寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
文具店社會實踐活動總結(jié)篇一
根據(jù)省委和學(xué)校黨委的部署安排，我利用黨委班子集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，認真學(xué)習(xí)了習(xí)書記在黨的群眾路線教育活動工作會議上的重要講話以及有關(guān)材料內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我深刻休會到，要開展好教育實踐活動，必須深刻領(lǐng)會習(xí)書記指出的“三個必然要求”的內(nèi)涵，嚴格按照上級黨委和學(xué)校的部署要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，對照自己負責(zé)的工作，逐一分析，理解和把握精神實質(zhì)并貫穿到工作中的各個環(huán)節(jié)中，找出問題和不足并加以整改。通過自查剖析，自己在“四風(fēng)”方面都不同程度地存在問題，具體如下：一是群眾觀念不強，宗旨意識淡化，服務(wù)意識不強，不能做到積極、主動及時地為群眾服務(wù)，為師生服務(wù)。二是存在精神不振的狀態(tài)，存在庸懶散慢，不思進取。三是表現(xiàn)在工作中不注重調(diào)查研究，不注重下基層接地氣。四是學(xué)風(fēng)不夠嚴謹，不能潛下心來學(xué)習(xí)，存在浮躁不扎實現(xiàn)象。五是工作中存在怕失敗，怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走，不能勇于面對困難，拿出踏石有印，抓鐵留痕的氣魄落實工作。六是理想信念要再加強，要不斷加強世界觀，人生觀、價值觀的再修養(yǎng)。七是生活工作中存在拈輕怕重、講排場等不正之風(fēng)。這次群眾路線教育實踐活動正是恰逢良機，通過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，對自己存在的問題和不足進行一次大排查、大掃除，最終達到整改目標(biāo)。
為此，從以下幾方面入手：
一、教育實踐活動中不斷提高思想認識，增強黨的群眾路線的自覺性。按照“照鏡子”的要求，深刻查找自身的問題，從思想認識上解決“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。不斷增強貫徹群眾路線的自覺性和堅定性。
二、認真學(xué)習(xí)群眾路線教育活動一系列文件精神，要原原本本地讀，吃透精神實質(zhì)，對照本人存在的問題逐一列出整改目標(biāo)并加以落實。
三、率先垂范，做好表率。用自己的實際行動，按照校黨委的統(tǒng)一部署，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見，利用座談會，上門走訪等形式，廣泛聽取師生建議。
四、搞好結(jié)合，相互促進，把教育實踐活動和自己的本職工作緊密結(jié)合，做到“兩手抓”、“兩促進”、“兩不誤”，以教育實踐活動地深入開展為契機，推動學(xué)校各項工作再上新水平。
文具店社會實踐活動總結(jié)篇二
為了更深入的了解勞動生產(chǎn)的具體勞作方式，體會農(nóng)村人民勞作的辛苦與困難，從而激勵我們現(xiàn)在的大學(xué)生為自己的夢想而努力奮斗，對得起父母為自己付出的一切，我參加了寒假社會實踐。
實踐的場所是在一個以種植西瓜為主要生活收入的農(nóng)村，要求減少對一些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)勞動并沒有那么簡單，需要我們一點一點的努力，才能把他做好。每天就這樣的勞作，無論怎么勞累，里面的活一直都在，直到豐收。自己深深的了解到了勞作的方式，體會到了農(nóng)民的辛苦與不易。明白了這么多年父母就這樣一直為了我有個好的未來而辛苦勞作著。
有時且恰逢假期回家一趟，父母問寒問暖，生怕我們受什么委屈，這么長時間不回家一趟，我們又何曾問候過父母，替他們做做家務(wù)?難道還想讓他們勞作后為我們忙來忙去嗎?自己的良心何在，自己忍心這樣做嗎?既然如此我們就要做好我們自己的本職工作，自己好好努力，為自己創(chuàng)造一個好的未來。
雖然只是干些農(nóng)活，但也是需要為我們指揮工作，只有有秩序、有條理的工作才會有效率、有質(zhì)量。我們可以領(lǐng)會到的風(fēng)范，作為一個，怎樣去指導(dǎo)工作，怎樣讓下屬心服。對于每個人都會有自己的優(yōu)缺點，根據(jù)他們的優(yōu)缺點對他們做合理的分工。
在生活，學(xué)習(xí)及以后的工作中，自己做事一定要靈活，只有用簡單的方法把事情解決，才能提高辦事的效率。要理智的去解決問題，更要學(xué)會獨立，在以后的道路上沒有人會一直伴隨著自己，幫自己去解決自己不能解決的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事情自己一定要做，不要總對別人形成一種依賴，只有在困難中我們才會成長的更快，學(xué)會鍛煉自己。
實踐過后，真真正正的認識到了實踐的重要性。通過實踐可以學(xué)到平時學(xué)不到的知識。在實踐中可以發(fā)想問題，解決問題，可以做到學(xué)有所用，清楚地了解到自己哪些方面存在不足，并及時去彌補。
我們也可以接觸到不同的人與事，并可以學(xué)習(xí)如何去相處去處理，使自己更好的去接觸社會。實踐使我感觸最深的是我深深的體會到了父母的辛苦，父母掙錢的不容易，這使我清楚地明白自己在今后的日子里該如何去做，如何去努力才能對的起自己的父母。自己要運用在這次實踐中所學(xué)到的知識，彌補自己在實踐中存在的不足，使自己變得更優(yōu)秀。
文具店社會實踐活動總結(jié)篇三
開展“三為”主題實踐活動，是推進創(chuàng)先爭優(yōu)、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要舉措。既是中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動的持續(xù)和拓展，也是省委“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的深化和延伸，更是我區(qū)推進新形勢下黨的先進性建設(shè)的有效載體。把開展“三為”主題實踐活動作為一項重要的政治任務(wù)，與加強基層黨建工作緊密結(jié)合起來，進一步提升基層組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，進一步增強廣大黨員堅定信念、牢記宗旨、愛崗敬業(yè)、扎實工作的自覺性，最大限度地激發(fā)黨員隊伍的生機和活力，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，更加適應(yīng)“福利渭城”建設(shè)的需要。
開展“三為”主題實踐活動，是服務(wù)發(fā)展主題、實現(xiàn)“十二五”良好開局的迫切需要。今年是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，各項工作任務(wù)十分繁重。區(qū)委對“十二五”和今年全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作出了全面部署，明確提出了“全民福利渭城”建設(shè)目標(biāo)。實現(xiàn)既定目標(biāo)，需要全區(qū)上下齊心協(xié)力、不懈奮斗，需要各級黨組織和廣大黨員干部全力以赴、狠抓落實。開展“三為”主題實踐活動，為黨旗爭輝是核心，為發(fā)展服務(wù)是關(guān)鍵，為百姓造福是重點，包含全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面。全區(qū)各級各部門要通過開展這項活動，引導(dǎo)黨員干部更加自覺地服從和服務(wù)于發(fā)展大局，帶頭落實區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，始終圍繞中心，緊盯發(fā)展目標(biāo)，狠抓任務(wù)落實，形成強大合力，進一步促進全縣經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展。
開展“三為”主題實踐活動，是改進干部作風(fēng)、做好新形勢下群眾工作的必然要求。全區(qū)各級各部門要以開展這次主題實踐活動為契機，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立為民服務(wù)意識，不斷改進工作作風(fēng)，拿出更多的時間和精力深入群眾、深入基層，察民情、解難題、辦實事，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力和水平，真正讓廣大群眾看到主題實踐活動帶來的新變化、新氣象。
要突出重點，牢牢把握主題實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一要在對照檢查、找準(zhǔn)問題上下功夫。要對照“三為”要求，深入查找思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，尤其是在履行職責(zé)、推動發(fā)展、服務(wù)群眾等方面的差距和不足，切實把問題找全查細、找準(zhǔn)查透。
二要在強化學(xué)習(xí)、提升境界上下功夫。要堅持把學(xué)習(xí)貫穿于活動始終，突出學(xué)習(xí)重點，集中學(xué)習(xí)十七屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議、省委十一屆七次全會、市委五屆十次全會、區(qū)委六屆十六次全會精神和各級“十二五”規(guī)劃綱要等內(nèi)容，不斷增強自己的黨性意識、發(fā)展意識、宗旨意識和服務(wù)意識。
三要在公開承諾、接受監(jiān)督上下功夫。要圍繞落實“三為”要求，結(jié)合自身實際，針對影響招生考試發(fā)展的突出問題、群眾反映強烈的熱點難點問題，以及事關(guān)考生切身利益的一切問題，制定具體的落實措施，進行公開承諾，做到內(nèi)容具體，便于操作，決不能流于形式。
總之我們要不斷強化黨性觀念和責(zé)任意識，要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，深化“宗旨意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識”，立足本職崗位，高起點確定工作目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃好工作，著力在干事創(chuàng)業(yè)、構(gòu)建和諧、提高服務(wù)考生本領(lǐng)等方面下功夫，以出色的工作業(yè)績體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，確?！叭秊椤?創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動取得實效。
文具店社會實踐活動總結(jié)篇四
烈日當(dāng)頭，連云港之夏悄然來了小暑；小暑臨至，新浦之區(qū)霍然下了暴雨;暴雨傾降，義行車隊毅然涉了大水。車隊駛遍港城，將紅會知識普及大眾，在這過程中，我更是收獲到了許多，感悟到許多與大家分享！
本月上旬，我院舉行了“讓義行車隊駛遍港城，將紅會知識普及大眾”宣傳活動。該活動目的在于通過淮海工學(xué)院紅十字會招募的志愿者進行宣傳，來增進港城市民對紅十字會的了解，同時向港城市民普及造血干細胞捐獻知識、國際人道法與紅十字運動知識，并讓更多的人對造血干細胞捐獻有個正確的認識，對國際人道法與紅十字會運動知識有個更為全面了解，使更多的人參與進來，支持這個愛心組織；與此同時，通過活動宣傳造血干細胞捐獻，激發(fā)廣大群眾義務(wù)獻血、捐獻造血干細胞的熱情，從而幫助那些等待造血干細胞救助的人。
在廣場，我們一放下車，就有組織的進行宣傳。我們有的拉起橫幅;有的張貼本次紅十字宣傳的海報；有的發(fā)放本次紅十字宣傳的宣傳單；還有的發(fā)放本次紅十字運動紀念品。
在花果山，我們扛起本次紅十字活動的旗幟，穿起本次紅十字活動衣服，戴上本次紅十字活動帽子，并組成二十人小隊，邊爬山邊做宣傳。
在汽車總站，我們在汽車站內(nèi)給來往旅客發(fā)放本次紅十字活動的宣傳單，對小旅客提出一些簡單問題，并獎勵優(yōu)秀者本次活動的紀念品。
在連云港市博物館，在火車站，在街區(qū)……隨處可以看到我們紀律嚴明、耐心專注地宣傳；在烈日下，在暴雨中，在狂風(fēng)里……時常能夠看到我們與自然搏斗的那堅毅神情。義行的每位成員都穿上紅十字會標(biāo)志性服裝，騎插上有紅十字標(biāo)志的旗幟的自行車，組成一支醒目的車隊環(huán)繞港城行駛。
然而，好事多磨，在這過程中，我們遇到不少阻力。車胎爆裂、暑熱難當(dāng)、大雨過膝、路人的猜測與懷疑、身體和生理上的挑戰(zhàn)……可是，“義行”的我們充分發(fā)揚了“義”的精神。對于交通工具的缺陷，我們用人力來彌補；對于天氣的變化莫測，我們用充分的準(zhǔn)備來應(yīng)對；對于人們的疑慮迷惑，我們用真誠和微笑來化解……是的，“義行”的道路是曲折的，但前途是光明的。
在為期一周的時間里，我們不但在路程上延長了距離，更在人生的道路上延長了生命，收獲了許多。在活動中，我們更加強化了組織紀律性，更懂得了要從大局出發(fā)的道理，更明白了舍小家為大家的團隊意識。在活動中，隊員們互相學(xué)習(xí)，發(fā)揚一不怕苦，二不怕累的艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，并將紅會知識傳遍港城。
義行車隊有如一片彩虹，在雨中陽光的照射下顯得格外明亮；在驕陽的烘烤下變得尤為溫和；在穿梭不息的車流中顯得更加耀眼。
彩旗飄飄，義行行義，增見博聞，鍛毅筑魂！那一片彩虹！
文具店社會實踐活動總結(jié)篇五
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何理論最后都是要應(yīng)用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤的技術(shù)人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實際目的。所以，作為中職學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)，企業(yè)實訓(xùn)這一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要，其對今后參加培訓(xùn)的教師在實際教學(xué)過程中的教學(xué)重點把握具有不可替代的作用和非?，F(xiàn)實的意義。
按照教育部、財政部規(guī)定的“基地培訓(xùn)+企業(yè)實踐”的模式要求，在經(jīng)過1個多月的理論學(xué)習(xí)后，山西大學(xué)組織參訓(xùn)教師于20xx年8月31日到9月11日之間進行了集中的企業(yè)社會實踐。本次實踐公涉及兩個企業(yè)，每個企業(yè)的實習(xí)時間為一周，實踐目的主要是進行現(xiàn)場觀摩、上崗操作，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝、新方法。切實感受日常教學(xué)和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動性、積極促進教學(xué)改革具有深遠的現(xiàn)實意義。
第一周實習(xí)企業(yè)是解放軍6904工廠，主要生產(chǎn)軍用通訊車輛。生產(chǎn)的產(chǎn)品在目前來說技術(shù)含量算是比較高的，而且產(chǎn)品的銷路也相當(dāng)不錯。利用一個上午的時間，我們在企業(yè)相關(guān)人員的引導(dǎo)下，參觀、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)生存現(xiàn)狀以及通訊車輛的整體工作流程，基本上對6904工廠生產(chǎn)情況、產(chǎn)品技術(shù)含量和生產(chǎn)流程有了一個大體的認識。在接下來的時間里，我們主要協(xié)助各個崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作。
第二周的實習(xí)企業(yè)是山西亞森公司，該工司主要生產(chǎn)醫(yī)用血凝儀和尿檢儀等產(chǎn)品，所生產(chǎn)產(chǎn)品也是當(dāng)前市場暢銷產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品，是山西省一家高科技私營企業(yè)，位于山西省高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。第一天的上午是由企業(yè)主管對企業(yè)的歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀和生產(chǎn)產(chǎn)品的范圍、性能、技術(shù)含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時間里，主要是在企業(yè)人員的指導(dǎo)下進行實際操作，體驗理論與實際操作技術(shù)的差距。
一、動手能力很重要。企業(yè)需要的是進入車間就能干活的，最好是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。怎樣實現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益的目標(biāo)，實踐性教學(xué)手段的先進與否，是十分重要的一環(huán)。實踐教學(xué)基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一。實踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會發(fā)展的先進水平為標(biāo)準(zhǔn)，以社會和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)所設(shè)專業(yè)的實際需要為依據(jù)，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進性和實效性，與生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境。因此，各地，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把實踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實際出發(fā)，下大力氣、化大成本來搞好實踐教學(xué)基地的建設(shè)。職業(yè)教育不是“廉價教育”，實踐教學(xué)基地建設(shè)不能“瓜菜代”，應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。當(dāng)然，這并不是說各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設(shè)，把國家的錢隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統(tǒng)籌性地、有發(fā)展性地建設(shè)本地的職業(yè)教育實踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設(shè)上。要避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè)，避免建成后成為落后的、過時的、既學(xué)雜費國家財力，又學(xué)雜費社會資源，同時還讓學(xué)生無可用實踐基地的情況發(fā)生。這就要求對各級政府和教育主管部門、各個職業(yè)學(xué)校有嚴格的、及時的、有力的監(jiān)管措施，有事后的處罰政策和法律依據(jù)。只有這樣，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。
二、教材改革很重要。作為職業(yè)教育，不光是有了好的實踐教學(xué)基地，有了先進的實踐教學(xué)設(shè)施就可以了。如果只有先進的教學(xué)設(shè)施的實踐設(shè)施，而沒有先進的，適合企業(yè)需要和社會發(fā)展的理論知識，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它們的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的社會的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。都說理論是從實踐中發(fā)展提煉而來，反過來又指導(dǎo)實踐的，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結(jié)構(gòu)都大同小異，大多數(shù)是大學(xué)教材的翻版。強調(diào)學(xué)科本身知識體系的完整性，看重學(xué)術(shù)價值，或者體現(xiàn)作者個人的學(xué)術(shù)水平，對于“教材是給不懂的人去學(xué)習(xí)”這一理念基本不關(guān)心。同時，教材也不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng)性，勢必會引起學(xué)生的反感。不但如此，教材使用的年限還比較長，如果是一本優(yōu)秀教材，那沿用的年限就會更長，內(nèi)容陳舊的情況很突出，不能及時體現(xiàn)時代和經(jīng)濟發(fā)展的新觀念。但是教材問題很復(fù)雜，在目前很難統(tǒng)一的情況下，開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要針對各地、各學(xué)校的不同特點，結(jié)合社會和企業(yè)的實際技術(shù)需求，在預(yù)測未來幾年的技術(shù)發(fā)展趨勢的情況下，切合實際地組織編寫教材。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，以便在同行競爭間立于不敗之地。
三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)。沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學(xué)能力為重點，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平時的教學(xué)中去。
四、要搞好中職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高(普通高校)熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學(xué)生進了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會適應(yīng)能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學(xué)生，要從一開始就抓好就業(yè)指導(dǎo)工作，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
總之,到過了企業(yè),就知道如何進行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。
文具店社會實踐活動總結(jié)篇六
帶著緊張和期盼的心情終于迎來了三下鄉(xiāng)，像夏日雷雨般的，三下鄉(xiāng)晃的一下就過去了， 這次讓我們學(xué)到了很多知識。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動我們進行了為期兩個禮拜的支教。在與這些學(xué)生們進行課程教授和匯報演出節(jié)目排練等活動的過程中，我深切地感受到了“教學(xué)相長”這四個字的內(nèi)涵。我們作為老師，教會了他們許多有用的知識技能，教會他們一些做人的道理，教給他們一些處理事務(wù)和人際關(guān)系的方式，這是我們教給他們的東西。同時，我在教授的過程中，自己的表達溝通能力也有了提高，我也從他們純真的眼神和言語中發(fā)掘了無限的快樂，捕捉到了最樸實最真摯的感情，明白了許多人生哲思。通過十幾天的相處，我和這些學(xué)生們也建立了深厚的感情，成為了無話不談的朋友，我會在他們以后的路上盡可能地幫助他們，他們也是我這個夏天最好的收獲!
我在此項活動中體驗了做老師的快樂與不容易，豐富了自己的閱歷，讓自己在處理事情上變得更加有耐性，學(xué)會了與人真誠溝通的重要性。
我們團隊在此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中還有一項內(nèi)容就是社會調(diào)研，我們在調(diào)研過程中走訪了當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)、各個年齡層的人們，了解了當(dāng)?shù)貙Ξ?dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的認識和看法;我們實地走訪了當(dāng)?shù)氐膸讉€旅游景點，對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的過去和前景有了更加全面的認識;我們還翻閱了當(dāng)?shù)卣峁┑馁Y料，了解了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)收入對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的貢獻。
我親身經(jīng)歷了這些調(diào)研活動，接觸了各種各樣的人，鍛煉了我的待人接物的能力，提高了我思考分析問題的能力;在調(diào)研后，我學(xué)會了怎么去分析和判斷事物的發(fā)展和走向;在與同伴合作進行調(diào)研的時候，我更加明白了團隊合作的重要性，也提高了自己進行團隊合作的能力;調(diào)研過程中，我們東奔西跑，領(lǐng)略到了小漠鎮(zhèn)獨特的自然、人文風(fēng)光，對于我來說這是一次難忘的經(jīng)歷。
這次下鄉(xiāng)，我們住在海邊小鎮(zhèn)小漠鎮(zhèn)，這里比較偏遠，當(dāng)?shù)厝酥饕詽O業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)為生，我們的下鄉(xiāng)服務(wù)隊在這十幾天里面也經(jīng)歷了一次身在異鄉(xiāng)，自給自足的生活。我們每天自己買菜做飯，自己想辦法節(jié)省資金維持下鄉(xiāng)的計劃，搞好一切后勤工作。我們在這短短的十幾天里面好好體驗了一次獨立的鄉(xiāng)村生活。
我在這段時間，感受到了做后勤的辛苦，明白了生活的艱辛，體味到別樣的生活方式。我鍛煉了自己的廚藝，提高了自己持家的能力，學(xué)會了如何去協(xié)調(diào)團隊的生活起居。我在這里感受到了我們團隊其樂融融的氛圍，感受到家的溫暖。隊友之間互相的關(guān)心照顧，也使得我們的友誼越來越深厚，增強了我們的凝聚力與榮譽感!
這個夏天，我收獲了很多，這次“三下鄉(xiāng)”活動將會是我人生當(dāng)中一次永遠難忘的回憶!
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