方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
直播培訓宣傳文案 培訓方案策劃篇一
有針對性的開展校本培訓，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
領導小組：
組長：
副組長：
組員：
培訓對象：
1、進一步開展"班班通"應用技術培訓，使全體教師熟練掌握"班班通"應用技術，使現代教育技術更好的為教育教學服務。
2、結合"比教學"活動，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項目"高效課堂理論與實踐"培訓，提高教師課堂教學能力，在"高效課堂模式"研究上有所作為。
3、結合"訪萬家"活動，組織教師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網絡平臺"教育博客""論壇平臺"打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成"國培計劃"。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好"學校資源庫"，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。
1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。
2、"班班通"和現代教育技術應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責落實具體的培訓內容，聘請培訓主講教師；"高效課堂模式理論"研究由教導處和教科室組織實施；自主研修由各教師根據學校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作。
1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據，與績效工資發(fā)放掛鉤。
直播培訓宣傳文案 培訓方案策劃篇二
為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的要求，根據局安排部署，特制定20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務培訓實施方案。
各建制鎮(zhèn)村建站負責人、規(guī)劃員，鄉(xiāng)村建站負責人、規(guī)劃員。
3月——9月。
1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》；
2、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》；
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設項目規(guī)劃審批程序；
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實務；
5、《“幸福美麗新村”規(guī)劃編制辦法和技術導則》；
6、《“巴山新居”規(guī)劃建設特色體現技術導則》；
7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設用地容積率管理辦法》；
8、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀行為處分辦法》。
堅持集中學習和個人自學相結合、專題宣講和討論交流相結合。
（一）嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識，按時參加集中學習，不準無故缺席，不準遲到早退。
（二）嚴格要求。學習必須做到有學習資料，有學習筆記，有學習效果。
（三）要妥善安排好工作，做到學習、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行、即學即改、邊學邊改、邊查邊改，努力做到真學真懂真用。
直播培訓宣傳文案 培訓方案策劃篇三
“哥姐們過得不是光棍節(jié)，是一種境界”的主題活動中釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人！
三、【活動口號】：“單身無罪，光棍光榮！”
四、【活動意義】：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節(jié)起源于800多年前，也就是11xx年11月11日，那天光棍總數達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，我希望通過這個活動加深群員間的感情，促進光棍節(jié)的文化氣氛，為了給明年的情人節(jié)做準備，為了促進中國人口的發(fā)展，為了群友們的將來，為了守衛(wèi)世界的和平，貫徹愛與真實的邪惡，為了。.。.。.。特此舉辦此次活動！
五、【活動時間】xx年11月11日
六、【活動地點】10號統(tǒng)一通知
七、【活動對象】群員
八、【活動內容】經過商議，特此宣布：
2：11.11分集體高呼我們活動口號“單身無罪，光棍光榮！”
九、【資源需要】
需要資源：物力資源，贊助商
十、【廣告宣傳】：
1、制造氣氛的要積極主動。
2、自身注意安全，后果自負。
3、如果因為本次活動出現情侶分手、橫刀奪愛的悲劇，該活動策劃組織人員一律不負任何責任，參加活動前還請三思。
直播培訓宣傳文案 培訓方案策劃篇四
根據《朝陽區(qū)社區(qū)工作者教育培訓方案》的要求，東湖街道將20xx年也確定為“東湖街道社區(qū)工作者教育培訓年”，按照區(qū)社會辦的統(tǒng)一安排，結合市、區(qū)職業(yè)教育培訓安排，完善街鄉(xiāng)、社區(qū)兩級教育培訓，加快推進街道社區(qū)工作者專業(yè)化、職業(yè)化進程，努力建設一支專業(yè)硬、能力強、素質高的學習型社區(qū)工作者隊伍，為地區(qū)的建設事業(yè)儲備充足的人力資源。
一、培訓目標
東湖街道現有社區(qū)工作者91人，包括社區(qū)黨委、居委會和服務站工作人員，按照區(qū)社會辦3-5年內達到工作者職業(yè)教育全覆蓋，社工職業(yè)資格證書的持證率逐年提高6%和社區(qū)自學互學機制實現常態(tài)化，確保每名社工每年各方面累計學時超過60小時，統(tǒng)一要求達到80學時的標準。
二、培訓形式
東湖街道堅持通過“四結合”(即以分層培訓與全體培訓相結合;集中組織和在線自學相結合;專業(yè)技術和職業(yè)素養(yǎng)相結合;理論學習與實操處置相結合)，采取課堂面授、案例分析、實踐鍛煉、討論調研等形式，提高社區(qū)工作者的理論水平和實踐能力，滿足社區(qū)工作者的職業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的需要。
三、培訓內容
(一)參加市、區(qū)級教育培訓按照朝陽區(qū)社區(qū)工作者的教育培訓方案具體班次、名額安排，東湖街道結合以往居干參加市、區(qū)培訓的經歷，認真組織推薦適合的人員參加各種培訓，確保培訓學習機會既重點給優(yōu)秀的、適合的居干，培養(yǎng)出社區(qū)干部隊伍中的領頭人;又確保整體社區(qū)工作者隊伍參加市區(qū)培訓的覆蓋面，讓東湖街道社區(qū)工作者領會到我市重視社區(qū)工作者隊伍建設的大氣候，體會到區(qū)社會辦對社區(qū)工作者隊伍建設要求和對社工個人成長的培養(yǎng)和關愛。
(二)東湖街道社區(qū)工作者特色教育培訓東湖街道充分利用市、區(qū)、業(yè)務行政主管部門及本街鄉(xiāng)有效資源，在高質量保證社區(qū)工作者參加市、區(qū)培訓的同時，積極開展自主培訓，指導社區(qū)開展自學互學，針對性地開展多層次、多形式、多條線的應知應會和實務培訓，強化崗位練兵，切實提高社區(qū)工作者政策理論水平、業(yè)務素質和為民辦事的能力。
一、堅持學分制管理，印制學分登記冊。從學分記錄的統(tǒng)一登記法改為“一人一冊”登記法，要求社區(qū)干部參加各級、各類培訓進行學分登記和組織者簽字蓋章。
二、組織小班教學、案例教學、網絡教學等分層分類培訓。加大新任社區(qū)負責人的領導力培訓和普通居干的應急處突、全能業(yè)務培訓，加強居干自學互學的制度化要求和量化驗收，使每個居干都能獨立應對社區(qū)緊急事項和全部日常工作，成為社區(qū)工作的中流砥柱。
三、以“青年社工俱樂部”為社工學習家園。調整健全青年社工俱樂部的內設構架、分組，將各種活動制度化，給與更多的機會承辦活動、鍛煉組織協調能力，開展學習、調研、文化、娛樂等活動和志愿服務活動，培育社區(qū)工作者團隊合作精神，豐富業(yè)余生活，提供展示社工風采的舞臺，凝聚隊伍，提高素質，展現社區(qū)工作者良好的精神面貌。
四、注重鍛煉社區(qū)干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)。讓具有社工師職稱的人員發(fā)揮作用，利用專業(yè)理論和社區(qū)、小組、個案等專業(yè)方法，研究解決社區(qū)的難點問題，并指導普通居干和社區(qū)志愿者工作。探索針對社會工作師(助理)專業(yè)作用發(fā)揮的專項評估方法，并嘗試與其職業(yè)補貼掛鉤的獎懲措施。
五、強化“自學互學”，推廣在線學習。街道社區(qū)辦通過引進線上教育資源或注冊賬戶、付費等方式獲取適合社區(qū)工作者自學的課件和視頻，統(tǒng)一共享下發(fā)各社區(qū)，由社區(qū)組織學習或個人自學，并設立社區(qū)工作者學習交流群，進行學習心得的交流研討。
六、提高社區(qū)工作者調研能力，結合工作實際形成調研成果。在區(qū)“五個一”自學互學要求的基礎上，東湖街道各社區(qū)要形成1-2篇具有一定水平的調研報告或論文。每個社區(qū)工作者完成個案社會工作案例，每個社會工作師(助理)獨立上交一份小組或社區(qū)社會工作案例;由街道社區(qū)辦組織案例評選并將優(yōu)秀案例集結成冊，選拔上報。
七、在社區(qū)晨會設置“分享5分鐘”活動，保證每天有一名居干，以最新政策、新聞實事、工作技能、大事小情、口才培養(yǎng)等為主要內容，開展分享活動，增強凝聚力，激發(fā)工作熱情。八、鼓勵社區(qū)干部參加與社區(qū)工作有關專業(yè)的學歷教育，進行系統(tǒng)學習，提升職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。鼓勵利用業(yè)余時間取得學歷、學位證書。街道將聯系北京青年政治學院、社區(qū)學院等院校為社區(qū)工作者提供和創(chuàng)造學習機會。
直播培訓宣傳文案 培訓方案策劃篇五
有針對性的開展校本培訓，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。
領導小組：
組 長：曾祥和
副組長：張 欣 夏國寶
組 員：余益權 羅光明 呂有富 劉團團
培訓對象：全體教師
1、進一步開展"班班通"應用技術培訓，使全體教師熟練掌握"班班通"應用技術，使現代教育技術更好的為教育教學服務。
2、結合"比教學"活動，開展"高效課堂模式"研究，開展好校本項目"高效課堂理論與實踐"培訓，提高教師課堂教學能力，在"高效課堂模式"研究上有所作為。
3、結合"訪萬家"活動，組織教師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
4、開展現代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
5、利用網絡平臺"教育博客""論壇平臺"打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，促進全體教師共同提高。
6、組織和督促教師參與并順利完成"國培計劃"。
7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。
8、建立好"學校資源庫"，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的教育教學資源庫。
1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。
2、"班班通"和現代教育技術應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責落實具體的培訓內容，聘請培訓主講教師；"高效課堂模式理論"研究由教導處和教科室組織實施；自主研修由各教師根據學校統(tǒng)一安排按進度進行。
3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網絡資料的整理、歸檔工作。
1、學習過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。
2、利用網絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。
3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據，與績效工資發(fā)放掛鉤。
直播培訓宣傳文案 培訓方案策劃篇六
為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的直播活動方案策劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《明天我就業(yè)》
7：00到8：00每周周一周五
一個小時
直播
服務類訪談式
清新、明快、活潑而不失嚴謹
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
1、構建平臺了解就業(yè)咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路
板塊設計：注：每次節(jié)目都有現場招聘，會在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節(jié)目，現場參與。
板塊一《你我》
現場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現場討論。
板塊二《明天》
聽眾可以以短信、網絡留言或電話方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自己，認知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業(yè)》
每次節(jié)目將有三位聽眾現場招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問題已成為當今社會的焦點，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態(tài)應對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，該做哪些準備?從何處了解更多就業(yè)咨詢?哪里有資深專家為我點評?哪里有就業(yè)故事與我分享?就在這里，就在明天我就業(yè)!
明天我就業(yè)是一個一大學生為主體的訪談性服務類節(jié)目，旨在為大學生提供更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調節(jié)就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢，分享就業(yè)故事，就業(yè)咨詢平臺。
就當前的就業(yè)形勢，應屆大學畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業(yè)萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現狀，是由學生對就業(yè)形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標。用人和供人方對于目標沒有達成明確的共識，可以說雙方都處于一片茫然，這就使得培養(yǎng)出的'人才與社會需求脫節(jié)，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫助他們最大限度的補差，也就是通過專家建議與分析來找到自己未能成功就業(yè)的問題所在，正確估價自己，并透過強大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機會。我們的節(jié)目應運而生!
每年都會有數以十萬計的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關心孩子，所以關心就業(yè)。一些關注就業(yè)的專家學者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。
就業(yè)是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而現在媒體對全方位幫助大學生面對這一問題的領域開拓的少之又少。我們的節(jié)目有開拓者的意義。
學生就業(yè)，關系整個國家的安定團結，以此為題符合時代的潮流。
由此可見，我們的節(jié)目勢在必行。
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