計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
城市菜園項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇一
1、目的. 為加強(qiáng)對公司工程項目的管理，調(diào)動工程項目成員的積極性和責(zé)任感，進(jìn)一步提高工作效率和效果，特制訂本辦法。
2、適用范圍 本辦法適用于公司實行項目經(jīng)理制的工程項目。
3、管理職責(zé) 董事長：批準(zhǔn)項目獎金額度及分配辦法。 工程管理部：負(fù)責(zé)編制項目獎勵費用預(yù)算、制定項目獎金分配辦法及項目運行結(jié)果考評。將項目組成員名單、獎金分配辦法、績效考評結(jié)果抄報公司人力資源部備案。
項目經(jīng)理：負(fù)責(zé)項目內(nèi)部獎金分配和績效考核。并將分配結(jié)果報公司工程管理經(jīng)理和分管領(lǐng)導(dǎo)審核，由董事長批準(zhǔn)后抄報財務(wù)管理部備案。
人力資源部：負(fù)責(zé)項目獎金的發(fā)放。
4、項目獎金的分配辦法
（1）根據(jù)工程合同額確定項目獎勵比例，獎勵比例不得超過工程合同額的1%，項目獎金根據(jù)月考核、季考核和結(jié)項考核結(jié)果分季度和結(jié)項發(fā)放，其中季度獎金根據(jù)月考核結(jié)果與季度考核結(jié)果加權(quán)平均得出，季度考核與第三個月考核為一個考核。
每季度獎金發(fā)放額=項目獎金總額××r r=本季度考核平均分對應(yīng)的系數(shù)=10% 注：每季度獎金發(fā)放額為每季度實發(fā)獎金。
項目獎金總額=40% 注：計劃每季度獎金發(fā)放額為每季度按考核結(jié)果為優(yōu)秀而計劃的獎金額。
（5）當(dāng)超出合同期限或可允許時間范圍，酌情減少結(jié)項獎金，情節(jié)嚴(yán)重者取消結(jié)項獎金。
（6）對超額完成項目或提前完成項目的，可提高項目獎金系數(shù)。
城市菜園項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇二
在21世紀(jì)學(xué)校發(fā)展中，特色學(xué)校的`創(chuàng)建是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點；是全面深化素質(zhì)教育、實現(xiàn)創(chuàng)新的突破口和切入點。學(xué)校的辦學(xué)特色，是校長辦學(xué)思想個性化的體現(xiàn)，辦學(xué)特色的確立是校長領(lǐng)導(dǎo)下的集體智慧的結(jié)晶。
為深入貫徹上級級有關(guān)“一校一特色，一生一藝”的創(chuàng)建特色校精神。為此，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，立足本校的生情、師情和校情，把“學(xué)跳體育舞蹈，學(xué)下五子棋”作為我校創(chuàng)建特色校的主打品牌，全校師生要統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，積極投身于創(chuàng)建特色學(xué)?；顒又?，進(jìn)一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量。
組長:xx
副組長: xxxxx
成員：xxxx
體育舞蹈教練:xx
五子棋教練: xxx
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識。
學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市特色項目建設(shè)的有關(guān)精神，認(rèn)識到創(chuàng)建特色學(xué)校的重要性及我校的體育舞蹈和五子棋項目建設(shè)工作的優(yōu)勢，來提升學(xué)校品位，塑造學(xué)校新形象。
2、抓好培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
認(rèn)真做好教練組成員的理論學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)工作。教師是提高此項活動的關(guān)鍵，針對這一問題，我校將組織一支思想素質(zhì)好、有吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍為教練組，通過走出去、請進(jìn)來和邀請專家的指導(dǎo)，加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)，同時定期組織觀看體育舞蹈和五子棋教學(xué)視頻，加深教練們的印象，提高教練員的素質(zhì)。
3、加強(qiáng)研究，開發(fā)好校本課程。
根據(jù)我校實際情況，做好適合本校體育舞蹈和五子棋教材的編寫和訓(xùn)練工作。
一要加強(qiáng)體育舞蹈和五子棋教材研究。我校組織一批教師成立教材研究小組，翻閱研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點，制訂每個年級教學(xué)要求，編寫一至六年級的體育舞蹈和五子棋教本教材，創(chuàng)編一套拉丁健身操。
二要加強(qiáng)教學(xué)研究。把體育舞蹈和五子棋教學(xué)納入平時教學(xué)中，每周體育課安排一次五子棋教學(xué)課，每周校本課程上體育舞蹈。教師根據(jù)學(xué)校的總體要求，制訂好工作計劃，按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范動作的教學(xué)。
三要加強(qiáng)拉丁健身操的訓(xùn)練。每天課間操進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生在健身操的訓(xùn)練中，初步掌握體育舞蹈的基本舞步。
4、抓好校園文化建設(shè)，營造良好的特色文化氛圍。
要有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、電視、廣播、黑板報中設(shè)置專欄，加強(qiáng)“體育舞蹈和五子棋”運動的宣傳、發(fā)動和教育工作，讓每個學(xué)生較多地了解兩項活動的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三要組織開展好競賽活動，通過比賽，評選“藝術(shù)之星”和五子棋班級、年級、校級冠軍等先進(jìn)個人，同時表彰一批先進(jìn)班級。
城市菜園項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇三
主要扶持已獲得20xx年進(jìn)入省級示范家庭農(nóng)場名錄、進(jìn)入市級示范家庭農(nóng)場名錄和進(jìn)入縣級“星級”家庭農(nóng)場名錄，并同時還要符合以下八條的，從中擇優(yōu)選擇。
1.2勞動力以家庭成員為主；
1.3有規(guī)范的土地流轉(zhuǎn)合同，流轉(zhuǎn)剩余期限在5年以上；
1.7能夠及時繳納土地租金，沒有拖欠現(xiàn)象，家庭信用較好；
1.8經(jīng)營狀況良好。
收入10萬元以上，家庭人均純收入高于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均純收入40%以上，對周邊農(nóng)戶具有示范帶動效應(yīng)。
采取先建后補(bǔ)的方式，項目建成后，通過財政及農(nóng)業(yè)部門考核、驗收合格后，兌現(xiàn)財政獎補(bǔ)資金，獲得省級示范的獎補(bǔ)10萬元、其他的獎補(bǔ)8萬元。補(bǔ)貼資金主要用于家庭農(nóng)場農(nóng)田設(shè)施建設(shè)；購置貯藏、烘干等設(shè)備；開展農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；培育農(nóng)產(chǎn)品品牌商標(biāo)等方面。
城市菜園項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇四
各相關(guān)單位:
20xx年立項項目分重點和一般兩類.各類教改立項的基本條件為:
4.有較好的研究基礎(chǔ)和較強(qiáng)的研究力量.
二
1.鼓勵團(tuán)隊合作,一般應(yīng)以課題組為單位申報.
3.項目研究周期一般不超過兩年.
4.每人參與本次申報的項目不得超過兩項.
三
如何寫教學(xué)改革碩士學(xué)位論文播放:27210次 評論:6539人
城市菜園項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇五
播堯鄉(xiāng)位于荔波縣西北部，地處兩?。◤V西、貴州）三縣（南丹、獨山、荔波）九鄉(xiāng)鎮(zhèn)（方村、水利、朝陽、芒場、麻尾、打羊、三棒、甲里、甲良）交匯處，距荔波縣城28.6公里，至麻尾火車站和貴（陽）新（寨）公路僅30公里，距大小七孔景區(qū)只有20多公里，甲（良）麻（尾）公路貫穿于播堯鄉(xiāng)境內(nèi)，交通十分便利。1992年建并撤后，播堯鄉(xiāng)屬三合一大鄉(xiāng)（包括原地莪鄉(xiāng)、覺鞏鄉(xiāng)、播堯鄉(xiāng)），轄9個行政村，152個村民小組，126個自然寨，總?cè)丝?9000多人，居住有布依、水、苗、侗、壯等民族，境內(nèi)山清水秀，氣候宜人，民族風(fēng)情濃郁。
播堯鄉(xiāng)黨政辦公樓建于1992年，在建成使用已近17年期間，未進(jìn)行過維修。目前現(xiàn)有的木質(zhì)門窗大部分朽損無法使用，部分墻體出現(xiàn)裂縫，墻面脫落，廁所和樓板開裂滲水，樓梯踏板斷損嚴(yán)重，地面風(fēng)化和削落，屋面滲漏，電線老化，存在著重大安全隱患。為保障干部職工及廣大人民群生命財產(chǎn)安全，提供安全、必要的辦公條件，實施辦公樓改造項目十分必要。
根據(jù)荔波縣財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)下達(dá)2008年基層政權(quán)建設(shè)補(bǔ)助資金的通知》（荔財建字[2009]26號）文件精神，特制定本實施方案。
1、該項目在縣財政局、播堯鄉(xiāng)監(jiān)督下組織實施。
2、成立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)黨政辦公室，莫家勇同志兼任辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
（1）主要職責(zé)是制定項目的實施方案，組織施工；
（2）檢查監(jiān)督項目實施質(zhì)量和進(jìn)度；
（3）工程竣工后，負(fù)責(zé)向縣局申請組織驗收。
辦公室職責(zé)：
（1）編制項目實施方案；
（2）編制項目實施進(jìn)度表上報有關(guān)部門；
（3）監(jiān)督資金使用情況；
（4）組織項目實施。
3、財務(wù)管理
嚴(yán)格按照《財政扶貧資金管理辦法》和《財政扶貧資金報帳制管理辦法》，配備二名專職財會人員，建立專戶專帳，實行專人報帳制，對項目資金進(jìn)行“三?！惫芾?，合理使用資金。
財務(wù)職責(zé)：
（2）按時編制專項財務(wù)報表并上報有關(guān)單位；
（3）自覺接受上級財務(wù)檢查和審計監(jiān)督；
（4）杜絕任何單位和個人挪用、擠占專項資金；
（5）參與工程進(jìn)度檢查和竣工驗收；
（6）編制項目財務(wù)決算報表。
項目建設(shè)工期為6個月，項目資金到位后6個月內(nèi)全面完成，迎接驗收。
播堯鄉(xiāng)黨政辦公樓建設(shè)項目總投資23萬元，各項目概算如下：
（一）、拆除和更換門窗、刮膩子墻、貼地板磚、水電安裝、樓頂漏水改造等：總投入15萬元。
（二）、辦公桌椅的更換和添置：總投入8萬元。
合計總投資23萬元。
項目實施完成后，全鄉(xiāng)干部職工和人民生命財產(chǎn)得到進(jìn)一步保障，辦公陣地管理更加有序、服務(wù)更加到位，進(jìn)一步為廣大人民群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)基層政權(quán)建設(shè)服務(wù)工作上新的臺階。
城市菜園項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇六
為加速我省教育信息化進(jìn)程，切實推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，提高各級教育行政部門及中小學(xué)校管理現(xiàn)代化水平和信息化程度，加強(qiáng)我省教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)，我省全面實施江蘇省中小學(xué)教育卡項目，具體實施方案如下。
教育卡項目以智能卡（cpu卡）為載體，依托江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺，建立教育卡管理系統(tǒng)，全面實現(xiàn)身份認(rèn)證電子化、師生學(xué)習(xí)數(shù)字化、數(shù)據(jù)管理信息化、個人成長記錄反饋智能化。
該項目的實施有利于全省中小學(xué)師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，有利于推進(jìn)電子化師生信息管理，有利于各級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)決策，提升行政效能，對于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、構(gòu)建智慧型城市和人力資源強(qiáng)省具有重大意義。
（一）構(gòu)建互聯(lián)互通的管理體系。以建立教育卡管理系統(tǒng)為抓手，構(gòu)建一個全覆蓋的省教育主管部門、地市（縣、區(qū)）教育主管部門、學(xué)校三級聯(lián)動具有身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)管理、師生檔案等多功能的管理網(wǎng)絡(luò)體系。教育行政部門利用該系統(tǒng)掌握、統(tǒng)計、匯總、認(rèn)定相關(guān)信息，進(jìn)而作出科學(xué)決策，優(yōu)化教育管理與服務(wù)流程，提高辦事效率。
（二）提供豐富多元的資源應(yīng)用。江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺，是面向全省師生、家長，集教育資源、應(yīng)用、服務(wù)為一體的綜合性平臺，為教育卡建設(shè)提供一個良好的應(yīng)用環(huán)境。教育卡作為登陸平臺的統(tǒng)一身份認(rèn)證，享受平臺所提供的各種教育資源和服務(wù)。
（三）實現(xiàn)師生檔案電子化管理。建立師生電子檔案系統(tǒng)，讓每名教師和學(xué)生擁有一個可隨身攜帶的電子檔案袋，設(shè)置權(quán)限，區(qū)分使用。
（四）構(gòu)建終身享用的教育卡體系。建設(shè)師生終身可以使用的教育卡平臺和體系。
（一）教育卡概述
教育卡，為智能cpu卡，采用非接觸讀寫技術(shù)，卡內(nèi)封裝集成電路芯片，正面印有校名、姓名、照片、性別、學(xué)籍號（學(xué)生）和有效期限，反面印有注意事項等內(nèi)容。
（二）教育卡的發(fā)卡范圍
發(fā)卡范圍為我省普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校，發(fā)卡對象為普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校所有師生。今后可視情況發(fā)放終身教育卡。
（三）教育卡的應(yīng)用系統(tǒng)
硬件建設(shè)。建設(shè)江蘇省中小學(xué)教育卡項目系統(tǒng)中心機(jī)房；為各學(xué)校配備相應(yīng)的讀卡器；給每位在校教師和學(xué)生發(fā)放江蘇省中小學(xué)教師教育卡和學(xué)生教育卡。
軟件建設(shè)。建設(shè)江蘇省中小學(xué)教育卡卡管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和服務(wù)管理系統(tǒng)。
（四）教育卡的運行管理
教育卡項目建設(shè)是一項長期性的系統(tǒng)工程，涉及到省、市、縣教育部門及全省中小學(xué)校。需成立“江蘇省中小學(xué)教育卡管理中心”（設(shè)在省教育管理信息中心），各市、縣（市、區(qū)）成立分中心（設(shè)在市、縣（市、區(qū)）電教館或中心）。省、市、縣、校都是該項目的建設(shè)主體，共同負(fù)責(zé)全省教育卡項目的推進(jìn)工作。
1.省級管理機(jī)構(gòu)職責(zé)
教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃全省中小學(xué)教育卡的發(fā)放和應(yīng)用；協(xié)調(diào)解決全省教育卡推廣應(yīng)用中的重大問題；組織教育卡項目建設(shè)工作；指導(dǎo)、審核、督查各市教育卡的管理和應(yīng)用工作。
“江蘇省中小學(xué)教育卡管理中心”指導(dǎo)分中心的工作，負(fù)責(zé)教育卡系統(tǒng)硬件設(shè)備，卡管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和服務(wù)管理系統(tǒng)的日常維護(hù)和技術(shù)維護(hù)工作，保證全省教育卡系統(tǒng)的正常運行；負(fù)責(zé)全省教育卡的統(tǒng)一制作和發(fā)放；負(fù)責(zé)全省教育卡系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)工作。
2.市、縣（市、區(qū)）級管理機(jī)構(gòu)職責(zé)
教育行政部門主要負(fù)責(zé)所轄地區(qū)中小學(xué)教育卡的管理和基本功能的應(yīng)用；根據(jù)本地實際統(tǒng)籌規(guī)劃教育卡的升級、拓展功能；指導(dǎo)、審核、督查下級工作。
“江蘇省中小學(xué)教育卡管理分中心”主要負(fù)責(zé)維護(hù)本級卡管系統(tǒng)并通過該系統(tǒng)監(jiān)控日?？ü苄畔?；按業(yè)務(wù)流程匯總、審核、報送、管理本級制卡、發(fā)卡數(shù)據(jù)。
3.學(xué)校
各學(xué)校是教育卡的具體管理和應(yīng)用部門，負(fù)責(zé)本校教育卡的發(fā)放和應(yīng)用工作；完成教育卡的日常管理、統(tǒng)計及電子檔案的個人化工作；負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部卡管系統(tǒng)軟硬件的日常維護(hù)保養(yǎng)工作；負(fù)責(zé)學(xué)校師生使用教育卡系統(tǒng)的培訓(xùn)工作；提供相關(guān)信息數(shù)據(jù)。
教育卡不僅是師生身份的信息化證明，也將應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)及服務(wù)管理等諸多層面，可分為基本功能和拓展功能兩部分。
基本功能：
（一）學(xué)生教育卡
身份認(rèn)證——電子學(xué)生證，教育行政管理的一項基本應(yīng)用，方便學(xué)生身份驗證、信息存儲，成為學(xué)生招生考試、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測和各項活動的身份認(rèn)證。
資源學(xué)習(xí)——江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺的資源中心提供大量優(yōu)質(zhì)的國家、省級名校和名師教育教學(xué)資源，同時還提供第三方應(yīng)用資源。學(xué)生利用平臺進(jìn)行課堂輔助學(xué)習(xí)、課外個性化學(xué)習(xí)等。
學(xué)籍管理——每名新生入學(xué)時獲得一個唯一的學(xué)籍號，記載學(xué)生個人基本信息，學(xué)生憑教育卡辦理升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)、注冊等手續(xù)。
成長記錄——記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、比賽成績、所獲榮譽(yù)及獎勵等，多視角、多層面地展示學(xué)生的成長過程，為中小學(xué)日常評價提供全面的過程記錄與評價信息，為綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)生成長的動態(tài)管理。教師根據(jù)學(xué)生的成長記錄提出其發(fā)展方向的建議，同時強(qiáng)化中考、高考等與學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)的關(guān)系。
（二）教師教育卡
身份認(rèn)證——電子教師證，教師身份證明。
資源學(xué)習(xí)——圖書借閱、江蘇省教育信息公共服務(wù)平臺等網(wǎng)上資源索取和學(xué)習(xí)交流等，持卡參加各類教師培訓(xùn)。
檔案管理——記錄教師個人基本信息、工作經(jīng)歷、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等信息，作為考評的依據(jù)。
拓展功能：
各地結(jié)合本地教育管理的需求和經(jīng)濟(jì)承受能力的實際，可積極拓展教育卡的校內(nèi)外應(yīng)用，校內(nèi)實現(xiàn)門禁、圖書管理、機(jī)房管理、小額消費等功能，校外與公交、通信、醫(yī)療衛(wèi)生、社會實踐等系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合，真正達(dá)到“一卡通”的效果和目的。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌項目建設(shè)
教育卡項目是全省性工程，涉及面廣、政策性強(qiáng)。該項目由江蘇省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌指導(dǎo)，省教育廳相關(guān)處室牽頭負(fù)責(zé)，省教育管理信息中心（省電化教育館）具體組織實施。各級教育行政部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，確保教育卡項目順利實施。
（二）建立工作機(jī)構(gòu)，明確各方職責(zé)
成立教育卡項目工作機(jī)構(gòu)和卡管中心，各級機(jī)構(gòu)要結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定切實可行的工作方案，并按進(jìn)度要求調(diào)配好人力、物力、財力，及時解決遇到的困難和問題；各級卡管中心負(fù)責(zé)項目實施、運營工作。
（三）積極籌措經(jīng)費，保障資金投入
各級教育行政部門要積極籌措經(jīng)費，確保教育卡項目的建設(shè)和運營。今后，設(shè)備更新維護(hù)費、日常運行費和卡管部門辦公經(jīng)費等列入各級部門預(yù)算。同時廣泛動員社會力量支持項目建設(shè)，開展有效運營服務(wù)，拓展教育卡應(yīng)用功能。
（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，科學(xué)督導(dǎo)評估
為保證教育卡項目的順利實施，建立和完善相應(yīng)的制度，包括信息數(shù)據(jù)的采集、修改、維護(hù)、存儲、查詢、備份等制度，權(quán)限分配制度，教育卡的發(fā)放、補(bǔ)發(fā)、掛失、注銷制度，教育卡的各項應(yīng)用管理制度等。制度的制定要可操作性強(qiáng)，任務(wù)到崗，責(zé)任到人。同時建立督導(dǎo)評估機(jī)制，對項目建設(shè)實行過程性督導(dǎo)、終結(jié)性評估，并將評估結(jié)果作為表彰獎勵依據(jù)。
（五）加大宣傳力度，加快項目建設(shè)
教育卡項目的實施有利于全省教育信息化統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于加強(qiáng)省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門的宏觀管理和學(xué)校對師生信息的反饋，提高中小學(xué)教育管理的水平。各地要加大宣傳力度，努力營造良好的建設(shè)氛圍。
江蘇省中小學(xué)教育卡推進(jìn)工作將按照“統(tǒng)一規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計、全面普及、分步實施”的建設(shè)思路，有計劃地推行和實施。
試運行階段：20xx年，在徐州市泉山區(qū)進(jìn)行試點，完成軟件系統(tǒng)建設(shè)，發(fā)放教育卡。
推廣階段：20xx—20xx年，利用三年時間，分地市發(fā)放教育卡，實現(xiàn)教育卡的功能應(yīng)用。
城市菜園項目創(chuàng)業(yè)計劃書篇七
項目概況主要包括基本情況、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和項目公司股權(quán)情況等。
基本情況主要明確項目提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容、項目采用政府和社會資本合作模式運作的必要性和可行性，以及項目運作的目標(biāo)和意義。
經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)主要明確項目區(qū)位、占地面積、建設(shè)內(nèi)容或資產(chǎn)范圍、投資規(guī)模或資產(chǎn)價值、主要產(chǎn)出說明和資金來源等。
項目公司股權(quán)情況主要明確是否要設(shè)立項目公司以及公司股權(quán)結(jié)構(gòu)。
按照風(fēng)險分配優(yōu)化、風(fēng)險收益對等和風(fēng)險可控等原則，綜合考慮政府風(fēng)險管理能力、項目回報機(jī)制和市場風(fēng)險管理能力等要素，充分識別xxxx項目所存在的風(fēng)險，并在政府和社會資本間合理分配。
項目運作方式主要包括委托運營、管理合同、建設(shè)-運營-移交、建設(shè)-擁有-運營、轉(zhuǎn)讓-運營-移交和改建-運營-移交等。具體運作方式的選擇主要由收費定價機(jī)制、項目投資收益水平、風(fēng)險分配基本框架、融資需求、改擴(kuò)建需求和期滿處置等因素決定。項目實施方案中必須明確項目的運作方式，并對運作方式進(jìn)行闡述。
交易結(jié)構(gòu)主要包括項目投融資結(jié)構(gòu)、回報機(jī)制和相關(guān)配套安排。
項目投融資結(jié)構(gòu)主要說明項目資本性支出的資金來源、性質(zhì)和用途，項目資產(chǎn)的形成和轉(zhuǎn)移等。
項目回報機(jī)制主要說明社會資本取得投資回報的資金來源，包括使用者付費、可行性缺口補(bǔ)助和政府付費等支付方式。
相關(guān)配套安排主要說明由項目以外相關(guān)機(jī)構(gòu)提供的土地、水、電、氣和道路等配套設(shè)施和項目所需的上下游服務(wù)。
合同體系主要包括項目合同、股東合同、融資合同、工程承包合同、運營服務(wù)合同、原料供應(yīng)合同、產(chǎn)品采購合同和保險合同等。項目合同是其中最核心的法律文件。
項目邊界條件是項目合同的核心內(nèi)容，主要包括權(quán)利義務(wù)、交易條件、履約保障和調(diào)整銜接等邊界。
權(quán)利義務(wù)邊界主要明確項目資產(chǎn)權(quán)屬、社會資本承擔(dān)的公共責(zé)任、政府支付方式和風(fēng)險分配結(jié)果等。
交易條件邊界主要明確項目合同期限、項目回報機(jī)制、收費定價調(diào)整機(jī)制和產(chǎn)出說明等。
履約保障邊界主要明確強(qiáng)制保險方案以及由投資競爭保函、建設(shè)履約保函、運營維護(hù)保函和移交維修保函組成的履約保函體系。
調(diào)整銜接邊界主要明確應(yīng)急處置、臨時接管和提前終止、合同變更、合同展期、項目新增改擴(kuò)建需求等應(yīng)對措施。
監(jiān)管架構(gòu)主要包括授權(quán)關(guān)系和監(jiān)管方式。授權(quán)關(guān)系主要是政府對項目實施機(jī)構(gòu)的授權(quán)，以及政府直接或通過項目實施機(jī)構(gòu)對社會資本的授權(quán);監(jiān)管方式主要包括履約管理、行政監(jiān)管和公眾監(jiān)督等。
項目采購應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》及相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，采購方式包括公開招標(biāo)、競爭性談判、邀請招標(biāo)、競爭性磋商和單一來源采購。項目實施機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)項目采購需求特點，說明社會資本需具備的條件，依法選擇適當(dāng)采購方式。
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