方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文能力比賽 技能比武活動方案篇一
一.競賽時間:xxxx年12月30日（具體時間點另行通知）
二.競賽地點:公司籃球場
四．報名時間：
五.競賽組織
總負責人:劉書、李歐尚、張可時下設(shè)裁判組、保障組：
1、裁判組:負責本次競賽全過程的裁判工作，依據(jù)競賽規(guī)則及評分標準，本著公平、公正的原則實施裁判、確認成績及名次。
裁判長:李燦裁判員:張華
2、保障組:負責競賽主持及會務(wù)工作，包括競賽計分、攝影、維持競賽現(xiàn)場秩序及后勤保障等。工作人員:蒙中圣、毛機城。
1、技能比武項目流程：
1提水接力--2滅火器滅火--3水槍打靶（具體詳見附圖）
1）提水接力：參賽隊員在集合線處集合。聽到“xx”部門名稱時，參賽隊員進入賽場內(nèi)做好各項準備（第一名隊員提起水桶站于起點線外、第二名隊員站于20米水桶交接區(qū)內(nèi)、第三名站于40米水桶交接區(qū)內(nèi)），完成后喊“準備完畢”。聽到“各就各位――預(yù)備”口令，參賽隊員做好起跑準備；聽到“開始”的`口令，第一名參賽隊員雙手各提一水桶跑至20米水桶交接區(qū)交于第二名參賽隊員；第二名參賽隊員提水桶往回跑至40米水桶交接區(qū)交于第三名參賽隊員，第三名參賽隊員提水桶跑20米沖至終點線60米處，將水桶放置在放置區(qū)，待跑至下一階段干粉滅火器滅火盆。
1)提水接力：
b.競賽過程中，水桶不可著地，但允許在交接區(qū)著地。2)滅火器滅火：
a.參賽隊員必須獨立完成滅火過程；
必須兩人同時抱槍打靶；水帶倒放。3、計時與檢查：
1)計時從發(fā)出“開始”口令至參賽隊員完成全部操作任務(wù)，水槍將標靶打到為止。2)競賽過程中，水桶每掉落或著地一次，加時1秒。3)水桶內(nèi)乒乓球每掉落一粒加時3秒。
4)不在交接區(qū)內(nèi)交接水桶或邊跑邊接的，不計成績。5)每組競賽后，若桶中水位低于最低水位線，不計成績。6)油盆火焰未熄滅的和隨意丟棄或拋擲滅火器的不計成績7)水帶打折或打結(jié)，每一處加1秒。
8)水帶與消防栓、水帶與水帶、水帶與水槍之間未連接牢固，在出水過程中卡扣脫落的不計成績。9）若在靶倒地前，只有一人抱槍打靶，加時3秒。10）未將靶打倒的不計成績。
11）搶秒三次者，取消此項目小組比賽資格。4、競賽獎勵區(qū)分競賽項目獎和競賽組織獎兩類:竟賽項目獎設(shè)：一等獎(800元)*1名（組）
獲前三名的隊伍分別得一、二、三等獎。第四至第八名的隊伍得優(yōu)秀獎，分別頒發(fā)獎狀。
競賽組織獎:凡積極組隊參與競賽的小隊人員均能得到指定小禮品一份(提前退場的參賽隊伍，取消組織獎資格。)5、注意事項：1、在提水接力過程中參賽隊員要注意自我保護，競賽過程中請注意防止跌倒或摔傷。
競賽過程中參賽隊員要注意自我保護。
防止因水帶與消防栓、水帶與水帶，水帶與水槍頭之間卡口脫開，高壓水傷人，或因水帶壓力過大“脫手”甩出傷人。
附圖：
1.參賽隊必須按開賽時間準時到場，遲到超過5分鐘者，取消參賽資格。各參賽隊進入會場后，由領(lǐng)隊負責簽到，隊員按指定的位置就位列隊。所有參賽人員及觀眾應(yīng)服從賽場工作人員指揮，做到文明參賽、文明觀摩。
若有異議者，應(yīng)由該隊領(lǐng)隊舉手提問，參賽隊員不得直接向主持人責問。違反賽場紀律者，裁判長有權(quán)責令其退出賽場，取消參賽資格。
藍綠芯片制造部年月日
語文能力比賽 技能比武活動方案篇二
組長：
成員：
二、大賽內(nèi)容
1、導學案設(shè)計(校級、區(qū)級)
2、說教材(校級、區(qū)級)
3、課堂風采(校級)
三、參賽范圍
1、教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。
四、大賽形式
1、導學案設(shè)計(我校比賽已經(jīng)結(jié)束)
教育局規(guī)定：導學案設(shè)計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。
2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預(yù)備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結(jié)束，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績。
3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比(要求以教育局規(guī)定為準)。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。
以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備，積極參加。
五、時間安排
本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個階段進行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段
(一)導學案設(shè)計評比(3月11日—28日)
1、參賽教師根據(jù)教育局“導學案設(shè)計”評價標準，自己設(shè)計導學案并在比賽中進行展示、講解。
2、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。
3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優(yōu)秀導學案結(jié)集。
(二)說教材、課堂展示比賽(4月11日——6月10日)
4月11—15日
1、印發(fā)教育局“導學案設(shè)計”、“說教材”評價標準。
2、說教材培訓
3、以教研組為單位上報講課安排(時間、地點、教師、課題)
4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結(jié)上報。
(三)教研組上報內(nèi)容(6月10日——17日)
1、教研組開展教師技能大賽活動總結(jié)。
2、本學科教材知識樹或結(jié)構(gòu)圖文本。
3、學科教研組導學案稿
一、競賽項目與競賽形式
競賽項目分漢字錄入、word排版、excle電子表格、powerpoint演示文稿四大項。
二、競賽場地與設(shè)施要求
1、操作技能競賽在標準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責安裝。
語文能力比賽 技能比武活動方案篇三
為了更好的提高學生書法水平，增強學生的朗誦能力和書法能力，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，提升學校辦學品味。結(jié)合我們初二年級的實際情況，開展書法進課堂和經(jīng)典誦讀活動。
1、學生硬筆書法訓練及展示
2、經(jīng)典誦讀、演講等及評比展示
1、自主臨摹訓練、評比展示
2、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典背誦、評比展示
1、每天下午1:45—2:00 2、自習課
模式
訓練內(nèi)容
訓練方法
負責人
教程
輔導
每周一課
現(xiàn)場指導
每周安排一節(jié)課，向?qū)W生講解硬筆書法基本筆法及技巧。
1、輔導老師現(xiàn)場示范指導教學；
2、借助多媒體教程進行視頻演示教學。
全體語文老師
臨摹
指導
每周一次
強化訓練
購買適合學生練習的書法教程及字帖，利用晚自習時間進行當堂強化訓練
全體語文老師
自主
訓練
每天一帖
定期檢查
每天利用課余時間至少臨貼一頁，由組長在固定時間檢查，并將沒有完成任務(wù)的同學登記在進程上。
全體班主任
評比
展示
班內(nèi)評比
班外對標
每周上交一次書法作品（周五），進行班級內(nèi)部評比，評出優(yōu)秀獎和進步獎，并在班級之間進行對標評比。
黃永光 郭慧海
吳瑞芝
時間
內(nèi)容
負責人
星期一、三、五早讀
課內(nèi)篇目誦讀（與課堂同步）
全體語文老師
下午課前讀（每天唱歌
十分鐘時間）
固定篇目誦讀（每周一期）
全體班主任
晚讀（星期二、四）
課外推薦篇目誦讀（校本教材）
全體語文老師
2、各班級的當天值日班干部維持好本班的班級紀律，確保紀律好。
3、逢單周1--5班組織好書法練習寫字，并且在每周五放學之每個學生交一份書法作品到語文老師，并由語文老師評比出優(yōu)秀和有進步的書法作品。各班最優(yōu)秀的5份作品交年級。
4、逢雙周各班級組織好經(jīng)典誦讀，并且年級將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽，希望各班班主任認真組織并實施。
5、班內(nèi)、年級都可以評比。獲一等獎加1分/次；獲二等獎加0.8分/次；獲三等獎加0.5分/次；對不積極參與活動的、不交作品的扣1分/次。
語文能力比賽 技能比武活動方案篇四
按照公司“安全生產(chǎn)月活動”實際工作要求，車身公司生產(chǎn)管理科組織進行20xx年車身公司叉車技能比武活動，為確保本次活動有序、有效開展，特制訂本活動方案。
本次技能比武本著“以比促學、以比交友”為前提，通過車身公司的叉車技能比武，促進公司的技術(shù)交流以及員工互動，達到最終提升我們工作效率、共同提高的目的！同時，借此可以選拔優(yōu)秀技能人才，為公司營造崇尚職業(yè)技能、安全駕駛、尊重技能人才的良好氛圍，為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
為確保本次叉車司機技能比武順利開展，特成立活動領(lǐng)導小組、裁判小組，分別負責組織開展各項工作。
（一）領(lǐng)導小組
組 長：王成偉
副組長：段衛(wèi)東 郭紅長 魏 濤
成 員：梁浩柏 李曉峰 周鵬飛 劉 峰
（二）裁判小組
主裁判：梁浩柏 副裁判：張 峰
裁判員：宋旭超 姚進 祁志勤 王亮
叉車司機技能競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識采用先培訓后考核，占總成績的20%；操作技能進行實地演練，占總成績的80%。
（一）理論知識【20%】
1、培訓內(nèi)容：
1.1 張峰—《叉車安全駕駛操作規(guī)程》
2、考核方式：現(xiàn)場閉卷筆試
（二）操作技能【80%】
1、操作技能比武規(guī)則：
1.1 本次比武統(tǒng)一使用合力燃油叉車；
1.2 參賽選手上車前需檢查叉車有無異常；
1.3 上車后參賽選手以鳴號開始計時；
1.4 比賽結(jié)束，關(guān)閉叉車、手剎制動以鳴號宣布比賽結(jié)束。
2、比武及評分項目：
2.1記時載物過障礙【圖一】
2.1.2 叉車行進采用“前行”【貨物在前】方式；
2.1.3 叉車存貨后在將貨沿“z”路線倒車返回到起點。
2.1.4 行進過程中叉車和貨物不等碰障礙；
2.1.4 本環(huán)節(jié)總分100分，輪胎撞線一次扣10分碰倒障礙物一次扣10分。用時最少的和得分多的為勝者。
【圖一】
2.2 記時精準推方焊絲盤【圖二】
2.2.2 叉車在運行過程中保持平穩(wěn)、整齊，物品無倒塌；
2.2.3標準用時為5分鐘，在五分鐘時間內(nèi)推方的最高者為勝者；
【圖二】
2.3 技巧轉(zhuǎn)運瓶子【圖三】
2.3.2 標準時間5分鐘，轉(zhuǎn)運多的為勝。
【圖三】
3.三項比賽結(jié)束后，進行總和得分多的為勝者。
一等獎一名 獎金300元
二等獎一名 獎金200元
三等獎一名 獎金100元 參與獎若干名
（一）理論知識部分；
1、培訓課程授課。
2、理論考試。
（二）操作技能部分
1、主持人介紹到場嘉賓；
2、主持人宣布裁判人員名單并將評分表發(fā)放至各位裁判手中；
3、請生產(chǎn)制造部馬部長致辭，車身公司王總經(jīng)理講話并宣布比武開始；
4、比武結(jié)束，現(xiàn)場邀請領(lǐng)導進行總結(jié)性發(fā)言；
5、頒獎儀式；
6、主持人宣布比武結(jié)束。
語文能力比賽 技能比武活動方案篇五
根據(jù)《旅游飯店星級的劃分與評定釋義》（gb/t14308-20xx）的標準，以全員參加“崗位練兵、技能比武”活動，提高員工崗位操作技能為重點，促進飯店總體服務(wù)水平提高，鼓勵員工立足本職，苦練技術(shù)，掌握技能，促進酒店良好發(fā)展，迎接酒店2周年店慶。
1、此次“崗位練兵、技能比武”，以部門為單位，由各部門負責人牽頭落實本部門崗位練兵活動，結(jié)合部門具體崗位的特點、要求，學練結(jié)合，內(nèi)容上堅持“缺什么，補什么”，“弱什么，強什么”，形式上提倡部門與班組相結(jié)合的培訓方式，采用行之有效、生動活潑的方式、方法，營造全員學習、全面學習的氛圍。
2、酒店將開展儀容儀表、勞動紀律整頓，各部門要認真組織員工學習酒店《員工手冊》，深入查找員工在崗期間儀容儀表、勞動紀律、工作作風等方面存在的問題。總經(jīng)理室將采取定期與不定期對各部門在崗員工的儀容儀表、勞動紀律、工作作風進行檢查，凡發(fā)現(xiàn)管理人員、員工儀容儀表不規(guī)范、作風紀律松懈、思想渙散、對客接待態(tài)度惡劣、無故脫崗、串崗、遲到、早退，利用上班時間辦理私事及違紀違規(guī)現(xiàn)象，一律予以懲處。
3、為了檢驗各部門崗位練兵、技能比武活動成果，酒店將于12月中旬開展“望湖樓大酒店第一屆服務(wù)技能大賽”，具體實施細則見附表。
1、各部門應(yīng)認真按照酒店要求，對此次活動高度重視，快速行動，精心組織、認真落實“崗位練兵、技能比武”活動，掀起崗位練兵和提高服務(wù)質(zhì)量的高潮，促進酒店服務(wù)質(zhì)量全面提升。
2、各責任部門要按照比賽規(guī)則及評分表，在12月15日前將參賽人員名單報總經(jīng)理室。
3、針對“崗位練兵、技能比武”活動，暴露出來的問題，制定整改措施，鞏固部門整體工作質(zhì)量，確保年度各項總結(jié)工作圓滿完成。
在活動結(jié)束后，酒店將實行特殊獎勵和處罰，對“服務(wù)技能大賽”中各項目的優(yōu)勝者分別給予300-500元的獎勵，對工作落實不到位、活動開展差的部門負責人將按400元進行處罰。
語文能力比賽 技能比武活動方案篇六
以服務(wù)迎評工作為目標，貼近后勤服務(wù)工作實際，實施崗位練兵，樹立愛崗敬業(yè)、勤學苦練、比學趕超的導向，激發(fā)廣大干部參與迎評工作熱情，為推進迎接評估審核工作各項任務(wù)的落實提供堅強保證。
1、堅持責任落實。黨委辦公室負責制定活動方案，人力資源辦公室負責指導各部門開展大展示活動，各部門負責確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動。
2、堅持立足崗位。緊密結(jié)合實際，干什么、練什么、比什么，以練促學，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動，做到全員覆蓋、整體提升。
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項目，活動項目由各部門承辦。具體活動內(nèi)容請參考附件1。
1、各承辦部門根據(jù)比賽項目內(nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評分細則，并報人力資源辦公室備案。
2、各技能比賽項目承辦部門應(yīng)嚴格遵守實施細則和比賽規(guī)定操作。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。“崗位大練兵”活動是提升后勤干部隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進各項工作任務(wù)落實的重要保障。各部門要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導，采取有力措施，確保取得實效。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動的時間節(jié)點與迎接評估工作的時間節(jié)點有效銜接，要將活動與當前開展的“勇當先鋒做好表率”活動結(jié)合起來，調(diào)動廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動的順利開展營造良好的環(huán)境氛圍。
3、樹立典型，抓好示范。各部門通過“崗位練兵”活動，培養(yǎng)一批勤學苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過硬、作風優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動后勤各項工作的深入開展。
語文能力比賽 技能比武活動方案篇七
喜迎六十校慶，展現(xiàn)海子風采。釋放青春，技能為傲。
為了豐富我校大學生的精彩課余生活，開闊視野 放松身心 寓學于樂增長知識提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，同時也為了促進各系之間的專業(yè)技能交流，提高學生綜合素質(zhì)，開展此次技能大賽活動。
一.賽前宣傳部進行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳 設(shè)點宣傳 海報宣傳 橫幅宣傳 校園廣播等)，要保證參賽選手人數(shù)。
二.設(shè)備檢修 調(diào)試，會場布置。
三.獎品 證書 飲用水等準備充分
四.安排觀眾人員(各系安排大概一個班的人數(shù)作為觀眾由各系團總支安排)
五.活動開始 現(xiàn)場工作人員安排觀眾入座 以及安排領(lǐng)導座位(這時背景音樂 舞臺燈光同時播放)
六.正式開始 領(lǐng)導上臺發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始
七.有工作人員進行拍照
八.活動中間穿插一些小活動活躍氣氛(比如猜謎 海院知識競猜等等)
九.現(xiàn)場工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度 維護秩序
十.活動結(jié)束 領(lǐng)導頒獎 頒發(fā)證書和獲獎?wù)吆嫌安⒖偨Y(jié)這次活動
十一.觀眾離場現(xiàn)場工作人員進行會場清理設(shè)備 儀器進行整理放回
十二.各系參可能的賽項目及出場方式：
航海系：在舞臺上多人進行打水手結(jié)
港航系：在舞臺上進行流利的英文報關(guān)流程
船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作
外語系：多人在舞臺上用英語進行交流(以小品的形式)展現(xiàn)英語口語能力
信息系：通過電腦以某一情景進行網(wǎng)頁制作 或者進行一種新的軟件設(shè)計
電氣系：模擬電路設(shè)計 控制器組裝
人文系：朗誦 話劇
1、橫幅三條----150元
2、宣傳材料(筆 白紙 復(fù)印 海報等)----200元
3、會場飲用水---50元
4、獎品+證書---500元
5、流動資金---500元
總計：1400元
1、密切合作 相互聯(lián)系
2、儀器設(shè)備提前多次測試
3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序
4、維持現(xiàn)場秩序防止出現(xiàn)混亂
5、聯(lián)系方式()
1、總指揮(團總支)
2、現(xiàn)場工作人員(學生會)
3、宣傳人員(宣傳部)
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