方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
課間活動舞蹈視頻 大課間活動方案篇一
一、大課間活動開展的意義
深入貫徹落實教育部開展“體育藝術2+1項目”和縣教育局大課間活動藝術指示精神,保證學生每天不低于一小時體育鍛煉時間,豐富學生課余生活,增強學生的體質,培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,帶動校園文化的建設,促進學校教育教學和學生素質全面發(fā)展。
大課間文體活動是以張揚學生個性,激發(fā)學生興趣為前提,在老師的指導下,學生有序參加的課間活動,達到強身健體,全面提升學生綜合素質的目的?;顒有问街饕ǎ簭V播操、跳繩、踢毽子、跳皮筋、田徑項目、集體舞、球類、棋類、書法、音樂、繪畫等,還包括師生自創(chuàng)的文體活動形式,只要是能體現(xiàn)學生濃厚興趣,能激發(fā)學生積極參與,且有益于學生身心健康,具備安全保障的文體活動均可列入大課間活動內容。
二、活動目標
(1)開展大課間活動,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
(2)通過大課間活動,促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確保“陽光運動”落在實處。
(3)在大課間活動中,讓學生選擇自己喜愛的運動項目,并積極主動地參與到活動中來。
(4)通過大課間活動,促進師生間、學生間的和諧關系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
(5)通過大課間活動,豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。
三、活動原則
1、教育性原則
2、全員參與原則
3、安全第一原則
4、因地制宜原則
5、科學性原則
6、創(chuàng)新型原則
四、領導組成
組長:張新偉
副組長:王軍展智洪欽
成員:各年級段長、全體班主任和體育課教師
五、場地劃分
七年級:主教學樓前,從最東邊文化墻往西,依次為7.1班、7.2班、7.3班、7.4班。
八年級:操場,按指定位置站隊,面向東。
九年級:新教學樓西部,9.1班在北面,9.2班在南面,面向南。
六、活動時間及方式安:
每周一至周五上午、下午第二節(jié)后進行,活動時間為30分鐘。
活動分兩個階段,第一階段為廣播操,第二階段為各班自行組織的體育活動。
七、活動內容:
(一)廣播操:
1.學生入場:
第二節(jié)下課鈴響后,各班主任敦促本班學生迅速、有序到達指定位置,在保證安全的前提下,做到快、靜、齊。
2.做操:
(1)各班主任必須到場參與。
(2)各班指派一位廣播操做得好的學生在隊伍前面領操。
(3)要求做操過程中不準有其他無關言行,發(fā)現(xiàn)情況,班主任要及時制止。全體學生要精神飽滿、節(jié)奏準確、動作干凈利索。
(4)做操完畢須聽到解散口令后方能自由活動。
(二)自由活動:
1.由各班主任組織本班學生開展體育活動。
2.活動內容結合學校安排計劃和本班學生的興趣愛好有針對性地進行。
3.體育委員和各小組組長要在活動中起到組織指揮的骨干作用,同時做好活動安全工作。
4.活動器械由學校提供一部分,學生自制一部分,各班主任結合本班情況添置一部分。
八、對大課間活動的監(jiān)督和檢查:
各班大課間活動接受值周班級和值班領導的監(jiān)督和檢查,對課間操整隊不及時、入場秩序混亂、做操動作不規(guī)范和不整齊的班級,將扣班級量化分1--3分,必要的,予以通報批評。
九、健全機制
(一)安全工作:
3.要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告知老師;
4.活動時,同學間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
(二)班主任職責:
1.要加強安全教育,并使學生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動方案》準備活動器材,做好安全檢查工作。
3.檢查學生衣著,了解學生的健康狀況,合理安排運動量。
4.活動時,要做好組織及安全防護工作,防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故,要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
6.及時做好活動記錄,隨時接受各級督查。
十、活動要求:
1、注意有序開展活動,安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全,協(xié)助指導教師開展活動。
2、各年級活動內容進行輪換,打破年級界限。適時進行安全教育,杜絕傷害事故的發(fā)生,開展好活動。
3、各項目活動限在規(guī)定區(qū)域進行。不得隨意改變安排的活動內容。
4、帶班領導負責記錄各班的活動情況,協(xié)助項目負責教師處理突發(fā)事件,代理出差的教師帶好大課間活動。
5、帶班領導做好每天大課間活動的情況記錄,政教處每月匯總一次,作為評選優(yōu)秀班集體的重要內容。期末由政教處對各班參加大課間活動的情況做出評價,對于有特色的班級、年級予以獎勵。
課間活動舞蹈視頻 大課間活動方案篇二
為更好的貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中,以“快樂體育、健康第一”為辦學理念,把開展大課間活動作為作為重要途徑之一,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,增強學生的體質,培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
二、目標和原則
1.改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動的掌握健身的方法并能自覺鍛煉。
2.根據(jù)學生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3.因地制宜,充分考濾學校體育場地設施設備條件,盡力提高活動有效性,發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
三、組織機構
組長:談海萍 (總負責)
組員:徐愛英 於紅梅 朱春江 章劍鋒 張圣揚 班主任老師
活動檢查:杜云 五六年級學生每班2名。
活動組織:體育組負責總體規(guī)劃設計,班主任和配班老師設計好各班具體活動內容,組織好每次活動,給學生技術指導和安全教育。
器材組:劉杰 孫陳飛
四、活動形式
我校大課間活動安排在每周的星期二至星期五上午第一節(jié)課后進行,時間為30分鐘。采用集中廣播操和分組自發(fā)活動相結合的形式,以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。廣播操大集體做,分組活動是以班級為單位,結合各年齡段學生的特點,由帶隊老師安排,進行活潑多樣的游戲、身體素質練習、器械練習等內容。
(一)場地劃分
一年級在內操場從東到西依次排開
二年級在南教學樓自己班級前
三年級4班在校問口,其它三個班由紀念碑自西向東排列。
四、五、六年級在后操場,其中四年級為東邊半個田徑場(1班至4班由南往北排),五年級為西邊田徑場(1班至4班由南往北排),六1六2在籃球場,六3在鉛球區(qū),六4在器械區(qū)。
(二)大課間活動流程
1.進場:
下午第二節(jié)下課當提示音樂響起后,各班依次在走廊上排好隊,聽運動員進行曲后進場。(4分鐘)
2.全校學生齊做《雛鷹起飛》廣播操:(4分鐘)
3.廣播操做完后,各年級在指定場地分組活動。(17分鐘)
4.放松集隊進室:(3分鐘)
五、活動內容:
見附表
六、活動要求:
1、強調全員參與,組織學生活動的同時,教師也要參加體育活動,提高身體素質。
2、雨天的大課間只播放樂曲,學生在走廊、教室里適當開展一些素質練習(如矮人走路,仰臥起坐等),然后開展室內體育類游戲(項目見方案中推薦的,自由選擇,也可自創(chuàng))。
3、為了便于有充足的活動器材,班主任老師要鼓勵學生自帶器材(小皮球、手絹、跳繩、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等)。
4、體育組要利用大課間時間,針對學生的練習活動內容,安排一次年級組里的體育比賽,如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛球(乒乓球、羽毛球)比賽、廣播操比賽等。以此激勵學生提高自己的技術技能水平。
課間活動舞蹈視頻 大課間活動方案篇三
增強學生的體質,培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源,在大課間活動中體現(xiàn)合作,自主,探究,創(chuàng)新的教學理念。
以大課堂為輻射點,促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新,體現(xiàn)良好的校風,校紀和學生的精神面貌,帶動校園文化的建設。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。積極實施“快樂大課間”活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間,實現(xiàn)“體育與藝術、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。
從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好,培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力,促進身心全面發(fā)展。
二、領導小組:
組長:厲成灝
副組長:曹興華
成員:房慶秀 鄭立雪 薄夫梅 肖婉瑩 薄懷文 孫翠萍
三、活動目標
1、開展大課間活動,改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2、通過大課間活動,促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧甭湓趯嵦?。
3、在大課間活動中,讓學生選擇自己喜愛的運動項目,并積極主動地參與到活動中來。
4、通過大課間活動,促進師生間、學生間的和諧關系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、通過大課間活動,豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。
四、活動原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能,重視活動過程的教育。
2、全員參與原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身的目的。
3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理,落實行政值周、班主任、副班主任職責,強化活動過程管理,制訂安全預案,全方位貫徹“安全第一”原則。
4、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小,在校學生多,人均占地面積不足的特點,采取以年級為單位,室內、室外分組活動的形式。室外以學??鞓敷w育訓練為主,群體競賽為輔;室內以班級特色創(chuàng)建為主,室內游戲、室內體育活動為輔。
5、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實際出發(fā),以全面落實教學計劃,又不增加學業(yè)負擔為前提,合理地安排大課間的課程計劃和內容,將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
6、創(chuàng)新型原則。我校場地小,學生多,大課間活動適宜開展有利于健康的游戲,跳皮筋,踢毽子,跳繩,搖呼啦圈,拍球,丟沙包之類的活動。
五、健全機制
(一)安全工作:
3.要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告知老師;
4.活動時,同學間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
(二)班主任職責:
1.要加強安全教育,并使學生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動方案》準備活動器材,做好安全檢查工作。
3.檢查學生衣著,了解學生的健康狀況,合理安排運動量。
4.活動時,要做好組織及安全防護工作,防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故,要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
6.及時做好活動記錄,隨時接受各級督查。
六、活動內容:
(一)廣播操:七彩陽光
(二)跳繩:1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩
(三)踢毽子:1.看誰踢得多2.花樣踢毽子
(四)推手游戲.
1.馬步對站,掌互粘,發(fā)勁互推,看誰腳步先動。
2.比比誰力氣大,弓步、獨立步、虛步均可互推,。
3.走廊不宜做大動作推檔。
(五)跳橡皮筋游戲
(1)爬過(2)躺過(3)跳過
(4)跨過(5)勾過(規(guī)則多樣,自由變化)。
(六)猜拳游戲:猜拳的各種玩法,從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。
(七)籃球:高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。
(八)乒乓球:男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方方式。
課間活動舞蹈視頻 大課間活動方案篇四
根據(jù)中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神和溫家寶總理在2011年〈政府工作報告〉中提出的“保證中小學生每天一小時校園體育活動”的要求,切實加強學校體育工作,積極開展陽光體育運動,促進學生身心健康和諧發(fā)展,最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性與創(chuàng)造性。促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新,體現(xiàn)良好的校風,校紀和學生的精神面貌,從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好,培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力,促進身心全面發(fā)展。特制定本校實施陽光體育“大課間”活動方案。
組長:張平華
副組長:蔡錄元張繼龍陳仁國蔡德元
組員:全體教師
職責:
(1)領導小組:領導整個活動的開展。
(2)體育老師:具體負責全校性的“陽光體育大課間活動”,對全校性的活動質量負責。
(3)年級組長:領導、指導本年級班主任老師和體育老師開展好活動,對本年級“陽光體育大課間活動”的質量負總責。
(4)班主任老師:是本班“陽光體育大課間活動”的組織者、實施
者、責任人,對本班的活動質量和活動效果負全責。
(5)跟班教師:協(xié)助班主任負責對相應班級活動的組織、開展以及秩序的維護。
(一)目標
1、促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,激發(fā)學生的運動興趣,提高學生的學習積極性和潛能。
3、促進師生間、學生間的和諧關系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
4、根據(jù)學生的身心發(fā)展需要和現(xiàn)有資源,努力創(chuàng)新,整合出形式多樣的大課間系列活動,吸引學生強身健體,在活動中養(yǎng)成良好的習慣,強化團隊意識,促進學生全面和諧的發(fā)展。
5、豐富校園文化生活,營造積極向上的校風、學風。
(二)原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生的習慣培養(yǎng)教育功能、團隊協(xié)作意識強化功能,重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā),采用多種活動相結合的形式,合理的安排大課間的課程計劃和內容。分區(qū)域,以年級為單位,輪換項目,做到有形式,講實效。
3、全體性原則。充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,吸引全體師生參與到大課間活動中來,達到全員健身的目的。
四、實施措施
1、制度保障:學校為使大課間活動常態(tài)化,建立學生檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、體育教師指導制、活動評比制。把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù),既樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感,又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。
2、時間保障:學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為周一至周五課間操,任何教師不得擠占大課間活動時間。
3、人力保障。學校要求大課間活動所有教師全員參與,活動中教師既是活動的組織者、指導者,又是學生活動的保護者,同時自己也是活動者。這既體現(xiàn)了國家所倡導的全民健身,更有利于構建融洽、和諧、平等的師生關系。
4、器材保障。大課間活動器材除沙包、毽子、皮筋等由學生自備,其余均由學校提供。鼓勵體育教師、班主任、任課教師發(fā)揮自身特長,展示自身才干,開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、健身操、游戲等多種項目,如:太極拳、集體鍋莊等。
5、安全保障。對學生進行安全教育,所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導,并督促學生安全。
6、組織保障。建立以一把手校長為組長,分管校長為副組長,教導處、體育教師、班主任為執(zhí)行者的強大團隊,確保大課間有效、有序地開展。
(一)時間:周一至周五課間操
(二)地點:操場
(三)對象:1~9年級學生
(四)活動內容:單周的周一、周三、周五由各年級組自行組織開展,周二、周四為全校性的太極拳。雙周的周一、周三、周五為全校性的太極拳,周二、周四由各年級組自行組織開展。
課間活動舞蹈視頻 大課間活動方案篇五
在一次秧歌舞蹈教學活動中,幼兒揮舞著皺紋紙做的彩帶,興趣盎然。突然,楊亮亮小朋友對我說:林老師,你聽聽,我的`彩帶能發(fā)出聲音耶!其余幼兒一聽,也都擺弄著手上的彩帶,也想讓它發(fā)出比別人更響的聲音來。由于幼兒興趣,我組織了這次活動。
1、通過操作實踐,運用多種方法體驗不同紙質敲擊的聲音,培養(yǎng)幼兒探索的興趣。
2、運用提供的材料進行“樂器”制作,發(fā)展幼兒的想象力、動手能力。
3、選擇紙張為樂曲伴奏,享受音樂的美。
1、白板紙、牛皮紙、皺紋紙、彩箔紙、瓦棱紙、硫酸紙、報紙等。
2、紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線、雙面膠、蛋糕盒等輔助材料。
(1)提供各種紙張,請幼兒試一試:用哪種方法可以讓紙發(fā)出聲音?
(2)把自己的做法和感受告訴大家。
(1)請幼兒互相比較,體會各種不同的紙發(fā)出的不同聲音。
(2)引導幼兒想一想,同一種紙張用什么方法,紙的聲音會有不同的效果。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相合作,體驗各種紙的音色特點。
請幼兒分別欣賞一段抒情、緩慢、安靜的3/4拍的樂曲和一段歡樂、喜悅的2/4拍的樂曲,根據(jù)自己對音樂的感覺,找一種與樂曲相配合的紙;來進行配樂演奏,并引導幼兒說出選擇的原因。
幼兒自由選擇喜歡的紙張和“演奏”方法,看節(jié)奏譜進行打擊樂練習?;顒又?,鼓勵幼兒不斷交換紙張或變換方法進行“演奏”。
引導幼兒根據(jù)教師提供的紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線等輔助材料,進行紙“樂器”制作并進行合作演奏。
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