書香縣城實(shí)施方案 小學(xué)書香校園活動實(shí)施方案

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

書香縣城實(shí)施方案 小學(xué)書香校園活動實(shí)施方案篇一

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。

二、 活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。

三、 活動主題：

“我讀書 我快樂 我讀書 我成長”

四、 活動內(nèi)容

教師層面：

(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。

(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動。

學(xué)生層面：

(1)抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本);有讀書互助小組，同伴共讀;有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記。

(2)常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時間誦讀《弟子規(guī)》。

(3)每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來的課外閱讀時間，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題。

(4)堅(jiān)持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”(早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習(xí)自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(5)開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。

(6)開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

(6)利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動。

家庭層面：

(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳動員。

(2)開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。

(3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

(4)開展“親自讀書 —— 書香家庭”評選活動。

五、 具體活動安排：

第一階段：啟動階段(20__年9月)

主要任務(wù)是：制定活動方案，團(tuán)隊(duì)、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。

(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。

(3)營造氛圍，班級黑板報(bào)均以讀書為主題。

第二階段：實(shí)施階段(20__年9月——20__年3月)

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

1、確立專門的讀書時間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周二、四中午安排班級進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。

3、建立一本自己的“采蜜集”。(利用寒假假期制作)

4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。

6、每個教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。

第三階段：總結(jié)表彰(20__年4月)

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號。

六、 書香校園組織委員會

組 長：周艷玲

副組長：孫艷梅

組 員：二十四個班主任

監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏

監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

七、 活動要求：

1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。

2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實(shí)推進(jìn)讀書活動深入開展。

3、積極響應(yīng)，參與活動。為提高實(shí)效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)讀書交流活動。

書香縣城實(shí)施方案 小學(xué)書香校園活動實(shí)施方案篇二

書是人類進(jìn)步的階梯，“腹有詩書氣自華”，20xx年以來，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。

為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書香校園的要求，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書香個人”“書香集體”“書香家庭”，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩意的成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

二、活動主題

潤澤書香，塑造高尚靈魂

三、活動目的：

讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。

1、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。

2、使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長”的思想意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。

4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動“書香個人、書香集體、書香家庭”的建設(shè)。

四、開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“潤澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

(2)各個年級學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“我的讀書名言”征集活動，“膠河書韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合各個年級段學(xué)生讀的書籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長”等活動。

五、實(shí)施階段安排

1、健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。

2、建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。

3、號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效。

4、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。

5、開展讀書報(bào)告會，請有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義。

6、舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。

7、做好資料的收集、分析工作。

1、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時間，在時間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

2、制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級組制定班級閱讀計(jì)劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。

3、建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學(xué)生的進(jìn)步。

4、開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。

1、完善圖書角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。

2、完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。

3、組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。

4、總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。

5、成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。

書香縣城實(shí)施方案 小學(xué)書香校園活動實(shí)施方案篇三

社區(qū)圖書館成立于20xx年12月27日，圖書館位于xx街道xx社區(qū)工作站內(nèi)，由揚(yáng)州市圖書館和xx社區(qū)共同建設(shè)。 社區(qū)分館下設(shè)圖書外借、報(bào)刊閱讀、電子閱覽等服務(wù)窗口，館舍面積200平方米，擁有藏書2600冊，報(bào)刊20種，閱覽座位50個，涉及圖書總類有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、少兒、生活、技術(shù)培訓(xùn)等方面，采用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了與市圖書館書目數(shù)據(jù)共享。

為了響應(yīng)揚(yáng)州市創(chuàng)“書香社區(qū)”的號召，社區(qū)制定了如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

為營造積極向上，健康文明的社區(qū)文化氛圍，加強(qiáng)“做文化人，建和諧社區(qū)”文化建設(shè)，樹立“以人為本”為宗旨，開展讀書活動，豐富他們的知識，活躍他們的思維，真正使他們體驗(yàn)到在讀書中的快樂!

二、讀書

口號

品味書香 文化社區(qū)

三、活動措施：

1、做好宣傳發(fā)動工作，使社區(qū)居民認(rèn)識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、營造書香環(huán)境：利用圖書館布置，布置一些讀書的名言，讀 書小報(bào)，營造圖書館的書香氛圍。

3、配有專門的圖書管理人員，免費(fèi)為小區(qū)居民辦理圖書借閱證，并記錄借書情況。

4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄。

5、鼓勵居民將書中讀到的精彩片段、好詞好句、

名人名言

讀書筆記

讀后感

6、開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

7、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書心得評比、讀書分享會、好書推薦會等活動，激發(fā)居民的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。此次活動將會進(jìn)一步提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)、推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，為和諧社區(qū)建設(shè)提供了文化保障，讓更多的居民充分享受知識，享受文化，享受閱讀的快樂(好玩的游戲，白領(lǐng)最愛 )，為建設(shè)創(chuàng)建文明城市打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

推薦書目：

《家國天下》、《道德先鋒》、《熱血軍魂》、《雪山女兵》、

《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生賈里》、《女生賈梅》、

《淘寶網(wǎng)開店做贏家》、《電動自行車檢修問答》、《觀賞魚飼養(yǎng)400答》、《茄果類蔬菜病蟲害診斷與防治原色圖譜》。

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“書香綠城”活動教育系統(tǒng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。

組 長：夏建軍(市教育局局長)

副組長：施日全(市教育局副局長)

劉 彪(市教育局副局長)

潘永鐘(市教育局副局長)

成 員：孫桂南(市教育局辦公室主任)

章志宏(市教育局基教科長)

譚偉軍(市教育局職成科科長

黃 勇(市教育局辦公室副主任)

陳 挺(市教育局黨委辦公室副主任)

鄧雅學(xué)(市教科所所長)

杜瑞琳(市中小學(xué)校外教育活動中心主任)

錢 宏(市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任)

市教育局“南寧讀書月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“南寧讀書月”活動的開展。

主 任：杜瑞琳

副主任：陳挺 李欽才

聯(lián)絡(luò)員：王劍楠

二、活動內(nèi)容及安排

1、“好書伴我成長”征文活動。9月--10月，以學(xué)校為單位在中、小學(xué)生中開展以“好書伴我成長”為主題的征文比賽，市教育局直屬學(xué)校每校選送2篇、城區(qū)教育局每局選送10篇學(xué)生征文，開發(fā)區(qū)每區(qū)選送3篇學(xué)生征文。于11月5日前報(bào)送組委會辦公室，由南寧日報(bào)、南寧晚報(bào)、南寧電臺選出好征文在報(bào)刊發(fā)表。(責(zé)任部門：市中小學(xué)校外教育活動中心)

比賽。比賽采取命題作文方式進(jìn)行，評選出一等獎：10名、二等獎：20名、三等獎30名。優(yōu)秀獎若干名。(責(zé)任部門：市中小學(xué)校外教育活動中心、市教科所。)

3、“心手相牽，我為農(nóng)村獻(xiàn)好書”活動。11月1日—30日要求各校發(fā)動學(xué)生為農(nóng)村學(xué)校和貧困學(xué)校捐書、捐款，從而在城市中小學(xué)生中樹立勤儉節(jié)約、樂于助人的良好風(fēng)尚。(責(zé)任部門：現(xiàn)代教育技術(shù)中心)

三、要求

各縣區(qū)教育局、各中小學(xué)校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發(fā)動工作，在暑假期間正確引導(dǎo)學(xué)生讀書，積極組織學(xué)生參加讀書月各項(xiàng)活動。各學(xué)校注意收集整理“南寧讀書月”活動期間的文字、圖像圖片資料，做好活動的總結(jié)工作。

【范例】

4、閱讀·家庭

(1)舉辦“家庭閱讀競賽”活動。舉辦“家庭朗誦比賽”，“家庭親子閱讀征文比賽”，引導(dǎo)全市家庭養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，促進(jìn)家庭文化建設(shè)。圍繞創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”，舉辦“傳播健康知識，享受健康生活”家庭健康知識競賽。

牽頭單位：市婦聯(lián)、市衛(wèi)生局

責(zé)任單位：各縣區(qū)、市人口計(jì)生委

(2)組織開展“好書伴我成長”三代親子閱讀活動。讓孩子從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，充實(shí)文化底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

牽頭單位：市文化局

責(zé)任單位：市圖書館、市少兒圖書館

5、閱讀·進(jìn)步

繼續(xù)開展 “讀優(yōu)秀圖書、建書香綠城、做文明市民”為

主題的全民閱讀活動。舉辦形式多樣的“讀書會”，推動全民閱讀活動的全面開展。

(1)在企業(yè)舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”的職工讀書會和讀書論壇、讀書朗誦會、讀書演講等活動。

牽頭單位：市總工會

責(zé)任單位：市工商聯(lián)

(2)在農(nóng)村開展“農(nóng)民讀書會”活動，普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾科學(xué)致富、知識致富。

牽頭單位：市科技局

責(zé)任單位：市科協(xié)、各縣區(qū)科技局及科協(xié)

(3)在全市各級機(jī)關(guān)廣泛開展“機(jī)關(guān)讀書會”活動，舉辦多種形式的閱讀朗誦會、讀書交流園地、圖書漂流等讀書交流活動。

牽頭單位：市直機(jī)關(guān)工委

責(zé)任單位：市直機(jī)關(guān)單位、各縣區(qū)直機(jī)關(guān)工委

6、閱讀·網(wǎng)絡(luò)

(1)繼續(xù)開展“圖書漂流”閱讀行動，激發(fā)市民讀書興趣，培育市民誠信意識。有計(jì)劃、有組織地開展放漂圖書和圖書回漂活動，把實(shí)地漂流和網(wǎng)絡(luò)漂流相結(jié)合建立圖書漂流網(wǎng)絡(luò)，在市區(qū)選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)的圖書漂流站，在南寧文化信息網(wǎng)、南寧市圖書館網(wǎng)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園設(shè)立圖書漂流信息欄，公布各漂流站的圖漂信息，放漂人和收漂人可在網(wǎng)上公布和跟蹤圖書放漂的信息。

牽頭單位：市文明辦

責(zé)任單位：市文化局、市圖書館

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)快速便利、覆蓋面廣的特點(diǎn)，營造傳遞知識和文明，分享誠信和快樂的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。組織“國情知多少”網(wǎng)絡(luò)讀書競答活動?！皶憔G城”讀書知識競答活動。9月份，將利用南寧市圖書館“綠色網(wǎng)絡(luò)”教室進(jìn)行決賽。

牽頭單位：市文化局

責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市信息辦、南寧日報(bào)社

7、閱讀·關(guān)愛

(1)繼續(xù)開展“贈書獻(xiàn)愛心”的捐贈助讀活動，捐贈助讀對象重點(diǎn)針對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的未成年人和進(jìn)城務(wù)工人員等群體，有計(jì)劃、有針對性的組織企業(yè)和社會團(tuán)體，購書捐贈給農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校外活動中心和“農(nóng)村書屋”。

牽頭單位：市新聞出版局

(2)繼續(xù)開展“好書送給農(nóng)民工”活動。積極開展送書、送知識、送信息下工地活動，充分利用“職工夜?！遍_展讀書會，在有條件的工地開設(shè)“工地閱覽室”，組織流動圖書車、電影放映等文化活動進(jìn)工地。

牽頭單位：市建委

責(zé)任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會、團(tuán)市委

共

2

2

1

2

書香縣城實(shí)施方案 小學(xué)書香校園活動實(shí)施方案篇四

通過“黨員書香學(xué)堂”為廣大黨員搭建多層次的“菜單式”自主學(xué)習(xí)的平臺，整合學(xué)習(xí)資源，變被動學(xué)為主動學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，形成全體黨員積極參與學(xué)習(xí)的組織體系和長效機(jī)制，使廣大黨員把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。

20xx年11月——20xx年7月

結(jié)合黨員工作、生活實(shí)際，拾遺補(bǔ)缺，適時進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)需求摸底調(diào)查，把廣大黨員最希望了解的知識、最渴望掌握的理論、最迫切解決的問題作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)形式上做到“三個結(jié)合”：集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合；工作實(shí)際與課題研究相結(jié)合；學(xué)習(xí)統(tǒng)一規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容與“菜單式選學(xué)”相結(jié)合。通過報(bào)告會、討論會、自學(xué)、教育教學(xué)觀摩等具體形式開展學(xué)習(xí)活動。

1、開展課題研究。要求每位本學(xué)期到學(xué)校工作的.黨員老師人人有課題，積極參加教研組課題開題論證等研究活動；11月黨總支組織全體中層以上干部結(jié)合工作實(shí)際人人建立課題并請專家指導(dǎo)進(jìn)行開題論證。

2、開展讀書競賽活動。學(xué)校黨總支推薦并為每個支部購買第一期學(xué)習(xí)書籍，以支部為單位組織黨員以借閱、討論交流等方式開展讀書競賽活動。

3、開展教研學(xué)習(xí)觀摩活動。積極參加教科室組織的“備課方式、課型方式、評價(jià)方式的運(yùn)用”研討活動，每位黨員除按教科室要求參賽外還要自選一組以上聽課觀摩學(xué)習(xí)，以支部為單位考勤并檢查聽課筆記。

4、開設(shè)專家講壇。黨總支每學(xué)期組織全體黨員集中聽知名專家講課一次以上。

黨總支將在期末對各支部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查評比，大力宣傳先進(jìn)典型，適時評選表彰學(xué)習(xí)型黨支部、黨小組和個人學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

中共長沙山麓國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會

書香縣城實(shí)施方案 小學(xué)書香校園活動實(shí)施方案篇五

新教育認(rèn)為，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想，突出“以人為本”的教育理念，加快書香校園、和諧校園的建設(shè)步伐，引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

營造書香校園是現(xiàn)代教育對學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動，新教育將營造書香校園列于六大行動之首，并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目，有效地解決了不同年級、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。營造書香校園活動意在通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活，推動書香社會的形成。

二、活動目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，閱讀滋潤精神、思考孕育智慧。以書本為友，以真理為友，以大師為友，在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下，幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng)，形成寬廣的文化視野和基本的價(jià)值判斷，進(jìn)而能正確地認(rèn)識世界和審視自己的人生，并且能夠很快地把寶貴的文化財(cái)富，內(nèi)化為自己的精神血脈。

三、活動主題

1、重視教師學(xué)習(xí)，不斷提升教師的新教育理念。

組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著，進(jìn)一步明確開展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價(jià)值，從而深刻領(lǐng)會新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源，及時學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果，保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致，促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開展。

2、營造書香校園，享受閱讀成長。

倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式，重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長的有效形式和途徑，來幫助全校師生一起在享受閱讀中成長。

3、以班級為載體，深入開展經(jīng)典誦讀活動。

認(rèn)真制訂班級讀書計(jì)劃，積極向?qū)W生推薦合適的讀物，在班報(bào)中定期布臵班級讀書活動專欄，使校園的書香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩文，包括優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動的形式可以多種多樣，如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時把誦讀活動的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級讀書活動專欄上發(fā)布。

4、實(shí)施“五個一”閱讀工程

精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法;制定 “周、月、季讀書計(jì)劃”，規(guī)定師生每周、月、季讀書數(shù)量。

5、師生讀書活動具體安排

(6)晨誦、午讀要求。

時間：每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。

內(nèi)容：一是各學(xué)校以級部為單位，根據(jù)本級部學(xué)生特點(diǎn)，一月一主題，安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級特點(diǎn)，自選經(jīng)典詩歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩歌、美文、推薦篇目為主，各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵志故事、名著等為主，同時結(jié)合大閱讀課，閱讀教材推薦的名著系列，以年級為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。

(13)暮省以日記形式完成，語文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者，對于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動，如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式，也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫，并納入成長檔案。

(14)開展好書閱讀推薦活動，并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法; (15)每學(xué)期期末組織開展“讀書之星” 、“最感動我的一本書”(或“我最感動的一篇文章”) 、“書香班級”和“書香家庭”等評選活動，以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。

五、實(shí)施保障

1、從思想上提高對營造書香校園活動的認(rèn)識，高度重視此項(xiàng)活動的開展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級組為單位，成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開營造書香校園交流展示活動，督促活動的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過讀書討論，提高思想水平，明晰思路，促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動方案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評價(jià)和激勵等保障制度，充分調(diào)動全體師生參與讀書活動的積極性和主動性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書香滿校園的活動效果。

2、讀書活動堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€人的自覺行動，讓師生感到讀書是人生的一大樂趣，確?；顒由钊肴诵?，取得實(shí)效。

3、學(xué)校對讀書活動在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，每年拿出一部分資金添臵新圖書、購臵新資料，保障師生有書可讀。

附件：

1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動口號

2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動評價(jià)細(xì)則

3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書目

附件1

任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進(jìn)步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!

6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

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