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學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇一
民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實(shí)上在一段時(shí)間內(nèi)是難以平等的。民辦學(xué)校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點(diǎn)，首先要滿足教師的保健需要，而且要強(qiáng)化這種需要。目前一些民辦學(xué)校給教師以高工資，但勞動量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動心先要讓教師安心。“安心工程”主要是指穩(wěn)定教師的三個(gè)物質(zhì)條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學(xué)校要讓教師獲得的保健需要比公辦學(xué)校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學(xué)校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學(xué)校教師。
激勵(lì)力量(m)=效價(jià)(v)×期望值(e)
效價(jià)是指個(gè)人對他所要達(dá)到目標(biāo)的估價(jià)，有正值、零值、負(fù)值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個(gè)人對某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估價(jià)，期望值在0（最小）—1（最大）之間。
效價(jià)和期望值的不同結(jié)合，便會產(chǎn)生不同的激勵(lì)力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中
m低=v低×e低
m低=v低×e高
m低=v高×e低
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強(qiáng)教師信心、提高期望值。
美國的亞當(dāng)斯早在20世紀(jì)60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報(bào)酬分配的合理性，公平性對職工積極性影響。公平理論認(rèn)為職工們的工作動機(jī)，不僅受絕對工資報(bào)酬影響，而且也受相對工資報(bào)酬影響。也就是說，一個(gè)人不僅關(guān)心自己收入的絕對值，而且關(guān)心自己收入的期望值。每個(gè)人會把自己付出的勞動和所得的報(bào)酬與他人付出的勞動和所得的報(bào)酬進(jìn)行社會比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動和所得的報(bào)酬進(jìn)行歷史比較，認(rèn)為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io
op代表一個(gè)人對所得報(bào)酬的感覺
ip代表一個(gè)人所付出勞動的感覺
oo代表這個(gè)人對比較對象所得報(bào)酬的感覺
io代表這個(gè)人對比較對象所付出勞動的感覺
這個(gè)等式表明：當(dāng)感到比值相等時(shí)，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵(lì)作用，如果二者比值不等時(shí)，就會產(chǎn)生不對稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學(xué)校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個(gè)中級教師的教學(xué)效果比一個(gè)高級教師的教學(xué)效果要好得多，結(jié)果這個(gè)中級教師的工資待遇卻比這個(gè)高級教師要低得多，這就是不公平。民辦學(xué)校的管理體制為公平理論的應(yīng)用創(chuàng)造了條件。因此民辦學(xué)校管理者在經(jīng)營激勵(lì)藝術(shù)時(shí)一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
激勵(lì)機(jī)制的長效性還需建立科學(xué)的評價(jià)體系予以保證。民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質(zhì)利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學(xué)校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質(zhì)量差的劣根性、教師教學(xué)的成功感的弱化性以及人事關(guān)系的松散性等因素制約了激勵(lì)作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的評價(jià)體系既是現(xiàn)代學(xué)校管理的特征也是民辦學(xué)校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學(xué)校教師管理中的評價(jià)體系要注意以下幾個(gè)方面：
(1)、評價(jià)的內(nèi)容上要講究全面性。通過對教師的全面評價(jià)來體現(xiàn)學(xué)校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學(xué)校工作中的主體性。對教師的評價(jià)要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人等方面的內(nèi)容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學(xué)能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)權(quán)重。
(2)、評價(jià)方法上要講究藝術(shù)性。在評價(jià)方法上要充分考慮到教師的個(gè)性與共性和教師職業(yè)的特點(diǎn)，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評價(jià)和“可行性”評價(jià)結(jié)合起來，將“硬性”評價(jià)和“軟性”評價(jià)結(jié)合起來，比如對教師的教學(xué)能力的評價(jià)，不但要看教師所教的學(xué)生考試成績、升學(xué)率等顯性指標(biāo)，也要通過每堂課學(xué)生對該教師的認(rèn)可程度和考察該教師平時(shí)精神投入的多少等隱性指標(biāo)。
(3)、評價(jià)結(jié)果上要有發(fā)展性。民辦學(xué)校評價(jià)結(jié)果往往注重與教師的工資、獎(jiǎng)金、福利等物質(zhì)利益掛鉤，這本無可非議，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，評價(jià)的結(jié)果還要體現(xiàn)對教師的再激勵(lì)作用以及評價(jià)結(jié)果的'導(dǎo)向性和規(guī)范性，特別是評價(jià)結(jié)果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學(xué)校將優(yōu)秀教師送到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)校資源分享制，為優(yōu)秀教師構(gòu)建自我實(shí)現(xiàn)的平臺，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標(biāo)要做到精確性。任何評價(jià)都必須以準(zhǔn)確的考核為前提。因此，考核要準(zhǔn)要細(xì)。考核不準(zhǔn)不細(xì)，獎(jiǎng)懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進(jìn)行獎(jiǎng)懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個(gè)教師明確考核標(biāo)準(zhǔn)，職能部門做好日常原始記錄、計(jì)量和檔案管理，同時(shí)應(yīng)將評價(jià)結(jié)果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校教師更需要情感激勵(lì)。第一，民辦學(xué)校的管理體制中的等級壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實(shí)現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學(xué)校要增強(qiáng)競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對教師的情感投入；第三，民辦學(xué)校教師隊(duì)伍構(gòu)成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內(nèi)心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關(guān)懷，更需要尊重和信任。情感激勵(lì)的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學(xué)校管理者與教師之間的經(jīng)濟(jì)地位平等，學(xué)校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通就較為容易。民辦學(xué)校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是“民”有的，民辦學(xué)校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關(guān)系”，且不說經(jīng)濟(jì)地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因?yàn)檫@樣，民辦學(xué)校管理者在運(yùn)用情感激勵(lì)時(shí)要把握下面幾種藝術(shù)方式：
(1)在人格平等的基礎(chǔ)上溝通。尊重人格是民辦學(xué)校現(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強(qiáng)化開發(fā)的情感“資源”，國務(wù)委員吳儀說：“協(xié)調(diào)、融合的人際關(guān)系也是生產(chǎn)力”真是一語中的。就民辦學(xué)校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學(xué)校發(fā)展力。民辦學(xué)校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者始終尊重、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位教師，達(dá)到“相識滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵(lì)藝術(shù)的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學(xué)校實(shí)行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報(bào)告及口頭傳達(dá)，但前者最容易掉進(jìn)層層報(bào)表、文山文海，層級壁壘里而失去溝通的時(shí)效性；后者則易為個(gè)人主觀意識所左右或是信息失真，無法客觀地傳達(dá)溝通內(nèi)容。這樣很難將領(lǐng)導(dǎo)者的決策轉(zhuǎn)化為教師的行動。溝通方式應(yīng)是垂直的，領(lǐng)導(dǎo)者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個(gè)別交流、圓桌座談會等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學(xué)校與教師的諸方面存在認(rèn)同感的差異，只有善于運(yùn)用溝通的力量，及時(shí)調(diào)整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動。如果溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導(dǎo)者向教師傳達(dá)要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領(lǐng)導(dǎo)者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領(lǐng)導(dǎo)者與教師們的情感融合，時(shí)間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)者要尊重教師的意見表達(dá)，無論是正確的還是錯(cuò)誤的，切忌公開批評，即使不能采納甚至要糾正錯(cuò)誤，也要肯定其主動性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勁。
民辦學(xué)校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時(shí)間一長只能使教師心中認(rèn)定與學(xué)校的關(guān)系為純契約關(guān)系，給多少錢，干多少活。當(dāng)有其變化時(shí)，如果其他學(xué)校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當(dāng)薪水高到一定時(shí)候，其對教師的意義就會下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對教師意義極大；如果當(dāng)工資由兩千元漲到三千元時(shí)，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價(jià)值曲線。第三，民辦學(xué)校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責(zé)任，較少有野心，對安全的需要較高，因此缺少危機(jī)感?；谝陨先c(diǎn)，學(xué)校采取嚴(yán)格的管理制度，在一定的時(shí)間內(nèi)能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機(jī)感又不至于逃離，相反還要增強(qiáng)教師的競爭意識呢？不妨試試反激勵(lì)藝術(shù)。所謂反激勵(lì)藝術(shù)就是學(xué)校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結(jié)果，實(shí)際上就是一種反刺激、反激勵(lì)手段。使教師有一種緊迫感和危機(jī)感，促使教師提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我管理，以主人翁的思想為學(xué)校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學(xué)校在建立科學(xué)的評價(jià)體系時(shí)，采取5—10%的淘汰制，這個(gè)比例有效地激勵(lì)了教師。淘汰制在民辦學(xué)校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵(lì)藝術(shù)是一門科學(xué)。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學(xué)校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學(xué)校的舉辦者和管理者要使自己的學(xué)校立足于不敗之地，不妨借助激勵(lì)藝術(shù)這門科學(xué)，從而提升學(xué)校的競爭力和發(fā)展力。
學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇二
安全工作關(guān)系每一位師生，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責(zé)任。20xx年，我校對照平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，本著“百年大計(jì)，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將一年來的工作、存在的主要問題和下一步的工作思路匯報(bào)如下。
（一）樹立“安全第一”的思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
“安全重于泰山”。我校地處市區(qū)西面城鄉(xiāng)結(jié)合部，與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，著眼于學(xué)生發(fā)展的未來，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在安全教育和管理中體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)校成立了以校長為組長，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，亓俊發(fā)校長為第一責(zé)任人；對門口樓道等重點(diǎn)防范關(guān)鍵崗位，由主管負(fù)責(zé)人分工協(xié)作，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任制度的落實(shí)；班主任承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任，教職員工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)，把對學(xué)生成長的關(guān)注與呵護(hù)體現(xiàn)在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴(yán)格的《門衛(wèi)管理制度》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師考勤管理制度》和《學(xué)生請銷假制度》等管理細(xì)則，要求每一位師生明確規(guī)定的各項(xiàng)要求，從思想上強(qiáng)化安全管理意識，同時(shí)嚴(yán)格把握管理和檢查標(biāo)準(zhǔn)，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。為確保安全我校詳細(xì)制定了各種應(yīng)急預(yù)案，提高了安全防范能力。
三是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續(xù)深化全員值日制度，實(shí)行值日校長負(fù)責(zé)制，每天4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校、外來人員控制、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴(yán)把入口關(guān)，一切外來人員和車輛都必須嚴(yán)格登記，所有師生外出都必須憑假條。
四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會，以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。
五是加大投入力度，為安全工作提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，加大經(jīng)費(fèi)投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，聘用專門安全保衛(wèi)人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；建立30人的校園防暴隊(duì)，配備了防暴物品，加強(qiáng)了演練。二是實(shí)行陣地化管理，各樓層、各特種教室專人負(fù)責(zé)，防止意外事故發(fā)生。三是每學(xué)年初，學(xué)校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，使班主任責(zé)任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學(xué)樓配備消防栓、滅火器和應(yīng)急燈；在“技防”上，學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施的落實(shí)，加大對學(xué)校安全的投入，警衛(wèi)室、教學(xué)樓上的重點(diǎn)部位都設(shè)置了監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)和滅火防范設(shè)施，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設(shè)施、設(shè)備，并對報(bào)警探討、報(bào)警裝置及時(shí)進(jìn)行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態(tài)。
（二）堅(jiān)持“嚴(yán)細(xì)實(shí)”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實(shí)處
學(xué)校安全工作涉及學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動的安全，包括教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)過程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動、衛(wèi)生掃除、衛(wèi)生保健的安全等。大型活動必須填寫申請報(bào)告，制定詳細(xì)的活動安全預(yù)案，有分管安全的副校長把關(guān)簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實(shí)到教育教學(xué)管理的各個(gè)細(xì)節(jié)，做到“安全無小事，處處有防范”。
一是適應(yīng)復(fù)雜的社會治安形勢，加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)建設(shè)，守好校園治安的第一道防線；二是進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作，提高全校師生的消防意識。落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字。學(xué)校嚴(yán)格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規(guī)程；強(qiáng)化消防安全檢查，對校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施人員集中場所的防火安全情況和火災(zāi)隱患進(jìn)行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅(jiān)決杜絕了違章使用電器現(xiàn)象。今年學(xué)校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應(yīng)急照明設(shè)施；加強(qiáng)了對消防部位的重點(diǎn)檢查制度，做到消防通道暢通。
（三）落實(shí)“預(yù)防為主”的教育原則，切實(shí)加強(qiáng)對師生的安全防范教育，讓安全教育進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生的頭腦。
一是加強(qiáng)常規(guī)安全教育，特別是節(jié)假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點(diǎn)的各項(xiàng)安全知識教育，同時(shí)根據(jù)新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強(qiáng)學(xué)生自尊自信教育，倡導(dǎo)文明和自尊、自愛意識，教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀、交友觀和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護(hù)、自防自救的整體素質(zhì)。
二是加強(qiáng)安全教育滲透、班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的安全教育機(jī)制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進(jìn)行安全滲透教育，包括、健康衛(wèi)生、離校返校、防火防盜、防事故等。學(xué)生請假經(jīng)班主任批準(zhǔn)撰寫假條后，方可離校。建立起班主任責(zé)任管理和學(xué)生自我教育相結(jié)合，安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合的安全教育機(jī)制。
一年來，我們在校園安全穩(wěn)定方面做了一些工作，取得了一定的成績，學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，無任何責(zé)任事故發(fā)生。但是隨著社會環(huán)境的復(fù)雜化、社會治安形勢的嚴(yán)峻化及學(xué)生的獨(dú)生子女化，學(xué)校在安全保衛(wèi)上面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
（一）存在問題。
主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協(xié)調(diào)上級部門，是項(xiàng)長期的工作。網(wǎng)絡(luò)安全等新的安全問題也日漸顯現(xiàn)出來，需要學(xué)校積極與家長、社區(qū)攜手來齊抓共管。
（二）下一步工作思路。
安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規(guī)的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細(xì)致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強(qiáng)防范措施，確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛都滲透到學(xué)生的心田，讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生健康成長的沃地。具體來說：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！倍峭晟浦贫?，強(qiáng)化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。四是狠抓落實(shí)，立足防范，確保學(xué)生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng)平安校園。
學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇三
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看資料，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計(jì)法》等法律、法規(guī)，用心參加會計(jì)資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運(yùn)用，直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)。
本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時(shí)，都往往存在著必須的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地狀況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的狀況下，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財(cái)務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神?？傊?，工作千頭萬緒，本人始終本著認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度來完成每一項(xiàng)工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)。
全心全意為人民服務(wù)的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實(shí)際行動所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn)，完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦，不拖拉;能辦到的事立刻辦，不等不靠;不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格按照上級規(guī)定，實(shí)行收支兩條線管理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷。
四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作。
財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計(jì)財(cái)科、教育科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個(gè)交接，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報(bào)賬，填寫報(bào)賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。總之，我把我所明白的，毫不保留地傳授與她。同時(shí)，自己要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇四
關(guān)于審議學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告的決議
（2012年12月27日通過）
大會聽取和審議了李劍同志所作的《學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》會議決定批準(zhǔn)這個(gè)報(bào)告。
學(xué)校財(cái)務(wù)工作在學(xué)校黨支部和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事。
會議建議，在今后的工作中，財(cái)務(wù)上更應(yīng)精打細(xì)算，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)制度，把每一分錢都用在刀刃上，為學(xué)校教學(xué)提供更好的服務(wù)。
安福中小學(xué)基層工會
學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇五
各位老師，下面我將學(xué)校一學(xué)年工作開展情況，向大家報(bào)告。
本年度，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目投入較大。學(xué)校煤渣跑道改塑膠跑道共投入90多萬元，現(xiàn)在已經(jīng)完工并投入使用，改變了風(fēng)一吹，沙塵漫天飛的現(xiàn)狀，校園環(huán)境也有了明顯的改善，更重要的是學(xué)校體育場地提升，學(xué)生受益。暑期還投入13萬元對學(xué)校部分圍墻進(jìn)行了改造，消除了安全隱患，也拆去了中小學(xué)最后一段圍墻，校園更加融合。與這兩項(xiàng)一并實(shí)施的綠化補(bǔ)種，校園標(biāo)語牌，垃圾筒等設(shè)施的增加，進(jìn)一步要實(shí)施的統(tǒng)一校服之后，學(xué)校面貌煥然一新。
因?yàn)槭程玫孛鏉窕瑢W(xué)校投入了2萬多元，分期改造地面，現(xiàn)在情況已經(jīng)得到改善，但還需要在后階段還將擠出資金，改造教師餐廳和西邊的餐廳。為了配合食堂換證的需要，我們還對食堂結(jié)構(gòu)流程進(jìn)行改進(jìn)，增加排風(fēng)設(shè)備，改造水路和電路等。為了讓師生有一個(gè)更加舒適的就餐環(huán)境，學(xué)校投入資金安裝了4臺五匹空調(diào)等。食堂硬件在不斷改善，軟件也一直在跟進(jìn)，完善了食堂五常法管理機(jī)制，實(shí)行了糧油、肉禽蛋、蔬菜、副食堂等集中配送，下階段還將實(shí)施陽光食堂的建設(shè)，不斷完善食堂管理水平。
今年上半年?duì)幦∈d資金，新建一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，并配備電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。投入1萬多元，更換100套學(xué)生課桌，增配了兩套初中物理實(shí)驗(yàn)器材，投入2萬多元添置體育用品，投入3近萬元，添置打印機(jī)等辦公設(shè)備。部分班級多媒體設(shè)備更換，添置了一批辦公電腦，且班主任筆記本分配到位。維修部分教室防盜門，粉刷教室，新建學(xué)校保建室并按標(biāo)準(zhǔn)備配備器材。目前正在實(shí)施的校園ip廣播建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)改造項(xiàng)目，已經(jīng)投入近1.5萬元，整個(gè)完成需要3萬元左右。
全縣教育綜合改革會議后，我們開始推進(jìn)生存教育。每月一主題，從消防，交通，防溺，防震，健康，生活，防詐騙，心理健康等等方面入手，通過班會課，生存教育專題課，生存教育活動，學(xué)科滲透，生存教育宣傳等途徑，來提高學(xué)生安全意識，掌握一定安全技能和生活技能，改善學(xué)生日常行為規(guī)范，有一定成效。學(xué)校生存教育繪畫作品在大劇院展出，編排的兩個(gè)節(jié)目還參加了縣生存教育匯報(bào)演出，受到與會師生的好評。生存教育通過老師們的共同努力，我們?nèi)〉靡恍┏煽?，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在生存教育推進(jìn)會上作了典型發(fā)言。下半年，我們推進(jìn)全校生存教育進(jìn)課堂，每周一課，落實(shí)生存教育內(nèi)容，并開展了一系列活動，豐富生存教育形式。
小學(xué)部全面提升以“快樂周四”為主題的社團(tuán)活動課，實(shí)現(xiàn)全員參與，以興趣選課，師生互選等多種方式組織編班，開設(shè)了聲樂、兒童繪畫、科學(xué)小制作、棋類、球類、廚藝、經(jīng)典誦讀等16個(gè)課程，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)有所獲，豐富學(xué)校課程，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。
開展陽光體育活動，豐富學(xué)體育運(yùn)動項(xiàng)目，落實(shí)“學(xué)生在校體育鍛煉一小時(shí)”的任務(wù)，提升學(xué)生體質(zhì)，收到效果。學(xué)校還編制“皮筋韻律操”參加縣中小學(xué)生田徑動動會開幕表演，獲得了銅獎(jiǎng)，受到表彰，提升了學(xué)校的影響力。學(xué)校正積極籌劃，以皮筋為載體的全校性體育運(yùn)動項(xiàng)目，爭取后階段做好皮筯文章。
在學(xué)校沒有自培能力的情況下，我們要求團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校還每學(xué)期給教師發(fā)一本書，要求教師加強(qiáng)自學(xué)，以提升專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多通過各種渠道學(xué)習(xí)，將自己學(xué)習(xí)中的所悟，所感，通過“周四論壇”的形式，分享給其他成員，這種做法既帶動了團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的學(xué)習(xí)，也使整個(gè)團(tuán)隊(duì)受益。學(xué)校還挖掘“周四論壇”的資源，邀請環(huán)山小學(xué)、城關(guān)二中，陳嶼中學(xué)等學(xué)校名師和教學(xué)骨干到校傳經(jīng)送寶，給老師講課。
落實(shí)了小學(xué)語數(shù)教師“一師多班”改革項(xiàng)目，充分發(fā)揮骨干教師作用，挖掘師次潛力，嘗試改革課堂教學(xué)。學(xué)校不斷強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)，通過修訂教研組長職責(zé)，建立教研組教學(xué)研討的機(jī)制，有計(jì)劃得開展組內(nèi)活動，落實(shí)聽評課制度，強(qiáng)化了教師之間互學(xué)互助。還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)動，組織召開了三校聯(lián)盟會議，加強(qiáng)校際教研活動的組織開展，承辦了科學(xué)組的聯(lián)盟教研活動。協(xié)調(diào)了與陳嶼小學(xué)建立教學(xué)研討的平臺，參與了陳嶼小學(xué)及其下屬小學(xué)組織開展的教研活動，承辦了數(shù)學(xué)組公開教學(xué)活動。通過三個(gè)平臺來實(shí)現(xiàn)教研活動的交流互動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
除了立足校內(nèi)，我們還堅(jiān)持走出去。教師們通過教師專業(yè)成長平臺，到全省各地參加中長期培訓(xùn)，全年投入近15萬元，劉昌玉老師還參加了省級的美術(shù)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。帶學(xué)校中層和部分學(xué)科教師到寧波惠貞書院考察數(shù)字化校園建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，做好前瞻性工作，為今后數(shù)字化校園建設(shè)打下基礎(chǔ)。
落實(shí)教研室有效教學(xué)要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)有關(guān)制度建設(shè)。強(qiáng)調(diào)課前有效備課，明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)，尋求理論依據(jù)，減少盲目備課；強(qiáng)調(diào)課堂有效組織，優(yōu)化教學(xué)方法，做到精講，精煉；強(qiáng)調(diào)課后有效作業(yè)，做到適量，落實(shí)學(xué)校制定的作業(yè)控量的要求。
學(xué)校教研組做到了定期檢查備課，改作，輔導(dǎo)，自編作業(yè)等，登記規(guī)范并做到了集中反饋，對教師教學(xué)常規(guī)評價(jià)有了進(jìn)一步的明確，對教師的教學(xué)促進(jìn)有較大幫助。教務(wù)處對私自調(diào)課等情況都能做到常規(guī)性檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處還能經(jīng)常性得開展推門聽課，把這項(xiàng)制度真正落到實(shí)處，及時(shí)掌握常態(tài)課教學(xué)情況，對備課上課一致性進(jìn)步督查，這項(xiàng)舉措的實(shí)施是一個(gè)進(jìn)步。
中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案在課堂中的應(yīng)用，也通過學(xué)科組進(jìn)行了深入，既強(qiáng)化了學(xué)生的自學(xué)，也強(qiáng)化了教師的二次備課。小學(xué)部的拓展課程，既豐富了課堂教學(xué)，也發(fā)揮了延伸的作用。抓住技能學(xué)科抽測納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核的機(jī)會，加強(qiáng)技能學(xué)科教學(xué)管理，提高要求，教學(xué)質(zhì)量有一定的提升。
通過強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)生在參加陳嶼片各學(xué)科的比賽中取得了良好的成績，二年級數(shù)學(xué)競賽尤其突出，一年級拼音朗讀和四年級數(shù)學(xué)競賽，也有一定的表現(xiàn)。學(xué)校學(xué)科教學(xué)總體質(zhì)量與各中心小學(xué)差距在縮小，但個(gè)別學(xué)科還有待提高。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任外出學(xué)習(xí)，本年度赴黃巖靈石中學(xué)考校學(xué)校德育工作。實(shí)行班主任工作例會制度，定期開展班級工作經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)解決教師在班級管理中的難題，針對學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題及時(shí)處置落實(shí)。完善班主任班考評機(jī)制，將量化考核與先進(jìn)班主任評比有機(jī)結(jié)合，用制度強(qiáng)化班級管理，對于班級管理中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，分享。加強(qiáng)家校溝通，落實(shí)家訪制度和家長會制度，充分發(fā)揮家校合力。
推行“星級班級”評比，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育；增強(qiáng)學(xué)生集休榮譽(yù)感，推動班集體建設(shè)；完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織開展主題班課和團(tuán)隊(duì)活動；開展迎六一歌詠比賽，演講比賽，校體育動運(yùn)會，黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題繪畫等形式的活動，豐富學(xué)校校園文化生活，也一并納入到星級班級評比中，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，發(fā)揮了應(yīng)用的作用。
對于學(xué)生就餐，校園衛(wèi)生等問題，有針對性地開展專題教育。通過就餐禮儀的教育，強(qiáng)化食堂就餐管理等方式，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，收到了很好的效果。
強(qiáng)化學(xué)生干部的組織與培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生主人翁意識，促進(jìn)學(xué)生自我管理，完善了迎學(xué)門崗，餐廳值崗，校園內(nèi)巡視以及日常監(jiān)督打分等措施。今后還將聯(lián)動班干部隊(duì)伍，真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理的作用。
各位老師，今年的工作有起色，但還存在很多不足，仍需要我們共同努力去改進(jìn)。還有一些工作尚未實(shí)現(xiàn)，需要一定的順延時(shí)間。下面就明年工作展望作一個(gè)簡單的匯報(bào)。
學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇六
xx初中基層工會換屆選舉會議今天隆重召開了，現(xiàn)在，我受學(xué)校第二屆工會委員會的委托向大會作工作報(bào)告，請予審議。
我校第二屆工會委員會于xx年7月經(jīng)江都區(qū)教育工會批復(fù)成立，四年多來，本屆工會在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、十八大會議精神，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，按照工會工作思路和主要任務(wù)，在服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)全校師生等方面做了一些工作，充分發(fā)揮了工會組織在推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、營造和諧中的橋梁紐帶作用。學(xué)校工會先后被授予“江都區(qū)四星級基層工會”、“江都區(qū)基層工會先進(jìn)單位”、“xx市模范職工之家”等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，離不開上級工會的關(guān)心指導(dǎo)，離不開學(xué)校黨政的大力支持，離不開廣大員工的共同努力，在此，請?jiān)试S我代表本屆工會委員會向全體會員表示衷心的感謝!下面，我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)我們四年多來的工作情況。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師的政治素質(zhì)和師德形象直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，直接關(guān)系到教育事業(yè)的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，多年來，學(xué)校工會在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，始終堅(jiān)持以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹落實(shí)“師德百千萬工程”，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，引領(lǐng)廣大教師以高尚的師德教育學(xué)生、影響學(xué)生，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，著力提升教職工思想政治素質(zhì)。
一直以來，學(xué)校工會始終堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針和政策，近年來，先后組織學(xué)習(xí)了黨的十七大、十八大文件精神、第四次全國教育工作會議精神以及《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，使廣大教師了解黨中央關(guān)于“科教興國”的大政方針，引領(lǐng)廣大教職工將思想統(tǒng)一到黨中央關(guān)于教育的要求和部署上來，將智慧凝聚到完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)上來，不斷增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)法規(guī)理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，努力塑造良好的師德形象。
學(xué)校工會緊緊圍繞學(xué)校教育工作的中心任務(wù)，通過組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)知識，重申和強(qiáng)調(diào)江蘇省教育廳“五嚴(yán)”、xx市教育局“八不準(zhǔn)”及江都區(qū)教育局“五條禁令”等文件規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的師德意識，引領(lǐng)廣大教師立德樹人，依法從教，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立了良好的師德形象。
3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展師德教育的內(nèi)容和途徑。
根據(jù)新形勢下師德教育的特點(diǎn)，學(xué)校工會始終堅(jiān)持以人為本的理念，把關(guān)心教師的成長和發(fā)展作為師德教育的內(nèi)容和主題，使師德教育更加健康地向前發(fā)展，進(jìn)一步完善了師德教育體系，如鼓勵(lì)青年教師制定《個(gè)人成長規(guī)劃》，組織教師觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動視頻，并交流觀后感，用鮮活的事例教育我們、感動我們、影響我們、激勵(lì)我們，成效顯著;其次是把師德教育和公民道德教育結(jié)合起來，大力推進(jìn)師德建設(shè)，如每年的“扶貧一日捐”、“5.19慈善捐款”以及突發(fā)情況下的愛心捐款和“發(fā)揚(yáng)人道，奉獻(xiàn)愛心”的無償獻(xiàn)血活動;三是建立和完善競爭激勵(lì)機(jī)制，使師德建設(shè)落到實(shí)處，如征集師德小故事，連續(xù)三年評選出我校第一批十位“師德標(biāo)兵”，并利用慶祝教師節(jié)的契機(jī)表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，與全校教師簽訂“師德承諾書”和“禁止從事有償家教責(zé)任狀”;大力宣傳和學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教育工作者葉志平同志“把工作當(dāng)學(xué)問去研究、當(dāng)事業(yè)去追求”的先進(jìn)事跡，以身邊具體生動的事例感染我們的教師，以榜樣模范的力量鼓舞我們的教師，通過豐富多彩的教育活動，增強(qiáng)了教師以身立教的責(zé)任感和使命感。在每學(xué)期末開展的“學(xué)生評教 家長評?！被顒又?，我校教師“愛崗、敬業(yè)、愛生”的高尚師德贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
近幾年，我校教師隊(duì)伍不斷壯大，其中中青年教師居多，他們是學(xué)校教學(xué)工作的生力軍。為貫徹落實(shí)江都區(qū)教育質(zhì)量科研年工作會議精神，學(xué)校高度重視青年教師的專業(yè)成長工作，校長室組織召開了專門會議，使他們意識到個(gè)人專業(yè)成長既能提升自己，又有利于學(xué)校發(fā)展的重要性和緊迫感。為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校工會積極參與，主動牽頭，具體落實(shí)，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)成長，成效顯著。
1、開展“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對活動。
為培養(yǎng)和提高我校青年教師教育教學(xué)水平，由學(xué)校工會牽頭組織了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，簽訂“師徒結(jié)對協(xié)議書”，并規(guī)定了師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)青年教師逐級向上，不斷進(jìn)取，盡快成材，最終達(dá)到師徒共同進(jìn)步的終級目標(biāo)。除校內(nèi)結(jié)對外，還組織教師積極參加“異校結(jié)對”、“異校拜師”等活動，營造濃烈的教科研氛圍，引領(lǐng)和促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
2、積極組織教師參加師能“百千萬工程”現(xiàn)場展示活動。
結(jié)合《實(shí)驗(yàn)初中促進(jìn)教師專業(yè)成長方案》，學(xué)校工會負(fù)責(zé)牽頭，對照條件，將任務(wù)分解到教研組，落實(shí)到人頭，并協(xié)同教務(wù)處對參加展示活動的教師進(jìn)行校內(nèi)過堂，確保教師有準(zhǔn)備、有信心、高質(zhì)量地參賽。精心的組織和準(zhǔn)備，換來的是豐碩的成果：楊國斌校長和姚凱老師分別獲得xx市百名校長“我的教學(xué)主張”和千名骨干教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)研究”一等獎(jiǎng);一大批中青年教師在教學(xué)基本功大賽、教科研論文競賽以及學(xué)科帶頭人、中青年骨干、教壇新秀等各級各類稱號評選中頻有斬獲，姚凱老師用兩年時(shí)間連續(xù)獲得“江都區(qū)學(xué)科帶頭人”和“xx市學(xué)科帶頭人”稱號，成為其中的佼佼者。
3、組織開展?fàn)巹?chuàng)“龍川先鋒”和崗位練兵技能比賽活動。
我校工會積極響應(yīng)局黨工委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展?fàn)巹?chuàng)“龍川先鋒”立功競賽活動，以競賽為載體，推進(jìn)“建功十二五，創(chuàng)新促發(fā)展”等活動的開展，讓老師熱愛自己的崗位，在平凡的工作中放光結(jié)彩。在20xx至20xx年度，劉紅梅老師和王輝老師相繼被評為“江都區(qū)十大魅力女教師”和 “江都區(qū)十佳文明職工”。
為充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)裝備的效能，切實(shí)提高我校教師教育信息化應(yīng)用能力水平，自覺地把現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用于自己的教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。學(xué)校工會先后組織了首屆青年教師計(jì)算機(jī)技能操作比賽和青年教師白板技能競賽，并進(jìn)行了評比表彰。在區(qū)教育局組織的“三字一話”及計(jì)算機(jī)比賽中，我校郜艷等老師也分獲了各項(xiàng)大獎(jiǎng)。
4、開展讀書學(xué)習(xí)活動，舉辦教師師德征文和博文比賽活動
為倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀好書，在讀書中尋找安寧，遠(yuǎn)離浮躁;堅(jiān)定信念，擺脫虛無;崇尚文明，摒棄陋習(xí)。學(xué)校為全校教師發(fā)放了《窗邊的小豆豆》、《精神的力量》、《第56號教室》、《周國平論教育》等書籍，讓教師在書本中尋找正確的人生價(jià)值取向，提高自身素質(zhì)品位，提升生命的質(zhì)量。同時(shí)，積極倡導(dǎo)教師開博寫博文，并舉行博文評比活動。自xx年11月以來，我校90%的教師開通了博客，加入了xx教育博客群，迄今已有近千篇約60萬字的博文發(fā)表，展示了我校教師不凡的風(fēng)采。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。幾年來，學(xué)校工會一直堅(jiān)持教代會制度，堅(jiān)持源頭參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮工會的參政議政作用。
1、堅(jiān)持教代會工作的制度化、規(guī)范化。
定期召開教代會，討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及有關(guān)事項(xiàng)。堅(jiān)持做好提案的反饋工作，提高教代會工作效果，努力解決和落實(shí)教師工作中存在的實(shí)際問題。對于上次教代會提出的議案，本屆工會積極與新任校領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，得到了他的大力支持，幾件關(guān)系到大家切身利益的提案都得到了解決：一是績效工資方案的修訂，充分體現(xiàn)了公平公正、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的發(fā)放原則;二是教師辦公室安裝空調(diào)，結(jié)合“綠色辦公室”的創(chuàng)建活動，為全校教師提供了一個(gè)整潔舒適的辦公環(huán)境;三是建教師車棚，今年暑假已經(jīng)到位。
2、全程參與民主管理，積極參與學(xué)校決策。
工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，積極參與學(xué)校的決策。對關(guān)系到教職工切身利益的大事、學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能做到廣泛征求意見，讓全體教師參與討論，積極向校長室提出合理化建議，不斷修改完善，使他們以主人翁的身份參與學(xué)校全方位的民主管理，保證實(shí)施效果。在全校教職工的積極參與下，學(xué)校陸續(xù)出臺了《實(shí)驗(yàn)初中獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案》、《實(shí)驗(yàn)初中促進(jìn)教師專業(yè)成長辦法》和《實(shí)驗(yàn)初中責(zé)任事故認(rèn)定及追究辦法》、《實(shí)驗(yàn)初中教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》等，充分調(diào)動和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，并逐漸成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。正因?yàn)橄嘈湃罕?，依靠群眾，才增?qiáng)了教師的主人翁意識和參與學(xué)校民主管理的意識，才在我校迅速形成了“和諧上進(jìn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校風(fēng)。
3、始終堅(jiān)持校務(wù)公開。
學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行區(qū)教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。學(xué)校招生、財(cái)務(wù)、基建、維修、采購、職評、評先、考核等整個(gè)工作情況都及時(shí)向全校教職工全面公布，利用多渠道傾聽教職工對學(xué)校工作的意見和建議。設(shè)立校長意見箱，布置 “校務(wù)公開”欄，所有活動事項(xiàng)和方案都在網(wǎng)上公示。一系列工作，從計(jì)劃安排到落實(shí)執(zhí)行，大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增強(qiáng)教職工的工作主動性和積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，推進(jìn)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
1、積極開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。近年來，我們先后與張綱中學(xué)、郭村中學(xué)、龍川小學(xué)舉行了籃球、乒乓球校際聯(lián)誼賽，成功舉行了第二屆教工趣味運(yùn)動會，組織了“慶元旦迎新春”文藝聯(lián)歡活動、組織了全校女教師“三八婦女節(jié)”赴安徽天柱山、杭州西湖的遠(yuǎn)足踏青，組織參加教育系統(tǒng)職工乒乓球、羽毛球和健排舞比賽等活動，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)。在活動過程中，教師們不僅陶冶了身心，更增進(jìn)了同事、同行之間的了解和友誼，營造了一個(gè)寬松和諧愉快的工作環(huán)境。
2、認(rèn)真做好退管工作，積極開展“送溫暖”活動。為進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事，真誠關(guān)心大病患者及退休教師生活。教職工患病住院，工會都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早康復(fù)身體。每逢教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，學(xué)校行政、黨支部、工會在都能主動拜訪、慰問退休教師，并送去慰問金。對患有大病、生活困難的教師也能及時(shí)伸出援助之手，并積極向上級工會反映，為他們申報(bào)困難補(bǔ)助，爭取上級組織的幫助。定期為教職工組織體檢。此外，教師家有婚嫁、子女高考及第等喜事，工會都能及時(shí)主動祝賀，讓他們感受到集體的溫暖。09年實(shí)施績效工資后，取消了教師福利，工會在學(xué)校行政的支持下，想方設(shè)法爭取社會力量的贊助，盡可能為大家謀取一點(diǎn)福利。
1、加強(qiáng)工會委員會的建設(shè)。學(xué)校工會定期召開工會委員會議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《xx市工會干部守則》，了解工會工作的有關(guān)法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，不斷提高工會干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高為教職工服務(wù)的本領(lǐng)。
2、加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動。學(xué)習(xí)貫徹《婦女權(quán)益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的半邊天作用。
3、積極開展星級工會創(chuàng)建和“建家”活動。xx年12月我校順利通過江都區(qū)總工會的驗(yàn)收，成功創(chuàng)建為“四星級工會”，而且獲得了江都區(qū)總工會授予的xx年度基層工會“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，20xx年9月獲得了xx市總工會授予的“模范職工之家” 榮譽(yù)稱號。
4、認(rèn)真做好學(xué)生保險(xiǎn)和理賠工作，妥善處理因意外傷害而引起的醫(yī)療糾紛，努力化解家校矛盾，確保校園的平安和諧。
回顧四年多來的工作，我們深深體會到：學(xué)校工會工作離不開黨政的領(lǐng)導(dǎo)和支持，離不開群眾的配合與協(xié)作，只有找準(zhǔn)黨政所需、教工所求、工會所能的切入點(diǎn)，才能得到黨政的重視和群眾的擁護(hù)，工會工作才有生命力;二是工會工作必須堅(jiān)持群眾路線，必須依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，才能促進(jìn)和諧發(fā)展;三是工會工作必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，才能解決學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況新問題，工會工作才會充滿生機(jī)與活力。
各位代表，同志們，本屆工會在全體委員的共同努力下，在全校上下的大力支持和積極配合下，做了一些事情，但是由于水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的不足，加之本屆工會委員全都身處教學(xué)一線，無暇全身心撲到工會工作上，我們的工作定然存在著諸多不盡人意之處，工會服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展的意識與學(xué)校更好更快發(fā)展的要求還有差距，對工作過程中可能出現(xiàn)的問題估計(jì)不足，有些工作雖心有余然力不足，如“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對問題，只滿足于形式上的應(yīng)景，未能進(jìn)一步深入和推進(jìn)，辦法不多，收效甚微。教工子女就讀名小學(xué)、名高中的入學(xué)問題，尚未形成良性機(jī)制。
當(dāng)前，隨著xx教育新政的實(shí)施，教育形勢發(fā)生了巨大變化，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，生源素質(zhì)越來越好，社會對我們的期望和要求也越來越高，我們一定要倍加珍惜，抓住機(jī)遇，迎難而上，埋頭苦干，以一流的質(zhì)量回報(bào)社會，取信家長，辦好人民滿意的教育。本屆工會委員會任期屆滿，在此，我們寄望于即將成立的新一屆工會委員會能夠順勢而為，以更加積極主動的工作態(tài)度，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)履行工會的各項(xiàng)基本職能，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教職工參政議政水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力構(gòu)建和諧校園，在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中充分匯聚和釋放工會組織的正能量，求真務(wù)實(shí)，勤勉工作，為推進(jìn)我校早日實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇七
“學(xué)校道德講堂”和“班級道德講堂”原則上每月開展一次?；顒雍螅蟀匆?guī)范環(huán)節(jié)進(jìn)行存檔(紙質(zhì)材料和電子文檔)，活動材料檔案主要有《活動記錄表》、主持詞、串講ppt打印稿、道德歌歌譜、先進(jìn)人物事跡資料、活動過程相片和活動小結(jié)等進(jìn)行歸檔。
二、工作亮點(diǎn)
形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。
三、主要存在問題
面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，今后，我校要結(jié)合道德大講堂工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個(gè)新臺階。
學(xué)校三年規(guī)劃匯報(bào)材料篇八
下面，我代表學(xué)校向大會作工作報(bào)告，請各位代表審議，并請列席會議的同志提出意見。
一、“十一五”時(shí)期工作回顧
“十一五”期間是我校發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。學(xué)校在省委、省的政府及省教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)我?！笆晃濉币?guī)劃綱要和第六次黨員代表大會提出的目標(biāo)任務(wù), 堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)治校，民主治校，依法治校，人才強(qiáng)校，質(zhì)量興?！钡闹涡７铰?，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的辦學(xué)方針，堅(jiān)定地走內(nèi)涵提高的發(fā)展道路，通過廣大師生醫(yī)護(hù)員工的共同努力，基本實(shí)現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，許多領(lǐng)域超額完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力顯著提高。
(一) 完善人才培養(yǎng)體系，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。截至“十一五”末，學(xué)校設(shè)有29個(gè)本科專業(yè)和方向，本科生在校人數(shù)(包括7年制)達(dá)到8832人。大力發(fā)展研究生教育，在校碩士研究生2842人,博士研究生251人, 比“十五”末分別增長159%和172%。臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生4809人，成人教育學(xué)生達(dá)到近萬人規(guī)模。20xx年，學(xué)校首次規(guī)模化招收來自19個(gè)國家的51名國際學(xué)生，開創(chuàng)了我校留學(xué)生教育的新局面。
教學(xué)改革不斷深化。落實(shí)《安徽醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案》，開展國家、省、校三級“質(zhì)量工程”體系建設(shè)。積極探索教育發(fā)展理念和人才培養(yǎng)模式“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。新增《流行病學(xué)》、《臨床藥理學(xué)》2個(gè)國家級精品課程，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生事業(yè)管理4個(gè)國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建設(shè)“衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”和“醫(yī)藥復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”等兩個(gè)省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。開展教學(xué)水平中期評估，建立健全三級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。積極推進(jìn)臨床學(xué)院制教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。完善教學(xué)基地準(zhǔn)入評審制度，推進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)。研究生培養(yǎng)和管理模式不斷優(yōu)化，三級管理模式已經(jīng)形成。
(二)提升科技創(chuàng)新能力，科學(xué)研究實(shí)力顯著增強(qiáng)
學(xué)校瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生保健需求，以高層次人才的重大科研項(xiàng)目為依托，穩(wěn)步推進(jìn)“四個(gè)培育”工程?？蒲兴皆谌珖咝Ｅ琶蠓岣?，自然科學(xué)研究保持安徽省屬高校的領(lǐng)先地位。共獲得省級以上科技獎(jiǎng)勵(lì)87項(xiàng)，連續(xù)3次獲得中華醫(yī)學(xué)科技一等獎(jiǎng)，榮獲中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)科普獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校在復(fù)雜疾病易感基因研究領(lǐng)域進(jìn)入國際領(lǐng)先行列，一系列原創(chuàng)性科研成果發(fā)表在國際著名學(xué)術(shù)期刊?！袄萌蚪M關(guān)聯(lián)研究發(fā)現(xiàn)銀屑病、白癜風(fēng)和麻風(fēng)易感基因”研究成果被科技部評為20xx年度中國科學(xué)十大進(jìn)展之一。
“十一五”期間，學(xué)?？蒲许?xiàng)目經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)1.45億元，較“十五”期間增加了200%。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、“863”、“973”計(jì)劃及國家科技支撐計(jì)劃等207項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)連續(xù)9年保持遞增，穩(wěn)居省屬高校首位。承擔(dān)的科技項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了以省內(nèi)資助為主為向國家級資助為主的跨越式轉(zhuǎn)變。
20xx年學(xué)校皮膚病學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲準(zhǔn)為科技部省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地。新增16個(gè)省級以上(重點(diǎn))實(shí)驗(yàn)室(工程技術(shù)中心)、2個(gè)省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省“115”科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校積極推進(jìn)大型儀器設(shè)備異地實(shí)體共享，加快科技資源共享平臺建設(shè)。
(三)夯實(shí)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)平臺，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得突破
以國家級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，制定《安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx)》，打造特色學(xué)科群。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)新建學(xué)科、一般學(xué)科的自我發(fā)展能力和競爭力，推動學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作和平衡發(fā)展。
皮膚病與性病學(xué)獲批國家重點(diǎn)學(xué)科，病理學(xué)獲批為國家臨床重點(diǎn)?？?，中藥藥理學(xué)獲批國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)歷史性突破。“十一五”期間，學(xué)校新增12個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科，省級臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶持學(xué)科達(dá)到42個(gè)。新增預(yù)防醫(yī)學(xué)博士后流動站，臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，公共衛(wèi)生碩士、藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士等4個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
(四)深化干部人事改革，人才隊(duì)伍建設(shè)再創(chuàng)佳績
全面推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，積極穩(wěn)妥地完成崗位設(shè)置和聘用工作。制定《安徽醫(yī)科大學(xué)“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。創(chuàng)新用人機(jī)制，完善以全職聘任為主、兼職聘任為輔的用人形式，積極引進(jìn)高層次人才，組建“海外兵團(tuán)”，多途徑優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。20xx年首次面向海內(nèi)外選聘生命科學(xué)學(xué)院院長。學(xué)校連續(xù)第三次獲得省“人才工作先進(jìn)單位”稱號。
大力實(shí)施人才培養(yǎng)“四百工程”，選派教師赴國外進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或研修，建立健全青年教師出國培訓(xùn)的長效機(jī)制。深入落實(shí)“百名博士”培養(yǎng)計(jì)劃，提高教師隊(duì)伍學(xué)歷層次。目前，專任教師中碩士以上學(xué)位占教師總數(shù)的78.8%，比“十五”期間增加32.1%。目前學(xué)校擁有國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選7人，“皖江學(xué)者”特聘教授2人，教育部骨干教師2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人37人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選93人，省高校拔尖人才12人，省高校優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人后備人選14人，省優(yōu)秀中青年骨干教師28人， 3人分別擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會專業(yè)委員會、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會分會的主委，5人入選教育部高校醫(yī)藥學(xué)科指導(dǎo)委員會專家。10多人獲得全國、全省模范教師、優(yōu)秀教師光榮稱號。
(五)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件明顯改善
大力推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)，新增各類用房建筑面積8.9萬平方米。完成了科教大樓、新圖書館、體育館、研究生1、2號公寓樓、和平苑職工點(diǎn)狀樓、南校區(qū)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓、連廊工程等10多個(gè)較大建設(shè)項(xiàng)目。完成教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、老圖書館、第二行政樓、職工住宅及荷花塘維修改造工程，校園面貌修葺一新，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。20xx年我校榮獲省“綠化模范單位”稱號。3號學(xué)生公寓樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓、一附院腫瘤治療中心、附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)東區(qū)項(xiàng)目等重大建設(shè)項(xiàng)目有序推進(jìn)。
投資1.7億元用于教學(xué)、科研設(shè)備購置，獲得國家財(cái)政部5050萬元中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，打造優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。
成立現(xiàn)代教育技術(shù)中心，積極推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。校園數(shù)據(jù)中心機(jī)房如期完工，建成學(xué)位論文、教學(xué)參考書、虛擬參考咨詢等數(shù)字圖書館應(yīng)用系統(tǒng)，電子文獻(xiàn)及信息資源得到進(jìn)一步開發(fā)使用。實(shí)驗(yàn)動物中心成為省內(nèi)第一家spf級實(shí)驗(yàn)動物中心。推行電子政務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公。
(六)推進(jìn)管理體制改革，治校能力進(jìn)一步提高
成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)辦學(xué)指標(biāo)體系研究和應(yīng)用，做好學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略謀劃和頂層設(shè)計(jì)。健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策制度，重視調(diào)查研究。推進(jìn)管理重心下移和學(xué)院管理體制改革。順應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育和生命科學(xué)快速發(fā)展的形勢，成立了國際教育學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、醫(yī)院管理處、高等醫(yī)學(xué)教育研究所等機(jī)構(gòu)。
堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財(cái)務(wù)管理體制，強(qiáng)化會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理。完成校辦企業(yè)改制工作。成立學(xué)校招標(biāo)工作辦公室，健全規(guī)章制度，規(guī)范招標(biāo)、采購行為。開展“小金庫”專項(xiàng)治理工作，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作，規(guī)范工程建設(shè)項(xiàng)目管理。
加強(qiáng)監(jiān)察和審計(jì)工作。健全審計(jì)工作制度，加強(qiáng)工程領(lǐng)域的審計(jì)監(jiān)督，促進(jìn)管理工作中的內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和校內(nèi)行政監(jiān)察，規(guī)范干部責(zé)任追究行為。
(七)開展對外合作交流，辦學(xué)聲望顯著提升
牽頭組織成立安徽省高等醫(yī)學(xué)教育合作委員會，積極開展“安徽省大學(xué)生村醫(yī)工程”研究，為推動安徽省醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革貢獻(xiàn)力量。
與解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，北京地區(qū)6所軍隊(duì)臨床學(xué)院建設(shè)成效明顯，臨床學(xué)院已達(dá)45所。與德國烏爾姆大學(xué)、海德堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院、日本千葉大學(xué)、九州大學(xué)、意大利巴里大學(xué)、臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)等建立友好關(guān)系，在科研合作、師資建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面開展合作。
(八)大力抓好民生工程，創(chuàng)建平安和諧校園
在和平苑集資建設(shè)高層教職工住宅216套及點(diǎn)狀樓10套，職工住房補(bǔ)貼和公積金大幅提高，生活待遇進(jìn)一步改善。重視辦好學(xué)校食堂，學(xué)生第一食堂和南校區(qū)兩個(gè)食堂均獲“a級”食堂稱號。積極開展春節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日慰問活動，堅(jiān)持看望生病住院的教職工和幫助經(jīng)濟(jì)困難戶。積極做好學(xué)生資助工作，形成以“獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)”為主要方式的資助體系。扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)校連續(xù)獲得全省高校就業(yè)工作標(biāo)兵單位。
重視做好安全穩(wěn)定工作，施行校長與各部門、各單位主要負(fù)責(zé)同志簽訂社會治安綜合治理責(zé)任書和防火責(zé)任書，層層落實(shí)安全責(zé)任制。建立了集監(jiān)控、報(bào)警、消防、調(diào)度為一體的全天候監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)，制定處置突發(fā)事件工作預(yù)案，確保安全應(yīng)急管理工作。在二級機(jī)構(gòu)開展年度安全穩(wěn)定工作目標(biāo)考核，逐步建立我校安全穩(wěn)定工作長效體系。
(九)推進(jìn)附屬醫(yī)院建設(shè)，服務(wù)社會能力持續(xù)提升
依托學(xué)校品牌效應(yīng)，整合優(yōu)勢資源，成立附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)。在4所直屬附屬醫(yī)院施行目標(biāo)管理，推動直屬附院管理體制改革，促進(jìn)醫(yī)教研各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，不斷提升服務(wù)社會的能力。
一附院繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢，醫(yī)療、教學(xué)、科研指標(biāo)連創(chuàng)歷史新高，學(xué)科建設(shè)成效顯著，外科和門急診大樓建成并投入使用，保持省內(nèi)龍頭地位。二附院于20xx年建成開診，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)快速攀升，人才梯隊(duì)基本建立，教學(xué)科研成果初見成效，成功創(chuàng)建三甲醫(yī)院。四附院于20xx年順利揭牌，發(fā)展步入正軌，擬選址遷建具有張床位的三甲醫(yī)院，已獲省發(fā)改委批準(zhǔn)，被列入20xx年安徽省“861”行動計(jì)劃，建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。附屬口腔醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)工作量不斷攀升，社會聲譽(yù)不斷提高。
扎實(shí)推進(jìn)非直屬附屬醫(yī)院建設(shè)工作，繼續(xù)拓展臨床教學(xué)基地，繼附屬省立醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院(合肥市一院)之后，新增附屬安慶醫(yī)院(安慶市立醫(yī)院)、附屬六安醫(yī)院(六安市人民醫(yī)院)、附屬合肥醫(yī)院(合肥市二院)、附屬巢湖醫(yī)院(巢湖市人民醫(yī)院)等非直屬附屬醫(yī)院。形成以10所附屬醫(yī)院為龍頭，45所臨床學(xué)院為骨干，36所教學(xué)醫(yī)院為補(bǔ)充的臨床教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)。
(十)大學(xué)文化建設(shè)和思想政治工作取得新進(jìn)展
大力促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。成功舉辦“校慶80周年”和“內(nèi)遷安徽60年”紀(jì)念活動，開設(shè)素質(zhì)教育的品牌欄目“醫(yī)學(xué)與人文大講堂”及“東南學(xué)堂”，建設(shè)檔案館、校史館，深入挖掘大學(xué)文化建設(shè)資源和建設(shè)內(nèi)涵。舉辦以“好學(xué)力行、造就良醫(yī)”和“求真、求精、求新”為核心內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)督查，加大對考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育和管理力度。
不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。相繼開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。倡導(dǎo)踐行社會主義核心價(jià)值觀，大學(xué)生思想政治教育工作不斷改進(jìn)，學(xué)生管理工作不斷創(chuàng)新。在汶川地震災(zāi)后重建、慶祝北京奧運(yùn)會等過程中，廣大師生展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校連續(xù)兩次獲得省“文明單位”稱號。
各位代表、同志們，過去五年，學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新跨越和新突破，每一個(gè)安醫(yī)人有理由為此感到驕傲和自豪!五年的成績來之不易。這是省委、省的政府、省委教育工委、省教育廳正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果;是學(xué)校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化改革，勵(lì)精圖治的結(jié)果;是全體教職醫(yī)護(hù)員工同心協(xié)力，銳意進(jìn)取的結(jié)果，在此，我代表校黨委、行政，向?yàn)閷W(xué)校事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)的同志們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在取得成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到，伴隨著高等教育改革的不斷深化和學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校在發(fā)展中還存在不少困難和不足：辦學(xué)空間不足，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，辦學(xué)資源配置不盡合理;改革創(chuàng)新力度不夠，教育教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化，管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不能完全適應(yīng)建設(shè)高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)的要求;辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范;一些關(guān)系師生醫(yī)護(hù)員工切身利益的民生工程還需繼續(xù)努力。面對困難和挑戰(zhàn)，全校上下必須以高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識和戰(zhàn)略的發(fā)展眼光，深化改革、開拓創(chuàng)新，通過艱苦細(xì)致的工作和堅(jiān)持不懈的努力，加快解決這些問題，確保學(xué)校事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展!
二、“十二五”的主要目標(biāo)和任務(wù)
“十二五”時(shí)期是我國由高等教育大國向高等教育強(qiáng)國、人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)校進(jìn)一步加快發(fā)展、提升內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、重點(diǎn)突破，全面建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。我?！耙恍？鐑蓸I(yè)”，面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和廣闊深遠(yuǎn)的發(fā)展前景。80余年的辦學(xué)積淀以及“十一五”期間的強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展新跨越奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好氛圍。我校正處在可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。
我們一定要堅(jiān)持黨的教育和衛(wèi)生工作方針，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快發(fā)展，提升內(nèi)涵，強(qiáng)化特色，創(chuàng)新機(jī)制為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提升科學(xué)技術(shù)研究水平和增強(qiáng)文化引領(lǐng)能力為引擎，以深化體制機(jī)制改革和建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度為保障，努力建設(shè)人民滿意的高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)。當(dāng)前，學(xué)校黨委、行政正在廣泛征求意見，修訂“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，今天上午各代表團(tuán)分組討論、審議了規(guī)劃征求意見稿。我們提出了今后五年的主要發(fā)展目標(biāo)。
一要穩(wěn)步發(fā)展辦學(xué)規(guī)模。穩(wěn)步發(fā)展本科生教育，積極發(fā)展長學(xué)制和研究生教育，健全繼續(xù)教育體系，加快發(fā)展海外(境外)留學(xué)生教育。到“十二五”末，全日制普通本科生達(dá)到12000人左右，在學(xué)研究生總數(shù)達(dá)到4000人以上，其中博士研究生400人左右。臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生6000人，繼續(xù)教育學(xué)生10000人。境外學(xué)生400人。
二要積極打造“國家級”品牌。新增藥理學(xué)、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科。博士后流動站2～3個(gè)，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6-8個(gè)。新入選國家“百千萬”人才工程人選5人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃3人以上，國家級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支，衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)專家5人。國家級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目有新突破。力爭國家自然科學(xué)基金年度立項(xiàng)突破100項(xiàng)，國家科技獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。爭取實(shí)現(xiàn)“973”計(jì)劃首席科學(xué)家、教育部長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金杰出青年基金、國家社會科學(xué)基金、全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文、國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等目標(biāo)。
三要著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。今后五年，學(xué)校要深化教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量工程項(xiàng)目在國家層面全覆蓋，保持在省內(nèi)的領(lǐng)先地位。力爭辦出3-5個(gè)在國家級層面有一定影響的名牌專業(yè)和特色專業(yè)。學(xué)生執(zhí)業(yè)資格考試通過率、本科生考研錄取率、畢業(yè)生就業(yè)率和社會滿意度進(jìn)入國內(nèi)先進(jìn)院校行列。
四要顯著增強(qiáng)科研實(shí)力。年均科研經(jīng)費(fèi)突破6000萬元，立項(xiàng)科研項(xiàng)400項(xiàng)以上。建設(shè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程技術(shù)研究中心)25個(gè)以上，省級人文社科基地1個(gè)，省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4-5支。省部級科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)以上，年均獲省級科技獎(jiǎng)20項(xiàng)。年均發(fā)表科技論文3000篇以上，sci等三大論文檢索收錄論文300篇以上;年均申報(bào)及授予專利20項(xiàng)以上。
六要切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。生師比調(diào)整為16：1左右，穩(wěn)步增長教師總量。專任教師中具有碩士以上學(xué)位者達(dá)到90%以上，其中博士學(xué)位比例達(dá)到50%以上，高級職稱比占45-50%，正副高比為1：2左右，在校外完成某一級學(xué)歷(學(xué)位)教育的教師達(dá)70%左右。重點(diǎn)加快高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)100名海內(nèi)外特聘教授和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)、選拔一批中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，造就一支高素質(zhì)管理隊(duì)伍。
七要深入推進(jìn)國際合作。鞏固與國際高水平大學(xué)建立的多層次交流合作關(guān)系。建成國際科技合作平臺1-2個(gè)。推動學(xué)術(shù)骨干、管理骨干海外培訓(xùn)。擴(kuò)大青年教師和本科生、研究生中具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的比例，積極拓展留學(xué)生教育，開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
八完善體制和運(yùn)行機(jī)制。深化改革，健全學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度的運(yùn)行體制和機(jī)制，提高決策水平和管理效能。推進(jìn)校院兩級管理體制，全面實(shí)施目標(biāo)管理責(zé)任制。充分發(fā)揮校、院兩級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的決策、咨詢作用。進(jìn)一步健全、完善校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會、職代會的作用，保證民主渠道暢通。
九全力提高硬件保障水平。超前布局，完成新一輪校園整體發(fā)展規(guī)劃，形成“一校四區(qū)”的戰(zhàn)略布局，較大程度解決制約發(fā)展的硬件瓶頸，為教學(xué)、科研、醫(yī)療發(fā)展和民生改善提供支撐。
十要加強(qiáng)附屬醫(yī)院建設(shè)。完善直屬附屬醫(yī)院管理體制和教育教學(xué)體制，推動醫(yī)、教、研共同發(fā)展。推進(jìn)直屬附屬醫(yī)院的臨床學(xué)院制建設(shè)，優(yōu)化整合醫(yī)、教、研資源，組建安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療集團(tuán)。第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建國家級優(yōu)質(zhì)醫(yī)院，形成3-4個(gè)國家級特色學(xué)科群，學(xué)科建設(shè)和醫(yī)學(xué)研究躋身全國省屬醫(yī)學(xué)院校一級方陣。第二附屬醫(yī)院成為省內(nèi)領(lǐng)先，管理一流、技術(shù)一流、服務(wù)一流、環(huán)境一流的現(xiàn)代化綜合性三級甲等醫(yī)院。第四附屬醫(yī)院完成附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)東區(qū)建設(shè)項(xiàng)目并對外服務(wù)，不斷提高醫(yī)療服務(wù)水平和能力，積極為建設(shè)三級甲等綜合性醫(yī)院創(chuàng)造條件。附屬口腔醫(yī)院完成獨(dú)立建制，完成新院址建設(shè)規(guī)劃，為建成三級?？漆t(yī)院準(zhǔn)備條件。
總之，經(jīng)過未來五年的努力，實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力將會有更大的提升，學(xué)校的面貌將會發(fā)生更大的變化，高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)將會取得更大的進(jìn)展。“十二五”規(guī)劃的征求意見稿業(yè)已發(fā)給各位代表，大家要集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為把學(xué)校辦成我省高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地、科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化的重要源頭、區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和衛(wèi)生政策研究的重要支撐而努力!
三、關(guān)于20xx年的工作
今年全校工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的會議和十七屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“科學(xué)發(fā)展、造就良醫(yī)、辦人民滿意的高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)”為目標(biāo)，以“謀劃、發(fā)展、改革、提高”為主題，不斷提升教學(xué)、科研、醫(yī)療和育人質(zhì)量。
(一)突出內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)水平與質(zhì)量
深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)本科生人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量工程”，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)、課程和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。從人才培養(yǎng)的模式、方法、能力等方面入手，逐步開展“教學(xué)方法改革培訓(xùn)”、“雙語教學(xué)培訓(xùn)”等項(xiàng)目。全面推行學(xué)年學(xué)分制改革。著手開展第二專業(yè)學(xué)位輔修工作。開辦精品教育班，逐步打通“五七互通”、“國內(nèi)外互通”的精品教育渠道。做好全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽和藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能競賽參賽工作，力爭取得好成績。推動實(shí)施大學(xué)生“村醫(yī)”工程，開展為農(nóng)村定向培養(yǎng)全科醫(yī)生試點(diǎn)。開拓地方醫(yī)教資源，辦好人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。深入推進(jìn)臨床學(xué)院制教學(xué)模式改革。繼續(xù)抓好多種形式辦學(xué)。三本教育重點(diǎn)抓好規(guī)范秩序和提高質(zhì)量，推動發(fā)展成人教育和繼續(xù)教育。
加強(qiáng)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)新增一級博士、碩士學(xué)位點(diǎn)及新增專業(yè)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)工作。繼續(xù)組織全國優(yōu)秀博士論文參評和安徽省優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文推薦工作。強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)格學(xué)位授予。
實(shí)施“研究生創(chuàng)新工程”。以增強(qiáng)創(chuàng)新能力為核心，繼續(xù)推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，強(qiáng)化導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。認(rèn)真落實(shí)研究生“千人培養(yǎng)計(jì)劃”和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)工作，組織參加“研究生自主創(chuàng)新論壇”和“博士生企業(yè)行”對接項(xiàng)目。承辦全省第二屆學(xué)位與研究生教育工作會議。發(fā)展專業(yè)碩士、博士學(xué)位教育，推動我校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)工作。
提升科技競爭能力，打造高水平科研平臺。努力擴(kuò)大國家級項(xiàng)目立項(xiàng)渠道和份額。確保國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)在“973計(jì)劃”、“863計(jì)劃”、“重大新藥創(chuàng)制”、國家科技支撐專項(xiàng)等國家級重大研究計(jì)劃的新突破。強(qiáng)化人文社科研究導(dǎo)向和培育，力爭醫(yī)學(xué)人文社科研究獲得國家級項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)。提升科研工作的集團(tuán)作戰(zhàn)能力。加大科技成果產(chǎn)出激勵(lì)，力爭省級科技獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)現(xiàn)更大突破。
籌建轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心。探索打通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)互通渠道，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究，加速成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。做好國家級科技平臺建設(shè)，推進(jìn)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育。
培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，強(qiáng)化高素質(zhì)科研學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)“四百人才”工程內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“博導(dǎo)國外訪學(xué)計(jì)劃”和“青年骨干教師國外訪學(xué)計(jì)劃”。依托安徽省“百人計(jì)劃”和“皖江學(xué)者”計(jì)劃，重點(diǎn)引進(jìn)有海外博士研究生學(xué)歷背景的高層次學(xué)科帶頭人。啟動設(shè)立校內(nèi)特聘教授崗位，面向國內(nèi)外公開招聘學(xué)術(shù)帶頭人。加大對青年科技人才技能競賽和培養(yǎng)力度。開展高層次人才效益調(diào)查研究?；I備召開人事人才工作會議。繼續(xù)加強(qiáng)和完善博士后管理工作。建設(shè)高素質(zhì)的師資、醫(yī)護(hù)、技術(shù)員等各類專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)黨政管理、后勤服務(wù)等人才隊(duì)伍建設(shè)。
擴(kuò)大對外交流合作，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。不斷拓展同國外、境外知名高校合作交流的途徑和領(lǐng)域，積極構(gòu)建多層次的交流合作模式。繼續(xù)深化與德國海德堡大學(xué)、烏爾姆大學(xué)的合作關(guān)系，選派優(yōu)秀學(xué)生赴德國海德堡大學(xué)進(jìn)修深造。完成與日本千葉大學(xué)、意大利巴里大學(xué)合作的具體內(nèi)容，與歐洲、澳新等地區(qū)高校建立新的合作關(guān)系。大力發(fā)展留學(xué)生教育，規(guī)范人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化培養(yǎng)質(zhì)量。辦好《自然遺傳》雜志編輯部與我校聯(lián)合舉辦的國際性學(xué)術(shù)交流活動。
主動適應(yīng)皖江城市帶示范區(qū)建設(shè)進(jìn)程，參與“合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，積極鼓勵(lì)科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提升產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合水平。
加快校園建設(shè)步伐，不斷改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃、合理布局教學(xué)科研建設(shè)土地。主要完成八項(xiàng)具體工作：一是加快學(xué)生公寓3號樓建設(shè)，確保下半年開學(xué)啟用;二是加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合樓工程建設(shè);三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、檔案館、校園信息網(wǎng)絡(luò)等公共服務(wù)體系建設(shè);四是啟動和平苑二期工程;五是積極穩(wěn)妥處置好騰空舊套房;六是做好暑期學(xué)生宿舍維修工程，努力改善學(xué)生宿舍條件;七是完成附小教學(xué)樓重建與綜合樓加固工作;八是積極開展水、電增容工作，制訂全校水電線路管網(wǎng)圖。
(二)深化管理體制改革，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展
出臺實(shí)施“十二五”規(guī)劃。結(jié)合國家和安徽省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定實(shí)施學(xué)校 “十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)科建設(shè)與發(fā)展、師資和人才隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)發(fā)展3個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃。
制定《安徽醫(yī)科大學(xué)章程》，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。
完善目標(biāo)管理和績效考核。積極開展效能建設(shè)，建立并推進(jìn)學(xué)校二級機(jī)構(gòu)及各直屬附屬醫(yī)院年度目標(biāo)責(zé)任制，構(gòu)建各類目標(biāo)責(zé)任管理體系。
建立干部年度工作、任期工作考核指標(biāo)體系。建立以合同管理為基礎(chǔ)的人員聘用與管理制度。建立各類人員考核指標(biāo)體系，完善考核制度。完善績效分配制度，激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)造力。
按照責(zé)權(quán)利一致的原則，探索推進(jìn)管理重心下移，逐步推進(jìn)校院二級組織管理模式，規(guī)范管理，強(qiáng)化責(zé)任制和責(zé)任追究制。
強(qiáng)化財(cái)務(wù)和監(jiān)察審計(jì)工作。在學(xué)校預(yù)決算委員會的指導(dǎo)下，科學(xué)編制并嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)預(yù)算，完善財(cái)務(wù)管理制度。積極引入精細(xì)管理，推進(jìn)辦學(xué)成本核算和目標(biāo)管理。強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督，加強(qiáng)專項(xiàng)審計(jì)。完善合同管理，切實(shí)規(guī)范招標(biāo)管理。拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，進(jìn)一步開源節(jié)流，開展節(jié)約型校園建設(shè)。
(三)堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建平安和諧校園
加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。加大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性。籌建“大學(xué)生思想政治教育工作研究中心”。舉辦第十期思想政治干部隊(duì)伍培訓(xùn)研討班，不斷提高學(xué)生工作科學(xué)化水平。結(jié)合黨的十七屆五中全會精神以及國家“十二五”規(guī)劃綱要頒布、中國共產(chǎn)黨成立90周年等形勢政策，開展對大學(xué)生重大國情的教育和愛國主義教育。強(qiáng)化學(xué)生安全和心理健康教育，進(jìn)一步完善助學(xué)解困體系，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和幫扶工作。
全力以赴做好就業(yè)工作。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)與服務(wù)，加大畢業(yè)生就業(yè)信息暢通渠道建設(shè)，以實(shí)習(xí)基地為依托，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，將創(chuàng)業(yè)教育納入大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系。
增強(qiáng)機(jī)關(guān)服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。牢固樹立為教學(xué)、科研、醫(yī)療一線服務(wù)，為廣大師生醫(yī)護(hù)員工服務(wù)的意識，提高機(jī)關(guān)管理服務(wù)效率，提升管理服務(wù)質(zhì)量。
構(gòu)建后勤目標(biāo)責(zé)任管理體系，推進(jìn)精細(xì)化管理，積極推進(jìn)食堂社會化管理，重點(diǎn)抓好伙食穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)生宿管中心目標(biāo)管理，加強(qiáng)宿舍安全、衛(wèi)生安全及衛(wèi)生防疫工作。提高師生醫(yī)護(hù)員工身心健康水平。
積極構(gòu)建平安、和諧校園。認(rèn)真落實(shí)安全穩(wěn)定工作的包保責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)施安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理考核評估，完善學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急體系，繼續(xù)開展綜合治理，維護(hù)穩(wěn)定，著力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
進(jìn)一步培育特色鮮明的校園文化體系。以建校85周年為契機(jī)，強(qiáng)化大學(xué)文化建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)的五大工程，完成校史館、圖書館壁畫建設(shè)，完成新一輪《校園文化叢書》選編和出版工作，完成《校歌》創(chuàng)作。加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建校園形象識別系統(tǒng)。繼續(xù)辦好“醫(yī)學(xué)與人文大講堂”。積極發(fā)揮校友會、董事會在傳承大學(xué)文化、匯聚校友資源等方面的重要作用。
完善安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療集團(tuán)的建設(shè)。立足新一輪發(fā)展，依托學(xué)校綜合實(shí)力優(yōu)勢，整合各附屬醫(yī)院、臨床學(xué)院、教學(xué)醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)資源，完善醫(yī)療集團(tuán)建設(shè)。
全面促進(jìn)各附屬醫(yī)院醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)各直屬附院臨床學(xué)院建設(shè)，強(qiáng)化臨床技能中心建設(shè)，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，積極開展新技術(shù)、新項(xiàng)目。繼續(xù)與各直屬附屬醫(yī)院簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度;強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升附屬醫(yī)院對學(xué)校建設(shè)和全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。
一附院要以創(chuàng)建“國家級優(yōu)質(zhì)醫(yī)院”和“三甲”復(fù)審工作為抓手，進(jìn)一步發(fā)揮龍頭作用，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科和臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)，積極推進(jìn)腫瘤中心大樓和高新醫(yī)院項(xiàng)目建設(shè)，處理好兩個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)系。二附院要鞏固“三甲”創(chuàng)建成果，進(jìn)一步加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，深化內(nèi)涵建設(shè)。四附院要積極穩(wěn)妥地開展東區(qū)項(xiàng)目建設(shè)，做好人才儲備，提高診療技術(shù)水平。附屬口腔醫(yī)院要不斷提高辦院效益和醫(yī)教研水平。
加強(qiáng)非直屬附屬醫(yī)院和臨床學(xué)院建設(shè)。加強(qiáng)對非直屬附屬醫(yī)院醫(yī)教研工作的指導(dǎo)，積極開展臨床教學(xué)基地工作質(zhì)量考評，籌備召開第二屆臨床學(xué)院工作會議。發(fā)揮附屬醫(yī)院的帶動作用，進(jìn)一步發(fā)展新的臨床學(xué)院和教學(xué)醫(yī)院。
各位代表、同志們，回顧過去，成績令人鼓舞;展望未來，前景催人奮進(jìn)。新世紀(jì)第三個(gè)五年的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開，我們的使命神圣而又光榮。今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，是“十二五”開局之年，也是全面落實(shí)全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神的關(guān)鍵一年，謀劃好、落實(shí)好今年的工作影響深遠(yuǎn)、意義重大。我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，凝聚全校師生醫(yī)護(hù)員工的智慧和力量，搶抓新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、謀求新跨越，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，扎扎實(shí)實(shí)地提高辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“十二五”開局良好，為把我校建設(shè)成為高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)而努力奮斗!為服務(wù)安徽省經(jīng)濟(jì)與社會事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)安徽加速崛起做出新的更大的貢獻(xiàn)!
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