為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
企業(yè)人才戰(zhàn)略實施方案篇一
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—2020年)》和《甘肅省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-2020年)》，大力推進全縣義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，確保xxxx年實現(xiàn)全縣義務教育基本均衡發(fā)展，結合我縣實際，特制定本方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以標準化學校建設為基礎，以教師隊伍建設為核心，以加快薄弱學校改造為突破口，以全面提高教育教學質量為主線，以辦好每一所學校和關注每一個學生健康成長為宗旨，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校標準化建設，科學均衡配置教師、設備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學資源，提高義務教育質量和水平，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
1. 堅持科學規(guī)劃，合理調整學校布局，合理配置公共教育資源;
3. 堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學校間的教育教學質量和整體辦學水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質義務教育。
(一)總體目標
xxxx年，通過學校結構布局調整、加強學校管理、抓好學校幫扶等措施，全縣義務教育達到辦學條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學水平、教育機會基本均衡。
(二)年度目標
1. xxxx年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學、西街小學、巷道中心小學、霞光小學、南華中心小學、定平小學等8所學校完成標準化學校建設任務。
2. xxxx年，新建高臺二中、城關初中、羅城中心小學、新生中心小學、照中小學、正遠小學、宣化中心小學、駱駝城中心小學、合黎中心小學、解放街小學等10所學校完成標準化學校建設任務。
3. xxxx年，全縣義務教育階段學校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
(一) 加快硬件資源建設，提升學校辦學水平
1.做好中小學布局調整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進城就讀的學生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關初中、南華初中4所初中;農村小學繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦校”的調整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學，招生有寄宿需求的高年級學生到中心小學就讀。小學不再撤并，全縣小學形成3所城區(qū)小學、11所完全小學、42所村級小學、適當保留教學點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2. 加強學校標準化建設。按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》和《高臺縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃》，組織實施全縣義務教育標準化學校建設工程。對硬件不合格的學校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務教育階段的教學儀器設備和圖書資料，基本完成學校標準化建設。
3. 加快寄宿制學校建設。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設1-2所寄宿制小學，配備必要的學習和生活設備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校資源配置均衡，方便學生就近入學。
(二)提升教師隊伍素質，均衡教師資源配置
1.注重學習型教師隊伍建設。引導教師樹立終身學習理念，制定學習制度和計劃，創(chuàng)新學習載體，豐富學習內容，不斷提高教師的思想素質和業(yè)務水平。加大教師培訓力度，創(chuàng)新培訓方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術和計算機網(wǎng)絡在教師培訓中的作用，鼓勵教師通過自學、進修等方式，不斷更新教育觀念，調整知識結構，提高自身素質，適應現(xiàn)代化教學的需要。
2. 加強師德師風建設。強化師德師風考核，充分發(fā)揮考核結果的激勵導向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責任感和使命感。
3. 加大學校領導和教師交流力度。建立完善義務教育學校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學教師到農村中小學任教服務、農村中小學教師到城鎮(zhèn)中小學跟班學習和縣內骨干教師巡回授課、緊缺學科教師流動教學等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等骨干教師隊伍的引領和輻射作用，帶動農村教師素質提升。
4. 建立完善的教師補充錄用機制。嚴格實行教師資格準入制度，按照“有編必補、公開選聘、平衡學科”的原則，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農村學校任教服務期制度。
(三)改革學校招生制度，提高學生綜合素質
1. 進一步規(guī)范義務教育學校招生行為。小學招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學班級容量控制在國家規(guī)定標準之內，確保所有學生公平接受義務教育的權利。
2. 進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績+綜合素質評價”(等級)相結合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學校的政策。在中小學全面推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
(四)推進學校信息化進程，建設數(shù)字化校園
1. 加快中小學信息化建設。加快建設縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡平臺，充分利用各種網(wǎng)絡教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學資源，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學有計算機教室，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1。
2. 加強教師信息化能力培訓。利用高臺教育信息網(wǎng) “教研平臺”，開展網(wǎng)絡博客、網(wǎng)絡視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學資源庫建設，實現(xiàn)全縣優(yōu)質資源共享，真正做到面向學生、走進課堂、用于教學。
3. 加強設備管理和使用。各學校要高度重視信息化設備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，制定儀器設備運用維護管理制度，對所有儀器設備及時登記建檔，由專人負責。要按照國家課程標準和省教育廳有關文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向學生開放實驗室，提高實驗儀器設備的使用效率。
(五)加強學校課程管理，提高教育教學質量
1. 加強學校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進德育內化，增強德育實效性。加強體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2. 加強中小學課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術、音樂、體育、美術、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設。同時，開設好地方課程和學校課程。改進教師的教學方式和學生的學習方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學方式，倡導啟發(fā)式教學及學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的思維品質、學習習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3. 加大教學研究力度。一是實施課題引領，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用，整體推進教科研工作，努力建設學習型、研究型、專家型、服務型教研隊伍;二是開展以課堂教學大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設特色高效課堂，總結推廣符合實際的高效課堂教學模式，實現(xiàn)學校教與學的有機統(tǒng)一。
(六)保障弱勢群體權益，鞏固“兩基”成果
1. 做好農民工子女接受義務教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的原則，接受農民工子女進入當?shù)貙W校就讀，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>
2. 發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權利。
3. 加大貧困學生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學習困難學生幫扶制度，有針對性地開展學習困難學生的幫扶工作，解決其影響學習的問題，幫助其順利完成學業(yè)。全面掌握轄區(qū)內適齡兒童、少年的入學狀況，采取強有力的措施，密切配合、靠實責任，確保貧困適齡兒童少年入學。
(七)大力創(chuàng)建特色學校，促進學生全面發(fā)展
各學校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學生受益的特色學校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學校突發(fā)事件應急管理機制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力，確保學校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
(一)宣傳啟動階段(xxxx年4月至5月)
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務教育均衡發(fā)展對全縣辦學條件與辦學質量整體提升的助推作用，進一步明確推進工作的總體思路、目標任務和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務教育均衡發(fā)展工作。同時，各學區(qū)(校)按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進標準化學校建設。
(二)工作推進階段(xxxx年5月至xxxx年6月)
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學校要調整工作重點，把推進義務教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強化過程督導。嚴格落實縣級領導聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學校制度，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難，及時總結工作經(jīng)驗，指導推進工作順利開展。
3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》，對擬保留的學校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴建計劃，集中財力建設一批寄宿制小學和完全小學，合理配置公共教育資源，使縣域內學校之間辦學條件基本均衡。
(三)迎檢評估階段(xxxx年7月至12月)
按照《甘肅省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施辦法(試行)》要求，做好義務教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準確，內容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準，一查就實。做好迎檢各項準備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。
企業(yè)人才戰(zhàn)略實施方案篇二
為認真貫徹集團人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才培養(yǎng)、使用。建立和完善人才培養(yǎng)機制，經(jīng)過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘、開發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍。建立公司的人才梯隊，滿足公司乃至集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃對人才的需求，為公司的可持續(xù)發(fā)展供給智力資本支持。
堅持“內部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng)。
公司人才培養(yǎng)目標始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某專業(yè)領域內掌握較高技術水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識，有較高管理水平的人才。
公司建立“統(tǒng)分結合”的人才培養(yǎng)體系，職能部門和生產(chǎn)單位及項目組作為人才培養(yǎng)的基地，負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調部門，負責人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排。
本方案由以下幾個方面組成：人才培養(yǎng)體系的構成、人才的甄選、人才培養(yǎng)模式、人才的培養(yǎng)方法、人才的淘汰與晉升。
公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計劃”、“育英工程計劃”、“菁英工程計劃”、“卓越工程計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰(zhàn)略人才庫。
1、啟航工程計劃：該計劃旨在對有上進心、樂于學習、積極進取的新入職大學生的培養(yǎng)，使其逐步成長部門技術骨干、業(yè)務骨干。
2、育英工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗的，有進一步培養(yǎng)潛質的優(yōu)秀班組長進行培養(yǎng)，使其逐步成長為各車間或職能部門及生產(chǎn)單位負責人。
3、菁英工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司有進一步培養(yǎng)潛質的核心技術人員及中層管理人員進行培養(yǎng)，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才，為公司后備崗位儲備人才。
4、卓越工程計劃：該計劃旨在經(jīng)過對公司現(xiàn)有的后備干部和技術帶頭人的培養(yǎng)，使其逐步成長為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴張作好準備。
經(jīng)過上述四個計劃，逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關鍵崗位繼任者和公司后備人才。關鍵崗位主要指公司根據(jù)當前或根據(jù)未來發(fā)展需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司因應未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代高級崗位的人才。
（二）人才的甄選
經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領導或專業(yè)潛質的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。
1、甄選條件：進入人才培養(yǎng)隊伍的員工必須是大專以上全日制學歷，一年以上工作經(jīng)驗，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強烈進取精神，有必須的培養(yǎng)潛質。
2、經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評，由部門或生產(chǎn)單位推薦。
3、由人力資源部根據(jù)甄選條件篩選人員名單，然后由公司領導批準入選人員名單。
（三）人才培養(yǎng)模式
1、復合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式：公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：一線輪崗工作（不一樣系統(tǒng)）時間為一年；掛職鍛煉從副班長到班長（不一樣車間或部門）時間為一年；掛職鍛煉從車間副主任到主任（不一樣車間或部門）時間為一年；掛職鍛煉從中層副職到正職（不一樣部門）時間為一年；培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內外培訓+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓體系。
2、專業(yè)技術及業(yè)務管理型專才，以專業(yè)技術為主線進行叉培養(yǎng)模式，即采用：專業(yè)或業(yè)務領域內輪崗+項目鍛煉+內部指導+繼續(xù)教育+內外培訓模塊訓練等多種培養(yǎng)方式進行培養(yǎng)。
為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性，公司對列入培養(yǎng)計劃的各級人員采用不一樣的培養(yǎng)方式，按照“技術、本事、素質”協(xié)調統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式，注重綜合素養(yǎng)教育的基礎上，以提高大學生的技術素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學員的技術創(chuàng)新本事為重點，努力培養(yǎng)“適應公司發(fā)展需求，實踐本事強、綜合素質高、創(chuàng)新性”的應用人才。
1、入職開始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門單位負責，定期跟進大學生工作的進展情景。入職2周的脫產(chǎn)軍訓、培訓；現(xiàn)場流程培訓；跟班鍛煉；年終優(yōu)秀選拔。
2、建立保障機制，為大學生快速成長搭建平臺。啟動職業(yè)生涯規(guī)劃，為了讓各專業(yè)大學生看到發(fā)展的期望和潛力，安心留在企業(yè)施展才華，從2015年起，啟動大學生職業(yè)生涯設計工程，其有利于引導大學生確立人生奮斗目標，充分發(fā)揮潛能，提高綜合素質，同時有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才。
3、輪崗：前提必須勝任本職工作；公司不一樣部門間的輪換，主要是使其能夠熟悉不一樣部門、單位及各崗位主要職責和相互協(xié)調配合情景；由輪換期間部門或單位管理；輪崗周期原則上分為三個、六個月和一年三種，具體輪崗時間根據(jù)培養(yǎng)計劃及實際情景確定。
4、納入內部培訓師：為了滿足中層崗位所必須的溝通本事、表達本事以及知識自主積累總結本事，凡列入“菁英工程計劃”的必須根據(jù)公司《內部培訓師管理辦法》參加內部培訓師，并完成相應的講課工作。
5、加強培訓：內部培訓—公司安排一系列的基礎培訓、技術培訓、管理培訓、本事提升培訓、素質培訓等多種形式；外部培訓—安排到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場培訓、參加咨詢機構組織專項培訓。供給技術交流機會，有計劃地選送到合作單位進行學術交流、參觀學習，取長補短，開闊他們的視野。
6、委培：根據(jù)專業(yè)、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓機構合作，委托進行深造。培訓為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式，畢業(yè)后報取得畢業(yè)證，公司給予報銷學費。入學通知前需簽訂委培協(xié)議，畢業(yè)后為公司服務10年以上。
7、雙師制：過去，以師帶徒、以老帶新。安排有經(jīng)驗的同志擔任指導教師。表面上很重視，事實上這些師傅根本履行不了職責。在此基礎上研究大學生剛踏入社會，充滿激情和動力，思想還未真正成熟，自律和心里承受本事比較小，碰到挫折很容易產(chǎn)生想法。實施“雙師制”，即主要組織相關專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職學生早2年“學姐學哥”，班組長為目標職責人。沒有身份地位的差距，建立實習情景反饋機制，幫忙指導大學生樹立職業(yè)夢想，這樣讓大學生能迅速融入團體、切入工作。當掛職鍛煉到車間主任階段期間，安排廠級領導一帶一專人負責指導、管理、考核。
8、自主式、合作式、研究式：在每一段鍛煉期間安排有設計性、研究性的資料，面向生產(chǎn)運行存在復雜疑難課題、技術攻關。例如去年在烏山鍛煉的三鑫公司王維、華泰龍楊均，在生產(chǎn)技術部副經(jīng)理帶領下，進行爆破參數(shù)優(yōu)化項目和凍土爆破項目研究，經(jīng)過分析討論提出方案，開展研討，選定試驗爆區(qū)，經(jīng)過爆破效果分析各項指標，確定優(yōu)化參數(shù)，開展專項爆破試驗，最終試驗成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問題。經(jīng)北科大、設計院等專家認證到達預期效果，提高生產(chǎn)效率，降低了成本。
9、構建分段式、多模塊、相互銜接方法：從應用型人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，在強化基礎訓練的基礎上，先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職。按照“加強基礎、重視應用、開拓思維、提高素質”的指導思想；以“培養(yǎng)學員綜合素質和創(chuàng)新本事”為目標，建立以本事培養(yǎng)為主線，分段式、多模塊、相互銜接的培訓課程。
10、掛職管理本事提升：縱向逐級掛職，橫向多—維度鍛煉?；鶎右痪€班組長掛職階段，主要是自我完善，豐富知識和積累工作經(jīng)驗。同時，要以身作則，勇挑重擔，辦事公道更要顧全大局，鍛煉職業(yè)道德素質、文化技術素質、管理素質，掌握計劃、生產(chǎn)、安全、設備、成本等管理知識和技巧。掛職鍛煉關鍵在第二、三階段，在車間主任和中層崗位上鍛煉時，必須給予施展平臺，放開管理權限，明確管理目標，獨立處理解決問題，嚴格按照計劃方案實施。
11、保障體系：師資隊伍結構—人才培養(yǎng)基地以內部培養(yǎng)為主，現(xiàn)有經(jīng)驗豐富的各專業(yè)兼職教師40名。其中教授級高工7名，首席工程師1名，高級工程師13名，工程師18名，高級技師1名。此外，基地還根據(jù)培訓需要聘請一些教授和教員，分別是國內高校名師和行業(yè)界高級技術人員，指導團隊進行創(chuàng)新教育，科學研究、技術訓練。使師資隊伍建設等方面起到了推動作用。
12、增強企業(yè)凝聚力：積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質和文化生活需要。組織各種演講、書法、籃球比賽和技能比武，積極參加公司舉辦大型文體活動。
13、考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核：學員要有工作小結及自我評估改善意見。指導教師和主管負責人對其評價。年度綜合考核：采取“三結合”方式，即結合工作總結進行民主測評、帶班指導教師，輪崗單位或部室負責人的意見進行評分。
考核主要測重于思維本事、專業(yè)素質、個人特質、綜合本事，同時著重參考其工作業(yè)績。
綜合考評采取問卷打分方式，分別由帶班指導教師、民主測評、輪崗單位負責人進行打分，然后按照30%，30%，40%的比例計算出加權得分。以此得分作為衡量綜合考評結果的依據(jù)。
（五）人才的淘汰與晉升
為了保證公司人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施，促進公司人才積極進取的精神，公司人才將實行動態(tài)管理，每年根據(jù)考核進行調整一次，淘汰不貼合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。
1、淘汰：根據(jù)年度綜合考核結果，考核評為不合格的淘汰。評為基本合格的在原掛職崗位繼續(xù)鍛煉，連續(xù)兩年評為基本合格的，經(jīng)人力資源部確認沒有進一步培養(yǎng)潛質的，將不再作為公司人才進行培養(yǎng)。
在培養(yǎng)過程中，未按本實施方案要求程序參加培訓的或外委培訓不簽訂培訓協(xié)議的，違反公司員工管理辦法的，經(jīng)人力資源部確認不再作為公司人才培養(yǎng)。
公司將根據(jù)《培訓管理辦法》對各層次人才的培養(yǎng)進行評估，在評估過程中凡不配合評估工作的個人，人力資源部將根據(jù)具體情景研究淘汰出局人才管理庫。
2、晉升：根據(jù)年度綜合考核結果，評為合格的晉升一級掛職鍛煉。另外，當公司出現(xiàn)崗位空缺時，將優(yōu)先從公司人才庫中選拔適合人選，或集團公司選拔人才時優(yōu)先推選。
企業(yè)人才戰(zhàn)略實施方案篇三
一、培養(yǎng)目標
堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的后備干部培養(yǎng)方向，即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內掌握較高技術水平并熟悉本工作領域其他相關知識，且有較高管理水平的復合型后備干部人才。
二、培養(yǎng)對象
xx公司中層管理人員后備人選。
三、培養(yǎng)周期
一般為1-3年。
四、培養(yǎng)原則
1.循序漸進的原則
2.學習與工作相結合的原則
3.注重發(fā)展?jié)摿Γ卦谂囵B(yǎng)提高
4.備用結合、動態(tài)管理的原則
5.分級分類管理、突出重點原則
五、培養(yǎng)職責
公司領導班子負責確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計劃、最終審議培養(yǎng)效果的評估和后備干部的晉升。
公司人力資源管理部負責組織后備干部培養(yǎng)計劃各項工作的開展：如在崗培訓的落實和監(jiān)督、崗位交流、培養(yǎng)效果的評估等。
各部門領導為其所管理部門后備干部培養(yǎng)的輔導人，負責協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計劃，對日常各項培養(yǎng)工作的開展進行指導。
六、培養(yǎng)方法
（一）定期業(yè)務培訓
1.每年由市分公司外聘培訓師，對后備人員開展一次管理技能提升培訓，時間一般安排在每年的5-6月；培訓結束一個月內，后備人員需要提交培訓心得體會到人力資源部，字數(shù)1500字以上。
2.每季度由人力資源部指定2門網(wǎng)上大學課程，要求后備人員及現(xiàn)有中層領導進行網(wǎng)上學習。同時要求后備人員根據(jù)個人提升需要，自選2門網(wǎng)上大學課程進行學習。每季度次月提交上一個季度的網(wǎng)上大學學習心得到人力資源部，字數(shù)1000字以上。
3.由人力資源部組織相關專業(yè)部門每年精選2-3本書箱或影音資料，由后備人員及現(xiàn)有中層自學或集中學習。在規(guī)定學習時間結束一個月內提交學習心得并交人力資源部，字數(shù)1000字以上。
4.每半年由人力資源部牽頭各專業(yè)部門，根據(jù)以上培訓及學習內容，組織理論考試（主要包括案例分析、理論知識、邏輯知識、行業(yè)情況、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營工作等），目的是對后備人員的學習情況及綜合能力提升情況進行評估。
（二）負責專項工作
1.負責本領域兼職內訓工作：由人力資源部征集各專業(yè)部門意見，制定專題培訓計劃，由相關領域人員負責專項課題培訓，一般每人每年至少有2個專題的兼職內訓任務。通過兼職內訓工作提高后備人員的學習能力、溝通和表達能力、組織能力。
2.負責帶領“營銷突擊隊”或“營維突擊隊“開展專項突出活動，通過實戰(zhàn)提升組織能力和帶隊伍能力。
3.根據(jù)公司領導和專業(yè)部門需求，有針對性的負責臨時性的專項工作，通過專項工作提升業(yè)務能力、計劃能力和組織能力。
4.后備人員每年至少開展1次基層專題學習調研，每次調研時間一般為一周，通過基層調研，并撰寫一篇不少于20xx字的調研報告。使后備人員了解一線生產(chǎn)經(jīng)營情況、運作情況以及存在的主要問題，提高服務基層的意識和處理基層問題的能力。
（三）實行后備干部定期談話和交流制度
1.公司領導每年要對所分管的后備干部談話至少一次，人力資源部領導要對所有的后備干部談話至少二次，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助解決后備干部認識及工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。并將談話內容作為培養(yǎng)考核后備干部的一項重要措施。談話記錄詳見附件一。
2.在日常管理中，要經(jīng)常了解后備人員思想情況，及時發(fā)現(xiàn)各種思想傾向和問題，及時進行幫助教育。對工作和學習中出現(xiàn)的困難，公司領導及人力資源部要及時談話，幫助分析原因，解決實際困難，鼓勵和支持后備干部大膽工作。
（四）崗位交流鍛煉
1.市分公司本部較為成熟的后備干部，由市分公司黨委有計劃的分批安排到縣分公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局等一線去工作，一般以掛職支局長或縣分公司總經(jīng)理助理主為、擔任一線主管為輔助的方式，向基層學習，積累經(jīng)驗，提高自身素質。掛職鍛煉時間一般為1年。
2.各縣分公司較為成熟的后備干部，由市分公司黨委根據(jù)培養(yǎng)方向，有計劃安排到市分公司管控部門或業(yè)務部門工作，重點安排到市場部或網(wǎng)絡運營部任主管，使后備干部全面了解公司的工作及運作模式，增強全局觀念和統(tǒng)籌能力。掛職鍛煉時間一般為1年。
3.加強其他后備干部交流換崗，使干部得到多方面的鍛煉，增加多方面的才干。
（五）建立后備人員專職導師制每名后備人員指定2名導師，其中1名為本單位的正職領導，另1名根據(jù)培養(yǎng)方向選擇其它相關部門領導擔任導師.導師要負責對后備人員進行輔導，主要是專業(yè)知識、經(jīng)濟管理能力和領導水平的綜合培養(yǎng)，盡可能在部門內部給予后備人員更多的鍛煉機會，同時每季度必須與后備人員進行一次溝通交流（填寫附件一），了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助解決后備干部認識及工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。同時導師應該每年負責組織本單位績效考核小組對后備人員進行年度考核及評估，將考核結果按附件二要求報人力資源部備案，作為后備人員任用的重要依據(jù)之一。
對于履行導師職責較好，能夠按期溝通并有溝通記錄、每年度提交考核評估情況，所指導的后備人員晉升為中層領導且該后備人員認可導師培養(yǎng)工作的，給予導師獎勵1000元/人。
（六）參加公司重要會議
后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營分析會及其它指定參加的會議，各部門領導應盡可能安排后備人員參加本單位的各項會議，使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營情況，提高后備人員的信息量及全局觀念，掌握公司的工作重點，為今年任職積累知識和經(jīng)驗。
（七）召開年度工作匯報會
每年11月初舉辦一次后備干部學習及工作匯報會，由公司領導及人力資源部領導聽取匯報。后備人員需要匯報的主要內容包括：自己一年來的工作成績、主要進步、收獲體會、存在不足及下一步能力提升計劃。匯報時間為每人10分鐘，然后由公司領導及人力資源部領導點評，幫助后備人員發(fā)揚成績，克服缺點，總結經(jīng)驗，提高能力。
七、其它要求
（一）建立后備干部信息庫。由人力資源部負責建立后備干部信息庫，包括后備干部簡要情況登記表、年度考核材料、民主測評情況、培養(yǎng)和獎懲情況等。
（二）實行動態(tài)管理。后備干部隊伍既要保持相對穩(wěn)定，又要實行動態(tài)管理。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情況,淘汰部分年齡偏大、成長慢、不適應中層領導培養(yǎng)需要的人員，缺位時通過公開選拔方式予以補充。在出現(xiàn)相關問題時可以隨時對人員做出相應的調整。
（三）堅持備用結合的原則?？梢詫⒑髠涓刹拷邮芘囵B(yǎng)、實踐鍛煉和學習等方面表現(xiàn)，作為提拔任用領導干部的重要依據(jù)。今后，公司提拔任用的中層管理人員，盡可能考慮在后備干部中產(chǎn)生。
（四）各部門領導應給予后備人員更多的鍛煉機會，支持后備人員培養(yǎng)工作，保障后備人員的學習、培訓及鍛煉時間。
（五）各縣（區(qū)）分公司及各部門應該參照本辦法對本單位的班組長及有潛力的員工進行培養(yǎng)，提高人力資源整體素質。
企業(yè)人才戰(zhàn)略實施方案篇四
（一）
第一章 總則
第一條：為認真貫徹企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才的培養(yǎng)、使用，使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，滿足企業(yè)發(fā)展規(guī)劃對人才的需求，經(jīng)研究，特制定本辦法。
第二條：人才培養(yǎng)堅持“甄才、選才、育才、用才、留才”的用人方針，實行目標管理策略，有目標、有措施、有責任、有落實，留住人才，培養(yǎng)人才、用好人才，造就一批年富力強、扎實肯干的企業(yè)人才隊伍。
第三條：為充分調動各子公司培養(yǎng)人才的工作積極性，經(jīng)研究，設立人才培養(yǎng)基金，主要用于鼓勵、支持企業(yè)及各子公司在人才培養(yǎng)、管理、使用過程中經(jīng)費的需要。
第二章 管理機構
第四條：企業(yè)人才培養(yǎng)實行統(tǒng)一領導，分級負責的辦法。黨支部負責企業(yè)人才需求計劃的制定及引進，并負責對各子公司人才培養(yǎng)計劃、措施的指導、監(jiān)督及考評工作。
第五條：各子公司人事主管部門在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調下，負責對本單位人才的培養(yǎng)、使用和管理工作，企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負責。
具體工作職責：
1、審定列入企業(yè)人才培養(yǎng)計劃的人員名單；
2、負責人才培養(yǎng)目標和措施的制定及落實；
3、做好人才培養(yǎng)基金的分配、使用和管理工作；
4、研究人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種問題。
第三章 管理實施
第六條：人才培養(yǎng)規(guī)劃的制定。對每年引進的大中專以上畢業(yè)生，都要列為人才培養(yǎng)對象，并根據(jù)所學專業(yè)和特長制定培養(yǎng)目標及措施，做好人才培養(yǎng)規(guī)劃。
第七條：人才的跟蹤考評。對納入人才培養(yǎng)規(guī)劃的各類人員要實行動態(tài)管理，人事部門應跟蹤考評，要建立人才培養(yǎng)跟蹤考評記錄，納入人才培養(yǎng)檔案；每季度要對培養(yǎng)對象進行一次考評，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進行適當?shù)恼{整，激勵人才增強自我完善意識，珍惜機遇，自我加壓，早日成才。
第八條：人才的培養(yǎng)方式：
1、以老帶新。對新引進的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才，在培養(yǎng)期內，要安排有豐富工作經(jīng)驗的同志擔任指導教師，負責對其思想政治、業(yè)務技術上的指導幫助，使他們能快速的成長，盡快地成長為企業(yè)的有用之才。
2、加強培訓，提高整體素質。要積極組織人才培養(yǎng)對象參加各類培訓學習，增強其綜合知識水平，使其整體素質不斷提高。
3、加強鍛煉，促其成長。對人才培養(yǎng)對象要敢于壓擔子，提要求。在用人機制上，應提供更多的競爭上崗機會，可先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職，通過掛職、定崗等多種形式，促進各類人才的健康成長。
4、提供學習深造機會。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組織、選送部分對企業(yè)做出突出貢獻、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造，使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。
5、加強交流、取長補短。要通過多種渠道，為各類人才提供技術交流的機會，有計劃地選送青年人才到其它省市單位進行學術交流、科技合作、參觀訪問或進修學習，開闊他們的視野。
6、積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質和文化生活需要。關心他們的工作生活，積極組織各種健康文明的文娛體育活動，增強企業(yè)的凝聚力和向心力。 （二）
在快速發(fā)展的21世紀，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育、擁有和運用能力。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，無論從宏觀角度，還是從微觀角度來看，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此，只有擁有了充足的人才，高度重視人才的作用，始終堅持以人為本，大力推進人才隊伍建設，企業(yè)才能實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要實現(xiàn)廣西有色集團的整體發(fā)展規(guī)劃目標，必須實施人才強企的發(fā)展戰(zhàn)略。
（一）輿-論宣傳
制定宣傳工作方案，采取多種形式，大力宣傳實施人才強企戰(zhàn)略的重大意義和基本要求，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗做法，營造全系統(tǒng)高度重視、關心支持人才工作的氛圍，樹立科學的人才觀，構建人才強企的經(jīng)營理念。在有色集團站和《廣西有色》報上開設“人才強企”專欄，定期組稿宣傳人才強企戰(zhàn)略，及時反映戰(zhàn)略實施動態(tài)和取得的成果。
（二）人才隊伍建設規(guī)劃
1、充分利用集團公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺，發(fā)揮“人才小高地”、博士后流動工作站的作用，利用八桂學者、特聘專家崗的設立優(yōu)勢，推進集團公司“高端領軍人才引進工程”計劃，通過項目合作、校企合作、產(chǎn)學研結合的途經(jīng)，通過柔性引進的辦法引進院士和博導等，帶動科技隊伍的成長和培養(yǎng)。
2、抓好集團公司下屬企業(yè)領導班子建設，對班子的考察選拔、使用配置、能力標準、培養(yǎng)方式手段、績效評價、激勵約束、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。加強對年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進管理人員隊伍的專業(yè)化和年輕化。
3、制定和實施專業(yè)技術人才隊伍建設計劃，()對專業(yè)技術人才隊伍建設的規(guī)模數(shù)量、能力標準、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度、考察選拔、使用配置、績效評價、激勵約束、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源，提高人力資源使用效率。創(chuàng)新和完善人才評價、選拔、使用、激勵、保障機制，營造良好的人才發(fā)展、人盡其才的制度環(huán)境。
4、摸清高技能人才隊伍的現(xiàn)狀，制定和實施高級技能人才隊伍的建設培養(yǎng)計劃。對高級技能人才隊伍建設的需求、培養(yǎng)方式手段、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。
5、制定和實施集團公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊伍建設，加強集團公司對下屬公司的調控力度。
（三）職工教育培訓
制定員工教育培訓管理辦法，對員工教育培訓工作進行制度化、規(guī)范化、科學化的管理。嚴格執(zhí)行培訓經(jīng)費的按規(guī)定提取和使用，嚴禁挪作他用。使培訓經(jīng)費和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓作為公司的一種投資行為，將公司培育成學習型組織。拓展人才培訓渠道，滿足專業(yè)技術人才的繼續(xù)學習需要，為開發(fā)員工潛能、實現(xiàn)集團發(fā)展目標提供智力支持。
圍繞創(chuàng)新能力建設，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點，研究制定各類人才的能力建設標準，加大教育培訓力度。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓需求，以全面提高員工的素質和崗位勝任能力為目標，按人員層次設計培訓內容，分層次、分類別、重點突出地設置培訓課程。
研究設立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項資金，有計劃、有重點的培養(yǎng)高尖端有色人才。適時研究和提出高層次人才國際化培訓計劃，為下一步集團“走出去”戰(zhàn)略提供人才。
年內全部輪訓一遍。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學習深造。
制定分階段培養(yǎng)計劃，有計劃地開展后續(xù)學歷教育，優(yōu)化員工隊伍文化結構。加強技能開發(fā)培訓與鑒定工作，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計劃，分批進行技能升級，優(yōu)化員工隊伍技術等級結構。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務技術比武活動。
強化專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，提高專業(yè)技術人員隊伍整體素質。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術任職資格和職務評聘工作。
（四）人才的考核評價
建立科學的經(jīng)營管理人才考核和評價指標體系。制定專業(yè)技術人員和高技能人才的崗位考核標準，創(chuàng)新人才評價方法。建立技術人才評價指標體系，在人才考察使用中試行定量評價、能力測試與職業(yè)傾向測試。
（五）人才的選拔使用
制定企業(yè)領導人員管理辦法，使企業(yè)領導人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。建設企業(yè)領導人員后備隊伍，制定后備干部管理辦法。
完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度，切實行使其相應權力，履行其職責。加強董事和監(jiān)事的選聘、考核和管理。使董事監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
研究制定首席專家和專業(yè)技術帶頭人評選和聘任制度。建立集團公司各類專家人才庫。實施人才儲備戰(zhàn)備。
（六）人才的激勵機制
1、完善企業(yè)管理人員年薪制實施辦法，研究探索短期激勵與長期激勵相結合的方式。
2、制定實施首席專家和專業(yè)技術帶頭人津貼制度。
3、研究制訂集團公司優(yōu)秀專家、優(yōu)秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰、獎勵辦法。
4、深化社會保障制度改革，進一步完善企業(yè)社會保障制度，進一步推進實施有色集團企業(yè)年金管理制度，強化各類保險和福利待遇的激勵作用。
5、設計員工職業(yè)生涯通道，有效支撐企業(yè)內部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃，建立技術類和管理類人才通道，并實現(xiàn)對員工的激勵，引導員工將個人目標與組織目標協(xié)調一致。 （三）
根據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實施意見》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實施方案》，特制定本實施方案。
一、指導思想
根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才的需求，通過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程（以下簡稱“十校百企”工程），推進院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺、校企互動、產(chǎn)學結合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制，為加快培養(yǎng)適應我市產(chǎn)業(yè)結構調整和經(jīng)濟增長方式轉變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進我市經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展提供有效的技能人才保障。
二、目標任務
1、全面推行緊密型的校企合作機制。省級重點技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作，國家級以上重點技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。每個高級工班、技師（含預備技師）班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。
2、努力擴大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學院的高級班、技師（預備技師）班在校生的比例達到50%（或者1200人）以上，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上；高級技工學校高級班在校生比例達到30%（或者800人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上；國家級重點技校高級班在校生的比例20% （或者300人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上。
3、著力提高高技能人才培訓質量。在夯實基礎知識和基本技能的同時，通過校企合作著力提高分析、解決生產(chǎn)實際難題的能力，確保高級工、技師（預備技師）考評合格率80%以上，對口就業(yè)率90%以上，用人企業(yè)認可滿意度80%以上。
三、實施要求
實施“十校百企”工程，關鍵要找準企業(yè)和院校的對接點，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發(fā)展，院校和有關企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，積極探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平臺。
1、畢業(yè)生供求信息對接平臺。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺，為促進畢業(yè)生充分就業(yè)提供信息服務。各企業(yè)要積極為“平臺建設”提供人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)崗位信息；各技工院校要及時提供畢業(yè)生就業(yè)信息，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選擇渠道。
2、人才交流對接平臺。建立教師到企業(yè)實踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實踐，參與產(chǎn)學研活動，系統(tǒng)掌握相關業(yè)務技術流程，積累教學所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗，以提高實踐教學技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術人員，作為特聘教師到院校授課，形成校企人才交流機制。
3、課程改革對接平臺。建立院校專業(yè)設置、課程內容改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動的促進機制。校企共同研究一體化教學內容、教材和課程體系，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導學科專業(yè)結構的調整，推動院校深化教育教學改革，逐步實現(xiàn)專業(yè)設置與用工需求零距離、課程設備與職業(yè)活動零距離、教學內容與培養(yǎng)目標零距離，增強校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。
4、物質交流對接平臺。加快校內校外基地建設，大力推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的做法，建立校企合作的物質交流平臺。選擇一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立學生實習基地，以提高學生的實踐與創(chuàng)新能力。
5、技術交流對接平臺。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢，校企聯(lián)合建立“技術研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術交流平臺，不斷提升技工院校的辦學水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質量和生產(chǎn)效益。
四、保障措施
1、加強領導。成立常州市“十校百企”工程領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調和指導、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項工作。領導小組下設辦公室負責具體組織實施，推動工作的展開。各院校要建立相應的組織機構，制定本單位“十校百企”工程實施方案并推動組織實施。 組織機構由學校領導和教學骨干，有關行業(yè)、企業(yè)的領導，人力資源部門和技術骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占一定比例。
2、合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調與指導服務的職能，建立協(xié)調共推的協(xié)作機制，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調解決校企合作過程中遇到的困難和問題，并在政策上予以扶持，促進校企合作健康發(fā)展。
3、強化考核。各技工院校要按照本實施方案抓緊建立機構、制定規(guī)劃和實施方案，確定具體的工作進度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質量上見實效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要內容進行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營管理者進行業(yè)績考核的一項重要指標。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計、檢查評估、考核和通報制度，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系每年年終進行考核評比。
人才數(shù)量和工作績效，按照政府購買培訓成果辦法給予適當補助。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎勵。
5、跟蹤服務。擬成立常州市技工院校校企合作研究會，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關工作，組織開展理論研究和實踐探討，校企合作調研、技術交流、文化共建等合作活動，研究建立校企合作機制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系，對校企雙方進行監(jiān)控和考核評估，推動“十校百企”工程順利開展。
五、實施步驟
1、組織發(fā)動。
（一）面向市場、適應需要原則
廣大教職工要有強烈的市場意識，通過多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向。選擇“訂單式”人才培養(yǎng)合作對象，首先要考慮合作對象對人才培養(yǎng)的需求情況，考慮對方在行業(yè)內的實力和基礎，學生畢業(yè)后是否愿意到該企業(yè)就業(yè)；其次要考慮對方的設備條件、技術和管理水平，學生能否學到知識與技能，能否學以致用；第三要考慮對方對合作教育的積極性。校企雙方在充分進行市場調研的基礎上，通過簽訂“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定的協(xié)作關系。
（二）平等協(xié)商、互惠互利原則
“訂單式”人才培養(yǎng)的校企雙方本著“平等協(xié)商、互惠互利”原則，有利于學校利用企業(yè)優(yōu)質實踐性教育資源為教育服務；有利于企業(yè)利用高職院校辦學特色，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)符合要求的人才。因此，在實施”訂單式”人才培養(yǎng)過程中，必須充分考慮學校、用人單位和學生等多方面的利益和要求，充分考慮人才培養(yǎng)目標和教育規(guī)律的要求，根據(jù)訂單的約定，保證校企雙方在人才培養(yǎng)過程中是一種合作、互利的關系，保證學生自愿參與定向培養(yǎng)工作。
（三）課程設置以就業(yè)為導向原則
清晰體現(xiàn)。第二，課程設置應滿足工作需要，即應根據(jù)職業(yè)需要的知識、能力來設置課程，確定課程的性質和內容。第三，要考慮學生可持續(xù)發(fā)展與即時就業(yè)的需要，以專業(yè)技術學習為基礎，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學生的選擇性來設置課程。
（四）教學規(guī)范性原則 “訂單式”人才培養(yǎng)是學校人才培養(yǎng)工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學的基本要求，要保證教學完整性、系統(tǒng)性和靈活性。教學計劃內集中實習、課程設計環(huán)節(jié)可與企業(yè)上崗培訓相結合，由用人單位給出實習成績。畢業(yè)環(huán)節(jié)可結合用人單位實際，由指定教師和企業(yè)相關人員共同指導畢業(yè)論文或畢業(yè)設計，并參加答辯。
二、“訂單式”人才培養(yǎng)的程序
針對行業(yè)企業(yè)需求，校企簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，學校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點靈活調整課程設置，企業(yè)選派技術專家講授部分專業(yè)課程，可根據(jù)需要共同編寫專業(yè)教材。學生在學校、企業(yè)兩個地點進行學習，定期到企業(yè)進行實訓，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。為保證”訂單式”人才培養(yǎng)的質量，必須對其全過程進行嚴格的控制和管理。
（一）前期調研，選擇合作企業(yè)
要圓滿完成“訂單式”人才培養(yǎng)工作，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些生產(chǎn)規(guī)模大、技術含量高、科研能力強、發(fā)展后勁大和有合作愿望的企業(yè)，特別是剛剛籌建的大型成長性企業(yè)，對學生今后的發(fā)展空間較大。
（二）與企業(yè)簽定訂單協(xié)議
校企合作協(xié)議要注重保護學生切身利益，訂單班學生在頂崗實習期間，應該繳納意外傷害保險。
（三）公開選拔訂單班學生
校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源。學校和企業(yè)以專題的形式對學生開展廣泛的宣傳，向學生全面如實介紹企業(yè)的情況和“訂單式”人才培養(yǎng)模式的操作過程、工作崗位和基本待遇等，接受學生咨詢。企業(yè)派出人員對報名學生進行筆試、面視，經(jīng)過綜合考核合格，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養(yǎng)的期限不低于9個月。訂單班組織完成后，要將組織情況和人才培養(yǎng)方案及時報校企合作處、教務處、招生就業(yè)處等有關職能部門備案。
（四）共同制定人才培養(yǎng)方案
訂單協(xié)議簽定后，根據(jù)人才培養(yǎng)目標，遵照教育教學規(guī)律，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案包括培養(yǎng)目標、課程體系、教學內容、教學計劃和教學方式等。人才培養(yǎng)方案必須適應企業(yè)的用人標準，具有針對性、前瞻性、實用性和靈活性，人才培養(yǎng)方案的制定由學校教師、行業(yè)企業(yè)專家、技術人員共同完成，行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術人員擔任部分專業(yè)課教學。
（五）課程與教材開發(fā)
在”訂單式”人才培養(yǎng)的實施過程中，應積極開發(fā)適應訂單班教育的課程。這些課程是按照用人單位的崗位需要、企業(yè)文化、管理特點等確定的，體現(xiàn)了不同訂單的要求和不同人才培養(yǎng)目標的特點。課程與教材開發(fā)是保證”訂單式”人才培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)，開發(fā)過程應有企業(yè)專家和技術人員參與。具體控制要求包括：深入了解和掌握用人單位的工作崗位群的要求，進行職業(yè)崗位分析，明確培養(yǎng)對象應具備的知識、技能、職業(yè)道德、綜合能力等；課程與教材開發(fā)方案應與用人單位共同擬訂；課程與教材開發(fā)方案應具有前瞻性，盡量避免只注重眼前的實用主義，防止課程基礎過于狹窄而影響學生的可持續(xù)發(fā)展。
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（六）實踐教學環(huán)節(jié)（包括頂崗實習）
實踐教學（包括頂崗實習）是“訂單式”人才培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其控制要點主要有：學校與用人單位共同承擔實踐環(huán)節(jié)的指導與組織；用人單位應提供符合培養(yǎng)目標的工作實踐崗位；實踐教學環(huán)節(jié)時間不少于一學期。
（七）對教學質量進行全程監(jiān)控
“訂單式”人才培養(yǎng)是校企合作的高級形式，是建立在校企雙方的高度信任的基礎上的，這種信任必須緣于其實施過程中嚴格的.過程管理。年終由學校交流合作處牽頭，組織教務處、招生就業(yè)處等相關職能部門組成“訂單式”人才培養(yǎng)考核小組，對 “訂單式”人才培養(yǎng)工作進行考核。過程控制和評估的基本要求有：雙方安排專人對“訂單式”人才培養(yǎng)班級進行管理；用人單位切實履行培養(yǎng)協(xié)議；面向學生開展征求意見建議座談會和問卷調查活動，針對培養(yǎng)過程中存在的問題，及時制定整改措施；學校應對學生的學習效果、頂崗時間、崗位輪換等情況進行跟蹤，建立頂崗學生的實訓檔案；技能水平、頂崗實習中的表現(xiàn)等應作為學生學習考核的重點。
三、“訂單式”人才培養(yǎng)的保障機制
系部主要負責人是“訂單式”人才培養(yǎng)第一責任人，專業(yè)負責人（專業(yè)建設委員會主任）是本專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的直接責任人，骨干教師和企業(yè)技術人員是校企合作的中堅力量。專業(yè)負責人（專業(yè)建設委員會主任）是專業(yè)與企業(yè)的直接聯(lián)系洽談人，負責校企合作協(xié)議的起草，校企合作項目的立項申報及實施，校企合作成果總結，校企合作資料的建檔；系部負責校企合作協(xié)議、校企合作項目的初審上報，各專業(yè)校企合作的檢查指導評價；校企合作處等部門對系部上報校企合作項目進行審查，分管校企合作的學校領導、學校院長簽批后生效。
二〇一四年五月
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1、 總則
第一條目的
第二條原則
堅持“內部培養(yǎng)為主外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng)。
第三條人才培養(yǎng)目標
公司人才培養(yǎng)目標始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策即公司培養(yǎng)專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識有較高管理水平的人才。
第四條人才培養(yǎng)組織體系
公司建立“統(tǒng)分結合”的人才培養(yǎng)體系職能部和各項目組作為公司人才培養(yǎng)的基地負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施人力資源部作為公司組織協(xié)調部門負責人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排。
第五條主要內容 本管理辦法由以下幾個方面組成戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構成、戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。
“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰(zhàn)略人才庫。
第六條:“雛鷹計劃”
第七條“飛鷹計劃”
第八條“精鷹計劃”
第九條“雄鷹計劃” 通過上述四個計劃逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成關鍵崗位繼任者和公司后備人才。關鍵崗位主要指公司根據(jù)當前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司為因應未來發(fā)展變化貳儲備的一些可替代公司某些中、高級崗位的具有培養(yǎng)潛質的人才。
用人及人才晉升理念。
第十一條甄選條件、 進入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作有強烈進取精神有一定的培養(yǎng)潛質。
第十二條甄選工具
1、《戰(zhàn)略人才推薦表》
2、《職業(yè)錨職業(yè)傾向自我評價測試問卷》
3、《管理人員能力評價表》
4、職業(yè)滿意度測試
5、《霍蘭德職業(yè)傾向測驗表》
第十三條甄選程序 對于公司戰(zhàn)略人才首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選工具提候選人員名單然后由總經(jīng)理確認戰(zhàn)略人才庫入選人員名單。
列兩種培養(yǎng)模式
第十四條復合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式 對于復合型經(jīng)營管理人才公司采取寬口徑培養(yǎng)模式即采用輪崗工作不同系統(tǒng)掛職鍛煉不同部門新項目工作繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結合的方式進行培養(yǎng)。
第十五條業(yè)務/管理型專才培養(yǎng)模式 對于業(yè)務/管理型專才。強調又紅又專在業(yè)務線和管理線上深度培養(yǎng)。公司采取用叉培養(yǎng)模式即采用業(yè)務或專業(yè)領域內輪崗項目工作繼續(xù)教育內部指導人培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進行培養(yǎng)。
采用不同的培養(yǎng)方式。
第十六條內部導師 根據(jù)公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》對列入“雛鷹計劃”的人員進行培養(yǎng)。 凡列入公司“雛鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內沒有積滿培訓積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第十八條外部培訓 根據(jù)公司《培訓管理制度》凡列入公司“雛鷹計劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓但必須與公司簽訂相應的培訓協(xié)議凡拒不簽署培訓協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第十九條內部導師 根據(jù)公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》對列入“飛計劃”的人員進行培養(yǎng)。
第二十條崗位輪換
1、輪崗目的由于飛鷹計劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員所欲其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內部不同崗位的主要職責和不同崗位間的配合情況。
2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍本部門內部不同崗位間的輪換。
4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月和六個月具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情況確定。
5、輪崗審批部門內部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批公司人力資源部備案。
6、輪崗人員的管理部門內部輪崗人員仍由部門經(jīng)理對其日常工作 進行管理。
第二十一條內部培訓 凡列入公司公司“飛鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內沒有積滿培訓積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第二十二條外部培訓 根據(jù)公司《培訓管理制度》凡列入公司“飛鷹計劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓但必須與公司簽訂相應的培訓協(xié)議凡拒不簽署培訓協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第二十三條內部導師 根據(jù)公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》對列入“飛計劃”的人員進行培養(yǎng)。
第二十四條崗位輪換
1、輪崗目的由于飛鷹計劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員和技術拔尖人才、銷售拔尖人才所以其崗位輪換的目的主要是使其熟悉公司不同部門主要職責和不同部門間的配合情況。
2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍本部門內部不同崗位間的輪換。
4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月和六個月具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情況確定。
5、輪崗審批部門內部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批公司人力資源部備案。
6、輪崗人員的管理部門內部輪崗人員仍由新任職部門主管領導對其日常工作進行管理。
第二十五條內部培訓師 為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達能力以及知識自主積累總結能力凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才根據(jù)公司《內部培訓師管理制度》。報名參加內部培訓師并完成相應的工作。凡不報名參加內部培訓師或未能完成《內部培訓師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第二十六條內部培訓 凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第二十八條崗位輪換
1、輪崗目的由于雄鷹計劃主要為公司培養(yǎng)分公司總經(jīng)理級或副總經(jīng)理公司運營副總經(jīng)理、營銷副總經(jīng)理、工程副總經(jīng)理人才所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責和不同部門間的配合情況。運營副經(jīng)理的主管財務部、綜合部、報建部、成本部、營銷副經(jīng)理主管銷售和策劃、工程副經(jīng)理主管工程部、監(jiān)理部、招標部針對上述主管區(qū)域不同將有針對性的培訓。
2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍公司不同部門間的輪換。 輪崗周期輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情況確定。
4、輪崗審批部門間的輪崗需由主管副總審批公司人力資源部備案。
5、輪崗人員的管理部門間輪崗人員由新任職部門的主管領導對其日常工作進行管理。
第二十九條內部培訓師 為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達能力以及知識自主積累總結能力凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才必須根據(jù)公司《內部培訓師管理制度》報名參加內部培訓師并完成相應的工作。凡不報名參加內部培訓師或未能完成《內部培訓師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第三十條內部培訓 凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第三十一條外部培訓 根據(jù)公司《培訓管理制度》。凡列入公司“雄鷹計劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓但必須與公司簽訂相應的培訓協(xié)議凡拒不簽署協(xié)議的公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
第三十二條目的 為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施促使公司戰(zhàn)略人才積極進取的精神公司戰(zhàn)略人才將實行動態(tài)管理。每半年和公司其他管理制度相結合進行調整一次淘汰不符合條件的人員并吸收新的優(yōu)秀人才加入。
第三十三條淘汰 經(jīng)過績效考核不能勝任現(xiàn)有工作崗位的由主管領導建議經(jīng)人力資源部確認沒有進一步培養(yǎng)潛質的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。 凡淘汰過程中未能達到本制度第十八條。第二十二條、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓協(xié)議的?；蛭茨苓_到本制度第二十六條和第三十條規(guī)定不報名參加內部培訓師的經(jīng)人力資源部確認不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。
凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的人員仍有機會再次進入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃但第二次被淘汰的人員將失去再次進入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的資格。 公司將根據(jù)《培訓評估管理辦法》對各層次戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作進行評估在是評估過程中凡不配合評估工作的個人人力資源部將根據(jù)具體情況考慮淘汰出戰(zhàn)略人才管理庫。
第三十四條晉升 當公司出現(xiàn)崗位空缺時將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫中選拔適合人選戰(zhàn)略人才庫中沒有合適人選的再考慮從公司外部引入適合人才。
7、 附則
第三十五條本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負責報公司批準后執(zhí)行。
第三十六條本管理辦法由人力資源部負責解釋。
第三十七條本管理辦法自公布之日起執(zhí)行。
企業(yè)人才戰(zhàn)略實施方案篇五
20xx年是我國“xxx”規(guī)劃的起始之年，中央把加快海洋濱海新區(qū)的發(fā)展列入國家的發(fā)展規(guī)劃當中，這意味著濱海新區(qū)乃至整個海洋地區(qū)將步入一個新的、快速發(fā)展時期，這對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)。濱海新區(qū)的建設為我公司的發(fā)展帶給了廣闊的市場空間，但同時各路競爭對手也同樣瞄準這一市場，紛紛發(fā)揮各自的優(yōu)勢，搶抓市場機遇。
生產(chǎn)經(jīng)營工作是我公司的中心工作，其他各項工作務必以此為核心，充分發(fā)揮促進和保障作用。在生產(chǎn)經(jīng)營工作中，要進一步轉變觀念，客觀認識自身的綜合實力和市場地位，增強危機意識，放下架子，強調以客戶為中心，從質量、周期和服務上保證客戶滿意。為此要繼續(xù)貫徹全員經(jīng)營的思想，用有序的生產(chǎn)組織保證生產(chǎn)經(jīng)營，用技術創(chuàng)新帶動生產(chǎn)經(jīng)營，用優(yōu)質的服務促進生產(chǎn)經(jīng)營。全面提高經(jīng)營工作水平。
市場信息是開展經(jīng)營工作的寶貴資源，因此，職能部門要做好經(jīng)營信息的管理，研究制定相關政策，建立經(jīng)營信息中心，對經(jīng)營信息統(tǒng)一管理，完善經(jīng)營信息網(wǎng)絡，做好信息收集和評估，解決信息共享問題，充分挖掘每條信息的價值，為經(jīng)營活動帶給指導幫忙。還要與有關部門共同配合，加強對全公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的統(tǒng)一協(xié)調指揮，發(fā)揮出全公司整體經(jīng)營的優(yōu)勢。同時還要注意加強業(yè)務人員的管理，透過制度約束和職業(yè)道德教育，規(guī)范經(jīng)營行為，透過進行系統(tǒng)的知識培訓，提高業(yè)務水平。
生產(chǎn)部門要充分發(fā)揮各自的特點，努力擴大市場份額。xxxx專業(yè)應在鞏固現(xiàn)有市場基礎上，繼續(xù)持續(xù)和擴大市場影響力，用心參與標志性建筑的xxxx競標，用心開拓新市嘗開辟新業(yè)務，要透過原位測試手段的推廣應用，不斷提高成果的技術含量。測量專業(yè)要繼續(xù)加強基礎測繪，不斷提高服務保障潛力，為政府部門做好服務，同時還要用心開辟日照觀測等新的業(yè)務領域，并加緊星際公司的運作，盡快構成規(guī)模。管線探測業(yè)務要做大做強，不斷提高技術水平和生產(chǎn)組織潛力，構成新的利潤增長點；基樁檢測業(yè)務要在持續(xù)技術優(yōu)勢的基礎上，努力開拓測試新技術，做好服務，并與重要客戶和有關政府部門持續(xù)密切聯(lián)系，為今后的市場放開做好準備。巖土施工專業(yè)首先要做好生產(chǎn)組織管理，抓好項目成本管理，提高盈利水平，這也是我們明年的一項重點工作，并且要在此基礎上做到抓大放小，努力承攬規(guī)模大利潤高的公建和工業(yè)項目。巖土設計要在深基坑支護項目上尋求新的突破。
為了抓住濱海新區(qū)加快建設的有利時機，用心籌建濱海分公司，加大市場開發(fā)力度，不斷擴大在濱海新區(qū)的市場占有率，并逐步站穩(wěn)腳跟，開創(chuàng)生產(chǎn)經(jīng)營工作新局面。
1、提高經(jīng)濟管理水平。首先是抓好成本控制，個性是要完善單項工程核算，透過調整核算方式和核算體系，逐步向全成本核算過渡，真實反映項目盈利狀況，從而增強經(jīng)濟管理對生產(chǎn)實際的指導作用。二是要加強財務工作的計劃性，搞好資金的統(tǒng)籌管理，既要認真執(zhí)行計劃，嚴格財務審批制度，又要簡化管理手續(xù)，提高辦事效率，適應市場環(huán)境需要。在嚴格管理的同時，為基層生產(chǎn)單位做好服務。三是加強財務經(jīng)濟分析，經(jīng)濟管理不僅僅僅是財務部門的工作，也是所有生產(chǎn)單位的一項重要任務。各單位的領導要注意培養(yǎng)經(jīng)濟頭腦，要用經(jīng)濟頭腦部署本部門工作，并且對本部門的財務狀況進行定期分析，提高決策的科學性。四是加強合同和施工方案評審，對合同報價、質量標準、工期要求等關鍵要素進行科學的評價，降低經(jīng)濟風險，擴大利潤空間?；貓蠊蓶|――致力于資產(chǎn)保值增值，以良好的業(yè)績回報股東，努力保障股東穩(wěn)定而長期的利益。
服務社會――致力于以安全、清潔的方式帶給產(chǎn)品和服務，用心參與社會公益事業(yè)，服務社會發(fā)展。
造福員工――堅持以人為本，維護員工合法權益，用心為員工的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，共享企業(yè)發(fā)展成果，實現(xiàn)員工同企業(yè)共同發(fā)展。
上述五個方面的有機統(tǒng)一，體現(xiàn)了國家、股東、企業(yè)與員工利益相協(xié)調，當前與長遠發(fā)展相協(xié)調，企業(yè)與社會、環(huán)境相協(xié)調，是集團公司生存發(fā)展的好處所在和自覺追求。
2、企業(yè)愿景
中國石化以“建設具有較強國際競爭力的跨國能源化工公司”作為企業(yè)愿景。透過不懈努力，使公司的產(chǎn)業(yè)結構、資產(chǎn)結構更加合理，主業(yè)經(jīng)營規(guī)模、贏利潛力、創(chuàng)新潛力明顯提升，國際化程度明顯提高，人才隊伍結構合理、素質優(yōu)良，企業(yè)凝聚力、競爭力明顯增強，躋身世界能源化工公司前列。
3、企業(yè)精神
中國石化傳承、豐富和弘揚“愛我中華、振興石化”的企業(yè)精神。
以“愛我中華、振興石化”為精神支柱、力量源泉，顧全大局，勇?lián)厝?，愛崗敬業(yè)，奮發(fā)圖強，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績和水平，不斷發(fā)展和振興中國石化的能源之業(yè)、石化之業(yè)、跨國之業(yè)。
4、企業(yè)作風
中國石化繼承和發(fā)揚“精細嚴謹、務實創(chuàng)新”的優(yōu)良作風。
精細嚴謹――以嚴格的要求和一絲不茍的態(tài)度，追求生產(chǎn)上精耕細作、經(jīng)營上精打細算、管理上精雕細刻、技術上精益求精，努力提升經(jīng)營管理水平。
務實創(chuàng)新――始終當老實人、說老實話、辦老實事，腳踏實地，艱苦奮斗，務科學之實、發(fā)展之實、作風之實，與時俱進，勇于創(chuàng)新，敢于超越，努力創(chuàng)造卓越業(yè)績。
5、經(jīng)營理念
中國石化以“誠信規(guī)范、合作共贏”作為企業(yè)經(jīng)營理念。
誠信規(guī)范――以信用立企、制度治企作為企業(yè)的立身之本和發(fā)展之基，堅持以誠相待、重信守諾，認真負責、規(guī)范運作，做到言必行、行必果，有法必依、有章必循。
合作共贏――以開放、合作作為持續(xù)發(fā)展的必由之路，堅持互相尊重、包容并蓄，取長補短、精誠合作，遵循和尊重業(yè)務所在國（地區(qū)）法律法規(guī)、文化習俗，汲取、融匯合作方的優(yōu)秀文化和先進經(jīng)驗，做到企業(yè)與利益相關方合作發(fā)展、互利共贏。
在遵循集團公司核心價值理念統(tǒng)一性的基礎上，各單位可結合實際培育具有自身特點的經(jīng)營管理等理念，更好地發(fā)揮企業(yè)文化的引導、凝聚和激勵作用。
（二）加強制度文化建設
制度文化建設是企業(yè)文化建設的重要資料，是踐行核心價值理念、提升企業(yè)管理水平的內在保障。
1、促進價值理念與管理制度的融合
以塑造中國石化特色管理模式為目標，遵循集團公司核心價值理念，對規(guī)章制度，個性是崗位職責制、hse、內部控制、績效考核等制度進行全面梳理、修訂和完善，將價值理念融入管理制度中，轉化為員工的自覺行動。
2、營造遵守規(guī)章制度的良好氛圍
堅持依靠規(guī)章制度管理企業(yè)，切實做到有章必循、違章必糾。各級管理人員要以身作則，帶頭遵章守紀，強化規(guī)章制度的嚴肅性、權威性，營造人人尊重制度、遵守制度、維護制度的良好氛圍，提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。不斷完善和推行《員工守則》，以共同的行為準則引導和規(guī)范全體員工的行為。企業(yè)形象是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)。塑造中國石化統(tǒng)一的企業(yè)形象，有利于提升中國石化的認知度和美譽度。
1、統(tǒng)一形象標志
范使用集團公司統(tǒng)一的形象標志，不斷提升“中國石化”、“sinopec”形象標志的價值和影響力。集團公司《形象識別手冊》由歸口管理部門負責修訂、完善和推廣，總部和所屬各單位嚴格按照有關規(guī)定規(guī)范使用，切實維護集團公司的整體形象。
2、加強品牌管理
加強集團公司品牌戰(zhàn)略研究，規(guī)范品牌、商標的使用與管理，充分發(fā)揮中國石化品牌及組合品牌的市場影響力和輻射力。集團公司品牌由歸口管理部門負責規(guī)劃、整合、宣傳和推廣，總部和所屬各單位嚴格按照有關規(guī)定規(guī)范使用。依靠全體員工良好的素質、優(yōu)質的服務和自覺的維護，不斷提升中國石化品牌的價值和商譽。
3、履行社會職責
在推進企業(yè)發(fā)展的同時，透過保障供應、安全生產(chǎn)、節(jié)能減排、公益活動等多種方式，切實履行企業(yè)公民個性是國有骨干企業(yè)應盡的社會職責，努力塑造社會廣泛尊重的公司形象。
4、注重形象宣傳
加強企業(yè)形象的正面宣傳，提高突發(fā)事件的新聞處置潛力，用心引導社會公眾對中國石化的認知、理解和支持，營造良好的社會輿論環(huán)境。
集團公司企業(yè)文化建設是一個長期的過程，需要遵循企業(yè)文化建設的規(guī)律，循序漸進，持之以恒，逐步深化推進。
（一）實施步驟
1、宣傳推廣階段
用1年左右時間，重點宣傳貫徹集團公司統(tǒng)一的核心價值理念，增強員工的認同感、榮譽感和職責感；完善有關規(guī)章制度；修訂集團公司《形象識別手冊》。
2、整體推進階段
用2年左右時間，重點推進集團公司共性文化與企業(yè)個性文化的融合，構成比較完整的集團公司企業(yè)文化體系；建立起統(tǒng)一的制度體系；著力規(guī)范品牌、商標的使用與管理。
3、鞏固提高階段
用較長一個時期，豐富完善集團公司企業(yè)文化內涵，培育建設一批企業(yè)文化建設示范點，構建企業(yè)文化建設的長效機制。
（二）形式載體
注重開展主題鮮明、形式多樣的企業(yè)文化實踐活動，用心利用富有時代感、表現(xiàn)力強的載體傳播企業(yè)文化。透過開展評先創(chuàng)優(yōu)、選樹典型，編寫《企業(yè)文化手冊》、《員工守則》、企業(yè)文化培訓教材、企業(yè)文化故事，修訂規(guī)章制度，修改企業(yè)史志，制作企業(yè)發(fā)展視頻資料等方式，發(fā)揮內部媒體、培訓中心、榮譽室、展覽館、“職工之家”等文化陣地和文聯(lián)、體協(xié)等群眾組織的作用，廣泛宣傳集團公司企業(yè)文化內涵，引導員工自覺實踐企業(yè)文化理念，將企業(yè)文化植根于員工的思想，轉化為員工的行動。同時，以優(yōu)質的產(chǎn)品、服務和負職責的行為等為載體，把中國石化特有的“人格”展示給市場、呈現(xiàn)給社會。
（三）保障措施
1、組織保障
各企事業(yè)單位要加強企業(yè)文化建設的領導，統(tǒng)籌各方面力量，落實相關企業(yè)文化建設工作，構成企業(yè)文化主管部門組織協(xié)調、各職能部門分工落實的工作體系。各企事業(yè)單位黨政主要領導是企業(yè)文化建設的第一職責人。
2、機制保障
完善企業(yè)文化建設的運行機制，建立分工明確、運轉協(xié)調的職責體系，保證企業(yè)文化建設有序開展。完善企業(yè)文化建設的考核評價機制，促進企業(yè)文化建設有效開展。完善企業(yè)文化建設的交流機制，互相學習借鑒企業(yè)文化建設的優(yōu)秀成果，推動企業(yè)文化建設深入開展。
3、人才保障
透過學習培訓、崗位實踐等方式，加快培養(yǎng)企業(yè)文化建設骨干人才，提高企業(yè)文化建設工作水平。
4、資金保障
企業(yè)文化建設所需費用納入企業(yè)年度預算，為企業(yè)文化建設帶給必要的資金支持和物質保障。
企業(yè)人才戰(zhàn)略實施方案篇六
1、將原人才培養(yǎng)方案中第五學期開設的《申論》、《行政職業(yè)能力測試》課程取消。
2、將原人才培養(yǎng)方案中《經(jīng)濟學基礎與實務》、《管理學基礎與實務》課時由54時調整為36時。
2整到專業(yè)一般學習領、將原人才培養(yǎng)方案中的《社會保障法原理與實務》從專業(yè)綜合學習領域調域，第五學期開設調整為第四學期開設。
3、將原人才培養(yǎng)方案中的《勞動合同法》改為《勞動法原理與實務》。
4、將原人才培養(yǎng)方案中的《人力資源規(guī)劃》、《人員招聘與錄用實務》、《績效管理與實務》、《薪酬管理與實務》、《員工培訓與開發(fā)》、《勞動關系管理與實務》六門課的課時由原來的72時調整為54時。
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整到第三學期開設。
6、將原人才培養(yǎng)方案中第五學期開設的《勞動糾紛處理與技巧》調整到第四學期開設。課時由原來的18時調整為36時。
7、將原人才培養(yǎng)方案中《人力資源綜合模擬實訓》課時由54時調整為36時。第五學期開設調整到第四學期開設。
8、將原人才培養(yǎng)方案中《檔案管理》課程改名為《檔案信息管理》。由第五學期開設調整到第四學期開設。
9、將原人才培養(yǎng)方案中第五學期開設的《市場營銷》調整至第四學期。
10、將原人才培養(yǎng)方案中第五學期開設的《藝術鑒賞》調整到第第一學期開設。第五學期開設的《演講與口才》調整至第二學期。
11、將原人才培養(yǎng)方案中第四學期開設的《公關與社交禮儀》課時由36時調整為28時，第四學期開設調整到第一學期開設。
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（專業(yè)代碼：650204）
一、招生對象與學習期限
招生對象：高中畢業(yè)生
學習期限：三年（全日制）
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、精益求精的工作態(tài)度、可持續(xù)發(fā)展的基本能力，掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，能從事人力資源管理規(guī)劃、員工培訓與開發(fā)、人員招聘與錄用、績效與薪酬管理及勞動關系管理等工作，面向企事業(yè)單位、政府機關、人才交流中心、人力資源咨詢機構等一線崗位需要的高素質技能型人才。
（一）應熟悉的規(guī)范和標準
1、熟悉《中華人民共和國勞動法》的相關規(guī)定；
2、熟悉《中華人民共和國勞動合同法》的相關規(guī)定；
3、熟悉人力資源管理六大模塊的相關規(guī)定；
（二）應掌握的技能
1、具有較強的人際溝通及分析、組織協(xié)調與管理的基本能力；
2、具有較強的語言與文字表達及較強的社會適應與社會活動能力；
4、具有一定的計算機應用操作技能及資料搜索與處理能力；
（三）可就業(yè)崗位群 企業(yè)人事助理、人力資源規(guī)劃專員、職業(yè)生涯規(guī)劃師、職業(yè)咨詢師、薪酬專員、招聘專員、績效考核專員、勞動關系處理專員、培訓專員等。
（四）可拓展的崗位群：行政文員、秘書、檔案管理員等。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格
（一）素質結構
1.基本素質
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修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、遵紀守法、誠實守信、自律謙讓的品質；
（4）身體素質：達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準，具有強健的體魄和良好的體能素質，掌握一定的運動技能。
2.職業(yè)素質
（1）具有誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質；
（2）具有較強的團隊合作精神；
（3）具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調的基本能力；
（4）具有良好的生活習慣、意志品質和較強的應變能力；
（5）具有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識；
（二）知識結構
1.基礎知識
（1）掌握必需的人文科學知識、軍防及法律知識；
（3）掌握馬克思主義的基本理論；
2.專業(yè)知識
（1）掌握人力資源規(guī)劃的基本知識；
（2）掌握員工招聘錄用、員工培訓的基本知識；
（3）掌握薪酬方案設計、績效考核方案制定的基本知識；
(5)熟悉與人力資源管理有關的方針、政策和法規(guī)；
（三）能力結構
1.方法能力
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（2）具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力；
（3）具有薪酬策劃、績效評估、員工招聘與培訓、統(tǒng)計等專業(yè)能力；
(4) 具有組織管理的能力；
（5）具有管理咨詢的能力；
（6）具有知識自我更新的能力；
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四、課程設置與教學進程安排
課程設置與課時分配表（※為考試課）
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注：總學時為2504時，其中課內課時1724時。課內學時不包括國防教育與軍事訓練、頂崗實習、實習報告等課時。
教學進程安排表
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五、本專業(yè)核心課程
1．管理學基礎與實務（36學時）
本課程是人力資源管理專業(yè)基礎課。主要介紹了管理學的基本原理，包括管理的五大職能（計劃工作，組織工作，人員配備工作，指導與領導工作，控制工作），及各管理職能應遵循的原理、基本步驟和一般方法。其目的是為學生儲備管理學的基本知識，培養(yǎng)學生的管理能力。
2．人力資源管理（54學時）
本課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)基礎課。主要介紹了人力資源開發(fā)與管理的基本原理，包括人力資源的規(guī)劃，工作分析，員工招聘、員工錄用、員工培訓與開發(fā)、工作績效考核、薪酬制度設計原理、跨國公司的人力資源管理等內容。其目的是根據(jù)人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，對學生進行人力資源管理基本理論、基本知識和解決問題的基本方法的教育和培養(yǎng)，使學生能學會應用人力資源管理理論分析和解決企業(yè)實際問題的能力。
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3．人力資源規(guī)劃（54學時）
本課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課。主要介紹了晉升規(guī)劃、補充規(guī)劃、培訓規(guī)劃、調整規(guī)劃、工資規(guī)劃等基本知識。其目的是使學生能掌握根據(jù)企業(yè)的.發(fā)展規(guī)劃，通過企業(yè)未來的人力資源的需求和供給狀況的分析及估計，制定職務編制、人員配置、 教育培訓、人力資源管理政策、招聘與錄用、工資激勵等計劃的能力。
4.人員招聘與錄用實務（54學時）
本課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課。主要介紹了員工招聘的意義與程序、員工招聘的內容與一般原則、人員測評與選拔的過程與方法、人員錄用與招聘評估、培訓方法與需求分析、培訓效果評估等內容。通過本課程的學習，其目的是使學生了解招聘的基本概念和基本知識，掌握招聘、錄用的一般方法和技巧，掌握培訓需求分析的技能，快速發(fā)現(xiàn)企業(yè)潛在而緊迫的培訓需求。幫助學生掌握當今最新的招聘與培訓觀念和發(fā)展趨勢，學會解決中小企業(yè)人員招聘與培訓實際問題的方法。從而有效地指導將來的工作，并能在激烈的企業(yè)競爭和人才競爭中增強自己的素質和能力，也為其他專業(yè)課的學習和今后的工作奠定基礎。
5.員工培訓與開發(fā)（54學時）
6.績效管理與實務（54學時）
7.薪酬管理與實務（54學時）
法、工資制度、薪酬控制與調整等問題。其目的是通過學習,使學生了解和掌握有關企業(yè)薪酬管理的基本理論與實操方法,提高分析與解決企業(yè)薪酬管理實際問題的能力,并能借鑒所學原理與方法,為企業(yè)制定薪酬管理的具體方案。薪酬管理是企業(yè)人力資源管理的一個極為重要的方面，它是企業(yè)對員工實施物質激勵的重要手段。
8.勞動關系管理與實務（54學時）
本課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課。主要介紹了勞動關系和勞動關系管理、勞動合同管理、用人單位內部勞動規(guī)則管理、職工民主管理、勞動安全衛(wèi)生和勞動保護管理、工資管理、勞動爭議管理等內容。其目的是使學生掌握企業(yè)建立健全關系管理制度的方法，從而幫助企業(yè)減少勞資糾紛，使勞動關系雙方的權益得到充分保障，使企業(yè)健康發(fā)展。
9．社會保障法原理與實務（54學時）
本課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課。主要介紹了社會保障法基本理論、養(yǎng)老保險法律制度、失業(yè)保險法律制度、工傷保險法律制度等社會保障方面的制度。其目的是通過本課程的教學，使學生了解社會保障方面的基本法律知識，能運用所學處理企業(yè)員工的相關問題。
10．人力資源管理綜合模擬實訓（36學時）
本課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課。人力資源管理專業(yè)是一個實踐性和技能型很強的專業(yè)，通過人力資源管理綜合實訓環(huán)節(jié)，將會使學生充分理解各種人力資源管理的理論，快速掌握人力資源管理中的各種操作方法，本實訓將通過人力資源管理實驗室進行現(xiàn)場操作，并與案例分析等方式相結合。其目的是通過實訓使學生熟悉人力資源管理職能，掌握工作分析、招聘甄選、績效考核、薪酬管理、員工關系管理的基本流程和技能，具備實踐操作的能力。
六、主要實踐環(huán)節(jié)
（一）課內實訓：
替、任務驅動、項目導向原則設計出相應課程模塊，教師按模塊進行課內分散實訓。利用建立的具有仿真的職業(yè)氛圍、設備先進、軟件配套的erp實訓中心、人力資源實驗室進行人力資源管理各個模塊的專項實訓。
（二）課外實訓
1、通過開展國防教育與軍事訓練，使學生掌握基本國防知識和軍事技能，為人民解放軍隊伍培養(yǎng)合格的后備軍；提高學生政治素質，樹立愛祖國、愛人民的思想；提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的作風，增強學生的團隊意識和紀律觀念。
2、參觀校企合作實習基地、組織人才大講堂
我院通過組織學生參觀校企合作實習基地，進行專業(yè)的認知實習。通過組織人才大講堂，讓學生參加各類講座，拓寬學生的知識視野，了解社會政治、經(jīng)濟、文化的最新形勢，了解行業(yè)的前沿動態(tài)，同時接受文化藝術熏陶，砥勵德行。
3、課外社會實踐活動
教師組織和引導學生參加各種有意義的社會實踐活動，比如在校內開展模擬招聘大賽、模擬員工培訓、勞動法律咨詢等活動，鍛煉學生的實際應用技能，豐富和深化學生所學的理論知識，同時培養(yǎng)學生的社會適應能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、工作能力、崗位轉換能力和人際交往能力，以適應時代的需要，為盡快適應就業(yè)做好準備。
4、社會調查
按照學院專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，組織學生發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，深入社會和相關行業(yè)開展調查實踐鍛煉活動，讓學生在調查實踐中受教育、長才干，了解國情、民情、社情以及即將就業(yè)崗位的情況，培養(yǎng)學生的社會責任感，鍛煉學生的觀察能力，溝通協(xié)調能力和對專業(yè)崗位的熱愛，引導學生走與實踐相結合的成才道路。
5、頂崗實習
以校企合作為途徑，充分利用企業(yè)和學校的不同教育環(huán)境和教育資源，重點培養(yǎng)學生的職業(yè)素質、綜合能力和就業(yè)競爭力。通過頂崗實踐、工學結合，使學生在思想觀念、專業(yè)理論、專業(yè)技能方面真正受到職業(yè)化的全方位的培養(yǎng)和鍛煉，以期實現(xiàn)零距離就業(yè)。
6、撰寫實習報告
通過頂崗實習，使學生所學的專業(yè)知識能與實踐有機的結合，提高學生的實踐操作能力。學生實習結束后必須完成頂崗實習報告。
七、本專業(yè)的職業(yè)資格證書或專項技能證書
八、畢業(yè)條件
本專業(yè)學生同時達到以下條件方可畢業(yè)：
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，在管理、經(jīng)濟、法律等方面具有較寬知識面，了解國內外現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理領域的最新成果，掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理基本理論和業(yè)務操作技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型人才。
二、培養(yǎng)要求及特色
本專業(yè)以通識教育為基礎、以能力培養(yǎng)為本位，培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的人力資源管理專業(yè)人才。力求使學生受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，使其具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力，能夠勝任人力資源管理各項工作。
專業(yè)辦學特色主要體現(xiàn)在：基于專業(yè)方向的起源和農業(yè)院校的身份，面向農業(yè)、農村的人力資源管理；基于廣東外向型經(jīng)濟和服務地方經(jīng)濟建設的辦學宗旨，面向外向型企業(yè)、農業(yè)龍頭企業(yè)、中小企業(yè)的人力資源管理；基于外語和信息技術手段的廣泛應用，突出以外語、網(wǎng)絡管理在人力資源管理方面的運用。
該專業(yè)集中了我校經(jīng)濟學、管理學、外語、信息技術、以及農業(yè)學科的優(yōu)勢，注重人力資源管理理論與實踐的有機結合、注重知識傳授與能力鍛煉的有機結合，培養(yǎng)符合廣東-社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質應用型人才。
三、學制與學位
修業(yè)年限：4年
授予學位：管理學學士學位
四、主干學科
人力資源管理、管理學、經(jīng)濟學
五、主要課程
管理學原理、微觀經(jīng)濟學、組織行為學、勞動經(jīng)濟學、人力資源管理概論、人才測評與招聘、培訓與開發(fā)管理、績效管理、薪酬管理、勞動法、社會保障學等。
六、學時與學分
學時學分構成表
七、教學進程計劃表
表一：通識必修課程（公共必修課）
注：1.“形勢與政策”分散在第一至第六學期內進行，由思想政治理論課教學部統(tǒng)一安排，學分計入第六學期。
2.英語一至四學期學生自主上機各70學時，每學期2學分。
表二：學科基礎課程平臺
表三：專業(yè)課程平臺
表四：實踐教學平臺
審核人：王厚俊 周 輝
企業(yè)人才戰(zhàn)略實施方案篇七
1、狀況
我公司目前主要經(jīng)營項目為普通和危品車輛的靠掛管理，現(xiàn)有普通車輛20余部、危險品車輛64部，作為我新運公司唯一擁有危品運輸資質的公司，該項業(yè)務一直以來得到了長足發(fā)展，是我市運管部門樹立的榜樣企業(yè)；正在籌備進行的運輸業(yè)務有許昌天和蔬菜基地的冷藏出口運輸業(yè)務；現(xiàn)正在溝通聯(lián)系并做市場可行性調查的運輸業(yè)務還有兩三家；為配合各項運輸業(yè)務的開展，尤其是為了不斷提高我們參與特種運輸?shù)谋貍滟Y源和服務質量，從去年下半年到今年也增大了融資車輛的發(fā)展力度。
2、優(yōu)勢我公司有參與危險品運輸?shù)慕?jīng)驗，也可以說對于特種運輸業(yè)務有一定的基礎。目前我們正在籌備中的冷藏蔬菜運輸將會是今后逐步由單純的特種車輛管理向特種運輸經(jīng)營方向縱深發(fā)展的契機。
我新運物流公司擁有全國貨運一級資質的頭銜和新運物流多年來的良好信譽，也就是有了傳統(tǒng)車輪物流向第三方物流穩(wěn)步轉變的基礎。我公司與百威啤酒和洛拖集團洽談當中的運輸合作業(yè)務也是對第三方物流的有效嘗試，這兩個合作意向爭取在今年年底能夠開始正常運營。
3、立足實際，找準突出問題
當前，我公司的發(fā)展任務仍然十分艱巨，存在的突出問題：
(1)企業(yè)困難多年，資金短缺，稍有的轉機尚需投入資金的支持，所以當下資金需要是一個重點問題。因為我們目前所聯(lián)系業(yè)務的運費都實行后結算的方式，急需流動資金的周轉；缺乏新項目啟動資金，也制約了新的貨源市場的開發(fā)。
(3)按照蔬菜冷藏運輸?shù)倪\量需求，目前還缺乏適應運輸要求的特種運輸車輛，或者是如何將有效的社會運力用于我們運輸?shù)暮侠矸椒ā?/p>
1、xx年的總體目標是盡快扭轉虧損局面，爭取到今年年底持平；大體思路是“強化主業(yè)，盤活輔助產(chǎn)業(yè)，爭取實質性突破，實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營提高”。
按照這一工作思路，在力求以做好做精許昌冷藏蔬菜運輸?shù)耐瑫r，更加科學合理地進行新業(yè)務的定位和新市場的開發(fā)，有側重地強化危品運輸、冷鏈運輸?shù)确矫娴牧α?，并做好貸款融資車輛的發(fā)展工作，增加收入來源，引領公司各項業(yè)務走向持續(xù)良好發(fā)展的道路。
2、xx年堅定不移地確保公司“扭虧為盈”戰(zhàn)略目標的全面實
現(xiàn)，力爭提前或超額實現(xiàn)盈利任務，加快企業(yè)發(fā)展。要實現(xiàn)又好又快發(fā)展的目標，我們需要在資源占有、對外擴張、生產(chǎn)經(jīng)營、基礎管理等方面下更大的功夫。
長期的經(jīng)營體驗告訴我們，要想僅僅從一個市場追求更大的效益是很難實現(xiàn)的。只有增強企業(yè)實力，擴大生存空間，有主動性的擴大市場占有份額才有更多的機會和可能。所以在這一年當中要發(fā)展幾家固定的客戶關系，進一步提高公司在貨運市場中的競爭實力。今年我們與洛拖集團初步聯(lián)系了在新鄉(xiāng)的駐點運輸業(yè)務，希望明年此業(yè)務會是我公司更好的經(jīng)濟增長支持。
3、xx年的工作目標是在挖掘本地新貨源同時，還要嘗試拓展省外有效市場，逐步實現(xiàn)本地與省外貨源基地的互動，并嘗試開展短程配載業(yè)務，利用充足的貨源為引導，吸引社會車輛加盟形成固定的車源流，加大市場化運作進度，構架新的運輸網(wǎng)絡格局。
我們要加大區(qū)域外市場調查與分析的工作力度，篩選資源信息，對前景較好的做出深度考察論證，在短期內確定資源項目，加快區(qū)外資源占有的突破，盡可能實現(xiàn)貨源、車源、產(chǎn)量、利潤等主要指標的“翻番”。
1、運輸經(jīng)營業(yè)績是我們現(xiàn)實競爭力的真實體現(xiàn)，而成本費用直接作用于經(jīng)營業(yè)績。所以開展任何工作的前提都要以加強成本費用管理為主要內容，對于未來三年規(guī)劃的實施，首要就要采取強有力措施，切實降低生產(chǎn)成本和各項費用，促進企業(yè)健康、科學地發(fā)展。
2、增強主動參與市場競爭的觀念
我們在企業(yè)經(jīng)營中進行的資源配置調整(比如車輛的更新和承包等)，駐外機構的設置以及服務水平的提高都是參與市場競爭的表現(xiàn)。但是長期以來大多是在被動的狀態(tài)下進行，而不是為了實現(xiàn)一定的目標主動采取的，這種行為往往導致結果的低效或無效，更甚至造成資源的浪費，達不到所預期的市場競爭的效果。未來的發(fā)展工作當中要有意識的增加主動性和能動性。
3、突出特色服務，重點發(fā)展專業(yè)化運輸，成為用戶物流供應鏈中具有獨特核心能力的專業(yè)運輸企業(yè)，以自己的運輸服務優(yōu)勢為依托搶先進入物流領域，占領行業(yè)制高點，才能拓展貨運業(yè)生存的空間，提高經(jīng)濟效益，從而得到更好的生存和更快的發(fā)展。
4、強化內部統(tǒng)一管理，貨運單位可以走聯(lián)合發(fā)展之路，以優(yōu)勢單位為龍頭，進行市場整合和結構調整，首先在市內建立聯(lián)合運輸?shù)哪Ｊ?，在運作良好的基礎上考慮在外部地區(qū)的運作，把企業(yè)集團做大做強，提高企業(yè)參與競爭的能力，防止和抵御外部因素對我們的沖擊，增強企業(yè)抗風險能力。通過對全部貨運單位實行集約化規(guī)模經(jīng)營，提高運輸效率，減少運力資源的浪費，降低運輸成本，促進企業(yè)的技術進步，實現(xiàn)生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合和資源的合理配置。
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