隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
工作報告標準格式篇一
本課是九年義務(wù)教育課本小學《數(shù)學》第一冊第三單元第41頁的內(nèi)容。本單元在學習了11～20各數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習加減法，其中進位加法和退位減法是重點和難點，學生日后的加減法學習主要圍繞20數(shù)列圖和數(shù)射線展開。因此在本課中，讓學生認識20數(shù)列圖，牢記1—20這些數(shù)在20數(shù)列圖和數(shù)射線上的位置，掌握2個一數(shù)、5個一數(shù)等數(shù)數(shù)方法，顯得尤為重要。
教學設(shè)計的一些思考
在課本第一單元中，學生已經(jīng)認識了兩個5是10，對于20以內(nèi)數(shù)的排序，學生也已有了一些經(jīng)驗的積累。因此在本節(jié)課的設(shè)計中，一開始，從5以內(nèi)數(shù)的排序引入，學生能夠很快從10以后按一定的順序進行數(shù)數(shù)。在數(shù)的過程中，有意識地引導學生觀察數(shù)之間的排列規(guī)律，使學生感知從小到大數(shù)后一個數(shù)比前一個數(shù)大1，從大到小，后一個數(shù)比前一個數(shù)小1，建立數(shù)與數(shù)之間的位置的概念，進行20以內(nèi)數(shù)的排序。
在數(shù)射線上數(shù)數(shù)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計由書本p41和練習冊p24、25兩頁的練習整合而成。考慮到兩道連線題都需要教師一定的指導，為了能讓學生輕松完成練習冊上的作業(yè)，特意整合在了課堂練習中。練習中，教師盡量讓學生自己先發(fā)現(xiàn)題意，同時配以計時工具，意在培養(yǎng)學生正確審題、快速完成練習的好習慣。其中連線組成皇冠圖，又正好配合本節(jié)課“數(shù)學王國”的情境主題，調(diào)動學生學習的積極性。
一年級的孩子因其年齡特點，活潑好動，枯燥的數(shù)數(shù)對他們吸引力不夠，因此我在教學設(shè)計中，更重視營造輕松歡快的氛圍，安排形式多樣的體驗活動，做到人人參與，讓每一位學生都有所體驗，有所收獲。
為了鞏固學生對20以內(nèi)數(shù)的排序及數(shù)與數(shù)之間的位置的概念，緊接著進行了三個課堂活動。
（1）在20數(shù)列圖上數(shù)數(shù)。
（2）和數(shù)寶寶們一起數(shù)數(shù)。
（3）在數(shù)射線上數(shù)數(shù)。
都說“孩子的智慧在指尖”，數(shù)學知識的抽象性與兒童思維的具體形象性又是相矛盾的。因此在教學設(shè)計中，通過讓學生擺一擺雙色片，翻出相應(yīng)的雙色片等一系列體驗活動，為學生具體而形象的建立20數(shù)列圖，讓學生在邊數(shù)邊擺雙色片的過程中，直觀理解2個一數(shù)、5個一數(shù)。學生在第一單元中已經(jīng)知道兩個5是10，在十幾就是十和幾中知道兩個10是20，因此先從5開始，5個一數(shù)，由淺入深，再到每次大2、每次小2，意在為學生突出重點突破難點。
一年級的孩子思想集中的時間短，和數(shù)寶寶們一起數(shù)數(shù)安排在課堂中間時段，讓學生動一動，幫助學生更認真的學習下半節(jié)課的知識內(nèi)容。同時，“報數(shù)”、“起立”等活動，要求全體同學思想集中，全員參與，意在為每一位學生提供開口和體驗的機會，為學生直觀建立20以內(nèi)數(shù)的排列。
拓展練習中，通過對20以內(nèi)數(shù)的排序認識，尋求找規(guī)律填數(shù)的一般方法，即相鄰的兩個數(shù)相差多少，則每次相應(yīng)的發(fā)生變化。習題設(shè)計由易到難，其中第三題為開放題，答案不唯一，意在發(fā)散學生思維，鼓勵答案多樣化。以同桌互動形式展開，培養(yǎng)學生糾錯并及時改正的良好學習習慣。
思維拓展作為一座橋梁，它既是已有知識的延伸，又是后續(xù)學習方法的滲透。因此，思維拓展題不能簡單的選取難題、或是將后期知識點提前學。在基于課標的基礎(chǔ)上，讓孩子們借助20數(shù)列圖，探索不同的規(guī)律，同時滲透數(shù)學學習的有序思考方法，每次大1、大2、大3、大4或每次小1、小2、小3、小4，把共8種方法填完整。培養(yǎng)孩子的數(shù)學思考習慣，為日后的學習打下扎實基礎(chǔ)。
二期課改注重課堂的及時評價和評價的有效性。在各個體驗環(huán)節(jié)中，讓學生為自己的表現(xiàn)獎勵自己五角星，并在課堂總結(jié)時，回顧每顆星所代表的新本領(lǐng)。既讓學生體會學習中的自豪感和滿足感，又讓學生整理總結(jié)了本課的知識要點，使學生的學習動力得到持續(xù)延伸。
綜上所述，整堂課較好地體現(xiàn)課程改革的新理念。課上我努力為學生提供各種有趣味的練習形式，讓學生動手又動口，讓學生去經(jīng)歷、體驗、感悟，在探索的過程形成自已對數(shù)學的理解，在與他人的交流過程中逐漸完善自已的想法。但由于時間的有限，讓學生討論得還不夠充分，徹底。在以后的教學中這是我要提升的地方。
工作報告標準格式篇二
一年的工作就要結(jié)束了，這是一個很好的一年，在這1年里，我們酒店的工作和業(yè)績都較去年同期增幅很大，所以在新的一年里，我們一定要努力創(chuàng)新，繼續(xù)在今年的基礎(chǔ)上，加大努力，爭創(chuàng)更好的業(yè)績!
通過對酒店全年工作進行回顧總結(jié)，激勵鞭策著全店上下增強自信，振奮精神，發(fā)揚成績，整改問題。并將制訂新一年度的管理目標、經(jīng)營指標和工作計劃，以指導20xx年酒店及部門各項工作的全面開展和具體實施。
1年的工作，經(jīng)過全店上下的共同努力，成績是主要的。但不可忽略所存在的問題。這些問題，有些來自于客人投訴等反饋意見，有些是酒店質(zhì)檢或部門自查所發(fā)現(xiàn)的。用四星級酒店的標準來衡量，問題之明顯、整改之必要已非常迫切地提上酒店領(lǐng)導班子的議事日程。
1、服務(wù)質(zhì)量尚需有優(yōu)化。從多次檢查和客人投訴中發(fā)現(xiàn)，酒店各部門各崗位員工的服務(wù)質(zhì)量，橫向比較有高有低，縱向比較有優(yōu)有劣。白天與夜晚、平時與周末、領(lǐng)導在與不在，都難做到一個樣地優(yōu)質(zhì)服務(wù)。反復出現(xiàn)的問題是，有些部門或崗位的部分員工，儀容儀表不整潔，禮節(jié)禮貌不主動，接待服務(wù)不周到，處理應(yīng)變不靈活。此外，清潔衛(wèi)生不仔細，設(shè)備維修不及時等，也影響著酒店整體的服務(wù)質(zhì)量。
2、設(shè)施設(shè)備不盡完善。
3、管理水準有待提升。一表現(xiàn)在管理人員文化修養(yǎng)、專業(yè)知識、外語水平和管理能力等綜合素質(zhì)高低不一、參差不齊;二表現(xiàn)在酒店尚未制訂一整套規(guī)范的系統(tǒng)的切實可行的“管理模式”;三表現(xiàn)在“人治”管理、隨意管理個體行為在一些管理者身上時有發(fā)生。
酒店總經(jīng)理班子根據(jù)中心的要求，年初制定了全年工作計劃，提出了指導各項工作開展的總體工作思路，一是努力實現(xiàn)“三創(chuàng)目標”，二是齊心蓄積“三方優(yōu)勢”等?？傮w思路決定著科學決策，指導著全年各項工作的開展。加之“三標一體”認證評審工作的促進，以及各項演出活動的實操，尤其下半年十六屆四中全會強勁東風的激勵，酒店總經(jīng)理班子帶領(lǐng)各部門經(jīng)理及主管、領(lǐng)班，團結(jié)全體員工，上下一致，齊心協(xié)力，在創(chuàng)收、創(chuàng)利、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)穩(wěn)定方面作出了一定的貢獻，取得了頗為可觀的業(yè)績。
2、安全創(chuàng)穩(wěn)定。酒店通過制定“大型活動安保方案”等項安全預案，做到了日常的防火、防盜等“六防”，全年未發(fā)生一件意外安全事故。在酒店總經(jīng)理的關(guān)心指導下，店級領(lǐng)導每天召開部門經(jīng)理反饋會，通報情況提出要求。保安部安排干部員工加崗加時，勤于巡邏，嚴密防控。在相關(guān)部門的配合下，群防群控，確保了各項活動萬無一失和酒店忙而不亂的安全穩(wěn)定。酒店保安部警衛(wèi)班也因此而被評為先進班組。
3、經(jīng)營創(chuàng)收。酒店通過調(diào)整銷售人員、拓寬銷售渠道、推出房提獎勵、餐飲績效掛鉤等。相關(guān)經(jīng)營措施，增加了營業(yè)收入。酒店全年完成營收為萬元，比去年超額萬元，超幅為%;其中客房收入為萬元，寫字間收入為萬元，餐廳收入萬元，其它收入共萬元。全年客房平均出租率為x%，年均房價元/間夜。酒店客房出租率和平均房價，皆高于全市四星級酒店的平均值。
4、管理創(chuàng)利。酒店通過狠抓管理，深挖潛力，節(jié)流節(jié)支，合理用工等，在人工成本、能源費用、物料消耗、采購庫管等方面，倡導節(jié)約，從嚴控制。酒店全年經(jīng)營利潤為萬元，經(jīng)營利潤率為%，比去年分別增加萬元和%。其中，人工成本為x萬元，能源費用為x萬元，物料消耗為萬元，分別占酒店總收入的x%、x%、x%。比年初預定指標分別降低了x%、x%、x%。
酒店總經(jīng)理班子率先垂范，組織指導黨員干部及全體員工，認真學習領(lǐng)會十八屆四中全會精神。結(jié)合酒店經(jīng)營、管理、服務(wù)等實際情況，與時俱進，提升素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念。在市場競爭的浪潮中求生存，使整個酒店范圍下半年度突顯了可喜的改觀。主要表現(xiàn)在干部員工精神狀態(tài)積極向上。酒店總經(jīng)理大會、小會反復強調(diào)，干部員工要有緊迫感，應(yīng)具上進心，培養(yǎng)“精氣神”。酒店的管理服務(wù)不是高科技，沒有什么深奧的學問。關(guān)鍵是人的主觀能動性，是人的精神狀態(tài)，是對酒店的忠誠度和敬業(yè)精神，是對管理與服務(wù)內(nèi)涵真諦的理解及其運用。店級領(lǐng)導還通過組織對部門經(jīng)理、主管、領(lǐng)班及員工的各項培訓交流，啟發(fā)引導大家拓寬視野，學習進取，團結(jié)協(xié)作。
在完成酒店經(jīng)營指標、管理目標和接待任務(wù)的過程中實現(xiàn)自身價值，并感受人生樂趣。因而，部門經(jīng)理之間相互推諉和譏貶的現(xiàn)象少了，則代之以互通信息、互為補臺、互相尊重;酒店每月兩次夜間例行安檢和每周一次質(zhì)量檢查請假、缺席的人少了，則代之以主動關(guān)心參加、檢查仔細認真等。在一些大型活動中，在店級領(lǐng)導的榜樣作用下，部門經(jīng)理帶領(lǐng)著主管、領(lǐng)班及其員工，加班加點，任勞任怨，工作延長雖很疲憊卻始終保持振作的精神狀態(tài)，為酒店的窗口形象增添了光彩。
在今年抓“三標一體”6s管理的推行認證過程中，酒店召開了多次專題會，安排了不同內(nèi)容的培訓課，組織了一些驗審預檢等。這些大大促進并指導了酒店管理工作更規(guī)范地開展。同時，酒店引進國內(nèi)外先進酒店成功經(jīng)驗，結(jié)合年初制定的管理目標和工作計劃，酒店及各部門全年主要抓了8大工作。
1、班組晨會。為保證酒店基本產(chǎn)品“客房”質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)和穩(wěn)定，客房部根據(jù)酒店要求，設(shè)立了長包及散客班組的晨會制度，對當日的工作進行布置，對每個員工的儀表儀容不整進行規(guī)范，從而使全體員工在思想上能夠保持一致，保證了各項工作能夠落實到位。在班組的周例會中對上周工作進行總結(jié)，對下周的工作進行布置并形成文字，同時將酒店相關(guān)文件的內(nèi)容納入其中，充分體現(xiàn)了“嚴、細、實”的工作作風。
2、安全檢查。除部門設(shè)立專職安全保衛(wèi)分管負責人外，將安全知識培訓開成系統(tǒng)在全年展開，體現(xiàn)不同層次、內(nèi)容。從酒店相應(yīng)的防范措施、突發(fā)事件的處理辦法到各項電器的檢查要求等等，從點滴入手。明確各區(qū)域的安全負責人，以文字形式上墻，強調(diào)“誰主管、誰負責”“群策群力”的工作原則。對于住店客人、會客人員、過往人員進行仔細觀察、認真核對，做到無疏漏。全年散客區(qū)共查出住客不符的房間間，不符人員人。客務(wù)部共查出不安全隱患起(客人未關(guān)門、關(guān)窗起;不符合酒店電器使用規(guī)定起)。
1、人員調(diào)整。酒店銷售部劃開前臺等崗位，單銷售人員上半年就有名，是同規(guī)模星級酒店的2倍多。酒店總經(jīng)理班子分析原因，關(guān)鍵是人，是主要管理人員的責任。因此，酒店果斷地調(diào)整了銷售部經(jīng)理，并將人員減至名，增強了留下人員競爭上崗意識和主動促銷的工作責任心。
2、渠道拓寬。銷售部原來分解指標因人而定，缺少科學依據(jù)。酒店下達的經(jīng)營指標卻難如期完成。針對上半年出現(xiàn)的缺少市場調(diào)研、合理定位、渠道劃分種種問題，總經(jīng)理班子在調(diào)整了部門經(jīng)理后，研究通過了下半年度的“銷售方案”。其中在原有協(xié)議公司、網(wǎng)絡(luò)訂房、上門散客僅三條自然銷售渠道的基礎(chǔ)上，拓展增加了會展、團隊、同行、會員卡等渠道，設(shè)渠道主管專人負責，并按各渠道客源應(yīng)占酒店總客源的比例，相應(yīng)地按比例分解指標。這樣，一是劃分渠道科學，二為分解指標合理，三能激勵大家的工作責任心和促銷的主動性，四可逐步再次減員增效，五則明顯促進了銷售業(yè)績的提升。
3、房提獎勵。根據(jù)本酒店市場定位為商務(wù)型特色酒店，以接待協(xié)議公司商務(wù)客人和上門散客為主，以網(wǎng)絡(luò)訂房、會展團隊等為輔的營銷策略，總經(jīng)理班子參照同行酒店“房提”的一些成功經(jīng)驗，制定了對銷售部前臺接待人員按高出協(xié)議公司價售房后予以一定比例提成的獎勵。這一房提獎勵政策，極大地調(diào)動了前臺接待員促銷熱情和服務(wù)態(tài)度，使酒店上門散客收入由上半年萬元升至下半年萬元，升幅約為x%。
1、績效掛鉤。餐廳雖然是酒店的一個部門崗位，但在管理體制上率先進入市場軌道，績效掛鉤的改革舉措在該餐廳正式推行，即將餐廳的經(jīng)營收入指標核定為萬元/月，工資總額控制為萬元/月。在一定的費用和毛利率標準下，若超額完成或未完成營收指標，則按完成或未完成的比例扣除工資總額的相應(yīng)比例名額。這種績效掛鉤的做法，一方面給餐廳廚房的管理者、服務(wù)員、廚師等人員以無形的壓力，思想工作欠缺或管理不得法等還會帶來一些負面的影響;另一方面，卻使大家變壓力為動力，促進餐廳、廚房為多創(chuàng)效益而自覺主動地做好經(jīng)營促銷工作。如餐廳增開夏季夜市、增加早餐品種等等。
2、競聘上崗。餐廳除了分配政策作了改革，用人、用工機制也較靈活。管理者能上能下，員工能進能出，依據(jù)工作表現(xiàn)競聘上崗等等，這些皆利于酒店及部門崗位的政令暢通，令行禁止。當然，主要管理者若素質(zhì)欠佳或管理不力，也自然會產(chǎn)生一些逆反后果。但總體看來，餐廳將表現(xiàn)和能力較優(yōu)秀的主管安排到負責崗位，將認真工作的員工提為領(lǐng)班，將不稱職的主管、領(lǐng)班及員工予以勸退等，多多少少推動了餐廳各項工作的開展，為力爭完成營收指標提供了管理機制等方面的保證。
3、試菜考核。酒店要求餐廳的廚師每周或至少隔周創(chuàng)出幾款新菜，由店級領(lǐng)導及相關(guān)部門經(jīng)理試菜打分，考核廚師的業(yè)務(wù)水平，同時對基本滿意的新菜建議推銷。半年來，餐廳共推出新菜余種，其中，鐵板排骨餃、香辣牛筋、漢味醉雞、野味鮮、蘭豆拌金菇等受到食客的廣泛認同。此外，對考核優(yōu)秀的廚師給予表彰鼓勵，對業(yè)務(wù)技術(shù)較差的廚師要求及時調(diào)換等。
另外，餐廳配合酒店，全年共接待重要客人批，計多桌，約人次。餐廳的服務(wù)接待工作得到了酒店和上級領(lǐng)導的基本肯定和表揚。
1、店級講座。按照酒店年初制定的全員培訓計劃，參照《員工待客基本行為準則》20字內(nèi)容，由店級領(lǐng)導組織召集對部門經(jīng)理、主管、領(lǐng)班及待客服務(wù)人員的專題培訓，重點講解管理素質(zhì)、服務(wù)意識、禮貌待客、案例分析等。全年共組織培訓余批，約人次參加，通過講解、點評、交流等，受訓人員在思想認識和日常工作中，皆得到不同程度的感悟和提升。
2、英語授課。上半年人事培訓部每周二、四下午2.5小時，定期組織前臺部門、崗位人員進行“飯店情景英語”的培訓;下半年重點對餐廳、銷售部前臺員工進行英語會話能力的培訓考核，促進了待客服務(wù)人員學習英語的自覺性。
3、部門培訓。各部門在酒店組織培訓的同時，每月有計劃，自行對本部門員工進行“20字”準則內(nèi)容和崗位業(yè)務(wù)的培訓。例如銷售部前廳，抓好對各崗位的培訓工作，做到“日日有主題，天天有培訓”。分階段、分內(nèi)容對前廳員工進行培訓和考核。前臺的接待、收銀每天早班后利用業(yè)余時間進行培訓;主管、領(lǐng)班每兩周進行一次培訓，前廳全體員工每月一次的培訓。培訓內(nèi)容包括業(yè)務(wù)知識、接待外賓、推銷技巧、案例分析、應(yīng)急問題處理等。員工培訓，使得員工的整體素質(zhì)提高了，英語水平提高了，業(yè)務(wù)水平提高了，客人的滿意度也提高了。一年來，各部門共自行組織培訓批，約人次參加。酒店與部門相結(jié)合的兩級培訓，提高了員工整體的思想素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度和業(yè)務(wù)接待能力。
4、練兵考核。酒店會同客房、前廳、餐廳等前臺部門崗位，在日常業(yè)務(wù)培訓、崗位練兵的基礎(chǔ)上，組織了業(yè)務(wù)實操考核，評出了客房第一名丁劍，第二名呂璽，第三名王鳳;前廳第一名張進，第二名張振，第三名王云;餐廳第一名李曉娟，第二名孫桂芬，第三名高梅;廚房第一名黃瑋，第二名方勝平，第三名鐘玉彪。酒店分別予以獎勵并宣傳通報進行表彰。
1、耐心售房。如物業(yè)部出租3322房，房主是做旅行社的，又處于剛創(chuàng)業(yè)階段，為減少資本投入，就想租一間面積稍小但位置好能一目了然的房間，于是他們看中了3322房，離臺口近18平方米的面積非常合適。然而此房間已被其他客人預訂了。他們在物業(yè)部待了一整天。后來，物業(yè)部不厭其煩地給他們介紹其他房間，經(jīng)過兩天多的不斷做工作，他們租下了比3322房大20平方米的3346房。在物業(yè)部全體員工的努力工作下，寫字間的出租率達到了%，超過了去年同期水平。
2、售后服務(wù)。夏天到了，空調(diào)不制冷，投訴;房頂漏水了，投訴;發(fā)現(xiàn)有人私自動用公司的用品了，投訴;冬天到了，暖氣不熱了，投訴;就連浴室少了個凳子，都要投訴。每當物業(yè)部接到投訴電話時從不推卸責任，首先向客人道歉，再找到相關(guān)部門協(xié)助解決。解決完了還要對客戶進行回訪直到令其滿意為止。
3、催收房費。催收房費也是一件難事。有的客人因為某種原因不按時交房費，物業(yè)部就積極進行催賬，不僅是打電話，每到交費的時候就親自到房間去收房費。
1、制訂預案。在日常經(jīng)營、每個重大節(jié)日、大型活動前，保衛(wèi)工程部都積極制定安保方案和應(yīng)急預案共份、及時簽訂安全協(xié)議書約份。按時組織酒店內(nèi)安全檢查，與各部門簽訂安全責任書，做到責任明確、落實到人、各負其責。
名全店人員編制的基礎(chǔ)上，由店級領(lǐng)導出面，找相關(guān)部門協(xié)調(diào)，再減10名編制，并未影響酒店及部門工作。
2、員工招聘。根據(jù)酒店經(jīng)營需要，控制人事費用支出，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。由店級領(lǐng)導帶隊，數(shù)次去密云、懷柔、天津等地，聯(lián)系職校，招聘錄用實習生人次;登報次、網(wǎng)上招聘次，共計招聘人次。
1、八字要求。根據(jù)北京市委市府關(guān)于節(jié)電節(jié)水的通知精神，酒店總經(jīng)理辦公會專題研究決定，在酒店及各部門原有管理規(guī)定執(zhí)行的基礎(chǔ)上，再次向全店干部員工提出節(jié)能降耗8字要求。即一要關(guān)，二要小，三要隔，四要定，五要防，六要查，七要罰，八要宣。
2、搶修維修。維修組的7名同志承擔著酒店各個部門設(shè)備設(shè)施的維修保養(yǎng)工作，經(jīng)常為搶修一個部位堅持工作到深夜，有時一干就是一整夜。同時，他們對自己的工作做到心中有數(shù)合理安排，如在入冬前提前對酒店供暖設(shè)備進行了全面檢修、整修酒店配電箱更換電度表等。
3、采購把關(guān)。采購部在工作中努力做到節(jié)約開支，降低成本，積極走訪市場咨詢商家，努力做到貨比三家，堅持同等價格比質(zhì)量，同等質(zhì)量比價格，嚴把進貨質(zhì)量關(guān)。堅持制度原則，凡是支出金額較大的采購計劃，都要事先得到領(lǐng)導審批。做好預算費用開支，控制采購費用的支出。
20xx年即將度過，我們充滿信心地迎來20xx年。過去的一年，是我黨十六屆四中全會勝利召開、其會議精神鼓舞全國人民與時俱進的一年，是促進酒店“安全、經(jīng)營、服務(wù)”三大主題的一年，也是酒店全年營收及利潤指標完成得較為理想的一年。值此辭舊迎新之際，有必要回顧總結(jié)過去一年的工作、成績、經(jīng)驗及不足，以利于揚長避短，奮發(fā)進取，在新一年里努力再創(chuàng)佳績。
工作報告標準格式篇三
數(shù)學廣角是義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級上冊開始新增設(shè)的一個單元，是新教材在向?qū)W生滲透數(shù)學思想方法方面做出的新嘗試。本課內(nèi)容重在向?qū)W生滲透簡單的排列組合的數(shù)學思想方法，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。排列組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是高年級學習概率統(tǒng)計知識的基礎(chǔ)，同時也是發(fā)展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。
本課內(nèi)容是學生在小學階段初次接觸有關(guān)排列組合的知識，但是在日常生活中，有很多事情是用排列組合來解決的，如：衣服的搭配、路線選擇等等，作為二年級的學生，已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，因此在學習中安排生動有趣的活動幫助學生感知排列組合的知識。
教必有法而教無定法，只有方法得當，才會有效。根據(jù)本課教學內(nèi)容的特點和學生的思維特點，我采用情境教學法、操作發(fā)現(xiàn)法、直觀演示的教學方法。為使學生能夠有效地學習，主動的建構(gòu)知識。我采用合作交流法、動手操作法、自主探究的學習方法，讓學生在一系列活動中感知排列組合。旨在凸顯三模小組化的教學模式，從根本上改變傳統(tǒng)教育重教師 教輕學生學的做法，突出學生的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習能力。讓學生去自學、去嘗試、去探究、去發(fā)現(xiàn)、去解決。在課堂教學中，實現(xiàn)了以下三種轉(zhuǎn)變：創(chuàng)境引題變說出為引入；先學后教變被動為主動；展示反饋變學會為會學。
教學過程設(shè)計：
（一）創(chuàng)境引題變說出為引入
藍貓是學生喜歡的形象，本課我設(shè)計了藍貓帶大家去數(shù)學廣角游玩的情境并貫穿全課。
談話導入：小朋友，今天藍貓要帶我們一起到數(shù)學廣角參觀，你們高興嗎？哎，快看，數(shù)學廣角的大門是有密碼鎖的，要進去必須得到密碼才行。這時有學生可能會發(fā)出疑問或者提出問題：密碼是幾位數(shù)?。棵艽a符合什么條件?。?。藍貓告訴大家：密碼是1和2組成的兩位數(shù)，學生很快就找出了答案：12或21，但不能確定是哪個，同學們，密碼是10-20之間，學生判斷出是12。我對判斷出是12的學生進行表揚和獎勵，讓他們一開始上課就獲得了成功的體驗。這樣設(shè)計調(diào)動了學生的學習興趣，營造了活躍的課堂氣氛，又在破譯密碼的過程中，滲透了簡單的排列知識，為新課的學習做了良好的鋪墊。
（二）先學后教變被動為主動
1、小組合作學習探究用1、2、3能組成幾個不同的兩位數(shù)，感知排列知識。
首先出示導學案簡潔明了，為學生合作學習指明了方向，讓學生結(jié)合導學案先學。這時學生小組合作拿出數(shù)字卡片，在小組內(nèi)擺一擺、寫一寫、說一說，并記錄下結(jié)果。給學生一個自主學習的空間，教師在輔導過程中能夠了解學生的學習情況，為后面的交流展示做好準備。而我則重點指導學生要邊擺邊說，培養(yǎng)學生動手操作、動口表達、動腦思考的有機結(jié)合。接著鼓勵學生小組一起上臺展示，在展示時，有的學生講，有的學生寫，其他成員補充，這樣體現(xiàn)了小組合作的重要性。教師故意選擇了三個不同方法的小組展示，根據(jù)學生的交流匯報板書三種情況：（1）固定排頭的方法12、13、21、23、31、32；（2）固定排尾的方法21、31、12、32、13、23；（3）個位十位交換位置的方法12、21、13、31、23、32。通過對比交流，發(fā)現(xiàn)既不重復也不遺漏的應(yīng)該是6個，我接著追問：怎樣才能做到即不重復、又不遺漏的寫出這6個數(shù)呢？這時學生各抒己見，說出自己的好辦法，我對學生的方法加以肯定并表揚：你們的方法真好，我們只要按照一定的順序去寫，就不會重復和遺漏了，并將其概括為：有序列舉，這是一次數(shù)學思想方法的滲透，也是本課教學的重點。為了突破出這個教學重點并讓學生充分感受有序列舉的好處，我接著讓學生觀察這三種方法，說一說你喜歡哪一種？為什么？通過學生的敘述加深了學生對有序列舉的感受。
讓學生在交流中互相學習，思維碰撞產(chǎn)生新的火花，發(fā)散學生思維，效果不同凡響。使學生了解不同的方法，把不同的排列進行對比，克服學生思維定式，有利于學生從多角度理解排列知識，從而深刻理解排列的內(nèi)涵，揭示排列的本質(zhì)，使學生對數(shù)字的排列有了一個更高層次的認識。讓學生當小老師上臺展示交流，既可以鍛煉這部分學生的膽量，又借學生之口來講解老師要講的內(nèi)容，臺下學生聽得更認真，同時能讓老師站在學生的角度觀察思考，進而進行查漏補缺，釋疑解惑，重點講解，難點辨析，這樣老師教的輕松，學生學得扎實。而且因為學生自已整理出來的知識結(jié)構(gòu)，往往是最貼切學生的認知能力的，從中也最能暴露學生知識的盲點，有助于教師的矯正。這樣的教學利于學生主體性地發(fā)揮，把學習的主動權(quán)還給學生，讓學生在平等交流中體驗互助合作的神奇，完善健康的人格個性。在這一環(huán)節(jié)領(lǐng)袖兒童脫穎而出。
2、小組合作握手游戲，感知組合知識。
承上一活動，門終于開了同學互相握手表示祝賀，從而引出：三個人之間可以握幾次手呢？先讓學生猜猜看？經(jīng)過上面的學習，學生可能會猜是6次，也有的可能猜是3次，到底是幾次呢？學生親自握手試一試！此時我也走下講臺參與到學生的活動中，并重點指導有順序的握手。小組活動結(jié)束后，請一小組上臺展示握手情況，在鞏固了有序思考問題的同時，引導學生用圖示來表示握手的方法。這樣設(shè)計，既能使學生在握手的游戲中體驗知識的形成過程，又可以作為課中活動，使學生在此放松，達到一舉兩得的效果。另外，用圖示來抽象形象的表示握手的方法，這又是一次數(shù)學思想方法的滲透。
3、對比發(fā)現(xiàn)，區(qū)分排列組合。
在上一個環(huán)節(jié)中，學生通過握手游戲，對組合的規(guī)律進行了本質(zhì)的探究，在活動中已經(jīng)感受到了排列與組合的不同。我以一個問題引入同樣是3，為什么3個數(shù)字可以擺6個兩位數(shù)，而3個人卻只能握3次手？這個問題是本課教學的難點，我采取的是在操作活動中對比感知排列與組合的不同，在同伴的交流和啟發(fā)中發(fā)現(xiàn)，兩個數(shù)字交換位置變成了兩個數(shù)，而握手時兩個人即使換位置還是這兩個人，所以就是一次。由于數(shù)學知識很多時候都顯得枯燥無味，在這兒我利用兒歌朗朗上口的特點，學生更容易記住，編了一個溫馨提示。那么我也及時的做出小結(jié)并揭題：前面擺卡片的情況是與順序有關(guān)的叫排列，而握手的情況是與順序沒有關(guān)系的叫組合。從而突破了教學的難點。
（三）展示反饋變學會為會學
根據(jù)低年級學生的心理特征和本節(jié)課的教學重難點，我在練習設(shè)計時注重了目標明確、重點突出、形式多樣、有趣味性、聯(lián)系生活，從而體會生活中處處有數(shù)學。仍然圍繞藍貓問題為情境，以搭配、起名、走路、號碼為載體，以訓練為主線，以培養(yǎng)領(lǐng)袖兒童各種能力為目的，給學生搭建了一個展示反饋的平臺，讓所學的排列組合知識在這里得到應(yīng)用，讓學生的參與熱情在這里得到高漲，讓整節(jié)課在這里得到升華。
1、搭配問題
藍貓想請大家為它搭配一套漂亮的衣服，用一件上裝搭配一件下裝能搭配幾套呢？將衣服圖片貼在黑板上，學生感覺很新鮮，積極參與，學生說的同時師連線其實也在滲透一種作圖方法，并且用兩種顏色的筆區(qū)分開來，潛移默化的讓學生感受固定上衣的方法，老師并不滿足現(xiàn)狀，而是趁熱打鐵追問到：除此之外，還有哪些方法？進而啟發(fā)得出還有固定下裝的方法。這種發(fā)散問題主要是培養(yǎng)學生從多角度、多方面、多領(lǐng)域去認識客觀事物。
2、起名問題
藍貓請大家用孫、行、者這三個字給孫悟空取名字，看能給它取多少個名字？我讓三個學生戴生字頭飾排隊，學生頓時興趣高漲，在排隊游戲中鞏固排列知識。
3、走路問題
藍貓從學校出發(fā)經(jīng)過數(shù)學廣角回到家有幾種不同的走法?你會選哪條？這也是一個組合問題，但是培養(yǎng)了學生的一種生活經(jīng)驗直路最近。
4、號碼問題
藍貓的電話號碼后三位是1、8、9組成的，可能是什么?這是一個貼近生活的排列問題，也是一個拔高題，與三年級的知識銜接在一起。
另外，我在板書設(shè)計時，力求體現(xiàn)知識性、簡潔性、藝術(shù)性，使學生一目了然。
工作報告標準格式篇四
在公文語段中，邏輯混亂、條理不清、語意模糊的現(xiàn)象時而可見，究其原因，常常是思路不暢、句序不順。它不僅打亂了閱文者的線性思維，給閱文者對公文內(nèi)容的輕松理解帶來困難，而且影響了公文主旨的明確表達。小編帶來的公文的結(jié)構(gòu)順序排列方法。
公文的結(jié)構(gòu)順序常見的有：時間順序、空間順序、邏輯順序。往往采用歸納式、演繹式的邏輯思維方法，對材料由概括到具體、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由整體到局部進行安排，形成了固有的三種主要結(jié)構(gòu)模式：縱向式、橫向式、縱橫結(jié)合式。下面，筆者從黨政機關(guān)的工作實際出發(fā)，試結(jié)合一些范文或病文，談?wù)動嘘P(guān)公文句序排列的技巧，供同行們參考。
為了確保全年任務(wù)的圓滿完成，各級地稅機關(guān)要采取有效措施，加強征管，落實好組織收入工作的各項措施。一是要推行科學化、精細化管理，管住稅源;二是要抓住重點，加強稅收征管工作;三是要采取有效措施，積極壓縮欠稅;四是要進一步加大稽查力度，打擊偷稅、逃稅等涉稅違法犯罪行為。各級地稅機關(guān)要在當?shù)攸h政部門的領(lǐng)導下，進一步強化部門協(xié)稅護稅，進一步提高收入質(zhì)量，增強組織收入工作的后勁。
這段話采用演繹法，先提出“要落實好”各項措施，然后具體寫“怎樣落實好”，其順序特點是“先總后分”?！翱傉f”部分先講目的，后提任務(wù)?！胺终f”部分按“從內(nèi)到外”的順序來排列：寫“內(nèi)部”，按照地稅工作“管住稅源——加強征管——壓縮欠稅——打擊犯罪”等四項職能的主次來安排句序;寫“外部”，強調(diào)“要在當?shù)攸h政部門的領(lǐng)導下”進行。特別是“內(nèi)部”這一塊，沒有稅源，就沒有稅收，就不必征管，這是關(guān)鍵的關(guān)鍵。有了稅源，征管就是最主要的工作，壓縮欠稅是第二位的，違法的畢竟是少數(shù)，打擊涉稅違法可以擺在第三位。本語段從主到次，依次推進，邏輯緊密，句序清楚。
我室的主要任務(wù)是查處違法違紀案件，為了加大查處的力度，我們認真研究了工作方法措施，一是發(fā)揮團隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，突破大案、要案;二是實行調(diào)查組長責任制;三是重調(diào)查，重證據(jù);四是抓住重點，集中力量突破疑難案件。由于我們做到了以上幾點，提高了辦案的效率和質(zhì)量。
我室的主要任務(wù)是查處違法違紀案件，針對往年一般做法的局限，我們改進了工作措施，加大了查處力度：一是實行調(diào)查組長責任制，明確責任(明確責任);二是重調(diào)查，重證據(jù)，逐一落實各個案件(以一般案件為主);三是發(fā)揮集體智慧，重點查處大案要案(大案要案);四是抓住難點，集中力量突破疑難懸案(疑難懸案)。
修改后的語段，有以下優(yōu)點：
第一，理清了句序。按照“明確責任——一般案件——大案要案——疑難懸案”的順序，也就是按照工作任務(wù)由大到小、工作難度由小到大的順序來安排句子?！奥鋵嵷熑巍笔腔A(chǔ)，“一般案件”是主體，“大案要案”是重點，“疑難案件”是關(guān)鍵。逐層遞進，步步深入，內(nèi)容全面，闡述清楚。
第二，優(yōu)化了句式。充實了句子內(nèi)容，使各個句子句式大致整齊，語法結(jié)構(gòu)相似，近似排比，鏗鏘有力;加之語氣一致，便于記憶。
第三，調(diào)整了語段結(jié)構(gòu)。“任務(wù)——做法——效果”是使用頻率最高的基本結(jié)構(gòu)形式，但在沒有具體數(shù)據(jù)或事實說明“效果”的情況下，不如將其刪去或合并。本語段改用“總述——分述”結(jié)構(gòu)形式，突出了工作“做法”，正符合上級聽匯報的要求。
履行職責，做好干部人事工作的監(jiān)督。今年5月，報社黨委根據(jù)中央《干部選拔任用工作條例》和市委的若干規(guī)定，進行第四輪中層干部競聘上崗和員工雙項選擇工作。報社紀委從5月22日召開動員大會開始，先后對自薦推薦、資格審查、競聘演說、民主測評、組織考察、公示到最終聘任等六個程序進行全程監(jiān)督，確保了整個過程的公開、公平、公正，透明、規(guī)范、有序。6月份，報社平穩(wěn)順利地完成了干部聘任工作，xx名業(yè)務(wù)骨干走上新的中層領(lǐng)導崗位，xxx名員工完成了自己新一輪崗位的選擇，初步實現(xiàn)了人適其崗、人盡其才、才盡其用的目標。
工作進程排序法，條理清晰，事物發(fā)生、發(fā)展、變化的過程一目了然，符合人們認識事物的習慣，便于領(lǐng)導者考慮下一步的決策。
全面落實各項防汛措施，做到萬無一失。各縣區(qū)人民政府、市政府各部門要對前期防汛各項準備工作進行全面檢查，做到組織、工具、物料、技術(shù)、人員五落實。要積極儲備防汛物料和設(shè)備，嚴加管理。要進一步強化防汛隊伍，加強防汛實戰(zhàn)演練，提高搶險技術(shù)水平，并時刻處于待命狀態(tài)，隨時聽從調(diào)遣。要抓緊搶修加固險工險段，對重點部位要責任到人，嚴防死守。
這個句群緊緊圍繞防汛工作職能，采用“縱橫結(jié)合式”排序法。段首提出任務(wù)說明“要干什么”，接著說明“怎樣干”(是縱向排列)——“檢查、落實、管理、演練、固險”(是橫向排列)。而這五個方面的工作也有一定的.邏輯順序，首先是要“檢查”，通過檢查才能了解是否已經(jīng)“落實”，只有落實了情況，才能有針對性地解決問題(是縱向排列);物料設(shè)備要嚴加“管理”，人員要演練待命，險段要修固，重點部位要嚴防死守(是橫向排列)。雖然交錯變化，但有條不紊。
在市統(tǒng)計局，任何一筆數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，都要經(jīng)過采集、加工、審核、上報、發(fā)布的嚴格流程，重要的數(shù)據(jù)還必須接受社會各界的開門評估，并在內(nèi)部實行數(shù)據(jù)質(zhì)量崗位責任制和過錯糾正制，從而使得各項宏觀大數(shù)沒有出現(xiàn)趨勢性差錯，得到了各界的認同。
一般來說，認識、舉措、指導思想、總體要求等，應(yīng)排在“做法”之先，以形成“認識(舉措)——做法——效果”的“句鏈”，沒有決策，哪有行動呢?但這個語段卻把“做法”列在“舉措”之先，不符合工作職能的邏輯關(guān)系。另外，原因與結(jié)果之間也缺乏必然聯(lián)系。數(shù)據(jù)的產(chǎn)生“要經(jīng)過”、“必須接受……并實行(制度)”等都是對工作提出的要求和規(guī)定，僅有這些要求和規(guī)定未必能產(chǎn)生“不出大差錯”的結(jié)果，只有通過正確的實踐才能做到這一點。因此，要將“實行數(shù)據(jù)質(zhì)量崗位責任制和過錯糾正制”提前到段首，并將“要、必須”等詞語改成“實行了、經(jīng)過了、接受了”等表示已經(jīng)進入實踐程序的詞語。
可修改如下：
在市統(tǒng)計局，實行了數(shù)據(jù)質(zhì)量崗位責任制和過錯糾正制，任何一筆數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，都經(jīng)過了采集、加工、審核、上報、發(fā)布的嚴格流程，重要的數(shù)據(jù)還接受了社會各界的開門評估，從而使得各項宏觀大數(shù)沒有出現(xiàn)趨勢性差錯，得到了社會各界的認同。
為加快閱文速度，提高辦事效率，閱文者往往有一種心理要求而形成的習慣，比如，同是涉及工作經(jīng)費問題，在不同的文體中會有不同的句序排列要求。
工作經(jīng)費問題。20xx年經(jīng)濟普查結(jié)果顯示，全省有服務(wù)業(yè)法人單位xx萬個，產(chǎn)業(yè)活動單位xx萬個，個體經(jīng)營戶xxx萬家。共涉及xx大門類xx個大類xxx個行業(yè)小類，工作量相當繁重，還有相應(yīng)的宣傳發(fā)動、專干培訓、報表印刷、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)處理等一系列工作要做。按照分級負責的原則，服務(wù)業(yè)統(tǒng)計調(diào)查所需經(jīng)費由同級財政負擔，列入同級財政預算。經(jīng)初步預算，省本級每年大約需要經(jīng)費xxx萬元。
經(jīng)過修改，將經(jīng)費總額提到段首，內(nèi)容進行了提旨歸納，并刪去不必贅述的有關(guān)政策規(guī)定，主旨更加顯現(xiàn)突出，更符合閱文者的閱文心理和閱文習慣。
工作經(jīng)費問題。經(jīng)初步預算，省本級每年大約需要經(jīng)費xxx萬元。其緣由主要有三點：一是統(tǒng)計對象牽涉廣，據(jù)2007年經(jīng)濟普查結(jié)果顯示，全省有服務(wù)業(yè)法人單位xx萬個，產(chǎn)業(yè)活動單位xx萬個，個體經(jīng)營戶xxx萬家，共涉及xx大門類xx個大類xxx個行業(yè)小類。二是工作程序多、要求細，包括宣傳發(fā)動、專干培訓、上戶登記、逐級審核、質(zhì)量抽查和數(shù)據(jù)處理等一系列工作。三是配套費用較大，包括報表印刷、戶外宣傳、設(shè)備維修、軟件開發(fā)等。以上經(jīng)費，擬請按規(guī)定列入本級財政預算。
在財力緊張的情況下，我市市、縣兩級財政共緊急籌撥救災(zāi)專項資金xxx萬元，但由于受災(zāi)面積大、災(zāi)區(qū)人口多、災(zāi)情嚴重，遠遠不能解決受災(zāi)群眾的急難。為此，我們除繼續(xù)發(fā)動群眾生產(chǎn)自救和各縣財政支持外，懇請省民政廳緊急撥付給我市受災(zāi)救濟款xxx萬元。
在請示中，文尾的最末一句話是最顯眼的位置，經(jīng)費總額寫在這兒最醒目，給領(lǐng)導者閱文和會議辦文提供了便捷。一般來說，在“經(jīng)費總額”之后，不要為表達對上級的尊敬寫一些恭維話和懇求語，也不要為領(lǐng)導出謀劃策談經(jīng)費的來源和安排，更不要強調(diào)此項工作的重要性，以引起領(lǐng)導的重視和關(guān)注。且不說這些話是不是畫蛇添足，就其所在的位置，就足以掩蓋公文主旨的表達。當然，按照慣例，另起一行之后應(yīng)寫上“當否，請批準”、“可否，請批示”之類的請求語。
影響工程進展的主要原因，第一，xx大學xxx學院因缺少資金至今仍未恢復施工;第二，xx機場擴建在五月底開工，xx公路計劃在10月份開工，今年計劃新開工建設(shè)的11個工程項目，大部分仍在做前期準備工作。第三，工程報批報建時間長，征地拆遷難，以地霸x、強行參工參運、阻工鬧事現(xiàn)象屢禁不止，嚴重影響了工程進度。
影響工程進展的主要原因：第一，資金到位難。目前資金到位率僅占預算的xx%，因此xx大學xxx學院至今仍未恢復施工，xx機場擴建等11個計劃今年新建的項目，80%仍停留在前期準備階段。第二，報批報建時間長。一般都要x個月以上。第三，外部環(huán)境差。征地拆遷難，以地x工、強行參工參運、阻工鬧事現(xiàn)象屢禁不止等。
經(jīng)過提煉、增刪、歸并、分類，以上語段內(nèi)容充實了，分旨明確了，句序也隨之準確、清晰地劃分開來。
總之，句序的正確排列對于公文的語篇建構(gòu)和意思的表達有著重要的作用，不同的句序即可造成不同的表達效果。因此，在寫作時，為了追求最佳的表達效果，我們完全可以在句子的排列順序上多下點功夫。
【概念】按時間順序或事件發(fā)展過程或者各層次之間的邏輯關(guān)系來組織材料。通過對事例或問題進行逐層推進的論證或闡述，為主旨服務(wù)。
【舉例】《關(guān)于對2017年度新進人員進行試用期滿考核的通知》
20xx年來校工作至20xx年6月30日試用期滿的我校專任教師，輔導員、實驗員等教輔人員，以及附中、附小聘用的教師。
20xx年9月3日 - 9月13日
1.被考核人提交工作1年以來(試用期)的工作總結(jié)，并填寫《湖北省事業(yè)單位工作人員確定工資呈報表》中個人基本信息。
2.用人單位對被考核人試用期工作進行綜合評價，并在《湖北省事業(yè)單位工作人員確定工資呈報表》中“單位意見”欄中明確填寫考核等次(合格或不合格)及是否同意轉(zhuǎn)正定級的意見。
3.用人單位將本單位被考核職工工作總結(jié)和填寫的《湖北省事業(yè)單位工作人員確定工資呈報表》于9月14日前上交人事處(綜合樓408室)。
此次考核結(jié)果分合格、不合格兩個等次，是學校決定是否對相關(guān)人員按期轉(zhuǎn)正定級、繼續(xù)聘用的重要依據(jù)。請各單位高度重視，切實做好考核工作。
考核結(jié)束后，人事處以書面形式將考核結(jié)果通知被考核人。被考核人對考核結(jié)果如有異議，可于接到考核結(jié)果通知之日起一周內(nèi)向?qū)W校申請復核。
【舉例】《食藥監(jiān)關(guān)于相關(guān)調(diào)味面制品(俗稱“辣條”)抽檢情況的通報》
一、關(guān)于調(diào)味面制品分類(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
20xx年國家食品藥品監(jiān)管總局《關(guān)于嚴格加強調(diào)味面制品等休閑食品監(jiān)管工作的通知》(食藥監(jiān)食監(jiān)一〔20xx〕57號)中已明確，調(diào)味面制品(辣條)納入“方便食品”實施許可，作為單獨單元，生產(chǎn)許可證內(nèi)容為“方便食品(調(diào)味面制品)”。
二、關(guān)于調(diào)味面制品抽檢判定依據(jù)(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
《食品安全法》第二十五條規(guī)定食品安全標準是強制執(zhí)行的標準。2017年10月20日，國家衛(wèi)生計生委《關(guān)于愛德萬甜等6種食品添加劑新品種、食品添加劑環(huán)己基磺酸鈉(又名甜蜜素)等6種食品添加劑擴大使用量和使用范圍的公告》(2017年第8號)中明確，有關(guān)調(diào)味面制品食品添加劑使用歸屬于“方便米面制品”。原國家食品藥品監(jiān)管總局組織的食品及保健食品專項抽檢方案中明確調(diào)味面制品食品添加劑使用的判定標準為《gb2760-2014食品安全國家標準食品添加劑的使用標準》。
三、關(guān)于核查處置情況(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
此次專項抽檢檢出的不合格調(diào)味面制品我省經(jīng)營企業(yè)所在地食品藥品監(jiān)管部門已按要求依法開展核查處置。對不合格調(diào)味面制品生產(chǎn)企業(yè)的核查處置由其所在地食品藥品監(jiān)管部門組織處置。
【講解】縱式結(jié)構(gòu)強調(diào)嚴密的邏輯性，內(nèi)在的公文主體的各個部分有隸屬關(guān)系。
【概念】從不同角度，按照事物的不同，把表現(xiàn)主旨的觀點、事實、要求、辦法等分成若干部分，不分主次地劃分層次。層次之間沒有隸屬關(guān)系，在內(nèi)容上相對獨立，顯現(xiàn)出事物內(nèi)在的并列關(guān)系。
一、改革外商投資管理模式，對國家規(guī)定實施準入特別管理措施之外的外商投資，暫時調(diào)整(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
《中華人民共和國外資企業(yè)法實施細則》、《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法實施條例》、《中華人民共和國中外合作經(jīng)營企業(yè)法實施細則》、《指導外商投資方向規(guī)定》、《外國企業(yè)或者個人在中國境內(nèi)設(shè)立合伙企業(yè)管理辦法》、《中外合資經(jīng)營企業(yè)合營期限暫行規(guī)定》、《中外合資經(jīng)營企業(yè)合營各方出資的若干規(guī)定》、《〈中外合資經(jīng)營企業(yè)合營各方出資的若干規(guī)定〉的補充規(guī)定》、《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進一步做好利用外資工作的若干意見》規(guī)定的有關(guān)行政審批。
二、擴大服務(wù)業(yè)開放，暫時調(diào)整(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
《中華人民共和國船舶登記條例》、《中華人民共和國國際海運條例》、《征信業(yè)管理條例》、《營業(yè)性演出管理條例》、《娛樂場所管理條例》、《中華人民共和國中外合作辦學條例》、《外商投資電信企業(yè)管理規(guī)定》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)文化部等部門關(guān)于開展電子游戲經(jīng)營場所專項治理意見的通知》規(guī)定的有關(guān)行政審批以及有關(guān)資質(zhì)要求、股比限制、經(jīng)營范圍限制等準入特別管理措施。
【概念】這種類型為內(nèi)容較多，篇幅較長的公文所普遍采用。事物之間相互聯(lián)系的復雜性是縱橫結(jié)構(gòu)的客觀基礎(chǔ)。從總體上來看，主文層次是縱向的。但縱中有橫，按縱向展開內(nèi)容，又按橫向并列層次表述，或者主文層次總體上是橫向并列的，但橫中有縱，對內(nèi)容層層推進。
【舉例】《省人民政府辦公廳關(guān)于做好證明事項清理工作的通知》
一、清理范圍(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題
本次清理的對象是法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件設(shè)定的證明事項。
二、清理職責(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
全省清理工作實行分級負責制。市(州)、縣(市、區(qū))清理工作由各市(州)、縣(市、區(qū))人民政府統(tǒng)一負責清理，省政府各部門的清理工作由各部門具體負責。省政府法制辦負責牽頭組織實施全省清理工作。
三、實施步驟(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
(一)清理自查階段(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
(20xx年8月15日前)。各地各部門根據(jù)本次清理工作的要求，全面梳理涉及的證明事項，逐項提出取消或保留的建議，按管理權(quán)限及程序報同級人民政府審定后，形成證明事項清單及清理情況報告，報省政府法制辦清理工作專班。
(二)集中審查階段(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
(20xx年9月15日前)。省政府法制辦負責組織協(xié)調(diào)全省證明事項清理工作，抽調(diào)相關(guān)部門、單位人員集中辦公，審核各地各部門報送的清理結(jié)果，逐條提出審核意見建議。
(三)審定上報階段(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
(20xx年9月30日前)。省政府法制辦與各地各部門就證明事項清理情況溝通達成一致意見，形成我省證明事項清單及清理情況報告，經(jīng)省人民政府審定后報司法部。
(四)公布運行階段(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
(20xx年12月31日前)。對已取消的證明事項，及時通過互聯(lián)網(wǎng)等向社會公布目錄，做好宣傳解讀工作。對確需保留的證明事項，公布清單，逐項列明設(shè)定依據(jù)、開具單位、辦理指南，保證平穩(wěn)過渡，防止出現(xiàn)管理和服務(wù)“真空”。
四、工作要求(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
各地各部門要以本次清理工作為契機，進一步轉(zhuǎn)變行政管理方式，規(guī)范行政行為，改進工作作風，提高服務(wù)質(zhì)量，提升監(jiān)管效能。要加強督促檢查，對下級機關(guān)違法增加證明事項和證明材料、提高證明要求、隨意將行政機關(guān)的核查義務(wù)轉(zhuǎn)嫁給群眾和企業(yè)的，及時糾正查處;對未及時糾正查處、引發(fā)不良社會影響的，嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。要進一步加強協(xié)同協(xié)作，促進信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，打破政府部門間、部門內(nèi)部“信息孤島”，從根本上鏟除“奇葩”證明、循環(huán)證明、重復證明滋生的土壤。要大力推行告知承諾制，加強信用體系建設(shè)，強化對群眾和企業(yè)承諾事項的事后審查，對不實承諾甚至弄虛作假的，依法嚴肅查處。
五、組織保障(此處為公文事例，并非教案內(nèi)部的級數(shù)標題)
省政府法制辦要做好本次清理的組織實施工作，加強對各地各部門清理工作的跟蹤、督促、指導和審核把關(guān)，對取消證明事項涉及修改地方性法規(guī)、省政府規(guī)章和規(guī)范性文件的，及時啟動相關(guān)修訂程序。
【講解】總體為橫向結(jié)構(gòu)，第三點實施步驟部分為縱向結(jié)構(gòu)，分為清理自查，集中審查，審定上報，公布運行四個階段。
工作報告標準格式篇五
創(chuàng)設(shè)情境“游玩數(shù)學廣角”，組織學生參與多層次的多種游戲活動。在具體的活動情境中把排列與組合的思想方法滲透進去，通過玩一玩、想一想、比一比，充分地調(diào)動了學生們的積極性，使他們不知不覺地去感知了何謂排列，何謂組合。
本節(jié)課，我以學生為主體，鼓勵學生大膽地進行猜測、驗證，留有充分的時空去嘗試、討論、研究，調(diào)動學生全員參與、自主探究，讓他們充分展示其思維過程，而不是將學生的思維納入老師的思維軌道，因為只有自己發(fā)現(xiàn)并學會的知識才是記得最牢固的。如：學生獨立排由1，2，3組成的數(shù)之后出現(xiàn)了各種不同的情況，學生在匯報交流中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，學到了別人的長處，自然而然地學會了有序排列。這樣，讓學生親歷做數(shù)學的過程，主動建構(gòu)新知，就像在水中學會游泳一樣，才能真正掌握本領(lǐng)。
每一個活動之前，我首先都為學生創(chuàng)設(shè)了一個感興趣的，具有現(xiàn)實意義的問題：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個兩位數(shù)呢？”、 “三個人每兩人互相握一次手，一共要握幾次手？”、“搭配衣服，一件衣服和一條褲子搭配算一種穿法，兩件衣服和兩條褲子有幾種搭配方法？” “買門票5角，可以怎樣付錢？有幾種付法？”??只有面對這樣的“問題”，學生才能自覺的全身心地投入到問題解決之中，才能通過對這些問題的分析、比較，對這些規(guī)律的觀察、感悟，對所得結(jié)論的描述、解釋。這一過程正是學生形成數(shù)學思考的過程。
數(shù)學思想的領(lǐng)悟、認識；最后通過全班交流，引導學生得到了兩種基本的排序方法（列表法和圖示法），進一步體驗到按一定的順序思考的價值并初步掌握方法。同時抓住鼓勵表揚的握手游戲這一契機，突破教學的難點（初步理解簡單事物排列與組合的不同）讓學生通過猜一猜、演一演等形式，使他們對其規(guī)律進行本質(zhì)的探究，在活動中體驗感受排列與組合的不同。這里，學生經(jīng)歷了猜想、驗證、反思等一系列探索活動，體會到思之要有“據(jù)”、思之要有“理”、思之要有“序”，這不僅是讓學生在活動中學會思考，更是讓學生在探究活動中學會科學的探究方法。第三層次，聯(lián)系學生的實際――搭配衣服和買本子的活動，讓學生感受到有序思考在生活工作中的作用，進一步體驗到有序思考的必要性及重要性。
工作報告標準格式篇六
在公文語段中，邏輯混亂、條理不清、語意模糊的現(xiàn)象時而可見，究其原因，常常是思路不暢、句序不順。它不僅打亂了閱文者的線性思維，給閱文者對公文內(nèi)容的輕松理解帶來困難，而且影響了公文主旨的明確表達。
公文的結(jié)構(gòu)順序常見的有：時間順序、空間順序、邏輯順序。往往采用歸納式、演繹式的邏輯思維方法，對材料由概括到具體、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由整體到局部進行安排，形成了固有的三種主要結(jié)構(gòu)模式：縱向式、橫向式、縱橫結(jié)合式。下面，筆者從黨政機關(guān)的工作實際出發(fā)，試結(jié)合一些范文或病文，談?wù)動嘘P(guān)公文句序排列的技巧，供同行們參考。
為了確保全年任務(wù)的圓滿完成，各級地稅機關(guān)要采取有效措施，加強征管，落實好組織收入工作的各項措施。一是要推行科學化、精細化管理，管住稅源;二是要抓住重點，加強稅收征管工作;三是要采取有效措施，積極壓縮欠稅;四是要進一步加大稽查力度，打擊偷稅、逃稅等涉稅違法犯罪行為。各級地稅機關(guān)要在當?shù)攸h政部門的領(lǐng)導下，進一步強化部門協(xié)稅護稅，進一步提高收入質(zhì)量，增強組織收入工作的后勁。
這段話采用演繹法，先提出“要落實好”各項措施，然后具體寫“怎樣落實好”，其順序特點是“先總后分”?！翱傉f”部分先講目的，后提任務(wù)。“分說”部分按“從內(nèi)到外”的順序來排列：寫“內(nèi)部”，按照地稅工作“管住稅源——加強征管——壓縮欠稅——打擊犯罪”等四項職能的主次來安排句序;寫“外部”，強調(diào)“要在當?shù)攸h政部門的領(lǐng)導下”進行。特別是“內(nèi)部”這一塊，沒有稅源，就沒有稅收，就不必征管，這是關(guān)鍵的關(guān)鍵。有了稅源，征管就是最主要的工作，壓縮欠稅是第二位的，違法的畢竟是少數(shù)，打擊涉稅違法可以擺在第三位。本語段從主到次，依次推進，邏輯緊密，句序清楚。
我室的主要任務(wù)是查處違法違紀案件，為了加大查處的力度，我們認真研究了工作方法措施，一是發(fā)揮團隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，突破大案、要案;二是實行調(diào)查組長責任制;三是重調(diào)查，重證據(jù);四是抓住重點，集中力量突破疑難案件。由于我們做到了以上幾點，提高了辦案的效率和質(zhì)量。
我室的主要任務(wù)是查處違法違紀案件，針對往年一般做法的局限，我們改進了工作措施，加大了查處力度：一是實行調(diào)查組長責任制，明確責任(明確責任);二是重調(diào)查，重證據(jù)，逐一落實各個案件(以一般案件為主);三是發(fā)揮集體智慧，重點查處大案要案(大案要案);四是抓住難點，集中力量突破疑難懸案(疑難懸案)。
修改后的語段，有以下優(yōu)點：
第一，理清了句序。按照“明確責任——一般案件——大案要案——疑難懸案”的順序，也就是按照工作任務(wù)由大到小、工作難度由小到大的順序來安排句子?！奥鋵嵷熑巍笔腔A(chǔ)，“一般案件”是主體，“大案要案”是重點，“疑難案件”是關(guān)鍵。逐層遞進，步步深入，內(nèi)容全面，闡述清楚。
第二，優(yōu)化了句式。充實了句子內(nèi)容，使各個句子句式大致整齊，語法結(jié)構(gòu)相似，近似排比，鏗鏘有力;加之語氣一致，便于記憶。
第三，調(diào)整了語段結(jié)構(gòu)?！叭蝿?wù)——做法——效果”是使用頻率最高的基本結(jié)構(gòu)形式，但在沒有具體數(shù)據(jù)或事實說明“效果”的情況下，不如將其刪去或合并。本語段改用“總述——分述”結(jié)構(gòu)形式，突出了工作“做法”，正符合上級聽匯報的要求。
履行職責，做好干部人事工作的監(jiān)督。今年5月，報社黨委根據(jù)中央《干部選拔任用工作條例》和市委的'若干規(guī)定，進行第四輪中層干部競聘上崗和員工雙項選擇工作。報社紀委從5月22日召開動員大會開始，先后對自薦推薦、資格審查、競聘演說、民主測評、組織考察、公示到最終聘任等六個程序進行全程監(jiān)督，確保了整個過程的公開、公平、公正，透明、規(guī)范、有序。6月份，報社平穩(wěn)順利地完成了干部聘任工作，××名業(yè)務(wù)骨干走上新的中層領(lǐng)導崗位，×××名員工完成了自己新一輪崗位的選擇，初步實現(xiàn)了人適其崗、人盡其才、才盡其用的目標。
工作進程排序法，條理清晰，事物發(fā)生、發(fā)展、變化的過程一目了然，符合人們認識事物的習慣，便于領(lǐng)導者考慮下一步的決策。
全面落實各項防汛措施，做到萬無一失。各縣區(qū)政府、市政府各部門要對前期防汛各項準備工作進行全面檢查，做到組織、工具、物料、技術(shù)、人員五落實。要積極儲備防汛物料和設(shè)備，嚴加管理。要進一步強化防汛隊伍，加強防汛實戰(zhàn)演練，提高搶險技術(shù)水平，并時刻處于待命狀態(tài)，隨時聽從調(diào)遣。要抓緊搶修加固險工險段，對重點部位要責任到人，嚴防死守。
這個句群緊緊圍繞防汛工作職能，采用“縱橫結(jié)合式”排序法。段首提出任務(wù)說明“要干什么”，接著說明“怎樣干”(是縱向排列)——“檢查、落實、管理、演練、固險”(是橫向排列)。而這五個方面的工作也有一定的邏輯順序，首先是要“檢查”，通過檢查才能了解是否已經(jīng)“落實”，只有落實了情況，才能有針對性地解決問題(是縱向排列);物料設(shè)備要嚴加“管理”，人員要演練待命，險段要修固，重點部位要嚴防死守(是橫向排列)。雖然交錯變化，但有條不紊。
在市統(tǒng)計局，任何一筆數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，都要經(jīng)過采集、加工、審核、上報、發(fā)布的嚴格流程，重要的數(shù)據(jù)還必須接受社會各界的開門評估，并在內(nèi)部實行數(shù)據(jù)質(zhì)量崗位責任制和過錯糾正制，從而使得各項宏觀大數(shù)沒有出現(xiàn)趨勢性差錯，得到了各界的認同。
一般來說，認識、舉措、指導思想、總體要求等，應(yīng)排在“做法”之先，以形成“認識(舉措)——做法——效果”的“句鏈”，沒有決策，哪有行動呢?但這個語段卻把“做法”列在“舉措”之先，不符合工作職能的邏輯關(guān)系。另外，原因與結(jié)果之間也缺乏必然聯(lián)系。數(shù)據(jù)的產(chǎn)生“要經(jīng)過”、“必須接受……并實行(制度)”等都是對工作提出的要求和規(guī)定，僅有這些要求和規(guī)定未必能產(chǎn)生“不出大差錯”的結(jié)果，只有通過正確的實踐才能做到這一點。因此，要將“實行數(shù)據(jù)質(zhì)量崗位責任制和過錯糾正制”提前到段首，并將“要、必須”等詞語改成“實行了、經(jīng)過了、接受了”等表示已經(jīng)進入實踐程序的詞語。
可修改如下：
在市統(tǒng)計局，實行了數(shù)據(jù)質(zhì)量崗位責任制和過錯糾正制，任何一筆數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，都經(jīng)過了采集、加工、審核、上報、發(fā)布的嚴格流程，重要的數(shù)據(jù)還接受了社會各界的開門評估，從而使得各項宏觀大數(shù)沒有出現(xiàn)趨勢性差錯，得到了社會各界的認同。
為加快閱文速度，提高辦事效率，閱文者往往有一種心理要求而形成的習慣，比如，同是涉及工作經(jīng)費問題，在不同的文體中會有不同的句序排列要求。
工作經(jīng)費問題。2011年經(jīng)濟普查結(jié)果顯示，全省有服務(wù)業(yè)法人單位× ×萬個，產(chǎn)業(yè)活動單位× ×萬個，個體經(jīng)營戶× × ×萬家。共涉及× ×大門類××個大類× × ×個行業(yè)小類，工作量相當繁重，還有相應(yīng)的宣傳發(fā)動、專干培訓、報表印刷、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)處理等一系列工作要做。按照分級負責的原則，服務(wù)業(yè)統(tǒng)計調(diào)查所需經(jīng)費由同級財政負擔，列入同級財政預算。經(jīng)初步預算，省本級每年大約需要經(jīng)費×× ×萬元。
經(jīng)過修改，將經(jīng)費總額提到段首，內(nèi)容進行了提旨歸納，并刪去不必贅述的有關(guān)政策規(guī)定，主旨更加顯現(xiàn)突出，更符合閱文者的閱文心理和閱文習慣。
工作經(jīng)費問題。經(jīng)初步預算，省本級每年大約需要經(jīng)費×××萬元。其緣由主要有三點：一是統(tǒng)計對象牽涉廣，據(jù)2007年經(jīng)濟普查結(jié)果顯示，全省有服務(wù)業(yè)法人單位× ×萬個，產(chǎn)業(yè)活動單位××萬個，個體經(jīng)營戶× × ×萬家，共涉及× ×大門類××個大類×× ×個行業(yè)小類。二是工作程序多、要求細，包括宣傳發(fā)動、專干培訓、上戶登記、逐級審核、質(zhì)量抽查和數(shù)據(jù)處理等一系列工作。三是配套費用較大，包括報表印刷、戶外宣傳、設(shè)備維修、軟件開發(fā)等。以上經(jīng)費，擬請按規(guī)定列入本級財政預算。
在財力緊張的情況下，我市市、縣兩級財政共緊急籌撥救災(zāi)專項資金×××萬元，但由于受災(zāi)面積大、災(zāi)區(qū)人口多、災(zāi)情嚴重，遠遠不能解決受災(zāi)群眾的急難。為此，我們除繼續(xù)發(fā)動群眾生產(chǎn)自救和各縣財政支持外，懇請省民政廳緊急撥付給我市受災(zāi)救濟款×××萬元。
在請示中，文尾的最末一句話是最顯眼的位置，經(jīng)費總額寫在這兒最醒目，給領(lǐng)導者閱文和會議辦文提供了便捷。一般來說，在“經(jīng)費總額”之后，不要為表達對上級的尊敬寫一些恭維話和懇求語，也不要為領(lǐng)導出謀劃策談經(jīng)費的來源和安排，更不要強調(diào)此項工作的重要性，以引起領(lǐng)導的重視和關(guān)注。且不說這些話是不是畫蛇添足，就其所在的位置，就足以掩蓋公文主旨的表達。當然，按照慣例，另起一行之后應(yīng)寫上“當否，請批準”、“可否，請批示”之類的請求語。
影響工程進展的主要原因，第一，××大學×××學院因缺少資金至今仍未恢復施工;第二，××機場擴建在五月底開工，××公路計劃在10月份開工，今年計劃新開工建設(shè)的11個工程項目，大部分仍在做前期準備工作。第三，工程報批報建時間長，征地拆遷難，以地停工、強行參工參運、阻工鬧事現(xiàn)象屢禁不止，嚴重影響了工程進度。
影響工程進展的主要原因：第一，資金到位難。目前資金到位率僅占預算的××%，因此× ×大學× × ×學院至今仍未恢復施工，× ×機場擴建等11個計劃今年新建的項目，80%仍停留在前期準備階段。第二，報批報建時間長。一般都要×個月以上。第三，外部環(huán)境差。征地拆遷難，以地停工、強行參工參運、阻工鬧事現(xiàn)象屢禁不止等。
經(jīng)過提煉、增刪、歸并、分類，以上語段內(nèi)容充實了，分旨明確了，句序也隨之準確、清晰地劃分開來。
總之，句序的正確排列對于公文的語篇建構(gòu)和意思的表達有著重要的作用，不同的句序即可造成不同的表達效果。因此，在寫作時，為了追求最佳的表達效果，我們完全可以在句子的排列順序上多下點功夫。
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