為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
校園調(diào)查報(bào)告 防校園欺凌班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一
不管是言語(yǔ)上還是身體上的攻擊，都是校園欺凌，校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時(shí)候，我們?cè)撊绾蔚种颇?我們應(yīng)該保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂 ，及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán) 。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)槠哿鑼?duì)「受傷者」造成傷害外，對(duì)「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害?！钙哿枵摺归L(zhǎng)期欺負(fù)別人，會(huì)很自我中心，對(duì)同學(xué)缺少同理心等等，而「旁觀者」會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚，不安等等。同時(shí)間也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，欺凌是學(xué)校須正視并加以制止及預(yù)防的問(wèn)題。但同學(xué)和家長(zhǎng)的合作也很重要的。
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。
1、開(kāi)場(chǎng)白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任老師講話(huà)。
鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)等。挪威于2002年通過(guò)了一個(gè)宣言，號(hào)召?lài)?guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。
校園調(diào)查報(bào)告 防校園欺凌班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二
由女生部的干部在檢查儀容儀表時(shí)向各班宣傳，先讓同學(xué)們知道此次活動(dòng)的開(kāi)展內(nèi)容。
在膳食管理委員會(huì)中派出代表與食堂負(fù)責(zé)人針對(duì)食堂餐車(chē)、潲水桶的合理布局進(jìn)行溝通。確定好地點(diǎn)，方便同學(xué)們回送餐具及執(zhí)勤干部的勸導(dǎo)。
由宣傳部的干部們出好宣傳海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)(包括在餐車(chē)及潲水桶處的提醒標(biāo)志)。
1、時(shí)間：預(yù)計(jì)四月下旬
2、目的：基本結(jié)束文明就餐自主回送餐具入餐車(chē)勸導(dǎo)的準(zhǔn)備活動(dòng)
3、方式：校系會(huì)議上明確提出、勸導(dǎo)小組的重新分配及工作安排
1、時(shí)間：準(zhǔn)備周之后
3、方式：由主席團(tuán)牽頭，膳食管理委員會(huì)主負(fù)責(zé)的監(jiān)督小組在荷花食堂進(jìn)行引導(dǎo)和督促。
1、督促工作的繼續(xù)進(jìn)行。
2、對(duì)個(gè)食堂執(zhí)勤工作人員的考情。(辦公室負(fù)責(zé))
3、工作的相關(guān)總結(jié)工作(女生部負(fù)責(zé)
校園調(diào)查報(bào)告 防校園欺凌班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三
我們是一群充滿(mǎn)激情的大學(xué)生，緣分讓我們彼此相逢在這個(gè)美麗的校園里，總需要一本書(shū)來(lái)記錄這美好時(shí)光。而《相逢》正是符合了這個(gè)要求，《相逢》是學(xué)校的需要，是學(xué)生的不可缺少的一部分。旨在引導(dǎo)良好的校園消費(fèi)氛圍，推廣校園品牌，為湖南大眾傳媒學(xué)院大學(xué)師生們的交流與互動(dòng)。我們將在專(zhuān)業(yè)媒體人士和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，潛心打造屬于大學(xué)生自己的雜志!
二、 報(bào)刊名稱(chēng)：
《相逢》
三、辦刊宗旨：
四、讀者定位：
湖南大眾傳媒學(xué)院大學(xué)師生
定位分析：1. 在校園里進(jìn)行了調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生最喜歡看的雜志是《讀者》，其次是《青年文摘》，據(jù)我調(diào)查，學(xué)生比較喜歡讀一些哲理的故事，但不排斥有關(guān)生活趣事。他們買(mǎi)書(shū)是因?yàn)闀?shū)里面有價(jià)值的東西，值得以后還可以繼續(xù)收看。
2.而且《相逢》這本雜志所包含的內(nèi)容都是青年學(xué)生所關(guān)注的一些新聞信息，并且也符合我們傳媒學(xué)院的特色?？紤]到雜志自身文化特點(diǎn)，學(xué)生也比較的關(guān)注與自己工作、生活有聯(lián)系的事。
五、辦刊理念：
為湖南大眾傳媒學(xué)院大學(xué)師生量身打造，提供大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和想關(guān)注的東西，注重文化的積淀和思想的深度，創(chuàng)建校園文化的品牌文化。注重實(shí)用性和休閑性的結(jié)合。引導(dǎo)生活，活出自己的精彩;分享生活，共享生活美好!。
六、風(fēng)格特色：
青春、勵(lì)志、新銳
(圖文并茂，韻味十足，實(shí)用活潑，突顯傳媒學(xué)子的青春、勵(lì)志、新銳風(fēng)采。)
校園調(diào)查報(bào)告 防校園欺凌班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四
校園社團(tuán)活動(dòng)無(wú)時(shí)不刻都在影響著我們大學(xué)生的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也享受著這些社團(tuán)帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，社團(tuán)給我們的不僅僅是展示自己的舞臺(tái)，更是作為社團(tuán)人員最大的快樂(lè)，為此我們?cè)O(shè)計(jì)這份問(wèn)卷，希望得到大家的寶貴意見(jiàn)，以助于我們更好地了解和利用社團(tuán)，謝謝！
1.你曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的社團(tuán)嗎？
a是b否
a非常滿(mǎn)意b一般c不滿(mǎn)意
3.您認(rèn)為目前我校校園社團(tuán)活動(dòng)存在的最突出的問(wèn)題是：
a社團(tuán)活動(dòng)頻率不適宜（太多，太少）
b宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人
c組織無(wú)章,不合規(guī)矩
d 其它
4.您參與校園社團(tuán)活動(dòng)的主要目的是：（多選）
a 增長(zhǎng)知識(shí)，提高實(shí)踐能力
b 休閑娛樂(lè)
c 施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝
d 拓展社交范圍
e 沒(méi)有特殊的目的，隨大流
e 其它
5.您認(rèn)為目前校園社團(tuán)活動(dòng)對(duì)您的幫助程度如何？
a很大 b較大 c一般 d較小 e很小
6.您認(rèn)為參加校園社團(tuán)活動(dòng)對(duì)您的學(xué)習(xí)有何影響？
a在活動(dòng)中提高了能力，幫助更好地學(xué)習(xí)
b占據(jù)學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)
c無(wú)影響
7.你認(rèn)為促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展的因素主要是什么？（多選題）
a學(xué)院方面的支持
b社會(huì)方面的支持
c社團(tuán)成員的支持
d社團(tuán)良好的管理人員
e充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
f其他
b提高了交際能力
c培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
d結(jié)識(shí)了朋友
e豐富了課余生活
f基本上沒(méi)有什么收獲
校園調(diào)查報(bào)告 防校園欺凌班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五
班級(jí)校園文化墻的設(shè)計(jì)方案 _設(shè)計(jì)方案 ，詳細(xì)的描述了班級(jí)校園文化墻的整個(gè)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家借鑒!
班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf(shuō)話(huà)”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，兒童化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。
2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
班主任根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色和本班級(jí)特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，可作如下特色選項(xiàng)。
低年級(jí)：硬筆書(shū)法(鉛筆)、兒歌朗誦、古詩(shī)文誦讀、創(chuàng)造性繪畫(huà)等項(xiàng)目。
中年級(jí)：硬筆書(shū)法(鋼筆)、校園童謠、趣味英語(yǔ)、手工制作等項(xiàng)目。
高年級(jí)：軟筆作品(毛筆)、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報(bào)等項(xiàng)目。
校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長(zhǎng)在其中。這樣文化墻布置才能真正達(dá)成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
文化墻的整個(gè)版面可分為四個(gè)板塊。
1、愛(ài)的約定(包括上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。)
2、我的風(fēng)采(班級(jí)學(xué)生的生活照)
3、作品展示(包括書(shū)法、繪畫(huà)、小寫(xiě)話(huà))
4、快樂(lè)家園(包括班主任寄語(yǔ)、學(xué)生的溫馨提醒)
再加上主題、邊花、尾花等。
1.
設(shè)計(jì)方案模板
2.
班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)
3.
設(shè)計(jì)方案怎么寫(xiě)
4.
設(shè)計(jì)方案格式要求
5.
項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案模板
6.
組織施工設(shè)計(jì)方案
7.
it界的求職簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)方案
8.
it界的求職簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)方案
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