ニ伎迹ンw察，去分辨，去認識這個社會，去感悟做人的道理，讓他們心存敬畏、心存感恩、珍愛生命。

可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容，確保學生度過疫期。并且，提醒廣大家長，在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。教師可以布置與此相關的學習任務，比如：給最美逆行者寫一封信、制作新型冠狀病毒的防護手冊、了解野生動物保護知識、查閱歷史上重大的衛(wèi)生公共事情等等。

特殊時期，更需要特別的關愛教育。關愛孩子的生活成長，關注他們的心理發(fā)展變化，在這個特殊的階段尤為重要。身教重于言傳。在教育教學工作中，我們以身作則，做到及時與家長、孩子溝通交流，時刻關注孩子的心理動態(tài)，在云端，在潛移默化中，傳遞關愛，傳遞美好。相信我們的孩子在直面生命的同時，也將更加懂得如何愛自己、愛他人。

2、關注課堂，做好在線課堂規(guī)劃設計。

首先，應做好教學內(nèi)容評估。按照教學計劃，確定通過在線課堂實施教學的內(nèi)容。對于無法采用在線方式教學或采用在線方式教學效果不好的課程，不能強行搬到在線課堂授課，可適當延后，待疫情結束后再在學校中實施。

其次，應做好在線教學設計?，F(xiàn)有的教育信息化資源和平臺，大多是在以學校教育為主體的前提下搭建的，對于疫情防控期間的以線上完全替代線下的教學模式未必適應。因此，要做好在線教學的整體性和系統(tǒng)性設計。線上有許多優(yōu)質(zhì)的教育資源可以利用，有的學校把線上教學理解為每個教師都要錄課，每個班都要視頻上課，完全沒有必要。這既增加了教師的負擔，也是形式主義。

再其次，應遵循教育規(guī)律，根據(jù)學習者特點，分年級分學段地設計恰當?shù)膶W習組織方式。比如初、高中學生學習能力較強，可在課程中多引導、少講授，充分發(fā)揮微課或者教育部“一師一優(yōu)課”等教學資源優(yōu)勢，而小學階段學生的學習能力較弱，則要為其提供更多系統(tǒng)性的在線課程。

建議學?；A類學科課程以學校統(tǒng)一組織為準，選擇教育部或本地教育主管部門、學校提供的課程和資源，而將提升類、興趣類、拓展類課程的選擇權交給家長。

3、關注效果，做好在線課堂組織落實。

疫情防控期間的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與平常教學中的信息技術與課程融合相比，最大的不同在于組織性的落實載體。不論是教育行政部門或者學校對教學的管理，還是教師對課堂教學的設計，乃至課堂教學各環(huán)節(jié)的組織實施，日常的課堂教學本身具有非常強的組織性。在疫情防控期間，脫離了面對面課堂教學中的組織性，就需要把組織性體現(xiàn)在在線教學的準備和實施過程中。

對大部分教師和學生來說，信息技術在教學中的應用并不陌生，但由在線學習完全替代線下學習的經(jīng)驗卻并不多。因此，有必要對教師、學生和家長提供必要的科學引導。

學校要依據(jù)本校生源實際情況制定本校工作方案，學校要依據(jù)國家課程標準劃分虛擬班級，制定課程表、師生教學時間表、任課教師安排表和學習任務日志，組織學生在家長監(jiān)護下在家開展線上集中學習。學校要將教師開展線上教學輔導的情況進行實時監(jiān)控，對教學輔導不認真、應付了事的行為，進行通報批評。授課教師要對學生每天的出勤、作業(yè)完成情況進行監(jiān)控，對出勤率低、作業(yè)完成不好的學生，要及時通知其家長。

這也就是說，學校不但有計劃，對教師還要有求，還要考核評價，所以，讓孩子跟著學校老師學，才能保證孩子學習的計劃性、系統(tǒng)性，學習效率和效果才會最有保證。

我校首先為教師提供了在線課堂的教學策略、組織策略培訓或指引。召集在線教學經(jīng)驗的教師實施了緊急網(wǎng)絡培訓，對教師在線教學能力進行突擊提升。在實施過程中，我校采取主講教師分ab班兩個學習層次視頻講解、班級學科教師遠程輔導的雙師課堂教學模式，發(fā)揮網(wǎng)絡教學優(yōu)勢。

為更好的落實網(wǎng)上課堂，我校還注重為學生提供科學規(guī)范的學習規(guī)劃和指導。鍛煉學生自主學習能力，為學生提供步驟明確的操作指引。同時也為家長提供了網(wǎng)絡課程篩選的建議和指南。

目前的“停課不停學”只是在疫情的特殊環(huán)境下的無奈之舉，它是一個探索，它彌補不了線下教育，它的效果也無法保證。學習任務還是需要在復課時通過調(diào)課補課或者縮短暑期來予以保證，敬請各教育行政部門認真思考，不要讓“停課不停學”成為一種折騰教師、學生學習低效的鬧劇。

期待春暖花開之時，我們迎著陽光向前奔跑。

網(wǎng)絡輿情心得體會 教師網(wǎng)絡授課心得體會篇二

通過聽陳玉教授的“輿情管理與風險應對”，對輿情管理和風險應對有了進一步的認識。當前，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會輿論的“傳播器”和“放大器”，網(wǎng)絡逐漸成為各種社會思潮、各種利益訴求的集散地和傳遞社情民意的重要通道。網(wǎng)絡輿情是勢不可擋的時代潮流，我們必須重視它，管理它，掌控它，否則就會失去主動權。結合自身工作實際，我想從以下幾個方面談談自己對做好輿情信息工作的看法。

當前，社會輿論呈現(xiàn)出多元化特點，只有提高創(chuàng)新意識，才能適應形勢的新變化，準確把握輿論導向，從而掌握正確引導社會輿論的主動權，為地稅各項工作的推進營造良好的輿論環(huán)境。努力做到宣傳工作著力點與新聞媒體聚焦點相統(tǒng)一，宣傳政策主張與通達社情民意相一致，弘揚社會正氣與加強輿論監(jiān)督相結合。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，主動做好宣傳解釋工作，贏得輿論支持。

圍繞地稅中心工作，跟蹤熱點，找準難點，準確把握每個時期的工作重點，通過輿情信息，展示工作成果。全面掌握廣大納稅人對地稅部門提出工作建議和意見，有針對性地把廣大納稅人的呼聲作為第一信號，唱響主旋律、打好主動仗。同時著力挖掘有深度、有分析、有研判的信息，為工作的加強與改進、創(chuàng)新與發(fā)展提供服務。

做到“圍繞大局、把握大勢、關注大事”，為科學決策和正確處理各種利益關系提供依據(jù)。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，開展有針對性的輿情分析研判。同時，創(chuàng)新輿情分析方法。運用辯證、邏輯、定性、定量分析的方法，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，從群體性、階段性、思想性的角度，深入分析其特點和規(guī)律，增強“轉(zhuǎn)方式”輿論引導的前瞻性和針對性。另外，還要健全輿情收集和分析網(wǎng)絡。建立健全互聯(lián)網(wǎng)重要輿情信息預警聯(lián)動機制和重點輿情地區(qū)、重點部門的網(wǎng)絡輿情直報機制，協(xié)調(diào)應對、妥善處置網(wǎng)上和社會熱點問題。

網(wǎng)絡輿情心得體會 教師網(wǎng)絡授課心得體會篇三

下面是本人收集了關于網(wǎng)絡學習相關心得內(nèi)容，如果感興趣的朋友或是同學們，可以看看以下網(wǎng)絡學習心得體會這篇文章哦!

以前，上網(wǎng)給人的印象就是聊天、游戲，偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料，拼湊點東西。而好的教育論壇卻不是這樣，它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡交流互動平臺。在那里可以和全國各地的優(yōu)秀教師、教研員、教育專家學習、交流、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟濟。在那里也可以常能獲得最新的教育

教學

網(wǎng)絡是個新天地，那里有學不完的知識。網(wǎng)絡是科技信息的大全，漫游其中，仿佛走進大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有沒有本事從哪里找到。這些天來我清醒的認識到自己需要學習的東西太多了，只要樹立終身學習的態(tài)度，才不會落伍，才能與時俱進，永不言敗。在以后的工作中，我要更加努力地學習網(wǎng)絡知識，應用到教育教學當中，爭取取得更大的成績。

網(wǎng)絡學習心得體會

教師網(wǎng)絡培訓學習體會

帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授強調(diào)了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有agt;的東西來吸引他們，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果，其次，教師要將自己的課堂語言說準、說清、說精、說好。

聽了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講，感受頗深。聽了教授的講座小學語文閱讀與習作有效教學策略，讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內(nèi)容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。通過對小學語文教學實用信息技術的培訓，我明白了多媒體輔助教學的重要性，通過教授的指導，我對新課程小學語文教育有了新的認識。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽專家的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充滿了信心和希望。

骨干教師培訓，讓我感受到學習的路還很長，但我對教育教學充滿了信心和希望，雖然培訓已經(jīng)結束，但終身的學習還在繼續(xù)。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，與學校其它教師共同學習，共同進步。

網(wǎng)絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程，五個任何體現(xiàn)了主動學習的特點，它為我們節(jié)省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習的平臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學習的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學習的目的。網(wǎng)絡教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結合自學為輔。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡學習的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。

充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。網(wǎng)絡學習的平臺為我們開設了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進;在學習上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，減少無知，不斷完善自己;在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W們的友誼和幫助。學習中心學習時，同學們一起討論學習方法，交流學習經(jīng)驗，相互關心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓練，感受到了集體大家庭的溫暖。

半年的學習之路艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實?；叵脒@半年多來的學習生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難夫上三班，大部分家務、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒有退縮;兒子剛上一年級需要輔導，占用比以前更多的時間。半年來，娛樂時間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來最充實的半年，收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對將來，無所畏懼，完成自己的學業(yè)，注重理論聯(lián)系實際，學到的知識應用到工作中去，使知識化為能力!

網(wǎng)絡輿情心得體會 教師網(wǎng)絡授課心得體會篇四

一、教育資源進入信息化時代

這次教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關系到人的成敗。作為教師要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果.作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。本次的培訓我們學到了許多知識，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學習、及時反饋的宗旨。在學習的過程中提高了自己的學科素養(yǎng)，得到了成長的空間。這次網(wǎng)絡研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和

網(wǎng)絡輿情心得體會 教師網(wǎng)絡授課心得體會篇五

一、認真學習，與時俱進。

當今社會日新月異，各類新興學科異軍突起，人類知識總量平均每四年翻一番。這要求我們務必以開放的心態(tài)理解新生事物，新生觀念。一個人再像以前那樣，前半生用于學習，后半生用于工作肯定是不行的。一個人的工作潛質(zhì)核心就在于學習潛質(zhì)，他務必具有開放的心態(tài)，不固步自封，愿意理解新生事物，愿意學習新生事物，愿意廣泛的多方面的學習，向書本學習，向領導同事學習，尤其是向人民群眾學習。只有學習了，明晰了事物之間的聯(lián)系，找到了規(guī)律，他才能夠做好工作。如果還是像以前那樣，用老辦法來解決新問題，肯定是刻舟求劍，南轅北轍的。

二、踏實工作、干好工作。

學習不是目的，只是手段，我們的最終目的是工作，是為人民服務。而要做好為人民服務工作，就要求我們踏踏實實，一步一個腳印，絕對禁止華而不實、嘩眾取寵的工作作風，那種工作作風，不但害了自己，還將危害黨和國家的事業(yè)，是我們務必予以拋棄的。當今社會，浮躁之風盛行，一些人不是想著踏實工作，不是問自己為祖國做了什么，而老是想著祖國給了自己什么，工作沒干兩年，就想著加工資，晉升職務，勤懇敬業(yè)的工作精神丟了，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了，與民逐利，嚴重損害了黨和國家的形象。因此我們務必牢記兩個務必，務必持續(xù)謙虛、謹慎、不驕、不躁的工作風，務必持續(xù)艱苦奮斗的工作作風，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，這些精神，我們不能丟，不能變，變了我們就不是共產(chǎn)黨了。同時在踏實工作的基礎上，我們要講求工作的方式方法，講求工作效率。不但要做工作，更重要的是做好工作。

三、認真做人，做個好人。

做人是一輩子的事情，毛澤東主席曾說："一個人做一次好事容易，難的是一輩子做好事。"只要我們是人，我們就要在仰望頭頂?shù)男强諘r，牢記心中的道德定律。更何況我們是中央機關的公務員，我們不能把對自己的要求降低為普通群眾的要求，把自己混同于普通百姓，怎能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，怎能體現(xiàn)黨為了人民"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的無私奉獻精神和犧牲精神?當前正是"創(chuàng)先爭優(yōu)"的大好時機，我們要抓住契機，審視自己的缺點和不足，發(fā)奮改善，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。其實怎樣做人，很重要的就體此刻如何處理自己與他人，自己與群眾，自己與社會的關聯(lián)上。如果為自己想得多，損人利己，損公肥私，必將是一個失敗的人。做個好人要求我們務必個性注意搞好團結合作，尊重領導同事，關心群眾百姓，團結一切能夠團結的力量，凝聚一切能夠凝聚的力量，才能促成我們社會主義和諧社會、小康社會的普遍到來。當前，國家選拔干部的標準是"德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，這也充分說明了認真做人，做個好人的重要性。

以上三點是我今后工作的打算和發(fā)奮的方向，我必將牢記黨的宗旨，老老實實做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇學習，用自己的實際行動和業(yè)績報效黨和國家，為社會主義事業(yè)的蒸蒸日上、欣欣向榮貢獻自己的熱血、辛勞、眼淚和汗水。

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