幼兒園參觀交流活動(dòng)方案

方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園參觀交流活動(dòng)方案篇一

依據(jù)我片區(qū)幼兒園本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們的教研活動(dòng)更側(cè)重于關(guān)注教師在實(shí)際工作中的需求，對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題和事件開(kāi)展以案例研究為主題的互動(dòng)式研討活動(dòng)。從具體的教育教學(xué)方法和策略入手，利用教研活動(dòng)的時(shí)間為教師提供展開(kāi)教師間互動(dòng)研討與交流的平臺(tái)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，激發(fā)教師參與研究的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教師對(duì)教育實(shí)踐的反思和總結(jié)。達(dá)到全園教師共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的目的。

二、工作目標(biāo)

1、建立"以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展；提高園本課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。

2、通過(guò)對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容、形式等的研究，解決教育教學(xué)中的困難和實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點(diǎn)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究做出一定的貢獻(xiàn)；并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教育教學(xué)研究專(zhuān)題的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1、實(shí)踐性

本著實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的基本原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

2、全面性。

全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。

3、互動(dòng)性。

通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中達(dá)到共識(shí)。

五、活動(dòng)實(shí)施的要求。

1、各學(xué)科的執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況，提高本園的幼教質(zhì)量。

2、在活動(dòng)中，要堅(jiān)持玩中學(xué)，學(xué)中玩的原則，在快樂(lè)中發(fā)展孩子的能力。

3、各執(zhí)教者要高度重視，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備。

4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，積極參與評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的。

幼兒園參觀交流活動(dòng)方案篇二

紅土中心小學(xué)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)觀摩活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

一、活動(dòng)時(shí)間：

2016年1月6日——1月12日 二、活動(dòng)開(kāi)展范圍：

三、觀摩方式： 1、聽(tīng)課 2、看資料 3、交流座談 四、活動(dòng)要求：

1、成立觀摩團(tuán)：觀摩團(tuán)由紅土教育辦、阿莊教育辦教育助理員、教研站長(zhǎng)、各學(xué)區(qū)校校長(zhǎng)（或主管教學(xué)副校長(zhǎng)）、教育（教學(xué)）主任組成。（每校2人）（成員名單見(jiàn)附表一）

由各校負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)。（匯報(bào)主要以本校在教育教學(xué)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、特色、優(yōu)點(diǎn)和自身在兩項(xiàng)常規(guī)管理中存在的不足為主）

4、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備，布置好觀摩會(huì)場(chǎng)，將教育教學(xué)常規(guī)管理資料分類(lèi)擺放。（主要資料：教育教學(xué)管理方面的資料、教師教案、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)校特色活動(dòng)資料）

五、其它要求：

1、各學(xué)區(qū)校要高度重視此次觀摩活動(dòng)，提前做好準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

2、各學(xué)區(qū)校請(qǐng)將本校觀摩團(tuán)成員名單及時(shí)上報(bào)大學(xué)區(qū)，以便大學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排。

3、觀摩活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)區(qū)校要及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)，由本校觀摩團(tuán)成員將觀摩活動(dòng)情況及收獲向本校教師進(jìn)行傳達(dá)，并針對(duì)觀摩情況對(duì)本校今后的教育教學(xué)管理提出合理建議，不斷改進(jìn)、完善學(xué)校的管理工作。

4、觀摩團(tuán)成員要按時(shí)參加每天的觀摩活動(dòng)，如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)安排學(xué)校其他人員參加觀摩活動(dòng)。

5、觀摩團(tuán)成員在觀摩活動(dòng)結(jié)束后，每人要將自己觀摩每所學(xué)校后的看法、建議以小結(jié)的形式，書(shū)面上報(bào)大學(xué)區(qū)，以便于大學(xué)區(qū)對(duì)本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，以提高學(xué)區(qū)各校的管理水平，提升管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

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人最大的敵人是自己

幼兒園參觀交流活動(dòng)方案篇三

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高注意力、自信心、進(jìn)取心和勇敢頑強(qiáng)和克服困難的精神，以“健康”“快樂(lè)”為主題，開(kāi)展群體趣味體育比賽。

(一)集體項(xiàng)目:時(shí)代列車(chē)，并足行競(jìng)賽，二龍戲珠;

(二)單人項(xiàng)目：摸著石頭過(guò)河，撿廢鐵競(jìng)賽，夾球跳躍等6項(xiàng)活動(dòng)。

1、個(gè)人報(bào)名及班級(jí)集體項(xiàng)目名單于日前上報(bào)校團(tuán)委。

2、比賽時(shí)間待定。

3、參賽的班級(jí)分男、女兩隊(duì)，參賽對(duì)象為團(tuán)員。

本次活動(dòng)集體項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一各名;個(gè)人項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，其中集體項(xiàng)目加分為6、4、2，個(gè)人項(xiàng)目3、2、1，最后按集體和個(gè)人項(xiàng)目的團(tuán)體總分排隊(duì)。

1、集體項(xiàng)目:

時(shí)代列車(chē)

方法：每隊(duì)10人，抽簽選道次，“車(chē)頭’手舉紅旗，于起跑線后站立，聽(tīng)令后，在“車(chē)頭”帶引下，在清晰、宏亮的集體口號(hào)聲中，步調(diào)一致(“口令1時(shí)”邁左腿，“口令2時(shí)”邁右腿)。整齊劃一同步結(jié)隊(duì)前行，直至全隊(duì)成功越過(guò)終點(diǎn)。

規(guī)則：

1、行進(jìn)中，除“車(chē)頭”外，其他隊(duì)員的雙手必須搭扶在前位運(yùn)動(dòng)員的雙肩上，若節(jié)奏失控應(yīng)立即停止前行，并原位重新接組合后再行開(kāi)始，裁判予以警告，若再次出現(xiàn)上述情況，應(yīng)判罰失敗并不予計(jì)取成績(jī)。

2、前行中，若隊(duì)員摔倒在地，應(yīng)以自動(dòng)退出比賽之判罰予以論定。

3、判定比賽的先后順序，應(yīng)以各隊(duì)“車(chē)尾”最后一名隊(duì)員的胸部越過(guò)終點(diǎn)線垂直部位時(shí)為主。

并足行競(jìng)賽

方法：兩人一隊(duì)，用條狀布帶和短繩分別將兩人的腰部和互為相鄰內(nèi)側(cè)腿的膝關(guān)節(jié)處捆綁栓結(jié)在一起，將互相鄰的手臂相互搭放摟抱于同伴的肩背部，就緒于二人三足并肩狀，發(fā)令后沖向終點(diǎn)，用時(shí)多少排定名次。

規(guī)則：

1、行進(jìn)中，不得跑入鄰道，否則取消比賽。

2、行進(jìn)中，若綁結(jié)條繩松動(dòng)可在原地重新捆拴繼續(xù)。若重心不穩(wěn)摔落在地，亦可原地立起重組后再開(kāi)始。

3、若綁結(jié)條強(qiáng)脫落，則以失敗論處。

二龍戲珠

方法：兩人一對(duì)(男女各一)，開(kāi)賽前，同組選手分別面對(duì)面?zhèn)认蛘居谄瘘c(diǎn)線后，并分別將排球頂夾對(duì)擠于彼此的前額之間，頂夾穩(wěn)妥后，雙臂應(yīng)于體側(cè)自然展開(kāi)或于體后互挽。令發(fā)后，以球?yàn)槊讲⑦B為一體采用走、跑動(dòng)作向前側(cè)行直達(dá)終點(diǎn)，以時(shí)間多少定名次。

規(guī)則：

1、行進(jìn)中應(yīng)將球擠于兩人前額之間，以手托或相互把握對(duì)方不計(jì)成績(jī)。

2、行進(jìn)中若球落地，應(yīng)立即以比賽失敗予以判定。

2、單人項(xiàng)目：

摸著石頭過(guò)河

方法：開(kāi)賽前，參賽運(yùn)動(dòng)員在各自賽道的起點(diǎn)線后，手持一塊木方，兩腳分別站在起跑線后的兩塊木方上，發(fā)令后，運(yùn)動(dòng)員先將手中木方放臵在前方適當(dāng)位臵，依次反復(fù)前進(jìn)至終點(diǎn)，以人過(guò)終點(diǎn)線后撿起終點(diǎn)線內(nèi)的最后一塊木方為準(zhǔn)終止計(jì)時(shí)，以用時(shí)少者名次列前。

規(guī)則：

1、賽程中，運(yùn)動(dòng)員的身體的任何部位均不得觸及地面，反之違例，成績(jī)無(wú)效。

2、行進(jìn)中，運(yùn)動(dòng)員雙腳均須各踩在一塊木方上，才能去撿身后空出的木方，反之，違例，成績(jī)無(wú)效。

撿廢鐵競(jìng)賽

方法：比賽令發(fā)出后，身負(fù)背簍，手持鐵鉗的選手應(yīng)快速奔跑至本賽道的10米處小圈前，鉗夾鐵釘時(shí)，雙腳站在圈外，持鉗手經(jīng)胯下由后向前探出，夾住鐵釘后，仍從胯下原路抽回，并直接放于背簍之內(nèi)，如此反復(fù)鉗夾三次(一次一個(gè))，待鐵釘全部入簍后，再順序移至20米處小圈，30米處小圈旁，并按前面的要求，分別完成后面的任務(wù)直至持鉗、背簍步及終點(diǎn)，用時(shí)少者勝。

規(guī)則：

1、站于圈外胯下鉗夾抽回為有效撿拾，鉗夾未經(jīng)胯下為無(wú)效鉗夾，若出現(xiàn)上述違例，則放回原地重新開(kāi)始，否則比賽無(wú)效。

2、鉗之物胯下抽回時(shí)，不慎落于圈內(nèi)地面，可再行撿拾后裝入背簍，若落于圈外，則放回圈內(nèi)后按撿拾鉗夾規(guī)重新開(kāi)始。

3、所鉗之物向背簍擱放時(shí)不慎落于賽道地面，均可再行放臵(次數(shù)不限)，直至裝入簍內(nèi)。

4、不影響其他賽道比賽。

夾球跳躍

方法：賽前，選手站于起點(diǎn)線后，將球?qū)A于雙腳內(nèi)側(cè)之間，下令后，選手快速向前并步跳移，直至終點(diǎn)，用時(shí)少者勝。

規(guī)則：

1、若脫落至地，應(yīng)在掉球點(diǎn)將球夾穩(wěn)再行，若再次脫落，則退出比賽。

2、如誤入他道或球脫落后滾至他人賽道，在不影響他人比賽的情況下，可在原地將球夾好繼續(xù)，否則停賽。

3、必須以穩(wěn)定的腳夾球過(guò)終點(diǎn)，判定先后，以運(yùn)動(dòng)員的胸部觸越終點(diǎn)線垂直部位時(shí)為準(zhǔn)。

xx中學(xué)團(tuán)委

xxxx年x月

幼兒園參觀交流活動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)與鄂托克旗桃力民小學(xué)的互動(dòng)交流活動(dòng)，讓我校教師開(kāi)闊教學(xué)和管理視野，提升教育境界，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)也激發(fā)教師參與學(xué)習(xí)的積極性、提高教師的綜合能力。

二、交流宗旨：

增進(jìn)友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學(xué)能力。

三、校際交流具體內(nèi)容：

1、教育教學(xué)

2、聽(tīng)課評(píng)課

四、參會(huì)人員

烏審旗無(wú)定河鎮(zhèn)河南學(xué)校全體教師 鄂托克旗桃力民小學(xué)部分教師

五、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月6日下午—11月7日上午

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

交流地點(diǎn)：烏審旗無(wú)定河鎮(zhèn)河南學(xué)校

七、活動(dòng)程序：

參觀河南學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)（11月6日下午16：50——17:40）

2、示范課

由河南學(xué)校選派4名教師講課，其余老師參與聽(tīng)課。

3、集體研討 召開(kāi)研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽(tīng)課感受，針對(duì)主題研討交流。（1）河南學(xué)校教導(dǎo)主任主持交流會(huì)；（2）授課教師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念；（3）兩校聽(tīng)課教師進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)交流。

4、反思提高：

活動(dòng)后參與教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)

心得體會(huì)

八、開(kāi)展活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)：

1、交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。

2、參加活動(dòng)人員須帶筆記本和聽(tīng)課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。

3、交流活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處寫(xiě)總結(jié)材料。

4、交流活動(dòng)結(jié)束后，由組長(zhǎng)或指定的其他人員在教職工例會(huì)上，對(duì)校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。

5、交流活動(dòng)結(jié)束后，以教研組為單位，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

6、聽(tīng)課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

7、參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

九、分工安排

烏審旗無(wú)定河鎮(zhèn)河南學(xué)校

2014年11月5日

幼兒園參觀交流活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)地點(diǎn)：貴州大學(xué)南區(qū)農(nóng)生樓201dt

主 辦 方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

承 辦 方：貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

隨著新一學(xué)年的到來(lái)，12級(jí)的新同學(xué)走進(jìn)貴大的校門(mén)，隨之，一批新的學(xué)生干部在各個(gè)班走馬上任?？偹苤?，大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)與高中初中的是大相徑庭，班級(jí)管理也大不一樣，而且，12級(jí)的班干部有些在初高中也沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部一類(lèi)的職務(wù)。為了班干部能更好的為班級(jí)服務(wù)，提高班干部的管理能力，充分體現(xiàn)新老班干部的合作交流精神，促進(jìn)學(xué)生干部及其與普通同學(xué)之間的相互交流與學(xué)習(xí)，為了讓我生科院班干部充分了解自己職位的職責(zé)以及以后的方向，并進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部工作能力和水平，加強(qiáng)全校團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)新老班干部對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)的，加強(qiáng)青年學(xué)生干部思想政治教育，擴(kuò)展學(xué)生干部教育陣地，充分發(fā)揮學(xué)干部的作用，增強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我院特地舉行了又一次的班干經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)。

使學(xué)生干部在以后的工作中，更好的為我們的同學(xué)更好的服務(wù)，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧；與此同時(shí)，此次班干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也將解決班干在平時(shí)的管理班級(jí)中出現(xiàn)的.問(wèn)題，以及解決學(xué)生會(huì)同學(xué)與各班干的交流問(wèn)題。

增加班干交流 增強(qiáng)自我管理

貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院各班班干及部分同學(xué)

4、12月3日，在農(nóng)生樓201dt舉行班干交流會(huì)；

1、通知宣傳部做活動(dòng)當(dāng)天需要的橫幅、宣傳海報(bào)；

2、張貼海報(bào)；

4、通知各個(gè)班的班干部參加活動(dòng)，通知內(nèi)容包括時(shí)間和地點(diǎn)；

6、準(zhǔn)備活動(dòng)中互動(dòng)環(huán)節(jié)的問(wèn)題以及解決方案；

7、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天需要的果品、水、糖果、氣球等；

8、場(chǎng)地租借，桌椅租借；

9、做活動(dòng)當(dāng)天需要的學(xué)生會(huì)簽到、班干部簽到表；

10、去活動(dòng)室搬音響、話筒、桌布、工作證；

11、聯(lián)系曾獲得過(guò)優(yōu)秀班級(jí)的班干參加會(huì)議，分享一下他的管理經(jīng)驗(yàn)；

13、請(qǐng)實(shí)踐部的同學(xué)拉贊助（一條橫幅）；

（具體時(shí)間和人員安排，見(jiàn)附件1.）

（一）活動(dòng)前期

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、安排老師、同學(xué)坐好后，主持人宣布會(huì)議紀(jì)律及注意事項(xiàng)；

2、主持人宣布會(huì)議開(kāi)始：介紹到場(chǎng)嘉賓；

3、王家祥書(shū)記發(fā)表關(guān)于“抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)”的活動(dòng)演講；

4、請(qǐng)劉宋冬梅老師發(fā)言；

5、請(qǐng)劉暢老師發(fā)言；

9、請(qǐng)?jiān)@得優(yōu)秀班級(jí)的班干代表發(fā)言；

10、甘明志主席總結(jié)活動(dòng)；

11、主持人宣布會(huì)議結(jié)束；

（具體細(xì)節(jié)及時(shí)間安排見(jiàn)附件2.）

（三）活動(dòng)后期

活動(dòng)結(jié)束后，為了恢復(fù)教室的整潔干凈，做了如下安排：

2、把桌布以及沒(méi)有吃完的水果、水，糖果等收好帶回。

3、把桌子按原來(lái)的樣子擺放回去；

4、組織開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議并組織寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)；

幼兒園參觀交流活動(dòng)方案篇六

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

1、我讀書(shū)，我快樂(lè)!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書(shū)香班級(jí)，書(shū)香教師，書(shū)香學(xué)生。

讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)。

“讀書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘。

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

(2)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。

(3)定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。

2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：

(2)、每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3、出讀書(shū)小報(bào)：

(1)每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。

(2)班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立少年小書(shū)庫(kù)：

(1)讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

(2)在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。

5、建立好書(shū)交換站：

(1)為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。

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