學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇一
近年來，干部能力大比拼活動(dòng)在各級(jí)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位中越來越受重視。通過比拼展示干部的能力，促進(jìn)干部的成長(zhǎng)和提高，不僅有助于激發(fā)干部的工作熱情和創(chuàng)造力，還能推動(dòng)組織更好地發(fā)展。參與干部能力大比拼是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，我深感受益匪淺。
首先，干部能力大比拼推動(dòng)個(gè)人全面發(fā)展。在這次比拼中，我接觸了各種各樣的工作和問題，并通過眾多的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。比如，我學(xué)習(xí)了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷磨練，讓自己的能力得到了更全面的提升。除此之外，干部能力大比拼還能夠培養(yǎng)我們的適應(yīng)能力、抗壓能力和自我管理能力，這對(duì)于未來的工作和生活都具有重要意義。
其次，干部能力大比拼增強(qiáng)了我對(duì)組織的認(rèn)同感。比拼活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過團(tuán)隊(duì)的合作才能取得更好的成績(jī)。在比拼過程中，我深切感受到了集體力量的強(qiáng)大，也體會(huì)到了個(gè)人的作用和價(jià)值。通過與同事們的合作，不僅完成了任務(wù)，還建立了良好的人際關(guān)系，增進(jìn)了相互間的信任和了解。這種集體的協(xié)作氛圍讓我深感自己是組織中的一分子，也讓我更加珍惜組織提供給我們的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
再次，干部能力大比拼促進(jìn)了知識(shí)更新和能力的提高。在比拼中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，這就要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過每個(gè)階段的比拼和評(píng)比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，進(jìn)而補(bǔ)充和提高自己的知識(shí)和能力。在這個(gè)過程中，我們會(huì)結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法。這種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)，使我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，也讓我們的能力得到了更好的展現(xiàn)。
最后，干部能力大比拼激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。通過比拼活動(dòng)，我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能夠從比拼中發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足之處。這種成就感和不足感激發(fā)了我們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力，讓我們更加積極主動(dòng)地去面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難。通過比拼活動(dòng)，我們能夠不斷提高自己的工作能力和水平，為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，參與干部能力大比拼是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深感受益匪淺。通過這次比拼，我不僅提升了自己的能力，還增強(qiáng)了對(duì)組織的認(rèn)同感，促進(jìn)了知識(shí)的更新和能力的提高，激發(fā)了對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)比拼中學(xué)到的精神和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展而努力奮斗。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇二
中青年干部歷來是基層國(guó)稅機(jī)關(guān)的重要力量。近幾年，隨著國(guó)稅隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)的變化，基層國(guó)稅部門中青年干部所占的比重逐年增大。如何有針對(duì)性地加強(qiáng)中青年干部的管理，提高他們的綜合素質(zhì)，因勢(shì)利導(dǎo)激發(fā)他們的工作熱情，成為國(guó)稅系統(tǒng)特別是基層稅務(wù)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的新課題。筆者結(jié)合對(duì)莘縣國(guó)稅局中青年干部結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及管理等有關(guān)情況的調(diào)查，就如何激發(fā)他們的活力做一些淺顯的探討。
（一）干部年齡結(jié)構(gòu)日趨老化，創(chuàng)新意識(shí)需加強(qiáng)。莘縣國(guó)稅局現(xiàn)有在職人員138人，其中40歲以下的干部38人，40至50歲的干部74人，50歲以上的干部26人，平均年齡44歲，全局74名中青年干部（40至50歲）占總?cè)藬?shù)的。從政治面貌分析，全局共有黨員115人，40歲以下的人員中有黨員30人，40至50歲的人員中有黨員53人，50歲以上的人員中有黨員32人，全局53名“40、50”歲黨員占全體黨員的46%。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，40、50歲的干部是當(dāng)前莘縣國(guó)稅工作的主體力量，是稅收工作的主要承擔(dān)者。他們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，工作大都能獨(dú)當(dāng)一面。由于年齡偏大，相當(dāng)一部分人員容易滿足現(xiàn)狀，接受新事物比較慢，對(duì)新問題、新情況認(rèn)識(shí)不透，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
（二）干部總體知識(shí)水平欠缺，系統(tǒng)學(xué)習(xí)需加強(qiáng)。就莘縣國(guó)稅干部隊(duì)伍而言，2000年以前從學(xué)校分配的人員占比不足20%，考進(jìn)和選調(diào)的人員占比30%多，稅務(wù)子弟內(nèi)招的比10%，部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)安置的占比5%，其它來源的人員占比35%，來源的復(fù)雜性導(dǎo)致干部素質(zhì)參差不齊，給干部的教育培養(yǎng)和管理增加了難度。從學(xué)歷上分析，中青年干部（40至50歲）中擁有大專以上學(xué)歷的44人，占全局大專以上學(xué)歷人員的63%，以上學(xué)歷中絕大部分不是第一學(xué)歷，而是畢業(yè)后通過各種途徑取得的，其實(shí)際理論水平、實(shí)踐能力與工作需要并不相符。這部分干部中學(xué)習(xí)稅收、會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)的專業(yè)人員又相對(duì)較少，需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能提高他們的整體業(yè)務(wù)水平。
（三）干部誠(chéng)信度下降，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)需加強(qiáng)。目前莘縣國(guó)稅局6名班子成員平均年齡46歲，年紀(jì)最大的50歲，最年青的45歲。12名中層正職，平均年齡歲，年紀(jì)最大的49歲，最年青的41歲。中青年干部成為當(dāng)前國(guó)稅干部隊(duì)伍的主力軍，在工作中無疑發(fā)揮了中流砥柱的作用。但是，工作只求過得去，不求過得硬，上級(jí)檢查糊弄應(yīng)付，朋友托付就會(huì)送人情，為納稅人服務(wù)敷衍塞責(zé)，工作消極懈怠的現(xiàn)象卻普遍存在。在誠(chéng)信度下降的同時(shí)，個(gè)別稅務(wù)人員還表現(xiàn)為風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)弱，無論是應(yīng)付工作還是弄虛作假，無論是消極懈怠還是謀求利益，都或多或少的伴隨一定的執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，小的將影響自己一生的發(fā)展，大的將隨時(shí)會(huì)受到法律法規(guī)的懲處而葬送前程，同時(shí)也給國(guó)稅機(jī)關(guān)給國(guó)家利益造成損失。
（四）干部事業(yè)目標(biāo)缺失，工作責(zé)任心需加強(qiáng)。目前，國(guó)稅工作的關(guān)鍵在基層，國(guó)稅工作相對(duì)散漫的情況大多也發(fā)生在基層。很多基層干部抱有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，缺乏主人翁意識(shí)和工作熱情。隨著征管改革的深入和信息化建設(shè)的推廣，所需崗位和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)大量減少，干部正常晉職晉級(jí)的機(jī)會(huì)日益渺茫，工作積極性受挫，施展個(gè)人才能平臺(tái)和空間也相對(duì)縮小，造成思想松懈，工作的榮譽(yù)感和使命感下降。大部分中青年干部工作所在地也是自己的家鄉(xiāng)，日常處理家中的事情多一些，處理工作的事情會(huì)少一些，稅收征管中遇見的熟人多一些，“開綠燈”、睜一只眼閉一只眼的時(shí)候也會(huì)有一些。分析上述原因，就是工作責(zé)任心不強(qiáng)，沒有把干好工作當(dāng)作自己的本分，沒有把稅收工作當(dāng)作自己的事業(yè)。
（一）抓好理想信念教育，提升干部職工的向心力。目前，中青年干部干事業(yè)的雄心仍在，希望在工作中大顯身手，干出一番業(yè)績(jī)。但他們上有老，下有小，思想波動(dòng)大，一旦受到挫折，往往會(huì)產(chǎn)生“船到碼頭車到站”的想法，甚至抱怨牢騷不斷。我們要通過日常政治理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的宗旨意識(shí)。定期組織召開民主生活會(huì)、干部大會(huì)，廣泛開展文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)向心力。我們要將思想政治工作與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，采取適合中青年干部口味的具有較強(qiáng)針對(duì)性的教育方法，把工作做實(shí)、做好、做活?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，要樹立中青年干部自己的榜樣，促使干部在榜樣的激勵(lì)下自覺學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，從而成為先進(jìn)。將他們的各種需求加以正面引導(dǎo)，通過解決他們的合理需求，從而激發(fā)其情感，鼓勵(lì)其斗志，讓他們?cè)谡紊嫌斜碱^，在工作上有勁頭，在正確的輿論導(dǎo)向中潛移默化，完善提高，增強(qiáng)正能量。
（二）加大稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高干部職工的整體素質(zhì)。國(guó)稅事業(yè)發(fā)展的好壞關(guān)鍵在于國(guó)稅干部對(duì)政治業(yè)務(wù)技能的掌握和運(yùn)用程度。談到學(xué)習(xí)，少數(shù)干部沒有興趣，談到娛樂，就滿臉放光，雖然對(duì)新的稅收業(yè)務(wù)不太熟練，對(duì)新征管模式不太適應(yīng)，但要他們?nèi)W(xué)習(xí)，總是沒有激情。特別在推行稅收信息化建設(shè)中，能在第一時(shí)間熟練掌握相關(guān)操作技能的中青年干部不多。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取缺什么就學(xué)什么，干什么就鉆什么的培訓(xùn)思路，強(qiáng)化崗位技能教育。提高他們的政策決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、寫作調(diào)研能力、查帳審理、稅收分析能力，讓更多的中青年干部成為“張口講得，提筆寫得，查帳查得，上機(jī)操作得”的優(yōu)秀稅務(wù)干部。
（三）完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)干部職工工作活力。中青年干部覺得自己人到四五十歲，提拔的希望不大，不干工作領(lǐng)導(dǎo)也奈何不了，工作上比較渙散，得過且過。個(gè)別人員甚至不情愿上班、也不情愿干工作，遇到困難和問題時(shí)，不是千方百計(jì)想辦法解決問題，而是能拖則拖，能放就放，缺乏解決問題的進(jìn)取心和耐心。譬如：受領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的限制，基層干部如果到了45歲還沒有進(jìn)入中層骨干或局領(lǐng)導(dǎo)班子行列，那么他今后提拔的希望就顯得很渺茫，這也是導(dǎo)致他們工作積極性不高和缺乏熱情的重要原因。因此，建議建立一個(gè)科學(xué)的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的晉升制度，對(duì)部分沒有進(jìn)入更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)及稅務(wù)干部，要定期拿出一些指標(biāo)，來表彰部分愛崗敬業(yè)，成績(jī)突出的同志，讓他們享受更高級(jí)別的工資待遇。通過樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，懲處違紀(jì)，批評(píng)落后，來強(qiáng)化干部思想道德教育，增強(qiáng)干部職工的工作活力。
（四）營(yíng)造健康和諧環(huán)境，提供廣泛的干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。要開展崗位技能比武，舉辦攝影、征文、羽毛球等各種文體競(jìng)賽，通過晚會(huì)、爬山、出游、紅歌會(huì)、團(tuán)隊(duì)?wèi)c功會(huì)等，培養(yǎng)樹立團(tuán)隊(duì)精神，使中青年干部在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感。同時(shí)，為中青年干部提供更多的外出考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。正所謂“行萬里路，破萬卷書”，多組織他們到外面走一走，看一看，無形之中會(huì)對(duì)干部的工作能力、業(yè)務(wù)水平、整體意識(shí)有很大的幫助。要強(qiáng)化法治意識(shí)和德治意識(shí)，善于運(yùn)用細(xì)致入微、春風(fēng)化雨的情感管理法，教育和引導(dǎo)干部職工團(tuán)結(jié)友愛，和衷共濟(jì)，銳意進(jìn)取，讓干部由被動(dòng)工作變?yōu)橹鲃?dòng)快樂工作，達(dá)到“快樂工作”的理想狀態(tài)。要時(shí)刻了解和掌握干部的思想、工作、生活情況，要盡可能的想辦法幫助解決困難和化解矛盾，讓干部時(shí)刻感到組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和溫暖，起到凝聚人心的作用。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇三
一、引言（150字）
干部能力大比拼是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措之一。通過定期組織干部能力比拼活動(dòng)，旨在提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)行力，加強(qiáng)工作能力的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，并為選拔優(yōu)秀干部提供一個(gè)平臺(tái)。我參與了一次以“干部能力大比拼”為主題的活動(dòng)，真切感受到了這種形式的實(shí)效性和推動(dòng)力。
二、能力展示（250字）
在這次干部能力大比拼中，我和其他同志們面對(duì)一系列挑戰(zhàn)，通過個(gè)人展示、團(tuán)隊(duì)合作等環(huán)節(jié)來展示自己的能力。我選擇了課堂教學(xué)實(shí)踐的展示方式，以我的一個(gè)百分點(diǎn)提高學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槔?。我詳?xì)介紹了我在教學(xué)中的方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也聽取了其他同志們的建議和意見。通過這次比拼，我不僅展示了個(gè)人的能力，還獲得了其他同志的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我的工作思路和方法有了更深的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)。
三、交流合作（300字）
在干部能力大比拼中，交流合作是至關(guān)重要的一環(huán)。我意識(shí)到，干部不能只固守自己的小圈子，只關(guān)注自己的工作。與其他同志們的交流合作，能夠開闊眼界、拓寬思路、借鑒經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題。我與一位同志合作完成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，通過分工合作、互相幫助，我們成功完成了任務(wù)，取得了比較好的成績(jī)。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到集體智慧的力量，也明白了與人合作的重要性。
四、問題思考（300字）
在干部能力大比拼中，問題思考是一個(gè)重要的衡量指標(biāo)。我在與其他同志的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己工作中的一些問題：表達(dá)能力不足、專業(yè)知識(shí)薄弱、應(yīng)變能力有待提高等。這些問題在平時(shí)工作中可能很難被發(fā)現(xiàn)，但在與其他同志們的比拼中暴露出來。通過深入思考并接受批評(píng)建議，我明確了自己的不足，并制定了解決問題的計(jì)劃。相信只有經(jīng)過這樣的比拼與思考，我才能不斷進(jìn)步，提高工作能力。
五、總結(jié)收獲（200字）
通過這次干部能力大比拼，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到與其他同志的交流合作對(duì)于提高自己的能力非常重要，這推動(dòng)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。其次，問題思考讓我看清了自己工作中的不足，為我今后的自我改進(jìn)提供了方向和目標(biāo)。最后，通過與其他同志的競(jìng)爭(zhēng)，在激烈的比拼中，我認(rèn)識(shí)到自己還有很大的進(jìn)步空間，為了更好地服務(wù)黨和人民，我將不斷學(xué)習(xí)、提高自己的能力。
總而言之，干部能力大比拼是一種推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)和工作能力提升的有效方式。通過能力展示、交流合作、問題思考等環(huán)節(jié)，干部們相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題。每一次比拼都是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，值得珍惜和重視。我相信，通過這樣的比拼，干部們會(huì)不斷提高工作能力，為黨和人民的事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇四
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師肩負(fù)教書育人的重任，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，做到教書育人，終身學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《教師培訓(xùn)實(shí)施方案》。
教師培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
通過開展教師培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
1、針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來的問題。
2、實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。
3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。
4、自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開放的培訓(xùn)方式。
圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標(biāo)，把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、師德培訓(xùn)
以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)
以教研組為單位，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)
通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識(shí)，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)日新月異、永不停息的過程，教師要樹立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想，通過多種途徑、多種方法，學(xué)習(xí)教育的新理念、新思想、新觀點(diǎn)、新教法，以不斷提高和充實(shí)自己，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，不被社會(huì)淘汰。每一名教師都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，全新的學(xué)習(xí)方式以教師培訓(xùn)開始，突出以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問題為中心、以模塊為課程機(jī)構(gòu)、以案例為載體、以參與互動(dòng)為平臺(tái)。教師通過參加各種“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學(xué)管理水平。
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。
4、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。
1、做好第二輪培訓(xùn)工作
認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)在第二輪中學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)的教師，組織補(bǔ)培。同時(shí)，對(duì)已完成學(xué)時(shí)學(xué)分的教師，做好新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪。
2、做好新課程師資培訓(xùn)工作
按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步做好各學(xué)科綜合課程培訓(xùn)。
3、做好教師崗位培訓(xùn)工作
啟動(dòng)新一輪中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作，大力宣傳、介紹崗位再培訓(xùn)內(nèi)容和形式上改進(jìn)，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心，重點(diǎn)抓好初中語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師崗位培訓(xùn)。
4、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫(kù)，要求學(xué)校在聘任班主任時(shí)，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)工作
進(jìn)一步抓好教組長(zhǎng)培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。
6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)工作
以中學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點(diǎn)送培對(duì)象，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。
7、做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作
根據(jù)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
8、做好地級(jí)培訓(xùn)工作
根據(jù)縣教育局文件精神，落實(shí)好參加地級(jí)培訓(xùn)的對(duì)象，認(rèn)真組織好新課程骨干教師培訓(xùn)、中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、大本學(xué)歷培訓(xùn)、有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。
9、做好校本培訓(xùn)工作
加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，組織學(xué)校參與區(qū)級(jí)校本培訓(xùn)示范（先進(jìn)）學(xué)校評(píng)選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個(gè)一”（即“定一個(gè)專題、研一套理論、育一批新人”）為特色的校本培訓(xùn)。在學(xué)校積極營(yíng)造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實(shí)施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓(xùn)工作
深化“學(xué)、研、思”活動(dòng)，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線，組織開展教師寒暑期全員培訓(xùn)工作。認(rèn)真總結(jié)寒暑期集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備，精心實(shí)施，加強(qiáng)督查，保證集訓(xùn)效果。
1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
2、完善教師培訓(xùn)的管理體制
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思，要建立健全激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來、與教師的晉職晉升掛鉤。
3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
學(xué)校積極采取措施，保證對(duì)教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
干部能力大比拼活動(dòng)是一項(xiàng)重要的組織活動(dòng)，旨在評(píng)估和提升干部的綜合能力。我有幸參加了這次比拼活動(dòng)，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了干部應(yīng)具備的能力，以及如何通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己來更好地服務(wù)人民。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）
在比拼活動(dòng)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，從而感受到了干部工作的真實(shí)性和復(fù)雜性。例如，解決復(fù)雜的問題需要我們具備全面的知識(shí)背景和扎實(shí)的專業(yè)能力；有效的溝通和協(xié)調(diào)能力是解決矛盾的關(guān)鍵。同時(shí)，比拼活動(dòng)也為我提供了寶貴的機(jī)遇，讓我了解到各種各樣的干部工作，擴(kuò)展了我的視野和知識(shí)面。通過與其他優(yōu)秀的干部切磋和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和包容，將不同想法融合到我的工作中。
第三段：學(xué)習(xí)與自省（300字）
參加干部能力大比拼活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我們才能更好地服務(wù)于人民，解決各種問題。我反思了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要進(jìn)一步提升。于是，我積極參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也在思考和自省中進(jìn)一步感悟到，作為干部，責(zé)任感和使命感是推動(dòng)自己不斷提高的動(dòng)力。只有時(shí)刻保持清醒的頭腦和熱情的心，才能更好地服務(wù)于人民。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力（300字）
在干部能力大比拼中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要成員之間相互配合、相互支持，以達(dá)到共同的目標(biāo)。通過和其他干部的合作，我學(xué)會(huì)了如何高效地與人溝通交流，如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員。我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見，以更好地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)合作使得我們能夠在工作中互相幫助，共同解決問題，提升我們的綜合能力。
第五段：結(jié)語（200字）
通過參加干部能力大比拼活動(dòng)，我不僅提升了自己的個(gè)人能力，更深入理解了干部工作的本質(zhì)。學(xué)到了如何更好地服務(wù)人民、提升專業(yè)能力以及更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作用。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為人民服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過干部能力大比拼活動(dòng)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次比拼活動(dòng)不僅是對(duì)干部個(gè)人能力的一次考察，更是促使干部們不斷提升，為人民服務(wù)的一次機(jī)遇。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到提升自己的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的不可或缺。回顧這段歷程，我對(duì)未來充滿信心，并將會(huì)堅(jiān)持不懈地追求卓越的能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇六
一、干部素質(zhì)提升年活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和基本原則
干部素質(zhì)提升年活動(dòng)以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣，進(jìn)一步提升教體系統(tǒng)干部隊(duì)伍的基本素質(zhì)，為辦人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織、人才保證和智力支持。通過開展干部素質(zhì)提升年活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大干部、教師的六種能力和六種意識(shí)。即：把握政治方向的能力、科學(xué)決策的能力、創(chuàng)新發(fā)展的能力、依法行政的能力、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力、構(gòu)建和諧社會(huì)的能力；發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法制意識(shí)、求真務(wù)實(shí)意識(shí)。教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動(dòng)要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效的原則。
二、干部素質(zhì)提升年活動(dòng)的主要內(nèi)容和時(shí)間安排
（一）大力開展培訓(xùn)活動(dòng)
1、利用暑期辦好六個(gè)培訓(xùn)班。一是校長(zhǎng)、主任培訓(xùn)班，對(duì)各完全小學(xué)以上的校長(zhǎng)主任進(jìn)行新理論、新知識(shí)培訓(xùn)，探討如何做好校長(zhǎng)、主任，并撰寫體會(huì)文章1篇以上。二是骨干教師培訓(xùn)班，發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，努力提高全縣教師的業(yè)務(wù)水平。三是班主任培訓(xùn)班，旨在增強(qiáng)班主任的管理意識(shí)，提升班主任的管班水平，促使全縣班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。四是新教師培訓(xùn)，新招錄的高中教師要全員參加。五是優(yōu)秀教師培訓(xùn)，年度考核為優(yōu)秀的教師全員參加。六是高中課改教師培訓(xùn)，高一年級(jí)的教師全員參加。請(qǐng)各校在六月一日前將符合條件的所有參訓(xùn)教師名單上報(bào)縣局干部素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、利用暑假抓好師德教育培訓(xùn)。今年我們繼續(xù)在暑期收假前集中培訓(xùn)3―5天進(jìn)行師德教育。培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是xxx以來xxx提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等有關(guān)理論以及履行崗位職責(zé)所必需的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)和基本技能。要通過教育培訓(xùn)，崗位自學(xué)，使廣大干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律意識(shí)、政策水平、崗位技能和實(shí)踐能力都有新的提高。要求各校全年內(nèi)部集中培訓(xùn)3次以上，每個(gè)干部學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，結(jié)合工作實(shí)際，撰寫調(diào)研文章2篇以上。
（二）深入開展干部作風(fēng)教育活動(dòng)
干部作風(fēng)教育活動(dòng)分思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高，征求意見、對(duì)照檢查，整改提高、建章立制三個(gè)階段進(jìn)行。
1、思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高（4月下旬至6月30日）
各校分別召開班子會(huì)和全體教職工會(huì)議，對(duì)本單位的干部作風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行安排部署和思想發(fā)動(dòng)，利用多種形式加大宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。分別制定干部教育培訓(xùn)方案和干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)貫穿作風(fēng)教育活動(dòng)的始終。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是：《黨章》、在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話，《xxx中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等重要講話和論述。
2、征求意見、對(duì)照檢查（7月1日至9月31日）
主要對(duì)照以下四個(gè)方面：一是進(jìn)取精神不足。有的不學(xué)習(xí)不思考，缺乏工作激情，滿足現(xiàn)狀，被動(dòng)應(yīng)付，得過且過。二是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。有的干工作做表面文章，弄虛作假，虛報(bào)浮夸；有的見利就上，遇到矛盾就讓，甚至推諉扯皮，拖拉疲塌。三是大局觀念淡薄。有的私心嚴(yán)重，自以為是，重小團(tuán)體利益；有的缺乏共榮共恥意識(shí)，甚至惹事生非。四是自律意識(shí)淡化。有的不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的用公款講排場(chǎng)比闊氣，貪圖享受等。按照提出的大力倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子及干部個(gè)人存在的問題，廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，剖析思想根源，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，明確努力方向，做到邊查邊改。重點(diǎn)把握以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是廣泛征求意見。采取個(gè)別談話，召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、深入實(shí)際走訪調(diào)查等形式，廣泛征求干部群眾和服務(wù)對(duì)象的意見，搜集整理后，報(bào)縣局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是認(rèn)真開展自查。要深入開展談心活動(dòng)，認(rèn)真查找干部作風(fēng)方面存在的問題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問題，敢于面對(duì)問題、不怕揭丑。三是開好對(duì)照檢查會(huì)。要根據(jù)征求的意見、查找的問題，在單位全體干部職工會(huì)上進(jìn)行對(duì)照檢查，開展批評(píng)與自我批評(píng)，制定落實(shí)整改措施。對(duì)照檢查會(huì)后，各校將對(duì)照檢查情況書面上報(bào)縣局干部素質(zhì)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、整改提高，建章立制（10月1日至11月30日）
對(duì)作風(fēng)教育活動(dòng)中反映出來的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類，并結(jié)合實(shí)際，制定加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和辦法。形成切實(shí)可行的整改方案，集中進(jìn)行整改，著力解決好影響本單位團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和改革發(fā)展的突出問題，向干部群眾公布整改情況，接受社會(huì)監(jiān)督。進(jìn)一步健全和完善加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有效制度，從源頭上預(yù)防和治理干部作風(fēng)中存在的問題。
干部作風(fēng)教育活動(dòng)結(jié)束后，縣局將采取問卷調(diào)查的方式，對(duì)各校改進(jìn)干部作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，群眾滿意度達(dá)不到要求的，要限期進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)課。
三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
這次干部素質(zhì)提升年活動(dòng)范圍廣、任務(wù)重，各學(xué)校必須按照縣局的統(tǒng)一要求和部署，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密安排，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，務(wù)必取得實(shí)實(shí)在在的效果。
1、要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。提升干部素質(zhì)是推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)在要求。全縣各級(jí)各類學(xué)校一定要充分認(rèn)識(shí)提升干部素質(zhì)的重要性和必要性，認(rèn)真組織開展好這次干部素質(zhì)提升年活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)我縣教體事業(yè)健康發(fā)展。
2、要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。縣局成立了教體系統(tǒng)干部素質(zhì)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委書記任責(zé)任組長(zhǎng)，黨委副書記任副組長(zhǎng)，其他班子成員及副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)4名同志負(fù)責(zé)具體辦公。各校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，按照縣局的統(tǒng)一部署，積極搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在活動(dòng)中緊密結(jié)合實(shí)際，針對(duì)本單位發(fā)展中的突出問題和干部的思想特點(diǎn)，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，并將本單位干部素質(zhì)提升年活動(dòng)方案于5月10日前報(bào)縣局干部素質(zhì)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)干部素質(zhì)提升年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮牽頭抓總，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)服務(wù)的作用，加大督查指導(dǎo)力度，推動(dòng)工作落實(shí)。對(duì)干部素質(zhì)提升年活動(dòng)行動(dòng)遲緩、流于形式的，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要向縣局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組寫出書面檢討，并限期整改到位。
4、靈活活動(dòng)載體。各校在活動(dòng)中要靈活方法，創(chuàng)新載體，結(jié)合工作實(shí)際，積極開展“素質(zhì)競(jìng)賽”、“讀書活動(dòng)”等各類主題活動(dòng)，全面提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作深入開展。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)。各校要以干部素質(zhì)提升年活動(dòng)為契機(jī)，建立完善本單位干部教育培訓(xùn)和作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果，達(dá)到干部長(zhǎng)期受教育的目的。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇七
1、成立了“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由局黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局班子其他成員任副組長(zhǎng)，成員由局各股（室）負(fù)責(zé)人和國(guó)土資源所所長(zhǎng)組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由劉全學(xué)（兼），辦公室成員由辦公室全體人員組成，具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、綜合、督導(dǎo)、宣傳等工作，為活動(dòng)的扎實(shí)開展提供了組織保障。
2、制定了《xx縣國(guó)土資源局干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》。為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)土資源系統(tǒng)干部職工作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)深入開展，促進(jìn)國(guó)土資源各項(xiàng)工作健康有序地開展做了進(jìn)一步的明確。
3、召開了xx縣國(guó)土資源系統(tǒng)關(guān)于開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。3月3日在機(jī)關(guān)六樓會(huì)議室召開了動(dòng)員部署大會(huì)熱門思想?yún)R報(bào)，會(huì)上局長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了深入的動(dòng)員部署，提出了目標(biāo)要求和重點(diǎn)要解決的問題并要求限期落實(shí)。
我局深入貫徹落實(shí)縣《委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施意見》結(jié)合推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展年活動(dòng)，開展了多項(xiàng)豐富的活動(dòng)。
1、要求國(guó)土資源系統(tǒng)全體職工寫了開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)心得體會(huì)，并收集入檔。
2、3月6日在機(jī)關(guān)六樓會(huì)議室，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)討論，局長(zhǎng)對(duì)每名股所長(zhǎng)進(jìn)行了隨機(jī)性問答式提問。每名股所長(zhǎng)對(duì)馬局長(zhǎng)的提問進(jìn)行了詳細(xì)的講解。此方式即檢驗(yàn)了他們的業(yè)務(wù)水平，又促進(jìn)了各股室、所站之間業(yè)務(wù)上的相互了解，提高了業(yè)務(wù)水平。
3、完善了制度。向社會(huì)發(fā)出了《xx縣國(guó)土資源局向社會(huì)公開承諾》明確了辦事程序及內(nèi)容，提高了辦事效率。解決了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。
在學(xué)習(xí)上，我們局堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，始終堅(jiān)持以思想教育方式為先導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與討論交流、通讀與精讀相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委、市局《關(guān)于開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，及上級(jí)文件精神。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)干部職工平均記學(xué)習(xí)筆記已達(dá)10000字以上，局機(jī)關(guān)先后3次組織全體人員進(jìn)行討了廣泛的討論交流，為副股長(zhǎng)以上人員制訂了一道與自己股室相關(guān)的題目，在大會(huì)上進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，每名職工都結(jié)合自己的工作實(shí)際談了心得體會(huì)，交流了思想。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每周對(duì)職工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)比，對(duì)完不成學(xué)習(xí)人任務(wù)要求的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課，限期趕上進(jìn)行，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)糾正，克服了學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不積極的陋習(xí)，樹立了學(xué)習(xí)就是工作的觀念，增強(qiáng)了職工參與學(xué)習(xí)的信心。
干部能力大比拼方案 干部能力大比拼心得體會(huì)篇八
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部職工工作作風(fēng)，不斷提升干部能力素質(zhì)和工作效率，樹立xxx干部職工新形象，根據(jù)全縣統(tǒng)一安排，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想 緊扣州委“1236”總體工作格局，本著務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新、實(shí)效的工作原則，堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局、學(xué)習(xí)培訓(xùn)增強(qiáng)素質(zhì)、實(shí)踐鍛煉提升能力、內(nèi)挖潛力外樹形象，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)、服務(wù)好的高素質(zhì)統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍，為推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)“美麗生態(tài)創(chuàng)新開放繁榮小康” 新稻城提供堅(jiān)強(qiáng)的政治思想保證和人才保障。
二、基本原則 （一）以人為本，按需施教。把握干部職工學(xué)習(xí)的需求，按照“缺什么、補(bǔ)什么，用什么、學(xué)什么”的原則，確定培訓(xùn)重點(diǎn)和內(nèi)容，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
（二）聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以問題為導(dǎo)向，把理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討問題與改進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，提高干部職工運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作的能力。
（三）分類分級(jí)，全員培訓(xùn)。把教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，增強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，全面提高干部職工的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，逐步建立多渠道、多形式的培訓(xùn)機(jī)。
（四）改革創(chuàng)新，注重實(shí)效。適應(yīng)統(tǒng)計(jì)工作需要，探索培訓(xùn)工作的新途徑、新措施，推進(jìn)干部職工教育培訓(xùn)的機(jī)制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，把干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的成效，作為干部選拔和使用的重要依據(jù)。
三、主要任務(wù) （一）政治素質(zhì)提升工程。組織干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)省州委相關(guān)工作要求，加強(qiáng)干部的理想信念、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)、道德品質(zhì)和廉潔從政教育，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
（二）政策法規(guī)提升工程。重點(diǎn)是國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)學(xué)習(xí)教育，通過政策形勢(shì)學(xué)習(xí)，深化對(duì)全縣面臨形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確理解把握改革發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，增強(qiáng)用世界眼光、戰(zhàn)略思維審視謀劃全縣發(fā)展的意識(shí)和能力。我局加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域法律法規(guī)學(xué)習(xí)，著力提高干部職工依法執(zhí)政的水平和依法辦事的自覺性。
（三）業(yè)務(wù)技能提升工程。根據(jù)不同崗位干部職工的實(shí)際需要，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織干部職工學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，尤其是結(jié)合當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作所面臨的各種挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，重點(diǎn)學(xué)習(xí)履行崗位職責(zé)所必備的業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)技能、操作規(guī)程切實(shí)提高辦事能力和水平。
（四）管理能力提升工程。通過開展政策法規(guī)教育、經(jīng)濟(jì)管理、項(xiàng)目建設(shè)、投融資創(chuàng)新等專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的管理水平。
（五）作風(fēng)效能提升工程。加強(qiáng)干部職工黨風(fēng)廉政、理想信念和道德品行宣傳教育，全面貫徹落實(shí)中央、省州各項(xiàng)規(guī)定，教育引導(dǎo)黨員干部弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，努力提高政治定力、辨別能力和實(shí)踐能力。
四、工作要求 （一）統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)推進(jìn)。干部人才“能力素質(zhì)提升工程”必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，把握好進(jìn)度和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，力求活動(dòng)開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)，努力達(dá)到預(yù)期目的。
（二）統(tǒng)攬全局，確保實(shí)效。要結(jié)合當(dāng)前中心工作，以干部人才“能力素質(zhì)提升工程”統(tǒng)領(lǐng)全局，合理安排各項(xiàng)工作，圍繞熱點(diǎn)，突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，有序開展各項(xiàng)工作確保圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
（三）著力創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。積極思考本單位工作理念、服務(wù)載體、工作體制和創(chuàng)新手段，不斷拓展干部人才“能力素質(zhì)提升工程”的覆蓋面和影響力。結(jié)合單位的實(shí)際探索干部能力素質(zhì)提升新路子。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3353771.html】
