幼兒園磨豆?jié){活動方案

方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇一

1.出示兩盆一串紅。

師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個好聽的'詞——鮮艷!

師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。

2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫。

3.講解制作過程

師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。

再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……

活動二:蘋果

1.激發(fā)興趣

2.出示范畫——蘋果

師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。

3.講解制作過程

師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。

4.衛(wèi)生教育

師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程

1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

教學(xué)目標(biāo)：

性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

2、體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。

教學(xué)重點：

用紙杯進(jìn)行小制作

教學(xué)難點：

自己在紙杯上設(shè)計造型

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。

教學(xué)課時：

1課時

理論依據(jù)：

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”因此，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動的材料，讓幼兒通過對紙杯進(jìn)行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象力、動手操作能力、審美意識和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、請幼兒欣賞作品。

小朋友們，看看老師把誰請來啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。

2、以小客人的口吻說：小朋友們好!很高興認(rèn)識你們，請你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答：紙杯。同時滲透環(huán)保教育)

二、教師示范設(shè)計制作。

1、這些小動物真可愛，你最喜歡哪個呀?(幼兒說說自己喜歡的小動物)

2、以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。

師：看老師手里有一個完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙，

仔細(xì)看老師是怎么做的。

(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

(2)用剪刀沿著所畫線條進(jìn)行剪裁，剪時要注意力道，不要把四肢剪斷了。

(可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了。)

(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。

3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什么小動物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計師，好好設(shè)計一下你喜歡的小動物。

(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動物)

三、我的紙杯變變變。

1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動。

3、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式

鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。

(2)密切關(guān)注動手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。

(3)對于能力強的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好)

四、作品展示與評價。

幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況，簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

五、活動延伸。

1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。

2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。

教學(xué)評析：

本次教學(xué)活動的設(shè)計，我始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進(jìn)行手工制作活動。

活動開始的導(dǎo)入部分，教師出示的示范作品充分地調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好，教師及時的發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力，同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇二

提高社會對兒童事業(yè)的關(guān)注度，推動幼兒事業(yè)發(fā)展；

促進(jìn)商場和紅黃藍(lán)品牌推廣

1、舞臺裝飾

2、準(zhǔn)備禮物（毛絨玩具）

3、卡通人偶

4、氣球和橫幅： 布置紅、黃、藍(lán)彩色氣球。外拉橫幅一條：提前確定掛在哪，量好長度，寬70－80公分即可。（字體可選擇：熱烈慶祝北京紅黃藍(lán)親子園xx分園正式開園或紅黃藍(lán)-中國兒童教育領(lǐng)先品牌或紅黃藍(lán)-適合中國0~6歲的早期教育或紅黃藍(lán)-多彩人生第一步）此橫幅以后出去活動時也能用。

音響和音樂：選擇歡快的音樂（如：紅黃藍(lán)寶寶之歌），開業(yè)當(dāng)日早晨音箱放在門口播放造氣氛（固定一人播放，前一天調(diào)試好音響和音樂）。

攝像和照相

5、園內(nèi)前臺：必須一直留一個人負(fù)責(zé)咨詢和報名工作。前臺一定要張貼正式課程表、促銷價格表、報名表、每日收費明細(xì)、收據(jù)（2本）、預(yù)約示范課表。

6、抽獎箱/獎號（登記個人資料領(lǐng)?。簩殞毿彰?出生年月日//

乳名/性別家長姓名/電話）同時領(lǐng)取禮品袋），禮品袋：紅黃藍(lán)三折頁、課程單頁、紅黃藍(lán)logo的小禮品、贊助商提供的禮品。

特等獎（1名）：價值1560元課程

一等獎（2名）：價值500元課程抵價券

二等獎（3名）：價值300元課程抵價券

三等獎（4名）：價值100元課程抵價券

幸運獎（6名）：紅黃藍(lán)書包一個

6、活動流程

主持人：（背景音樂）

沐浴清晨的第一縷陽光，我們迎來了“紅黃藍(lán)”與您歡聚的日子。 花兒開了，寶寶笑了，樹兒綠了，伴隨您的寶寶一起成長。

紅黃藍(lán)愿用愛心、誠心、信心編織寶寶的夢想，愿教會您的寶寶用稚嫩的小手調(diào)配出一個繽紛燦爛的美麗世界。

放飛天使的翅膀吧，讓紅黃藍(lán)與您和寶寶一起邁向更加燦爛輝煌的明天。

教師開場舞（歡快、有激情、快節(jié)奏）

模仿操

現(xiàn)場互動游戲（根據(jù)現(xiàn)場孩子年齡段確定組織哪個年齡段活動）

撕紙6—9個月

規(guī)則：1）每組3個寶寶，可分5組

2）每個寶寶2張彩紙，1分鐘內(nèi)，撕的最多者為勝，大人不能幫忙

準(zhǔn)備：彩紙若干份，托盤3個，地墊3塊 抽獎

教師舞蹈

現(xiàn)場互動游戲

金屬夾球（2—2.5歲）

（示范動作）手部控制能力及手眼協(xié)調(diào)能力

1）每組3個寶寶，可分5組。

2）用金屬夾將在左側(cè)碗中的10個球夾入右側(cè)碗中，不得用手碰觸球。

3）家長不得協(xié)助。

4）以2分鐘內(nèi)，右側(cè)碗中最多的為勝。

準(zhǔn)備：6個小碗，夾子3個，地墊3塊

爬行大賽9—12個月

規(guī)則：1）每組3個寶寶，可分5組

2）長為5米，家長可在前方逗引寶寶，但不能幫忙，最先到達(dá)者為勝

準(zhǔn)備：地墊15塊6個月——1歲

抽獎

現(xiàn)場互動：邀請現(xiàn)場爸爸或媽媽做舞蹈大比拼

手偶劇表演

抽獎

現(xiàn)場互動：小動物搬家（1—1.5）

規(guī)則：1） 每組3個家庭，帶上頭飾，從起點出發(fā)，走

到裝玩具的箱子哪，拿一個玩具返回起點，

把玩具放在自己的箱子里，在出發(fā)繼續(xù)拿

2）每次只能拿一個

3）在1分鐘內(nèi)拿的玩具最多者為勝

準(zhǔn)備：小動物頭飾3個，若干帶響或毛絨玩具、6

個空箱子

抽獎

現(xiàn)場互動：貼乖乖臉（2.5—3.5歲）

每組3個家庭，媽媽與寶寶，媽媽剪，寶寶到對面有臉部輪廓貼好

2分鐘內(nèi)，貼的最多最準(zhǔn)確的為勝

準(zhǔn)備：臉部輪廓若干，五官若干，剪刀3把

歌舞表演

抽獎

全體教師《紅黃藍(lán)寶寶之歌》

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇三

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個。

2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》。

教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？（幼兒回答，好）看我手中拿了什么？（幼兒回答，報紙）今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點（橡膠小鹿）返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚！

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進(jìn)。

表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)。

：吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇四

1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。

2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

（一）入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

（二）集體活動。

1、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。）

2、游戲活動：

1）自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4）親子游戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項鏈真好看！我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。（音樂游戲）

最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇五

餐廳二樓多功能廳

公司部分領(lǐng)導(dǎo)(人員待定)、全體女職工(xxxx本部xxxx名、xxxx xxxx名、xxxx xxxx名，共xxxx名)。

(一)主持人講話，宣布活動開始(時間 9：00);

(二)公司領(lǐng)導(dǎo)致辭;

(三)給所有女職工發(fā)放節(jié)日禮品;

(四)游戲活動;

游戲項目：超級主婦、銜紙杯傳水。

1.超級主婦

每組取最接近商品價格的1名選手為獲勝者，即最后優(yōu)勝者為5人;(6)每輪比賽所猜中的商品作為獎勵帶入下一環(huán)節(jié)，直到最后第三輪比賽，每組1名勝出者將贏得三輪比賽所猜中三件商品;(7)每輪比賽中如果出現(xiàn)相同的估價，可加賽一場，任選其余四組中一樣商品進(jìn)行估價，以最接近商品價格的人獲勝。

2. 銜紙杯傳水：(每組8人)

道具：紙杯一包、四個小盆、水

游戲規(guī)則：選8名職工為一組，分4組同時進(jìn)行比賽。另有一

名員

(五)主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇六

本文目錄

體驗活動方案

暑期中小學(xué)生生活體驗活動方案：踏上父母上班的路

小學(xué)道德體驗活動方案

小學(xué)迎六一“粽香童年”體驗活動方案

一、背景

福利中心的兒童、青少年從小就受到工作人員與社會各界人士的關(guān)愛與呵護，但是,長期的院舍生活,孩子很難體會到家庭的感覺。如何讓孩子們能夠在長大成人跨入社會之后，在性格、品格、為人處事以及生存能力方面，能夠更好的回歸家庭,回饋社會,適應(yīng)社會的發(fā)展。

自xx年至xx年,三年間,中心與珠海市紅十志愿者協(xié)會聯(lián)合開展前往西區(qū)貧困家庭進(jìn)行生活體驗活動,該活動讓孩子入住到貧困家庭,感受生活、家庭氛圍,孩子都表示身心收獲良多。今年的暑期，中心與珠海市紅十志愿者協(xié)會再次開展西區(qū)貧困家庭生活體驗活動，讓10名孩子到家庭居住生活15天。希望再次通過這種直接的接觸形式，讓孩子體驗不同的生活環(huán)境、生存狀態(tài)。

二、活動目標(biāo)

1、融入家庭生活，感受家庭溫暖；

2、學(xué)習(xí)家庭生活中用餐、待人等禮儀；

3、適應(yīng)家庭生活環(huán)境，勇敢面對生存挑戰(zhàn)。

三、主辦單位

珠海社會福利中心???珠海市紅十志愿者協(xié)會

四、承辦單位

梅華社工服務(wù)中心???平沙社會事務(wù)辦

五、活動具體安排

1、活動時間：xx年7月17日-7月31日

2、活動地點：西區(qū)平沙鎮(zhèn)（10戶農(nóng)家）

3、活動對象：朱海通、朱海娟、朱國杰、朱新花、朱碧雙、朱愛詩、

朱民聰、朱新光、朱福偉、朱元麟、朱海宏（11人）。

六、活動流程

1.準(zhǔn)備階段???

時間安排

活動內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

協(xié)助

7月10日

確定好全部方案中涉及的內(nèi)容

/

7月10日

聯(lián)絡(luò)紅十會的志愿者(李頏)，確定家庭與踩點事項

/

7月11日

與銜接志愿者（李頏）再次聯(lián)絡(luò)陪伴成長家庭，交代注意事項的細(xì)節(jié)，并把一些文具用品、食品等禮品送到大海環(huán)小學(xué)。

7月15日

物資的準(zhǔn)備及清點

7月15日

福利院工作人員與對方志愿者李頏作一次工作的全面銜接

7月16日

活動動員大會于注意事項的強調(diào)

7月31日

回饋活動的場地及物資準(zhǔn)備

英

2.進(jìn)行階段

時間

活動內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

協(xié)助

7月17日

xx年暑期西區(qū)“愛的體驗”見面會：

1、強調(diào)《家庭生活手冊》；

2、向家庭贈送禮品。

7月17日

大海環(huán)附近午餐

7月17日

13：00

3名志愿者及工作人員分別把孩子送到成長家庭中

7月17日-7月31日

家庭體驗生活

（學(xué)習(xí)家務(wù)，學(xué)習(xí)與家人相處、與鄰居溝通）

7月31日

分別前往成長家庭中，把中心孩子和成長家庭孩子一同接回市區(qū)（家庭的孩子自愿選擇）

7月31日

回饋活動，物資準(zhǔn)備

王紅英

曾錦龍

7月31日

分享自助餐

黃桂玉

王紅英

七、跟進(jìn)及緊急聯(lián)系

1、工作人員及相關(guān)人士的聯(lián)絡(luò)方式?

序號

單位

聯(lián)系人

電話

1

平沙社會事務(wù)辦

2

福利中心工作人員

3

4

5

6

紅十志工委志愿者

7

8

9

珠海市紅會信息平臺

189?2806?1798

2、實時監(jiān)控

方式：由紅會短信平臺給13個孩子家庭發(fā)送信息（每天兩次），各家庭回復(fù)短信到朱院長手機，告知孩子情況。

時間：每天晚上8：00和中午1：30

內(nèi)容：（請先注明發(fā)布時間）

7月23日晚：請回復(fù)中心總領(lǐng)隊朱院長電話：303，告知情況。如正常即回復(fù)正常，非正常請告知是否需要我們介入處理。

負(fù)責(zé)：由紅會工作人員陳藝定時發(fā)送。負(fù)責(zé)實時聯(lián)絡(luò)監(jiān)控，如有需要發(fā)布其他信息，請及時聯(lián)絡(luò)福利院工作人員。

待命：所有工作人員和志愿者均保持待命狀態(tài)，有任何問題發(fā)生時，鑒于地形復(fù)雜由志愿者（李頏、李景倫、居委會工作人員）帶領(lǐng)待命工作人員前往。所有參與待命的工作人員及志愿者必須保持通訊24小時暢通，出現(xiàn)應(yīng)急情況隨時處理。

3、入戶帶領(lǐng)：

由本地志愿者和居委會工作人員共3名安排好分頭帶領(lǐng)福利院工作人員送孩子前往配對孩子家庭。

八、注意事項

陪伴成長家庭需知：

1、請勿打聽和詢問中心孩子的身世；

2、請不要額外增加菜肴，特別是葷菜，按照平日的習(xí)慣即可；

3、請注意孩子外出安全，禁止孩子外出戲水；

4、請不要借錢給孩子們買飲料或其他物品；

5、請不要答應(yīng)孩子的一些無理要求；?

5、有任何問題，請及時與福利院朱院長或負(fù)責(zé)人員聯(lián)系。

九、費用預(yù)算

十、評估

序號

評估方法

具體實施

1

社工自評

活動目標(biāo)是否達(dá)成

2

督導(dǎo)評估

中心督導(dǎo)對活動效能的評估

3

院方評估

評估活動總體成效

4

家庭生活手冊

依據(jù)家庭生活手冊對活動效能的評估

十一、附錄

1、?陪伴成長家庭資料

2、?名單及配對家庭

3、?愛的回饋活動計劃書

4、?家庭生活手冊

體驗活動方案（2） |

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一個特殊的日子：xx年暑假的某一天

一次特殊的行程：追隨父母上班的行程，體驗父母忙碌的經(jīng)歷

讓我們踏上父母上班的路……

一、活動主旨：

二、活動主題：踏上父母上班的路

三、活動對象：全市中小學(xué)生

四、活動時間：xx年6月20日——8月20日

五、征文體驗內(nèi)容：

征文內(nèi)容可以從以下兩個角度任意選擇一項。

體驗內(nèi)容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準(zhǔn)備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達(dá)還是幾經(jīng)換乘，了解父母日復(fù)一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負(fù)家庭希望的身影，體驗?zāi)欠萏厥獾男木场?/p>

體驗內(nèi)容二：有條件的話可以到達(dá)父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。

六、參賽形式：

1、征文：以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文記錄下來，表達(dá)“感悟親情、體味感恩”的真實情感，數(shù)不限。

2、多媒體作品征集：通過文和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進(jìn)單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感，運用word、powerpoint、flash等相關(guān)軟件，將作品制作成大小不超過10mb的文件，格式，格式。

七、投稿方式：

登陸心域網(wǎng)（即上海市中小學(xué)德育網(wǎng)，網(wǎng)址），點擊“踏上父母上班的路——暑期中小學(xué)生生活體驗活動”網(wǎng)絡(luò)征文比賽圖標(biāo)，進(jìn)入活動頁面，根據(jù)系統(tǒng)提示先進(jìn)行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經(jīng)后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實姓名和學(xué)校（網(wǎng)頁上不會顯示），以備獲獎時能夠及時通知到本人。

八、評選辦法

2、網(wǎng)上投票和專家評審相結(jié)合

4、獎勵方式：

（1）結(jié)集出書：以正式刊號匯編出版獲獎?wù)魑?。獲獎學(xué)生征文將免費匯編成《〈踏上父母上班的路——中小學(xué)生暑期體驗活動網(wǎng)絡(luò)主題征文〉優(yōu)秀作品集》予以發(fā)表。

（2）頒獎儀式：9月底舉辦上海市中小學(xué)生生活體驗暨實踐征文活動頒獎儀式，為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀、獎品和作品集。

體驗活動方案（3） |

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1、歡笑在體驗中收獲，煩惱在體驗中告別

2、開展做生態(tài)小主人，增強社會責(zé)任感。

3、以社會為突破口，爭做合格小公民。

體驗活動方案（4） |

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活動時間：xx年5月31日中午12:00——2:30

活動地點：各教室

活動組織：校大隊部、各班級家委會

活動參與：全體少先隊員

活動意義：

1、 通過包粽子的實踐活動，讓隊員們了解傳統(tǒng)美食——粽子的成形過程。體驗動手勞動的樂趣。

2、 通過活動參與，讓隊員們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，從而感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

3、 通過家校合作參與的方式，增進(jìn)家校和諧的良好團隊氛圍。

活動安排：

1、 各中隊通過周三（5月29日）班隊課，向隊員們講解端午節(jié)的由來以及相關(guān)知識。讓隊員們對傳統(tǒng)文化有個較詳細(xì)的了解。

2、 周五（5月31日）各中隊物色能包粽子的家長若干名，來?，F(xiàn)場指導(dǎo)。

備??注：

1、各中隊包粽子所需的大米、粽葉、臺布、工具等請各班家委會負(fù)責(zé)提前做好準(zhǔn)備。

2、活動時，孩子們的圍兜、一次性衛(wèi)生帽、袖套請?zhí)崆安少彙Ｒ部梢阅昙壗M團購。

3、考慮到活動的團隊性，也非常歡迎各中隊之間開展聯(lián)誼活動，場地提前預(yù)約。以免撞車。

4、考慮到一、二年級隊員年齡特點，也可以安排學(xué)做香袋。

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇七

20xx年xx月xx日

xx幼兒園

小班全體幼兒、教師

1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環(huán)境。

2、體驗快樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

9月1號：高高興興上幼兒園！

內(nèi)容：親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。

（熱情迎接幼兒，穩(wěn)定孩子情緒，認(rèn)識老師阿姨。）

9月2日：認(rèn)識新伙伴！

內(nèi)容：嘗試向大家介紹自己的名字。

（幫助孩子記住1―2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。）

9月3號：動畫電影真好看！

內(nèi)容：看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。

（觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。）

9月4號：幼兒園里真漂亮！

內(nèi)容：

1、串串門，看看其他小伙伴。

2、玩一玩，大家游戲真開心。

（參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲）

9月5日：哥哥姐姐本領(lǐng)大！

內(nèi)容：

1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演！

2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌！

（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）

幼兒園磨豆?jié){活動方案篇八

1、通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。

：音樂：月光

練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。

我請兩位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人）這時后面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。”

教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。

做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

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