廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案篇一

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

20xx年12月27日

學校會議室

五、六、九年級每班3——6名學生

1、內容：在規(guī)定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分，

2、卷面不整潔扣2分，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

5、標點符號不規(guī)范扣1分，

6、字母不符合手寫體要求扣1分，

廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案篇二

為配合“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽”，經研究決定，我園于4月27（星期一）日舉行幼兒教師講故事比賽。

為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。

本園全體一線教師。

1．參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。

2．要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現場表現形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。

3．故事講述時間統一規(guī)定為每人3分鐘。

1．以抽簽形式決定比賽順序。

2．比賽設一、二、三等獎，校園網公布，并頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。

20xx年4月27日下午12：40 ；本園多功能廳。

1．要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

2．評委組成人員：

附：

20xx.4.27

參賽教師 故事名稱

項目

內容及評分要點

分值

得分

語言

1.教師普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢(不重讀，不錯讀，不添字,不減字)，語速適合故事內容。

2．講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。

3．語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

50分

感情

感情豐富，聲情并茂，能再現故事情境，感情真摯。

20分

儀態(tài)

教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當地運用身體語言和表情，表達生動、態(tài)度自然。

20分

效果

整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。

10分

評委

總分

廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案篇三

在這個春暖花開的美麗季節(jié)，我們又迎來了一年一度的國際護士節(jié)，在這個節(jié)日來臨之際護士門都會進行說明技能比賽呢?下面是關于護士技能比賽的方案，希望能夠幫到大家。

一、競賽目的

為貫徹落實中華全國總工會、人力資源社會保障部、衛(wèi)生部、中華全國婦女聯合會《關于舉辦的20xx年全國女職工崗位創(chuàng)新技能大賽的通知》的要求，落實衛(wèi)生“”規(guī)劃，推動全省護士隊伍建設，提升護理專業(yè)技術水平，結合全國衛(wèi)生系統創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三好一滿意”活動，推進優(yōu)質護理服務深入開展，進一步激勵廣大護理工作者立足臨床一線，增強人文素養(yǎng)和服務意識，切實提高工作能力和技術水平，展現愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德和精神風貌，樹立護士隊伍良好的社會形象。

二、組織機構

成立黑龍江省衛(wèi)生系統護士崗位創(chuàng)新技能競賽組織委員會。省衛(wèi)生廳領導、省總工會領導任組委會主任，衛(wèi)生廳有關處室、省屬、直屬單位及有關學會協會的相關負責人任組委會委員。同時成立競賽專家評審組和競賽監(jiān)審會，成員由相關專業(yè)護理專家和駐廳紀檢監(jiān)察、廳直屬機關黨委、醫(yī)政處負責同志擔任。

(具體名單附后)

三、競賽項目

競賽分為臨床護理、兒科護理、重癥監(jiān)護護理3個專業(yè)。

四、競賽內容及分值標準

(一)理論部分：采取分組進行筆試。決賽理論試題由大賽組委會組織護理專家命題。命題范圍依據《臨床護理實踐指南(20xx版)》、《新編護理學基礎》(姜安麗主編、人民衛(wèi)生出版社)、《兒科護理學》(崔炎主編，人民衛(wèi)生出版社)、《急危重癥護理學》(周秀華主編，人民衛(wèi)生出版社)及各專業(yè)考核重點，考察護士注重患者身心健康、提供整體護理服務的能力，掌握臨床護理、兒科、重癥監(jiān)護的相關理論知識，臨床基礎技能以及?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病護理技術，具備危重癥患者的搶救配合能力、護患溝通技能及心理護理等。

(二)技能操作部分：主要內容為3個專業(yè)的護理技術操作。具體操作規(guī)范及評分標準見附件。

理論部分占總成績的30%，技能操作部分占總成績的70%。

五、參賽資格及范圍

各市(行署)衛(wèi)生局，省農墾、森工總局衛(wèi)生局，大慶油田集團，各高等醫(yī)學院校，廳直醫(yī)療單位為參賽單位。參賽人員為臨床一線持有《中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)證書》的在崗護理人員，經各參賽單位組織初賽后擇優(yōu)參加全省決賽。

各參賽單位選拔參加競賽的護士必須符合以下條件：

(一)熱愛護理事業(yè)，秉承以“以病人為中心”的理念踏實工作、無私奉獻，具備良好的思想品德和職業(yè)道德。

(二)個人能力素質較高、專業(yè)技術精湛，得到同行及患者的認可。

(三)在護理專業(yè)領域刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，開拓進取，積極推進臨床護理專業(yè)發(fā)展。

(四)具有團隊合作精神，工作積極主動，與其他醫(yī)務人員配合默契，具有較好的溝通協調能力。

(五)在開展優(yōu)質護理服務中，銳意推進護理工作模式改革，落實責任制整體護理，全面履行護理職責，受到患者和同行贊揚。

(六)在全國及全省衛(wèi)生系統創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三好一滿意”活動和推進優(yōu)質護理服務工作中，立足崗位，爭當優(yōu)秀，充分發(fā)揮先進引領作用。

(七)本人所在醫(yī)院高度重視護理工作，在保證護士配置，提高一線護士待遇，提高護士工作積極性等方面工作力度大。所在醫(yī)院開展優(yōu)質護理服務的病房數量達到全院病房總數的100%以上。

六、時間安排

(一)各地市選拔階段(4-5月)。由各地市嚴格按照相關條件，遵循與護士的日常工作、崗位表現相結合、與優(yōu)質護理落實相結合、與創(chuàng)先爭優(yōu)和“三好一滿意”活動相結合的原則，組織轄區(qū)內醫(yī)療機構(含中醫(yī))，根據各地實際情況開展競賽。全省共選拔83名護士參加全省比賽(名額附后)。

各地市將選拔賽總結和選拔出的參加全省決賽護士名單于6月5日前報送省衛(wèi)生廳和省總工會。

(二)全省競賽及表彰階段。省衛(wèi)生廳與省總工會于7月4-5日組織開展全省競賽，4日上午報到，下午進行理論考試，5日進行技能比賽。賽后進行表彰。

(三)參加全國競賽階段(8月-10月)。省競賽組委會根據全省競賽成績推薦每個專業(yè)競賽成績第一名者參加國家競賽。

七、獎勵辦法

(一)個人獎項(以聯合發(fā)文為主)

(二)團體獎項

1.對獲得團體總分前三名的代表隊頒發(fā)名次獎獎杯和證書;四至十名的代表隊頒發(fā)優(yōu)勝獎獎牌和證書。

2.對組織工作出色的單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎獎牌和證書。

3.對承擔決賽任務的單位頒發(fā)特殊貢獻獎獎牌和證書。

對各分賽區(qū)競賽成績優(yōu)異者，由各承辦單位積極與市(地)總工會協調溝通爭取表彰獎項。

八、工作要求

(一)提高認識，加強領導。各地要切實加強組織領導，周密部署，抓好落實，積極開展形式多樣的競賽活動，確保工作任務落到實處。

(二)精心組織，保證質量。各市(地)衛(wèi)生行政部門要密切與相關單位聯系合作，加強溝通協調，精心組織，統籌安排共同做好競賽活動相關工作。將競賽活動與日常護理工作密切結合起來，確保廣大護士以飽滿的工作熱情，積極主動投入到活動中，保證工作質量。

(三)創(chuàng)新方法，確保實效。各地要豐富活動內容，創(chuàng)新活動方法，將競賽活動作為深入開展優(yōu)質護理服務、創(chuàng)先爭優(yōu)、“三好一滿意”活動的載體，按照“公平公正”原則，結合工作實際，科學開展競賽選拔，保證活動取得實效。

(四)加大宣傳，營造氛圍。各地要圍繞競賽活動主題，充分發(fā)揮新聞媒體作用，組織開展形式多樣的宣傳報道活動，大力宣傳競賽活動中涌現出的優(yōu)秀典型，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力，在醫(yī)療衛(wèi)生系統營造崇尚學習、崇尚技能，勇于創(chuàng)新、爭當先進的濃厚氛圍。

一、組織領導

競賽活動在護理部組織領導下進行，本次活動分科室-片區(qū)-護理部層層落實，逐級選拔選手，其中，科室由護士長負責組織實施后選拔選手參加片區(qū)預賽，片區(qū)由科護士長負責組織實施后選拔選手參加護理部決賽，護理部決賽選拔選手進行集中訓練后，選拔選手代表遵醫(yī)附院參加貴州省或全國競賽。

二、參賽對象

全院在崗護士。

三、競賽項目名稱

臨床護理、兒科護理和重癥監(jiān)護護理。

四、競賽程序

(一)成立競賽領導小組

組 長：王達利

副組長：江智霞 張 莉

成 員：楊德芬 趙玲芳 廖慶萍 張詠梅 黃仕明 吳永清

李永紅 羅慶芳 張文敏 蔣德玉 呂忠容 趙遠蓮 龍曉英

袁曉麗 何 瓊

領導小組下設辦公室，辦公室設在護理部

辦公室主任 楊德芬

辦公室副主任 袁曉麗

(二)宣傳動員階段(20xx年6月)

1、召開全院護士長啟動大會：統一思想，提高對開展20xx年“護士創(chuàng)新技能”競賽活動重要性認識，傳達20xx全國女職工崗位創(chuàng)新技能大賽的通知(總工會【20xx】42號)要求，結合臨床、兒科、重癥監(jiān)護護理競賽

工作方案

2、20xx年6月最后兩周時間各片區(qū)、科室組織學習

(1)20xx全國女職工崗位創(chuàng)新技能大賽的通知(總工會【20xx】42號)要求，結合臨床、兒科、重癥監(jiān)護護理競賽工作方案活動文件。

(2)《臨床護理實踐指南(20xx版)》內容。

(3)遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院20xx年“護士創(chuàng)新技能”競賽活動實

施方案

(三)具體實施方案(20xx年6月-8月)

1、各科室、片區(qū)護士崗位技能預賽小組，責任明確，認真組織實施。

2、競賽內容：以《臨床護理實踐指南(20xx版)》為藍本，以臨床護理、兒科護理和重癥監(jiān)護護理相關內容組織預賽。

3、獎勵辦法

(1)個人獎項

對各項目總決賽成績前六名選手，給以獎勵。其余給紀念獎。

(2)團體獎項

對獲得團體總分前三名給以獎勵，其余給紀念獎。

4、時間安排

各科室7月1-15日組織練兵及預賽活動，7月17日以前各科室將預賽第一名報自己所在片區(qū)參加練兵及預賽活動;各片區(qū)7月20-8月8日組織練兵及預賽活動;8月10日以前各片區(qū)將預賽第一名報護理部參加決賽。護理部8月14-15日組織決賽活動，取前6名組織集中練訓。代表隊員從8月20-9月30日全脫產參加護理部組織的集中訓練。集中訓練后，每個項目選拔1人代表遵醫(yī)附院參加貴州省或全國技能競賽。

(四)技能競賽及總結階段(8月-11月)

1、8月中旬組織全院護士技能決賽，對優(yōu)勝者推選參加全省或全國技能競賽。

2、總結階段

(1)總結“護士創(chuàng)新技能競賽”活動所取得的成功經驗并推廣到全院護理管理工作中。

(2)規(guī)范護士崗位技能行為，提升護士職業(yè)道德素質、崗位創(chuàng)新能力，和技能水平，培養(yǎng)和造就適應時代要求的知識型、技能型、創(chuàng)新型高素質護理隊伍,為實施 “”規(guī)劃目標任務作出積極貢獻。

廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案篇四

全體行政、全體教師

1、訓練、比賽材料材料準備：婷、許

2、輔導老師：婷（毛筆）、許（硬筆）、校長（粉筆）

3、訓練時間：

a、由第十一周開始至十七周，每周三下午第四節(jié)（語文科）

周五下午第四節(jié)（數學、英語）

b、第十一周、十四周（毛筆）

第十二周、十五周（硬筆）

第十三周、十六周（粉筆）

其他時間由科組或個人自行安排練習

4、輔導地點：會議室

1、書寫規(guī)定內容

(由輔導老師出題：一句有代表性的格言或警句)

1、統一用紙。

2、鋼筆字統一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。

3、比賽地點：多媒體室

1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。（每項10分鐘）

2、用字規(guī)范，準確。

3、字體端正，字體勻稱，大小適中，一般以6—8厘米見方為宜。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理，布局合理，。

6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

第十七周星期五下午第四節(jié)

校長、婷、許、香、金

1、單項獎：毛筆、硬筆、粉筆各一名。

2、團體獎：分語、數、英（體）三科評比，取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。

廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案篇五

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質，促進教師專業(yè)成長，促使學校教師隊伍整體素質的`提高。

全校所有教師

1、毛筆、鋼筆與粉筆。

2、命題書寫。

（1）、毛筆字

學校統一發(fā)放用紙并提供筆墨，用行書或楷書兩種字體。

（2）、鋼筆字

書寫工具自備，學校統一發(fā)放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（3）、粉筆字

比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2、用字規(guī)范，準確。

3、字體端正，字體勻稱，大小適中。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理。

6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。

第十一教室

4月20日、5月18日、6月15日下午

按比例設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，并給予一定獎勵。

廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案篇六

通過活動進一步規(guī)范教師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的技能工作水平，幼兒園技能比賽方案。

時間：xx年xx月xx日

地點：一樓大廳

1.包餃子。(每人30個餃子)。參賽人員保育老師。

2.操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

3.洗碗勺(每人10個碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。

4.梳小辮。參賽人員配班老師。

1.參賽保育老師：丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、

楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐

2.參賽配班老師： 評委：

3.彭曉玲負責會前準備工作、競賽場地布置。

4.劉爽負責主持。

5.羅凡負責拍照。

包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

(一)包餃子(每位保育老師包30個)

1.餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)

1.從套被子(包括墊絮、被套)開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

(三)洗碗(保育老師、配班老師)

1.要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

(四)梳小辮(配班老師)

1.要求梳頭發(fā)中手要輕，頭發(fā)中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

1.整理床鋪(規(guī)范標準、熟練程度、平整美觀、完成時間)

2. 包餃子(熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時間)

3. 洗碗勺(規(guī)范標準、熟練程度、完成時間)

4.扎小辮(熟練程度、完成時間、手要輕、辮要緊)

廣西教師教學技能大賽 教師書法比賽方案篇七

為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發(fā)音規(guī)則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的.競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

本學期第14周星期四下午

多媒體教室

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

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