房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 03:36:35
房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案
時間:2023-09-05 03:36:35     小編:JQ文豪

無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇一

一、活動意義

六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注,我們也希望每個孩子長大以后,都有對家對學(xué)校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的六一國際兒童節(jié),讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會,匯一城為孩子們精心準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真蕩漾,讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的六一兒童節(jié)。通過本次活動的開展,提高匯一城的知名度和美譽度,吸引更多的消費者來此觀看,也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

二、活動時間:20xx年 6月1日 (待定)

三、活動主題:

匯聚歡樂 心連一城

把快樂還給孩子,讓快樂永駐童心

關(guān)愛手牽手 歡樂共擁有

四、活動地點:

五、活動目的

活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

六、活動概況

三大游戲樂園(凡在匯一城消費才可參加)

1.、親子互動樂園:

每個家庭可以在白t shit上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝,

2、家庭歡樂樂園:

留下每個家庭的笑容,印上杯子處,讓個性的馬克杯記下當(dāng)天的歡樂。(現(xiàn)場拍照,然后把照片印在馬克杯上,立即制作,完畢后的杯子贈送給所屬來賓,約15分鐘/個杯子)

3、征集樂園:(照片在官方微博上進(jìn)行投票和現(xiàn)場投票,角逐出最歡樂笑臉等獎項。)

方式二:進(jìn)行街拍,工作人員在匯一城場內(nèi)找小朋友進(jìn)行街拍和贈送禮品。

時光郵筒:(凡在匯一城消費才可參加)

每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

2、工作人員將將這些珍貴的紀(jì)念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭,讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。再回首,歲月荏苒,光陰匆匆,彼時的回憶涌上心頭,都是一份最美的留念。這就是時光漫游活動想傳達(dá)給每個家庭的心意。

卡通人物互動:

卡通人物在現(xiàn)場與眾多小朋友進(jìn)行互動和照相留念。

兒童服裝秀(活動表演環(huán)節(jié))

小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺

上進(jìn)行時尚服裝秀,

小朋友當(dāng)家(活動表演環(huán)節(jié))

活動開始前征集及登記參賽的小朋友。

參賽的小朋友需要在匯一城場內(nèi)購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監(jiān)督)

泡沫魔術(shù)(活動表演環(huán)節(jié))

魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動魔術(shù)表演。

話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環(huán)節(jié))

真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方童話故事。

稍作改編,灰姑娘與王子帶領(lǐng)小朋友在活動現(xiàn)場尋找水晶鞋..讓這童話幸福圓滿落幕。

七、活動宣傳:

主辦方創(chuàng)建官方微博,進(jìn)行前期活動預(yù)告及活動征集、活動報道、活動投票等。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇二

制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,多舉行活動,讓學(xué)生看到自己成長的足跡,喜于自己的成長,并且樂于繼續(xù)成長。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。

1、靜態(tài)文化建設(shè)

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。

(1)班徽:在沙灘上留有三個大、中、小腳印組成的圖案,圖的左上方有一個由笑臉圖案組成的太陽。

(2)班級口號:今日你我共成長明日你我同長成

(3)設(shè)計一個評比欄,(題為“一步一步地往上爬”。)設(shè)計成一座山,山上插著一面笑臉圖案的紅旗,在紅旗邊上寫著“無限風(fēng)光在險峰”。

(4)每個同學(xué)的座位上寫一張“自我激勵卡”。

(5)在班級“衛(wèi)生角”邊的那一面墻貼一幅圖:爬山圖。(學(xué)生們迎著初升的太陽,向上攀登,臉上露出微笑。在圖下有注解:不斷攀登,勝利在望!)

(6)有后門后的那一面墻設(shè)立一欄“精彩的一刻”(主要用來張貼學(xué)生每次活動留下的精彩畫面(照片),在照片的下面學(xué)生寫上自己的感想,并注明日期)

(7)在講臺桌的正面上帖上本班的班徽。

(8)設(shè)立圖書角

(9)在班上掛上名人名言。

(10)設(shè)立學(xué)習(xí)園地。

2、動態(tài)文化建設(shè)

在9、10、11、12、1這五個月份中分別圍繞德、智、體、美、勞這五個方面來展開活動。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇三

(2)、教師帶頭讀書,用自身的行動感化學(xué)生;

(3)、創(chuàng)造讀書環(huán)境,讓學(xué)生愿意讀書;

(4)、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀;

(1)、經(jīng)常開展豐富多彩的活動,以激發(fā)興趣,鞏固成果.

(3)、傳授有效方法.

(3)、每次活動結(jié)束,對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰,以進(jìn)一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

(4)、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次,把完成情況納入教師量化考核之中。

(5)、加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立長期長效機制,形成制度,促進(jìn)讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

(二)、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展,力爭xx年年底初見成效,20xx年迎“國檢”時成效顯著。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇四

1、實訓(xùn)超市的組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)

圖1連鎖超市的組織組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 (1)管理委員會的職責(zé)

管理委員會由物流管理系承擔(dān),職責(zé)是監(jiān)督實訓(xùn)超市的運行情況,并負(fù)責(zé)重大問題的決策。

(2)店長的職責(zé)

店長的職責(zé)是維持店內(nèi)良好的銷售業(yè)績,控制店內(nèi)的損耗,維持店內(nèi)整齊生動的陳列,合理控制人事成本并保持員工工作的高效率,維持商場良好的顧客服務(wù),加強防火、防盜、防工傷、安全保衛(wèi)的工作,審核店內(nèi)預(yù)算和店內(nèi)支出。

(3)店長助理的職責(zé)

店長助理負(fù)責(zé)店內(nèi)良好的銷售業(yè)績,及時向店長反饋;維持店內(nèi)各部門正常運轉(zhuǎn),處理異常情況;嚴(yán)格規(guī)范員工,控制人事成本。

(4)人力資源部主管職責(zé)

營運部主管的工作職丙包括:推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),維持連鎖店的高品質(zhì)水準(zhǔn);配合有關(guān)部門組織制訂的營業(yè)計劃,推動營業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn);負(fù)責(zé)對門店營運人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),提高門店人員的業(yè)務(wù)水平;負(fù)責(zé)組織編寫連鎖店營業(yè)手冊,并組織檢查、監(jiān)督營業(yè)手冊的執(zhí)行情況。

(6)防損部主管工作職責(zé)

防損部主管的工作職責(zé)包括:維護(hù)店面正常經(jīng)營;負(fù)責(zé)店面人員、財產(chǎn)、商品的安全;負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理和操作;負(fù)責(zé)與政府各相關(guān)部門的聯(lián)系。

(7)電腦策劃部主管工作職責(zé)

電腦策劃部的工作職責(zé):負(fù)責(zé)店內(nèi)電腦數(shù)據(jù)的管理;負(fù)責(zé)店內(nèi)各種銷售表格打印、分發(fā);協(xié)助店內(nèi)商品盤點工作;更改電腦庫存;負(fù)責(zé)店內(nèi)商品價格更改;店內(nèi)pos機和電腦的維護(hù)。

(8)財務(wù)部主管工作職責(zé)

財務(wù)部主管的工作職責(zé)包括:組織制定公司財務(wù)管理辦法,負(fù)責(zé)組織制定公司的內(nèi)部會計控制制度;負(fù)責(zé)組織制定公司的成本費用管理辦法;負(fù)責(zé)組織制定公司內(nèi)部審計辦法;參與公司其他基本制度的制定。

2、實訓(xùn)超市可完成的實訓(xùn)項目

實訓(xùn)超市建好后,可以承擔(dān)以下實訓(xùn)任務(wù):

(1)店長實訓(xùn)

培養(yǎng)較強的指導(dǎo)能力、影響力、執(zhí)行力及實踐能力;教育部屬的能力、創(chuàng)新能力和提升自我的能力;專業(yè)知識豐富,有較強的業(yè)務(wù)拓展能力;能妥善處理各種突發(fā)危機;思維敏捷,善于把握市場信息;擅長溝通、組織、協(xié)調(diào);公正廉潔,事業(yè)心強。

(2)店長助理實訓(xùn)

培養(yǎng)較全面的知識結(jié)構(gòu),了解法律及財務(wù)方面的知識,能夠迅速掌握與公司業(yè)務(wù)有關(guān)的各種知識;有較豐富的商品知識和管理能力積極進(jìn)取,事業(yè)心強,為人正派;熟悉本企業(yè)、本部門規(guī)章制度,掌握相關(guān)法律法規(guī);有較好的語言、文字表達(dá)能力;有較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力及人際交往能力以及敏銳的洞察力,具有很強的判斷與決策能力,計劃和執(zhí)行能力,良好的團隊協(xié)作精神,為人誠實可靠、品行端正;;熟練使用辦公軟件。有豐富的酒店經(jīng)驗,能全面統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)店內(nèi)各項工作。

(3)賣場布局實訓(xùn)

并通過實訓(xùn)掌握相關(guān)知識,具備基本設(shè)計能力。實訓(xùn)要求:根據(jù)賣場面積,設(shè)計賣場平面圖,按同比例縮小,繪制設(shè)計圖。要求圖紙工整,圖表清晰,有實際操作的可行性。并撰寫相應(yīng)設(shè)計說明。

(4)商品陳列實訓(xùn)

通過商品的陳列,掌握《連鎖門店營運與管理》課程中商品陳列的知識點,掌握商品陳列的方法,掌握商品陳列的基本技能。實訓(xùn)要求:實訓(xùn)過程中,要求小心細(xì)致,愛護(hù)商品,按照真實賣場的要求進(jìn)行商品陳列,達(dá)到美觀、醒目,并方便消費者拿取的'要求。掌握商品陳列的一般方法,能結(jié)商場的各種陳列進(jìn)行評價,分析其優(yōu)缺點,并進(jìn)行商品的合理陳列及pop制作。

(5)收銀實訓(xùn)

收銀工作是連鎖企業(yè)實現(xiàn)商品銷售的重要環(huán)節(jié),同時,收銀過程工作量大,風(fēng)險也大,在實訓(xùn)過程中,提高實訓(xùn)的真實性,有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的收銀技能。通過實訓(xùn),掌握收銀機使用的方法,與顧客打交道的方法,以及識別假鈔的方法,商品裝袋的方法。實訓(xùn)要求:實訓(xùn)過程中,嚴(yán)格按操作要求開關(guān)收銀機,在系統(tǒng)中進(jìn)行上下班交接,熟記各種快捷鍵的使用,快速進(jìn)行假鈔辯認(rèn),以及商品裝袋。

(6)防損實訓(xùn)

掌握防損知識、損耗控制技能、消防知識、法律知識;負(fù)責(zé)配合培訓(xùn)編制和完善防損員、防損課長、防損專干各級培訓(xùn)教材;負(fù)責(zé)宣傳公司有關(guān)防損、消防安全制度、措施;熟練使用各種防盜及防火、防水設(shè)施,學(xué)會使用現(xiàn)場監(jiān)控設(shè)備,具備一定的處理突發(fā)事件的能力。

(7)盤點實訓(xùn)

通過對顧客心理的把握,了解顧客需求,選擇合適商品組織促銷活動,通過商品促銷活動以及同班同學(xué)的銷售pk賽,提高學(xué)生商品推銷的能力。銷售實訓(xùn)的實現(xiàn),也可以考慮以實訓(xùn)超市為媒介,引進(jìn)健力寶、白象方便面等大企業(yè)提供贊助,以他們的商品為銷售對象,企業(yè)提供贈品和支持,在實踐中提高學(xué)生銷售能力。

(9)談判實訓(xùn)

模擬談判,因為缺乏真實的利益關(guān)系而難以獲得真實的訓(xùn)練效果。實訓(xùn)超市

建好后,在商品開發(fā)、商品引進(jìn)等過程中,需要與供應(yīng)商進(jìn)行大量的談判,這既是教學(xué)資料的積累,也是談判經(jīng)驗的累積,一方面為教學(xué)提供了最真實的案例,另一方面,也為鍛煉和提高學(xué)生商務(wù)談判的能力提供了絕佳的機會。

4、實訓(xùn)超市的賣場布局

實訓(xùn)超市的賣場布局,考慮經(jīng)營需要,同時也考慮實訓(xùn)室建設(shè)的需要。從經(jīng)營角度出發(fā),超市商品中,流通最快的休閑食品、純凈水,其次是飲料,日用百貨。因此,實訓(xùn)超市的賣場布局以休閑食品和日用百貨為主,輔之以紙品和日化。從校內(nèi)幾千師生的生活需要出發(fā),除了休閑食品、日用百貨外,還需要有移動收費、精品、打印復(fù)印、水果蔬菜等商品。增設(shè)的這些項目,按照大賣場管理模式,進(jìn)行招商或聯(lián)營。

5、實訓(xùn)超市設(shè)備配置方案

根據(jù)賣場布局圖,實訓(xùn)超市及其配套實訓(xùn)室設(shè)備配置表如下表所示:

以上設(shè)備合計需投資34230元,門店裝修未計入在內(nèi),貨架等設(shè)備可以與物流專業(yè)共享。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇五

班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為了大力宣傳和貫徹我校“崇德、敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng),進(jìn)一步加強我校的校園文化建設(shè),營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍,也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展班級文化建設(shè)評選活動,通過活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,樹立典型,表彰先進(jìn),使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

組長: 趙益華

副組長: 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟

成員:肖寶柱、李倩、錢玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任

1、整體環(huán)境

(1)、走廊、教室地面干凈無污漬,墻面清潔無灰塵,平頂無蛛網(wǎng),墻壁保護(hù)好,門、窗干凈。

(2)、教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵,擺放整齊、合理、美觀。

(3)、課桌椅干凈無灰塵,桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。

(4)、教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一。

2、布置內(nèi)容

(1)班訓(xùn)或班級公約積極健康向上,貼近學(xué)生,能鼓舞人,教育人。

(2)有專門的設(shè)置規(guī)范的評比欄、表揚欄等。

(3)有班委機構(gòu)。

(4)美觀、自然、溫馨、有專業(yè)特色。

3、黑板報:

(1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

(2)設(shè)計排版合理,書寫工整。

(3)圖文并茂,具有較強可觀性。

(4)主題鮮明

(5)顯示學(xué)生才藝和創(chuàng)造性;學(xué)生自由設(shè)計,美觀自然。

4、創(chuàng)意、特色

(1)欄目設(shè)計有創(chuàng)意;

(2)個性體現(xiàn):教室整體布置個性化,有自己的風(fēng)格。

1、評比對象:全校班級;

2、本次評比設(shè)校本部:一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。單項獎:最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎各二名。蘇高工:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。單項獎:最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎各一名。

3、所有班級必須參與,并列入班級考核。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇六

眾所周知,現(xiàn)在團隊對企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。無論個人的能力多強,但沒有完美的個人,只有完美的團隊。個人的價值也會隨著團隊的價值的升或降而改變。一個人在一個好的團隊里,他的個人價值也會隨之增加,反之亦然。所以,今天就和阿克來談?wù)剤F隊建設(shè)方面的問題。

團隊建設(shè)的重點是培養(yǎng)團隊的核心成員。俗話說"一個好漢三個幫",領(lǐng)導(dǎo)人是團隊的建設(shè)者,應(yīng)通過組建智囊團或執(zhí)行團,形成團隊的核心層,充分發(fā)揮核心成員的作用,使團隊的目標(biāo)變成行動計劃,團隊的業(yè)績得以快速增長。團隊核心層成員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和能力,不僅要知道團隊發(fā)展的規(guī)劃,還要參與團隊目標(biāo)的制定與實施,使團隊成員既了解團隊發(fā)展的方向,又能在行動上與團隊發(fā)展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下,心往一處想,勁往一處使。

團隊目標(biāo)來自于公司的發(fā)展方向和團隊成員的共同追求。它是全體成員奮斗的方向和動力,也是感召全體成員精誠合作的一面旗幟。核心層成員在制定團隊目標(biāo)時,需要明確本團隊目前的實際情況,例如:團隊處在哪個發(fā)展階段?組建階段,上升階段,還是穩(wěn)固階段?團隊成員存在哪些不足,需要什么幫助,斗志如何?等等。制定目標(biāo)時,要遵循目標(biāo)的smart原則:s--明確性,m--可衡量性,a--可接受性,r--實際性,t--時限性。

建立學(xué)習(xí)型組織:讓每一個人認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,盡力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,提供學(xué)習(xí)場地,表揚學(xué)習(xí)進(jìn)步快的人,并通過一對一溝通、討論會、培訓(xùn)課、共同工作的方式營造學(xué)習(xí)氛圍,使團隊成員在學(xué)習(xí)與復(fù)制中成為精英。

搭建成長平臺:團隊精英的產(chǎn)生和成長與他們所在的平臺有直接關(guān)系,一個好的平臺,能夠營造良好的成長環(huán)境,提供更多的鍛煉和施展才華的機會。

團隊精神是指團隊的成員為了實現(xiàn)團隊的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng),它包括團隊的凝聚力、合作意識及士氣。團隊精神強調(diào)的是團隊成員的緊密合作。要培育這種精神,領(lǐng)導(dǎo)人首先要以身作則,做一個團隊精神極強的楷模;其次,在團隊培訓(xùn)中加強團隊精神的理念教育;最重要的,要將這種理念落實到團隊工作的實踐中去。一個沒有團隊精神的人難以成為真正的領(lǐng)導(dǎo)人,一個沒有團隊精神的隊伍是經(jīng)不起考驗的隊伍,團隊精神是優(yōu)秀團隊的靈魂、成功團隊的特質(zhì)。

銷售是一種與拒絕打交道的行為,團隊建設(shè)是容易與別人的觀念發(fā)生沖突的工作,直銷事業(yè)是需要一定時間的堅持才能成就的事業(yè),每個人要做好這一切,他所面臨的最大挑戰(zhàn)就是自己,因此,每個團隊成員都需要被激勵,領(lǐng)導(dǎo)人的激勵工作做得好壞,直接影響到團隊的士氣,最終影響到團隊的發(fā)展。激勵是指通過一定手段使團隊成員的需要和愿望得到滿足,以調(diào)動他們的積極性,使其主動自發(fā)地把個人的潛力能發(fā)揮出來,從而確保既定目標(biāo)的實現(xiàn)。直銷事業(yè)的管理特點是用激勵代替命令,激勵的方式多種多樣:樹立榜樣、培訓(xùn)、表揚、獎勵、旅游、聯(lián)歡、慶祝活動等。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇七

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實落實縣教育局年初下達(dá)的各項工作任務(wù),強化我校教育教學(xué)管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,順利通過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)建省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收,特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌,正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng),樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想,在鮮紅的黨旗映襯下,指引我們校園文化建設(shè)的方向,兩邊為永久性瓷磚地圖,墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗校徽、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨,努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語,體育運動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運動器材。

(2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi),張貼在各班教室門前,便于師生查看,室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求,黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn),兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備,教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角,主墻面為“學(xué)習(xí)園地”,由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計,要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案,凸顯主題,個性鮮明。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號,學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,各宿舍師生進(jìn)行個性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方,也是最受人關(guān)注的場所,除了凈化、美化,更重要的是“文化”,在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,將會達(dá)到意想不到的效果。()如:“貼近方便,貼近文明”,“不能隨處小便,不能小處隨便”等標(biāo)語,外墻有明顯標(biāo)志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。

(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能,確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度,便于工作,引起重視。

(6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢,充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主,設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南墻面以課外活動為主,設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活??钡劝鍓K,體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想,精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”,故而將此長廊命名為“溫馨園”。

2、校園精神文化建設(shè)。

(1)充分利用各種有利契機,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

(2)利用班隊會,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會),精心組織主題班隊會。

(3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。

(4)創(chuàng)辦??庉嫴?,每年兩期,展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,搭建師生寫作平臺。

(5)積極開辟第二課堂,定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會),不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。

(6)實施特色大課間活動,集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

(7)積極開展讀書活動,努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”,學(xué)校設(shè)有閱覽室,走廊陳列開放式書架,試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法,讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式,認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作,實行獎勵頒獎詞辦法,從多方面激勵教師積極進(jìn)取,努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。

(9)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作?!秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,發(fā)揮評價的教育功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此,我校遵照“全方位賞識學(xué)生,給每一位學(xué)生成功的機會”的評選號召,啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等,用“我是明星,我能行!”板塊進(jìn)行專項宣傳,精心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?!钡淖谥迹葑バ1九嘤?xùn),采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式,提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度,滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動,爭取機會,搭建平臺,走出去、請進(jìn)來,每學(xué)年要求教師做到“六個一”,即:一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長,讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?!盁o規(guī)矩不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”,努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自**年以來,我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則,借鑒他校成功經(jīng)驗,結(jié)合本校實際情況,不斷建立健全各項規(guī)章制度,于**年3月匯編成冊?!斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容,第一部分為“指導(dǎo)思想”,有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容;第二部分為“管理目標(biāo)”,有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”,包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時,我們還將校本教研工作單獨提出進(jìn)行專項管理,精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》,旨在重視并以此為突破口,努力實現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五、實施步驟

第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進(jìn)一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,順利通過316工程評估驗收。

第三階段(7——8月)查漏補缺,改建部室,重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。

第四階段(9——10月)反思整改,確定校旗、校徽、校標(biāo),重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段(11——12月)精心規(guī)劃,打造品牌,重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作,以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收。

總之,校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,我們堅信:今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校,樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇八

以學(xué)科為依托,以本科生基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團隊。

為適應(yīng)我校學(xué)科特點,可以跨學(xué)院、跨專業(yè)組建教學(xué)團隊。

每個教學(xué)團隊由一名帶頭人和若干名教師組成。

4、積極申報、承擔(dān)各級教改項目;

7、有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程;

8、教學(xué)團隊有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安排教師承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù);

9、團隊教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究,提高學(xué)術(shù)水平,以科研促教學(xué)。

1、教學(xué)團隊帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱,承擔(dān)相關(guān)課程的本科教學(xué),且教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)效果好,學(xué)術(shù)水平高,學(xué)風(fēng)端正,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新,有較強組織管理和協(xié)作能力,曾指導(dǎo)過青年教師,成績突出。

2、熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢,有較強的改革意識,有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。

3、組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團隊承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),采取有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)劃、組織教學(xué)研究,在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用,積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。

5、組織相關(guān)課程的教材編寫,積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實驗室的建設(shè)與實驗教學(xué)改革。

6、重視青年教師的培養(yǎng),指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長計劃,并督促、檢查該計劃的實施。

7、積極組織開展高水平的科學(xué)研究,在國內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇九

班級文化是師生共同建構(gòu)的,應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本,環(huán)境育人,和諧育人”的教育理念。在班級文化建設(shè)中,應(yīng)堅持“把班級還給學(xué)生”,“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”這一指導(dǎo)思想。要充分尊重學(xué)生在班級文化建設(shè)尊重的主體地位,從學(xué)生年齡特征,興趣愛好,家長素質(zhì),家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā),引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè),從而構(gòu)建具有獨特風(fēng)格的班級文化。

1、通過布置教室,讓每一位學(xué)生都能融入到本班級之中,感受本班級的特色,從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽感,為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ)。

2、設(shè)立評比臺,每周從學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、文明、體鍛、進(jìn)步情況等方面進(jìn)行總結(jié)反饋。給予喜報肯定。

1、建立班級評比欄,引導(dǎo)學(xué)生在各方面進(jìn)行比賽。評比欄命名為“誰最閃亮”。 設(shè)立“每月之星”,每周對學(xué)生學(xué)生評比進(jìn)行反饋總結(jié),評選出的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進(jìn)步之星。在教室北墻展板一張貼“誰最閃亮” 評比欄,把平時各方面表現(xiàn)突出的孩子相片加簡要介貼在上面。鞭策自己,鼓勵他人。

2、在班級中設(shè)立多種崗位,從班干部到小組長,爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級中有事可做,讓學(xué)生得到鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,真正做到“把班級還給學(xué)生”。

3、成立“小小書社”圖書角。發(fā)揮集體的力量,由每個小朋友自愿從家里帶一兩本課外書和同學(xué)一起分享,積少成多,變成一個班級圖書角。設(shè)立書社管理員,每月更換一人次。

4、設(shè)立“愛心筆記本”,用彩色紙條記錄班上的好人好事,定期交流。

1、黑板右側(cè)墻壁:“溫馨提示”班務(wù)信息欄。張貼“四表”即:作息時間表、課程表、值日生安排表、班級干部分工表。

2、教室后面右側(cè)窗臺為“小小書社”圖書角。墻上粘貼教師寄語“遨游書海,讓心靈飛翔”。

3、后墻衛(wèi)生角制定標(biāo)語:做一些卡通圖案,提示愛護(hù)衛(wèi)生。

3、教室后面墻壁板塊

房地產(chǎn)超市內(nèi)活動方案篇十

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話 ” ,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度,獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等,以此約束學(xué)生的言行。

4、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

5、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

班級名字 :搏進(jìn)班 (學(xué)中進(jìn),搏中勝)(學(xué)習(xí)讓人受教,長見識,添智慧,人會進(jìn)步)(拼搏播種,人會逐漸走向勝利)

教師箴言:你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠,折射著太陽的光芒,充滿希望。滴水能穿石,學(xué)習(xí)靠積累,只有不斷的努力學(xué)習(xí),才會有收獲。美好的未來屬于你們。(這段話是我們教師對二(4)班所有學(xué)生的希望。希望他們在學(xué)習(xí)上注重積累,有鉆研精神。相信他們一定會有進(jìn)步?。?/p>

班級形象 :

面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);

頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;

氣象勿傲、勿暴、勿急,

顏色宜靜、宜莊、宜和。

班風(fēng) : 誠實團結(jié),勇往直前。(做人誠實為最首要的,作為班級一個整體,團結(jié)是最重要的;其次還要有頑強的拼搏精神。)

班訓(xùn):做最好的自己,創(chuàng)最好的班級。(每一位同學(xué)只要做到最好的自己,那么我們這個班肯定也是最好的。

班級精神:文明 團結(jié) 拼搏(學(xué)生到學(xué)校首先是來學(xué)習(xí)做人的文明禮儀再來是知識;同時作為社會的一員也要學(xué)會與人交流與他人合作團結(jié);最后我們還要具有頑強拼搏的精神。)

班徽:

班徽解說:高高升起的旭陽代表了二(4)班的每一員,對未知充滿了期望,高掛于藍(lán)天之上,讓它盡情釋放光芒,更代表了我們每一顆“陽光”的心。折射出的六個大字,是班級精神的詮釋。展翅飛鳥,帶我們遨游于知識的藍(lán)天之下,讓知識壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字“2”所成,“2”又是“愛”的諧音,告訴我們要愛學(xué)習(xí),愛班級,愛勞動。那強健的翅膀則是點燃的火炬,它燃燒了希望,傳遞了希望,與身子形成了數(shù)字“4”,“2”和“4”正是代表了我們二(4)班,“2”和“4”融為一體,正告誡了我們二(4)班是一個整體,只有團結(jié)起來,“2”和“4”才會完整,我們二(4)班才會完整。

班歌:《我相信》(現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信,通過這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿,氣勢高昂。)

公告欄:課程表、時間表、值日生表等。

兩面的墻上分別是:班徽,班歌;班風(fēng),班訓(xùn),班級精神,班名;教師寄語,學(xué)生心語;亮出自我四塊。展示出來給大家,營造一個好的班級氛圍。

學(xué)生心語:每位學(xué)生都寫一句,然后選出最具有代表性,最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。

程艷:我相信我,我相信明天,我相信只要每個人努力,就能撐開一片藍(lán)天。

岳馨怡:學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似,先是濃濃的苦,再是淡淡的醇。

劉婷婷:釘子是敲進(jìn)去的,時間是擠出來的。

王藝: 我可能不是最好的,但我一定是最努力的!

盧云 :成大事先成小事,要想成功必經(jīng)錘煉。

圖書角:學(xué)生每人捐一本雜志如:《文摘》,《青年讀者》等。學(xué)生每周一借閱,周五還書。由圖書管理員做好記載。

黑板報:我們把黑板報分為三大塊:“英語角”,“石蘭苑”,“文學(xué)天地”。

“英語角”:展示學(xué)生做的英語手操報。

“石蘭苑”:展示學(xué)校布置的主題手操報。

“文學(xué)天地”:展示學(xué)生的“好書推薦”,“美文賞析”,“書法作品”。

1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度,不遲到早退。

2)尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。

3)愛護(hù)班級公共財產(chǎn),主動為班級添磚加瓦。

4)上課時,做到認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。

5)獨立完成各項作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信,不作弊。

6)離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。

7)集體活動聽從安排,積極參加,維護(hù)班級榮譽,為班級爭光。

班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,在學(xué)生行動中體現(xiàn),在教育中灌輸,在管理中強化,在日常中養(yǎng)成,在實踐中提高。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3345057.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔