方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人行馬道 云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探究篇一
【摘 要】本文分析云計(jì)算優(yōu)勢(shì)及在教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，提出“虛擬云實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)方案，采用瘦客戶端模式，構(gòu)建虛擬云實(shí)驗(yàn)室的總體框架和相關(guān)功能設(shè)計(jì)。將服務(wù)器虛擬化、桌面虛擬化和最近最少使用算法應(yīng)用于云實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，提高了資源利用效率，對(duì)云計(jì)算在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用具有重要意義。
0 引言
云計(jì)算是分布式計(jì)算、并行計(jì)算、網(wǎng)格計(jì)算、效用計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、虛擬化、負(fù)載均衡等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合的產(chǎn)物。它提供了3種服務(wù)模式：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（iaas）、平臺(tái)即服務(wù)（paas）和軟件即服務(wù)（saas），具有超大規(guī)模、虛擬化、高可靠性、通用性、高擴(kuò)展性、按需服務(wù)、高性價(jià)比等特點(diǎn)。云計(jì)算是一種不同與傳統(tǒng)計(jì)算的新計(jì)算模式，它通過效用計(jì)算和saas提供了一種新的集成方式，并且要使用云服務(wù)需通過web瀏覽器或者是經(jīng)過定義的api。
2.1 總體概述
虛擬云實(shí)驗(yàn)室能夠統(tǒng)一管理虛擬資源庫，學(xué)生通過瘦客戶機(jī)連入虛擬云實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生所用虛擬機(jī)是根據(jù)教師的虛擬機(jī)模版自動(dòng)分配的，所分配的虛擬機(jī)具備了實(shí)驗(yàn)所需的軟件環(huán)境和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。虛擬云實(shí)驗(yàn)室不必考慮課程所需的軟件環(huán)境就能夠在云端為大多數(shù)課程構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境。教師能夠統(tǒng)一管理學(xué)生的虛擬桌面，并解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的任何問題。
虛擬云實(shí)驗(yàn)實(shí)采用瘦客戶端/云服務(wù)器模式，主要由云服務(wù)器端、用戶端和網(wǎng)絡(luò)連接組成，包括相關(guān)的軟硬件資源，整體框架如圖1所示。
在上述框架中，用戶端采用的模式是瘦客戶模式，用戶能夠通過終端連接云實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行相關(guān)操作，后臺(tái)系統(tǒng)包括用戶端以外的所有部分。在實(shí)驗(yàn)過程中，虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境是通過實(shí)驗(yàn)服務(wù)器進(jìn)行構(gòu)建并提供必要的支持，云資源是通過虛擬云桌面進(jìn)行連接的，實(shí)驗(yàn)在虛擬桌面運(yùn)行，而實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的相關(guān)數(shù)據(jù)則保存在虛擬云服務(wù)器端，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過存儲(chǔ)服務(wù)器進(jìn)行存儲(chǔ)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境及運(yùn)行狀態(tài)是通過監(jiān)控服務(wù)器進(jìn)行監(jiān)控。本文提出的虛擬云實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)和軟硬件資源等的集中調(diào)度管理，從而提高實(shí)驗(yàn)運(yùn)行效率。
2.2 功能實(shí)現(xiàn)
虛擬云實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)的功能主要包含：第一次使用需注冊(cè)用戶帳號(hào)方可進(jìn)入，進(jìn)入后在用戶端登錄成功便可根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。上一次未做完的實(shí)驗(yàn)下一次仍可繼續(xù)完成。實(shí)驗(yàn)完成后提交到云服務(wù)器進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，并將仿真結(jié)果回傳給用戶。為方便后續(xù)實(shí)驗(yàn)對(duì)已完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)用，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可存放在云存儲(chǔ)器。云實(shí)驗(yàn)服務(wù)器可為用戶提供實(shí)驗(yàn)所需的硬件資源和虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境。用戶通過云服務(wù)器不僅可以隨時(shí)查看實(shí)驗(yàn)所需的相關(guān)文件資料，還可以將所做實(shí)驗(yàn)的相關(guān)信息進(jìn)行共享。實(shí)驗(yàn)過程中，教師能夠統(tǒng)一管理學(xué)生的虛擬桌面，指出并解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的任何問題。
2.3 性能分析
3.1 服務(wù)器虛擬化
服務(wù)器虛擬化實(shí)現(xiàn)了多個(gè)虛擬機(jī)運(yùn)行在單個(gè)服務(wù)器上，并對(duì)硬件資源進(jìn)行抽象。服務(wù)器虛擬化為虛擬機(jī)的運(yùn)行提供了環(huán)境和安全措施，保證了虛擬機(jī)的運(yùn)行和信息的安全與共享。服務(wù)器虛擬化的使用具有以下優(yōu)點(diǎn)：提高了服務(wù)器資源利用率、動(dòng)態(tài)分配資源、提高了部署進(jìn)程、降低成本、增強(qiáng)了兼容性和可用性、安全[4]。
3.2 桌面虛擬化
桌面虛擬化依賴于服務(wù)器虛擬化，是將計(jì)算機(jī)的終端系統(tǒng)進(jìn)行虛擬化，使得桌面使用具有靈活性和安全性，用戶使用任何設(shè)備便可隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問個(gè)人的桌面系統(tǒng)。桌面虛擬化與iaas結(jié)合形成云桌面。云桌面將大量物理資源集中到后臺(tái)的數(shù)據(jù)中心，管理者能夠統(tǒng)一認(rèn)證和管理大量的主機(jī)、虛擬機(jī)和終端設(shè)備，使得資源調(diào)配更為方便靈活。具有以下優(yōu)點(diǎn)：快速靈活部署、提高資源利用率、負(fù)載均衡、配置靈活、數(shù)據(jù)存放安全可靠、維護(hù)方便、節(jié)能減排。
3.3 最近最少使用算法
虛擬云實(shí)驗(yàn)室資源訪問采用最近最少使用算法（lru）進(jìn)行合理配置。最近最少使用算法是內(nèi)存管理的一種頁面置換算法，對(duì)于在內(nèi)存中但又不用的數(shù)據(jù)塊（內(nèi)存塊）叫做lru，操作系統(tǒng)會(huì)根據(jù)哪些數(shù)據(jù)屬于lru而將其移出內(nèi)存而騰出空間來加載另外的數(shù)據(jù)。
本文提出的云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室借助云計(jì)算技術(shù)共享實(shí)驗(yàn)環(huán)境，整合教育教學(xué)資源，降低實(shí)驗(yàn)成本。本文利用服務(wù)器模擬化和桌面虛擬化等技術(shù)實(shí)現(xiàn)的虛擬云實(shí)驗(yàn)充分發(fā)揮了云計(jì)算優(yōu)勢(shì)，不僅解決了傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室存在的問題，還方便了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和相關(guān)課程設(shè)計(jì)，提高了資源利用率、實(shí)現(xiàn)了資源共享、降低了實(shí)驗(yàn)限制性、實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保等，具有一定的發(fā)展前景。
【參考文獻(xiàn)】
人行馬道 云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探究篇二
2017年結(jié)構(gòu)師考試已進(jìn)入備考階段。根據(jù)學(xué)員對(duì)技術(shù)方案計(jì)算期的反饋，同時(shí)為進(jìn)一步加深大家對(duì)技術(shù)方案計(jì)算期的了解，小編為大家整理了“2017年結(jié)構(gòu)師基礎(chǔ)知識(shí)技術(shù)方案計(jì)算期”，希望對(duì)大家有所幫助。
1、建設(shè)期: 資金投入——項(xiàng)目建成
2、運(yùn)營期
1)投產(chǎn)期:未達(dá)到設(shè)計(jì)能力的過渡階段
2)達(dá)產(chǎn)期：達(dá)到設(shè)計(jì)預(yù)期水平。
同一截面或各桿件由兩種或兩種以上材料制作的結(jié)構(gòu)稱組合結(jié)構(gòu)。
1.鋼與混凝土組合結(jié)構(gòu)：用型鋼或鋼板焊(或冷壓)成鋼截面，再在其四周或內(nèi)部澆灌混凝土，使混凝土與型鋼形成整體共同受力，通稱鋼與混凝土組合結(jié)構(gòu)。
國內(nèi)外常用的組合結(jié)構(gòu)有：
(1)壓型鋼板與混凝土組合樓板;
(2)鋼與混凝土組合梁;
(3)型鋼混凝土結(jié)構(gòu)(也叫勁性混凝土結(jié)構(gòu));
(4)鋼管混凝土結(jié)構(gòu);
(5)外包鋼混凝土結(jié)構(gòu)等五大類。
鋼管混凝土結(jié)構(gòu)在軸向壓力下，混凝土受到周圍鋼管的約束，形成三向壓力，抗壓強(qiáng)度得到較大提高，故鋼管混凝土被廣泛地應(yīng)用到高軸壓力的構(gòu)件中。
外包鋼結(jié)構(gòu)在前蘇聯(lián)研究最早，應(yīng)用最廣泛，近年來我國主要在電廠建筑中推廣使用了這種結(jié)構(gòu)，取得不少工程經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)澆混凝土多層框架結(jié)構(gòu)及樓板需滿堂紅腳手架和滿鋪模板，而采用組合結(jié)構(gòu)柱、型鋼混凝土梁和壓型鋼板與混凝土組合樓板等足以克服這些缺點(diǎn)，有較好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益。由于組合結(jié)構(gòu)有節(jié)約鋼材、提高混凝土利用系數(shù)，降低造價(jià)，抗震性能好，施工方便等優(yōu)點(diǎn)，在各國建設(shè)中得到迅速發(fā)展。我國對(duì)組合結(jié)構(gòu)的研究與應(yīng)用雖然起步較晚，但發(fā)展較快，目前有些已編入規(guī)范，有些已編成規(guī)程，對(duì)推動(dòng)組合結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展起到積極作用。
2.組合砌體結(jié)構(gòu)：是由磚砌體和鋼筋混凝土面層或鋼筋砂漿面層組成的`組合磚砌體構(gòu)件，適用于軸向力偏心距，超過0.7y(y為截面重心到軸向力所在偏心方向截面邊緣的距離)，或e較大，無筋砌體承載力不足而截面尺寸又受到限制時(shí)的情況。
1、木結(jié)構(gòu)(住宅)：指建筑物中豎向承重結(jié)構(gòu)的墻、柱等采用磚或砌塊砌筑，樓板、屋架等用木結(jié)構(gòu)。
3、鋼筋混凝土(住宅)：指建筑物中主要承重結(jié)構(gòu)如墻、柱、梁、樓板、樓體、屋面板等用鋼筋混凝土制成，非承重墻用磚或其它材料填充。這種結(jié)構(gòu)抗震性能好，整體性強(qiáng)，耐火性、耐久性、抗腐蝕性強(qiáng)。
4、鋼結(jié)構(gòu)(住宅)：指建筑物中主要承重結(jié)構(gòu)以鋼制成。適用于超高層建筑。自重最輕。
1、框架結(jié)構(gòu)，由梁、板、柱組成建筑承重結(jié)構(gòu)，墻體僅作為分隔和保溫用途。
2、剪力墻結(jié)構(gòu)，由梁、板、墻體組成建筑承重結(jié)構(gòu)，部分墻體承在結(jié)構(gòu)中受力。
將上面兩個(gè)小類組合起來，就衍生了：框架剪力墻結(jié)構(gòu)、框支剪力墻結(jié)構(gòu)等。
目前在武漢新房住宅市場(chǎng)上，樓盤基本采用的是磚混結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)。兩者的區(qū)別在于承重方式，磚混結(jié)構(gòu)的承重是由板和墻構(gòu)成的，混凝土現(xiàn)澆樓板的重量傳導(dǎo)給墻體，由墻體傳導(dǎo)至基礎(chǔ)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是由樓板、梁、柱組成的承重結(jié)構(gòu)，由樓板將力傳導(dǎo)給梁，再傳導(dǎo)給柱，再由柱傳導(dǎo)給基礎(chǔ)。
理論上講，框架結(jié)構(gòu)要優(yōu)于磚混結(jié)構(gòu)：一是空間開敞，因?yàn)榱汉椭慕Y(jié)構(gòu)使得框架結(jié)構(gòu)的空間可以做到6米以上，而磚混因?yàn)榇u的承重能力有限，做到5米就不錯(cuò)了;二是樓層高度，磚混結(jié)構(gòu)最高只能做到6層，而框架結(jié)構(gòu)可以做到100米以上的樓高。
也因此，在2004年之前，由于武漢市住宅以多層和小高層為主，很多房屋在開發(fā)建設(shè)中都選擇磚混結(jié)構(gòu)，2004年以后，由于土地成本增加，加之小高層和高層房屋逐漸被市民所接受，市區(qū)新建房屋基本以框架結(jié)構(gòu)為主，而在江夏、蔡甸等武漢郊區(qū)還是有不少磚混結(jié)構(gòu)房屋。
由于材質(zhì)的原因，框架結(jié)構(gòu)的使用壽命和抗震強(qiáng)度要高于磚混結(jié)構(gòu)。但在實(shí)際中，國家對(duì)建筑的抗震性能有標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)地區(qū)的建筑一定要滿足抗震指標(biāo)，所以開發(fā)商在設(shè)計(jì)建筑的時(shí)候，都以滿足這個(gè)抗震指標(biāo)為前提，即使是框架結(jié)構(gòu)，也不會(huì)增加成本提高抗震性能的。所以在牢固程度上講，磚混和框架的住宅是差不多的。
從實(shí)用性上來說，由于框架結(jié)構(gòu)用的都是填充墻，可以方便以后用戶裝修，不象磚混結(jié)構(gòu)一樣受到很多的限制，因此很多消費(fèi)者更愿意買框架結(jié)構(gòu)的房子。
從造價(jià)上來說，框架結(jié)構(gòu)比磚混結(jié)構(gòu)高5%～15%，工藝也更復(fù)雜一些。所以框架結(jié)構(gòu)房屋比磚混結(jié)構(gòu)房屋的銷售價(jià)格要高，具體到武漢市情，價(jià)格相差約200-500元/平方米左右。不僅如此，后期的二手房交易中，房屋結(jié)構(gòu)的不同也將直接影響交易價(jià)格。
人行馬道 云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探究篇三
使學(xué)生掌握反應(yīng)物中有一種過量的計(jì)算；
使學(xué)生掌握多步反應(yīng)的計(jì)算。
通過化學(xué)計(jì)算，訓(xùn)練學(xué)生的解題技能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問題的能力。
通過化學(xué)方程式的計(jì)算，教育學(xué)生科學(xué)生產(chǎn)、避免造成不必要的原料浪費(fèi)。
根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，是化學(xué)計(jì)算中的一類重要計(jì)算。在初中介紹了有關(guān)化學(xué)方程式的最基本的計(jì)算，在高一介紹了物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算。本節(jié)據(jù)大綱要求又介紹了反應(yīng)物中有一種過量的計(jì)算和多步反應(yīng)的計(jì)算。到此，除有關(guān)燃燒熱的計(jì)算外，在高中階段根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算已基本介紹完。
把化學(xué)計(jì)算單獨(dú)編成一節(jié)，在以前學(xué)過的關(guān)化學(xué)方程式基本計(jì)算的基礎(chǔ)上，將計(jì)算相對(duì)集中編排，并進(jìn)一步討論有關(guān)問題，這有利于學(xué)生對(duì)有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算有一個(gè)整體性和綜合性的認(rèn)識(shí)，也有利于復(fù)習(xí)過去已學(xué)過的知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力。
教材在編寫上，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的`能力，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法。此外，還注意聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)計(jì)算知識(shí)。如在選擇例題時(shí)，盡量選擇生產(chǎn)中的實(shí)際反應(yīng)事例，說明化學(xué)計(jì)算在實(shí)際生產(chǎn)中的作用，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)計(jì)算的重要性。在例題的分析中，給出了思維過程，幫助學(xué)生分析問題。有些例題，從題目中已知量的給出到解題過程，都以物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算為基礎(chǔ)，來介紹新的化學(xué)計(jì)算知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法的同時(shí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
本節(jié)作為有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算的一個(gè)集中討論，重點(diǎn)是反應(yīng)物中有一種過量的計(jì)算和多步反應(yīng)的計(jì)算。難點(diǎn)是多步反應(yīng)計(jì)算中反應(yīng)物與最終產(chǎn)物間量關(guān)系式的確定。
有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算是初中、高一計(jì)算部分的延續(xù)。因此本節(jié)的教學(xué)應(yīng)在復(fù)習(xí)原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本節(jié)兩種計(jì)算的特點(diǎn)，幫助學(xué)生找規(guī)律，得出方法，使學(xué)生形成清晰的解題思路，規(guī)范解題步驟，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
建議將[例題1]采用如下授課方式：
（1）將學(xué)生分成兩大組，一組用求生成水的質(zhì)量，另一組用求生成水的質(zhì)量。各組分別匯報(bào)結(jié)果（學(xué)生對(duì)兩組的不同結(jié)果產(chǎn)生爭(zhēng)議）
（2）教師讓各組分別根據(jù)水的質(zhì)量計(jì)算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量。并組織學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律討論兩種計(jì)算結(jié)果是否合理。由此得出過量，不應(yīng)以過量的的量進(jìn)行計(jì)算。
通過學(xué)生的實(shí)踐，感受到利用此方法先試驗(yàn)再驗(yàn)算很麻煩。從而引出如何選擇反應(yīng)物的簡(jiǎn)化計(jì)算過程。并讓學(xué)生注意解題步驟。
對(duì)于[例題2]建議師生共同完成，鞏固所學(xué)的計(jì)算步驟和方法。在此之后教師可補(bǔ)充針對(duì)性習(xí)題，由學(xué)生獨(dú)立完成，強(qiáng)化解題技能。
為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，建議讓學(xué)生閱讀[例題3]，得出此種題型的一般解題步驟。教學(xué)中教師應(yīng)注重解題思路分析、方法的應(yīng)用以及加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
本節(jié)內(nèi)容涉及的題型較多，變化較大，有一定難度。因此，可安排一節(jié)習(xí)題，復(fù)習(xí)，鞏固提高前兩課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，如果學(xué)生學(xué)有余力，在反應(yīng)物過量的計(jì)算中，可增加過量物質(zhì)還能繼續(xù)與生成物反應(yīng)的題型。但應(yīng)注意不能隨意加大難度，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響整體教學(xué)質(zhì)量。
人行馬道 云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探究篇四
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隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字化、信息化離我們的生活越來越接近，在網(wǎng)上交流、看新聞、玩游戲、購物對(duì)年輕人來說是最平常不過的事情，但是對(duì)于老年人來說，并不是那么容易。為了幫助更多老年人了解電腦，能通過網(wǎng)絡(luò)更好地了解外面的大千世界,和年輕人一樣聊qq，和千里之外的朋友用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，在網(wǎng)上看好看的電影，聽想聽的歌曲，豐富老年生活，我館特舉辦老年計(jì)算機(jī)免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)。
讓老人們通過培訓(xùn)，掌握基本的電腦操作技能，借助網(wǎng)絡(luò)，拓寬老年人的生活空間，過上豐富多彩、時(shí)尚的老年生活。
本次培訓(xùn)主要從老年人的實(shí)際需求出發(fā)，主要內(nèi)容以網(wǎng)頁查找、播放軟件的使用、聊天軟件的使用等大家在生活中常見的電腦常識(shí)為主。
xx年3月1日—xx年3月15日上午。
老年讀者。
歷下區(qū)圖書館電子閱覽室(231室)。
1、要確?；顒?dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生和老年人安全，做好消防、通風(fēng)等工作。
2、要充分發(fā)揮確保本次培訓(xùn)活動(dòng)的教育效果。
人行馬道 云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案探究篇五
計(jì)算機(jī)租借服務(wù)
綠色通道（電腦租借公司）
香港教育學(xué)院
我們總共有四位成員，成員們都是修讀商業(yè)學(xué)的學(xué)生，具備有一定的商科專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，兩位女同學(xué)較擅長(zhǎng)于會(huì)計(jì)及管理，另外兩位男同學(xué)則在營銷方面有過人之處。我們的組員也都曾參加過少年企業(yè)家大比拼等商業(yè)活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人葉青同學(xué)是一名內(nèi)地生，于xx年赴香港教育學(xué)院求學(xué)至今，主修商業(yè)學(xué)，在校期間曾多次參加與商業(yè)有關(guān)的活動(dòng)（例如參加拿大商業(yè)學(xué)交流團(tuán)）。其特殊的成長(zhǎng)背景及對(duì)內(nèi)地市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)都有利于我們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
在信息飛速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪幸患豢扇鄙俚墓ぞ撸乔髮W(xué)的必須品。國內(nèi)進(jìn)入大學(xué)及大專的人數(shù)連年遞增。一間普通的大學(xué)動(dòng)則就有過萬名的學(xué)生，可是學(xué)校的公用電腦卻只有屈屈幾千臺(tái)，有資料顯示，僅一個(gè)福建省的學(xué)生與電腦的配比比例就為15：1。另外一方面，現(xiàn)時(shí)的國內(nèi)大學(xué)生，大部分家庭經(jīng)濟(jì)條件都不太富裕，很多學(xué)生更是來自窮困的.山區(qū)，想要擁有一臺(tái)電腦對(duì)于他們來說像是癡人說夢(mèng)。又或者是很多大學(xué)生都在外地讀書，他們也許有經(jīng)濟(jì)實(shí)力買的起電腦，但是一旦到了寒暑假，電腦的存放問題就突顯出來。由此可見，國內(nèi)的大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)有著龐大的需求。然而現(xiàn)今內(nèi)地的狀況則是很少甚至沒有公司或中介機(jī)構(gòu)向大學(xué)生提供計(jì)算機(jī)硬件租借服務(wù)，因此，我們認(rèn)為這項(xiàng)服務(wù)存在著一個(gè)巨大的潛在市常不但可以讓我們從中獲得一定的利潤(rùn)，而且還能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題以及間接協(xié)助社會(huì)的發(fā)展。 基于以上觀點(diǎn)，我們決定從二手計(jì)算機(jī)市場(chǎng)大量采購電腦硬件進(jìn)行組裝，向大學(xué)生提供租借臺(tái)式電腦的服務(wù)。這樣做的原因主要是因?yàn)槎钟?jì)算機(jī)的價(jià)錢比較便宜，而大量采購更可以把價(jià)錢進(jìn)一步降低，以減輕營運(yùn)成本。雖然二手計(jì)算機(jī)的配置不如主流市場(chǎng)售賣的計(jì)算機(jī)流行及先進(jìn)，但是我們相信這已經(jīng)足夠大學(xué)生作一般的學(xué)習(xí)用途及部分娛樂休閑。
在業(yè)務(wù)的初期，我們將在團(tuán)長(zhǎng)熟悉的故鄉(xiāng)福建省大學(xué)城作試點(diǎn)，
我們會(huì)將組裝好的臺(tái)式計(jì)算機(jī)整部租借給學(xué)生，費(fèi)用約每一個(gè)月80元至100元之間，但是學(xué)生需要交納定金。 我們也可按客戶的需求為其提供組裝電腦的服務(wù)，進(jìn)行銷售，如果學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的配置有特別的要求，我們亦會(huì)盡量滿足他們的要求，以突顯我們公司良好服務(wù)的形象。這樣一方面可以方便我們大量裝置計(jì)算機(jī)，以降低成本；二來，亦方便我們向大學(xué)生宣傳我們的多元貼身服務(wù)。如業(yè)務(wù)發(fā)展理想，我們更會(huì)和一些有品牌的計(jì)算機(jī)生產(chǎn)商合作，回收他們的二線及二手計(jì)算機(jī)， 提升服務(wù)水平，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，獲取更高利潤(rùn)。
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