民間藝術(shù)進(jìn)校園方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

民間藝術(shù)進(jìn)校園方案篇一

為了加強(qiáng)中小學(xué)生的安全用氣意識(shí)，公司計(jì)劃于安全生產(chǎn)月（六月）期間開(kāi)展“校園燃?xì)獍踩麄髦堋毕盗腥細(xì)獍踩麄骰顒?dòng)。本次活動(dòng)以燃?xì)獍踩褂眯麄鳛橹?，意外情況緊急自救為輔。在游戲活動(dòng)中宣講燃?xì)庵R(shí)，在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，使其燃?xì)獍踩庾R(shí)得到加強(qiáng)。

活動(dòng)方案如下：

“關(guān)注燃?xì)獍踩卦谝?guī)范使用”

20xx年6月6日下午15：00

路小學(xué)多媒體教室（地點(diǎn)：交叉口）

授課講解、模型展示、有獎(jiǎng)互動(dòng)、問(wèn)卷調(diào)查。

1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式

參加人員：校方領(lǐng)導(dǎo)、媒體、公司領(lǐng)導(dǎo)、公司工作人員。（約25人）

2、活動(dòng)流程

民間藝術(shù)進(jìn)校園方案篇二

為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，彰顯我校的人文教育特色；進(jìn)一步營(yíng)造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍，落實(shí)素質(zhì)教育的理念，切實(shí)推行新課程教學(xué)，豐富學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)與生活。根據(jù)上級(jí)下發(fā)的關(guān)于詩(shī)詞進(jìn)校園、創(chuàng)建書(shū)香校園等文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃的相關(guān)要求，制定本年度活動(dòng)實(shí)施方案。

一、建立、完善組織

根據(jù)工作計(jì)劃，20xx年二月份是本次活動(dòng)的第一階段。本階段的主要工作是成立校級(jí)“詩(shī)歌進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)郭懷華同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)梁公上同志和教導(dǎo)主任張振安同志擔(dān)任，成員由各班班主任和語(yǔ)文老師擔(dān)任。各班成立相應(yīng)的“詩(shī)歌進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由相關(guān)班主任和語(yǔ)文老師擔(dān)任，由學(xué)生骨干擔(dān)任班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)本班的詩(shī)歌誦讀工作。

二、宣傳發(fā)動(dòng)

真正做到從思想上重視詩(shī)教工作、行動(dòng)中重視開(kāi)展詩(shī)教工作，學(xué)習(xí)中體現(xiàn)詩(shī)教工作，將本次活動(dòng)營(yíng)造成全體教師、學(xué)生耳熟能詳并能積極主動(dòng)參與實(shí)施的全校性活動(dòng)，讓大家體會(huì)到詩(shī)詞進(jìn)校園的巨大魅力，從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。

三、全面實(shí)施

1、充分利用廣播、晨會(huì)、學(xué)校櫥窗等可用媒體定期對(duì)學(xué)生大量地廣播或刊出《小學(xué)生必背70首古詩(shī)》和許多不要背誦，但能熟讀體會(huì)的古詩(shī)詞。

2、由各班班主任或語(yǔ)文老師會(huì)同班級(jí)中學(xué)習(xí)骨干利用班級(jí)墻報(bào)定期刊出一些必背古詩(shī)或有意義的古詩(shī)，必背古詩(shī)要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦，其他古詩(shī)能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩(shī)詞中的意思。

3、在學(xué)生中間要形成互查互背互問(wèn)，共提高的學(xué)習(xí)詩(shī)詞的濃厚氛圍。

4、各班級(jí)、年級(jí)段、學(xué)校適時(shí)組織一些經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

四、組織競(jìng)賽

第一方面是初賽階段。本階段的活動(dòng)時(shí)間定于12月上旬和中旬，活動(dòng)主體以班級(jí)為單位，成立相關(guān)的評(píng)委工作小組，全班所有學(xué)生都參與到詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中去?；玖鞒淌菍W(xué)生任選一首詩(shī)歌進(jìn)行脫稿朗誦，從語(yǔ)速、語(yǔ)感、神態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)判，選出班級(jí)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名；其中班級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者作為選手進(jìn)入學(xué)校年級(jí)段競(jìng)賽活動(dòng)中。

第二方面是校級(jí)競(jìng)賽階段。本階段活動(dòng)時(shí)間為12月下旬，活動(dòng)的分組情況為一、二年級(jí)為低年級(jí)段，三、四年級(jí)為中年級(jí)段，五、六年級(jí)為高年級(jí)段。在比賽進(jìn)行前成立各年級(jí)段評(píng)委小組，成員由各班主任和語(yǔ)文老師擔(dān)任，原則上各班主任和語(yǔ)文老師不擔(dān)任本年級(jí)段評(píng)委工作。比賽的過(guò)程為學(xué)生各朗誦一首固定古詩(shī)，接著自選一首古詩(shī)進(jìn)行背誦，綜合這兩首古詩(shī)背誦情況進(jìn)行評(píng)判，設(shè)立校年級(jí)段一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，其余參與者均獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

五、總結(jié)提高

本環(huán)節(jié)是本年度活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，即對(duì)全年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰，再發(fā)展再提高階段。校級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各年級(jí)段選手獲獎(jiǎng)情況做好表彰前的準(zhǔn)備工作，由學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)并進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，提出新的誦讀要求與希望，最后，由教導(dǎo)處聯(lián)合少先大隊(duì)部做好本年度詩(shī)歌進(jìn)校園活動(dòng)的材料整理和資料歸檔工作，做好迎接上級(jí)單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本年度工作的檢查驗(yàn)收，為下一步繼續(xù)做好“詩(shī)歌進(jìn)校園”活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

民間藝術(shù)進(jìn)校園方案篇三

讀書(shū)精彩人生!為推動(dòng)小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，豐富西安新知小學(xué)“小馬奔騰讀書(shū)年”活動(dòng)，全面構(gòu)建和諧校園，提升校園閱讀氛圍，幫助學(xué)生們提高作文和閱讀技巧，營(yíng)造屬于我們自己的書(shū)香校園，特邀請(qǐng)知名兒童作家王一梅來(lái)我校進(jìn)行演講及簽名售書(shū)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

方案一(天氣晴朗)——大操場(chǎng)

方案二(下雨)——開(kāi)啟校園錄播系統(tǒng)

主會(huì)場(chǎng)：多功能廳;分會(huì)場(chǎng)：各班教室

四、活動(dòng)對(duì)象：1---4年級(jí)全體學(xué)生、教師及部分學(xué)生家長(zhǎng)

五、演講主題：寫(xiě)作的三個(gè)法寶

六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——

操場(chǎng)幕布懸掛——

圖書(shū)推介——圖書(shū)大廈

2.場(chǎng)地安排、音樂(lè)廣播、錄播系統(tǒng)——體育組、音樂(lè)組、信息部

3.主持人、獻(xiàn)花(吉祥物)、佩戴紅領(lǐng)巾、——

4.學(xué)生前期準(zhǔn)備——各班主任

5.簽名售書(shū)準(zhǔn)備——圖書(shū)大廈

6.拍照——

7.報(bào)道——

七、活動(dòng)流程

1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹王一梅老師

2.第一項(xiàng)：少先隊(duì)員代表向王一梅老師獻(xiàn)花(吉祥物)，佩戴紅領(lǐng)巾

3.第二項(xiàng)：王一梅老師演講

4.第三項(xiàng)：簽名售書(shū)

5.第四項(xiàng)：王一梅老師和教師代表座談

民間藝術(shù)進(jìn)校園方案篇四

足球進(jìn)校園,是解決中國(guó)足球人口嚴(yán)重萎縮的最佳途徑。下面是小編為大家整理的足球進(jìn)校園實(shí)施方案，一起來(lái)看看吧!

一、指導(dǎo)思想

我校深入貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神，配合我?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，以足球運(yùn)動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，使足球文化和足球一起走進(jìn)校園。

二、工作方針

學(xué)校各部門(mén)通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，積極主動(dòng)宣傳熱愛(ài)足球知識(shí)，通過(guò)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)和開(kāi)展課堂課教學(xué)，讓足球滲透到整個(gè)校園，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，特別成立了學(xué)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

宣傳組：團(tuán) 委 少先大隊(duì)

競(jìng)訓(xùn)組：體育教師

四、職責(zé)分工

(一)宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項(xiàng)足球活動(dòng)的動(dòng)員;

(二)競(jìng)訓(xùn)組負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)練習(xí)、指導(dǎo)，比賽的組織及參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名等。

五、工作要求

1、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。把開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各年級(jí)實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全

規(guī)章制度

3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

六、

工作計(jì)劃

(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營(yíng)造良好的體育文化氛圍

1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地

2、組織開(kāi)展好足球知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解。

(二)抓好足球運(yùn)動(dòng)的普及、訓(xùn)練及各項(xiàng)活動(dòng)

5、定期開(kāi)展校園足球節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情;

6、組織學(xué)校教師隊(duì)與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。

為貫徹落實(shí)瀘西縣委瀘辦發(fā)〔20xx〕108號(hào)文件《瀘西縣加快校園足球發(fā)展實(shí)施方案》，加快校園足球發(fā)展步伐，全面提升校園足球發(fā)展水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張繞林

副組長(zhǎng)：陶建洪

組 員：顧成武、胡偉、田永俊

職 責(zé)：組織教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，做好宣傳，營(yíng)造氛圍，貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)足球進(jìn)校園實(shí)施方案。制定學(xué)校足球進(jìn)校園實(shí)施方案，對(duì)有關(guān)足球進(jìn)校園重大事項(xiàng)進(jìn)行決議，組織實(shí)施學(xué)校足球進(jìn)校園實(shí)施方案。

二、采取措施

1、結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地有限實(shí)際，9月底前完成安裝足球門(mén)兩副(立崗小學(xué)、總村小學(xué)各一副)，進(jìn)行簡(jiǎn)易五人制足球場(chǎng)改造(立崗小學(xué)、總村總村小學(xué)各一塊)。逐步完善運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

2、把足球課納入課程教學(xué)，配備足球課教材，科學(xué)地規(guī)劃、設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，積極推進(jìn)多樣化的足球教學(xué)模式，3-6年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，以此帶動(dòng)全校師生全員參與。

1

過(guò)開(kāi)展足球教學(xué)、組建興趣班和訓(xùn)練隊(duì)、開(kāi)展主題活動(dòng)和比賽等方式，營(yíng)造濃厚的校園足球氛圍。

4、學(xué)校無(wú)專(zhuān)職足球教師，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選擇年輕力壯、思想作風(fēng)好、有進(jìn)取心、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)踢足球、的教師2名兼職足球課教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)兼職教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

5、通過(guò)一段實(shí)際的教學(xué)，逐步發(fā)現(xiàn)各班具有足球運(yùn)動(dòng)天賦及熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，組成班級(jí)足球隊(duì)，從班級(jí)足球隊(duì)中挑選人員組建學(xué)校足球隊(duì)。

6、學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，配置足球裝備、維護(hù)場(chǎng)地設(shè)施，開(kāi)展校園足球活動(dòng)。

7、抓好安全教育工作，制定足球運(yùn)動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案，合理開(kāi)展多形式足球運(yùn)動(dòng)比賽。

三、工作要求

1、全體教師必須按照上級(jí)安排部署及學(xué)校工作計(jì)劃組織開(kāi)展足球課，不得挪用擠占足球課時(shí)，密切配合，教師之間協(xié)調(diào)研究解決工作中存在的困難和問(wèn)題，確保此項(xiàng)工作任務(wù)平穩(wěn)有序推進(jìn)。

2、把足球教學(xué)及開(kāi)展情況作為教師履職考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，對(duì)有突出業(yè)績(jī)的教師作出加分。

3、學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要定期或不定期對(duì)學(xué)校足球開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)不按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)的教師給與批評(píng)，在全校教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

根據(jù)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》及水教字〔20xx〕60號(hào)文件精神為了推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展全面提高學(xué)生的體質(zhì)和體能培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神普及足球知識(shí)和技能結(jié)合我校學(xué)校實(shí)際特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)中央和省、市、縣教育局要求，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運(yùn)動(dòng)為載體通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。

二、工作方針

堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合和一個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密相結(jié)合;以增強(qiáng)青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：汪中蘭

副組長(zhǎng)：王成文 蔣昌鵬

成 員：馮強(qiáng)林 劉安剛 伍國(guó)禮 陳大強(qiáng) 劉貴川 劉 強(qiáng)

四、職責(zé)分工

1.由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開(kāi)展;

2.體育老師負(fù)責(zé)組建班級(jí)足球隊(duì)，班主任協(xié)助;

3.王成文負(fù)責(zé)校內(nèi)競(jìng)賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助;

4.馮強(qiáng)林負(fù)責(zé)組建學(xué)校小足球隊(duì)，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

5.由各班體育教師負(fù)責(zé)將每周開(kāi)展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息收集存檔最后學(xué)期末統(tǒng)一交青林中學(xué)體衛(wèi)藝馮強(qiáng)林老師處裝檔備查，其他教師應(yīng)積極參與。

五、要求

2.學(xué)校足球教練王成文、馮強(qiáng)林及體育教師根據(jù)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練

4.學(xué)校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課(初三除外)足球課教學(xué)內(nèi)容。

的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對(duì)國(guó)家實(shí)力的提高作用等，繪畫(huà)比賽等足球文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。

6.讓快樂(lè)足球進(jìn)課堂(針對(duì)本校場(chǎng)地情況可以做到的內(nèi)容)

(1)各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂(lè)足球，快樂(lè)足球以游戲?yàn)橹?，包括運(yùn)球、傳球、射門(mén)攻擂賽、繞桿比賽、四對(duì)四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓(xùn)練或競(jìng)技對(duì)抗的內(nèi)容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項(xiàng)目，積極參加足球活動(dòng)。

(2)安排一定課時(shí)的足球教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)。

六、工作流程安排

(一)啟動(dòng)宣傳階段(3月—4月)

1.20xx年3月學(xué)校做好校園足球活動(dòng)工作的啟動(dòng)、宣傳動(dòng)員工作，成立機(jī)構(gòu)、制定方案與計(jì)劃，建立足球教學(xué)和活動(dòng)制度，啟動(dòng)足球進(jìn)課堂教學(xué)及課外活動(dòng)工作。

2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊(duì)，進(jìn)行足球訓(xùn)練。

(二)組織實(shí)施階段(5月—10月)

3.20xx年5月學(xué)校舉辦校內(nèi)學(xué)生足球比賽。

4.20xx年6月學(xué)校按照足球特色學(xué)校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動(dòng)有關(guān)工作。

5.20xx年7月做好縣級(jí)學(xué)校體育教師足球技能訓(xùn)練及相關(guān)知識(shí)培訓(xùn);做好學(xué)期校園足球

工作總結(jié)

6.20xx年8月學(xué)校做好校園足球活動(dòng)有關(guān)資料的收集整理歸檔整理。

(三)總結(jié)階段(11月—12月)

7.20xx年11月各學(xué)校做好校園足球活動(dòng)有關(guān)資料的收集整理歸檔建設(shè)工作;開(kāi)展校園足球活動(dòng)情況進(jìn)行自查自評(píng)，寫(xiě)工作總結(jié)、整改方案和

自查報(bào)告

8.20xx年12月迎接教育局到學(xué)校校園足球工作進(jìn)行督查與評(píng)估。

民間藝術(shù)進(jìn)校園方案篇五

以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

三、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新 實(shí) 活 樂(lè)”的良好校風(fēng)。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，形成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任

2、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間

3、實(shí)施措施：

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。

(二)制度文化

1、負(fù)責(zé)人：書(shū)記

2、時(shí)間：20xx年2月

3、實(shí)施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化

1、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任

2、時(shí)間：長(zhǎng)期

3、實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化

1、教師文化：

(1)負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席

(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。

2、學(xué)生文化：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：20xx年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立校園廣播站、校報(bào)、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng);成立各種興趣小組，活動(dòng)開(kāi)展正?；?形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人： 少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，通過(guò)升國(guó)旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國(guó)旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任

(2)時(shí)間：20xx年2月

(3)實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、圖書(shū)室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門(mén)金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門(mén)臺(tái)是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語(yǔ)言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ)，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)陣地：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：20xx年2月

(3)實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫(huà)、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，師生書(shū)畫(huà)展示臺(tái)，經(jīng)典壁，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書(shū)法等文化角;后面專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗等，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放。

3、功能室文化：

(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任

(2)時(shí)間：20xx年2月

(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施

1、成立組織、明確職責(zé)。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 校長(zhǎng) 周

副組長(zhǎng)：書(shū)記 張x

成員：校委會(huì)成員 班主任、音體美教師

2、制定方案、分步推進(jìn)

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí)。

3、以多元教育活動(dòng)為載體，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。

(1)古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)。共分8級(jí)：1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩(shī)的意思，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級(jí)考核?；究己藶槊恳荒昙?jí)必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補(bǔ)測(cè)為13周，合格率達(dá)50%以上?？缂?jí)考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)通過(guò)綠為100%。1-4級(jí)，7-8級(jí)為面試形式，5-6級(jí)為筆試形式考核達(dá)到80分為過(guò)關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩(shī)文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

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民間藝術(shù)進(jìn)校園方案篇六

校園是我們都最懷念的時(shí)光，那就趕緊帶著活動(dòng)回學(xué)校呀。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)校園

活動(dòng)方案

戴爾(中國(guó))走進(jìn)校園活動(dòng)方案

1、活動(dòng)主題

dell走進(jìn)集美大學(xué)，校園招募分享會(huì)

2、活動(dòng)目的

為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)面試解決方案。

3、受眾人群大三&大四(學(xué)生)

4、活動(dòng)流程

2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計(jì)劃· 講解面試技巧(邀請(qǐng)lemon,liu 進(jìn)行宣講)· 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)(2位同學(xué))· 現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)1位同學(xué)進(jìn)行模擬面試· 對(duì)面試結(jié)果做出總結(jié)· 為參加模擬面試的1位同學(xué)贈(zèng)送禮物，并合影· 對(duì)有意向同學(xué)收取

簡(jiǎn)歷

4、 主持人：· 宣布活動(dòng)結(jié)束· 全體合影(自拍等形式均可)

5、招募信息

2、主要招聘職位名稱(chēng)： 內(nèi)部銷(xiāo)售代表

3、工作地點(diǎn)：廈門(mén)

手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)?；顒?dòng)方案

天使讀書(shū)會(huì)聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開(kāi)展此次“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)?！被顒?dòng)。

一、活動(dòng)動(dòng)主題： 愛(ài)心之旅——手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校

二、活動(dòng)背景：黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)關(guān)注民生，關(guān)注弱勢(shì)群體，加之第二十九屆殘奧會(huì)閉幕不久，社會(huì)上刮起了一股關(guān)注殘障人士 之風(fēng)。我們需要發(fā)揮我們自身的價(jià)值，服務(wù)﹑回饋社會(huì)。我們天使讀書(shū)會(huì)干事、會(huì)員都富有愛(ài)心及服務(wù)精神，因此我們策劃了此項(xiàng)及奉獻(xiàn)愛(ài)心與鍛煉自我于一體的活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)對(duì)特殊兒童的了解：通過(guò)本次愛(ài)心活動(dòng)，讓天使讀書(shū)會(huì)的會(huì)員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學(xué)習(xí)的基本情況，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)特殊兒童的和諧環(huán)境。

2、發(fā)揮服務(wù)精神,營(yíng)造和諧社會(huì)：孩子們走進(jìn)社區(qū)、走入社會(huì),開(kāi)展助殘幫扶活動(dòng)，在弱能兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù)，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂(lè)地成長(zhǎng)，為增進(jìn)社會(huì)和諧作出積極貢獻(xiàn)。

3、播撒愛(ài)心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過(guò)程中撒播愛(ài)心和同情心，提升自身的個(gè)人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神;堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，收獲一片愛(ài)的美麗。

四、活動(dòng)意義：

舉辦“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校”的活動(dòng)，既可提高孩子的實(shí)踐和服務(wù)能力，同時(shí)在與殘疾人交往的過(guò)程中培養(yǎng)愛(ài)心和同情心，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)和幫助別人，提升自身的個(gè)人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神。活動(dòng)雖小但含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)效果。

五、參與活動(dòng)人員：天使讀書(shū)會(huì)會(huì)員

六、活動(dòng)對(duì)象：黃陂區(qū)特殊學(xué)校

七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日18：30~17：30

八、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前期

(1) 商討活動(dòng)主題，初定活動(dòng)方案

(2) 聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦，并得到貴單位的支持和同意。

(3) 分配人員，由15個(gè)家庭組成一個(gè)愛(ài)心隊(duì)，并由其中一人擔(dān)任組長(zhǎng)。

(3) 小組人員熟悉活動(dòng)，作好充分準(zhǔn)備(包括相關(guān)的道具和小禮物)

(4) 由miko媽媽給孩子說(shuō)明一些注意事項(xiàng)。

2、活動(dòng)期間

(1)活動(dòng)當(dāng)天18：00冰晶江城門(mén)口集中，由組長(zhǎng)帶隊(duì)去目的地。

(2)18：15達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并布場(chǎng)。

(3)18：30，孩子與智障人士開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。

(4)18：55~19：15，收拾場(chǎng)地，合照留念。

(6)19：30，組長(zhǎng)帶隊(duì)返回。

3、活動(dòng)后期

(1)發(fā)動(dòng)會(huì)員家長(zhǎng)在博客發(fā)表活動(dòng)后的感受，并整合成感想集。

(2)制作我們活動(dòng)的電子相冊(cè)、視頻。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)diy。一對(duì)一于特殊兒童一起diy 圣誕帽，學(xué)習(xí)于特殊兒童溝通。

(2)才藝表演。由對(duì)方出一個(gè)表演節(jié)目(事先與對(duì)方聯(lián)系好)。

(3)我們一起來(lái)唱歌。同學(xué)先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最后來(lái)大合唱。

(4)反口令：活動(dòng)規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動(dòng)作。(例如：主持人說(shuō)向右轉(zhuǎn)，小朋友應(yīng)向左轉(zhuǎn))

活動(dòng)步驟：

1、主持人教導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(yǔ)(前，后，左，右)。并讓他們認(rèn)識(shí)左與右，前與后這對(duì)

反義詞

2、由同學(xué)們一對(duì)一引導(dǎo)小朋友玩反口令的游戲。

3、讓小朋友獨(dú)立進(jìn)行反口令游戲。

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