為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇一
為“慶祝六一”，豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)母子父子之情，校家共鑄和諧校園，我校定于6月1日上午舉行慶六一親子趣味活動。
1.為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2.幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3.提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。
4.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的`游戲中長身體、開心智。
小學(xué)1-2年級全體學(xué)生及家長(每個孩子陪同一名家長)。
20xx年6月1日8：30——10：10 親子活動游戲同時進(jìn)行。
(一)全校班級比賽
比賽名稱：跑跳轉(zhuǎn)運(yùn)大比拼
比賽規(guī)則：每班派運(yùn)動員三十名，第一到第十組為雙人攜手跑(一二年級40米、三——六年級60米)達(dá)到制定地點(diǎn)后一選手跳繩(一二年級10個、三——六年級20個)一選手轉(zhuǎn)呼啦圈(一二年級10個、三——六年級20個)，完成后攜手跑回交接;到第十一組進(jìn)行運(yùn)球(一二年級40米、三——六年級60米)接力，直到二十組全部完成。以時間短為優(yōu)勝班級。
(二)一年級親子活動游戲：
1.一分鐘親子拍球 (老師負(fù)責(zé))
游戲方法：父子或母子一人拍一下一分鐘之內(nèi)誰拍多者為勝 。
2.一分鐘親子跳繩(老師負(fù)責(zé))
游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量最多誰為優(yōu)勝。
3.二人三足跑
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
4.趕小豬
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
5.袋鼠跳接力
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子先袋鼠跳到家長那里;家長帶孩子一起跳回終點(diǎn)，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
6.家庭拔河
游戲方法：每班派6組家庭進(jìn)行班級間單淘汰比賽，其余家庭為拉拉隊(duì)。以先拔過的隊(duì)為勝。(以班級為單位)
1.協(xié)調(diào)組織運(yùn)動員人員：各班主任與配班老師;
2.負(fù)責(zé)人：體育老師(每班一名)
7.計數(shù)：請一些家長協(xié)助。
8.總負(fù)責(zé)：xxxx
1.
小學(xué)親子活動策劃方案
3.
親子活動策劃方案-親子活動方案
4.
親子活動策劃方案-策劃方案
5.
親子活動方案策劃-策劃方案
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇二
20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx中學(xué)舉行。本次運(yùn)動會由市教育局和市體育局共同主辦，xx中學(xué)承辦。
1、高中組：xx。
2、初中組：xx。
3、小學(xué)組：xx。
1、高中組：男、女運(yùn)動員各8名。
2、初中組：男、女運(yùn)動員各7名。
3、小學(xué)甲、乙組：男、女運(yùn)動員各5名。
各代表隊(duì)可報領(lǐng)隊(duì)1名，教練員1名。
根據(jù)文件精神規(guī)定：
1、運(yùn)動員必須是市教育局教育一科、教育二科備案在冊且在本校就讀的學(xué)生，高中組運(yùn)動員必須是有會考資格的學(xué)生，小學(xué)甲組運(yùn)動員必須是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的學(xué)生，小學(xué)乙組運(yùn)動員必須是xx年xx月xx日以后出生的學(xué)生。
2、小學(xué)五六年級、初中二三年級、高中二三年級本學(xué)年轉(zhuǎn)入或借讀的學(xué)生不能代表現(xiàn)就讀學(xué)校（包括民辦學(xué)校）參加市級各類體育競賽，可代表原戶籍所在學(xué)區(qū)學(xué)校參加比賽。小學(xué)六年級、初中三年級、高中三年級病休復(fù)學(xué)學(xué)生不能參加市級各類體育競賽。
3、在省、xx市體校學(xué)習(xí)的學(xué)生在參加市級各類體育競賽時，按誰輸送代表誰參賽的原則，小學(xué)階段輸送的.，回戶籍所在學(xué)校參賽。初中階段輸送的，代表原輸送初中參賽。
4、市體育局引進(jìn)的運(yùn)動員一律不得代表學(xué)校參加本市體育比賽。
5、運(yùn)動員憑第二代身份證或臨時身份證和學(xué)生證報名參賽，（身份證與學(xué)生證姓名與出生年月必須一致，初一學(xué)生用原小學(xué)學(xué)生證，小學(xué)、初中轉(zhuǎn)學(xué)或借讀學(xué)生報名時附轉(zhuǎn)學(xué)證書備查）。各組報名時請?jiān)趫竺韮?nèi)填上學(xué)校（村完?。┠挲g、年級、學(xué)號。運(yùn)動員資格不符條件的，在比賽前查實(shí)的取消比賽資格，不得增補(bǔ)。在比賽期間查實(shí)的取消該隊(duì)團(tuán)體總分。
6、在領(lǐng)隊(duì)教練會議前因訓(xùn)練受傷或身體不適的運(yùn)動員，其代表隊(duì)可向大會組委會提出申請，經(jīng)核實(shí)后方可換人，但不能更改其參賽項(xiàng)目。
1、比賽項(xiàng)目。
2、采用國家體育總局審定的最新田徑競賽規(guī)則。
3、每個單項(xiàng)限報2人，每人限報2項(xiàng)，全能運(yùn)動員可兼報1個單項(xiàng)。男、女接力比賽各限報1隊(duì)。
4、隊(duì)號碼布自備，號碼統(tǒng)一用白布制作，規(guī)格為長20公分、寬28公分。
1、大會將綜合各運(yùn)動隊(duì)在遵紀(jì)、賽風(fēng)、衛(wèi)生、精神風(fēng)貌等方面情況，評出“體育道德風(fēng)尚獎”5名，其中高中組1名，初中組2名，小學(xué)甲組2名、小學(xué)乙組2名。高中組錄取團(tuán)體總分前3名，初中組錄取團(tuán)體總分前10名，小學(xué)甲、乙組各錄取團(tuán)體總分前12名。團(tuán)體總分按各單項(xiàng)比賽中所得分加上破記錄和等級運(yùn)動員的分?jǐn)?shù)總和計算，得分多者名次列前。團(tuán)體總分相同時，以獲各項(xiàng)目第一名多者名次列前，依次類推。
2、高中組各單項(xiàng)取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。初中組、小學(xué)甲、乙組各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1記分。三項(xiàng)、五項(xiàng)全能按單項(xiàng)記分。各組別如運(yùn)動員不足6名或8名時均減少一名錄取，得分值不變，名次并列者，得分平均計算，無下一個或下幾個名次。各組別接力得分加倍。
3、達(dá)到二級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)加4分，達(dá)到三級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)加1分，破本市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會最高記錄加5分。全能總分破記錄予以加分，單項(xiàng)只承認(rèn)記錄不加分。
獲“體育道德風(fēng)尚獎”的運(yùn)動隊(duì)，大會各授予獎杯一座。團(tuán)體獎授予獎杯及獎金，連續(xù)三年獲第一名的運(yùn)動隊(duì)，流動獎杯作永久保留。個人獲得名次的授予榮譽(yù)證書。
（1）報名單。
（2）參賽運(yùn)動員的第二代身份證或臨時身份證。
（3）學(xué)生證（初一學(xué)生用原小學(xué)學(xué)生證，小學(xué)、初中轉(zhuǎn)學(xué)或借讀學(xué)生報名時附轉(zhuǎn)學(xué)證書備查，高中運(yùn)動員提供學(xué)籍號）。
（4）解說詞。報名單須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定簽名并加蓋公章，否則作無效處理。報名單可以到xx市教育局oa系統(tǒng)文件的附件中下載。
2、10月30日下午1：00時整在xx中學(xué)召開各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、教練員會議，布置開幕式、比賽要求及交通安全、生活等相關(guān)事項(xiàng)。大會裁判員11月5日上午8：30在xx中學(xué)報到并參加學(xué)習(xí)。各代表隊(duì)于11月6日上午報到，上午9：30整舉行開幕式，中午12：30分開始正式比賽。
3、生活及經(jīng)費(fèi)安排：各參賽隊(duì)經(jīng)費(fèi)自理，裁判員的車旅費(fèi)回校報銷，用膳、住宿歸各運(yùn)動隊(duì)。
4、各參賽隊(duì)要準(zhǔn)備一份100字以內(nèi)的書面解說詞，并同報名單一同上報。
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇三
1、復(fù)習(xí)演唱《我們的田野》
2、欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》
1、歌曲：有表情地演唱《我們的田野》，使學(xué)生感受樂曲的情緒和思想內(nèi)容，感受音樂諸表現(xiàn)手段為塑造音樂形象作用，激發(fā)學(xué)生體會一首樂曲（或歌曲）如果其速度、力度等產(chǎn)生變化，其情緒也隨著產(chǎn)生變化的效果。
2、通過以上的演唱和欣賞，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。
激發(fā)學(xué)生感受音樂作品的情緒，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容。從而提高學(xué)生欣賞音樂作品的能力。
錄音機(jī)、磁帶、小黑板、圖畫。
一、播放音樂，學(xué)生擊拍進(jìn)入教室。
二、組織教學(xué)（略）。
三、基本練習(xí)。
1、發(fā)聲練習(xí)（小黑板）
1=f2/4
05|13|65|54|3。5|21|1―‖
要求以平穩(wěn)的呼吸，優(yōu)美的音色發(fā)音，一氣呵成，中間不能有任何停頓，后半拍起唱為難點(diǎn)，發(fā)音時先弱后強(qiáng)。發(fā)音時，上腭自然地抬高些，使高音容易唱得圓潤、響亮些。
2、視唱練習(xí)
1=c2/4
0134|5―|567i|5―|5654|31|2265|1―‖
教師展示板書后，用教鞭指譜視唱，并指出本練習(xí)也是后半拍起唱的，同時出現(xiàn)連音線，使第二小節(jié)和第四小節(jié)的“5”時值增長，唱成二拍半。
視唱時，先放慢速度，讓學(xué)生充分體會一下后半拍起唱的特點(diǎn)，然后再加快速度視唱。
四、復(fù)習(xí)歌曲
《我們的田野》是一首描寫田野美麗、壯觀、富饒的歌曲，歌曲曾在一九八0年獲第二次少年兒童歌曲評選一等獎。要求學(xué)生以寬廣、優(yōu)美的聲音演唱。
（一）復(fù)習(xí)曲譜
1、分析曲譜，指出容易唱錯的地方，
第三樂句32|17|615|錯唱成32|1。7|615|
2、教師用鋼琴彈奏曲譜1、5段、學(xué)生隨琴聲出拍認(rèn)真默唱1、5段曲譜。
（二）復(fù)習(xí)歌詞
《我們的田野》是一首描寫田野美好風(fēng)光的歌曲，歌詞寫到：美麗的田野，碧綠的小河，巍巍的群山，金色的魚，成群的野鴨，從遠(yuǎn)寫到近，從靜寫到動，從地面寫到天空，優(yōu)美動聽的曲譜和生動形象的歌詞融合在一起，正如一幅幅美麗壯觀的山水彩畫描繪出祖國山河的無比美麗，江山如此多驕。
1、分析歌詞，探討如何唱好本歌
提問、討論：同學(xué)們，請大家想一下，既然歌曲如此生動、優(yōu)美，那我們應(yīng)該如何演唱好《我們的田野》這首歌呢（主要從力度、速度、呼吸、咬字，情緒等方面入手。）2、教師播放錄音1、5段、學(xué)生認(rèn)真細(xì)聽、（利用空白磁帶先錄好1、5）
3、教師指揮，學(xué)生有表情地演唱全曲。
六、欣賞
啟發(fā)談話：
同學(xué)們，今天我們欣賞的內(nèi)容是鋼琴獨(dú)奏曲，這是一首描寫田園風(fēng)味的鋼琴獨(dú)奏曲，樂曲的名稱叫做《牧童短笛》。板書：《牧童短笛》。
（一）介紹作者，作品及作品所表現(xiàn)的內(nèi)容?！赌镣痰选返淖髡呓匈R綠汀，他是我國的音樂家，《牧童短笛》是他的代表著，作于一九三四年。
（二）“聽”完全曲，“聽”后回答下列問題：
1、《牧童短笛》，由幾個樂段組成？它們的情緒怎樣？（分成三個樂段）。
第一樂段速度徐緩，旋律悠揚(yáng)；
第二樂段速度歡快，旋律流暢；
第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)。
（三）分段分析，分段講解，分段欣賞全曲
第一樂段。1=g，4/4拍，這一樂段用對位手法寫成，在這一樂段里，教師啟發(fā)學(xué)生想象，引導(dǎo)學(xué)生理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容；樂曲的兩個聲部此起彼落，正如兩個小牧童在牛背上對歌。
再播放錄音第一樂段。
第二樂段
這一樂段由上面的c調(diào)轉(zhuǎn)到g調(diào)，由4/4拍轉(zhuǎn)到2/4拍，速度明顯加快，通過聽、講、想、討論，讓學(xué)生自己去感受和理解作品。對于想象豐富、發(fā)言大膽的同學(xué)要鼓勵、表揚(yáng)，（如：有的學(xué)生認(rèn)為兩個牧童不是在田野里互相追逐嬉戲，而是從牛背上下來，兩個人在打水仗）。這一樂段要聽后再分析。
第三樂段
（四）欣賞全曲
分段分析，分段欣賞全曲后，教師應(yīng)讓學(xué)生完整無缺地把全曲“聽”一遍，以便學(xué)生加深對全曲（整體）的印象，這一遍，教師不能在中間作任何插話，以免打斷學(xué)生的思路。
（五）討論、談體會
七、課堂小結(jié)及布置作業(yè)：
養(yǎng)成安靜聆聽音樂的好習(xí)慣，積極參與體驗(yàn)樂曲帶給人們的不同的情緒。
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇四
班隊(duì)活動、校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃（試行）》中活動設(shè)置的重要內(nèi)容，是貫徹《小學(xué)德育綱要》、落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。這兩項(xiàng)活動在學(xué)生思想、道德教育及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、增長才于中發(fā)揮重要作用。
通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)組織"誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)"的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
一、活動時間安排
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校教學(xué)計劃。
班隊(duì)活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊(duì)活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊(duì)集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：
1．結(jié)合重大節(jié)日："三八"國際婦女節(jié)，建議開展"獻(xiàn)給媽媽的禮物"活動；"五一"國際勞動節(jié)建議開展"我有一雙勤巧的手"活動；"六一"國際兒童節(jié)，建議開展"做新中國新主人"活動；"七一"建黨紀(jì)念日，開展"做黨的好孩子"活動；"八一"建軍節(jié)，開展"解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣"的活動；"九o十"教師節(jié)，開展"給老師送去幸福與歡樂"的主題活動；"十一"國慶節(jié)開展"我在共和國旗幟下成長"的活動；建隊(duì)紀(jì)念日，開展"集合在星星火炬旗幟下"活動及少先隊(duì)知識競賽活動，"元旦"，開展新的祝福"拜年"活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展"尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志"活動；中秋節(jié)，開展"閩臺同胞盼團(tuán)圓"的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展"尋找春天的足跡"、"金秋話家鄉(xiāng)"、"我愛祖國壯美山河"的遠(yuǎn)足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行"禮儀常規(guī)教育"、"行為規(guī)范教育"，開展"學(xué)雷鋒做好事"活動。繼續(xù)開展"手拉手"和"五自"教育活動。舉辦"接過金鑰匙，立志攀高峰"科技節(jié)，"健與美"的體育節(jié)，"七色花開滿校園"藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊(duì)活動：
低年級：
班會：進(jìn)入"入學(xué)教育"、"入隊(duì)前教育"、"常規(guī)教育"、"禮儀教育"。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織"思想品德評定"、"民主評選三好生"。
主題班會：建設(shè)班集體，進(jìn)行"心中有他人"教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
建議召開："我是小學(xué)生"、"我愛小伙伴"、"我愛××班""和書交朋友"等主題活動。
隊(duì)會：講"隊(duì)課"組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、評選"十小員"標(biāo)兵，評選"優(yōu)秀少先隊(duì)員"。
主題隊(duì)會：開展"五心"活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開："愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)"、"我愛紅領(lǐng)巾"、"我們都有一雙手，不再事事靠媽媽"等主題活動。中、小隊(duì)活動可根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際，拓寬班、隊(duì)會的教育內(nèi)容，開展實(shí)踐活動。
樓"（中隊(duì)紅領(lǐng)巾考察活動）"我拿玩具大家玩"（小隊(duì)學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進(jìn)行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"，開展人人動手建設(shè)"十有班級"活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織"思想品德評定"、"評選三好生"。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強(qiáng)文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開："我是集體的一員"、"我所愛的一顆心""誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣"等主題班會。
隊(duì)會：講"隊(duì)課"，組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、"干部輪換制討論"、評選"十項(xiàng)"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)"，組織少先隊(duì)知識競賽活動。
主題隊(duì)會：培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊(duì)員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開："我是小小導(dǎo)游員"（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊(duì)會）、"我們是文明中隊(duì)"（愛集體主題中隊(duì)會）"和時間賽跑"（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊(duì)會）、"誰是最佳采購員"、"預(yù)餐的回味"（自能主題中隊(duì)會）等。
中、小隊(duì)活動：配合班隊(duì)會，開展實(shí)踐活動
建議開展："英雄事跡知多少"（小隊(duì)采訪與演講活動）"家鄉(xiāng)換新顏"（小隊(duì)社會調(diào)查與集錦制作活動）"我讓羅川更規(guī)范"（小隊(duì)市容調(diào)查設(shè)想活動）"我是媽媽的小幫手"（中隊(duì)家務(wù)勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進(jìn)行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"、"畢業(yè)教育"、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強(qiáng)民主意識，組織學(xué)生進(jìn)行"思想品德評定"、"畢業(yè)鑒定"、"評選三好生"。
主題班會：提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實(shí)踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的"五自"意識和能力。
建議召開："訪名人、談理想"、"成功者的奧秘"、"刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜"、"點(diǎn)滴之水匯成河、集體團(tuán)結(jié)力量大"等主題班會。
隊(duì)會：組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、"干部輪換討論"評選"十小員"標(biāo)兵、"評選優(yōu)秀少先隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)"、"評選最佳隊(duì)會設(shè)計和小隊(duì)活動方案"。
主題隊(duì)會：培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊(duì)員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)自我發(fā)展和生存能力。
建議召開："站在祖國版圖前"、"改革在我心中"、"有祖國主題隊(duì)會"、"二十一世紀(jì)的我"（揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題隊(duì)會）"紅領(lǐng)巾連著我和你"（愛集體主題隊(duì)會）"知識就是力量"（刻苦學(xué)習(xí)主題會）"自我動手飯菜香"（熱愛勞動比手藝中隊(duì)野餐會）等。
中、小隊(duì)活動：配合班、隊(duì)會、開展實(shí)踐活動。
建議開展："我為母校留點(diǎn)啥？"（小隊(duì)儲蓄費(fèi)活動）"祖國前程光輝燦爛"（小隊(duì)采訪與制作活動）"家鄉(xiāng)的金銀銅牌"、"小隊(duì)采集光輝業(yè)績活動"、"志愿者--小隊(duì)學(xué)雷鋒活動"（中隊(duì)社會實(shí)踐小考察活動）、"答凝沙龍"、"衣、食、住、行"（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個問題
一、班隊(duì)活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強(qiáng)計劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強(qiáng)的特點(diǎn)，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊(duì)會和中、小隊(duì)活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊(duì)活動的課外延伸，與擴(kuò)展、升華教育結(jié)果。
四、要強(qiáng)化管理實(shí)施評價。通過實(shí)際班隊(duì)活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進(jìn)行客觀公正評價。
五、學(xué)期中，要開展"最佳班隊(duì)活動設(shè)計方案"評選，舉辦"最佳班隊(duì)活動觀摩"及有關(guān)競賽評選，增強(qiáng)激勵機(jī)制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇五
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業(yè)活動，不收費(fèi)，希望家長積極參與，共同組織。
活動地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
1、 比長短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人)
1. 分2組，每組五人以上(依報名人數(shù)定)。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計算每次比完的`輸贏即可。
題目例子：
這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
比長：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (游戲目的：體會雙贏)
時間：20分鐘
道具：皮球一個
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個大圓圈，一個組的隊(duì)員必須在一起，不能錯開。
2、然后將一個小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時間傳5圈是不可能的;
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇六
五月的顏色是綠色的.，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項(xiàng)目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學(xué)帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！
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培養(yǎng)學(xué)生科技動手能力和實(shí)踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。
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挑戰(zhàn)極限
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20xx年5月4日中午
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時間短暫挑戰(zhàn)無限
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項(xiàng)目一：1~3年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離
項(xiàng)目二：4~6年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時間
項(xiàng)目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
項(xiàng)目一：1~3年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)直線飛行距離
比賽規(guī)則：
4)比賽共兩輪，每輪5人同時進(jìn)行，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>
項(xiàng)目二：4~6年級學(xué)生挑戰(zhàn)紙飛機(jī)滯空時間
比賽規(guī)則：
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>
項(xiàng)目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速
比賽規(guī)則：
3）現(xiàn)場賽道起點(diǎn)出發(fā)，開始計時，跑完兩圈計算成績；
4）比賽兩輪，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；
5）學(xué)校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；
比賽成績分為學(xué)生個人、班級團(tuán)體成績。
個人年級取前8，班級年級團(tuán)體取前三。
由校統(tǒng)一發(fā)放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（xx）
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇七
全面落實(shí)上級關(guān)于中小學(xué)陽光體育工作的要求，增強(qiáng)我校體育工作的'針對性和實(shí)效性，豐富學(xué)生的體育活動，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的體育精神，推動我校陽光體育活動工作更上一個新臺階。
我運(yùn)動我健康我快樂。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
20xx年x月x日上午。
xx中心小學(xué)田徑場。
總指揮xx。
1、主持人宣布開幕式活動開始。
2、領(lǐng)導(dǎo)上主席臺就坐。
4、升國旗唱國歌。
5、xx校長致開幕詞。
6、裁判員代表xx發(fā)言宣誓。
7、運(yùn)動員代表發(fā)言宣誓。
8、領(lǐng)導(dǎo)宣布“xx小學(xué)第22屆田徑運(yùn)動會開幕”。
9、各代表隊(duì)退場。表演開始順序?yàn)椋夯虞喕?/p>
10、開幕式結(jié)束運(yùn)動會開始按秩序進(jìn)行比賽。
1、運(yùn)動會前一天各年級段、校區(qū)派一人到體育室領(lǐng)取隊(duì)牌。
2、xx各班準(zhǔn)時在田徑場60米跑道上集合。
3、各儀仗隊(duì)、全體代表隊(duì)聽運(yùn)動員進(jìn)行曲依次出場，各班隊(duì)伍要求服裝整齊統(tǒng)一，逆時針方向繞田徑場，經(jīng)過主席臺要呼口號，然后進(jìn)入指定地點(diǎn)。
1、橫幅、代表隊(duì)隊(duì)牌、音響設(shè)備等xx負(fù)責(zé)。
2、國旗隊(duì)六年級學(xué)生x人，隊(duì)牌人員六年級女生x人――負(fù)責(zé)人xx。
3、花束隊(duì)五年級學(xué)生共x人――負(fù)責(zé)人xx。
4、彩旗隊(duì)六年級學(xué)生x人――負(fù)責(zé)人xx。
5、運(yùn)動會前彩排負(fù)責(zé)人――xx。
6、運(yùn)動會器材獎品及前一天場地布置后勤準(zhǔn)備。
7、校區(qū)運(yùn)動員中午就餐休息場地等負(fù)責(zé)人――xx。
8、校門口橫幅顯示屏上熱烈慶祝xx小學(xué)20xx年體育節(jié)暨田徑運(yùn)動會開幕――負(fù)責(zé)人xx。
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇八
"七彩樂園歡樂童年"
"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學(xué)生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學(xué)生的'能力，從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
組長：胡國增
副組長：楊月芬、陳志文
蔣孟飛、鐘杰俞、孟立、魯平、各班主任
游園活動協(xié)調(diào)：陳志文、鄒月明
高段組（食堂）：陸增爵、袁亦成、沈岳軍、蔣孟飛、鐘杰
活動攝影攝像：陳志文
6月1日下午12：10――15：20
1、12：20各班級及活動點(diǎn)開始做好準(zhǔn)備，班主任老師到位。
2、13：10廣播里紀(jì)律教育，宣傳游園活動開始。
3、13：15學(xué)生開始游園。
4、15：20游園活動結(jié)束，各班開始整理教室，不得提早放學(xué)。
各教室
1、分兩段舉行進(jìn)行，學(xué)生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動項(xiàng)目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項(xiàng)。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）2、參與的學(xué)生在參加每一個項(xiàng)目時要求排隊(duì)，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀(jì)律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。不遵守規(guī)則的學(xué)生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、各班主任到班組織活動，并負(fù)責(zé)好本班的活動紀(jì)律，對不守紀(jì)律的學(xué)生，可以對其嚴(yán)肅批評并扣隊(duì)分?jǐn)?shù)，直至拒絕該學(xué)生參加。
4、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物?；顒咏Y(jié)束后，由四項(xiàng)競賽檢查小組的人員進(jìn)行檢查。
5、按照學(xué)生最后得分，分成三個獎次（80以上，60~80，60分以下），學(xué)生活動中所獲獎品，當(dāng)場發(fā)掉。
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇九
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣，而學(xué)生在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量優(yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容，由演員來演繹成真實(shí)、形象生動的聲像資料，學(xué)生就愛看、樂看、易看了。
原著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深奧，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動活潑，賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望，能迅速提高欣賞能力。
原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識本身的內(nèi)涵，它對學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào)，而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。
1．通過影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在，提高簽賞能力。
2．通過影片的聲影補(bǔ)充，帶學(xué)生入情入境，深層次感悟作品，為寫讀后感提供了直接的情感線索，提高寫作能力。
3．圍繞書籍和電影展開比較，討論，辯論等活動，學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力得到提升。
1．電影的導(dǎo)看
給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個懸念，“欲知結(jié)果如何，請同學(xué)們看原著”。剛看了影片，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容，但中途卻停了下來，這時很多學(xué)生勢必想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。
2．在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后，進(jìn)行觀后感的寫作
寫讀后感，是很多孩子的弱項(xiàng)，大多數(shù)都會將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺的沖擊，在此基礎(chǔ)上，對觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的.指導(dǎo)，當(dāng)你看完一部電影，對其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫下來，形成文章，這就是觀后感。觀感結(jié)合，以感為主。
3．好書好影推薦：
讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后，配合ppt講給大家聽，同時也配上自己的見解，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著，并及時地將書籍看完，能熟悉其內(nèi)容，激起觀影的興趣。
4．比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力。
影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的能力，而觀看電影，看的是像，聽的是音，其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達(dá)，而圖像有時所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。
5．角色表演，加深理解。
對看過的影片中，學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場面，我們安排他們自己來編，自己來導(dǎo)，自己來演，自己來評。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個細(xì)節(jié)，遇到不同意見，相持不下，就去查資料，時間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外進(jìn)行交流。
在課堂上進(jìn)行交流時，面對不同組的不同版本的“表演”，大家評論得也很激烈，與不同的多個小組交流。深深地理解了內(nèi)容，通過親身體驗(yàn)最終明白，編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)模夹枰茉鷮?shí)的藝術(shù)功底。
6．辯論
將整個觀影和閱讀的過程中的收獲，再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合，來完成這個辯論，過程中學(xué)生的搜集，整理，整合，說話的能力得到提升。
五六年級學(xué)生
課程評價以作業(yè)評價為主，如“觀后感作業(yè)，電影海報、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等，結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)熱情來給出最后的評價。
小學(xué)趣味運(yùn)動會活動策劃方案 小學(xué)親子活動策劃方案小學(xué)親子活動方案篇十
為了提高本校師生的閱讀能力，擴(kuò)展全體師生的視野，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定《思南縣xx小學(xué)開展‘全民閱讀，書香銅仁’活動實(shí)施方案》。
一、主要活動內(nèi)容
以“全民閱讀 健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書為基礎(chǔ)，以學(xué)生閱讀對象為重點(diǎn)，以學(xué)校圖書閱覽室、教室圖書角為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進(jìn)“全民閱讀，書香銅仁”活動的有效落實(shí)。
(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點(diǎn)，要求各年級各班發(fā)動學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動。
(二)組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發(fā)”，以體會交流促進(jìn)全校性的閱讀活動。
(三)開展知識競賽活動。結(jié)合開展中華經(jīng)典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢政策教育、學(xué)習(xí)“’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等活動，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動。
(四)舉辦讀書征文活動。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益 書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
(一) 高度重視，精心組織。在本次“全民閱讀”活動中，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務(wù)求實(shí)效。
(二) 突出重點(diǎn)，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點(diǎn)，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
(三)強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化措施，把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來，與基層群眾性文化活動結(jié)合起來，抓緊抓實(shí)。
(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。
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