為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇一
第一教時(shí)：學(xué)習(xí)課文第1—12自然段的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫(xiě)具體的方法。培養(yǎng)學(xué)生合理想象，大膽創(chuàng)新的能力，初步感受只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能更好地為人民服務(wù)的道理。
第2教時(shí)：抓住單元提示，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)過(guò)渡句和過(guò)渡段在文中的作用。學(xué)習(xí)課文第13自然段，深刻領(lǐng)會(huì)文章中心。指導(dǎo)學(xué)生如何圍繞中心，把第一教時(shí)所編的故事寫(xiě)具體，全面提高學(xué)生把事物寫(xiě)具體的能力。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文第1—12自然段的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫(xiě)具體的方法。
教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)課文第1—12自然段的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫(xiě)具體的方法。培養(yǎng)學(xué)生合理想象，大膽創(chuàng)新的能力，初步感受只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能更好地為人民服務(wù)的道理。
抓住重點(diǎn)句學(xué)習(xí)把人物寫(xiě)具體的方法，初步感受只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能更好地為人民服務(wù)的道理。
多煤體課件
1、同學(xué)們，這節(jié)課老師想為大家介紹一位新朋友。你們想不想認(rèn)識(shí)他呢？（想）
2、好，下面就請(qǐng)你仔細(xì)地觀察這位新朋友，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的第一印象是什么？（掛兩支筆，頭斜著，嘴也笑歪了，很得意，很神氣，很高興）
3、這位新朋友就是掛兩支筆的孩子——陸小亮。（出示課題，并齊讀）
1、他為什么這樣高興而得意呢？原來(lái)，在他生日那天，媽媽送了他一支漂亮的圓珠筆。
a、一二讀（齊讀）
b、讀了之后，你有什么感受呢？（筆很漂亮、很奇妙，我也想有一支，小亮一定很高興）
2、陸小亮原來(lái)有一支鋼筆，他做夢(mèng)都想有一只漂亮的圓珠筆。如今，美夢(mèng)成真，陸小亮心里樂(lè)滋滋的。
出示“他想，教授、作家、記者……誰(shuí)的口袋里不插兩三支筆呢？”
a、請(qǐng)你自由地讀一讀。
b、你發(fā)現(xiàn)了什么？（……表示列舉人物的省略，請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充后得出小亮向往自己長(zhǎng)大后做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人）
c、你能讀好這句話嗎？
（強(qiáng)調(diào)心想，要輕讀，充滿(mǎn)向往和幻想，好像自己掛了筆，就真的成了有學(xué)問(wèn)、有知識(shí)的人，很了不起似的）
3、于是無(wú)論到哪兒，小亮都不忘掛上這兩只寶貝筆?？捎幸欢螘r(shí)間，小亮卻不再掛筆了。
請(qǐng)你展開(kāi)想像的翅膀，自由組合討論陸小亮不再掛筆的原因。交流反饋
（筆漂亮，字不漂亮就不掛了；考試考砸了，同學(xué)嘲笑他，就不掛了；捐給災(zāi)區(qū)小朋友了；勞動(dòng)時(shí)，弄丟了……）
1、剛才，大多數(shù)同學(xué)都能發(fā)揮想像，把故事編得合情合理?？墒牵丫幒玫墓适氯绾吻〉胶锰幍赜谜Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
2、我們先來(lái)看課文是怎樣編的，又是怎樣把陸小亮這個(gè)人物寫(xiě)具體的。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，找出直接寫(xiě)小亮的句子，細(xì)細(xì)體會(huì)，你讀懂了什么？如果有疑問(wèn)，可以相互交流。
3、交流反饋
a、課文中的小亮，為什么有一段時(shí)間沒(méi)有掛筆？
b、你找到了那些直接寫(xiě)小亮的句子。你讀懂了什么？
隨機(jī)出示句子并指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)含義及寫(xiě)法
“小亮一聽(tīng)寫(xiě)信，就著了慌?！睘槭裁粗?？
（自己給爸爸寫(xiě)的信，爸爸回信指出不少毛病。平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，給老奶奶寫(xiě)信怕丟臉。）
（指出是心理描寫(xiě)，領(lǐng)會(huì)了左右為難的矛盾心情后指導(dǎo)朗讀）
“小亮左右為難，想來(lái)想去只好說(shuō)：“奶，我寫(xiě)不好。”
（只好看出他答應(yīng)的很勉強(qiáng)，但是心靈深處他還是想幫助別人的）
“鋼筆老劃破紙，用圓珠筆又不如用鋼筆好寫(xiě)，筆換過(guò)來(lái)又換過(guò)去?！?/p>
（這是動(dòng)作描寫(xiě)，從只看出小亮信寫(xiě)捕處的著急心情，寫(xiě)得很費(fèi)勁）還有那些句子寫(xiě)他寫(xiě)信寫(xiě)得很費(fèi)勁。
“三四十個(gè)字的信，寫(xiě)了大半個(gè)小時(shí)?！?/p>
（對(duì)比的寫(xiě)法，寫(xiě)信時(shí)間長(zhǎng)，很費(fèi)勁）
“雖說(shuō)是早春，可小亮卻全身發(fā)熱，手心濕漉漉的?！?/p>
（寫(xiě)出了小亮著急的心情）
（咬、琢磨、偷偷、瞅?qū)懗隽诵×梁ε隆⒅钡男那?，不管三七二十一，?xiě)出了他的馬虎。）
4、課文學(xué)到這里，你有什么收獲？（小亮平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、，不塌實(shí)，幫老奶奶寫(xiě)信才會(huì)費(fèi)勁。小亮這個(gè)人寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，是因?yàn)樽髡咦プ×巳宋锏恼Z(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)。我平時(shí)對(duì)人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)不夠深刻，以后改進(jìn)。）
1、同學(xué)們的收獲真不少?？墒?，老師發(fā)現(xiàn)第10、11自然段作者并沒(méi)有直接寫(xiě)小亮，但是他的心情我們能體會(huì)嗎？（能）
2、那幾位同學(xué)想讀老奶奶的話？誰(shuí)想讀王老師的話呢？再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀提示語(yǔ)。其他同學(xué)想象當(dāng)老奶奶和王老師談話是，小亮在干什么？他當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？（情境朗讀）
3、交流：小亮當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？（后悔、羞愧、恨不得鉆地下去）
4、作為小亮的朋友，此時(shí)此刻，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？（小亮，不要灰心，現(xiàn)在努力還來(lái)得及等）
相信，有了朋友的鼓勵(lì)，老師的關(guān)心，陸小亮同學(xué)一定回振作起來(lái)的。這節(jié)課，我們就學(xué)到這里。
板書(shū)： 14、掛兩支筆的孩子
左右為難 費(fèi)勁
語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇二
二年級(jí)
冀教版美術(shù)教案，小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期期末的教學(xué)內(nèi)容，《大街上》屬于綜合·探索的類(lèi)型。其教學(xué)目的是在了解主要的交通標(biāo)志，幫助學(xué)生明確物體的前后遮擋關(guān)系，嘗試在繪畫(huà)創(chuàng)作中表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系。對(duì)于七、八歲的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)教學(xué)內(nèi)容還是有一定的難度的。冀教版美術(shù)教案在教學(xué)中應(yīng)盡量選用比較直觀的教學(xué)手段，以利于孩子的認(rèn)知達(dá)到從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的升華。
通過(guò)將近兩年時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練的表現(xiàn)物體的平面形象，并且已經(jīng)具有了懵懂的立體意識(shí)，產(chǎn)生了空間表現(xiàn)和立體創(chuàng)作的心理需要。這節(jié)課選擇了二維立體的形式來(lái)幫助學(xué)生理解物體的前后遮擋關(guān)系。
這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)分為聆聽(tīng)導(dǎo)入——回憶形象——突破難點(diǎn)——提出要求——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)——集體賞評(píng)——課后延伸七個(gè)步驟。從學(xué)生耳熟能詳?shù)穆曇粢?，進(jìn)一步分析大街上的情景；通過(guò)范畫(huà)的展示，幫助學(xué)生明確物體的前后遮擋關(guān)系并且掌握主要的創(chuàng)作方法；提出創(chuàng)作要求的時(shí)候有意識(shí)的向?qū)W生介紹一些交通安全方面的知識(shí)，凸現(xiàn)藝術(shù)的人文性；在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，給學(xué)生留下思索的余地，鼓勵(lì)他們自己發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題；集體講評(píng)時(shí)始終抓住教學(xué)的重、難點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)，適當(dāng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)作中的其他問(wèn)題予以點(diǎn)評(píng)；最后將學(xué)生的思維引向下節(jié)課的平面繪畫(huà)創(chuàng)作，留下思維空間，保持學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的持續(xù)關(guān)注。
情感領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)多種表現(xiàn)形式的樂(lè)趣。
認(rèn)知領(lǐng)域：分析、感受物體間的前后遮擋關(guān)系。
能力領(lǐng)域：能夠用二維立體的方法表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄制聲音、制作示范教具、制作展示模型，剪刀、膠棒、彩紙、彩筆、素描紙。
播放錄音，學(xué)生分辨這是什么聲音，引出課題“大街上”。
（直入主題，喚起學(xué)生的直接記憶）
學(xué)生描述自己聽(tīng)聲音后產(chǎn)生的聯(lián)想，集體交流。
（用聲音刺激學(xué)生主動(dòng)回憶起有關(guān)主題的事物，為進(jìn)一步的創(chuàng)作表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。）
出示范畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。
將范畫(huà)中的一些車(chē)輛豎起來(lái)，進(jìn)一步引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
問(wèn)：這輛公共汽車(chē)的在哪輛車(chē)的后面？
（用實(shí)物比較的方法突破教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)）
問(wèn)：老師還想豎起這座房子，行嗎？
追問(wèn)：是誰(shuí)擋住了它？
進(jìn)一步提問(wèn)：要想豎起這座房子，應(yīng)該先把什么豎起來(lái)呢？為什么？
（進(jìn)一步明確物體的前后關(guān)系）
引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么這些車(chē)輛和建筑能夠豎起來(lái)呢？
學(xué)生交流討論，研究制作方法。
（學(xué)習(xí)這節(jié)課主要用到的創(chuàng)作方法）
小結(jié)，可以制作建筑、車(chē)輛、行人等。
（結(jié)合交通安全知識(shí)進(jìn)行提示，體現(xiàn)藝術(shù)的人文性。）
學(xué)生自主進(jìn)行創(chuàng)作。教師結(jié)合實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)生制作的作品如果出現(xiàn)嚴(yán)重的比例失調(diào)，可以進(jìn)行必要的提醒，但是不做影響要求。
學(xué)生如果制作了比較高大的作品，在站立時(shí)會(huì)遇到麻煩。遇到這種情況可以提示學(xué)生觀察教師的示范作品，取得相應(yīng)的幫助信息。
（為學(xué)生創(chuàng)造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境。讓學(xué)生自己遇到的問(wèn)題，自己來(lái)解決問(wèn)題，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)。）
邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己和他人創(chuàng)作的作品進(jìn)行集體賞評(píng)，主要結(jié)合這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講評(píng)。
（抓住教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)，進(jìn)一步突出這節(jié)課的教學(xué)中、難點(diǎn)。）
下節(jié)課我們將會(huì)學(xué)習(xí)在一張畫(huà)里怎樣表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系，大家可以先自己想個(gè)好辦法。
（引導(dǎo)學(xué)生的思維向下一節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)延伸。）
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握×、××、×0、××××等不同的節(jié)奏型；
2、掌握2/4節(jié)奏的特點(diǎn)；
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)。
教學(xué)對(duì)象：中班幼兒
重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
1、蹦跳感受節(jié)奏
2、通過(guò)讓小朋友多次聽(tīng)音樂(lè)，模擬歌曲的節(jié)奏來(lái)掌握十六分音符和八分休止符。
3、通過(guò)有趣的節(jié)奏游戲來(lái)掌握和辨認(rèn)×0、××××的節(jié)奏型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、教具準(zhǔn)備：
1、小青蛙的頭飾全班小朋友人手一個(gè)
2、預(yù)先寫(xiě)好的樂(lè)譜
3、錄音帶（按所需的音樂(lè)次數(shù)錄好）
4、帶雙面膠的小卡片，上面寫(xiě)幾種不同的節(jié)奏型，一共八張，四張×0，一張××××，還有一張是××，一張×和一張四分休止符0。
二、練聲：（大概在活動(dòng)正式開(kāi)始的前5分鐘）
練聲曲：
1 23 4321
小青蛙學(xué)唱歌
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友：青蛙！
老師：對(duì)了！真聰明！小朋友知道青蛙住在哪里嗎？它有什么本領(lǐng)呢？
小朋友：（七嘴八舌地將他們知道的青蛙的一些情況講出來(lái)）
小朋友：想！
老師：好，那么現(xiàn)在我們都來(lái)做會(huì)唱歌的小青蛙。請(qǐng)小朋友每個(gè)人拿一個(gè)小青蛙的頭飾戴在自己的頭上。
（小朋友做好準(zhǔn)備。老師開(kāi)始放音樂(lè)《小青蛙學(xué)唱歌》）
老師：現(xiàn)在，小朋友和老師一起來(lái)做青蛙？（老師開(kāi)始做青蛙蹦跳狀，注意要按著歌曲的節(jié)奏蹦跳，休止符處一定要空得明顯，并讓小朋友跟著跳。）
老師：好了。那我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小青蛙怎么樣學(xué)唱歌的。聽(tīng)完了歌曲，小朋友要告訴老師，這首歌曲有幾段。（放音樂(lè)，讓小朋友從整體上感受歌曲。）
一遍音樂(lè)之后
老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，這首歌曲有幾段??？
小朋友：兩段！
老師：對(duì)了！那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍，然后告訴老師第一段的歌曲里，小青蛙叫了幾聲？（繼續(xù)放音樂(lè)，只放第一段）
老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，小青蛙一共叫了幾聲？
小朋友：
（看情況，決定是否需要再放一次音樂(lè)）
（再聽(tīng)一遍，然后根據(jù)小朋友回答的情況決定是否多放一次音樂(lè)）
老師：現(xiàn)在，我們要來(lái)做一個(gè)有趣的節(jié)奏游戲。（拿出寫(xiě)有節(jié)奏型的小卡片出示給小朋友看。）這個(gè)是我們剛剛才學(xué)過(guò)的小青蛙唱的歌，那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師一起再來(lái)唱一次好不好？（逐一示范每一個(gè)節(jié)奏型，口中念出來(lái)，在配上拍手動(dòng)作，加強(qiáng)直接感受。）
老師：那現(xiàn)在我們就要開(kāi)始正式玩游戲了。請(qǐng)小朋友先選擇你們喜歡的節(jié)奏型，貼在自己的青蛙頭飾上。（等小朋友準(zhǔn)備好）好，現(xiàn)在老師會(huì)用手拍一個(gè)節(jié)奏型，請(qǐng)拿到那個(gè)節(jié)奏型的小朋友站出來(lái)，并跟著用手拍一遍。好，游戲現(xiàn)在開(kāi)始。
游戲規(guī)則：
老師開(kāi)始隨機(jī)拍出幾種節(jié)奏型。幾次練習(xí)之后開(kāi)始按照歌曲后四節(jié)的節(jié)奏型組合拍出來(lái)，讓小朋友進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏。最后是由小朋友按照歌曲原有的節(jié)奏型自己組合。也就是說(shuō)老師不再提示節(jié)奏型之間的連接順序了。（假若時(shí)間允許的話，可以讓小朋友交換節(jié)奏型進(jìn)行游戲，保證每一個(gè)小朋友都能掌握和辨認(rèn)節(jié)奏型）
老師：恩，小青蛙們學(xué)唱歌學(xué)得可真快！現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)讀一下歌詞好不好！（老師要按照歌曲的節(jié)奏讀詞，可重復(fù)示范兩到三遍，然后請(qǐng)小朋友們自己讀，檢查是否掌握了節(jié)奏特點(diǎn)。）
（老師彈出整首歌曲的旋律，讓小朋友跟著唱，可重復(fù)三四遍）
老師：真棒！現(xiàn)在小青蛙們都已經(jīng)學(xué)會(huì)唱歌了。那么有哪只小青蛙可以為我們表演一下呢？（鼓勵(lì)小朋友運(yùn)用各種形式大膽地表現(xiàn)自己，但要求他們一定是要以唱歌表演為主）
老師：小青蛙們真不愧是“田園音樂(lè)家”！唱的可真是好！
活動(dòng)結(jié)束
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇四
去超市的顧客，主要從西門(mén)進(jìn)去，然后從西門(mén)直接出去，而不光顧正門(mén)，因?yàn)樵谖鏖T(mén)可以存包，而且服務(wù)臺(tái)位于西門(mén)附近。
去春天百貨的顧客，從正門(mén)進(jìn)去，這也是我們重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的顧客，怎樣挽留這部分顧客，將是我們研究的重點(diǎn)。
進(jìn)入到美食x后，這些顧客會(huì)做什么？購(gòu)物、上收銀臺(tái)交款、上廁所、上三樓吃飯，在顧客進(jìn)店后的過(guò)程中進(jìn)行插縫宣傳。
在積分處、在正門(mén)外、在消防栓處，放置靚佳人的x展架，展架內(nèi)容以促銷(xiāo)產(chǎn)品為主，漢字說(shuō)明為次，設(shè)計(jì)要點(diǎn)是：人看上去就有購(gòu)買(mǎi)欲望；也可以派人利用空閑時(shí)間在門(mén)口進(jìn)行宣傳品的派發(fā)。
利用店內(nèi)空閑時(shí)間，派員工到西門(mén)進(jìn)口處，發(fā)放靚佳人三折頁(yè)，進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)促銷(xiāo)宣傳。
在收銀臺(tái)放置靚佳人的宣傳品；在收銀臺(tái)放置靚佳人的換購(gòu)卡（購(gòu)物滿(mǎn)多少元可以獲得一張換購(gòu)卡），目的不是為了增加銷(xiāo)量，而是利用美食x的客流進(jìn)行口碑宣傳，讓更多的人傳播靚佳人化妝品，讓更多的女性朋友知道靚佳人。
在廁所內(nèi)安放講究衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)，附加靚佳人的形象標(biāo)語(yǔ)（考慮與美食x合作）。
存包處我們沒(méi)有辦法宣傳的話，可以在存車(chē)處宣傳，讓存車(chē)師傅穿上靚佳人的衣服，印上靚佳人的標(biāo)語(yǔ)，或者直接委派員工在存車(chē)處進(jìn)行定時(shí)派發(fā)三折頁(yè)。
3、1：活動(dòng)促銷(xiāo)平面宣傳：3、1、1展架擺放，店前人流量很大，所以有必要在每次活動(dòng)的時(shí)候做2個(gè)展架，放在顯要位置，展架內(nèi)容以：特價(jià)產(chǎn)品、名品折扣為主，文字少一點(diǎn)，圖片多一點(diǎn)。3、1、2海報(bào)和三折頁(yè)，海報(bào)雜志成本過(guò)高，三折頁(yè)活動(dòng)要與邯鄲市6家店活動(dòng)區(qū)分開(kāi)，武安店的活動(dòng)要一波接一波，活動(dòng)不能斷，因?yàn)槊朗硏內(nèi)部的活動(dòng)和陽(yáng)光商場(chǎng)的活動(dòng)過(guò)于頻繁，不搞活動(dòng)促銷(xiāo)就失去了銷(xiāo)售賣(mài)點(diǎn)。
人化妝精品店的聲音，范例：靚佳人化妝精品店活動(dòng)促銷(xiāo)員聽(tīng)到廣播后，請(qǐng)抓緊時(shí)間回店內(nèi)，顧客等你。（一是讓人知道靚佳人化妝精品店，二是告訴聽(tīng)眾，靚佳人正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)）
3、3：活動(dòng)促銷(xiāo)電視宣傳：3、3、1門(mén)頭六塊電視屏幕+凱芙蘭島柜一款電視，都應(yīng)及時(shí)播放靚佳人促銷(xiāo)宣傳廣告片，讓春天百貨一樓盡可能多的出現(xiàn)靚佳人三個(gè)字，進(jìn)行瘋狂亂炸。
3、4：活動(dòng)促銷(xiāo)短信宣傳：3、4、1根據(jù)錄入的會(huì)員手機(jī)信息，有針對(duì)性的發(fā)送手機(jī)短信，擴(kuò)大靚佳人的影響力。
4、1三折頁(yè)平面媒體發(fā)放區(qū)域：
4、1、1從雙馬順著中興路到建東街，這是重點(diǎn)發(fā)放路線，兩邊門(mén)市、街上人流都是發(fā)放的重點(diǎn)對(duì)象。
4、1、2從美食x春天百貨順著放射路到建材市場(chǎng)，這離美食x比較近，雖然算不上繁華，但是附近居民對(duì)美食x都比較認(rèn)可，也應(yīng)該是我們發(fā)放的重點(diǎn)對(duì)象。
4、1、3從橋西路東頭順著橋西路、體育路到體育路西頭，這是武安市又一商業(yè)街，周邊小區(qū)比較多，適合發(fā)放。
4、1、4從南環(huán)路順著中山街到美食x，這段路程比較短，兩邊門(mén)市以鋼筋建材為主，適合少量發(fā)放三折頁(yè)。
武安當(dāng)?shù)貓?bào)紙媒體暫不考慮。
5、1靚佳人會(huì)員：（利益誘導(dǎo)）我們靚佳人會(huì)員卡有五大優(yōu)勢(shì)，享受聯(lián)盟單位會(huì)員折扣；享受品牌化妝品低價(jià)折扣；會(huì)員生日有精美禮品相送；可充值、可積分、可兌換禮品；免費(fèi)領(lǐng)取會(huì)員雜志、免費(fèi)化彩妝；做一個(gè)形象燈箱片，放置在積分處背柜內(nèi)。（開(kāi)業(yè)前期免費(fèi)辦會(huì)員卡，過(guò)年后要改50元辦理，否則會(huì)降低靚佳人的品牌價(jià)值）。
5、2dhc會(huì)員：在合適位置或者在兩個(gè)促銷(xiāo)臺(tái)前做2個(gè)燈箱片，改成dhc會(huì)員推廣宣傳，以“一條短信免費(fèi)領(lǐng)取20元精美禮品（dhc雜志和一套體驗(yàn)裝）”為賣(mài)點(diǎn)給顧客進(jìn)行講述，吸引更多女性體驗(yàn)dhc產(chǎn)品。
6、1在派發(fā)三折頁(yè)的時(shí)候，可以給女性準(zhǔn)顧客派發(fā)“免費(fèi)領(lǐng)取卡”，讓更多的女性議論靚佳人品牌，吸引更多的女性使用靚佳人化妝品。
6、2美食x收銀臺(tái)放置換購(gòu)卡，消費(fèi)滿(mǎn)額即可低價(jià)換購(gòu)。
6、3凡是持有靚佳人會(huì)員卡的顧客可以?xún)?yōu)先免費(fèi)化彩妝。
6、4在凱芙蘭島柜的前柜臺(tái)上安置一個(gè)小型的免費(fèi)化彩妝吊旗，讓更多女性知道、體驗(yàn)凱芙蘭產(chǎn)品的功效。
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇五
1、牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、高致病豬藍(lán)耳病、豬瘟、雞新城疫、狂犬病、牛出敗的免疫密度必須達(dá)到100% 。規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（大戶(hù)、小區(qū)）按照免疫技術(shù)規(guī)范進(jìn)行操作。
2、各種免疫的抗體水品常年保持在70%以上。
3、普及“免疫卡”的發(fā)放與張貼，要求到每一個(gè)養(yǎng)殖戶(hù)。
4、建立內(nèi)容真實(shí)、具體、詳細(xì)的免疫檔案，對(duì)已免疫的牲畜口蹄疫、狂犬病佩戴免疫標(biāo)識(shí)。
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月5日-----10日）政府要召開(kāi)會(huì)議，層層進(jìn)行宣傳，高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。二是根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，落實(shí)好動(dòng)物防疫責(zé)任片。堅(jiān)決實(shí)行績(jī)酬掛鉤。三是籌措資金，及時(shí)調(diào)運(yùn)疫苗，器戒及相關(guān)防疫物資。
（二）免疫注射階段（3月10日-----4月20日）。3月10日-----18日完成牲畜口蹄疫、高致病禽流感、雞新城疫的免疫任務(wù)，3月19日----4月1日完成高致病豬藍(lán)耳病、豬瘟的免疫任務(wù)。4月2日----4月10日完成狂犬病、牛出敗的免疫任務(wù)。4月12日全面完成補(bǔ)免任務(wù)。
(三)、檢查驗(yàn)收階段（4月13日----4月18日）鄉(xiāng)政府、動(dòng)物防疫站將組織人員按照鄉(xiāng)政府制定的《考核評(píng)分細(xì)則》對(duì)各村的動(dòng)物防疫工作進(jìn)行綜合考評(píng)，并將結(jié)果予以通報(bào)，并作為年終評(píng)先和處罰的主要依據(jù)。
（一）、明確職責(zé)。成立春季動(dòng)物防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：xx，副組長(zhǎng)：xx，成員：xx、xx、xx、xx、xx。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)免疫期間的組織實(shí)施工作，辦公室主任由xx擔(dān)任。具體到村各村實(shí)行鄉(xiāng)干部包村、村干部包組的責(zé)任機(jī)制，組織好鄉(xiāng)、村動(dòng)物防疫員開(kāi)展動(dòng)物免疫注射工作。
（二）、后勤保障。一是鄉(xiāng)財(cái)政要落實(shí)動(dòng)物疫病防控所需疫苗、器械等防疫物資的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及春防工作經(jīng)費(fèi)。二是鄉(xiāng)動(dòng)物防疫站要根據(jù)全鄉(xiāng)畜牧業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況做好春季動(dòng)物防疫物資的儲(chǔ)備工作。按照“保證工作正常開(kāi)展，又不造成物資浪費(fèi)”的原則。組織疫苗、器戒、消毒約物等防疫物資的正常供應(yīng)。
（三）、強(qiáng)化免疫。各村要根據(jù)本地實(shí)際，制定出確實(shí)可行的辦法，努力完成春防免疫工作任務(wù)。一是抓好隊(duì)伍建設(shè)，將工作責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)過(guò)硬、熱愛(ài)本職工作的優(yōu)秀人才充實(shí)到動(dòng)物防疫隊(duì)伍中來(lái)。二是由政府領(lǐng)導(dǎo)特別是包村干部牽頭，分成若干個(gè)免疫注射小組，進(jìn)村入戶(hù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的動(dòng)物實(shí)施拉網(wǎng)式的免疫注射，力爭(zhēng)做到“五個(gè)不漏”，即鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶(hù)、戶(hù)不漏畜、畜不漏針，特別是規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)（大戶(hù)、小區(qū)）及老疫點(diǎn)區(qū)作為免疫工作的重中之重，不出現(xiàn)絲毫的免疫漏洞。與此同時(shí)，要隨時(shí)掌握好畜禽進(jìn)出欄動(dòng)態(tài)，及時(shí)完成補(bǔ)免工作任務(wù)。三是要嚴(yán)把免疫質(zhì)量關(guān)，組織鄉(xiāng)村動(dòng)物防疫員認(rèn)真學(xué)習(xí)。四是完善標(biāo)識(shí)制度，規(guī)范檔案管理。要建立內(nèi)容真實(shí)、具體、詳細(xì)的免疫檔案。全面實(shí)施“免疫卡”的管理。對(duì)已免疫牲畜口蹄疫、狂犬病的動(dòng)物佩戴免疫標(biāo)識(shí)。五是嘗試“抗體檢測(cè)”，運(yùn)用免疫抗體的整體水平，檢測(cè)動(dòng)物春防工作的質(zhì)量與效果。
（一）各村要進(jìn)一步，精心組織，周密部署、立即行動(dòng)，保質(zhì)保量如期完成動(dòng)物春防工作任務(wù)。確保我鄉(xiāng)不發(fā)生重大動(dòng)物疫情。
（二）各村要積極主動(dòng)地對(duì)轄區(qū)內(nèi)的動(dòng)物春防工作進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，鄉(xiāng)政府將排除督查組對(duì)春防工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查和檢查。并將結(jié)果在全鄉(xiāng)通報(bào)。
（三）實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)責(zé)任不明確、責(zé)任不落實(shí)、工作不扎實(shí)、免疫不到位而導(dǎo)致重大動(dòng)物疫情發(fā)生的，將依法嚴(yán)肅查處。
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇六
很多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行l(wèi)ogo設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)走很多的彎路，但是想設(shè)計(jì)出高端大氣上檔次的logo，也只能如此。那么，如何利用巧妙的方法，進(jìn)行l(wèi)ogo的設(shè)計(jì)呢?下面小編整理了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的logo設(shè)計(jì)方法，供大家參閱。
1、使設(shè)計(jì)成品有數(shù)理依據(jù)，設(shè)計(jì)元素之間都不是各自獨(dú)立存在的，一定有某種視覺(jué)上的關(guān)聯(lián)、透視、對(duì)齊，哪怕最終結(jié)果是錯(cuò)亂無(wú)序的。
2、有規(guī)范性的數(shù)據(jù)便于擴(kuò)展，兼容到各個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)用，或者對(duì)其他附屬產(chǎn)品及應(yīng)用制定規(guī)則及指導(dǎo)。
3、顯得專(zhuān)業(yè)、牛逼。
其實(shí)第三點(diǎn)才是大部分人的初衷，包括小編。我們工作中常常遇到需求方或外行對(duì)一些簡(jiǎn)潔的`設(shè)計(jì)嗤之以鼻，不尊重你的勞動(dòng)成果。一張有精密數(shù)字計(jì)算的線稿草圖便成了過(guò)(裝)搞(b)利器。之前提到的錘子logo就是個(gè)很好的例子。
1、坐標(biāo)制圖法
畫(huà)很多方格子，界定出標(biāo)志在每個(gè)格子里的圖形的樣子，依此為標(biāo)準(zhǔn)樣本。大多應(yīng)用在vi設(shè)計(jì)、工業(yè)，民間的十字繡，還有唐卡的繪制。
2、幾何制圖法
通過(guò)不同的圓相切，獲得標(biāo)志的各處曲線、弧度和轉(zhuǎn)折數(shù)據(jù)，并證明這些數(shù)據(jù)的必要性和合理性。比如蘋(píng)果logo，缺口、葉子、上端凸起和下端凹進(jìn)，相應(yīng)圓形直徑是一致的。
重點(diǎn)來(lái)了，依據(jù)參考線作圖的目的就是為了做出極具美感便于應(yīng)用的圖標(biāo)。黃金分割比正是做參考線的依據(jù)之一。但一定切記，參考線僅是參考，被神化的 “黃金分割”也是一樣，就是可以方便設(shè)計(jì)師較為容易的找到成熟合適的比例，雖不一定適合所有的logo設(shè)計(jì)，但確實(shí)它非常通用。任何事物的美感都沒(méi)有絕對(duì) 的，切莫迷信于此。
黃金分割為什么美?
在視覺(jué)上，黃金分割本質(zhì)上帶來(lái)的是和諧——相似、重復(fù)、聯(lián)系，以及變化——運(yùn)動(dòng)、活力。
在攝影構(gòu)圖中，常常用到的構(gòu)圖法則 “三分法”。即是用到了黃金分割，下圖中的四條線就叫黃金分割線，四條線的四個(gè)交點(diǎn)就叫黃金分割點(diǎn)。在拍攝時(shí)，把畫(huà)面的主體放在黃金分割點(diǎn)或是黃金分割線上，這樣更符合人的審美習(xí)慣，以達(dá)到突出主體并讓畫(huà)面更協(xié)調(diào)的目的。
在av封面中，三分法也用得尤其多。例如題圖，主體人物在右側(cè)三分線上，而胸部和膝蓋都大致在三分點(diǎn)上。這樣就能表現(xiàn)女性良好的身體比例，并凸顯其”重要部位”。
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇七
１、引導(dǎo)幼兒欣賞描寫(xiě)歡樂(lè)雨景的兒歌，體驗(yàn)下雨時(shí)小動(dòng)物們的歡樂(lè)情緒。
２、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知一些動(dòng)物的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒豐富的情感和想像力。
課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。
１、出示雨傘，引入活動(dòng)。
師：小朋友看，老師帶來(lái)了什么？傘是用來(lái)干什么的呀？請(qǐng)小朋友看大屏幕，天氣怎么樣了？下雨了，滴答滴答，快到老師的傘下來(lái)避雨吧！雨傘真好，有了傘我們就淋不到雨了。
２、觀看課件，初步欣賞第一段詩(shī)歌：
（１）出示蘑菇傘，師：小朋友看，這是一把什么傘呢？小朋友猜了對(duì)了嗎？我們一起來(lái)看看大屏幕吧。
（３）教師示范朗誦第一段詩(shī)歌。
３、．再次觀看課件，欣賞第一段詩(shī)歌，初步學(xué)習(xí)分角色表演。
（１）小朋友，你喜歡詩(shī)歌里的誰(shuí)呢？讓我們?cè)賮?lái)看一看可愛(ài)的小動(dòng)物、小姑娘和漂亮的傘吧！
（２）小朋友，你們?cè)敢獍缪菰?shī)歌里的小動(dòng)物和小姑娘嗎？（出示小兔頭飾）下雨了，滴答滴答，小兔打著一把什么傘？（幫答對(duì)問(wèn)題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問(wèn)題，幫答對(duì)問(wèn)題的幼兒帶上頭飾。
（３）組織部分幼兒表演詩(shī)歌，其余幼兒跟教師一起朗誦。
４、觀看課件欣賞第二段詩(shī)歌并學(xué)習(xí)表演。
（１）為什么小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時(shí)要打著傘呢？
（３）播放第二段課件，師：是誰(shuí)呱呱呱的唱著歌，淋著雨，真快活？示范朗誦詩(shī)歌２—３遍。
（４）組織幼兒分角色表演第二段詩(shī)歌。
５、看課件完整跟誦詩(shī)歌。
師：小朋友，你們喜歡詩(shī)歌里的小動(dòng)物和小姑娘嗎？讓我們一起看著大屏幕來(lái)念一念詩(shī)歌吧！
６、模仿詩(shī)歌里的小動(dòng)物，到戶(hù)外游戲。
師：小朋友，我們學(xué)著詩(shī)歌里的小動(dòng)物，出去做游戲吧！
網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題圖設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方案篇八
1． 創(chuàng)意要新
現(xiàn)在終端的競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化狀態(tài)，每個(gè)藥品生產(chǎn)企業(yè)都把“決勝終端”奉為“天條”，在終端投入了大量的人、財(cái)、物力，而買(mǎi)贈(zèng)活動(dòng)對(duì)于搶占市場(chǎng)份額、拉動(dòng)銷(xiāo)量是最直接、最有效的，因此非常頻繁，真正是“你方唱罷我登場(chǎng)”，但大多都是采用一些日用品作為贈(zèng)品，如洗衣粉，香皂等等，缺乏新意。當(dāng)然，這些方法并非無(wú)用，既然大家都在用，“存在即合理”。只是假如你能夠設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的買(mǎi)贈(zèng)方案，既能拉動(dòng)銷(xiāo)量，又能提升品牌形象，一箭雙雕，相得益彰，何樂(lè)而不為呢？創(chuàng)意要新、奇、特，就需要走出既定的思維模式，大膽設(shè)想、小心求證，不能閉門(mén)造車(chē)，經(jīng)常到終端走走看看，貼近藥店經(jīng)營(yíng)者和顧客，他們對(duì)你的產(chǎn)品最有發(fā)言權(quán)，因此，他們也知道自己最需要什么。
2． 關(guān)聯(lián)性要強(qiáng)
贈(zèng)品的設(shè)計(jì)要與產(chǎn)品本身有一定的關(guān)聯(lián)，不能“風(fēng)馬牛不相及”，否則，就是敗筆。筆者在一家以生產(chǎn)糖尿病藥品著稱(chēng)的企業(yè)基層任職時(shí)，曾設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)“捆綁銷(xiāo)售”方案。買(mǎi)“××丸”贈(zèng)“尿糖試紙”。該方案所采用的贈(zèng)品是糖尿病患者控制尿糖的一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的有效檢測(cè)方法，關(guān)聯(lián)性既強(qiáng)，贈(zèng)品的價(jià)格又低，每盒約1元左右，而一盒藥的零售價(jià)都要十幾元錢(qián)，投入產(chǎn)出非常合理，在實(shí)際操作中取得了較好的效果。其它如感冒藥送鼻炎片（或滴劑），心腦血管藥送丹參片（如果是送藥的話，最好是你自己的產(chǎn)品，這樣對(duì)其它品種也有促進(jìn)作用，假如你的產(chǎn)品線較短，那只能是 “給他人做嫁衣裳”啦），藥用牙膏送牙刷等等，都是不錯(cuò)的。但要分清主次，如鼻炎片送感冒藥，就有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了，因?yàn)楦忻翱赡軙?huì)伴有鼻塞、流鼻涕等鼻炎癥狀，但鼻炎卻并不都是由感冒引起的。這一點(diǎn)一定要切記。
3． 實(shí)用性、可操作性要強(qiáng)
這里有一個(gè)治療“乳腺病藥”的促銷(xiāo)方案，買(mǎi)一個(gè)療程的藥，贈(zèng)文胸一個(gè)。此方案創(chuàng)意、關(guān)聯(lián)性都不錯(cuò)，但可操作性不強(qiáng)。因?yàn)榕絻?nèi)衣的尺寸有好幾個(gè)，而實(shí)際送出時(shí)，又不知道哪個(gè)型號(hào)需要多少，采購(gòu)時(shí)就需要各個(gè)尺寸的都打?qū)捯恍＜偃缁顒?dòng)周期較短，由otc代表現(xiàn)場(chǎng)配合做2—3天的話，活動(dòng)結(jié)束后還能夠及時(shí)退換，但如果活動(dòng)周期較長(zhǎng)，而且贈(zèng)品是由藥店控制，實(shí)際操作起來(lái)就非常麻煩，所以只能忍痛割?lèi)?ài)，放棄這個(gè)方案。
除了以上三方面，還不能忽視贈(zèng)品的成本控制，因?yàn)檫@直接關(guān)系到促銷(xiāo)活動(dòng)的投入產(chǎn)出比，同時(shí)，如果贈(zèng)品的受關(guān)注度高于產(chǎn)品本身，則起到喧賓奪主的反面效果，就像是戲臺(tái)上面“跑龍?zhí)住钡膿屃恕敖莾骸钡膽?，本末倒置了。記住，它只是“綠葉兒”，顧客永遠(yuǎn)不會(huì)為了得到贈(zèng)品而去買(mǎi)對(duì)他毫無(wú)用途的藥品。
假如你的產(chǎn)品附加值較高，或者是按療程推薦的話，贈(zèng)品的價(jià)值不妨稍高一些，以提高顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。否則只能采用些小禮品。至于贈(zèng)品的采購(gòu)，在各地大都有一些小禮品批發(fā)市場(chǎng)，可以經(jīng)常到那里看一下，許多藥品企業(yè)訂制的禮品都可以看到，也許你會(huì)有意想不到的效果。
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突出“創(chuàng)新”“舒適”“實(shí)用”三大概念，引導(dǎo)xx地區(qū)中小戶(hù)型的居住潮流。
1、 規(guī)劃方案應(yīng)功能分區(qū)明確，與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào)，充分考慮江浙建筑特色和各項(xiàng)技術(shù)要求。能夠體現(xiàn)城市規(guī)劃及城市設(shè)計(jì)要求，并具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)品質(zhì)和理念，方案涉及到的消防、環(huán)保、園林綠化、人防、水利、電力、交通等問(wèn)題，應(yīng)符合各專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃要求。
2、 本項(xiàng)目各地塊比較分散、比較狹長(zhǎng)，對(duì)今后的物業(yè)管理有較大影響，設(shè)置的組團(tuán)出入口應(yīng)充分考慮物業(yè)管理的便利。
3、 充分挖掘綠化空間，著重處理好ab連接處、bc連接處、裙房屋面的綠化設(shè)計(jì)。
4、 場(chǎng)地豎向設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮小區(qū)與外圍市政道路的標(biāo)高關(guān)系，小區(qū)內(nèi)部給排水管網(wǎng)、電力、綜合管網(wǎng)等應(yīng)與外圍城市管網(wǎng)相協(xié)調(diào)。
5、 小區(qū)交通組織著重處理好與外部市政道路的銜接、汽車(chē)庫(kù)出入口的布置、人車(chē)分流、物業(yè)管理。
6、 受限于地塊本身所在位置及控制性規(guī)劃，建筑總體布局已定，應(yīng)通過(guò)技術(shù)措施如調(diào)整建筑平面、調(diào)整門(mén)窗的位置及大小、設(shè)置遮陽(yáng)系統(tǒng)等來(lái)優(yōu)化建筑的日照與通風(fēng)問(wèn)題；沿街建筑噪音問(wèn)題比較突出，應(yīng)采取良好的建筑措施使戶(hù)內(nèi)的隔音效果達(dá)到規(guī)范要求。
1、地下空間：
a、b地塊開(kāi)挖地下室并聯(lián)成一體，a塊西側(cè)四個(gè)單元處兩層地下室為人防兼地下泊車(chē)，東端商業(yè)區(qū)域兩層地下室作為上部商務(wù)配套使用；b塊開(kāi)挖一層地下室為地下泊車(chē)；c1地塊開(kāi)挖二層地下室作為地下停車(chē)，c2、d、e地塊開(kāi)挖地下一層地下室，開(kāi)挖面積與一層商鋪面積等同，與地上一層相連，形成地下倉(cāng)儲(chǔ)商務(wù)空間，每間商鋪室內(nèi)樓梯通往各自的地下室。報(bào)批文本必須滿(mǎn)足控規(guī)車(chē)位要求（包括商鋪車(chē)位），如果余地較少，可采用立體式車(chē)庫(kù)報(bào)批。實(shí)際使用按照拼接后的總戶(hù)數(shù)與地下車(chē)位的配比1：0.8來(lái)實(shí)施，loft商務(wù)用房按照1：0.3考慮地下停車(chē)位，區(qū)域分配盡量保持平衡。地下室南側(cè)邊線可以與用地紅線平齊。
2、裙房商業(yè)：
a、b、c1地塊商鋪開(kāi)間3.8米~4.2米，進(jìn)深21.5米，有效進(jìn)深15.5米，后6米分割成兩層，底層2.2米以下為住宅車(chē)庫(kù)兼儲(chǔ)藏用房，車(chē)庫(kù)開(kāi)間采用合理尺寸，上層部分與前面15.5米相連，一層總層高5.0米（報(bào)批時(shí)按照4.8米，底部20cm虛設(shè)）；二、三層為居住考慮的loft商務(wù)房，層高各4.99米，每戶(hù)考慮衛(wèi)生間、廚房、客廳、餐廳、臥室等居家功能空間。
c2、d、e地塊商鋪開(kāi)間3.6米，進(jìn)深14.2米，底層層高4.9米，二、三層層高3.4米，每間商鋪設(shè)計(jì)室內(nèi)樓梯上二、三層。a地塊東側(cè)上部無(wú)主樓的裙房規(guī)劃一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的消費(fèi)中心，分割成幾塊，從地下一層到地上三層考慮商業(yè)整體用途，相對(duì)獨(dú)立于a地塊裙房商業(yè)，沿繡湖西路側(cè)可考慮布置店面。
c1c2圓弧的轉(zhuǎn)角處裙房可規(guī)劃成三大塊商業(yè)，分別設(shè)計(jì)三個(gè)室內(nèi)樓梯上二層、三層，同時(shí)應(yīng)當(dāng)能夠方便三塊商業(yè)合成一體。a塊西側(cè)、b塊西側(cè)、c塊東側(cè)的建筑控制線可以適當(dāng)突破，建筑密度滿(mǎn)足控規(guī)要求。
3、住宅：
層高3.0米。
a塊西側(cè)、b塊西側(cè)、c塊東側(cè)的建筑控制線可以適當(dāng)突破。30%的90平米以上戶(hù)型要做足，單套面積控制在140左右（盡量位于邊套）；小戶(hù)型中盡量考慮60+80、60+90平米的拼接戶(hù)型（組合戶(hù)型總面積控制在150左右）；頂層在滿(mǎn)足容積率前提下可設(shè)計(jì)躍層復(fù)式，180平米以上。c2、d、e地塊戶(hù)型可規(guī)劃成單身公寓，層高3.0米；c2塊可考慮垂直樓形式，單身公寓宜采用內(nèi)廊形式，注意與底部柱網(wǎng)協(xié)調(diào)，設(shè)置電梯。
、地下車(chē)庫(kù)控制合理層高，在滿(mǎn)足規(guī)范要求下通過(guò)各項(xiàng)措施降低層高；控制合理柱網(wǎng)尺寸，滿(mǎn)足汽車(chē)庫(kù)規(guī)范要求下提高車(chē)庫(kù)利用率，平均每車(chē)位建筑面積指標(biāo)不應(yīng)大于45平米/每車(chē)位（包括人防等地下區(qū)域所有功能空間面積與停放車(chē)位數(shù)的比值）；停車(chē)位的數(shù)量及位置應(yīng)綜合考慮，保證分布合理，滿(mǎn)足每個(gè)地塊的不同需求；地下車(chē)庫(kù)頂板應(yīng)注意景觀布置及市政道路通行要求；地下空間應(yīng)注重創(chuàng)新，采光、通風(fēng)及豎向設(shè)計(jì)應(yīng)有所突破；注重平戰(zhàn)結(jié)合，地下室的送排風(fēng)口應(yīng)考慮與外部環(huán)境相協(xié)調(diào)。
5、a、b區(qū)塊的商業(yè)裙房屋面考慮相連通，屋面設(shè)景觀。
6、商業(yè)與住宅盡量考慮脫開(kāi)，包括人流的區(qū)分、結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換、管線的處理、樓梯的轉(zhuǎn)折等。
7、建筑平面的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮戶(hù)型平面、管道井、室外空調(diào)機(jī)位、公共區(qū)域、公攤面積等各種因素，組合戶(hù)型應(yīng)充分考慮方便今后業(yè)主改造的問(wèn)題。
8、應(yīng)充分考慮建筑入口、建筑屋頂、建筑色彩這三項(xiàng)主導(dǎo)建筑可標(biāo)識(shí)性的因素。
9、建筑外立面管線盡量考慮隱蔽，保證外立面的干凈、整潔。
10、小區(qū)廢氣（廚衛(wèi)排放、汽車(chē)排放、地下室排煙）、廢水、廢渣（生活垃圾）、噪音（汽車(chē)、商業(yè)活動(dòng)）等涉及到環(huán)保的各項(xiàng)處理措施應(yīng)著重闡述，以保證小區(qū)環(huán)境影響評(píng)估報(bào)告的順利編制及環(huán)保順利驗(yàn)收。
11、對(duì)外墻、門(mén)窗、屋面選用性?xún)r(jià)比及安全性能較高的節(jié)能材料及技術(shù)，合理控制建筑體型系數(shù)、窗墻比等設(shè)計(jì)參數(shù)；采用外墻面磚、外平開(kāi)窗等設(shè)計(jì)需考慮防墜落措施；維護(hù)墻體材料及建筑材料的選擇應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)、節(jié)能、環(huán)保。
12、結(jié)構(gòu)：建筑設(shè)計(jì)階段需初步規(guī)劃結(jié)構(gòu)布置、基礎(chǔ)選型、轉(zhuǎn)換層、荷載選擇、覆土深度等各項(xiàng)結(jié)構(gòu)參數(shù)，充分考慮其經(jīng)濟(jì)性。
13、安裝：重點(diǎn)解決樓地面及分戶(hù)墻的隔音、排水管道噪音、電梯井道隔音的技術(shù)處理措施；重點(diǎn)闡述新風(fēng)系統(tǒng)、太陽(yáng)能利用、無(wú)機(jī)房電梯使用可行性的技術(shù)分析；對(duì)環(huán)境燈光照明進(jìn)行充分考慮。
14、環(huán)境：小區(qū)道路系統(tǒng)動(dòng)、靜態(tài)交通組織合理，通達(dá)性好，對(duì)居民不造成干擾；小區(qū)應(yīng)結(jié)合基地條件，盡可能為居住區(qū)居民提供親水環(huán)境，同時(shí)考慮設(shè)置水景景觀的工程造價(jià)和維護(hù)費(fèi)用；小區(qū)內(nèi)應(yīng)提供不同年齡階段居民活動(dòng)的場(chǎng)所，加強(qiáng)鄰里之間的交流；住區(qū)環(huán)境應(yīng)考慮用優(yōu)美輕快的背景音樂(lè)來(lái)增強(qiáng)居住生活的情趣；小品設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)避免采用大面積的金屬、玻璃等高反射性材料，減少住區(qū)光污染；戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地布置時(shí)，其朝向需考慮減少眩光；兒童活動(dòng)區(qū)周?chē)鷳?yīng)保持好的可通視性，便于成人對(duì)兒童進(jìn)行目光監(jiān)護(hù)。
1、戶(hù)型平面應(yīng)總體布局合理，動(dòng)靜分區(qū)，各功能空間采光通風(fēng)良好，使用功能互不干擾。
2、戶(hù)型平面設(shè)計(jì)應(yīng)注重創(chuàng)新，給業(yè)主以較多的附加值、較高的得房率，應(yīng)結(jié)合結(jié)構(gòu)、設(shè)備及室內(nèi)裝修的各項(xiàng)要求。
3、戶(hù)型面積指標(biāo)應(yīng)計(jì)算準(zhǔn)確，臨界戶(hù)型確保滿(mǎn)足90平米、144平米的要求。
4、每戶(hù)保證一個(gè)南側(cè)陽(yáng)臺(tái)和一個(gè)朝南臥室。
5、考慮到業(yè)主今后室內(nèi)裝修，設(shè)計(jì)應(yīng)采用模數(shù)制，尤其是衛(wèi)生間、廚房，開(kāi)間及進(jìn)深必須采用凈尺寸，并滿(mǎn)足相應(yīng)建筑模數(shù)。
6、衛(wèi)生間應(yīng)考慮盥洗與淋浴、如廁分開(kāi)，干濕分離，有利于提高衛(wèi)生間使用效率；設(shè)置單一衛(wèi)生間的中小戶(hù)型，應(yīng)考慮淋浴盆與浴缸互換的可能。
7、強(qiáng)調(diào)戶(hù)型的可變性（要有彈性空間），內(nèi)部空間可以靈活重組，尤其針對(duì)舒適型兩房戶(hù)型，要能滿(mǎn)足業(yè)主不同時(shí)期的小三房需求。
8、戶(hù)內(nèi)空間應(yīng)避免狹長(zhǎng)走道，房間開(kāi)間與進(jìn)深的比例要保證擺放家具的空間。
9、廚房的洗滌盆應(yīng)位于窗位；戶(hù)型宜盡量保證明廚明衛(wèi)；衛(wèi)生間不應(yīng)正對(duì)入戶(hù)門(mén)、廚房門(mén)及用餐區(qū)域；廚衛(wèi)面積應(yīng)與戶(hù)型面積相匹配。
10、客廳的背景墻盡量避免開(kāi)設(shè)房間門(mén)，背景墻寬度應(yīng)滿(mǎn)足規(guī)范要求。
11、戶(hù)型平面中注意控制凹口的深寬比。
12、戶(hù)型的布局應(yīng)考慮建筑一般禁忌的要求。
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