學校線上活動方案策劃

當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

學校線上活動方案策劃篇一

一、指導思想

六月一日是全世界少年兒童的節(jié)日。為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生自身的興趣愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的身體素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現(xiàn)少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發(fā)展，學校決定舉行第六屆校園藝術節(jié)暨慶“六一”文藝匯演活動。

二、領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx、各班主任

三、活動目的

1、結合“xx品德教育基金”品德模范評選活動，評選、表彰本年度“十大陽光標兵”，“十佳陽光少兒”，使其成為全體少先隊員學習的榜樣。

2、各年級組織隊員開展各種形式的文藝表演，使學生度過一個愉快而有意義的節(jié)日。

四、組織機構

策劃：xx

攝影：xx

舞臺音響：xx

頒獎負責：xx

主持負責：xx

五、活動內容

1、對評選出的“十大陽光標兵”、“十佳陽光少兒”、“優(yōu)秀輔導員”進行表彰獎勵。

2、各種形式的文藝匯演活動。

3、家風家教宣傳展示活動

4、

活動總結

六、活動形式

1、每個年級都參與文藝節(jié)目匯演。文藝節(jié)目要求內容健康向上、主題鮮明、題材新穎，富有感染力，體現(xiàn)時代精神，突出少年兒童天真、活潑的特點。

2、每個節(jié)目表演時間不得超過5分鐘。

3、每個節(jié)目出場順序由少隊部制作節(jié)目單統(tǒng)一安排。

4、為保證文藝表演活動高效、緊湊，本次文藝節(jié)目比賽，評委不在現(xiàn)場亮分，文藝表演結束后，通報比賽結果。

5、以班為單位開展“家風”討論、講家風家教故事、家規(guī)家訓征集、傳承好家風的好爸爸媽媽推薦親子互動活動等。

七、活動時間

5月28日（星期三），早上一、二、三年級，下午四、五、六年級，進行文藝節(jié)目比賽。5月29日早上進行慶祝“六一”兒童節(jié)表彰獎勵大會既文藝節(jié)目匯演。

八、活動地點：

校園內

九、幾點要求：

1、全校師生要積極參與此項活動，各班主任（中隊輔導員）是本班節(jié)目排練的具體組織者。

2、各中隊輔導員做好本中隊表演活動的各項準備工作。

十、獎勵形式：

1、獎勵總節(jié)目數(shù)的百分之三十至三十五，獲獎節(jié)目的輔導老師即為優(yōu)秀輔導員。

2、獲獎的班級，在期末量化考評中根據(jù)名次加分。

3、獎勵本學年度“十佳少兒”20名，“十大標兵”200名，優(yōu)秀輔導員若干名。

十一、注意事項：

1、注意個人衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生。教育學生不在校園吃零食，不亂扔廢棄物。

2、各班主任及科任教師協(xié)調組織好學生適時排練，不得影響正常教學秩序。

3、加強學生管理，確保安全。

4、積極爭取家長的支持和配合，確保排練、展演活動順利進行。

5、排練一般占用在校時間，不占用雙休日、課外時間。若占課外時間，必須請示包級領導，通知家長做好學生接送工作。

一、活動時間

5月31日上午（如果下雨再另行安排時間）8：10

二、活動地點

xx小學操場

三、活動主題

“放飛童年夢——我的中國夢”

四、活動組織

組長：xx

副組長：xx

策劃：xx

音樂、音響（各個節(jié)目及環(huán)節(jié)的音響設備調試、擺放）：xx、家長志愿者

led、攝像、照像：xx（入隊儀式和頒獎的全程攝像，及各個活動的照像）

校園布置、宣傳海報：家委會、美術組、家長志愿者

場地布置、班級區(qū)域劃分：體育組（慶?；顒忧耙惶煜挛缰笓]各班將椅子在各自區(qū)域放好）

班級布置：各班自行組織。

以慶“六一”為主題，出好班級

黑板報

醫(yī)務：xx（特別準備好預防中暑藥品）

主持人訓練：xx

主持人：xx（師）、xx（家長）、xx（生）、xx（生）

禮儀訓練：xx

新聞撰寫：xx

五、活動安排：

1、黃校長致辭

2、家委會代表致辭

3、一年級第二批新生入隊儀式

4、六一頒獎

5、文藝匯演

6、親子趣味活動

具體安排：

（一）、一年級新生入隊儀式

負責人：一年級班主任、一年級副班主任

過程：

校長六一致辭。

唱隊歌

大隊輔導員宣讀新隊員名單

隊員代表為新隊員佩戴紅領巾

大隊長代領宣誓

參與的學生人員：一年級新隊員104人、五年級老隊員代表78人（五1班26人，五2班25人，五3班27人）、六3班老隊員代表24人（請五、六年級代表盡量用本班的女同學）

（二）、六一頒獎

負責人：xx

參與學生：各班2個領獎代表44人、頒獎禮儀隊員6人。

（三）、文藝演出

負責人：xx

節(jié)目單：

1、群舞：紅紅火火中國夢（喻小燕）

2、群舞：《雄鷹展翅》（劉娟）

3、三獨比賽精彩片斷大串燒（楊程茗）

4、低年級手風琴串燒：鈴兒響叮當、瑪麗有一只小羊羔、劃船曲（丁宇琪）

5、手風琴齊奏：雪絨花（白卓靈）

6、四年級手風琴串燒：少年先鋒隊隊歌、西班牙斗牛士（白卓靈）

要求：

1、5月27日將音樂發(fā)音樂負責人曾亞湘。

2、每個節(jié)目排練老師為本節(jié)目負責人，組織好學生有序上下場（左上右下）。

3、每個節(jié)目需化妝、穿演出服上臺表演。

六、彩排時間：

5月29日下午2：55（如果下雨再另行安排時間）

彩排要求：

1、家長主持人參與彩排。

2、由于參與的人數(shù)多，所以請各環(huán)節(jié)的負責老師及一年級班主任有效進行組織。也請各位在參與活動學生班級上課的老師在聽到訓練的廣播通知后，能即時的把學生放到操場。

2、各班還上報一名代表領取本班所有班級之星的獎狀

七、親子游藝活動（后附

活動方案

活動要求：

1、活動當天大、中隊輔導員、全體少先隊員佩戴紅領巾（親子趣味活動環(huán)節(jié)可取下）。

2、家長、老師自備解渴水。

3、為體現(xiàn)對演員、活動人員尊重，所有參與人員活動全程不得打傘，請自備好防曬用品（帽子、防曬霜等）。

4、老師、家長著運動裝（演員、主持人除外）。

5、請每位家長自帶一個小板凳。

6、提醒每位同學一定一份禮物當天送給家長。

一、活動主題：

“分享快樂，奉獻愛心”

二、活動目的：

1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。

2、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費。

三、活動內容：

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間：

1、6月1日上午（星期五）8：30—9：30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

五、活動準備：

1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”（價格不超過十元）。每位同學帶十元紙幣零鈔（紙幣）。

2、學校準備：

制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。

3、班級準備：

各班要推薦產生營業(yè)員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。（可以安排兩批學生換班營業(yè)）。

各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。（如：快樂商場、愛心超市等，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化）。

各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。

教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地布置要求：有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分，學校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。

4、樓道巡視員安排：巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡（記錄學生文明情況）。

六：活動注意事項：

1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。

2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻樌踩?。

3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。

七、活動評比：

活動結束后，將評選出“人氣班集體”、“營業(yè)員”。

學校線上活動方案策劃篇二

20xx年秋天，突然襲來的新冠疫情打亂了我們新學期的腳步，為了確保疫情期間學校教育教學活動的順利開展，根據(jù)xx市教育局《關于中小學幼兒園秋季開學有關工作的通知》及《xx區(qū)科技和教育體育局關于暫緩全區(qū)中小學幼兒園20xx年秋季開學有關工作的通知》，結合xx教育系統(tǒng)應對新冠肺炎疫情防控工作領導小組辦公室《關于切實做好20xx年秋季開學疫情防控工作的通知》等有關要求，經過周密部署，制定了《xx區(qū)xx辦事處任塬小學疫情防控期間線上教學工作實施方案》。

落實科教體局相關工作要求，充分利用“互聯(lián)網+教育”模式開展遠程教育教學活動。依托電視、網絡、移動終端等現(xiàn)代技術搭建空中課堂，為我校學生提供豐富多樣的優(yōu)質網上教學資源，開展線上教學，確保我校每一名學生停課不停學、離校不離教，最大限度降低疫情對我校教育教學和學生學習的影響。

1、xx月xx日起，2—6年級周一至周五，學生根據(jù)本班的課程表，以班級為單位進行線上學習。

2、教師安排：每班科任教師按課表進行線上教學，班主任協(xié)調管控學生的自主線上學習。

1、以xx中小學智慧教育平臺等教育行政部門審核備案的課程資源推送及線上直播授課的同步教學視頻課程，以及“知識點”微課、心理輔導、家庭教育、思想品德教育、勞動實踐、體育鍛煉等課程，學生以居家方式通過電腦、手機、教學一體機等終端收看學習。

2、各年級各學科研討如何落實每天的內容、對象，認真研討教學計劃（先按一周），細化每天教學內容，明確要求、目標，分工錄課、按“雙減”要求布置好作業(yè)。

3、學校依托班級微信群，釘釘?shù)染€上教學工具，以班為單位通過網絡直播的方式，向學生開展線上教學、學業(yè)輔導、作業(yè)收集、答疑指導等活動，確保在線學習全覆蓋和高質量。

略

1、督促孩子每天按時起床、讀書、聽課、運動、勞動，養(yǎng)成好習慣。

2、提前準備好在線學習的設備，如電腦、手機、平板等；密切關注班級群，及時接收班主任推送的學習鏈接或視頻。

3、及時下載相關學科的學習資料，督促孩子按時參加網上學習，專心聽講，認真完成線下作業(yè)。每天按時提交作業(yè)，及時更正錯誤。

4、提醒孩子在線上學習期間做好課間操、眼保健操，保護好視力，勞逸結合，鼓勵孩子有困惑主動與老師、同學進行交流。

5、開展親子共讀活動，增加閱讀積累，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

6、保證孩子每天的體育活動不少于一小時，指導孩子學做家務或手工制作，豐富生活，充實自己！

學校線上活動方案策劃篇三

營造校園文化氛圍，助推“雙一流”建設

二、基本原則

緊密圍繞學?！半p一流”建設戰(zhàn)略目標要求，按照“需求導向、質量優(yōu)先、特色發(fā)展、布局優(yōu)化”的原則，開展校慶月活動。

三、時間安排

20__年__月x日—__月__日，舉行為期一個月的`校慶月活動。

四、活動方案

1、校慶學術交流平臺

時間：20__年__月__日—__月__日

內容：包括“學術大家論壇”、“杰出校友論壇”、“校內學者論壇”和“新晉教授任職學術報告”等四類。

責任單位：科學技術發(fā)展研究院

2、校史宣講隊

時間：20__年__月x日—x月x日

內容：組織歷史文化學院校史宣講隊，深入為各學院學生宣講學校校史，讓學生熟知校史，增強對校訓精神的理解和認同，激發(fā)學生熱愛母校，為回報母校而奮發(fā)學習的熱情和精神動力。

責任單位：學生工作部(處)

3、“雙一流”建設系列活動

時間：20__年x月x日9：00x12：00

地點：x大學會議中心x廳

責任單位：研究生院

4、研究生集中學習

時間：20__年__月x日15：00x17：00

內容：收看20__年全國科學道德和學風建設宣講教育報告會

責任單位：研究生院

5、校園美化

時間：20__年__月__日—x月x日

內容：校園校友紀念物統(tǒng)一清潔美化

責任單位：后勤集團

6、《__大學年鑒》（20__年版）發(fā)行

時間：20__年x月__日

內容：《__大學年鑒》（20__年版）正式發(fā)行儀式

責任單位：學校辦公室

7、學習貫徹全國教育大會精神，開展教育思想大討論

時間：20__年x月x日—x月x日

內容：關于學習“全教會”精神的五場報告會及相關討論

責任單位：教務處

8、捐贈儀式

時間：20__年x月__日

內容：__濟學基金會向學校捐贈__萬元

責任單位：合作發(fā)展處

學校線上活動方案策劃篇四

各小組：

一、開展“迎國慶、做奉獻”感言征集活動

1、主要內容：歌頌偉大祖國61年滄桑巨變，展示廣大教職工昂揚向上的精神面貌，熱情謳歌新中國61年的偉大成就，抒發(fā)廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國的熾熱感情，表達為國家振興富強而團結拼搏、無私奉獻的豪邁情懷。

2、文體要求：以警句、格言為主要寫作體裁。重在表達個人感悟、抒發(fā)情感，具有一定的啟發(fā)性、警示性，每篇感言限100字內。

4.評選優(yōu)秀作品。

二、開展“我與偉大祖國共成長”主題征文活動

1、主要內容：結合學校建設發(fā)展實際，描繪學校文化建設的新風尚，展示學校教工的精神面貌，表達教工為國家建設發(fā)展應肩負的時代使命和歷史責任。

2、文體要求：文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字數(shù)不超過3000字，題目自定。

3、上報時間：20**年9月28日前報工會余庭建老師處。各小組選報篇幅不限。

4.評選優(yōu)秀作品。

三、組隊參加區(qū)教育工會“慶祝建國六十周年教工合唱比賽”

1.演唱曲目：《走進新時代》《今天是你的生日》

2.參加人員：男5，女5.

3.訓練時間：12：20——13：00

4.技術指導：丁云

5.召集人：劉泉

四、開展“祝福祖國”文明公益短信傳遞活動

1.指導思想：引導教工創(chuàng)作和轉發(fā)文字優(yōu)美、雅俗共賞的文明短信，抒發(fā)愛國情懷，展示團結和諧、奮發(fā)向上的精神風貌，表達對偉大祖國的良好祝愿，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，為慶祝新中國成立61周年營造喜慶祥和的社會輿論氛圍。

2.時間安排:20**年9月16日至20**年11月21日。

3.短信要求：創(chuàng)作短信，要緊扣祝福祖國主題，短信自編。內容健康向上，文字優(yōu)美流暢，立意新穎，富有創(chuàng)意。詩詞、對聯(lián)、感言等體裁不限，每條字數(shù)控制在70個漢字以內。

4.評選辦法：學校聘請老師擔任優(yōu)秀短信評委，負責評審優(yōu)秀短信。歡迎各位教工積極參與，并于規(guī)定時間內運用家校通系統(tǒng)將短信發(fā)至劉泉老師處，或發(fā)至手機xxx也可。

5.評選優(yōu)秀短信。

一、活動內容

《我們的國慶節(jié)》北師大版《品德與生活》第一冊第二單元第1課。

二、活動目標

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料(開國大典和十一慶典、“六十”國慶大閱兵的錄像)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

五、活動設想

對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”中華，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程。

通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

六、活動方案

活動導入

師播放范文(伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧取?

(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。)

了解國慶節(jié)由來

(引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)

(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)

2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。)

3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有54歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。

4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。

(在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的'概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。)

體驗國人慶國慶的喜悅

2、學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。(中華解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。

祖國五十歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)

(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。)

4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

我為祖國過生日

1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的56歲生日。

2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

3、學生根據(jù)自己的特長愛好，中華以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

活動小結

今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的64歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節(jié)的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。

學校線上活動方案策劃篇五

相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設，豐富教職工業(yè)余文化生活，使大家度過一個活潑輕松歡樂祥和的元旦佳節(jié)，學校黨、政、工、團特意舉辦一場迎新年，慶元旦的文藝匯演。

二、活動目的：以快樂為目的，以迎新年、慶元旦為主題，讓每一位教師在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。

三、活動時間：20xx年12月31日下午

四、活動地點：五樓多媒體教室

五、參加人員：牛家中學全體教師

六、活動準備

布置會場、體現(xiàn)節(jié)日氣氛

七、組委會成員及具體分工：

組長：袁德芳

副組長：王經方、陳維清

組委會負責整臺聯(lián)歡會的統(tǒng)籌與規(guī)劃，工作的安排、組織、協(xié)調與管理。任何學年組、教研組、任何個人的工作都在組委會的領導下按工作計劃執(zhí)行，組委會有權向各個部門了解工作進展情況，各部門有義務、有責任及時向組委會匯報本部門工作開展情況，同時組委會也接受各部門的監(jiān)督。

1、具體工作分工如下：

組長：馮淑霞、趙天影、韓家豐、于春龍、趙麗華

成員：各教研組長、學年組長

節(jié)目安排策劃人：趙天影、劉文忠、顏愛群、王春偉

行政后勤負責人：王玉龍、楊經武、張淑賢

場景布置負責人：趙天影、于春龍、趙麗華

初一學年組負責人：張金玉、滕村

初二學年組負責人：何宏霞

初三學年組負責人：孫士發(fā)

理化生辦公室負責人：王鳳林

2、負責人主要工作任務：

(1) 精選節(jié)目并按時間上報，做到思想性、藝術性、娛樂性相統(tǒng)一。

(2) 12月22日前各學年組必須上報本學年節(jié)目名單。

(3)負責人精心組織排練。

3、 舞臺總監(jiān)

負責人：于春龍、趙天影、趙麗華、薛美玲

主要工作任務：

(1) 負責設計元旦主題字幕標志：趙麗華

(2) 舞臺音響燈光布景：于春龍

(3) 攝影錄相：薛美玲

(4)編輯活動光盤：趙天影

4、 會餐服務組

負責人：王玉龍、張淑賢、楊經武

主要工作任務：

(1)編排席位

(2)準備酒水飲料

(3) 訂餐

八、慶祝活動議程：

1、袁校長作新年致辭和講話和講話

2、文藝節(jié)目表演

3、全體教師會餐

九、活動結束

學校線上活動方案策劃篇六

近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組印發(fā)了《延遲開學期間中小學線上教學工作指引》，引導全省各地在線教學工作有序、規(guī)范開展，使線上教學切實有效服務于德智體美勞“五育并舉”育時代新人，確保學生身心健康有保障、學習能力有發(fā)展、學生素養(yǎng)有提升。

(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開學期間，切忌“突擊行為”。強調課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實施，做到學科課程與綜合課程兼顧。要加強疫情專題綜合課程開發(fā)和實施，通過跨學科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責任教育，引導學生學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。

(二)加強統(tǒng)籌協(xié)調。要強化工作統(tǒng)籌，完善“三聯(lián)四通”工作機制，各級教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯(lián)動，教育行政部門做好政策引導、統(tǒng)籌協(xié)調，教研部門做實在線教學設計、實施指導，技術部門做強平臺、技術保障;省、市、縣(市、區(qū))、校要互聯(lián)互通，促進優(yōu)質教育資源共享，減少低水平重復建設。要強化教師資源統(tǒng)籌，充分發(fā)揮骨干教師作用，組織各級各類名師、優(yōu)秀教師適當開發(fā)普適性課程資源，設計高質量的導學任務和練習，開展針對性的網絡直播教學。要強化普適性數(shù)字教學資源匯聚統(tǒng)籌，各級教研部門、電教部門應做好現(xiàn)有教學資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學生的優(yōu)質資源，切實減輕學校收集、整合資源的負擔，不提倡推薦不成體系的、沒有合法出處的資源，避免網絡迷航。要強化平臺統(tǒng)籌，建設和部署課程管理平臺、教學管理平臺，實現(xiàn)各級互聯(lián)互通，全面普及推廣“粵教翔云”數(shù)字教材應用服務平臺，全省(深圳地區(qū)除外)的義務教育階段教師和學生可免費使用數(shù)字教材服務平臺開展在線教與學活動，各地可結合本地實際，用好國家教育資源平臺、本地網絡平臺等。

(三)兼顧個性差異。全省區(qū)域差異、校際差異、家庭差異和學生個體差異較大，既要強調全省、區(qū)域一盤棋統(tǒng)籌，也要尊重地區(qū)差異、校際差異，各地各學校在制定線上教學方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵有條件的學校結合本校實際，開發(fā)校本綜合課程，開展校本特色的在線教學與線下學習活動。線上教學既要考慮普適性要求，更要充分發(fā)揮技術優(yōu)勢，科學采集學生學習行為數(shù)據(jù)，精準分析學情，精準施策、因材施教。

各級教研部門、各學校要深入研究線上教學的規(guī)律、特點、實施策略，不要簡單將線下課堂教學直接搬到線上進行教學，注意線上教學和線下學習場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，原則上線上重導學、答疑，線下重自學、實踐。要吃透教材、把準學生，教學指導要盡量具體、形象、生動，確保線上導學、答疑高效高質，有效控制學生使用電子產品的時間。充分利用居家學習特點，合理安排學生線上學習、自主學習、綜合實踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學習任務，學習任務和內容要體現(xiàn)三個“有利于”，即有利于居家學習，有利于學生主動參與，有利于學生自主進行。

要高度重視學習任務、探究問題和作業(yè)評價的設計質量。學習任務要體現(xiàn)科學性、趣味性和實踐性，實現(xiàn)學習思考與動手實踐、身體鍛煉有機結合;要強調問題引導，注重問題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導學生以解決問題的方式展開深入的學習;要加強學習反饋，及時提供能自我檢測的達標測試，讓學生及時了解自己的學習任務完成情況，增強學生成就體驗。突出學科德育功能，積極結合疫情防控工作開展德育教育，落實立德樹人要求。要充分關注學生學習能力、自律能力培養(yǎng)，注重學生自主學習策略、思維策略、資源運用策略的指導，確保學習真實發(fā)生。要減少知識單向講授、機械重復練習，盡量減少學生在網絡學習中的文字輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。

線上教學可以用錄播、直播、答疑的方式進行，各地各學校也可根據(jù)本地本學校實際，根據(jù)不同學段的教學要求，合理安排線上教學。普通高中以學校為主，靈活采用集中教學、分層教學、個性化輔導等方式，鼓勵有條件的地區(qū)和學校探索網絡直播形式。初中由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排或有條件的學校以校為單位組織，開展集中教學、個性化輔導、主題探究和項目學習等方式。小學由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排，語文、數(shù)學、英語等學科要強化學科學習能力和生活能力培養(yǎng)，引導學生預習，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導圖、創(chuàng)意創(chuàng)作、游戲鍛煉等，綜合學科(道德與法治、音樂、美術、體育、科學)建議開展有趣味、有意義的實踐活動。要關注重點年級，高三、初三以學校為單位組織，要積極引導學生學會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，力爭做到“一班一案、一生一表”。

倡導學科的綜合化教學，鼓勵采用大概念、大單元的教學設計，便于學生系統(tǒng)學習，掌握學科學習規(guī)律。要重視音體美勞等科目的教學，關注學生由于疫情防控、延遲開學而產生的心理特點，根據(jù)居家特點，可以采用“線上學習+欣賞，線下實踐+創(chuàng)作”的方式，培養(yǎng)學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，引導學生積極向上的樂觀心態(tài)。

要充分考慮到線上教學和居家學習的特殊性，建議放慢進度，以課程標準的達標為宜，嚴禁超進度、超要求、超標準教學，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學生學習時間，對小學低年級線上學習不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學段各門學科的線上課程內容，線上課程時間一般不能超過20分鐘，各學科每天的學習容量要合適，避免各自為政增加學生負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，做到勞逸結合，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

各級教育行政部門要按照安全、易用、優(yōu)學的原則，嚴格把好線上教學資源的質量關。教學資源的來源要合法合規(guī)，推薦的app須經教育行政部門審核備案，線上教學資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學中引用的教學資源要明確注明出處、合法引用。各地各學校要建立健全線上課程審核機制，合格一門上線一門;線上課程按照屬地管理原則，誰開發(fā)、誰提供、誰負責，分級審核;要高度重視教學資源的政治審查、內容審查，尤其是意識形態(tài)和學科知識性錯誤審查。

各地各學校要把線上課程實施方案做細做透，確保教研部門、技術部門、學校教師“三個到位”。線上教學原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學生每天上網“打卡”。有條件的學校可以開展一個年級、一個學科的“大課”。各學校和老師要充分利用線上班級開展學習指導、作業(yè)批閱、學情分析、答疑輔導等。各地教研部門、學校要加強教學常規(guī)檢查，確保任課教師在線到位。

要關注線上教學對學生在線學習能力的要求，降低技術使用門檻，盡可能利用一站式應用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費平臺和工具，如微信、qq、釘釘?shù)?，做到少培訓甚至“零培訓”。各地電教部門要切實做好線上教學的技術指導，充分考慮到學生在家庭上網學習的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網絡傳輸、利于學生學習。要特別關注農村地區(qū)、留守兒童的學習條件，部分開展線上教學有困難的地區(qū)和學?？梢圆捎脧V播教學、電視教學等作為補充。要加大對學習困難學生的幫扶力度，特別要加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。

各地教育行政部門要認真研究和制訂正式開學方案、教學計劃，確保線上教學與課堂教學有效銜接。各地各學校要對延遲開學期間的學習情況進行摸底，對學習效果和質量進行診斷評估，精準分析學情，提升教學計劃的針對性，要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到延遲開學期間的學習和正常開學后的教學有效銜接，確保課程教學質量。

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