無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
旅游安全表態(tài)發(fā)言稿 消防安全演練方案篇一
組織本次火災(zāi)事故應(yīng)急演練，一是增強員工的'消防安全意識，熟練使用各類消防滅火器材，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。二是組織聯(lián)合演練，加強與車隊之間聯(lián)動指揮的默契度。
二、火災(zāi)事故應(yīng)急演練時間和地點：
時間：擬定于20__年5月下旬
地點：
三、參加人員：
油庫全體人員、車隊部分人員。
觀摩人員：配送中心相關(guān)領(lǐng)導。
四、現(xiàn)場分工及職責
(一)指揮人員及職責
現(xiàn)場總指揮：東傳辰
職責：全權(quán)負責、指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的準備和演練工作，取得實質(zhì)性效果，為防止突發(fā)性事故的發(fā)生，減少一般性事故，杜絕重、特大事故和應(yīng)急救援預案的實施開創(chuàng)新局面。
現(xiàn)場副總指揮：鄭忠云、劉東武
職責：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)：趙 亮
職責：負責協(xié)調(diào)好有關(guān)部門做好演練的準備工作及現(xiàn)場協(xié)調(diào)、調(diào)度、攝像工作。
(二)人員分工職責
搶險組
鄭忠云：發(fā)生事故后，作為應(yīng)急搶險組組長，負責組織應(yīng)急搶險組組員對火災(zāi)進行撲救。(第一批10個人用滅火器，每次1人;第二批10個人用水帶，每次2人。)
成 員：劉天宇、劉 鑫、王秀云、周世紅、車隊司機 警戒組
安排人員進行警戒隔離，引導消防車輛入庫。
供應(yīng)組
劉 志：發(fā)生事故后，作為應(yīng)急物資保障組組長，負責組織
應(yīng)急物資保障組準備應(yīng)急物資包括備用的消防器材、消防水帶、應(yīng)急防護用品等。
信息組
文 巖、賈玉琴：負責事故發(fā)生后，向119報警，并與相關(guān)部門進行聯(lián)系溝通。
趙 亮：負責應(yīng)急演練過程中過程的拍照
救護組
劉 聞：負責人員傷亡后，簡單的救護。并協(xié)助醫(yī)院救護人員搶救傷員。
成 員：鄭 懿、鄭永峰董國斌、王偉剛
五、應(yīng)急演練的項目
1、火災(zāi)事故發(fā)生后事故報告及應(yīng)急處理
2、火災(zāi)事故發(fā)生時作業(yè)人員應(yīng)急疏散逃生
3、火災(zāi)事故發(fā)生后油庫組織人員進行應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救
4、消防器材滅火演練
六、應(yīng)急演練的背景：
此次火災(zāi)事故演練背景如下：
付油現(xiàn)場付油作業(yè)時，
七、消防演練的程序：
1、人員應(yīng)急疏散
2、火災(zāi)事故發(fā)生
3、火災(zāi)事故逐級上報
4、應(yīng)急物資保障
5、應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救
6、消防器材滅火演練
7、演練現(xiàn)場總結(jié)
八、演練詳細步驟：
火災(zāi)事故報告及應(yīng)急處理：
1)東傳辰在接到現(xiàn)場人員李思禹事故報告后，第一時間將啟動火災(zāi)事故應(yīng)急預案，并上報配送中心應(yīng)急領(lǐng)導辦公室。
2)東傳辰第一時間聯(lián)系鄭永峰啟動報警按鈕。油庫全體人員立即到集合點集合。
3)人員集合完畢，各組長清點人數(shù)后向總指揮報告。
4)東傳辰要求鄭忠云為應(yīng)急搶險組組長，帶領(lǐng)組員手持滅火器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場進行火災(zāi)撲救。要求劉志為物資保障組組長，帶領(lǐng)組員準備干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場做好物資保障工作。李前生立即進入切斷電源，關(guān)閉閥門。要求劉東武為警戒組組長帶領(lǐng)人員對事故區(qū)域進行警戒，并組織人員疏導車輛。
火災(zāi)事故應(yīng)急疏散：
接到應(yīng)急指揮命令后，警戒組組長車隊其他人員按照油庫應(yīng)急逃生圖及疏散指示標志進行應(yīng)急逃生到安全地點。
火災(zāi)應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救：
接到應(yīng)急指揮命令后，應(yīng)急搶險組組長鄭忠云立即帶領(lǐng)組員手持消防器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場對火災(zāi)進行撲救。
火災(zāi)應(yīng)急物資保障：
接到應(yīng)急指揮命令后，物資保障組組長劉志立即組織組員攜帶干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場支援應(yīng)急搶險工作，李前生第一時間將電源切斷，關(guān)閉作業(yè)閥門，引導現(xiàn)場車輛盡快離開，并及時向應(yīng)急搶險組組長報告。
火災(zāi)撲滅后，應(yīng)急搶險組組長組織對現(xiàn)場進行保護，使用隔離帶進行現(xiàn)場隔離，并進行拍攝處理，同時對現(xiàn)場進行檢查，消除火災(zāi)隱患。
火災(zāi)事故應(yīng)急演練現(xiàn)場總結(jié)：
1、演練結(jié)束后全體集合。
2、東傳辰對演練進行現(xiàn)場總結(jié)。
3、公司領(lǐng)導對演練進行現(xiàn)場總結(jié)。
消防器材滅火演練：
1、現(xiàn)場安全監(jiān)督對滅火演練做好安全要求。
2、人員進行滅火演練。
八、火災(zāi)事故應(yīng)急演練器材：
滅火器材若干、消防水帶 卷、水槍_個、板手_把。
旅游安全表態(tài)發(fā)言稿 消防安全演練方案篇二
為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特制定本安全教育方案。
xx年9月15日星期一下午3:35-4:30
（一）消防逃生知識講座（直播）；
（二）模擬火災(zāi)逃生緊急疏散演習（從教學樓到運動場）
（三）滅火器滅火演練
1、場地劃分與監(jiān)督，由體育組負責；
2、演播現(xiàn)場的拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；
3、確保電力、音響系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，由管理處陳師傅負責；
6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。
7、主 持：李國鋒副校長
旅游安全表態(tài)發(fā)言稿 消防安全演練方案篇三
組長：蔡樹成校長
成員：張路純、張永忠、車貴興、謝金粦、曾建榮、葉永軍、利振祥、黃學明、謝子光、鐘洪波、吳海星、羅均佳。
當值年級樓層領(lǐng)導
1、當值保安（曾慶來）負責切斷教學大樓電源。
2、葉永軍、黃學明、謝子光負責列出樓內(nèi)全部人員名單、數(shù)量。
3、曾建榮、鐘洪波、吳海星組織醫(yī)療救護小組，負責將傷員送到醫(yī)院搶救。
4、謝子光、羅均佳、張永忠、車貴興、負責安排疏散出的學生（排隊）。
5、張路純負責對有關(guān)教學工作的臨時安排。
6、技術(shù)負責人：請消防隊技術(shù)人員負責技術(shù)指導。
1、學校廣播警報通知各樓層學生疏散。
2、總指揮蔡樹成、初二級指揮張永忠、初一級指揮車貴興
3、樓層樓梯疏散人員：
東側(cè)：一樓梯陳桂珍、二樓梯聶小花、三樓梯黃彩媚、四樓梯張麗嫦；
西側(cè)：一樓梯利文武、二樓梯周福良、三樓梯鄧漢東、四樓梯李標
1、發(fā)現(xiàn)三樓中間課室起火（當值行政報警，立即通知廣播傳令緊急疏散）
2、安排疏散出的學生（在操場排隊）
3、對學生進行示范教育（消防技術(shù)人員）
（1）“一暢兩會”教育
（2）撲火演示（滅火器使用）
（3）逃生自救演示
4、校長小結(jié)
5、相關(guān)領(lǐng)導講話
1、兩個生火桶（有兩耳提手）
2、4個滅火器
3、相關(guān)生火材料（汽油、柴等）
4、毛巾（10條）
5、膠桶4個
旅游安全表態(tài)發(fā)言稿 消防安全演練方案篇四
為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
總指揮：楊守峰
副總指揮：趙錚
工作組及成員
疏散指揮組：訾玉芳（教學樓三樓）
徐廣瑞（教學樓二樓）
李明霞（教學樓一樓）
秩序?qū)ёo組：丁業(yè)功及任課教師
場地隊列導護組：李輝、秦廣陸
緊急救護組：鐘英、李仙荷
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林
廣播組：魏丹
時間：20xx年3月28日下午4時
地點：教學樓、操場
參加演練人員：全體師生
演練技術(shù)指導：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項目設(shè)計：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動防火應(yīng)急預案，有關(guān)師生參演消防疏散。
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號，立即到達現(xiàn)場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5、場地列隊導引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準備好喊話器等，負責領(lǐng)取和送達所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點有序站位，班主任清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
1、所有參演的學生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為
東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
1、參演人員預案學習（安全辦公室負責）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準（安全辦公室負責）；
3、學校準備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（教導處負責）；
5、預設(shè)場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負責）；
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導處負責）。
旅游安全表態(tài)發(fā)言稿 消防安全演練方案篇五
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。
學校安全工作領(lǐng)導小組:
組長:x
副組長:x
組員:x。
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內(nèi)容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號，發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區(qū)教育局領(lǐng)導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要，王曉武、胡奇負責關(guān)閉學?？傠娫础?/p>
1、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:x
南幢樓二樓中間樓梯口:x;南幢樓一樓西邊樓梯口:x
南幢樓一樓東邊樓梯口:x;南幢樓一樓中間樓梯口:x
北幢樓二樓西邊樓梯口:x;北幢樓一樓西邊樓梯口:x
北幢樓一樓中間樓梯口:x;北幢樓一樓東邊樓梯口:x
操場秩序指揮:x。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)
(2)教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排:
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散;
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。
3、救護組人員安排:
(2)帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務(wù)，則立即到操場待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:
教師領(lǐng)隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
旅游安全表態(tài)發(fā)言稿 消防安全演練方案篇六
（一）按照國家《安全生產(chǎn)法》、《消防法》和本廠《重大事故應(yīng)急準備與應(yīng)急響應(yīng)控制理程序》要求，體現(xiàn)"安全第一，預防為主"的安全管理工作方針，確保在發(fā)生重大安全事故時，指揮得當，把損失降低到最少。
（二）檢驗我廠《重大應(yīng)急準備與應(yīng)急響應(yīng)控制程序》以及有關(guān)應(yīng)急的符合性和有效性。
安全第一，預防為主；統(tǒng)一指揮，高效協(xié)調(diào)；常備不懈，持續(xù)改進。
保護人員安全優(yōu)先；防止和控制事故蔓延優(yōu)先；保護環(huán)境優(yōu)先。
本次演習是本公司實行"一本手冊、兩間公司、三個體系"以來的首次消防演習，為達到持續(xù)改進要求，依據(jù)公司《應(yīng)急準備和應(yīng)急響應(yīng)控制程序》和《重大事故應(yīng)急指引》文件內(nèi)容編制完成本預案。
為使事故更加逼真，真正檢驗廣大員工的安全意識，本次消防演習的啟動時間由總經(jīng)理隨時宣布。
（一）危險分析：
公司是生產(chǎn)五金、塑料配件的大型企業(yè)，場內(nèi)存有大量的紙箱等包裝物，木卡板，塑料制品、塑料原料，易燃化學品等，上述物質(zhì)在人員疏忽、操作失誤，監(jiān)管不力的情況下，發(fā)生火災(zāi)的危險性很大。
由于藝研新工廠全部投產(chǎn)以來，塑料廠的消防等級在危險程度上比五金廠要高一級。環(huán)境的改變，加上全廠員工的大幅增加，急需一次應(yīng)急演練。否則，危險來臨時，不免會出現(xiàn)難以控制的局面以及嚴重的經(jīng)濟損失。
綜合管理體系的編寫在人員安排上不盡合理，而一旦塑料車間出現(xiàn)緊急情況后的人員安排和行動響應(yīng)上是否有效，急需在組織上和制度上得到驗證。
（二）資源分析：
我公司新廠房按照有關(guān)消防法規(guī)設(shè)計施工，安裝有消防栓系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)，全廠按照滅火器配置標準配備有一定數(shù)量的滅火器，設(shè)施齊備。
公司多年以來每年都進行一次消防演習，有組織，義務(wù)消防隊，建立有應(yīng)急響應(yīng)制度，在運作上，有一定經(jīng)驗。
公司配備有部分消防應(yīng)急工具設(shè)備，比如防火服、防毒面具、消防頭盔等消防應(yīng)急必備物資。
設(shè)有醫(yī)療救護室及有關(guān)應(yīng)急藥品等，配備專職廠醫(yī)。
（三）過程控制
本次演習確定為綜合消防演習，主要就人員疏散、滅火戰(zhàn)斗、救護傷員、后勤保障四個場景。演習時，為驗證預案應(yīng)急響應(yīng)的有效性，現(xiàn)場將分兩個環(huán)節(jié)進行，一是同時在全廠進行人員疏散、救護傷員、后勤供應(yīng)演練，二是在行政樓前面做滅火戰(zhàn)斗演練。本次演習在方法上與以往不同。本次演習依據(jù)公司文件確定全公司所有生產(chǎn)性部門，包括：注塑/生產(chǎn)部、工程部、裝配部、倉務(wù)部、總務(wù)部、車床部八個部門。演習前5分鐘，由公司高層決定模擬事故發(fā)生的部門，并通知其部門主管。上述部門主管依據(jù)公司文件及部門應(yīng)急行動方案進行指揮和控制。
為確保本次消防演習的成功，系統(tǒng)管理部應(yīng)在前期做如下準備工作，包括：
（一）對《重大事故應(yīng)急準備與應(yīng)急響應(yīng)控制程序》予以培訓；已實施。
人員：副主任以上全體人員。
要求：明確實施流程。
（二）組織安全生產(chǎn)管理委員會全體成員，就應(yīng)急進行桌面演練。
人員：安委會主要成員。
時間：11月12日
要求：全面介紹、了解演習的整個流程，提出可能存在的問題。對本次演習的方式方法應(yīng)特別給予詳細說明。確保分工明確，責任清晰。
（三）各部門主管應(yīng)根據(jù)公司文件及本組織人員制定相關(guān)應(yīng)急行動方案，內(nèi)容包括：參加人員名單、組織結(jié)構(gòu)、人員職責、物資準備、行動方法、注意事項等，安全組協(xié)助。方案編制完成后可以實施預演加以驗證。生產(chǎn)/注塑部、工程部、裝配部、倉務(wù)部、總務(wù)部、車床部的應(yīng)急方案應(yīng)在系統(tǒng)管理部備案。
例如：xx部門應(yīng)急行動方案
1、部門應(yīng)急組織架構(gòu)圖及人員名單、職責。（略）
2、根據(jù)公司演習檢驗要求應(yīng)準備如下物資。（略）
3、應(yīng)急行動指南。（參照《重大安全事故應(yīng)急指引》）
（四）主要生產(chǎn)部門預演。
由于生產(chǎn)部、注塑部、裝配部、倉務(wù)部、總務(wù)部、車床部、工程部等部門人員較多，范圍較大，在演習中可能會出現(xiàn)異常情況，建議上述部門提前進行預演準備，以保證全廠演習時的順利進行。
在經(jīng)過應(yīng)急策劃和培訓、編制部門應(yīng)急方案等準備工作后，為檢驗其效果，按照本要求，將于11月某日進行本年度綜合消防演習。
模擬現(xiàn)場：
某員工發(fā)現(xiàn)xx部門（x棟x樓）發(fā)生火情，火勢正迅速蔓延，伴隨著濃煙，現(xiàn)場人員立即按下警鈴發(fā)出警報，立即報告部門經(jīng)理，并通知相關(guān)人員支持救火?；饎葜饾u擴大，部門經(jīng)理（即部門總指揮）決定緊急啟動部門重大事故應(yīng)急救援預案。
1、接警與通知
任何人發(fā)現(xiàn)火情，立即按下附近消防警鈴。
立即電話通報公司前臺。
公司前臺接到報警，迅速報告公司主要領(lǐng)導。
立即全廠電話通報。
2、指揮與控制
公司總指揮接報，確認火情嚴重，宣布緊急啟動公司應(yīng)急。
各小組奔赴各自崗位，履行各自職責，并聽候現(xiàn)場指揮部指揮。
總指揮按照現(xiàn)場情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報警。
指揮部根據(jù)現(xiàn)場緊急情況調(diào)用一切人員和物資做好疏散轉(zhuǎn)移工作。
3、人員疏散
目標：全廠員工5—7分鐘全部撤離，疏散到行政樓前中心廣場上。
10分鐘內(nèi)集中清點人數(shù)，上報總指揮。
一旦發(fā)現(xiàn)有人受傷，立即通知救護組準備救人。
檢驗：是否在規(guī)定時間內(nèi)撤離、疏散到指定位置；
是否在在規(guī)定時間內(nèi)上報人數(shù)；
是否有人失蹤；
是否關(guān)閉車間動力和照明電源。
4、滅火作戰(zhàn)
目標：義務(wù)消防隊員分批次參與現(xiàn)場搶救，轉(zhuǎn)移重要物資。
檢驗：是否熟練操作消防器材（消防工具和消火栓）；
是否能正確使用滅火器；
是否分為多個搶救梯隊有組織的救火；
是否進行自我保護。
5、傷員救護
模擬如下需要救護人員，檢驗是否有人對應(yīng)：
有1人被嚴重燒傷，需要用擔架緊急撤離火場；
有1員工窒息，無呼吸無心跳。
本環(huán)節(jié)檢驗時位置確定在主席臺側(cè)面。
6、后勤保障
出現(xiàn)斷水情況，消防用水需要保證；
為防止火情蔓延，需要大量沙石建筑防火堤。
7、現(xiàn)場恢復
演習結(jié)束后，總務(wù)部負責全廠清潔工作，并注意做到以下兩點：
現(xiàn)場恢復過程存在大量危險因素，如余燼復燃、受損建筑物倒塌等。
維護現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查。
確定演習評價人員：本次演習，經(jīng)理級人員必須對整個演習進行評價。特別邀請客戶作為觀摩貴賓對演習進行評價，提出寶貴意見。
演練結(jié)束，評價人員應(yīng)當填寫《演習評價報告》于演習翌日交系統(tǒng)管理部，以便綜合評價演習的效果。
應(yīng)急演練結(jié)束后一周內(nèi)系統(tǒng)管理部對演練效果作出客觀評估，提交演習報告。詳細說明演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
總經(jīng)理選擇適當時間在安全委員會會議上進行演結(jié)。
旅游安全表態(tài)發(fā)言稿 消防安全演練方案篇七
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于20xx年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。
總指揮：x
副總指揮：xx
小組成員及分工：
通道秩序：xx
操場指揮：xx
消防器材：xx
信號、標語及攝像：xx
1、上午第二節(jié)課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。
5、全校學生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。
6、組織學生進行消防滅火演練
1、樓層秩序指揮及班級：
初一年級
一（1）、一（2）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：xx
一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：xx
初二年級
二（1）、二（3）從學生公寓樓東出口走。指揮：xx
二（4）、二（5）、二（6）從學生公寓樓西出口走。指揮：xx
初三年級
三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側(cè)走。指揮：xx
三（3）、三（5）從西樓梯靠右側(cè)走。指揮：xx
2．操場秩序及指揮：（負責人：xx）
由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數(shù)并匯報。
然后組織學生進行消防滅火演練。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3346321.html】
