當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
宣傳周活動情況總結(jié)篇一
一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，組成新的家長學校組織機構(gòu)，聘請全國勞模李玉軍、七營村書記林宏軍等作為家長學校領導小組成員，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
一年來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學生素質(zhì)報告冊)，以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，結(jié)合海原縣千名教師進社區(qū)活動，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的六一、元旦等慶?；顒?，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁墙逃幕A，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書?”循環(huán)立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
宣傳周活動情況總結(jié)篇二
響應今年全國法制宣傳月的主題“xxx”。
1、加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。結(jié)合師德師風建設和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則、法律規(guī)范以及教育專業(yè)法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養(yǎng)學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人。
2、加強學生的法制宣傳教育。通過“法制教育宣傳月”的系列活動，引導學生形成自覺學習、履行誠信道德和遵紀守法等良好品質(zhì)，增強自我保護和維權(quán)意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，使廣大學生在學校做個好學生，在家庭做個好成員，在社會做個好公民，成為良好社會風尚的積極實施者和有力促進者。
1、法制教育宣傳月啟動儀式。由學校黨支部書記在升旗儀式國旗下講話中向全校師生發(fā)出“增強法制意識，共建和諧校園”為主旋律的倡議，以促進學校安全發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展。
2、營造校園濃郁的法制教育氛圍。利用國旗下講話、櫥窗、法制宣傳圖片、標語、廣播室、多媒體“法制教育”專欄等，大力宣傳法律法規(guī)知識和遵紀守法的先進事跡。
3、組織教職員工認真學法。利用周四政治學習時間，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》等有關法律法規(guī)文件。
4、抓好法制教育的日常化。每位老師在學科教學中要有機滲透法制教育，尤其是思想品德課，要充分發(fā)揮學科教育優(yōu)勢，結(jié)合法律案例，對學生進行潛移默化的教育。
5、組織學生學習一次法律法規(guī)知識和競賽活動。各班主任利用晨會、班會課組織學生重溫《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《亮兵中學學生一日常規(guī)》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》以及禁毒、環(huán)境保護、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)等相關知識，加強學生的安全教育，抓好行為習慣教育。
（1）、出好一期以“法在我心中”為主題的專題黑板報。
（2）、充分利用好《法制教育》課程資源，認真舉行一次“學法用法”的主題班會。
（3）、開展一次“與法同行”征文。各班學生都要參與，征文送教導處。
（4）、開展一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報比賽。（7、8年部）（要求：8k紙，單面，主題突出，排版合理，色彩美觀。選送2張優(yōu)秀手抄報參與學校統(tǒng)一組織的評比）
（5）、開展一次批評和自我批評“不良行為”大排查活動，并建立檔案。歡迎廣大同學勇于舉報，杜絕不良行為在校園內(nèi)的蔓延。
7、學校方面將安排相關的宣傳教育活動，主要有：
（1）、法制副校長將為廣大師生開設法制教育課，開展送法進校園活動。
（2）、組織全校師生進行普法知識競賽。
（3）、多媒體教室播放《與法同行》、《今日說法》、《為了明天》等法制教育影視片，提高學生約束自己行為和自我保護能力。
（4）、學校文明監(jiān)督崗活動，將繼續(xù)加大校紀校規(guī)的檢查和管理，以促進廣大學生提高守法守紀意識，形成自覺維護法律法規(guī)的良好氛圍。
（5）、開展“小手拉大手、共同學法”活動。構(gòu)筑社會、家庭、學校法制網(wǎng)絡，形成教育、管理、防范的運行機制。學校將讓學生“帶法回家”、“家長會”等形式與家庭多聯(lián)系，教師也要與家長多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，形成全方位教育、管理、防范的運行機制。
（6）積極聯(lián)系綜合治理部門，加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。
（7）、家長學校對學生家長進行一次普法教育活動。
8、活動結(jié)束，各班要上交相關的活動材料，學校將根據(jù)各項評比對在教育月活動中表現(xiàn)突出的班級和學生予以表彰。
總之，法律是神圣不可侵犯的，遵紀是守法的基礎。因此我們要通過法制教育宣傳月的有力促進作用，要通過豐富多彩的教育、藝術(shù)的手段，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從而做到嚴以律己，從小事做起，從自身做起，做一個守法護法的小公民，平安、健康、茁壯的成長！
宣傳周活動情況總結(jié)篇三
充分利用校園廣播、櫥窗、網(wǎng)絡和制作宣傳單、在國旗下的講話等形式，在全校開展宣傳和推廣新能源汽車應用，促進資源循環(huán)利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環(huán)境，推進節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，培育崇尚節(jié)儉的社會風尚，厚植綠色生態(tài)文化，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識，形成濃厚的節(jié)能減排校園氛圍。
（二）節(jié)能活動內(nèi)容
1.組織學生在校園設點宣傳。組織教師、學生在校園人群密集的相關地段設點宣傳，印發(fā)節(jié)能宣傳畫。
2.開展節(jié)能學習培訓活動。組織教職工及校內(nèi)從商人員、基建人員，普及節(jié)能知識，培養(yǎng)提高能效、減少浪費的節(jié)能理念，進一步提高各類人員的節(jié)能減排意識。
3.建立校園節(jié)能督查機制。加強對商業(yè)用電、基建用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象的單位或個人，要予以通報。
4.加強水電維修服務。加強對校園水系跑冒滴漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、商業(yè)用電，基建用電以及教職工、學生宿舍用電的節(jié)能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。
5.倡導節(jié)約用電用水。要對路燈及校園相關公共場所，做出規(guī)定，倡導使用節(jié)能設備，嚴禁在公共場所使用100w以上的白熾燈；辦公場所及各住戶每天減少開啟空調(diào)時間，禁止學生宿舍、教室長流水、長明燈的現(xiàn)象。
6.實行錯峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時段，后勤服務中心水電科做好節(jié)能工作預案，在確保師生生活與教學秩序正常的前提下，做好供電供水調(diào)配等相關事務。鼓勵節(jié)約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節(jié)約行動。
（三）活動周的具體安排
1.局機關各股室、各校要圍繞節(jié)能活動周的主題，行動起來，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念，要結(jié)合夏季用電高峰形勢，加強有序用電，鼓勵節(jié)約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節(jié)約行動。
2.各校學生組織要積極行動起來，全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合各校實際，強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學校發(fā)展、建設及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，主動開展校園節(jié)能活動周的各種宣傳活動，加強宣傳教育，組織志愿者到食堂、宿舍、教室等地，開展推廣新能源汽車應用，促進資源循環(huán)利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環(huán)境，推進節(jié)約型機關、節(jié)約型醫(yī)院、節(jié)約型校園創(chuàng)建主體實踐活動。
3.營造節(jié)能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領巾廣播站，廣泛宣傳新能源汽車應用，促進資源循環(huán)利用，踐行垃圾分類，倡導低碳出行，共享綠色環(huán)境，推進節(jié)約型校園等方面工作，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念，并要求全體師生參加節(jié)能活動。大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排。
4.組織開展以節(jié)能減排為主題教育活動。班隊課開展“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的班隊會，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
5.后勤服務部門，要充分為廣大師生，廣大學生生活提供優(yōu)質(zhì)、快捷、便利、有效、節(jié)能的服務；要在校園里推廣和運用節(jié)能技術(shù)、低碳技術(shù)，要加強節(jié)能的有效管理和用電用水的安全管理，確保校園安全穩(wěn)定；后勤部門要組織清除學生宿舍、寢室以及校園垃圾、牛皮癬廣告等清潔校園行動，確保師生生活質(zhì)量。
宣傳周活動情況總結(jié)篇四
為貫徹落實開展家庭教育宣傳月實踐活動的有關精神，我校因地制宜，認真制定方案，精心組織，突出成效。增強家庭教育宣傳實踐活動的社會影響力，推動活動扎實深化開展。
正值祖國成立70周年，我校利用學校電子屏、班級微信群、qq群、教育網(wǎng)絡等，開展家長學校好家風講座、唱愛國歌曲比賽、親子活動誦讀為祖國點贊讀本征文等，宣傳開展主題鮮明、豐富多彩的家庭教育活動的意義，為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長提供了多元的平臺，向家長宣傳了家庭教育的重要性，普及了科學的教庭教育知識。
1、各班開展普及科學的家庭教育知識的家長會，效果良好。各班主任精心準備課件、結(jié)合班級實際宣傳家庭教育的重要性，還在家長會上邀請班級優(yōu)秀家長談談家庭教育實例，讓來參加的家長有種榜樣感，引起家長們對科學家庭教育的重視，從而喚起家長們的那份科學家庭教育的責任意識。
2、將家庭教育宣傳與學校的安全教育相結(jié)合開展家訪活動，老師們將垃圾分類、防溺水、登革熱防治、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關知識送到家，在與家長促膝交談中，家校合力，促學生健康成長。
3、開展“好家風,成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長的教育理念,中國關心下一代工作委員會家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應邀來到學校,秦老師聲情并茂地從自信、習慣、獨立、言傳身教、有計劃、閱讀習慣等方面講述了新課題,強調(diào)好習慣越早養(yǎng)成越好，還增加了互動環(huán)節(jié)，講座深受家長們喜愛。學校注重家校合作,每學期開展多種形式的家長學校、家長會。 “好家風,成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現(xiàn)代科學教育理念,對孩子們健康成長起到推動作用。
4、開展“書香潤德、為祖國點贊”親子讀書征文交流活動?！皶銤櫟聻樽鎳c贊”閱讀活動，用教育部關工委的新時代好少年讀本《為祖國點贊》，以校內(nèi)閱讀與家庭親子閱讀相結(jié)合的形式，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣、愛國主義情操，又增強了親子關系，將閱讀傳播到家家戶戶，將愛國情灑遍每一個家庭。在班主任的認真組織下，班級的閱讀形式多樣：個人讀、集體讀、男女生讀、師生配合讀。將文明、美麗、奮進、平安、開放、創(chuàng)新、綠色、現(xiàn)代、小康、擔當、圓夢中國這11個板塊的內(nèi)容一一映入學生的心田。感慨幾位認真的家長，每日親子閱讀的記錄本上，留下了一行行親筆感受，文字、閱讀、交流……每個夜晚促膝共讀。書香潤德，親子閱讀讓愛國主義浸潤。
5、開展“十歲成長禮暨家長會”活動。5月23日，三年級組開展了“放飛夢想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會活動，在師生與家長的互動、體驗、分享中，一起回味成長經(jīng)歷，體會父母辛勞，感恩父母養(yǎng)育之恩……全體學生與家長一起過了一個有意義的十歲集體生日。一句話、一首歌、一聲感謝、一封信、一片淚光、一次擁抱、一份感動……三年級組的十歲成長禮活動將師生與家長的心緊緊相連，讓孩子們在感動中成長，在感動中放飛夢想。
6、“做新時代好少年”入隊儀式。5月29日，學校開展了一年級學生“知行合一?做新時代好少年”入隊儀式，一年級全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊的光榮時刻。這一天，師生與家長感到無比激動與自豪，歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個角落。當爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領巾后，他們露出自豪而又幸福的笑容時；當家長與孩子們擁抱說一句鼓勵的話淚盈盈時……此時，深深感受到：有種儀式叫時刻準備著，有種光榮叫掛上了紅領巾，有份感動叫見證成長。
宣傳周活動情況總結(jié)篇五
孩子的成長離不開家庭，家庭對孩子影響可謂巨大。有的孩子分外出彩，而有的孩子卻平淡無奇，家庭教育起到關鍵作用。教育孩子是家長一生的課題，下面我簡單地講講我的家庭教育觀念。
一、創(chuàng)設良好學習環(huán)境，養(yǎng)成良好學習習慣
陪伴孩子學習，家庭氛圍很重要，家長要做到不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，并且盡量柔和地和孩子對話，家里有爭吵時也要避著孩子。只有在和諧友愛的氛圍里，孩子才能更加愿意做自己的事情，才能快樂地專注于學習。學習是一個專注力轉(zhuǎn)化的過程，它需要孩子長期堅持，需要家長的時刻關注。
對于一年級的孩子來說，養(yǎng)成良好的學習習慣比學習成績更加重要。一年級的孩子會出現(xiàn)一些不好的學習習慣，這時家長在家里督促孩子學習時就要予以重視，慢慢的讓他們養(yǎng)成正確的學習姿勢，認真的讀題審題，寫完作業(yè)要檢查，包括字體要工整，書面要整潔。
二、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣非常重要
雙減政策下更需看重孩子廣泛的閱讀和理解力。為此每天早上，我會讓孩子在學習桌前讀讀課本，背背古詩，這樣不僅預習了要學的知識，還可以增加孩子對知識的初步理解。中午和晚上，我還讓孩子閱讀一會兒課外書，開闊視野，而我也會陪著孩子讀書，或者讀一本自己想讀的書。孩子在閱讀后，還會和我分享故事內(nèi)容，并且在本子上積累一些好詞好句。
在孩子閱讀這一塊兒，家長也不必刻意地去強求，你可以適當給她創(chuàng)造一些安靜的讀書環(huán)境，讓她自己想著拿喜歡的書去閱讀，慢慢地就會養(yǎng)成好的閱讀習慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵。只要保護好興趣，并堅持讀書，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
三、在數(shù)學上，我覺得計算和思維是非常重要的
數(shù)學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。每天堅持口算，也可以讓孩子講一講課后的解決問題，把解決問題中的關鍵詞、關鍵字解釋透徹，從多側(cè)面、多角度思考問題，把思考的過程完整地描述出來，這樣可以幫助孩子理解題意，養(yǎng)成獨立思考問題的習慣，也更能激發(fā)孩子思維的活躍度。我也會鼓勵孩子當小老師，給自己講講題，或者鼓勵她在學校也可以多幫助同學。不知不覺孩子對數(shù)學的學習興趣更濃了，而且她也越來越自信了。
四、處罰要適當，引導多正面
好動是孩子的天性，孩子犯錯也是不可避免的，家長要積極引導孩子。打罵可以管他一時，但時間長了，對他也就沒有作用了。孩子鬧脾氣的時候可以給他一個冷靜期，告訴他：等你不發(fā)脾氣時我們再好好說話。
我們要學會接受不完美，每個孩子都有不完美的一面，更多的去看孩子好的地方，發(fā)現(xiàn)亮點才是推動一個孩子成長進步的方向。好孩子都是夸出來的，永遠不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比，只要孩子在做，在努力，家長就應該欣慰的夸贊孩子，時間久了，贊美多了，孩子自然會成長為你期望的樣子。當家長不斷的讓孩子身上的亮點變得越來越多時，陰暗的地方就會變得越來越少。孩子的成長需要尊重，需要鼓勵，一切過度控制、溺愛驕縱、包辦代替的教育方法都是不科學的，必然會導致不好的結(jié)果。
總之，孩子的成長離不開好的家庭教育。我們要做孩子最好的家庭老師，唯有不斷地學習、再學習。在今后的日子里，我也會邊學邊做，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長。
宣傳周活動情況總結(jié)篇六
今天12月4日是第九個國家憲法日。__區(qū)__小學德育處組織廣大少先隊員開展了“知憲法于心守憲法于行”的憲法日系列活動。
01
國旗下講話
周一線上升旗儀式上，少先隊大隊部以“憲法伴我成長”為主題做了國旗下講話，號召全體學生知法、守法，從身邊的小事做起，成為一名合格的守法者。
02
主題班會
各中隊召開了“學法用法向未來”線上主題班隊會。會上，大隊輔導員老師利用精美的課件和實例向同學們宣傳憲法精神，并告訴學生要做一個遵紀守法的新時代小學生。
03
憲法知識學習
學校堅持以集中教育與日常教育相結(jié)合、線上教育和線下教育相結(jié)合的形式，引導少年兒童認真學習憲法法治知識，積極參加相關實踐活動，同時將“憲法衛(wèi)士”行動計劃與主題隊日活動相結(jié)合，進行統(tǒng)一注冊、開展學習，使憲法知識走入中隊、融入生活，推動形成了尊法、學法、守法、用法的良好氛圍。截至目前，我?！皯椃ㄐl(wèi)士”活動參與率高達92%以上。
憲法日系列的主題教育活動提高了全校師生的憲法意識和法治觀念，讓憲法深入到每個學生的心中，也進一步提高了我校依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平，我們將繼續(xù)向著“營造和諧有序的法治校園”的目標努力前行！
宣傳周活動情況總結(jié)篇七
在20xx—20xx學年中，烏恰縣波斯坦鐵列克鄉(xiāng)種羊場學校以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以《公民道德建設實施綱要》依據(jù)，以“解放思想、實事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進學校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進。為了努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才。我校建立了以阿地力艾木熱拉校長為組長的家長教育委員會。
我校通過家長教育培訓，給家長分發(fā)了家庭教育相關材料，印發(fā)了種羊場學?！盃幾龊细窀改福囵B(yǎng)合格人才”倡議書。利用了宣傳櫥窗、黑板報和各種會議對家長進行家庭教育工作。
我校針對學生習慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實施，結(jié)合生動的事例，與家長進行交流。結(jié)合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導孩子學習的重要性以及要做的基本工作。
我校開展了家訪活動，讓每位班主任到學生家中家訪，請家長到學校交談或電話家訪和填寫家長調(diào)查問卷。通過家長的反饋，得到家長的認可。這樣家庭和學校有了共同的目標，相互配合，學生的全面素質(zhì)得到了不斷提高。
我校開展創(chuàng)建“學習型”家庭的活動，讓班主任注冊了家長學校信息平臺，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變。我校開展組織家長、教師、學生共同開展了親子活動，形成民主、和諧的親子關系。我校充分利用了“家長意見箱”，請家長參與學校工作的評價。家長對學校工作的態(tài)度、對校領導、班主任及任課教師進行了有效的評價，很大程度上影響了學生的情緒，我們要將家長的意見真正裝在心里育人。
我校在感恩節(jié)期間，組織學生開展感恩系列活動，讓學生抒發(fā)心底感受到的家長的關愛，調(diào)動學生認真學習，回報父母的積極性。
我校鼓勵家長利用寒暑假讀書，提高教子水平，激發(fā)家長的閱讀興趣。同時增進家長與孩子之間的交流，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打下基礎。
我校當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；
（1）溺愛型；
（2）專橫型；
（3）放任型；
（4）期待型；
（5）盲目型。應該從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓，學校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動人口家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長；同時立足學生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實際、分層施教，開展家教研究，積極探索家教方法。
我校對家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調(diào)動家長工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高家庭教育工作的針對性和實效性。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3296144.html】
