舞蹈的班級方案 舞蹈隊策劃方案

方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

舞蹈的班級方案 舞蹈隊策劃方案篇一

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，即舞蹈隊，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

（一）課外活動領導小組

組長白小燕；組員：各年級學生

（二）活動時間

每周三、下午第8、9節(jié)課

四、活動要求

1.學校成立舞蹈隊課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

舞蹈的班級方案 舞蹈隊策劃方案篇二

舞動魅影

共青團xx學院委員會學生社團部

xx學院舞蹈協(xié)會

xx學院交誼舞協(xié)會

舞蹈社團活動方案 10

活 動 方 案

1、輔導教師：周慧敏

2、輔導時間：每周輔導一次，每次90分鐘。

3、輔導內(nèi)容

第1周扶把組合練習

第2-3周

1．練習隊形，站立姿勢。

2．交待舞蹈的常規(guī)要求。

3．隨音樂協(xié)調地進行點頭，聳肩等動作。

4．復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

第4-5周 1．手位組合練習。 2．大眾健身操一級練習。 3．上學期兩個成品舞蹈練習。

第7-8周

1．練習前壓腿、旁壓腿的動作。

2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3．鍋莊舞教學。

第9-10周

1．練習壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調地做壓胯動作。

2．舞蹈練習

3．學習小碎步組合。

4．學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的

舞蹈形式。

復習并排練匯報演出的舞蹈。

第16周

1．復習以前學的基本功及舞蹈。

2．考核總結

活 動 方 案

舞蹈社團目前有成員35人，每周四下午開展社團活動，主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協(xié)調能力、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團員的形體氣質。舞蹈文化教育，是素質教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場秀，講解各個舞種的淵源與區(qū)別，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術的了解，培養(yǎng)孩子們的個性，提高她們的藝術修養(yǎng)。

五月:編排舞蹈 待定 六月:總結《在升旗儀式上》

《竹筒聲聲》

舞蹈的班級方案 舞蹈隊策劃方案篇三

為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。

本學期舞蹈興趣小組的成員來自一年級。由于學生較小,無基礎且也無舞臺經(jīng)驗因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導,培養(yǎng)學生在形體、氣質上的自我審美能力,并使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈。

豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。

2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。

4、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生,同時為演出比賽做準備

6、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈。

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。

2、訓練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,跳舞有自娛感。

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

第2周:召集、了解學員,提出注意事項,布置活動內(nèi)容,嚴格活動紀律?；竟τ柧殹ＵJ識基本站姿,身體方位,手位。

第3~4周:基本功訓練:壓腿、踢腿、下腰、律動《套馬桿》

第5~6周:基本功訓練,少兒舞蹈基本動作教學。

第7~8周:基本功訓練,地面基本動作教學。

第9周:基本功訓練,配音樂整合動作。

第10周:基本功訓練,學跳健身操

第12周:學跳健身操,繼續(xù)學習舞蹈基本動作,學習舞蹈簡單隊形。

第13周:配音樂整合動作,跟音樂做動作。

第114周:了解新疆舞,學習基本動作。

第15周:學習新疆舞蹈動作。

第16周:繼續(xù)學習新疆舞蹈動作。

第17周:復習

每周三的下午3:30~4:30

舞蹈社團的活動計劃4

舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

培訓目的主要是以培養(yǎng)學生的興趣、增強學生身體協(xié)調能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內(nèi)容中，每節(jié)課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習（舞蹈暫定《女兵》）。

具體安排如下： 第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練

第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練

第三周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習

第四周：半蹲、全蹲訓練

第五周：擦地練習第

第六周：腳位訓練

第七周：小踢腿訓練

第八周：腰組合訓練

第九周：踢腿訓練

第十周：小跳練習

第十一周：中跳練習

第十二周：呼吸的訓練

第十三周： 大跳訓練

第十四周：平轉訓練

第十五周：總體訓練

第十六周：總結

每節(jié)課都會教授《女兵》的動作進行學習，在學期末保證舞蹈成型。

每周三下午第四節(jié)課

活動地點： 校舞蹈房

指導老師： 康渝 學生名單： （附后）

舞蹈的班級方案 舞蹈隊策劃方案篇四

篇一

舞蹈社團有會長1名，副會長2名，技術部長、宣傳部長、活動部長、后勤部長各1名，其中后勤部分為辦公室和財務組。

技術部

簡介：本部門主要是舞蹈校隊成員，負責每次協(xié)會訓練人員的安排。有相對的舞蹈基礎，可以定期帶領社團成員練習舞蹈。推薦協(xié)會內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀者進入舞蹈校隊。

要求：需要一定的舞蹈基礎或者健美操基礎。對舞蹈有較高的興趣，能吃苦耐勞，耐心好。

宣傳部

簡介：本部門主要是平時在微博、貼吧、q群之類推廣我們舞蹈社團，在有活動的時候做好宣傳工作，負責本協(xié)會與外界的交流和溝通。在有活動的時候聯(lián)系廣播臺的攝影方面。協(xié)助后勤部辦公室做海報宣傳之類的。

要求：平時喜歡微博貼吧，交際圈廣，活潑開朗大方，適合做宣傳打人際交道的。

活動部

簡介：本部門在有人提出舉辦活動的時候策劃

活動方案

要求：需要有過做活動

策劃方案

后勤部

辦公室

簡介：本部門負責協(xié)會需要的海報制作，會基本的ps繪圖和手繪，協(xié)助活動部工作，每次開會負責通知成員。

要求：需要會簡單的ps制圖或繪畫基礎，有耐心，不怕繁瑣的工作。

財務組

簡介：負責管理協(xié)會會費的收入和支出。每次活動需要的物品采購和保管，每次物品采購必須做好相應的記賬和發(fā)票。

要求：做事認真嚴謹，有過費用管理的經(jīng)驗。

篇二

一、招新要求及方向

1、方向：面向全校并針對各院系有志參與舞蹈學習與表演的女生

2、要求：身高160cm以上，五官端正，身材勻稱，肢體協(xié)調度高。有舞蹈功底者優(yōu)先。課程不緊，能夠保證按時參加藝術團組織的培訓課。

活潑開朗、有責任心、有團隊合作精神。

二、招新時間

20xx年xx月xx日到xx月xx日

三、招新途徑

1、張貼海報

在一期綜合樓和食堂出口處、二期大學生活動中心和食堂處張貼大海報

在各女生公寓下張貼宣傳單頁

2、學院上聯(lián)系篩選

根據(jù)課表及學院組成情況，與各院系文娛部負責人溝通后到文娛部內(nèi)部挑選適合的人。

3、通過校園廣播站宣傳

大致以宣傳單頁為準，聯(lián)系校園廣播站為我們宣傳。

4、深入寢室宣傳

各辦公室干事根據(jù)所處區(qū)域分工深入各寢室進行宣傳，爭取招到適合條件的同學。

5、私人推薦

四、具體安排

傳單頁制作等準備工作。

2、制作及張貼海報：4人

后分別由梅朵、王靈義及鄒倩分別陪同前往招新。

4、深入寢室宣傳

辦公室干事分別佩戴工作證利用空暇時間下達各寢室宣傳并發(fā)掘可能適合招新條件的人。

5、本周五(24日)或周日(26日)召開準備會議，將各項工作分工具體安排到人，需要用錢的地方把錢發(fā)放到相關負責人手中。準備會議之后立即落實以上第一條。

五、注意事項

1、工作過程中須有責任心，不怕苦不怕累，認真確保每一環(huán)節(jié)均落實進行到位，保證招新工作順利進行。

2、秉持寧缺勿濫的原則，切不可降低招新條件

3、在宣傳招新過程中，注意言行舉止，尊重他人。

為喜愛舞蹈的同學提供學習機會。

舞蹈的班級方案 舞蹈隊策劃方案篇五

一、指導思想

豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為愛好舞蹈的學生進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力，使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術技巧，為各種活動的參與做好充分的準備。

二、情況分析

由于高年級的同學在生理和心理的迅猛發(fā)展，跟剛踏進小學校門的時候比，他們的處事原則有了一個質的飛躍，因此，跳舞對高年級學生來說，是想動而又羞于動的一項活動。通過問卷調查，喜歡跳舞蹈的有56%、不喜歡舞蹈的有44%。尤其是男生，在女生跳舞時，私下里更是指指點點。隨著社會的發(fā)展，時代的進步，舞蹈在整個教育界中的地位越來越高，影響也越來越大。舞蹈頻繁地出現(xiàn)于各電視臺文藝晚會、各大中小院校的文藝匯演，甚至各種名目的茶話會、洽談會，也要舞蹈助興，可見舞蹈的盛行。看得多了，我們不難發(fā)現(xiàn)，眾多的舞蹈大多來自專業(yè)院校和專業(yè)演出團體，屬于普通中小學生的屈指可數(shù)，而且也是出自舞蹈隊或舞蹈小組等，那么幾個“頗有舞蹈天分”的同學在跳，而廣大的喜歡舞蹈的學生卻與之形同隔閡，只能暗嘆自己不如別人。然而，如何接受舞蹈教育則是個難題：上舞蹈班、文化宮、青少年宮，只能解決少數(shù)人的要求，而且受家庭條件的限制。但如果學校本身就有這門課，那么不僅能培養(yǎng)學生對藝術的興趣，而且可能使其成為個專業(yè)院校的后備軍，同時提高學生藝術欣賞能力，培養(yǎng)新世紀高素質人才之道，是舞蹈教育的最終目的。

三、指導方案：

1．鼓勵已經(jīng)學習舞蹈的同學，繼續(xù)努力學習。

2．使同學和家長轉變思想，舞者不分男女，向家長和孩子宣傳舞蹈藝術的魅 力，放一些舞蹈作品。（尤其是有男演員的錄像資料）。給他們分析舞蹈是 多么美的藝術，有好多著名的舞蹈家都是男士。欣賞完作品以后，組織學生 以主題班會的形式進行討論，使學生認識到了跳舞的好處。

3．經(jīng)常和學習舞蹈的同學，用電話進行思想交流，了解他們的學習情況，給 予適當?shù)木窆膭?，或者給他們指出一些努力的方向。

4．向學校領導反映，以提案的形式，組建舞蹈隊，增加舞蹈設施，滿足愿意在學校學習舞蹈的同學的意愿。

5．在舞蹈隊中增加男生的比例，多排一些適合男同學表演的舞蹈。

四、作用

1.發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。 2.培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。3.開發(fā)學生智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

4.提高小學生的審美情趣，塑造小學生氣質。

5.培養(yǎng)學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎教育、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變學生被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

五、效果

通過舞蹈興趣小組的訓練，使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

牛家牌中心小學

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