當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
申論中方案 申論考試公文寫作步驟篇一
公文的主體要素一般包含標題、主送機關(guān)、正文、附件、發(fā)文機關(guān)署名、成文日期等內(nèi)容。
標題 1.基本寫法：發(fā)文機關(guān)名稱+事由+的+文種
例1：j省人民政府關(guān)于加快建設物聯(lián)本省的實施意見
2.標題注意事項
(1)標題應居中書寫。如果字數(shù)較多，需要多行排布，外觀整體呈梯形(包括上梯形或者下梯形)或者菱形的樣式，且不能把含義完整的詞組分割成兩行。如“住房保障”就屬于語義完整的詞匯，應該出現(xiàn)在一行，不能分割。
例2：
j省人民政府辦公廳關(guān)于成立j省
社會救助工作領(lǐng)導小組的通知
(2)標點符號的用法：公文寫作中一般不用標點符號，如果出現(xiàn)法律、法規(guī)、規(guī)章名稱時，應加書名號。
例3：
j省商務廳關(guān)于印發(fā)
《j省外商投資企業(yè)投訴工作辦法》的通知
二、主送機關(guān) 主送機關(guān)是指公文的主要受理機關(guān)，其名稱應當使用機關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或同類型機關(guān)統(tǒng)稱。
1.基本寫法：頂格書寫
例1：“各省、自治區(qū)、直轄市人民政府：”
2.主送機關(guān)注意事項
(1)上行文原則上只能有一個主送機關(guān)。
(2)對于公開發(fā)布和傳播的公文，如：公告、決議、公報等，可以沒有主送機關(guān)。
(3)主送機關(guān)的順序一般按照重要程度排列。
(4)同類型機關(guān)的同級機關(guān)之間用頓號隔開，不同類型機關(guān)之間用逗號分隔。
三、正文 正文用來表述公文的內(nèi)容，是公文的主體。正文書寫的結(jié)構(gòu)層次一般不超過四層，各層次的序數(shù)依次用“一、”“(一)”“1.”“(1)”標注。
四、附件 附件說明主要是為了說明公文帶有附件時，公文附件的順序號和對應的名稱。公文附件是正文內(nèi)容的組成部分，與正文一樣有同等效力。
1.書寫方法：在正文下空一行左空二字編排“附件”二字，后標注全角冒號和附件名稱。
例：
附件：南昌市2021年度市直單位公開遴選(選調(diào))公務員職位表
2.注意事項：
(1)附件名稱后不標注標點符號
附件：1.南昌市2021年度市直單位公開遴選(選調(diào))公務員職位表
2.南昌市2021年度市直單位公開遴選(選調(diào))公務員有關(guān)問題的說明
3.j省2021年度考試錄用公務員專業(yè)條件設置指導目錄
申論中方案 申論考試公文寫作步驟篇二
在各類申論考試中，重點徹查考生的五大能力，貫徹執(zhí)行能力相較于其他幾種能力作答難度更大，查考類型更為豐富。貫徹執(zhí)行的考題中“新聞稿”是出現(xiàn)頻率最高的一種題型，小編現(xiàn)結(jié)合例題，手把手教廣大考生巧析妙解新聞稿。
【例題】
2016 年“長征路上奔小康”網(wǎng)絡媒體“走轉(zhuǎn)改”大型主題采訪活動啟動，假如你是某媒體的一名記者，請根據(jù)給定資料，以“走好新長征，大步奔小康”為題，草擬一份新聞稿。
要求：內(nèi)容具體，符合實際，語言生動，不超過 500 字。
【解題過程示范】
1.分析題干，得出思路
主題：“長征路上奔小康”網(wǎng)絡媒體“走轉(zhuǎn)改”大型主題采訪活動
題目：走好新長征，大步奔小康
身份：某媒體的一名記者
寫作文體：新聞稿
2.分析要求，把握標準
(1)內(nèi)容具體：要點要細化。
(2)符合實際：跟現(xiàn)實生活一致。
(3)語言生動：符合新聞稿件的語言特點。
3.分析材料，得出要點
第二段：以前扶貧遇到的問題。
第三段：以前貧困戶的思想。
第四段：當?shù)馗刹吭诜鲐毠ぷ髦杏龅降膯栴}。
第八段：石鑼村以前的情況。
第十三段：背景材料，無要點。
4.加工要點，規(guī)范書寫
按照標題、正文、結(jié)尾四部分整合要點。
【參考解析】
走好新長征 大步奔小康
“巴夔戶牖、秦楚咽喉”——巫溪，在歷史長河中找準方位，弘揚紅軍長征精神，頑強拼搏，狠抓產(chǎn)業(yè)扶貧，推動紅色旅游，奏響脫貧攻堅新征程的巫溪新樂章。
被動變主動，精神扶貧是起點。抓精神扶貧，先讓村黨支部思想脫貧，再帶動村民脫貧。村干部到脫貧典型村和戶去參觀學習，增強脫貧的信心;好人故事宣講隊講解農(nóng)民勵志人物故事和脫貧典型，貧困戶不再“等、靠、要”。
天險變通途，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收是支柱。村支書匡厚明帶領(lǐng)村民靠肩挑背磨，圓了祖祖輩輩的公路夢，讓石鑼村從“空心村”變成“實心村”;發(fā)展產(chǎn)業(yè)，石鑼村成功實現(xiàn)整村脫貧，從過去的“窮山惡水”變成了今天的“金山銀水”。
資源變資本，旅游致富是保障。紅色旅游帶動村里人富起來;紅色標語、紅色遺址等紅色文化帶來家鄉(xiāng)新變化。未來，紅色文化和紅色旅游成為農(nóng)民致富的新希望。
八千里路云和月。在巫溪這片見證了紅軍長征的紅色熱土上，新一代巫溪人以貧困村為“主戰(zhàn)場”、貧困戶為“主攻對象”，不畏艱難，走好新的長征路，順利實施全縣脫貧致富!(計空格481字)
申論中方案 申論考試公文寫作步驟篇三
公文，作為上傳下達，與人直接交流溝通的載體，因此，它除了要符合申論的語言要求外，還有其自身的特點，主要表現(xiàn)在四個方面：準確、規(guī)范、簡明和得體。
一、準確
1. 概念清楚，不會產(chǎn)生歧義，不能模棱兩可。在公文撰寫中，但凡容易產(chǎn)生歧義的句子或詞語都要限制使用，用的過程中一定要斟酌；要慎用多義詞或“大約”、“也許”、“大致尚可”等這樣模棱兩可的詞語。而我們同學寫出來的公文，有時候需要帶個翻譯在旁邊，老師經(jīng)常會看不懂。這樣的情況一定要避免。
2. 禁止誤用某些詞語或句子，尤其是近義詞。注意辨析近義詞語的區(qū)別，在引用成語、俗語、歇后語、名言警句時必須要透徹詞句的含義，嚴禁望文生義、俗語誤用之類的錯誤。這就告訴我們一定要準確使用詞語，要遵守語法規(guī)范和基本的語文常識，不能出現(xiàn)病句。病句也是我們考生在寫作的過程中經(jīng)常犯的毛病。
3. 把握分寸，褒貶恰當。要掌握詞義的輕重和感情-色彩，肯否恰當，避免過分貶義或過分褒義等語句的出現(xiàn)。通常，大家在寫文章的時候要以中性詞為主，適當增加褒義詞，但是貶義詞盡量避免。
二、規(guī)范
1. 符合規(guī)范的現(xiàn)代漢語的書面語，禁用地方話。有些考生在寫文章時，會情不自禁地將地方方言代入到文章中，那么這種情況在公文撰寫中必須要避免。
2. 使用規(guī)范的文字，不寫錯別字，不寫不規(guī)范的簡化字。錯別字是目前大家經(jīng)常出現(xiàn)的文字錯誤?，F(xiàn)在電腦和手機的普及，大家動筆寫字較少，文字有所生疏，因此經(jīng)常落筆就有錯別字，希望大家在平時練習的時候多動筆寫字，不要過于依賴電腦或手機。
3. 使用規(guī)范的詞語，尤其是專業(yè)術(shù)語，禁止半文半白、中文中夾雜著不必要的英文單詞、生編硬造的詞語或網(wǎng)絡語言。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展和中外文化交流的頻繁，部分考生在寫文章的時候經(jīng)常會夾帶著英文單詞、網(wǎng)絡語言或生編硬造的詞語，這些都是禁止出現(xiàn)在公文中的。
用、數(shù)字的使用都有明確的規(guī)定，大家在撰寫公文的時候必須嚴格按照規(guī)范使用，尤其要注意那些與日常生活習慣有出入的規(guī)范。
三、簡明
1. 開門見山，直陳其事，不要兜圈子。撰寫公文，不必像文學作品那樣，還需要做個鋪墊或者設置謎題，引人入勝，我們只需開門見山，直截了當寫明公文的主要內(nèi)容即可。
2. 使用規(guī)范化簡稱。凡不是人人周知或只在特定領(lǐng)域、特定人群中使用的簡稱，首次出現(xiàn)的時候要全稱，以后再出現(xiàn)就可以用簡稱。例如“加州”是“加利福尼亞州”的簡稱，首次出現(xiàn)就需要用全稱，“加利福尼亞州（下稱加州）”；另外，使用簡稱要使用約定俗成的規(guī)范用法，例如中紀委、中組部等。
3. 多用陳述句、祈使句，少用描寫句、疑問句和感嘆句。當撰寫報告、交代問題時，盡量使用陳述句，將問題表達清晰；當布置任務，傳達精神的時候，應盡量使用祈使句，動詞開頭，說明具體怎么做。換句話說，上行文應盡量使用陳述句，下行文盡量使用祈使句。而對于描寫的句子，帶有個人感情的疑問句或感嘆句應該盡量少用。
四、得體
語言得體是指申論的語言要恰當，符合時宜，所謂“見人說人話，見鬼說鬼話”?；旧峡梢园瑑煞矫?，一是莊重，二是通俗。
1. 要用專用語。為了體現(xiàn)莊重，在公文撰寫中要盡量使用公文的專用語，例如“特派”、“驚悉”、“茲”、“請予審批”、“妥否，請予批復”等。
2. 要用書面語，慎用口語，要體現(xiàn)端莊、鄭重。這一點要求應該比較容易理解，就是要使用書面語而非口語，因為書面語的語感要比口語更加正式，這符合莊重的要求。例如口語中的“沒有”，在公文中我們應該用“未”，“沒有簽訂勞動合同”可以說“未簽訂勞動合同”；“到了”可以用“至”代替，“偷運到了國外”可以說“偷運至境外”。
1. 少用專業(yè)術(shù)語，盡量使用人人都知曉的詞句。專業(yè)術(shù)語一般都是專業(yè)領(lǐng)域中使用的語言，這些語言不見得人人都能懂，例如社保金中的“老人”、“新人”、“中人”這樣的詞語不見得人人都懂，因此我們在寫公文的時候就要盡量少用這些語言，如果必須用到，需要對此進行解釋。
2. 少用艱澀難懂的詞語，盡量使用人人都能聽懂的詞句。尤其是對于“致廣大**的一封信”、“宣傳材料”、“公告”這種針對廣大群眾的文種，語言就需要樸實，簡單，要保證“婦孺皆懂”，因此像古文或不太常見的詞語就應該少用。
3. 可以考慮使用帶有口語色彩的詞句。下行文可以考慮適當使用口語色彩的'詞句，這樣增加文章的親近感，拉近撰文者與閱讀者之間的距離。
1.單一性?！饵h政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，請示應當一文一事，原則上主送一個上級機關(guān)。這條規(guī)定強調(diào)了請示主題集中單一和主送機關(guān)單一的顯著特點。把握這一特點，對于正確運用請示文種尤為重要。
2.期復性。請示是下級機關(guān)為請求上級機關(guān)批準某一事項或解決某個問題而制發(fā)的，請示的目的是為了得到反饋，即期待上級明確表態(tài)，予以答復。批復就是專為反饋請示事項而設的文種。
3.緊迫性。一般來說，請示的事項是亟待明確或急需解決的問題，時效性很強，上級機關(guān)受文后應及時研究，無論同意與否，都應盡快作出批復，不宜久拖不復。否則，便會影響下級機關(guān)正常開展工作。
請示正文包括三部分。
請示緣由：交代背景，提出請示的理論依據(jù)或事實依據(jù)，闡明必要性和可行性。這一部分要寫得簡明概括，依據(jù)可靠，理由充分。如果有些問題難以扼要說明，可將有關(guān)詳細材料作為附件隨文上報，使正文篇幅簡短，主旨突出。
寫好請示最重要的是使請示緣由引起上級重視，并且為上級所首肯。也就是說，請示寫作成敗的關(guān)鍵在于緣由的表述。寫請示緣由有“四忌”：一忌只從本單位的立場出發(fā)考慮問題;二忌空泛地、過多地講大道理;三忌夸大事實，編造理由;四忌緣由與請求倒置。
請示事項：就某一事項或問題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規(guī)，實事求是，切實可行。如有兩種以上處理方案，也可同時提出，但必須說明本機關(guān)的傾向性意見與理由，以供上級權(quán)衡審批。寫請示事項有“三忌”：一忌只擺問題，不提方案(請求答疑的例外);二忌模棱兩可，含糊其辭;三忌語氣生硬，催迫要挾。
尾語：任何請示都必須在末尾明確提出請求，通常使用“特此請示，請批復”、“妥否，請批示”、“可否，請予審核批準”等慣用語。
申論課堂建議考生在復習這部分內(nèi)容時，應先了解請示的特點，重點掌握請示的寫作要領(lǐng)，再自己動筆勤加練習，這樣就一定能寫出完全符合標準規(guī)范的請示。
申論中方案 申論考試公文寫作步驟篇四
為進一步引深“完善體制、提高素質(zhì)”活動，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高干部隊伍素質(zhì)，增強執(zhí)行力，激發(fā)生機和活力，保障國土資源事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，經(jīng)局黨組研究決定，近期開展機關(guān)人員競爭輪崗工作，特制定工作方案。
一、指導思想
本次競爭輪崗工作的指導思想是：認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《^v^^v^黨組關(guān)于解放思想改革創(chuàng)新改進作風增強執(zhí)行力的決定》（國土資黨發(fā)[20*]53號）為依據(jù)，嚴格按照編制職數(shù)調(diào)配干部，嚴格用人標準和條件，嚴格競爭輪崗程序，堅持公開、公平、公正，確保競爭輪崗工作規(guī)范有序進行。
二、基本原則
1、黨管干部、民主集中制。堅持在局黨組的領(lǐng)導下進行，民主決策、科學決策。
2、德才兼?zhèn)?、以德為先。堅持把政治素質(zhì)高、思想道德好、品行端正、廉潔自律作為選人用人的重要標準。
3、群眾公認、注重實績。堅持做到工作實績與民主測評相結(jié)合，民主推薦與組織考察相結(jié)合。
4、綜合考量、擇優(yōu)定崗。堅持從基礎(chǔ)理論知識、業(yè)務技能水平、組織協(xié)調(diào)能力、近年工作實績等方面綜合考核，合理確定人員崗位。
5、公平競爭、民主公開。堅持方案、細則、程序、結(jié)果“四公開”，擴大群眾知情權(quán)，做到每個程序和環(huán)節(jié)都在監(jiān)督之下進行。
6、雙向選擇、優(yōu)化組合。堅持個人申報、雙方自愿與組織決定相結(jié)合，合理調(diào)配，優(yōu)勢互補，使競爭輪崗后的干部隊伍更具活力和戰(zhàn)斗力。
三、競爭輪崗的范圍
行政編制人員，除特殊崗位經(jīng)局黨組研究決定可以不輪崗外，全部進行輪崗。借調(diào)在行政崗位上的事業(yè)人員一律回編制所在單位。待行政科室人員競爭輪崗結(jié)束后，根據(jù)核定的科室人數(shù)，采取雙向選擇、優(yōu)化組合的辦法從事業(yè)人員中擇優(yōu)補充。
四、主要步驟
競爭輪崗工作嚴格按照以下步驟實施：
（一）、組成領(lǐng)導機構(gòu)。局黨組成立競爭輪崗工作領(lǐng)導組：
組長顧問
1、綜合組:組長成員
2、考評組：組長成員
3、監(jiān)督組：組長成員
4、思想工作組：組長成員
（二）、制定工作方案。按照競爭輪崗的指導思想和原則制定工作方案，在廣泛征求干部職工意見基礎(chǔ)上，黨組研究決定后。
（三）、廣泛宣傳動員。召開全體人員大會，安排部署。各黨支部召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識。
（四）、認真組織實施。制定實施細則，征求意見報黨組研究決定后組織實施。
五、工作程序
（一）、確定崗位職責。局黨組研究確定各科室職責和崗位人數(shù)。
（二）、公布范圍條件。對競爭輪崗的人員、條件、程序等進行公布。
（三）、報名審查。所有行政編制人員、申請到行政崗位工作的人員報名后，進行資格審查。
（四）、組織考試。全體人員參加，考試范圍為行政職業(yè)能力、申論和公共基礎(chǔ)知識。
（五）、述職述廉。
原任科長在全體人員大會上，就任現(xiàn)職以來的情況進行述職述廉，述職述廉結(jié)束后進行滿意度測評，視滿意度測評結(jié)果，確定應補充的科長職數(shù)。
申報競爭科長職位的人員同時在全體人員大會上，就任現(xiàn)職以來的情況進行述職述廉,述職述廉結(jié)束后進行滿意度測評，視滿意度測評結(jié)果，確定可參加科長推薦的人選。
（六）、民主測評。對全體人員進行民主測評。
（七）、選拔科長。按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，對擬補充的科長進行選拔。對符合條件的人員，進行會議投票推薦和個別談話推薦。推薦結(jié)果報局黨組研究確定擬任人選，對擬任人選進行考察。考察情況報局黨組決定擬任人選后進行公示，公示無異議的人員可參加科長競崗。
（八）、考評量化。對考試、民主測評和近三年考核，按一定權(quán)重計算初評分。在此基礎(chǔ)上，對正科實職、正科虛職、副科實職、副科虛職分別予以加分后公布結(jié)果。
（九）、申報崗位。參加科長競崗人員（以下簡稱競崗人員）每人可報崗**次，第一次、第二次可申報**個崗位，第三次限報**個崗位，每次報崗情況進行公示。
（十）、競崗演講。競崗人員按照所申報的崗位進行演講，由局領(lǐng)導、事業(yè)單位負責人、各縣（市、區(qū)）局長組成評委，對競崗人員演講進行評分。
（十一）、定崗推薦。召開行政編制人員、事業(yè)單位負責人、各縣（市、區(qū)）局長會議，對競崗人員進行定崗推薦。
（十二）、綜合考評。對考評量化、競崗演講、定崗推薦按一定權(quán)重計算綜合考評分。
（十三）、確定人選。結(jié)合綜合考評，局黨組研究確定競崗人員崗位。對兩個人或兩個人以上申報同一崗位的，按綜合考評進行排名，報黨組研究決定。競崗后仍有缺位的，待條件成熟時再安排下一輪競崗。
（十四）、報請備案。對擬任科長人選寫出考察報告，經(jīng)局黨組研究決定任命后，報市委組織部備案。為不影響正常工作開展，在備案批復未下達前，決定任命的科長先行主持科室工作，辦理工作移交和檔案資料交接手續(xù)。
（十五）、科員定崗。按照各科核定人數(shù)，采取個人申報、雙方自愿、組織決定的辦法，確定各科工作人員。
（十六）、事業(yè)人員補充。在個人申報、尊重事業(yè)單位意見的前提下，采取雙方自愿、組織決定的辦法進行。
六、紀律要求
1、參與競爭輪崗的工作人員，要嚴格執(zhí)行干部人事紀律，堅持公道正派，不得違規(guī)操作。
2、參加競爭輪崗的人員，要端正態(tài)度，提高認識，審時度勢，大局為重，正確分析形勢，客觀做出評價，找準自己位置，服從組織決定。對違犯規(guī)定搞非組織活動的，將視情節(jié)輕重給予紀律處分。
3、各黨支部和群團組織要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，切實做好深入細致的思想工作，隨時掌握思想動態(tài)，針對性地開展談心交心活動，化解矛盾，凝聚人心。尤其是黨員和科級干部，要充分發(fā)揮模范帶頭作用。
4、競爭輪崗期間，全體工作人員要堅守工作崗位，遵守工作紀律和值班紀律，確保工作不斷、人心不散、秩序不亂。特別要保管好原工作崗位的檔案資料和固定資產(chǎn)。對擅離職守、嚴重違犯紀律造成工作失誤和重大責任者，將給予相應的紀律處分。
5、紀檢組要全程監(jiān)督競爭輪崗工作，設立舉報電話、舉報信箱和局領(lǐng)導信箱，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
申論中方案 申論考試公文寫作步驟篇五
(整改通知書標題—需居中書寫)
__小學：(發(fā)文對象---頂格書寫，無需縮進兩格)
2.學校管理(含師資隊伍)方面：一是教師持證上崗率不達標;二是聘用教師數(shù)量偏少，專任教師擔任教學任務較重;三是教師隊伍建設制度不健全，學校尚未形成教師業(yè)務培訓和學習交流的規(guī)章制度。
3.教育教學工作方面：一是教師備課質(zhì)量不高，教師備課基本上只是照抄教師用書，沒有根據(jù)班級學生的具體情況開展備課，有的甚至連課時劃分都沒有;二是課堂教學效率不高。教師的專業(yè)知識存在缺陷;三是教育教學質(zhì)量偏低，兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。(以上為整改通知書發(fā)文事由部分的論述)
據(jù)上，特對你校提出如下整改意見：(此部分為具體整改內(nèi)容，可適當分條書寫)
1.嚴格控制班學額，盡快配備科學實驗室、美術(shù)教室、衛(wèi)生保健室等專用教室，配齊實驗儀器、音美器材等設施設備。
2.適當增加聘用教師數(shù)量，確保教師持證上崗率達標。
3.進一步提高教師備課質(zhì)量和教育教學質(zhì)量。
4.學校財務必須建立詳實的臺賬資料，食堂伙食嚴格按照學生實際就餐天數(shù)按實結(jié)算。
5.必須為學前班學生配備相應的午睡設施、游玩設施，積極改善幼兒飲食衛(wèi)生狀況。
上述各項整改要求，請認真貫徹落實，積極整改到位，我局將按照整改要求組織復查，要求你單位在__個工作日前整改完畢，如不能達到整改要求的，我局將視整改情況依法予以相應的行政處罰。(整改期限)
__市__區(qū)教育局(整改通知書發(fā)文單位—右下角書寫)
__年__月__日(整改通知書發(fā)文日期，寫考試當天即可)
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