方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
檢驗(yàn)科排班方案設(shè)計(jì)篇一
為認(rèn)真貫徹《xxx食品安全法》和《食品安全實(shí)施條例》堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)抓好我鄉(xiāng)食品安全工作，以食品市場準(zhǔn)入為載體，明確分工、廣泛宣傳、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)巡查、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，打造我鄉(xiāng)良好的食品安全環(huán)境，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)食品安全保障水平。根據(jù)市食安辦的具體要求，特制定20xx年度食品安全監(jiān)管工作計(jì)劃。
我鄉(xiāng)政府成立由鄉(xiāng)長xx為組長，鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)吳建國、派出所所長王軍為副組長，經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、社會(huì)事務(wù)辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、綜治辦、安監(jiān)辦、工商所、衛(wèi)生院為成員的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如發(fā)生食品安全等級(jí)事故，做好應(yīng)急處置工作，同時(shí)向市食安辦報(bào)告。
（三）食安所、衛(wèi)生院將定期組織流動(dòng)廚師進(jìn)行群宴知識(shí)學(xué)習(xí)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)。
切實(shí)抓好工作檢查落實(shí)，為深入做好我鄉(xiāng)“食品放心工程”，實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)食品安全目標(biāo)監(jiān)管工作，將采取經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結(jié)合的辦法。經(jīng)常性檢查，組織相關(guān)職能部門，按季開展不少于一次的檢查活動(dòng)，每逢重大節(jié)假日期間，加強(qiáng)值班，開展食品安全檢查。專項(xiàng)整治檢查，主要是重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作和食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)的開展。
我鄉(xiāng)將食品安全工作納入政府工作目標(biāo)，加大食品安全工作監(jiān)管，要求各村（社區(qū)）認(rèn)真履行組織協(xié)調(diào)的綜合監(jiān)管職能，各監(jiān)管部門各司其責(zé)，在加強(qiáng)日常巡查和整治上加大力度、采取切實(shí)有效措施，有效杜絕重大食品安全事故的發(fā)生，20xx年，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，努力將食品安全工作提升一個(gè)新臺(tái)階。
檢驗(yàn)科排班方案設(shè)計(jì)篇二
基本情況：目前是沒有理論知識(shí)與過硬技術(shù)的新生，各方面的能力還較為欠缺，如表達(dá)能力，交流能力，實(shí)踐能力等，經(jīng)濟(jì)條件一般，但是為人謙和，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂于與人交流，有上進(jìn)心。
職業(yè)興趣：喜歡看書，如文學(xué)性作品。喜歡看電影，聽音樂，攝影。喜歡整理對(duì)比并對(duì)資料結(jié)果作出總結(jié)歸類。喜歡學(xué)習(xí)新技術(shù)。
職業(yè)能力：堅(jiān)持，細(xì)心，熱情是我所學(xué)專業(yè)需要的能力其中的一部分，我會(huì)為了夢想努力做好，一直葆有熱忱。還需要的能力是發(fā)現(xiàn)問題的能力，懂得在所記錄的資料中求同尋異。喜歡操作性工作，喜歡接受新事物。
個(gè)人性格：性格較為溫和，內(nèi)斂不失活潑，喜歡與人為善。不喜歡爭執(zhí)，但有原則。比較有耐心，踏實(shí)肯干，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。但有時(shí)優(yōu)柔寡斷，缺乏自信。
職業(yè)價(jià)值觀：心中要有一把秤，懂得衡量利益與良心。最重要的是問心無愧。再者就是不能讓自己后悔，要努力追逐自己的夢想，不畏前路多么艱辛，要有耐心與堅(jiān)持。
勝任能力：好學(xué)，愿意花工夫?qū)W習(xí)。態(tài)度好，會(huì)積極向人請(qǐng)教。工作積極用心，與人相處友好。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生通過在校期間的學(xué)習(xí)能熟練掌握醫(yī)用化學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和基本技能;掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和臨床疾病診療基本知識(shí);掌握免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血液學(xué)、輸血學(xué)、分子生物學(xué)等專業(yè)基本理論和操作技術(shù)，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)造和性能;熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī);掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)是一個(gè)比較新型的醫(yī)學(xué)專業(yè)，就現(xiàn)在的情況來看，社會(huì)非常需要醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的人才，無論是臨床檢驗(yàn)還是衛(wèi)生檢驗(yàn)都急需這樣的人才，它不像臨床專業(yè)那樣人多，沒有高的文憑很難找到一份理想的工作，即使找到了，工作好累而且工資也不比醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高多少，而醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的工作既好找而且工資待遇也很高，工作時(shí)也不是很累，也不會(huì)像臨床專業(yè)的要肩負(fù)那么重的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)!所以我認(rèn)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的就業(yè)前景和發(fā)展前景都是很可觀的.從80年代起，一些醫(yī)科大學(xué)相繼建立了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)，目前許多大、中型醫(yī)院的檢驗(yàn)科室都已有醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生及研究生。但目前一些市級(jí)、縣級(jí)和縣級(jí)以下的醫(yī)院，中專學(xué)歷的檢驗(yàn)專業(yè)人員，仍然是檢驗(yàn)科室的主力軍，這些檢驗(yàn)人員為我省的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)，但由于知識(shí)陳舊，跟不上檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的自動(dòng)化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫(yī)院需要實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論知識(shí)夠用、能夠迅速適應(yīng)崗位工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才。此外，疾病控制中心、血站、計(jì)劃生育指導(dǎo)站以及相繼成立的各種形式的?？漆t(yī)院、私立醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才也有較大的需求，這就使得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生具有很大的發(fā)展空間和市場需求。
大一：閑暇時(shí)光最多，這時(shí)候除了掌握好課本知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)利用資源。要多利用空閑時(shí)間去四處走走，了解大學(xué)城周邊環(huán)境，知道要找什么該去哪里找。熟悉大學(xué)城的每條路線。至于校內(nèi)，要學(xué)會(huì)如何檢索書籍，查找資料，申請(qǐng)應(yīng)該有什么步驟要通過什么人，了解每個(gè)職能部門的大致工作。廣交朋友，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，掌握校內(nèi)校外資源信息。要做好每一個(gè)短期計(jì)劃。
大二：重心放在學(xué)習(xí)上，社團(tuán)活動(dòng)要學(xué)會(huì)取舍，留下對(duì)自己能力鍛煉最有利的。學(xué)會(huì)自己開展策劃組織一些活動(dòng)。
大三大四：現(xiàn)在還沒有頭緒，依具體情況再定。
職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，對(duì)于我們大學(xué)生來說更是這樣，周圍的環(huán)境一直變，而我們自己隨著的心智和價(jià)值觀的不斷發(fā)展和成熟，目標(biāo)也會(huì)有所改變，但是這樣并不表示我們不需要作職業(yè)規(guī)劃。雖然我們對(duì)職業(yè)規(guī)劃很陌生，做出來的規(guī)劃也不見得合理飽滿。
檢驗(yàn)科排班方案設(shè)計(jì)篇三
通過對(duì)北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2015屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生所在用人單位進(jìn)行問卷調(diào)查，了解醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的要求，掌握用人單位對(duì)我院畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)（或能力）的評(píng)價(jià)情況，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究，力求明確用人單位對(duì)高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，探尋高職院校人才培養(yǎng)的相應(yīng)對(duì)策，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)職業(yè)崗位接軌，從而提升醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)高職生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高其就業(yè)競爭力。
關(guān)鍵詞：
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)；高職生；綜合素質(zhì)
就業(yè)市場競爭加劇，用人單位對(duì)員工的綜合素質(zhì)和能力要求越來越高，培養(yǎng)適合行業(yè)發(fā)展需要的人才是社會(huì)對(duì)高職院校的要求，也是我院更好地適應(yīng)社會(huì)需求的必然選擇。本研究以北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2015屆高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生所在用人單位為調(diào)查對(duì)象，了解用人單位臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)崗位職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力要求，同時(shí)了解用人單位對(duì)高職生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，以及對(duì)提升醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)高職生綜合素質(zhì)的建議，從而獲取相關(guān)教育教學(xué)改革的啟發(fā)性意見，為其他高職院校教學(xué)起到借鑒作用。
1對(duì)象與方法
調(diào)研對(duì)象本次調(diào)查以問卷形式進(jìn)行，對(duì)象是北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2015屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)或就業(yè)所在的20所醫(yī)院，其中三級(jí)醫(yī)院13所（65%）、二級(jí)醫(yī)院7所（35%）。
研究方法通過訪談、查閱文獻(xiàn)等編寫調(diào)查問卷。問卷包括填表人基本信息、醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的要求、醫(yī)院最看重的人才品質(zhì)、目前高職生就業(yè)難的主要原因、對(duì)我院高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)（或能力）的評(píng)價(jià)，以及在校企合作育人方面用人單位可以提供的支持。根據(jù)分工，教師分別到醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，由檢驗(yàn)科負(fù)責(zé)人填寫調(diào)研表，調(diào)研表收回后，教師對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2結(jié)果
醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)素質(zhì)的要求（見表1）從表1可以看出，所有醫(yī)院均認(rèn)為敬業(yè)精神“很需要”，有19所醫(yī)院認(rèn)為道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)“很需要”（達(dá)95%），有18所醫(yī)院認(rèn)為工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神“很需要”（達(dá)90%），除1所醫(yī)院認(rèn)為身體素質(zhì)“可要可不要”外，表中所列17項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)要求各醫(yī)院認(rèn)為都屬于“很需要”和“需要”范圍。這充分說明目前醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)素質(zhì)要求較高。
醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員職業(yè)能力的要求（見表2）從表2得知，多數(shù)醫(yī)院認(rèn)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員“很需要”的職業(yè)能力依次是操作能力（85%）、學(xué)習(xí)能力（75%）、溝通能力（65%）、適應(yīng)能力（65%）、自我控制能力（60%）。
用人單位對(duì)我院高職生職業(yè)素質(zhì)（或能力）的評(píng)價(jià)（見表3）調(diào)查顯示，20所醫(yī)院對(duì)我院2015屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)（或能力）總體評(píng)價(jià)較好，對(duì)我院畢業(yè)生個(gè)性品質(zhì)的總體評(píng)價(jià)較好，但認(rèn)為他們?nèi)狈Σ粩嗵嵘囊庾R(shí)，需要引起我們的重視。我院在教學(xué)中注重專業(yè)知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練，因而畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)掌握情況較好，專業(yè)技能較熟練，具有一定的獨(dú)立操作能力，基本勝任本職工作；但學(xué)生解決問題能力、處理醫(yī)患關(guān)系能力及理論與實(shí)踐相結(jié)合能力較欠缺。崗位素質(zhì)調(diào)查顯示，高職生具備一定的崗位素質(zhì)，但文字及口頭表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)合作能力、應(yīng)變能力、社會(huì)適應(yīng)能力、生物安全防范意識(shí)較弱。身心素質(zhì)調(diào)查顯示，學(xué)生心理承受與調(diào)試能力、人際溝通能力、身體素質(zhì)較弱，說明目前用人單位對(duì)畢業(yè)生心理素質(zhì)更加重視，這對(duì)我院今后學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)提出了更高要求。學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語能力、創(chuàng)新能力較弱，急需引起我們的重視。調(diào)查中個(gè)別項(xiàng)目甚至出現(xiàn)了“不好”的評(píng)價(jià)，分別是創(chuàng)新能力（10%）、進(jìn)取精神（5%）、外語能力（5%）及生物安全防范意識(shí)（5%）。
用人單位最看重的人才品質(zhì)（見表4）調(diào)查顯示，用人單位最看重的人才品質(zhì)首先是敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)，其次是有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。這就提示我們要加強(qiáng)學(xué)生敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，使其具有良好的職業(yè)素質(zhì)，符合工作崗位要求。
目前高職生就業(yè)難的主要原因（見表5）調(diào)查顯示，目前高職生就業(yè)難的主要原因是綜合素質(zhì)不高，因此加強(qiáng)高職生綜合素質(zhì)培養(yǎng)刻不容緩。只有這樣，我們培養(yǎng)出的學(xué)生才能受到用人單位歡迎，同時(shí)更好地勝任本職工作。
在校企合作育人方面用人單位可提供的支持（見表6）調(diào)查顯示，用人單位樂于配合學(xué)校做好育人工作，在畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、見習(xí)、科室參觀及參加學(xué)院開展的模擬招聘、技能大賽等活動(dòng)中，會(huì)給予大力支持，與學(xué)院共同做好高職生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)工作，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。
3討論
高職生敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)備受關(guān)注調(diào)查表明，用人單位除了重視畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)能力外，還普遍重視其敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)，更加欣賞勤奮、上進(jìn)、肯吃苦的畢業(yè)生。而現(xiàn)階段高職生敬業(yè)精神不足，不少人存有急于求成的浮躁心理，少數(shù)畢業(yè)生缺乏工作責(zé)任心，普遍眼高手低。調(diào)查顯示，用人單位希望高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生有理想、有抱負(fù)，能腳踏實(shí)地、認(rèn)真工作，并敢于吃苦，愿意從基層崗位做起，不斷進(jìn)取。
提升學(xué)生專業(yè)英語水平隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，醫(yī)院檢驗(yàn)科廣泛引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、儀器設(shè)備及檢測方法，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)英語的重要性日益突出。進(jìn)口試劑、儀器說明書的閱讀離不開英語，一些自動(dòng)化儀器的界面也是英語。如果不懂專業(yè)英語，就不能正確使用儀器設(shè)備和進(jìn)口試劑等，這樣勢必會(huì)影響檢驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。為此，學(xué)院可通過開設(shè)專業(yè)英語課程來提高學(xué)生專業(yè)英語水平。
加強(qiáng)校企合作，通力育人調(diào)查顯示，在校企合作育人方面，用人單位可為學(xué)生安排畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、見習(xí)、參觀等接觸臨床檢驗(yàn)科的機(jī)會(huì)，而且醫(yī)院檢驗(yàn)科教師還可以為學(xué)生開辦專業(yè)知識(shí)及就業(yè)指導(dǎo)講座，并參加學(xué)校技能大賽及模擬招聘等活動(dòng)。我們應(yīng)與用人單位密切配合、通力合作，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
開展暑期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為了讓學(xué)生盡早接觸臨床，了解未來的工作崗位，培養(yǎng)職業(yè)情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，我院檢驗(yàn)學(xué)科教研室組織學(xué)生開展暑期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，成效很大。活動(dòng)前先由專業(yè)教師進(jìn)行動(dòng)員并提出要求，學(xué)生暑假期間持學(xué)院介紹信，聯(lián)系一所離家較近的醫(yī)院，在醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行至少5天的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)以見習(xí)為主，可在帶教教師允許的情況下從事簡單的操作。實(shí)踐后填寫專業(yè)認(rèn)知表，內(nèi)容包括檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室分類、開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目、主要儀器設(shè)備及崗位要求等。這期間班主任和專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。通過專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到檢驗(yàn)科在醫(yī)院的重要地位，檢驗(yàn)科嚴(yán)格的崗位要求、帶教教師良好的職業(yè)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。暑期專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)可使教學(xué)與崗位緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成、人際溝通能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。
開展第二課堂，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力第二課堂是第一課堂的延續(xù)和有益補(bǔ)充，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課程開設(shè)第二課堂，可以開擴(kuò)學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)[1]。如微生物學(xué)檢驗(yàn)課程開展第二課堂，可開設(shè)一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生以小組為單位，查閱資料，相互討論，最后制定檢驗(yàn)程序，并進(jìn)行實(shí)際檢驗(yàn)，得出檢驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生在查找資料、解決問題過程中強(qiáng)化課堂理論知識(shí)和實(shí)踐技能，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)造性思維，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。第二課堂為學(xué)生發(fā)揮協(xié)作、創(chuàng)新能力提供了機(jī)會(huì)和條件，學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新能力在第二課堂活動(dòng)中得到全面提高。
加強(qiáng)生物安全防護(hù)教育調(diào)查表明，個(gè)別學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)存在生物安全防范意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)知識(shí)是從事臨床檢驗(yàn)工作必備的知識(shí)，因?yàn)榕R床檢驗(yàn)工作要接觸大量患者標(biāo)本，包括血液、尿液、痰液、糞便等，其中不乏傳染性標(biāo)本，所以生物安全教育是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的重中之重。目前我們在專業(yè)拓展課中已開設(shè)實(shí)驗(yàn)室生物安全課程，但只憑借18學(xué)時(shí)讓所有學(xué)生掌握生物安全相關(guān)知識(shí)、學(xué)會(huì)處理標(biāo)本外溢等簡單的實(shí)驗(yàn)室意外事故是不可能的。還需要我們所有的專業(yè)課教師熟知實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)課，反復(fù)向?qū)W生灌輸普遍預(yù)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣，杜絕實(shí)驗(yàn)室感染。同時(shí)還可以開展第二課堂，進(jìn)行生物危害、生物安全措施、廢棄物處理等方面的研討和實(shí)踐，讓學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)《臨床實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)則》《臨床實(shí)驗(yàn)室廢物處理原則》等相關(guān)條例，強(qiáng)化生物安全教育。
檢驗(yàn)科排班方案設(shè)計(jì)篇四
針對(duì)當(dāng)前疫情持續(xù)擴(kuò)散蔓延，國內(nèi)多地接連發(fā)生局部聚集性疫情的實(shí)際，為全面做好街道疫情防控工作，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究決定，特制定本方案。
按照_、_和省市區(qū)委、政府關(guān)于做好疫情防控工作相關(guān)要求，堅(jiān)持以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為總體策略，以確保人民群眾生命安全和身體健康為根本?？茖W(xué)研判形勢，充分認(rèn)識(shí)冬春季疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)持底線思維，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，超前防范隱患風(fēng)險(xiǎn)，全面提升核酸檢測采樣應(yīng)急處置能力，筑牢疫情防控工作防線。
嚴(yán)格按照全市應(yīng)檢盡檢工作要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮協(xié)調(diào)，結(jié)合街道全員檢測工作實(shí)際，合理設(shè)置采樣點(diǎn)，研究制定全員核酸檢測工作方案，推動(dòng)檢測各項(xiàng)工作落地落實(shí)。最大限度的有效滿足冬春季疫情防控緊急狀態(tài)下全員核酸檢測需求，確保在兩天內(nèi)實(shí)現(xiàn)核酸檢測全覆蓋，努力將疫情風(fēng)險(xiǎn)影響降到最低。
成立新冠肺炎疫情應(yīng)急核酸檢測工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、采樣點(diǎn)工作人員7人。其中：聯(lián)絡(luò)員兼維持秩序1人，掃碼員2人，登記2人，測溫1人，后勤保障1人。（核酸檢測人員2人除外）
檢驗(yàn)科排班方案設(shè)計(jì)篇五
一、目 的為貫徹落實(shí)我國政府有關(guān)艾滋病防治的五項(xiàng)承諾、“_關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)艾滋病防治工作的通知”及衛(wèi)計(jì)委、財(cái)政部“艾滋病免費(fèi)自愿咨詢檢測管理辦法”有關(guān)精神，對(duì)全國艾滋病自愿咨詢檢測工作的實(shí)施要點(diǎn)、內(nèi)容、方法與督導(dǎo)評(píng)估等提出具體要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)、規(guī)范和促進(jìn)全國艾滋病自愿咨詢檢測工作的開展。
二、原 則
（一）艾滋病自愿咨詢檢測服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持知情同意的原則，通過檢測前咨詢，由求詢者自愿選擇是否接受檢測。
（二）艾滋病自愿咨詢檢測服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持保密原則。凡提供艾滋病自愿咨詢檢測服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須在咨詢門診（室）的環(huán)境布置、咨詢過程、檢測報(bào)告、轉(zhuǎn)介服務(wù)、檔案記錄和計(jì)算機(jī)信息等各個(gè)管理與服務(wù)環(huán)節(jié)中均注意保護(hù)求詢者的隱私。
（三）艾滋病自愿咨詢檢測服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持與治療、關(guān)懷、支持和預(yù)防相結(jié)合的原則。對(duì)篩查結(jié)果陽性者，在自愿基礎(chǔ)上，應(yīng)提供艾滋病病毒（hiv）抗體確認(rèn)試驗(yàn)、治療、阻斷母嬰傳播干預(yù)、預(yù)防和關(guān)懷等轉(zhuǎn)介服務(wù)信息或指導(dǎo)幫助。
三、策略
（一）艾滋病自愿咨詢檢測工作應(yīng)在社區(qū)動(dòng)員、政策開發(fā)的基礎(chǔ)上，注重營造非歧視的社會(huì)環(huán)境，并與艾滋病宣傳、監(jiān)測、干預(yù)、醫(yī)療救治及關(guān)懷等其他防治工作結(jié)合起來進(jìn)行，提高人們參與自愿咨詢檢測的意識(shí)。
（二）艾滋病自愿咨詢檢測工作采取以點(diǎn)帶面的方式，先在艾滋病防治綜合示范區(qū)、高危人群集中和流行較嚴(yán)重地區(qū)開展，逐步推廣。
（三）通過評(píng)估與培訓(xùn)，自愿咨詢檢測工作先由具備檢測條件的院門診檢驗(yàn)科承擔(dān)。同時(shí)，公衛(wèi)辦工作人員下鄉(xiāng)村入戶快速檢測相結(jié)合。
（四）對(duì)于承擔(dān)艾滋病自愿咨詢檢測任務(wù)的機(jī)構(gòu)，在規(guī)范檢測工作的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)咨詢能力的培訓(xùn)。
四、措 施
（一）現(xiàn)狀評(píng)估
在艾滋病自愿咨詢檢測工作實(shí)施前，應(yīng)對(duì)本地開展艾滋病防治工作的現(xiàn)狀、相關(guān)資源、需求和存在問題進(jìn)行總體了解，以便為艾滋病自愿咨詢檢測工作計(jì)劃制訂，包括咨詢檢測點(diǎn)的布局與設(shè)置安排、檢測試劑、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)分配、人員配置與培訓(xùn)及加強(qiáng)管理等提供科學(xué)依據(jù)，并可充分利用現(xiàn)有資源，提高艾滋病自愿咨詢檢測服務(wù)的針對(duì)性和效益。評(píng)估內(nèi)容應(yīng)包括本地性病艾滋病的流行規(guī)模與潛在趨勢，高危人群與脆弱人群的數(shù)量、分布及其對(duì)艾滋病自愿咨詢檢測的認(rèn)知與需求，本地能夠承擔(dān)艾滋病自愿咨詢、檢測和轉(zhuǎn)介服務(wù)的機(jī)構(gòu)數(shù)量、技術(shù)水平，與完成艾滋病自愿咨詢檢測工作任務(wù)之間存在的差距和問題等。
（二）制定實(shí)施計(jì)劃
根據(jù)現(xiàn)狀評(píng)估和要完成的工作任務(wù)量，各村衛(wèi)生室要制定本地艾滋病自愿咨詢檢測工作年度實(shí)施計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)提出具體工作指標(biāo)，包括轄區(qū)內(nèi)提供自愿咨詢檢測服務(wù)、自愿咨詢檢測服務(wù)的人群類型和估計(jì)數(shù)等。
（三）確定咨詢檢測室
各村衛(wèi)生室，可設(shè)立艾滋病自愿咨詢快速檢測室，包括艾滋病咨詢室和hiv快速檢測室。
艾滋病咨詢門診（室）應(yīng)選擇在求詢者比較集中，求詢方便的醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)設(shè)立。為保護(hù)求詢者的隱私，應(yīng)有單獨(dú)的房間，能進(jìn)行一對(duì)一的咨詢。有保密的文件柜保存資料。環(huán)境安靜舒適，室內(nèi)張貼艾滋病自愿咨詢檢測規(guī)范服務(wù)內(nèi)容要點(diǎn)、注意事項(xiàng)、保密工作制度和咨詢檢測服務(wù)流程圖等；并備有宣傳資料、轉(zhuǎn)介卡、安全套和有關(guān)咨詢登記表。咨詢門診（室）的基本要求詳見中國疾病預(yù)防控制中心編印的《艾滋病自愿咨詢檢測工作實(shí)施與管理手冊》（以下簡稱《實(shí)施與管理手冊》）。
hiv篩查實(shí)驗(yàn)室由各省衛(wèi)生行政部門依據(jù)《全國艾滋病檢測工作規(guī)范》組織專家評(píng)定認(rèn)可。
（四）咨詢員的選擇和培訓(xùn)
提供艾滋病自愿咨詢檢測服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)確定至少1 名專職人員提供咨詢服務(wù)。咨詢員的選擇應(yīng)充分考慮到個(gè)人素質(zhì)、責(zé)任心、知識(shí)面和交流能力等因素。咨詢員在從事咨詢服務(wù)前，必須接受過省市級(jí)單位組織的3天以上的艾滋病咨詢培訓(xùn)后上崗工作。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括艾滋病流行狀況及防治知識(shí)、咨詢檢測基本知識(shí)、保密原則、咨詢技巧、hiv檢測前后咨詢、hiv檢測的基本原理、資料的收集管理、相關(guān)法律法規(guī)、工作制度和倫理原則，以及質(zhì)量控制與督導(dǎo)評(píng)估等。
培訓(xùn)中應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象不同適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)重點(diǎn)。培訓(xùn)后應(yīng)進(jìn)行效果評(píng)估，重點(diǎn)考察咨詢員在實(shí)際工作中開展咨詢服務(wù)的狀況、專業(yè)能力與求詢者的反饋。
對(duì)接受過培訓(xùn)的咨詢員應(yīng)每年進(jìn)行一次復(fù)訓(xùn)，進(jìn)行知識(shí)更新、交流經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整工作心理狀態(tài)和提高專業(yè)能力。
（五）咨詢服務(wù)程序
開展咨詢服務(wù)應(yīng)遵循方便、保密和人性化、個(gè)性化服務(wù)的原則。接受過培訓(xùn)的咨詢員，在咨詢門診（室）應(yīng)按規(guī)定的工作程序和行為規(guī)范，為求詢者提供單獨(dú)的咨詢檢測服務(wù)，并填寫“咨詢個(gè)案登記表”咨詢服務(wù)的工作程序?yàn)椋呵笤冋呦鹊浇哟遥ㄌ帲┑怯洠宰鲂菹⒑笥勺稍儐T為其提供檢測前咨詢服務(wù)。求詢者在接受咨詢后，在知情同意的基礎(chǔ)上自愿選擇是否接受hiv檢測。檢測后，咨詢員根據(jù)檢測結(jié)果，為求詢者提供檢測后陰性或陽性結(jié)果的咨詢。
檢測前咨詢服務(wù)的要點(diǎn)是，向求詢者解釋什么是hiv篩查檢測及其目的和作用；評(píng)估個(gè)人感染hiv的危險(xiǎn)因素；討論降低危險(xiǎn)行為的辦法；講解艾滋病的預(yù)防措施，包括使用安全套等。使求詢者了解hiv檢測對(duì)其健康的好處，以及hiv傳播方式和檢測結(jié)果的含意。如求詢者愿意檢測，則介紹檢測步驟、安排檢測事宜、預(yù)約取結(jié)果時(shí)間、地點(diǎn)等。無論求詢者是否檢測，都必須向其提供有關(guān)預(yù)防hiv感染的信息.檢測后咨詢服務(wù)要點(diǎn)是，幫助求詢者正確理解他們的檢測結(jié)果。對(duì)于檢測結(jié)果陰性者，咨詢員要解釋陰性結(jié)果及窗口期的含意，幫助其制定改變危險(xiǎn)行為計(jì)劃。對(duì)于篩查結(jié)果陽性者，咨詢員要向其提供心理、情感支持，詳細(xì)解釋檢測結(jié)果的含意，建議其做hiv確認(rèn)試驗(yàn)；對(duì)hiv確認(rèn)陽性者鼓勵(lì)其積極地面對(duì)生活，預(yù)防機(jī)會(huì)性感染和采取防護(hù)措施避免傳染他人。并提供抗病毒治療、母嬰傳播阻斷、預(yù)防和關(guān)懷等轉(zhuǎn)介服務(wù)信息或相關(guān)服務(wù)，鼓勵(lì)他們通知性伴作hiv檢測。有關(guān)hiv咨詢服務(wù)工作程序和檢測前后咨詢要點(diǎn)詳見《實(shí)施與管理手冊》。
（六）檢測服務(wù)程序
對(duì)于自愿接受hiv篩查檢測的求詢者，咨詢員要開具h(yuǎn)iv檢測單，指引求詢者到hiv篩查實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測。為了保護(hù)求詢者的隱私，檢測單可登記代碼或編號(hào)。
根據(jù)檢測結(jié)果，檢驗(yàn)員要填寫“檢測結(jié)果報(bào)告單”和“檢測登記表”（見附件3），并送交咨詢員。檢驗(yàn)員應(yīng)遵守保密原則，不得將檢測結(jié)果告知任何無關(guān)人員。檢測結(jié)果由咨詢員在咨詢門診（室）告知求詢者。
hiv篩查檢測的方法和結(jié)果判定見附件4。hiv篩查試劑的選擇以及hiv篩查試驗(yàn)具體方法和技術(shù)要求見“全國艾滋病檢測技術(shù)規(guī)范（2004年版）”。檢驗(yàn)人員應(yīng)按有關(guān)規(guī)定做好hiv篩查試劑的使用登記和儲(chǔ)存工作。
（七）咨詢檢測登記與報(bào)告
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