“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
福建公司如何注冊(cè) 創(chuàng)業(yè)公司注冊(cè)服務(wù)方案篇一
本策劃的目的
為有意投資本項(xiàng)目者提供充分的信息。
為本計(jì)劃未來(lái)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供基本數(shù)據(jù)和指導(dǎo)準(zhǔn)則。
公司介紹
本公司集高檔專(zhuān)業(yè)茶文化于一體，以“ 傳承千年文化，弘揚(yáng)民族茶飲”為理念，以追求和發(fā)揚(yáng)茶道精神“健、美、和、敬”為主旨，致力于打造一流茶文化企讓您在優(yōu)美精致的環(huán)境中體會(huì)傳統(tǒng)茶氛圍，讓您在快節(jié)奏的都市生活中找到一片寧?kù)o的港灣，我們將竭誠(chéng)為您提供貴賓級(jí)的服務(wù)。
行業(yè)背景
隨著當(dāng)今世界飛速發(fā)展，人們的生活水平在逐步得到改善，生活質(zhì)量的到大幅度的提高，同時(shí)這些也造成了了生活的節(jié)奏的加快，壓力逐漸加大、越來(lái)越孤獨(dú)，人情冷漠。我們很難尋求一片心靈的凈土來(lái)安置我們手上的疲憊的心靈。但是在越來(lái)越多的問(wèn)題逐漸增多的時(shí)候，也出現(xiàn)來(lái)越來(lái)越多的需求，也就提供了越來(lái)越多的機(jī)遇。
我們一切一顧客為中心，我們堅(jiān)持秉承我們中華文明，集成并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，為顧客提供一個(gè)可以暢所欲言的場(chǎng)所，在這里，你可以遇到志同道合的朋友;在這里，你可以和更多人交流，排遣孤獨(dú);在這里，你可以獨(dú)自一人，聆聽(tīng)音樂(lè)，沉浸在音樂(lè)的舒緩節(jié)奏里，放松神經(jīng)和身心;在這里，你可以與家人一起，在音樂(lè)的氛圍中盡享家庭的溫馨，讓所謂的代溝在我們的周?chē)?，?chuàng)建一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍;在這里，你也可以同朋友一起，品茶言歡，共敘友情;在這里，你也可以為你和顧客找到一個(gè)舒心快樂(lè)的談判交易地點(diǎn)，在這樣沒(méi)有紛爭(zhēng)沒(méi)有喧囂只有平和與寧?kù)o，和諧與安詳?shù)沫h(huán)境里邁向成功;在這里，我們?yōu)槟闾峁┮幌盗械姆奖恪魳?lè)器材，象棋，圍棋……休閑方式，你可以找到樂(lè)友或者棋友，讓生活有滋有味，讓城市生活不再單調(diào)不再孤獨(dú)。我們的茶樓就在這樣的歷史情勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
市場(chǎng)是由一切有特定需求或欲望并愿意和可能從事交換來(lái)使需求和欲望得到滿(mǎn)足的潛在顧客所組成。我們的市場(chǎng)細(xì)分是針對(duì)那些向往安靜、適宜的消費(fèi)者展開(kāi)實(shí)施，以茶市場(chǎng)為導(dǎo)向，在繁華的城市中為顧客提供一個(gè)休閑地方。
企業(yè)管理
福建公司如何注冊(cè) 創(chuàng)業(yè)公司注冊(cè)服務(wù)方案篇二
深化高考綜合改革是科學(xué)選拔人才、提高教育質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措。省級(jí)建立高考綜合改革工作聯(lián)席會(huì)議制度，各市、縣(區(qū))黨委、政府要高度重視，建立相應(yīng)的高考綜合改革工作聯(lián)席會(huì)議制度,制定推進(jìn)高考綜合改革各項(xiàng)配套政策，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)分工，加大教育、編辦、人社、財(cái)政、公安、宣傳、保密等部門(mén)之間的協(xié)同攻堅(jiān)，確保高考綜合改革順利實(shí)施。
(二)加強(qiáng)條件保障
各級(jí)政府在組織、制度、人事、經(jīng)費(fèi)等方面，為實(shí)施高考綜合改革提供強(qiáng)有力的條件保障，抓緊落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的普通高中教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)高中學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的師資、教室、場(chǎng)館、教學(xué)設(shè)備等資源短缺問(wèn)題，要根據(jù)高中教育發(fā)展和考試改革要求做好充分準(zhǔn)備，增強(qiáng)學(xué)校課程實(shí)施的基礎(chǔ)能力;要努力搭建區(qū)域資源共享平臺(tái)，解決資源不均衡的問(wèn)題，滿(mǎn)足學(xué)校實(shí)施高考綜合改革的基本辦學(xué)需求。普通高中學(xué)校要全面實(shí)施國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新機(jī)制、主動(dòng)作為、深入挖潛，科學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)資源，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化選擇的需求。各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)要完善考試安全體系，加強(qiáng)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，完善標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，確保公平、有序、高效的考試秩序。
(三)加強(qiáng)工作落實(shí)
省教育廳修訂完善福建省普通高中、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法。各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)要完善組織管理制度，深入實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程，加大信息公開(kāi)，完善監(jiān)督管理機(jī)制，加強(qiáng)誠(chéng)信制度建設(shè)，嚴(yán)查誠(chéng)信失范行為，確保考試招生公開(kāi)公平公正。各高等學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè)，發(fā)揮招生主體作用，科學(xué)設(shè)置招生錄取專(zhuān)業(yè)選考科目要求，規(guī)范招生管理工作，健全自律機(jī)制，創(chuàng)新招生管理模式，探索適應(yīng)高考綜合改革需要的人才培養(yǎng)模式，提高人才選拔與培養(yǎng)質(zhì)量。各高中階段學(xué)校要完善教學(xué)組織管理，建立選課走班教學(xué)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與選課指導(dǎo)，健全教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估體系，強(qiáng)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理與使用,提供真實(shí)有效的評(píng)價(jià)信息。
(四)加強(qiáng)宣傳服務(wù)
各級(jí)各有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)高考綜合改革政策、規(guī)定和要求的宣傳、解讀和培訓(xùn)，讓社會(huì)各界全面準(zhǔn)確了解改革方案，給考生和社會(huì)以明確穩(wěn)定的預(yù)期，凝聚社會(huì)共識(shí)，夯實(shí)改革基礎(chǔ)。要?jiǎng)?chuàng)新咨詢(xún)服務(wù)方式方法，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，積極營(yíng)造高考綜合改革的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
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福建公司如何注冊(cè) 創(chuàng)業(yè)公司注冊(cè)服務(wù)方案篇三
1.考生在物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物、體育7門(mén)學(xué)科考試成績(jī)?nèi)窟_(dá)到c級(jí)以上(含c級(jí)，即所有等級(jí)學(xué)科只要一科為d等級(jí)，則不享受以上獎(jiǎng)勵(lì)加分)的前提下，每取得一個(gè)學(xué)科a等級(jí)，可在語(yǔ)、數(shù)、英3科總分上加2分參加中招錄取。
2.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定三年總評(píng)為a的考生，在語(yǔ)、數(shù)、英三科總分上加3分參加中招錄取。
(二)照顧加分辦法
1.少數(shù)民族考生照顧加分仍按莆田市教育局《關(guān)于認(rèn)真執(zhí)行少數(shù)民族學(xué)生中考加分政策的通知》(莆市教[2003]中23號(hào))規(guī)定執(zhí)行，在考生語(yǔ)數(shù)英3科總分上加10分參加中招錄取。
2.領(lǐng)取獨(dú)生子女證的農(nóng)村雙農(nóng)民獨(dú)女戶(hù)的考生，在考生語(yǔ)數(shù)英3科總分上加6分參加中招錄取。
3.農(nóng)村雙農(nóng)民二女戶(hù)的考生，在考生語(yǔ)數(shù)英3科總分上加3分參加中招錄取。
4.凡見(jiàn)義勇為英勇?tīng)奚藛T的子女參加中考，在考生語(yǔ)數(shù)英3科總分上加10分參加中招錄取;獲得福建省省級(jí)表彰以及市級(jí)表彰一等獎(jiǎng)以上的見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子或其子女參加中考，在考生語(yǔ)數(shù)英3科總分上加5分參加中招錄取;獲得市級(jí)表彰二、三等獎(jiǎng)的見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子或其子女參加中考，在考生語(yǔ)數(shù)英3科總分上加3分參加中招錄取。
5.軍人子女按照福建省教育廳和福建省軍區(qū)政治部關(guān)于《福建省貫徹軍人子女教育優(yōu)待辦法的實(shí)施辦法》(政聯(lián)[2013]1號(hào))和我局《關(guān)于全面貫徹落實(shí)駐莆部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女教育優(yōu)先有關(guān)規(guī)定的備忘錄》有關(guān)規(guī)定參加普通高中錄取。
考生同時(shí)符合兩項(xiàng)以上加分政策時(shí)，按“就高不就低”原則，取其中最高分值的一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行中考加分，不進(jìn)行累加計(jì)分。
照顧對(duì)象辦理截止時(shí)間為5月10日。照顧錄取申請(qǐng)表格可在莆田教育網(wǎng)下載，或向就讀學(xué)校領(lǐng)取。對(duì)弄虛作假、騙取相關(guān)照顧加分資格的考生，將依法依規(guī)取消其當(dāng)年參加中考報(bào)名、考試或錄取的資格，同時(shí)考生的違規(guī)事實(shí)記入個(gè)人考試誠(chéng)信檔案。對(duì)中考加分資格審核工作實(shí)行倒查追責(zé)制度，對(duì)違規(guī)違紀(jì)責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
(三)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策
從2012年秋季學(xué)期起，中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象為全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生，以及非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。從2015年起，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二、三年級(jí)在校生全部免除學(xué)費(fèi)。
福建公司如何注冊(cè) 創(chuàng)業(yè)公司注冊(cè)服務(wù)方案篇四
新高考改革是一項(xiàng)綜合性的、重大的教育改革，與高校綜合改革密切相關(guān)，高校唯有深刻解讀和思考新高考改革之“變” ，才能在新時(shí)代新要求中把握發(fā)展新機(jī)遇。
新的“3+1+2”高考改革方案一共有12種不同的組合方式。這種新高考模式既尊重了考生的自主選擇權(quán)，又有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。
依據(jù)教育部規(guī)定建立高中學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，明確普通本科院校招生錄取主要依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，即可概括為“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，體現(xiàn)了人才選拔培養(yǎng)規(guī)律。
高職院校實(shí)行分類(lèi)考試，逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度，避免與普通教育做簡(jiǎn)單的類(lèi)比和層次區(qū)分?？忌梢赃x擇大學(xué)、大學(xué)也可以選拔考生，考生可以根據(jù)自身學(xué)業(yè)狀況和發(fā)展意愿有多次、多樣的選擇;大學(xué)可以根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色實(shí)施更科學(xué)、多元的選拔，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)”有所選、大學(xué)“教”有所選。新高考改革主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家對(duì)多樣化高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新人才選拔的需要，適應(yīng)高等學(xué)校多樣化辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要，有利于各級(jí)各類(lèi)學(xué)?？茖W(xué)選拔人才。
歸根結(jié)底，新高考改革最根本也是最值得肯定的“變”，在于它撬動(dòng)中學(xué)教學(xué)改革和高校綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變，不僅關(guān)注學(xué)生在高中階段的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng);既要求高中學(xué)校能夠從學(xué)生成長(zhǎng)的角度來(lái)布局育人模式，還要求高校能夠以學(xué)生發(fā)展來(lái)綜合考慮學(xué)生錄取情況，用“教育生態(tài)系統(tǒng)重建”的方式讓高考新政“安全著陸”，為學(xué)生成才、國(guó)家選才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，新高考改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)最終指向人才培養(yǎng)模式變革，總體上是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主選擇、個(gè)性培養(yǎng)與特長(zhǎng)發(fā)展，符合新時(shí)代中國(guó)教育的發(fā)展方向。
新高考是評(píng)價(jià)體系和選拔標(biāo)準(zhǔn)的改革，破除唯分?jǐn)?shù)論的積弊，為高校全方位考察和靈活選才提供有效途徑，從而招到符合專(zhuān)業(yè)需求素養(yǎng)的，有志于在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生。
新的錄取模式，打破了高校身份的藩籬，高校和專(zhuān)業(yè)需要更多地關(guān)注質(zhì)量和特色，以吸引更好的生源。
新高考改革倒逼了高校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，勢(shì)必推動(dòng)高校在專(zhuān)業(yè)、課程、師資、管理等方面進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平、教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量等。
如果說(shuō)以往高校招辦的招生工作更多體現(xiàn)為“照辦”，即只需要按照高考的分?jǐn)?shù)段錄取考生，那么，新高考改革增加考生和高校、專(zhuān)業(yè)的雙向選擇，實(shí)現(xiàn)考生與高校、專(zhuān)業(yè)更好的雙向匹配。在新高考改革方案基本上確定了考什么、怎么考的前提之下，怎么招、怎么錄在很大程度上決定著生源的質(zhì)量和基礎(chǔ)，招生便成為高校人才培養(yǎng)工作往前延伸的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。高校層面將會(huì)越來(lái)越體會(huì)到新高考改革后招生工作的復(fù)雜性。
新高考方案強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇，學(xué)生“擇大學(xué)”變?yōu)椤皳駥?zhuān)業(yè)”或“擇院校+專(zhuān)業(yè)組”，必然對(duì)高校專(zhuān)業(yè)格局帶來(lái)較大沖擊。在原來(lái)以高校為單位的選拔模式里，高校的社會(huì)影響力掩蓋了專(zhuān)業(yè)的影響力，高校的綜合實(shí)力可以彌補(bǔ)其冷門(mén)和弱勢(shì)專(zhuān)業(yè)的不足。新高考后，學(xué)校由前臺(tái)退居后臺(tái)，專(zhuān)業(yè)直接走向前臺(tái)，接受學(xué)生的評(píng)判和選擇。過(guò)去依靠學(xué)校的整體聲譽(yù)帶動(dòng)所有專(zhuān)業(yè)招生的優(yōu)勢(shì)將不復(fù)存在。由于各專(zhuān)業(yè)間生源競(jìng)爭(zhēng)將冷熱不均，部分專(zhuān)業(yè)可能面臨生源不足的窘境。
新高考制度的實(shí)施，各專(zhuān)業(yè)的生源知識(shí)背景結(jié)構(gòu)更趨多元化，將加劇教學(xué)及管理難度。各專(zhuān)業(yè)間的教育資源配置不均將加劇，不利于高校的專(zhuān)業(yè)生態(tài)平衡。
新高考改革不是中學(xué)教育一家之事。高考作為連接高中與大學(xué)的橋梁，新高考改革需要中學(xué)發(fā)力，同樣也需要高校給力，為新高考改革提供更多的支持。
新高考賦予高校更多的招生自主權(quán)，促使高校在招生工作啟動(dòng)之前，就要提早做好以下工作：其一，對(duì)高校自身的發(fā)展定位、人才培養(yǎng)特色有清晰的界定和把握，然后對(duì)照學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，對(duì)希望錄取生源的知識(shí)能力基礎(chǔ)、個(gè)性素養(yǎng)特點(diǎn)等方面進(jìn)行清晰的界定，并在此基礎(chǔ)上確定招生選拔的方式或衡量標(biāo)準(zhǔn);其二，對(duì)所希望錄取生源的知識(shí)、能力等多方面的基礎(chǔ)要求有較清晰的規(guī)定，如選考科目的劃定、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的篩選和使用;其三，制定相對(duì)有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)與選拔方式。微觀(guān)層面還包括制度化的工作體系與流程設(shè)計(jì)、年度招生工作與方案宣傳，以及招生隊(duì)伍的組織與實(shí)際工作的開(kāi)展等。
新高考改革使高校專(zhuān)業(yè)將直接面向市場(chǎng)，家長(zhǎng)和考生對(duì)高校專(zhuān)業(yè)的關(guān)注度不斷提升，專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平將直接影響優(yōu)秀生源是否報(bào)考。高校要根據(jù)社會(huì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，在課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等方面突出自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，打造本校品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，并強(qiáng)化品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)的帶頭、示范作用。福建師范大學(xué)作為我省有著深厚師范底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)的院校，更應(yīng)該關(guān)心、關(guān)注新高考改革貫通高中與大學(xué)培養(yǎng)體系的特征，在師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)上精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力，有所作為。
新高考改革既考驗(yàn)高校的招生智慧,也考驗(yàn)高校的管理智慧，倒逼學(xué)校改革創(chuàng)新，進(jìn)一步完善從招生到就業(yè)的育人體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)育人”，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)、成功就業(yè)，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。
福建公司如何注冊(cè) 創(chuàng)業(yè)公司注冊(cè)服務(wù)方案篇五
經(jīng)初步測(cè)算，福建省擬劃定生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)的土地面積為6.8萬(wàn)平方公里，占全省陸域國(guó)土面積的54.8%。
28日下午在福州舉辦的福建省生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議上，福建代省長(zhǎng)于偉國(guó)對(duì)新出臺(tái)的《福建省生態(tài)文明體制改革實(shí)施方案》進(jìn)行說(shuō)明。
于偉國(guó)表示，生態(tài)紅線(xiàn)是保證生態(tài)安全的底線(xiàn)，具有約束性和強(qiáng)制性。在生態(tài)紅線(xiàn)面前，任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止。
森林覆蓋率連續(xù)多年高居全國(guó)第一的福建，是全國(guó)為數(shù)極少的水、大氣、生態(tài)全優(yōu)的省份之一，于2019年被確立為中國(guó)首個(gè)省級(jí)生態(tài)文明先行示范區(qū)。
于偉國(guó)表示，要加強(qiáng)森林撫育、封育，優(yōu)化樹(shù)種和林分結(jié)構(gòu)，確保2020年森林覆蓋率繼續(xù)保持全國(guó)首位，森林蓄積量由目前的6.08億立方米增加到6.23億立方米。
據(jù)介紹，《實(shí)施方案》分10個(gè)部分、共49條，全面闡述福建省生態(tài)文明體制改革的指導(dǎo)思想、理念原則、改革目標(biāo)，提出了8個(gè)方面40項(xiàng)改革任務(wù)。
于偉國(guó)表示，《實(shí)施方案》明確了任務(wù)分工和完成時(shí)限，力爭(zhēng)到2020年構(gòu)建產(chǎn)權(quán)清晰、多元參與、激勵(lì)約束并重、系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系。
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