“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
蘋果苦痘病防治 櫻桃流膠病防治方案篇一
一、病害說(shuō)明
櫻桃流膠病分兩種，一是生理性流膠，主要因機(jī)械損傷、過(guò)重修剪、剪鋸口處理不合理、蟲害、凍害、日灼等引起；二是病理性流膠，是由多種病菌感染致害。主要表現(xiàn)為：主干、側(cè)枝的個(gè)別部位流膠，易被腐生菌侵染，濕度越大發(fā)病越嚴(yán)重，膠質(zhì)逐漸呈黃褐色，干燥時(shí)變黑褐色，表面凝固。個(gè)別樹體流膠量大，致使樹勢(shì)衰弱嚴(yán)重時(shí)枝干或全株枯死。
二、總的防治思路：
1、關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)用藥修復(fù)傷口，防止病原菌侵入，如采果后、落葉期、修剪期等。
2、菌源活躍，發(fā)病前期或中期多途徑殺菌，如涂抹殺菌（原液涂抹控制流膠并殺菌，促進(jìn)樹體傷口愈合）、刷干殺菌、灌根殺菌、全園噴霧殺菌等。
3、使用高質(zhì)量葉面肥和藥肥雙效的中藥制劑，營(yíng)養(yǎng)復(fù)壯，提高免疫力。
三、推薦產(chǎn)品
2、《靚果安》——中藥制劑，高濃度使用無(wú)藥害，對(duì)幼嫩花、果、葉50倍液以上無(wú)藥害，有殺菌、復(fù)壯的作用；無(wú)抗藥性，能連續(xù)使用，累計(jì)效果顯著。
4、有機(jī)硅——滲透與補(bǔ)充硅元素雙重作用；
中藥制劑特點(diǎn)：標(biāo)本兼治，藥肥雙效（能防病治病，能營(yíng)養(yǎng)復(fù)壯株體），無(wú)抗藥性，可連續(xù)使用，無(wú)毒無(wú)殘留，不影響綠色有機(jī)標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)期均可使用，安全性高。
四、防治方案
1、 治療方案：
目的：殺菌，修復(fù)傷口，避免病菌快速繁殖加重病害，減輕或止住流膠，恢復(fù)樹勢(shì)，延長(zhǎng)樹體壽命。
方案（立體防治）：
1） 涂抹：
a.對(duì)于只流膠皮層和木質(zhì)部未變黑腐爛的流膠部位，采?。合裙蝺袅髂z物，然后使用《潰腐靈》原液多次涂抹；一般涂抹時(shí)間是：第1天，第3天，第7天。
b.對(duì)于流膠且皮層和木質(zhì)部變黑腐爛的流膠部位，采?。合裙蝺袅髂z物，再將變黑和腐爛組織刮凈，最后使用《潰腐靈》原液多次涂抹；一般涂抹時(shí)間是：第1天，第3天，第7天。
3）灌根：對(duì)流膠嚴(yán)重、位點(diǎn)多，且處于雨季生長(zhǎng)期的病株，在涂抹和涮干的基礎(chǔ)上同時(shí)采取灌根的辦法，具體為：潰腐靈200倍液灌根1-2次，間隔10天。
2、 預(yù)防方案：
（1）采果后清園方案
目的：一是噴施中藥殺菌劑殺菌并修復(fù)果痕及農(nóng)事操作造成的傷口，防止病菌侵入株體，降低株體病菌殘留量，預(yù)防來(lái)年病菌為害；二是噴施葉面肥，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)勢(shì)樹體。 方案：使用潰腐靈200-400倍液+沃豐素600倍液+有機(jī)硅，全園噴施。
（2）落葉2/3時(shí)清園方案
目的：修復(fù)落葉造成的葉痕等傷口，防止病菌從傷口入侵，降低株體病菌殘留量，預(yù)防來(lái)年病菌為害；營(yíng)養(yǎng)樹體，提高株體抗凍能力。
方案：使用潰腐靈200倍液+有機(jī)硅全園噴施。
（3）涂抹剪鋸口
目的'：修復(fù)傷口、促進(jìn)愈合、終止流膠、減少侵染。
方案：對(duì)物理修剪、病理修剪形成的剪鋸口用潰腐靈原液涂抹1-2次，間隔10天左右。
（4）春季萌芽期清園方案
（5）萌芽后——采果前用靚果安、沃豐素周年殺菌、復(fù)壯
每年噴施4遍以上靚果安400-600倍液進(jìn)行保護(hù)（同時(shí)與內(nèi)吸性化學(xué)藥劑如大蒜油、甲基托布津、苯醚甲環(huán)唑、葉枯唑等復(fù)配），沃豐素600倍一年噴施3-4遍，主要在發(fā)梢期、幼果期和果實(shí)膨大期使用。從事綠色有機(jī)生產(chǎn)的可將靚果安濃度提高至150倍使用。
五、預(yù)期效果標(biāo)準(zhǔn)：
治療效果：
1.春季：按方案刮凈病組織，涂抹2-3次，流膠止住，20天后，傷口處新皮逐漸生長(zhǎng)、愈合。
2.夏季多雨季節(jié)（5-9月）：樹體壯的，通過(guò)涂抹+刷干+灌根立體防治，流膠減輕，再輔之于周年靚果安噴霧，復(fù)壯樹體，逐漸修復(fù)。（注：此時(shí)樹液流動(dòng)快，空氣濕度大，生理流膠嚴(yán)重，本公司藥劑涂抹后能殺死流膠處病菌并使該處處于無(wú)菌環(huán)境，不被病菌侵染，這樣樹體就有機(jī)會(huì)愈合。）
預(yù)防效果：
1.防病效果：按上述方案周年用藥，流膠減輕或消失，恢復(fù)樹勢(shì)，延長(zhǎng)豐產(chǎn)期。
2.復(fù)壯效果：周年噴施靚果安4遍以上。
葉片：大、厚、亮、柔軟、舒展，油綠；
當(dāng)年生枝條：色鮮、粗壯、節(jié)間短（能短10公分以上）、不毛長(zhǎng)；
主干：光滑，樹皮干凈、干爽，顏色青綠；
果實(shí)：色澤亮，糖度高，貨架期長(zhǎng)；
抗逆性強(qiáng)：抗病、抗凍能力增強(qiáng)。
蘋果苦痘病防治 櫻桃流膠病防治方案篇二
以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真制定防控常見(jiàn)病應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建和完善我校防治常見(jiàn)病工作的長(zhǎng)效管理和應(yīng)急管理機(jī)制，全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療”的防治原則，使防治工作科學(xué)、規(guī)范、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)保障我校師生員工的身體健康和生命安全。
二、工作原則：
充分發(fā)揮防控傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，史杰校長(zhǎng)親自指揮，從講科學(xué)、講政治、講穩(wěn)定的高度，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)病的防控的重要性，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)預(yù)防措施的落實(shí)，并認(rèn)真檢查監(jiān)督，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
三、工作要求：
全體教師和學(xué)生要高度重視，充分認(rèn)識(shí)常見(jiàn)病問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性，服從學(xué)校的工作安排和統(tǒng)一指揮，各負(fù)其責(zé)，密切配合，將工作做到實(shí)處。各班要成立專門防控小組，宣傳教育本班學(xué)生講究衛(wèi)生，保持校園和公共區(qū)域的環(huán)境，及時(shí)清理教室，服從大局，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和履行請(qǐng)假手續(xù)，輔導(dǎo)員工作要注意方式方法，避免出現(xiàn)抵觸情緒。
四、工作細(xì)則：
(一)成立學(xué)校防控常見(jiàn)病領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
成 員：
組 員：
(二)、利用多種形式加強(qiáng)防控常見(jiàn)病的宣傳工作。
充分利用科普宣傳材料，校園網(wǎng)，板報(bào)等宣傳常見(jiàn)常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)的宣傳等，使全體師生從思想上高度重視常見(jiàn)病防治工作，正確認(rèn)識(shí)傳染病對(duì)人類的危害，采取有效措施，控制預(yù)防各類常見(jiàn)病的傳播。既高度重視，又不能盲目恐慌，樹立必勝信心。
(三)、認(rèn)真落實(shí)預(yù)防常見(jiàn)病的各項(xiàng)措施：
1、教室、辦公室要經(jīng)常通風(fēng)換氣。
2、圖書館、閱覽室等公共場(chǎng)所要做到通風(fēng)換氣和5‰的84液擦拭桌面和地面。
3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防本病的關(guān)鍵，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻。
(四)、加強(qiáng)校園管理：
1、門衛(wèi)要做好門檢工作，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行檢測(cè)。
2、傳染病高發(fā)期，根據(jù)需要，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，此項(xiàng)工作由班主任老師完成并進(jìn)行登記，醫(yī)務(wù)室派專人檢查。
3、做好學(xué)生晨檢工作，密切關(guān)注學(xué)生健康狀況。凡發(fā)熱在38.5℃以上，或有流感癥狀者，應(yīng)立即隔離患者，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，接回去醫(yī)院治療，痊愈后持醫(yī)生診斷證明(無(wú)傳染性)方可復(fù)課。
4、 按要求做好對(duì)發(fā)病學(xué)生的情況調(diào)查工作，并登記造冊(cè)。
5、加強(qiáng)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病及時(shí)向?qū)W校及上級(jí)主管部門和當(dāng)?shù)匾卟》揽貦C(jī)構(gòu)報(bào)告。
(五)、增強(qiáng)師生健康體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力。
1、加強(qiáng)體育鍛煉，多做戶外活動(dòng)(課間操、體育課、課外活動(dòng)及課間休息)。
2、根據(jù)氣溫變化，提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服，注意防寒保暖。
3、合理配餐，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)及維生素的攝入。
4、盡量減少集會(huì)，盡量避免去人員擁擠的公共場(chǎng)所。
蘋果苦痘病防治 櫻桃流膠病防治方案篇三
本年級(jí)晨會(huì)課程的開(kāi)展根據(jù)現(xiàn)階段課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)的定義，主張遵循課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的建構(gòu)主義理論進(jìn)行。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是在一定的情境下，借助其他人的幫助而實(shí)現(xiàn)的意義建構(gòu)過(guò)程。此外，我們綜合經(jīng)驗(yàn)主義課程論、存在主義課程論，開(kāi)展我們的晨會(huì)課程。我們主張課程以學(xué)生的活動(dòng)為中心，把課程作為學(xué)生自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段。
二、晨會(huì)的課程理念
本年級(jí)晨會(huì)課程的開(kāi)展要從學(xué)生的心靈發(fā)展需要出發(fā)，在主張學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上做有效的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我發(fā)展需求。
三、晨會(huì)課程的課程目標(biāo)
把學(xué)生培養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、興趣廣泛、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生存發(fā)展需要的小學(xué)生。
以現(xiàn)有的知識(shí)為工具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀世界并在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中獲得自身的理解，把課程作為學(xué)生用來(lái)自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段，促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)和發(fā)展。
四.晨會(huì)課程內(nèi)容：
課程包括五部分：
(1)新聞早報(bào)：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，訓(xùn)練口才。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于總結(jié)的習(xí)慣。鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生自信。
(2)美文誦賞：以豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)、促使學(xué)生建構(gòu)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生在協(xié)作中借助自身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)周圍，并省察自身。美文以現(xiàn)代散文名家名著為主要內(nèi)容，選取簡(jiǎn)短易懂，文字雋永，有生命感悟和生活啟迪的文章。
(3)讀書交流：發(fā)揮學(xué)生的主體性，給予學(xué)生機(jī)會(huì)傾訴與交流從閱讀中認(rèn)識(shí)到的生活體驗(yàn)。交流的書籍可以涉及多方面，注重引導(dǎo)學(xué)生能夠完整敘述大意并著重闡述自己的感悟，語(yǔ)言精練，書面化意味強(qiáng)，稍作改動(dòng)便能行之成文。
(4)經(jīng)典故事：通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的生命，給學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行奠基。故事的選取可以涉及經(jīng)典神話故事、寓言故事、歷史故事、典故和現(xiàn)代哲理小故事。
五、晨會(huì)課程的課程設(shè)置
我們的晨會(huì)課程按照板塊設(shè)置開(kāi)展：
課程時(shí)間 、課程設(shè)置：
星期一(10分鐘) 新聞早報(bào)
星期二(10分鐘) 美文誦賞
星期三(10分鐘) 經(jīng)典故事
星期四(10分鐘) 讀書交流
星期五(10分鐘) 新聞早報(bào)
備注：個(gè)別特殊情況可以酌情調(diào)整。
六、晨會(huì)課程的開(kāi)展方法：
1.所有內(nèi)容由學(xué)生自己篩選、收集、朗讀、整理。
2.以人人參與為原則，各班按照本班的情況進(jìn)行順序的安排，使每名學(xué)生心中有數(shù)，明確自己的分享和交流時(shí)間。
3.學(xué)期末的總結(jié)及學(xué)習(xí)成果裝訂成冊(cè)。
七、評(píng)價(jià)方案
1、自信大膽，落落大方者，得小印章。
2、思路明確，表達(dá)清晰，內(nèi)容完整，得小印章。
3、內(nèi)容生動(dòng)有趣，新穎活潑，展示精彩，得小印章。 (注：10枚小印章者得“晨會(huì)小明星”表?yè)P(yáng)信)
蘋果苦痘病防治 櫻桃流膠病防治方案篇四
一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先，育人為本，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，全方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng)，為每一名學(xué)生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育。 2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過(guò)程、重落實(shí)、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：李雨清
副組長(zhǎng)：殷慶艷
成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任
四、工作重點(diǎn)
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，立德樹人，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過(guò)程，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能 根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育;教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷模”的原則，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過(guò)日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育
鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報(bào)、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺(jué)努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過(guò)方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強(qiáng)宣傳、組織實(shí)施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”。
(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園
繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無(wú)安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練，定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭(zhēng)取校園全覆蓋無(wú)盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作，堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系，實(shí)現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”，創(chuàng)建平安和諧校園。
在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展主題演講賽、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開(kāi)展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開(kāi)展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，帶頭抓，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過(guò)多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、積極進(jìn)取的人。
(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作。學(xué)校要組織開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去。
蘋果苦痘病防治 櫻桃流膠病防治方案篇五
一、出勤
1、一周之內(nèi)沒(méi)有遲到、早退(未經(jīng)老師批準(zhǔn))的獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，出現(xiàn)一次扣一顆星。
2、無(wú)故曠課扣5顆星/節(jié)。
3、請(qǐng)假扣1星/次，限期不歸者按曠課標(biāo)準(zhǔn)扣分。
4、一月未出現(xiàn)以上違紀(jì)者將給予3顆星的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、學(xué)習(xí)
1、不按時(shí)完成作業(yè)者扣2星/次，并限期完成。
3、在段考和期考中，班內(nèi)前十名獎(jiǎng)5顆星。
4、班、團(tuán)干工作負(fù)責(zé)的每人獎(jiǎng)5顆星。
5、上課或自習(xí)課聚眾聊天、亂跑或打鬧者扣5顆星;情節(jié)嚴(yán)重導(dǎo)致安全事故的，除扣當(dāng)事人20星外，不能參加任何評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)并告知家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。
6、上課或自習(xí)期間無(wú)老師批注不準(zhǔn)上廁所，會(huì)見(jiàn)他人需經(jīng)老師批準(zhǔn)，否則扣3顆星。
三、紀(jì)律
1、上課或自習(xí)睡覺(jué)者扣2顆星，大聲喧嘩影響教學(xué)秩序者扣3顆星。
2、破壞公物者扣5顆星，并責(zé)令及時(shí)修理，破壞嚴(yán)重的要照價(jià)賠償。
3、同學(xué)打架者扣5顆星，除書面檢查外，還要告知家長(zhǎng)。
4、無(wú)故不參加校內(nèi)外或班級(jí)勞動(dòng)的每次扣3顆星。不做操，不參加學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)的，缺一次扣2星。路隊(duì)間操不遵守紀(jì)律說(shuō)話扣分者，扣幾分相應(yīng)扣個(gè)人幾顆星。
四、衛(wèi)生
1、不按時(shí)打掃衛(wèi)生，以致影響正常的教學(xué)秩序，組長(zhǎng)扣3星，其他組員扣2星/人。
2、打掃過(guò)程中不服從組長(zhǎng)安排者扣2星，缺席者扣3顆星(有事需提前向組長(zhǎng)請(qǐng)假，組長(zhǎng)通知衛(wèi)生委員給予調(diào)整)。
3、打掃質(zhì)量差，組長(zhǎng)扣3顆星，其他組員扣2顆星/人，并重新打掃。
4、兩周內(nèi)打掃質(zhì)量受到老師和全班同學(xué)好評(píng)的，給予組長(zhǎng)加5顆星，組員加3顆星/人。
五、其他
1、積極參與班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)，無(wú)論獲獎(jiǎng)與否都將給予2星的獎(jiǎng)勵(lì);如果獲獎(jiǎng)至少給予5星的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、為學(xué)校和集體做好事可加2星。
3、拾金不昧的可加2星。
六、每名同學(xué)有50顆星的基本標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)加星，沒(méi)有上限。
七、每月累計(jì)夠60顆星獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)一張，累計(jì)夠80顆星可換取班上的小禮物，累計(jì)夠100顆星可參與學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
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