圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋工作總結(jié) 農(nóng)家書(shū)屋管理工作總結(jié)篇一
在這半年的時(shí)間里。我在村里面雖然說(shuō)取得了一些成績(jī)，但是還是有一些不足之處。
村干部雖然不要求什么方面都是專家，但是因?yàn)楣ぷ鲉?wèn)題的繁瑣，要求什么都要了解點(diǎn)，而我這一點(diǎn)是弱項(xiàng)，例如有次開(kāi)會(huì)討論養(yǎng)殖生豬保險(xiǎn)，我再一邊只能聽(tīng)，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不了解。有些農(nóng)業(yè)技術(shù)上的問(wèn)題，我還不是很熟悉，只能認(rèn)真向村里的專業(yè)人士學(xué)習(xí)還有鄉(xiāng)里其他專業(yè)的大學(xué)生村干部，也是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。
還有一些村里的風(fēng)俗習(xí)慣，例如說(shuō)男尊女卑，孩子是讓打工還是不讓上學(xué)等等問(wèn)題，一些村民落后的思想。剛來(lái)的時(shí)候不能接受，現(xiàn)在更是不能接受，可是這種問(wèn)題并不是我一時(shí)能轉(zhuǎn)變的。但是轉(zhuǎn)變都是一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生的，例如還是男女平等的問(wèn)題，今年換屆選舉，我們鄉(xiāng)就多了兩個(gè)女支書(shū)。我們最大的任務(wù)就是為農(nóng)村社會(huì)注入新的思想，新的觀念。
今年是第一年，是個(gè)開(kāi)始。我相信我以后能在農(nóng)村做的更好，作為一名村干部，我必須把村民當(dāng)成我的朋友、我的親人，必須要把村民的事當(dāng)成自己的事，用真心去為他們著想，去為他們排憂解難，才能贏得村民的尊重和信任。
只要我踏踏實(shí)實(shí)做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當(dāng)作自己的事，努力為他們營(yíng)造一個(gè)生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福的和諧環(huán)境，為農(nóng)村致富奔小康奠定較好的基礎(chǔ)，即使沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也能在不平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
農(nóng)村是一個(gè)廣闊天地，在那里是大有作為的，農(nóng)村更是一個(gè)大課堂，我感到生活在這大課堂里有學(xué)不完的知識(shí)，吸不完的營(yíng)養(yǎng)。 轉(zhuǎn)眼我已度過(guò)半年的農(nóng)村工作，這期間有自己的艱辛努力，有領(lǐng)導(dǎo)的孜孜教誨，也有同事們的鼎力支持，有汗水當(dāng)然也有收獲。我堅(jiān)信只要我俯下身子“踏踏實(shí)實(shí)做人 兢兢業(yè)業(yè)做事”，一定會(huì)有所作為，我們大學(xué)生村官一定能在這個(gè)希望的田野上創(chuàng)造自己的價(jià)值。
村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋工作總結(jié) 農(nóng)家書(shū)屋管理工作總結(jié)篇二
春節(jié)是我國(guó)重大傳統(tǒng)節(jié)日，外出居民和放假學(xué)生集中返鄉(xiāng)，居民群眾閑暇時(shí)間較多，文化需求旺盛，龍鳳社區(qū)抓住這一特點(diǎn)，安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書(shū)屋閱讀活動(dòng)。保證農(nóng)家書(shū)屋應(yīng)正常開(kāi)放，每周不少于4天，每天不少于4小時(shí)，有條件的村要延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，并安排專人值班，保證農(nóng)家書(shū)屋天天有人值班，事事有人管，便于居民群眾隨時(shí)看書(shū)、借書(shū)，及時(shí)了解農(nóng)民群眾的閱讀需求，做好書(shū)屋的各項(xiàng)服務(wù)，方便群眾閱讀。
社區(qū)根據(jù)農(nóng)村過(guò)春節(jié)活動(dòng)特點(diǎn)，利用社區(qū)廣播，電子顯示屏等進(jìn)行廣泛宣傳，讓更多居民群眾了解農(nóng)家書(shū)屋，擴(kuò)大農(nóng)家書(shū)屋在農(nóng)村的影響，廣泛參與其中。同時(shí)，對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置，使農(nóng)家書(shū)屋有節(jié)日氛圍，營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，在轄區(qū)營(yíng)造良好的閱讀文化氛圍。
以農(nóng)家書(shū)屋為平臺(tái)積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，組織居民開(kāi)展閱讀和交流讀書(shū)心得等多種形式的活動(dòng)，豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活。針對(duì)婦女、兒童、返鄉(xiāng)社區(qū)居民的文化需要，開(kāi)展扶老助殘、婚育知識(shí)、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、政策解讀、法規(guī)宣傳等相關(guān)活動(dòng)，吸引農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書(shū)屋的利用率。
通過(guò)春節(jié)期間農(nóng)家書(shū)屋一系列文化活動(dòng)的開(kāi)展，大大豐富了群眾的節(jié)日生活，促使群眾走進(jìn)書(shū)屋讀書(shū)看報(bào)、學(xué)習(xí)技能、交流經(jīng)驗(yàn)，使書(shū)屋成為居民充電、休閑、讀書(shū)的好去處。
村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋工作總結(jié) 農(nóng)家書(shū)屋管理工作總結(jié)篇三
農(nóng)家書(shū)屋是為滿足農(nóng)民文化需求、在行政村建立的向農(nóng)民提供實(shí)用的書(shū)報(bào)刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施，是加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，加快建立覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系的重大措施，是黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施的重大公共文化服務(wù)工程。20xx年，xx村在市區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，完成了農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)。
康熙嶺鎮(zhèn)西圍村的農(nóng)家書(shū)屋共有藏書(shū)1599冊(cè)，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報(bào)刊、音像八大類?，F(xiàn)有圖書(shū)1256種，其中政經(jīng)類128種，科技類412種，生活類178種，文化類305種，少兒類231種，其他類2種，報(bào)刊20種、音像100種。包含了文學(xué)小說(shuō)、生活常識(shí)、科普知識(shí)、科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識(shí)等種類豐富的書(shū)籍，知識(shí)涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識(shí)和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書(shū)屋書(shū)籍分類嚴(yán)格按照管理手冊(cè)要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書(shū)屋內(nèi)已配備了電腦、電視、一體機(jī)等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺(tái)。
xx農(nóng)家書(shū)屋由村主任擔(dān)任管理人員，管理人員參加過(guò)培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)家書(shū)屋各類書(shū)籍分門(mén)別類陳列，便于村民借閱。管理員熟悉的圖書(shū)分類、登記、保管和借閱等方面的知識(shí)，圖書(shū)保管、借閱等有章可循。書(shū)籍的借還情況都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的實(shí)名登記，管理員定期檢查書(shū)籍是夠被蟲(chóng)蛀、受潮，是否有遺失、缺頁(yè)等現(xiàn)象，保證圖書(shū)不被損壞和丟失。農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間自由，有借閱要求的村民，可以隨時(shí)聯(lián)系管理人員登記借閱書(shū)籍。在文化局的大力幫助下，結(jié)合我村實(shí)際情況，農(nóng)家書(shū)屋的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作不斷完善，農(nóng)家書(shū)屋的管理逐漸科學(xué)規(guī)范。
農(nóng)家書(shū)屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)，從根本上改變農(nóng)村的落后面貌。
1.農(nóng)家書(shū)屋豐富農(nóng)村文化生活。
以前農(nóng)閑時(shí)間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒(méi)事干，大多靠打撲克、打麻將等來(lái)消磨時(shí)光，想看看書(shū)，查查資料卻無(wú)處可去，有了農(nóng)家書(shū)屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書(shū)成為了一種生活樂(lè)趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。
2.農(nóng)家書(shū)屋使村民接受了新知識(shí)，獲得新資訊，實(shí)現(xiàn)再教育。農(nóng)村信息相對(duì)閉塞，村民能接受的文化知識(shí)相對(duì)較少，農(nóng)家書(shū)屋訂有報(bào)刊雜志，為村民提供最新的社會(huì)資訊。村民通過(guò)看書(shū)看報(bào)了解國(guó)家政策，獲得更多的生活常識(shí)、種養(yǎng)技術(shù)，通過(guò)自學(xué)，在家門(mén)口上培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)再教育。
3.農(nóng)家書(shū)屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問(wèn)題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書(shū)屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書(shū)屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。
4.提升農(nóng)民的知識(shí)文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書(shū)屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書(shū)屋一同學(xué)習(xí)，還以書(shū)正風(fēng)、以書(shū)育人，村民文化知識(shí)水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。
現(xiàn)在隨著農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)和推廣，農(nóng)家書(shū)屋已成為農(nóng)民的朋友，成了提升農(nóng)民素質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的有力陣地。
農(nóng)家書(shū)屋的普及程度仍需要擴(kuò)大，管理水平仍需要提高。基層干部還要發(fā)揮模范帶頭作用，同時(shí)加大宣傳力度，擴(kuò)大農(nóng)村書(shū)屋的影響面積，爭(zhēng)取做到人人了解、人人喜歡、在村民中間廣泛的普及，加強(qiáng)農(nóng)民群眾對(duì)新知識(shí)新科技的了解與認(rèn)識(shí)，刺激他們?nèi)チ私庑轮R(shí)，去提高新科技的學(xué)習(xí)興趣，做到想要去學(xué)習(xí),想要去看書(shū)才能有效的發(fā)揮出農(nóng)家書(shū)屋的價(jià)值和理念，那樣才能提高農(nóng)村群眾的整體知識(shí)水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。
村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋工作總結(jié) 農(nóng)家書(shū)屋管理工作總結(jié)篇四
4月1日下午，我市召開(kāi)民生工程工作會(huì)議，總結(jié)工作，表彰先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步統(tǒng)籌加快民生工程工作。
市委副書(shū)記、市長(zhǎng)黃曉武，市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)沈光繼，副市長(zhǎng)王莉莉、張家忠，市政府秘書(shū)長(zhǎng)宋偉參加會(huì)議。
20，我市圍繞34項(xiàng)民生工程目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“兜底線、?；?、可持續(xù)”的原則，立足抓早、抓細(xì)、抓實(shí)，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，成為獲得全省民生工程績(jī)效獎(jiǎng)補(bǔ)資金的六個(gè)市之一，民生工程實(shí)施工作繼續(xù)走在全省前列。
會(huì)上，黃曉武充分肯定了我市年民生工程取得的成效，科學(xué)分析了民生工程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，并就扎實(shí)推進(jìn)20建設(shè)任務(wù)提出了要求。
黃曉武指出，各級(jí)各部門(mén)要堅(jiān)持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、量力而行、雪中送炭、突出績(jī)效、共建共享”的原則，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向補(bǔ)齊短板，把民生工程建設(shè)與扶貧攻堅(jiān)同謀劃、同部署，結(jié)合各自實(shí)際，聚焦工作重點(diǎn)，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，精心組織實(shí)施，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、督查考核、政策宣傳，確保高質(zhì)量完成全年民生工程目標(biāo)任務(wù)。
黃曉武要求，要牢牢把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，完善推進(jìn)機(jī)制，調(diào)度解決問(wèn)題，保障各項(xiàng)工程順利實(shí)施;要探索多元投入機(jī)制，積極開(kāi)展政府與社會(huì)資本合作，鼓勵(lì)和吸引民間資本參與，確保工程建設(shè)資金保障到位;要加強(qiáng)建后管養(yǎng)，通過(guò)“民生工程建設(shè)管養(yǎng)規(guī)范年”等活動(dòng)，落實(shí)管養(yǎng)責(zé)任、健全管養(yǎng)機(jī)制、探索管養(yǎng)模式，發(fā)揮工程長(zhǎng)久效益;要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，加快工程進(jìn)度，提升服務(wù)效能，暢通訴求渠道，推進(jìn)民生工程管理規(guī)范化、精細(xì)化。
沈光繼主持會(huì)議并代表市政府與縣區(qū)和市直有關(guān)部門(mén)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。他要求各級(jí)各部門(mén)迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，精心組織實(shí)施，嚴(yán)格督查考核，加大宣傳力度，確保民生工程年度目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
宋偉宣讀了市政府關(guān)于民生工程目標(biāo)管理考核結(jié)果的通報(bào)。
村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋工作總結(jié) 農(nóng)家書(shū)屋管理工作總結(jié)篇五
一、制定社區(qū)健康教育工作規(guī)劃
開(kāi)展社區(qū)健康教育工作，必須進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，以明確目標(biāo)，合理科學(xué)地安排工作程序，做到有的放矢，有計(jì)劃、有步驟、有效的進(jìn)行健康教育。這是達(dá)到健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)行社區(qū)健康教育的計(jì)劃設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕】涤绊懸蛩亍⑿枨蟆①Y源、衛(wèi)生服務(wù)的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來(lái)分析考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實(shí)際情況照搬照套，把計(jì)劃設(shè)計(jì)得過(guò)于“洋化”，也不能憑經(jīng)驗(yàn)行事，不講求科學(xué)性。
二、社區(qū)組織與動(dòng)員
健康促進(jìn)的核心是把社會(huì)的健康目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)的行動(dòng)。社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)是從整體上對(duì)社區(qū)群眾的健康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)行干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個(gè)人、家庭、群體身心健康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)的各個(gè)方面。因此，她是一項(xiàng)多部門(mén)合作的綜合體現(xiàn)。搞好社區(qū)健康教育的關(guān)鍵是取得社區(qū)決策者的重視和支持，爭(zhēng)取社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及各單位的協(xié)作，動(dòng)員社區(qū)每個(gè)家庭和群眾的積極參與。
2、發(fā)揮家庭作用，實(shí)施健康教育
家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的基本對(duì)象，也是社區(qū)組織與動(dòng)員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開(kāi)展評(píng)選衛(wèi)生文明家庭等活動(dòng)，是家庭動(dòng)員的較好形式。
3、廣泛動(dòng)員群眾，促使人人參與
人人參與是社區(qū)健康教育的基礎(chǔ)，是健康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)健康教育規(guī)劃的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)價(jià)的全過(guò)程，包括確定社區(qū)主要健康問(wèn)題和危險(xiǎn)因素，評(píng)估社區(qū)資源，研究活動(dòng)策略及具體活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)價(jià);另一方面是指社區(qū)的成員把參加健康教育活動(dòng)作為維護(hù)自身和社區(qū)健康的行動(dòng)。形成人人關(guān)心社區(qū)健康，個(gè)個(gè)參與健康教育的風(fēng)氣。
三、開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源
社區(qū)資源是開(kāi)展社區(qū)健康教育的能源和基礎(chǔ)。只有充分開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助能力，實(shí)現(xiàn)在相互合作和互惠互利基礎(chǔ)上的資源共享，才能使社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。有關(guān)的社區(qū)資源主要有以下幾方面。
1、人力資源：包括社區(qū)健康教育專兼職健康教育人員;居民中自愿無(wú)償參與社區(qū)健康教育行動(dòng)的志愿人員，或能夠積極配合社區(qū)健康教育干預(yù)活動(dòng)的社區(qū)居民;政府及有關(guān)部門(mén)支持并參與健康教育，對(duì)健康教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)健康教育人力資源靠我們的不斷開(kāi)發(fā)。
2、物力資源：包括社區(qū)現(xiàn)有的文化場(chǎng)所、設(shè)施;或開(kāi)辦健康教育學(xué)校所需的教學(xué)場(chǎng)地及教材等。
3、信息資源：包括社區(qū)信息部門(mén)的有關(guān)信息情報(bào)，社區(qū)居民對(duì)社區(qū)健康教育計(jì)劃的建議，決策及活動(dòng)實(shí)施后的信息反饋。
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