在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
紅安研學(xué)基地的教官合照 軍訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)篇一
我們來(lái)到學(xué)校開(kāi)始軍訓(xùn)，讓我們我們基本上適應(yīng)了軍營(yíng)的緊張環(huán)境，生活狀況， 講究規(guī)范的生活習(xí)慣，嚴(yán)明的紀(jì)律。剛開(kāi)始，教官就教我們?cè)鯓榆娪?xùn)是辛苦的，是能 夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細(xì)作好每件事情不能馬虎，部隊(duì)里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽(tīng)從教官、領(lǐng)導(dǎo)的指令。 刻苦認(rèn)真，實(shí)事求是 的鍛煉。太陽(yáng)炙熱地?zé)局蟮?，大地像甲殼一樣開(kāi)裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環(huán)境如此，我們還是一絲不 茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運(yùn)的是我們中間還可以休息一會(huì)。教官說(shuō)他們以前不論天氣多么惡劣，都會(huì)為一個(gè)動(dòng)作練上幾個(gè)小時(shí)，并且不休息?？炭?認(rèn)真地訓(xùn)練，實(shí)事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的意思。
團(tuán)結(jié)互助，講究集體榮譽(yù)感。在家過(guò)慣獨(dú)女生活的我，從沒(méi)嘗試和他人同住一個(gè)屋檐下，這次部隊(duì)里一個(gè)房間有幾十人，每個(gè)人都會(huì)友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓(xùn)練時(shí)相互改正步姿，我們一起進(jìn)步，共同為班集體爭(zhēng)光!
激發(fā)親情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價(jià)值。親情，這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦，無(wú)數(shù)次詠嘆，無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當(dāng) 我們擁有它時(shí)，總不免出奇的慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍如度。一俟意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了。 現(xiàn)離開(kāi)父母，我們真的好想家的'感覺(jué)，越是這樣，我們對(duì)于美好情感就越發(fā)渴望，真正理解了愛(ài)國(guó)之情多么重要。
總之，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我更加增強(qiáng)紀(jì)律觀念，集體觀念，團(tuán)結(jié)觀念;提高了自身的技術(shù)能力，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自身的素質(zhì)!
軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會(huì)記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法停住它前進(jìn)的腳步，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)正等 著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，只要我們從過(guò)去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時(shí)光說(shuō)聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活。
紅安研學(xué)基地的教官合照 軍訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)篇二
近期，我有幸參加了一次名為“紅安行”的戶(hù)外旅行活動(dòng)。在這次旅行中，我不僅游覽了紅安古城的風(fēng)景名勝，還參與了許多有趣的戶(hù)外活動(dòng)。通過(guò)這次紅安行，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備工作的重要性。提前做好準(zhǔn)備，可以讓旅行更加順利、愉快。仔細(xì)計(jì)劃行程，準(zhǔn)備必備物品，可以在旅行中避免很多麻煩。因此，我認(rèn)為準(zhǔn)備工作是構(gòu)建完美旅行的基石。
第二段：紅安古城的歷史韻味
紅安古城是一個(gè)有著悠久歷史的地方，擁有豐富的文化積淀。在這座古城中，我仿佛穿越時(shí)光回到了明清時(shí)期，感受到了濃厚的歷史韻味。我參觀了古城內(nèi)的文廟、古老的民居、廟宇等，這些古跡不僅讓我了解到更多的歷史知識(shí)，還感受到了中華文化的博大精深。在紅安古城漫步，我仿佛可以與古代先賢們對(duì)話，感受到了他們的智慧和勇氣。
第三段：戶(hù)外活動(dòng)的激動(dòng)與挑戰(zhàn)
作為紅安行的一部分，我們進(jìn)行了一系列的戶(hù)外活動(dòng)，包括徒步、劃船等。這些活動(dòng)既充滿了刺激，又充滿了挑戰(zhàn)。徒步過(guò)程中，我體驗(yàn)到了大自然的美麗與神奇，欣賞到了清晨陽(yáng)光的熾熱和黃昏時(shí)分橙紅色的晚霞。同時(shí)，也面對(duì)了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，路途遙遠(yuǎn)、道路艱險(xiǎn)，我們需要爬山、翻越障礙。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加勇敢和堅(jiān)韌，也讓我更加珍惜和感激身邊的一切。
第四段：與旅友們的友誼
在紅安行中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的旅友。他們來(lái)自不同的地方，有著各種各樣的背景，但我們都有著同一個(gè)目標(biāo)：享受旅行，感受大自然的魅力。在行程中，我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，建立了深厚的友誼。與旅友們的交流，讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。我們一起分享食物、故事和笑聲，建立起了一段段難以磨滅的回憶。
第五段：回應(yīng)自然，保護(hù)環(huán)境
在紅安行的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我們這一代人應(yīng)該以行動(dòng)來(lái)回應(yīng)自然，尊重和保護(hù)大自然的生態(tài)系統(tǒng)。在紅安古城，我見(jiàn)到了一些游客隨意扔垃圾、糟蹋環(huán)境的行為，這讓我感到很心痛。我們應(yīng)該從自我做起，盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞。比如，我們可以攜帶可重復(fù)使用的水杯和餐具，減少塑料垃圾的產(chǎn)生；我們可以文明游覽，不破壞古城的建筑，不隨意丟棄垃圾。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，我們才能共同保護(hù)我們美麗的家園。
總結(jié)：
通過(guò)這次紅安行，我獲得了很多珍貴的體會(huì)和收獲。準(zhǔn)備工作的重要性、紅安古城的歷史韻味、戶(hù)外活動(dòng)的激動(dòng)與挑戰(zhàn)、與旅友們的友誼以及保護(hù)環(huán)境的重要性，這些都是我在這次旅行中所體驗(yàn)到的。我希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人了解并參與到戶(hù)外旅行中來(lái)，感受大自然的魅力，并且保護(hù)我們美麗的家園。
紅安研學(xué)基地的教官合照 軍訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)篇三
20xx年高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束，在這一期的培訓(xùn)時(shí)間里，我認(rèn)真聽(tīng)了老師的課程，幾位老師分別從教師職業(yè)道德、教師的心理、新課程背景下教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、高效課堂的實(shí)踐和思考等等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我收益非淺。尤其是第三天的課，使我認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，心理健康是極其重要的。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急劇變革，種種壓力不期而至，使人們的心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。作為教師歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人、自然人，也同樣會(huì)有不同程度的心理問(wèn)題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)椋處煹囊谎砸恍性趯W(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。
教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態(tài)度要與社會(huì)的要求相協(xié)調(diào)，為社會(huì)所容納，并具有創(chuàng)造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關(guān)系、健康的情緒體驗(yàn)、積極的進(jìn)取精神、穩(wěn)定的工作熱情。因此，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。
一、自我調(diào)控轉(zhuǎn)變觀念。
教師應(yīng)努力樹(shù)立正確的教育思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，以學(xué)生為友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng)，全面提高自己的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺(jué)克服不良心理，消除不良情緒，經(jīng)常反思自己的不良心理，學(xué)會(huì)給自己減壓，學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。這樣，就可以使自己逐漸形成健康心理。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識(shí)，主動(dòng)解決一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題：如何保持良好的心理狀態(tài)；如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態(tài)；如何面對(duì)工作；如何對(duì)待學(xué)生；如何面對(duì)在工作中遇到的挫折和失敗；如何處理好各種人際關(guān)系；如何看待社會(huì)上的不良風(fēng)氣；等等。并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié)。
三、悅納自我。
作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色，這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂(lè)趣。一個(gè)厭煩教師工作的人，在天天面對(duì)教育工作的同時(shí)，怎么可能會(huì)有一種好的心態(tài)呢？如果能冷靜地對(duì)待自我、悅納自我，就會(huì)“天天有個(gè)好心情”，也只有熱愛(ài)自己的工作，把自己的工作當(dāng)做樂(lè)事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。
四、拓寬心胸。
有些心胸不寬廣、遇事想不開(kāi)的人經(jīng)常會(huì)有心理疾病困擾。因此教師要養(yǎng)成樂(lè)觀、豁達(dá)的性格，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇事泰然處之。要有角色意識(shí)，明確自己在社會(huì)中的位置，拼搏進(jìn)取，要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的公平法則，只有正視現(xiàn)實(shí)、不斷奮進(jìn)，才能適者生存。一味怨天尤人，就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槿松刑嘧屇阈膭?dòng)的東西想去追逐，像評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提干等，如果沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度，等待你的將是痛苦。有時(shí)即使你付出了全部也不會(huì)是滿意的結(jié)果，因?yàn)橛性S多東西自己是左右不了的，所以，該放下就放下，退一步海闊天空。
五、學(xué)會(huì)放松。
會(huì)休息才會(huì)工作。當(dāng)自己的工作壓力過(guò)大時(shí)，不妨到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去?？赡艿脑?，學(xué)會(huì)一種技藝最好，它會(huì)是你進(jìn)入一種新的境界，產(chǎn)生新的追求，在愛(ài)好中尋找樂(lè)趣，以驅(qū)散不健康的情緒，令生活更有意義。同時(shí)，也應(yīng)增強(qiáng)自控能力，合理釋放情緒，在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時(shí)，請(qǐng)選擇放下，想休息就休息，想娛樂(lè)就娛樂(lè)，美國(guó)斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美，何況我們教師呢！
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了教師是教育過(guò)程的決定者，教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。所以教師要在工作中不斷充實(shí)自我，完善自我，以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個(gè)學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。
紅安研學(xué)基地的教官合照 軍訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)篇四
第一段（導(dǎo)入）
紅岸是一座有著悠久歷史的文化名城，聞名于世的紅岸畫(huà)廊更是吸引了無(wú)數(shù)藝術(shù)愛(ài)好者和游客的目光。近日，我有幸參觀了紅岸畫(huà)廊，并且觀看了多位藝術(shù)家的作品，獲得了一次難得的藝術(shù)觀賞之旅。這次觀看讓我深深地感受到了藝術(shù)的力量和美好。
第二段（描寫(xiě)藝術(shù)作品）
紅岸畫(huà)廊內(nèi)展示的作品多種多樣，從傳統(tǒng)繪畫(huà)到現(xiàn)代裝置藝術(shù)，無(wú)一不展示著藝術(shù)家們的才華和創(chuàng)造力。我目睹了一幅幅栩栩如生的油畫(huà)作品，感受到了畫(huà)家們對(duì)色彩和光影的獨(dú)特處理。畫(huà)廊內(nèi)的雕塑藝術(shù)作品更是讓人驚嘆，它們?nèi)岷偷木€條和形象生動(dòng)的表情，仿佛有了靈魂般的存在。而現(xiàn)代裝置藝術(shù)則以其與觀者的互動(dòng)性而吸引人，讓我置身其中成為了作品的一部分。
第三段（藝術(shù)家的創(chuàng)作心路）
在紅岸畫(huà)廊內(nèi)，我還有幸參觀了一些藝術(shù)家的個(gè)展，了解到了他們的創(chuàng)作心路。有的藝術(shù)家從自然景色中汲取靈感，將大自然的鬼斧神工展現(xiàn)在畫(huà)布上，引人入勝。還有些藝術(shù)家則通過(guò)藝術(shù)作品傳遞自己的情感和思考，讓觀者在作品中找到共鳴。我看到了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，不斷探索和創(chuàng)新的精神使我深受感動(dòng)。
第四段（藝術(shù)的力量）
藝術(shù)是一種情感的表達(dá)，它能夠溫暖人心，激發(fā)內(nèi)心的共鳴。通過(guò)藝術(shù)作品，我感受到了作品背后蘊(yùn)含的深厚情感，藝術(shù)家們用自己的筆觸和靈感，將內(nèi)心的想法和情感轉(zhuǎn)化為作品。這些作品不僅給觀者帶來(lái)美的享受，更讓人深思，激發(fā)對(duì)生活的思考。藝術(shù)的力量或許不能改變世界，但它可以在我們內(nèi)心悄然地掀起漣漪，引發(fā)思索和調(diào)整我們對(duì)世界的看法。
第五段（個(gè)人感悟）
參觀紅岸畫(huà)廊，觀看眾多藝術(shù)家的作品，給我?guī)?lái)了一次難得的藝術(shù)盛宴。通過(guò)這次觀看，我深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的魅力和力量。藝術(shù)是美好而神奇的，它超越了語(yǔ)言的界限，能夠觸及人的心靈深處。我被藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和情感所感動(dòng)，也愿意將這種美好傳遞給更多的人。參觀紅岸畫(huà)廊，使我得以欣賞到了一幅幅藝術(shù)之美，也讓我明白了藝術(shù)在人類(lèi)文明中的重要地位。
總結(jié)
紅岸畫(huà)廊的參觀給我留下了深刻的印象，這次觀看讓我深深地感受到了藝術(shù)的力量和美好。藝術(shù)家們的作品啟發(fā)了我的思考，激發(fā)了我的內(nèi)心共鳴。我相信，藝術(shù)的魅力會(huì)持續(xù)影響著我，在生活中帶給我更多的歡樂(lè)和啟示?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那次觀看時(shí)，心中依然涌動(dòng)著激動(dòng)和喜悅。紅岸的藝術(shù)之旅，將成為我記憶中永不褪色的美好瞬間。
紅安研學(xué)基地的教官合照 軍訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)篇五
一直以來(lái)，我對(duì)軍訓(xùn)二字都是心滿畏懼的。對(duì)大學(xué)的軍訓(xùn)，更是厭惡至極了，在軍訓(xùn)之前，人人都說(shuō)大學(xué)的軍訓(xùn)是個(gè)地獄式的訓(xùn)練，很辛苦，很痛苦!而教官，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是恐怖的!但在大學(xué)維持12天的軍訓(xùn)告訴我，事實(shí)并非如此!
從小學(xué)到高中，我沒(méi)進(jìn)行過(guò)一次正正式式的軍訓(xùn)，即使有軍過(guò)訓(xùn)，也是站站軍姿，蹲下，做做俯臥撐之類(lèi)的，所以對(duì)軍訓(xùn)二字認(rèn)識(shí)不深入。但當(dāng)我上大學(xué)第一次領(lǐng)取迷彩服，到穿上它，覺(jué)得神圣且壓力甚大!
第二天軍訓(xùn)，軍姿，教官有好幾次都幫我調(diào)整姿勢(shì)，當(dāng)時(shí)我再想，天呀，雖然身體不舒服，但我連站個(gè)軍姿都站不好，有沒(méi)有搞錯(cuò)!
由于我們站軍姿站不好，身體總是往后倒，教官就想出一個(gè)辦法，那就是要我們站在馬路牙上站軍姿，第一次站時(shí)，站沒(méi)多久腿就抖啊抖啊，看到一個(gè)伙伴請(qǐng)假休息，我頓時(shí)也想請(qǐng)假休息，可是教官對(duì)我們說(shuō)已經(jīng)有個(gè)人倒下啦，我不希望出現(xiàn)第二個(gè)人，我就下定了決心，死就死吧，撐就撐到底吧，相信我可以的。當(dāng)教官叫我們?nèi)バ菹r(shí)，我的腿都麻啦，左腳的腳筋抽著抽著的，疼死我啦!該放棄嗎?該請(qǐng)假嗎?不!這是我心中所想的!
當(dāng)我正抱怨過(guò)中秋節(jié)還要軍訓(xùn)之際，我的朋友對(duì)我說(shuō)中秋節(jié)快樂(lè)，家人也打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我軍訓(xùn)辛苦不?過(guò)得好不?收到他們的信息，頓時(shí)覺(jué)得，在異地過(guò)中秋也不孤單，中秋軍訓(xùn)也不辛苦!
在軍訓(xùn)之前，我給教官的定義是，兇的，撲克臉的，粗魯?shù)??？晌遥e(cuò)了!
我們的教官臉上有兩個(gè)深深的酒窩。剛開(kāi)始軍訓(xùn)，教官會(huì)給我們找個(gè)涼快的地方訓(xùn)練，盡量讓我們少曬太陽(yáng)。他會(huì)叫我們多喝水，蛙跳蹲下完后，晚上互相拍拍腿，然后早點(diǎn)睡覺(jué)!
當(dāng)軍訓(xùn)到一半時(shí)，排里要選方塊，我和我的一個(gè)朋友被選中，但我們都不想去，于是，教官就跟我們沒(méi)去的和沒(méi)被選中的人說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己，抓住任何的機(jī)會(huì)來(lái)證明自己，人應(yīng)學(xué)會(huì)自薦!教官也教育我們要待人有禮貌，曾有幾次我們沒(méi)向師兄師姐或老師問(wèn)好，教官就罰我們，讓我們記得要有禮貌。
當(dāng)然，在我們休息期間，教官也會(huì)跟我們聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，當(dāng)我們見(jiàn)到教官臉紅時(shí)，我們會(huì)笑他，他也會(huì)笑笑;當(dāng)我們說(shuō)他是高富帥時(shí)，他會(huì)回答我們哪里高?哪里帥?我是個(gè)窮小子;當(dāng)我們知道他快要走時(shí)，我們都會(huì)舍不得他，對(duì)他說(shuō)明年去他的老家找他。
教官，其實(shí)真的不是撲克臉，不是粗魯?shù)?，不是恐怖的。真的不?
12天的大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了，其實(shí)我們實(shí)際上訓(xùn)練的時(shí)間，并不夠10天，中秋節(jié)到來(lái)，遇上了臺(tái)風(fēng)，碰到下雨，要不就不集合訓(xùn)練，要不就在室內(nèi)站站軍姿。而只有兩晚時(shí)被拉去唱軍歌的，第一次，我覺(jué)得老套的團(tuán)結(jié)就是力量原來(lái)是很好聽(tīng)，軍中綠花也讓我感受到軍人們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)而犧牲個(gè)人情感。原來(lái)，以前覺(jué)得老套軍歌，經(jīng)過(guò)大學(xué)軍訓(xùn)后，讓我覺(jué)得都挺好聽(tīng)的!
大學(xué)軍訓(xùn)就這樣子結(jié)束了，說(shuō)真，真的懷念那些日子，雖辛苦，但也有快樂(lè)!軍訓(xùn)是我踏入大學(xué)后的第一門(mén)課程，我很慶幸我當(dāng)時(shí)選擇堅(jiān)持，要不明年補(bǔ)軍訓(xùn)時(shí)就遇不上這么好的教官與伙伴們了。
大學(xué)軍訓(xùn)并沒(méi)有我們想象中的辛苦，教官也沒(méi)想象中的恐怖!反而，我覺(jué)得教官們都很可愛(ài)，他們教會(huì)我很多東西。當(dāng)我最后一次穿上那套迷彩服時(shí)，覺(jué)得很偉大很神圣，而不是畏懼，有種不舍得感覺(jué)。而教官們那套制服的重量，不是誰(shuí)都可以承擔(dān)的!
我的大學(xué)軍訓(xùn)生活，結(jié)束啦!我會(huì)把這段日子牢牢地記在我的腦里，這12天，我們?cè)诹胰障?，揮灑著汗水，用堅(jiān)持與毅力詮釋著我們的青春!大學(xué)軍訓(xùn)生活，再見(jiàn)啦!是再也不見(jiàn)啦!
伴隨著似箭的光陰，我邁入了渴望已久的大學(xué)世界。這是一個(gè)花鳥(niǎo)交織，才華橫溢的地方，這也是一個(gè)我背井離鄉(xiāng)，毫無(wú)親人的地方。
陌生是我頭晚最深的感受，陌生的書(shū)桌，陌生的床，陌生的天花板，陌生的明天，把我深深困住了。勇氣是我對(duì)自己講得最多的一個(gè)詞。拿出勇氣面對(duì)新生活，拿出勇氣面對(duì)新同學(xué)，拿出勇氣面對(duì)新學(xué)業(yè)。
興奮是我最激動(dòng)的事。興奮地聞學(xué)校的花香，興奮地眺望遠(yuǎn)處的高山，興奮地結(jié)識(shí)那來(lái)自五湖四海的新同學(xué)。
回頭一想，這樣的生活還是令我有點(diǎn)失望的。失望的是真的郁悶、迷失，失望的是那種似曾相識(shí)。之所以用似曾相識(shí)是因?yàn)樘窀咧袆傞_(kāi)始的感覺(jué)：頭天的興奮，軍訓(xùn)的勞累，盲目的期盼。問(wèn)問(wèn)自己大學(xué)到底是應(yīng)該怎樣?自己也無(wú)法回答自己，答案也許已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)所打沉了。
難道人生的每一次變化，答案都一樣嗎?初中如此，高中如此，大學(xué)如此嗎?天的新生活感受真的很多，但也可以說(shuō)十分的簡(jiǎn)單。
第一天的報(bào)到，體檢是盲目的，后面那幾天的軍訓(xùn)是勞累的。軍訓(xùn)是必不可少的，那也許是人生中最后一次軍訓(xùn)，但在這樣的烈日下真的沒(méi)有必要，我們要鍛煉的只是精神面貌，走出個(gè)大學(xué)生模樣。但是在這樣的天氣下，只會(huì)讓腦子里時(shí)刻想著休息，少了那軍訓(xùn)應(yīng)有的也是最重要的意義。
提起那酸痛的手，握緊生硬的筆，含著淚，寫(xiě)著體會(huì)。眼皮已經(jīng)千斤重，床是的港灣。
母親的一聲聲的問(wèn)候已經(jīng)是世界上美的天籟，父親的一句句指導(dǎo)把眼中的淚水不由自主的催化出來(lái)，同學(xué)、舍友的支持是必須繼續(xù)的理由。
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