為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校品牌策劃方案篇一
有人把“天時(shí)、地利、人和”作為創(chuàng)建教育(校園文化品牌學(xué)校的決定性因素,其實(shí)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,僅有這三者是不夠的,即使能夠創(chuàng)建教育(校園文化品牌,很多情況下也只能是曇花一現(xiàn),稍縱即逝。一個(gè)知名的教育(校園文化品牌是長期沉淀的結(jié)果,是一個(gè)持續(xù)不斷的努力過程,更是一個(gè)綜合各種因素整體的推進(jìn)過程,因此,需要進(jìn)行精心的策劃。借用“3+1”的社會(huì)學(xué)理論,教育(校園文化品牌學(xué)校是“天時(shí)、地利、人和+策劃=成功”的結(jié)果。
教育策劃abc 策劃作為一門科學(xué)和藝術(shù),是市場的產(chǎn)物,誰想在競爭大潮中取勝,最大的法寶和先決條件就是科學(xué)的策劃。它是一種預(yù)構(gòu),一個(gè)系統(tǒng)的想法,是就某個(gè)問題(包括課題的解決,作系統(tǒng)的研究、分析,以形成一個(gè)預(yù)想性方案的過程,是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程。教育策劃是策劃與教育有機(jī)結(jié)合而形成的一門新興的交叉學(xué)科和藝術(shù),它遵循教育規(guī)律,運(yùn)用策劃理論,就學(xué)校的發(fā)展方向、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、具體措施等問題進(jìn)行全面、系統(tǒng)謀劃,制定科學(xué)、合理、高效的教育行動(dòng)方案,動(dòng)態(tài)控制教育活動(dòng)的全過程,從而達(dá)成教育的最佳境界和效益。它是在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,融調(diào)查、分析、研究于一體的一種思辨活動(dòng),具有系統(tǒng)性、預(yù)見性、階段性、全程性、動(dòng)態(tài)性、操作性等特點(diǎn)。
教育策劃不同于教育計(jì)劃,它比教育計(jì)劃更宏觀,周期更長;教育策劃也不同于教育規(guī)劃,它比教育規(guī)劃更系統(tǒng),更全面;教育(校園文化品牌學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)長期的過程,需要精心策劃,一所學(xué)校要想打造成為教育(校園文化品牌學(xué)校,就必須應(yīng)用教育策劃。
那么,在教育(校園文化品牌學(xué)校的打造過程中,教育策劃要策劃的是什么呢?我認(rèn)為: 主要應(yīng)該包括:(1目標(biāo)的設(shè)定。就是要根據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)、學(xué)校的層次、社會(huì)對人才素質(zhì)的要求等因素,來確定教育(校園文化品牌學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該包括近期、遠(yuǎn)期目標(biāo),要形成一個(gè)系列。
(2特色的確立?！皩W(xué)校有特色,教師有專長,學(xué)生有特長?！币殉蔀榇蟾咧行W(xué)追求的理想的辦學(xué)境界。教育(校園文化品牌學(xué)校應(yīng)該是特色學(xué)校,因此確定辦學(xué)特色應(yīng)該成為教育策劃的題中之義。(3理念的確定。品牌學(xué)校的打造首先要打造人們的教育思想、錘煉人們的教育理念。理念能左右人的行為,在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下確立全新的教育觀、育人觀,以此來統(tǒng)一教師的思想,是教育策劃的一項(xiàng)重要任務(wù)。
(4形象的設(shè)計(jì)。公眾形象是一所教育(校園文化品牌學(xué)校的顯性要素,如何從文化的視角來為學(xué)校的形象作科學(xué)而富有個(gè)性的謀劃,是教育策劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容。此外,教育(校園文化品牌學(xué)校的策劃還包括品牌創(chuàng)建的策略、各種因素的整合等內(nèi)容。
策劃運(yùn)作甲乙丙
對教育(校園文化品牌學(xué)校進(jìn)行策劃,是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們對學(xué)校教育的方法面面做周密的思考和分析,其運(yùn)作應(yīng)該是科學(xué)而規(guī)范的過程,有以下幾個(gè)策略: 1.正確認(rèn)識自己。連自己都不明白的事情,怎么指望別人去認(rèn)同。學(xué)校的環(huán)境、學(xué)校的師資、學(xué)校的設(shè)施、學(xué)校的信譽(yù)度等等,自己必須理智地面對分析,不能人云亦云,動(dòng)輒環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、設(shè)施一流、信譽(yù)第一,那種“三星級標(biāo)準(zhǔn)、五星級服務(wù)、一星級收費(fèi)”糊弄過路客的辦法,對于教育而言無異于搬起石頭砸了自己的腳,很痛又得強(qiáng)忍著。我們知道,認(rèn)識自己是最難的,但是一個(gè)清醒者必須要有這樣的氣量和勇氣,能夠認(rèn)識自己的優(yōu)勢、長處,認(rèn)識自己可發(fā)展的平臺,同時(shí)也要認(rèn)識自己的短處、劣勢,尤其要深刻認(rèn)識自己的不足,從而為自己學(xué)校的發(fā)展找到正確的方向。這是打造教育(校園文化品牌學(xué)校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.尋找支撐性理論。教育(校園文化品牌學(xué)校的策劃必須具有一定的超前性,要在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行全新的謀劃。換句話說,就是要轉(zhuǎn)變思維方式和角度,以新的視野和新的理念去解決教育(校園文化品牌學(xué)校打造中出現(xiàn)的各種問題。所以,策劃者要與時(shí)俱進(jìn),要不斷學(xué)習(xí),及時(shí)吸收現(xiàn)代教育思想,要根據(jù)教育改革與發(fā)展的趨勢、宏觀環(huán)境對品牌學(xué)校進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,這樣打造的教育(校園文化品牌品牌才有可能永不落后和掉隊(duì)。
想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,辦出各自的特色。”(《中國教育改革和發(fā)展綱要》因此,打造教育(校園文化品牌學(xué)校必須在充分分析學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上,以創(chuàng)新和光大的意識,找出自身的個(gè)性和優(yōu)勢,以此形成獨(dú)特的亮點(diǎn)。要有創(chuàng)造性的思維,要無中生有,有中出新,新中求變,熠熠生輝。當(dāng)然,也要有所依托,不能不求實(shí)際,無端臆造。
4.升華自我。市場營銷經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“賣點(diǎn)”,沒有賣點(diǎn)的東西只能是大路貨,談不上品牌,更談不上系統(tǒng)運(yùn)營,只能是隨行就市自生自滅罷了,教育同樣如此?？梢耘c其他兄弟學(xué)校橫向比較,再通過教育“市場”的調(diào)研,適應(yīng)社會(huì)的需要,尋找到教育的“賣點(diǎn)”,然后在“賣點(diǎn)”上強(qiáng)化,使學(xué)校在激勵(lì)的競爭中脫穎而出。
5.注重營銷?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),這種競爭不僅僅存在于商業(yè)領(lǐng)域,已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面,教育自然也脫不了干系。正因?yàn)槿绱?學(xué)校在提高辦學(xué)層次的同時(shí),要學(xué)會(huì)營銷自己。而成功的營銷首要的要有精心的包裝。港臺歌星的演唱會(huì),十分注重舞美的設(shè)計(jì),尤其是演員的服裝,都是精心設(shè)計(jì)。演員的水準(zhǔn)已經(jīng)很高,還要通過包裝來提高演唱的品位,同樣,學(xué)校在強(qiáng)化教育(校園文化品牌建設(shè)的同時(shí),還要注意形象的設(shè)計(jì),在公眾面前樹立良好的形象。同時(shí)還要通過新聞媒介、召開推介會(huì)(如家長會(huì)等多種形式來推銷學(xué)校,使學(xué)校在推介中逐漸成為知名學(xué)校。
當(dāng)然,教育策劃在打造教育(校園文化品牌學(xué)校時(shí)還要運(yùn)用整合社會(huì)、家庭等的力量,教育科研位先導(dǎo)等策略;運(yùn)用教育策劃打造品牌學(xué)校時(shí),還必須遵循教育規(guī)律,講究市場運(yùn)作,規(guī)避運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),避免急功近利、單純“炒作”。
打造品牌學(xué)校的五個(gè)“需要”(教育品牌策劃專欄之二
社會(huì)越成熟,名牌效應(yīng)越明顯。隨著中國教育供給方式的日趨多元和家長對學(xué)校選擇性的增加,教育品牌的競爭力已不容忽視。市場條件下,品牌已經(jīng)成為學(xué)校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵。在這種情況下,學(xué)校必須樹立教育(校園文化品牌意識并認(rèn)真審視其品牌管理策略。
1、教育(校園文化品牌學(xué)校需要準(zhǔn)確的自身定位
任何品牌都必須發(fā)現(xiàn)和科學(xué)定位自己的核心價(jià)值,而后緊緊圍繞這個(gè)主題,將這個(gè)核心價(jià)值向目標(biāo)消費(fèi)者、向公眾傳播,在其心目中建立清晰、可感的核心價(jià)值形象,并在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷加強(qiáng)、鞏固這一核心價(jià)值。
“找準(zhǔn)位置,鮮明個(gè)性,彰顯特色”是一所普通學(xué)校成長為一流名校的三步曲。企業(yè)有“先找市場,后開工廠”一說,學(xué)校也是這樣。準(zhǔn)確定位自己的服務(wù)對象,在教育市場中找準(zhǔn)自己的位置,建立自己的核心競爭力,是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。定位學(xué)校,需遵循“四客觀”的要求,充分考慮“社會(huì)的客觀要求、學(xué)校的客觀基礎(chǔ)、辦學(xué)的客觀條件和教育的客觀規(guī)律?！边z憾的是很多學(xué)校沒有教育(校園文化品牌意識,沒有目標(biāo)定位,訴求主題年年變,流行什么口號就叫什么,隨波逐流,沒有定所;到了社會(huì)大眾那里,就成了飄忽不定的幻影,難以建立穩(wěn)定鞏固的品牌形象。張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性,熔煉品牌精髓,打造名牌學(xué)校,要在“創(chuàng)新”上求發(fā)展,在“特色”上做文章。依法治校,改革活校,科研興校,特色立校。
2、教育(校園文化品牌學(xué)校需要穩(wěn)定的培養(yǎng)模式
培養(yǎng)模式是在一定的教育理念指導(dǎo)下,對人才培養(yǎng)目標(biāo)、方法、機(jī)制、措施及人才培養(yǎng)過程中各種關(guān)系的規(guī)范。先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式是先進(jìn)的教育理念的客觀化,是先進(jìn)的教育思想在教育實(shí)踐中的反映和表現(xiàn)?！跋鄬Ψ€(wěn)定”反映學(xué)校掌握教育規(guī)律的程度。相對穩(wěn)定的“培養(yǎng)模式”是一所學(xué)校核心競爭力的重要組成部分。
實(shí)踐其諾言的過程。質(zhì)量是品牌基石,學(xué)生的成就是學(xué)校的“品牌”。穩(wěn)定的培養(yǎng)模式、扎實(shí)的課程體系是學(xué)校的質(zhì)量承諾得以兌現(xiàn)的過程保障。它決定著人才培養(yǎng)的規(guī)格與質(zhì)量。
3、教育(校園文化品牌學(xué)校需要良好的校園文化
校園文化是學(xué)校師生員工創(chuàng)造的。但是,它一旦創(chuàng)造出來,就是一種能動(dòng)的教育力量,反過來創(chuàng)造這所學(xué)校的師生。文化是一種精神期待。校園文化是一種持續(xù)的教育力量。北大、哈佛校長經(jīng)常換、教師經(jīng)常換、學(xué)生經(jīng)常換,可學(xué)校的精神卻是永恒的。
校長要不斷提醒教職工,將學(xué)校的“工作目標(biāo)”與教育的“終極價(jià)值”相統(tǒng)一,并形成共識。也正是這種共識的產(chǎn)生使得全體員工在了解教育使命和教育核心價(jià)值的前提下,自覺自愿地投身到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中,并積極地影響家長和周圍的人,進(jìn)而擴(kuò)展和強(qiáng)化了學(xué)校與家長基于教育共識而產(chǎn)生的教育(校園文化品牌忠誠關(guān)系。
優(yōu)秀的學(xué)校文化就等于卓越的教育(校園文化品牌。此時(shí),學(xué)校和品牌已經(jīng)融為一體,傳統(tǒng)積淀、文化氛圍、辦學(xué)理念、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等要素構(gòu)建起了教育(校園文化品牌的根基。
4、品牌學(xué)校需要廣泛的社區(qū)參與
國際著名品牌管理專家paul temporal在他最新出版的《卓越品牌管理》一書中提到:“品牌管理的全部在于和消費(fèi)者建立關(guān)系”。一個(gè)學(xué)校品牌的存在與否不是由自己說了算的,而是存在于家長和學(xué)生心目中的。培育品牌的過程就是建立和維護(hù)與家長、學(xué)生、教職工和社會(huì)大眾關(guān)系的過程。所以,一個(gè)成功的品牌也就意味著良好的品牌關(guān)系,它不僅獲得服務(wù)對象的信賴和忠誠,還贏得了教職工的努力支持和社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)可。一般認(rèn)為,學(xué)校的社會(huì)參與度越高,學(xué)校越好?，F(xiàn)代社會(huì)是開放的社會(huì),現(xiàn)代教育也必須是面向社會(huì)的教育。這種教育在積極服務(wù)社會(huì)的同時(shí),也能廣泛地吸引社會(huì)的支持與參與。
教育(校園文化品牌是伴隨學(xué)校成長和發(fā)展的產(chǎn)物,它不需要驚天動(dòng)地的舉措,也無需豪言壯語般的承諾,實(shí)實(shí)在在地在每一個(gè)細(xì)微之處用心去做,當(dāng)家長和社會(huì)大眾把你當(dāng)作可托付的朋友時(shí),品牌關(guān)系就同建筑一樣牢固。
5、教育(校園文化品牌牌學(xué)校需要一流的師資隊(duì)伍
校長和教師是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。品牌學(xué)校離不開品牌校長和品牌教師。
贏得教師,才能贏得21世紀(jì)的教育。素質(zhì)教育呼喚教師素質(zhì)的提高。當(dāng)前,師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)尚難以完全適應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的需要。能否建設(shè)一支具有優(yōu)良師德,勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作,具有現(xiàn)代教育理念,適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,從根本上關(guān)系到一所學(xué)校的生存與發(fā)展?！皞€(gè)體素質(zhì)較高,群體結(jié)構(gòu)合理,富有創(chuàng)新精神”的師資隊(duì)伍本身就是學(xué)校品牌的重要內(nèi)容。
當(dāng)然,“先進(jìn)的教育設(shè)施、濃厚的科研氛圍和充分的主體發(fā)揮”也是打造教育(校園文化品牌學(xué)校所不可或缺的。
品牌如同市場一樣,是按照其客觀規(guī)律運(yùn)作的。中國學(xué)校的品牌意識普遍沒有覺醒。一些民辦學(xué)校雖然有了品牌意識,而品牌策劃與管理的水平仍然很低。通常,一些學(xué)校在品牌前期知名度的推廣上往往不遺余力,不惜重金,可是一旦教育(校園文化品牌曉喻之后,就疏于管理,而且也不知道如何繼續(xù)維護(hù)和提升品牌,結(jié)果一開始由廣告宣傳塑造起來的良好品牌形象,隨著時(shí)間的推移轉(zhuǎn)眼間就變成了風(fēng)燭殘年的“老人”,直至退出競爭的舞臺。
鑄造教育(校園文化品牌對一所學(xué)校來講,是一個(gè)異常痛苦而又漫長的過程。這就意味著學(xué)校和社會(huì)對教育品牌都需要有一個(gè)更深刻、更理性的關(guān)注。學(xué)校要想長久贏得家長的信任和忠誠,需要走的路還十分漫長。教育市場環(huán)境的完善、家長的逐漸覺醒,將作為一種外在壓力,促使教育品牌的創(chuàng)建者進(jìn)一步規(guī)范和理性地運(yùn)作。
此外,提高品牌建立的理性認(rèn)識,自覺遵循品牌建立和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,學(xué)會(huì)管理自己的品牌,也是中國學(xué)校邁入教育市場經(jīng)濟(jì)必須要補(bǔ)修的一門功課。
塑造學(xué)校良好的公眾形象(教育品牌策劃專欄之三
特色學(xué)校的建設(shè)、品牌學(xué)校的打造不是一蹴而就的,需要一個(gè)比較長的周期。在這個(gè)過程中,精心策劃、精心包裝,注重學(xué)校公眾形象的塑造,是其中的一個(gè)重要內(nèi)容。
校的教育質(zhì)量、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園精神、管理水平等,顯性的因素則重要包括校園環(huán)境、校園文化等。從公眾評價(jià)的角度分析,學(xué)校形象要素包括學(xué)校的知名度和美譽(yù)度兩個(gè)方面。知名度指一所學(xué)校為公眾所知曉、了解的程度,它是衡量學(xué)校形象的量的指標(biāo);美譽(yù)度學(xué)校獲得公眾信任、贊許的程度,它是衡量學(xué)校形象的質(zhì)的指標(biāo)。
“要逼人說你好,唯一的方法是多作好事?！?伏爾泰塑造良好的學(xué)校形象最重要的是練好“內(nèi)功”,換言之,就是要著重提高學(xué)校的教育質(zhì)量。但是僅僅練好“內(nèi)功”是不夠的,還要引進(jìn)市場營銷的理念和策略,向世人展示學(xué)校良好的公眾形象。
首先,建設(shè)特色校園文化。校園文化建設(shè)的內(nèi)涵十分豐富,既包括校園的物理環(huán)境(如校容校貌構(gòu)成的物質(zhì)文化,也包括由校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等構(gòu)成的精神文化。這兩種文化的表現(xiàn)方式,可以是顯性的,也可以是隱性的。都能對師生產(chǎn)心理和行為產(chǎn)生一定的影響,也是建設(shè)學(xué)校特色,打造學(xué)校教育(校園文化品牌的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此,要注重校園文化建設(shè),對校園文化作出統(tǒng)一的部署,整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境,使學(xué)校能體現(xiàn)出自己的特色目標(biāo)、品牌的特點(diǎn)和優(yōu)勢。無論是建筑、雕塑、標(biāo)牌、墻飾,還是口號、規(guī)章制度等,都要充分體現(xiàn)學(xué)校的特色方向、辦學(xué)理念,使它成為師生的心理行為及推動(dòng)力,也使每一位來訪者感受到濃郁的特色(品牌氛圍。
高校品牌策劃方案篇二
——小學(xué)心理團(tuán)輔活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)祖國，父母，老師和社會(huì)對他們的關(guān)愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情，師生情，社會(huì)的溫暖，培養(yǎng)感恩意識。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主反思，合作交流，體會(huì)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識到做人要有一顆感恩的心。
3、通過體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感的升華，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
《感恩的心》《天亮了》 三、活動(dòng)導(dǎo)入
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝祖國的培養(yǎng)，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
感恩祖國”，簡簡單單的四個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌。
我們這么大的孩子出生于新時(shí)代，從小受到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的福澤，沒有吃過什么苦。聽到那紅軍萬里長征的故事，看到影視中前輩們浴血奮戰(zhàn)的驚心動(dòng)魄，在鮮血染成的旗幟下，摸著胸前的紅領(lǐng)巾，深深感恩先輩為我們的幸福生活，付出了生命。這得之不易的安寧與幸福，需要用心來珍惜。
有人說我們是幸運(yùn)的一代，我們出生在新時(shí)期，我想說我們幸運(yùn)在我們出生在新中國在一些新聞報(bào)道中，看到戰(zhàn)亂國家人民的逃難場景。眼見著一大群人攜妻帶子，背著行囊跋山涉水，為能生存下去背井離鄉(xiāng)。在露天之下，他們仰天而臥，孩子依靠著母親，無家可歸，慘淡萬分。生命，隨時(shí)可能在突來的襲擊中消逝。連續(xù)的戰(zhàn)亂，人民生活惶惶不得終日。你的內(nèi)心是否受到震動(dòng)，也才感受到，能有一個(gè)安定祥和的環(huán)境生活，是多么幸福的一件事。
每天，安心在家里吃上三頓飯，夜晚能踏實(shí)安定地躺在床上，真的就是一種幸福。這樣的安寧生活，對我們而言，那么平常，可對于戰(zhàn)亂中的人民來說，卻是多么寶貴的生活?。?/p>
當(dāng)?shù)谝淮慰吹胶５厝嗣?、非洲饑民在貧困中，以泥餅來充饑，甚至幾天都沒有吃東西，餓得皮包骨頭時(shí)，極大地震撼了我的心靈。非洲的一些饑民，看一個(gè)個(gè)肚子脹鼓鼓的，是因?yàn)殚L滿了寄生蟲。沒有足夠的食物可以吃，又因饑餓與貧困產(chǎn)生許多的疾病，在饑餓與疾病的折磨中，他們是多么需要一份健康與溫飽啊！而這一切，國家已經(jīng)為我們早就想到了，首先解決人民的溫飽問題，接著奔小康，再是現(xiàn)代化。其中，也不斷為人民解決醫(yī)療問題，社保、醫(yī)保等保障系統(tǒng)也都不斷加以健全。
每當(dāng)災(zāi)難來臨，國家總會(huì)以最快的速度進(jìn)行救助。不論是_，或是官兵戰(zhàn)士，又或是醫(yī)務(wù)人員、志愿者，都急迫地趕到災(zāi)區(qū)，不分日夜給予需要的兄弟姐妹們最及時(shí)的救護(hù)與安慰。再艱難，再有險(xiǎn)阻，也擋不住這一顆顆熾熱的心，不忍同胞受苦受難！能生長在這有情有義的國度里，是多么地榮幸。
在祖國溫暖的懷抱里，我們得以健康快樂地成長；而當(dāng)我們有能力為國效力時(shí)，也要為國家的和平富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份能力。身為華夏子孫，身為中國人，每一個(gè)兄弟姐妹都有這份責(zé)任與使命。
感恩父母 詢問學(xué)生年齡。
2在你成長的十幾年里，你摔過跤、受過傷嗎？當(dāng)時(shí)的感覺怎樣？ 有資料記載，用刀把手上的肉割開，人的疼痛指數(shù)是6；往人的手指甲內(nèi)釘竹簽，人的疼痛指數(shù)是7；媽媽在十幾年前生你的疼痛指數(shù)是8；十幾年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，忍著疼痛指數(shù)是8的痛苦，把你帶到了這個(gè)世界。你來到的最初24小時(shí)，如果沒有成年人協(xié)助，你將死去。你出生最初的幾個(gè)月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個(gè)世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個(gè)小時(shí)就會(huì)走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。
（二）講述故事，感受親情 1、師講述父母愛孩子的故事：
之一：2005年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。
之二：1976年，唐山大地震中，人們在清理廢墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。
之三：來自天堂的短信
5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。
聽了老師的講述，你想說點(diǎn)什么？老師相信，你們的父母也非常愛你們。
2、生傾訴父母對自己的愛： 現(xiàn)在請大家拿出紙卡，寫出
3下面，請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。
（《感恩的心》）是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。
思考老師給了我們什么？學(xué)生回答，老師總結(jié)(讀書識字，語文數(shù)學(xué)，做人的道理，處事的態(tài)度，面對挫折，智慧。。
故事一：_向教師敬酒????1959年6月25日，_同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”_卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!? 故事二：_不忘師恩 1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，_參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生_敬挽?！睆埐」屎螅琠一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，_把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。
問： 聽完這兩個(gè)故事你有什么感觸？
1、尊重老師。老師不僅教會(huì)我們學(xué)習(xí)，也是我們的長輩。見到老師問聲好，上完課說一聲老師你辛苦了。
2、在學(xué)習(xí)的時(shí)候，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，不搞小動(dòng)作，老師教我們學(xué)習(xí)，就是希望我們能取得好的成績，所以有好的成績也是對老師的一種感恩。
3、送賀卡，在我們力所能及的范圍內(nèi)可以挑點(diǎn)老師喜歡的物件送給他，我們也可以親手為老師制作些東西送他，這只是代表了我們的心意。每天早上你們到校了，老師也得到校，晚上你們回家了，老師才能回家，你們課堂上享受知識的灌溉，老師得提前備好的課，課后得批改作業(yè)，接受上級的檢查。周末你們休息有時(shí)老師還得完成學(xué)校的其他工作。寒暑假你們放假，老師得接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師是唯一和你沒血緣關(guān)系而關(guān)注著你學(xué)習(xí)和成長的人。
感恩社會(huì)
今天我們的社會(huì)日新月異。手機(jī)的變化。
社會(huì)上有無論刮風(fēng)還是下雨, 無論是白天還是黑夜都在崗位上值班;他們在不起眼的地方,總是默默的付出;都堅(jiān)守著自己的職責(zé)。他們是交通警察，是保安，是門衛(wèi)，是清潔工。。有人說他們是為了賺錢，我想說錢只是他們微薄的勞動(dòng)報(bào)酬，背后是他們負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，溫暖他人的心?？偨Y(jié)：深感祖國的強(qiáng)大，母愛的偉大、師愛的奉獻(xiàn)以及社會(huì)的大愛。同學(xué)們表示要積極面對挫折，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了回報(bào)、感恩生活中的愛，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而立志努力的學(xué)習(xí)。
播放感恩的心
七，鼓勵(lì)倡議行為2，的手語舞向各老師表達(dá)自己的感恩之心
高校品牌策劃方案篇三
男、女標(biāo)槍分別于1908年和1932年被列為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。怎樣寫趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)預(yù)案?下面小編給大家?guī)砣の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)預(yù)案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、活動(dòng)背景與目的
同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動(dòng)簡介
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月?日(周六上午)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場
3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
1、綁腿跑(2人3足)
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：
20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
對開始，依次類推;
(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
2、背靠背運(yùn)球
道具：大球
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;
(3)家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn);
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;
(5)最后哪一組所
用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：
(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
4、障礙跑組合游戲
道具：障礙跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;
(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間;
(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
5集體跳大繩
道具：
跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間：2分鐘
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽
道具：
大繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人
(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
六、其他
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。
6、如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
七、活動(dòng)預(yù)算
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報(bào)名參加的家長交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。
一、指導(dǎo)思想。
為了活躍教職工生活，更好地開展全民健身活動(dòng)，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”理念，我園工會(huì)特舉辦此次秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了8個(gè)趣味競賽項(xiàng)目，望各工會(huì)組積極參加，踴躍報(bào)名。
二、活動(dòng)主題。
強(qiáng)身健體，全員參與。
三、分組名單。
1、人員安排：__。
2、主持人：__。
3、裁判員：__。
4、記分員：__。
5、背景布置：__。
6、道具準(zhǔn)備：工會(huì)小組長。
四、舉辦地點(diǎn)。
幼兒園東園大操場。
五、參加對象。
全體工會(huì)會(huì)員。
六、舉辦時(shí)間。
20__年__月__日上午__點(diǎn)。
七、比賽方式。
1、以工會(huì)小組為單位參加比賽，每位教職工至少參加一個(gè)項(xiàng)目。30日前請各位教職工到組長處報(bào)名，以便各組安排人員。如個(gè)別老師確有特殊情況不能參加活動(dòng)的，請?zhí)崆跋蚬?huì)組長請假。
2、比賽項(xiàng)目按總成績排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計(jì)5、3、2、1分，最后以八個(gè)項(xiàng)目的總積分算成績。
八、活動(dòng)環(huán)節(jié)。
(一)運(yùn)動(dòng)員入場：以工會(huì)小組為單位，運(yùn)用簡單的器械，編排簡單的律動(dòng)及口號入場。按1—4組的順序展示。
1、運(yùn)動(dòng)員宣誓。
2、裁判員宣誓。
3、由__園長宣布比賽開始。
(二)比賽項(xiàng)目
1、轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
規(guī)則：每個(gè)小組各派四人參加。每人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三個(gè)氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時(shí)長短決定名次。
2、騎慢車比賽：
規(guī)則：每個(gè)小組各派四人參加。自行車在規(guī)定的跑道上(約50厘米寬，15米長的跑道)行駛，看哪輛自行車行駛的速度最慢，誰就是獲勝者。
參賽者單腳觸地、壓線均為犯規(guī)。
3、袋鼠跳接力：
規(guī)則：每個(gè)小組各派四人參加。每人分別把球夾在兩小腿中間(上不能過膝，下不能低于腳踝)，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長短決定名次。
4、串珍珠：
規(guī)則：每個(gè)小組各派四人參加。比賽采用接力形式進(jìn)行，每隊(duì)第一人聽到發(fā)令后，跑向終點(diǎn)處繩子穿5個(gè)塑料彩色珠子，掛到指定地點(diǎn)跑回，第二個(gè)繼續(xù)，最先完成的隊(duì)為勝。
5、定點(diǎn)投球比賽：
規(guī)則：每個(gè)小組各派四人參加。參賽人員在規(guī)定位置定點(diǎn)投球。共投五個(gè)球，按進(jìn)球數(shù)多者勝利。
6、趕“豬”賽跑(用短棍趕兩個(gè)球比快)：
規(guī)則：每個(gè)小組各派三人參加。比賽距離為20米往返，兩球和人都到達(dá)往返線才可返回，兩球和人都到達(dá)終點(diǎn)結(jié)束，最短時(shí)間抵達(dá)終點(diǎn)者為勝。
器材：羽毛球拍1副，紅綠球各2個(gè)，標(biāo)志物2個(gè)
7、穿衣接力：
8、集體跳大繩：
規(guī)則：每組兩名甩繩隊(duì)員，另請5名隊(duì)員跳繩，5名隊(duì)員同時(shí)跳過繩為1個(gè)計(jì)數(shù)，以合作完成的個(gè)數(shù)，評出1—4名。五人同時(shí)跳過繩開始計(jì)數(shù)。
(三)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，由唐園長公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)儀式。宣布本次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
九、安全保障。
1、參賽人員盡可能穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋服，注意自身安全。
2、活動(dòng)前請充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)受傷。
十、如有未盡事宜，敬請各位老師及時(shí)反饋指出，另行通知。
為更好豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓學(xué)生投身戶外，投身到積極、健康的戶外活動(dòng)中去，充分展示中專學(xué)生健康向上，充滿活力、和諧友好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)決定于5月下旬在全校范圍開展第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長：
二、活動(dòng)時(shí)間：5月下旬
三、活動(dòng)地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)學(xué)部方隊(duì)跑比賽
1、評分標(biāo)準(zhǔn)如下
1)儀容儀表(10分)2)服裝(10分)3)步伐排面(50分)4)口號(10分)
5)精神風(fēng)貌(10分)6)集隊(duì)疏散紀(jì)律(10分)
2、要求：所有同學(xué)參加，確實(shí)因病因事或特殊情況不能參加者需有學(xué)部統(tǒng)一假條，每少1人從總分中扣0.5分，5分扣完為止。
(二)趣味活動(dòng)比賽
1、具體安排如下
項(xiàng)目
承辦學(xué)部
場地
參加人數(shù)
活動(dòng)辦法
預(yù)計(jì)
時(shí)間
雙人
跳繩
美術(shù)服裝學(xué)部
體育場南面
塑膠場地
5隊(duì)(不限男女)
兩人一組進(jìn)行跳繩，一分鐘時(shí)間內(nèi)，以次數(shù)多少取名次。繩子過兩人頭和腳記1次。以五組總成績計(jì)算最后成績。
30分鐘
跳長繩比賽
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)部
主席臺南面跑道
2隊(duì)(不限男女)，每隊(duì)10人。
第一輪：一字跳繩。中間八人，兩頭兩人搖繩，90秒時(shí)間，以次數(shù)多少取名次。繩子過所有人頭和腳記1次。
第二輪：8字跳長繩。一組8人，兩頭兩人搖繩，每個(gè)人分別從跳繩的一邊跳到另一邊，90秒時(shí)間，以過繩人數(shù)多少取名次，繩子過頭和腳算一次。
以兩輪總次數(shù)計(jì)算最后的成績。
30分鐘
趣味投籃
旅游幼教學(xué)部
主席臺北面跑道
每學(xué)部1隊(duì).每隊(duì)11人。
每隊(duì)11人，其中一人手拿網(wǎng)袋做球籃，其余10人在距離10米(男)，6米(女)位置每人投一球，先男后女。每進(jìn)一球得一分，最后以得分高的隊(duì)伍為勝隊(duì)，如遇同分，則按原來順序加賽1球，直至決出勝負(fù)。
30分鐘
20人21足
數(shù)控技術(shù)學(xué)部
大操場
男女各1隊(duì)，每隊(duì)20人。
20人用松緊帶將腳連接，跑50m計(jì)時(shí)，以所有人都到終點(diǎn)為準(zhǔn)。以時(shí)間多少來取名次。
90分鐘
趣味
接力賽
機(jī)電模具學(xué)部
主席臺前
跑道
1隊(duì)(每隊(duì)8男8女)
每位同學(xué)參加進(jìn)行接力比賽，跑20m，做規(guī)定項(xiàng)目，完成之后拿接力棒返回。第1-4名同學(xué)做10個(gè)俯臥撐，第5-8名同學(xué)做15個(gè)仰臥起坐，第9-12同學(xué)跳繩50次，第13-16名同學(xué)踢毽子20次。以時(shí)間來取名次。犯規(guī)取消成績。
30分鐘
趣味
接力
信息技術(shù)
主席臺前跑道
各1隊(duì)(每隊(duì)5男5女)，起點(diǎn)6人，終點(diǎn)4人)
4、第五個(gè)隊(duì)員跑回起點(diǎn)，中途放置一道數(shù)學(xué)題(10數(shù)以內(nèi)，如：(2x3+9)/3-4+8=?)，隊(duì)員跑到此處將題算出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算，以完成時(shí)間計(jì)算名次，少者勝。
30分鐘
2、計(jì)分要求
各項(xiàng)目均以各組總成績計(jì)名次，總次數(shù)相同，以第一成績高者排名在前。按名次高低，分別積6、5、4、3、2、1分。
五、評比獎(jiǎng)項(xiàng)
1、學(xué)部方隊(duì)跑比賽評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、趣味活動(dòng)比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，每個(gè)項(xiàng)目前3名分別設(shè)獎(jiǎng)，六項(xiàng)總分合計(jì)評出團(tuán)體前3名。
3、評選第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“精神文明”學(xué)部1名。標(biāo)準(zhǔn)如下：
1)入場和退場組織有序(10分)
2)觀眾秩序和會(huì)場組織情況(會(huì)場紀(jì)律、會(huì)場衛(wèi)生、會(huì)場氣氛)(30分)
3)運(yùn)動(dòng)員文明參賽情況(10分)
4)項(xiàng)目承辦(活動(dòng)組織有序，無意外)(50分)
六、評委：張文龍鄭忠穎蔡文蘭黃益群鄭曉珍姚新科廖建霞林敏
七、各類保障
1、場地布置負(fù)責(zé)：體育組
2、器材準(zhǔn)備負(fù)責(zé)：體育組、各學(xué)部
3、音響話筒負(fù)責(zé)：教務(wù)處、信息中心
4、紀(jì)律、秩序、安全管理：學(xué)生處、保衛(wèi)處
八、注意事項(xiàng)：
1、各學(xué)部做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂踏草坪，觀看有秩序，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各學(xué)部要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求下班參加活動(dòng)，并協(xié)同管理好各班。
九、各學(xué)部于通知后比賽前，作好學(xué)部參賽人員的選拔工作，于5月中旬將各項(xiàng)目參賽名單和承辦項(xiàng)目具體方案發(fā)回周磊辦公平臺。
十、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
一、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題
二、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織架構(gòu)
1、主辦單位：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體單位
2、協(xié)辦單位：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的協(xié)助單位
三、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)要達(dá)到什么樣的目的，包括個(gè)人的、團(tuán)隊(duì)的、社會(huì)的。
四、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽對象和報(bào)名辦法
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)什么樣的人可以參加，以及怎么報(bào)名參加。
五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的積分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)怎樣評比名次，包括個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)，以及各比
賽名次的獎(jiǎng)品。
六、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)要比賽的都有哪些項(xiàng)目，以及規(guī)則都是什么。
七、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目注意事項(xiàng)
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽過程中常出現(xiàn)的一些問題，包括易違例犯規(guī)的、不公正的、危險(xiǎn)的等等都要事先給參賽者寫明了，以免在比賽過程中影響比賽成績或是出現(xiàn)意外情況。
八、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)器材配置
把趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場需要的一切器材工具都要列出來，例如：趣味運(yùn)動(dòng)器材、秒表、、發(fā)令槍、哨子等等，提前準(zhǔn)備好。
九、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)間流程
1、開幕式
(1)各參賽代表隊(duì)入場，領(lǐng)導(dǎo)檢閱;
(2)升國旗奏國歌;
(3)領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
2、閉幕式
(1)各參賽代表隊(duì)集合
(2)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)名次并給參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)
(3)領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕
一、時(shí)間
二、地點(diǎn)
旅游局辦公區(qū)域
三、參賽人員及組隊(duì)要求
1、旅游局局機(jī)關(guān)所有成員，人人參與。
2、個(gè)人項(xiàng)目參賽，部門集體項(xiàng)目和部門協(xié)作項(xiàng)目，每人每項(xiàng)限報(bào)2項(xiàng)，因部門人員不足，經(jīng)組委會(huì)同意，可兼報(bào)。
3、部門集體項(xiàng)目和部門協(xié)作項(xiàng)目參賽，按游戲規(guī)定人數(shù)參與。
四、比賽項(xiàng)目設(shè)置
1、珠行萬里
每個(gè)人員手拿一支乒乓球拍，將乒乓球放到球拍上，繞過障礙物到達(dá)指定目的地，乒乓球不能落地。先到達(dá)者為勝。(道具：乒乓球、乒乓球拍、椅子4把)
2、套圈游戲
每人每次發(fā)五個(gè)鐵環(huán)，套中目標(biāo)將獲得一份獎(jiǎng)品。每人只能玩一次，重復(fù)玩此游戲者，不獲獎(jiǎng)。(道具：套圈10個(gè)、啤酒瓶4個(gè))
3、夾乒乓球
比賽時(shí)間為3分鐘，在2張桌子上各放一個(gè)小筐，里面有乒乓球的小筐放在第1張桌子，一個(gè)為空的放在另一張桌子上(距離4米)，用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，3分鐘內(nèi)夾乒乓球多者為勝，途中掉到地上不允許撿起。(道具：筷子、乒乓球、小筐、桌子)
4、正話反說
選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題誠信創(chuàng)新選手念新創(chuàng)信誠，主持人出題說曹操，曹操到選手念到操曹，操曹說等等。選手比賽共分三輪，采用淘汰制進(jìn)行。第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。三輪過后留存選手勝出。
1、毛毛蟲
準(zhǔn)備呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)部門派出三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，放置障礙物。(道具：呼啦圈4個(gè)，椅子2把)
2、踩氣球
每個(gè)部門選派三名人員，一名站在起點(diǎn)，一名站在終點(diǎn)(相距4米)，站在起點(diǎn)的人員吹氣球，吹好氣球后第三人拿到終點(diǎn)人員處，終點(diǎn)人員踩氣球，在5分鐘時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)部門吹得多為勝。(道具：氣球若干)
3、指手畫腳
每個(gè)部門選派兩名人員，一個(gè)人根據(jù)主持人手中的內(nèi)容通過肢體語言向另一人表達(dá)，在3分鐘時(shí)間內(nèi)猜出最多的獲勝。
4、心心相印
每個(gè)部門選派兩名人員，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝出。途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。(道具：皮球2個(gè))
1、盲人方陣
各部門選派兩人，分派到兩組，每組4人，讓所有人員都蒙上眼睛，在十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且四個(gè)人員分別站在四個(gè)角上。哪組先完成，哪組獲勝。(道具：8米長的繩子2根)
2、抱球接力
每兩部門選派兩名參賽人員，每組2人，一名人員抱起3個(gè)皮球，從起點(diǎn)繞過終點(diǎn)障礙物回到起點(diǎn)，由另一名人員接過三個(gè)皮球，繼續(xù)從起點(diǎn)繞過終點(diǎn)障礙物，回到起點(diǎn)的。途中不能掉球，先回來者為勝。
3、大珠小珠落紙簍
各部門選派參賽人員，每組三人，其中一人拿一個(gè)紙簍，與另兩位面對面站在兩條線外。一人將5只皮球分別拋入簍中，另一人將5只乒乓球分別打入簍中。拿紙簍的人可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不可過線。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。(道具：5個(gè)乒乓球、5個(gè)皮球、一副乒乓球拍)
4、袋鼠跳跳跳
各部門選派代表，每組3人，各人員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后從起點(diǎn)出發(fā)到繞過終點(diǎn)回起點(diǎn)，其他兩人逐一接力，中途布袋不得脫離雙腿，先到者為勝。(道具：布袋2個(gè))
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每組比賽分為a、b兩組進(jìn)行比賽，比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為勝出獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。
勝出獎(jiǎng)：洗衣液/家庭裝洗衣粉參與獎(jiǎng)：毛巾/香皂
六、物品采購
道具：乒乓球若干、乒乓球拍1副、8米長繩子2根、布袋2個(gè)、鐵環(huán)5個(gè)、啤酒瓶4個(gè)、皮球5個(gè)、紙簍2個(gè)、紙箱2個(gè)、氣球一包、呼啦圈2個(gè)。
獎(jiǎng)品：洗衣液/家庭裝洗衣粉100份
參與獎(jiǎng)：毛巾/香皂100份。
高校品牌策劃方案篇四
一、農(nóng)村領(lǐng)域（19個(gè)）
全州縣
全州縣委組織部
黨旗領(lǐng)航·田園花開
興安縣
湘漓鎮(zhèn)花橋村黨總支
北渠黨旗紅花橋先鋒行
永?？h
永福鎮(zhèn)曾村黨總支
黨建引領(lǐng)“三治”融合
永?？h
廣福鄉(xiāng)龍溪村黨總支
洛清江畔·黨旗紅
永福縣
羅錦鎮(zhèn)崇山村黨總支
古韻崇山?黨旗紅
陽朔縣
高田鎮(zhèn)黨委
黨旗飄揚(yáng)，魅力壯鄉(xiāng)
龍勝縣
泗水鄉(xiāng)里才村黨支部
紅色連心
龍勝縣
偉江鄉(xiāng)黨委
三帶六聯(lián)
資源縣
兩水苗族鄉(xiāng)黨委
紅色傳奇兩水
資源縣
瓜里鄉(xiāng)大田村黨總支
“五微”聚力，“五星”大田
平樂縣
沙子鎮(zhèn)黨委
黨染古鎮(zhèn)紅，情在沙子濃
荔浦市
茶城鄉(xiāng)黨委
“星”品牌“心”服務(wù)
荔浦市
荔浦市委組織部
基層微治理·黨群調(diào)解室
恭城縣
平安鎮(zhèn)橋頭村黨委
康養(yǎng)橋頭 鄉(xiāng)村示范
臨桂區(qū)
四塘鎮(zhèn)劉村黨支部
黨建引領(lǐng)五治融合幸福劉村
秀峰區(qū)
甲山街道橋頭村黨總支
黨旗引領(lǐng)?綠色生態(tài)?旅游富民
七星區(qū)
桂林華僑旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)黨工委
“漓韻僑鄉(xiāng)”田園綜合體
雁山區(qū)
柘木鎮(zhèn)李家村支部
軍民一家幸福李家
市委政法委
恭城縣嘉會(huì)鎮(zhèn)太平村黨支部
黨建引領(lǐng).共創(chuàng)太平
二、城市領(lǐng)域（8個(gè)）
靈川縣
靈川鎮(zhèn)九龍社區(qū)黨總支
黨建引領(lǐng)智慧社區(qū)
臨桂區(qū)
臨桂鎮(zhèn)七里坪社區(qū)黨支部
紅色管家?花樣服務(wù)
象山區(qū)
象山區(qū)委組織部
長者紅色驛站
秀峰區(qū)
麗君街道九崗嶺社區(qū)黨委
黨旗飄揚(yáng)?文化惠民
秀峰區(qū)
秀峰街道解_區(qū)黨委
智慧黨建便民服務(wù)
疊彩區(qū)
疊彩街道九華社區(qū)黨委
先鋒聯(lián)盟工作站
七星區(qū)
七星社區(qū)黨委
七星社區(qū)“紅色物業(yè)”
市委政法委
靈川縣直屬機(jī)關(guān)工委
大數(shù)據(jù)助力平安建設(shè)，多部門共建和諧社會(huì)
三、機(jī)關(guān)（事業(yè)）單位領(lǐng)域（16個(gè)）
興安縣
縣公安局交通管理大隊(duì)黨支部
魅力興安 平安先鋒
陽朔縣
縣交通運(yùn)輸局機(jī)關(guān)黨委
心交百姓 路通萬家
陽朔縣
縣市場監(jiān)督管理局黨支部
黨旗引領(lǐng)護(hù)航市場
灌陽縣
縣公安局黨委
平安灌陽 警潤萬家
龍勝縣
縣稅務(wù)局機(jī)關(guān)黨委
稅徽閃耀黨旗紅先鋒引領(lǐng)服務(wù)優(yōu)
平樂縣
縣紀(jì)律檢查委委員會(huì)黨支部
激平樂正氣 揚(yáng)昭州清風(fēng)
恭城縣
縣人民法院總支
情注瑤鄉(xiāng)崇法為民
臨桂區(qū)
區(qū)應(yīng)急管理局黨支部
打造應(yīng)急鐵軍，樹立勤廉榜樣
象山區(qū)
區(qū)稅務(wù)局黨委
紅色領(lǐng)航稅映象山
雁山區(qū)
區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委
紅色鏈接、爭優(yōu)創(chuàng)先
市直機(jī)關(guān)工委
桂林博物館黨支部
桂博先鋒
市直機(jī)關(guān)工委
國家_桂林調(diào)查隊(duì)黨支部
漓江黨旗紅?調(diào)查數(shù)據(jù)真
市直機(jī)關(guān)工委
市第二綠化工程處黨支部
學(xué)做當(dāng)先鋒奉獻(xiàn)美園林
市直機(jī)關(guān)工委
市人才服務(wù)中心黨委
聚慧紅船
市公安局黨委
市公安局交通警察支隊(duì)車輛管理所黨支部
樹車管形象，創(chuàng)服務(wù)先鋒
市公安局黨委
市公安局禁毒支隊(duì)黨總支
數(shù)據(jù)管控 科學(xué)禁毒
四、中小學(xué)校領(lǐng)域（5個(gè)）
灌陽縣
灌陽縣委教育工委
燃燒吧，紅燭！
七星區(qū)
桂林市育才小學(xué)黨支部
紅土壤
市委教育工委
桂林市中山中學(xué)黨委
知行合一，爭做育人先鋒
市委教育工委
桂林市第十八中學(xué)黨委
黨旗飄揚(yáng)青春飛揚(yáng)
市委教育工委
桂林市聾啞學(xué)校黨支部
黨旗引領(lǐng)有愛無礙助殘筑夢想
五、公立醫(yī)院領(lǐng)域（3個(gè)）
全州縣
全州縣婦幼保健院黨支部
婦幼先鋒醫(yī)路同行
市公立醫(yī)院黨建工作指導(dǎo)委員會(huì)
市第二人民醫(yī)院黨委
凝心聚力，服務(wù)健康
南溪山醫(yī)院黨委
廣西壯族自治區(qū)南溪山醫(yī)院黨委
健康桂林南醫(yī)先行
六、國有企業(yè)領(lǐng)域（4個(gè)）
市委宣傳部
桂林市新華書店有限公司總支
文明窗口?優(yōu)質(zhì)服務(wù)
市_黨委
桂林鼎和晟投資集團(tuán)有限公司黨支部
黨旗領(lǐng)航衛(wèi)藍(lán)先鋒
市_黨委
桂林市文化體育產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展集團(tuán)有限公司黨總支
黨旗引領(lǐng)?文化聚力
燕京啤酒公司黨委
燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司黨委
燕京·漓泉黨建
七、兩新組織（園區(qū)）領(lǐng)域（7個(gè)）
靈川縣
桂林市桂路通商貿(mào)有限責(zé)任公司黨支部
色彩黨建
興安縣
全新農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社黨支部
農(nóng)田“保姆”促發(fā)展
平樂縣
平樂縣委組織部黨支部
黨建引領(lǐng)?工業(yè)振興
荔浦市
荔浦市兩_工委
服務(wù)興園?產(chǎn)業(yè)興市
象山區(qū)
廣西德豐實(shí)業(yè)投資集團(tuán)（桂林萬福廣場）黨支部
黨旗領(lǐng)航?誠信萬福
市兩_工委
桂林市律師行業(yè)黨委
黨旗領(lǐng)航新時(shí)代?黨員律師作表率
市兩_工委
桂林市家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)黨支部
黨旗領(lǐng)航–家政扶貧
八、其他類型（5個(gè)）
全州縣
全州縣委
紅色鑄魂工程
灌陽縣
灌陽縣委
初心紅田
資源縣
資源縣委
丹霞勝地黨旗紅
恭城縣
恭城縣委
美麗瑤鄉(xiāng)黨旗紅
市紀(jì)委監(jiān)委
資源縣紀(jì)委監(jiān)委
塘洞?紅軍長征文化廉政教育基地
高校品牌策劃方案篇五
家，是心休息的驛站;我們歡笑著出門、歸來。
然而，有太多的意外，盜竊、火災(zāi)……使家里的笑聲不再。為家多設(shè)一層防范，家人則多一份安心!
方案簡述：
此方案是針對獨(dú)棟別墅個(gè)性設(shè)計(jì)的，從業(yè)主安全、全面、穩(wěn)定的需求角
度出發(fā)，對此視頻監(jiān)控系統(tǒng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)。
本套視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案能為您解決以下問題：
1、錄相能清晰的錄下犯罪分子的相貌和犯罪過程，為警方破案提供關(guān)鍵資料。
2、遠(yuǎn)程監(jiān)控主人隨時(shí)隨地可以通過電腦查看家中情況，了解家中老人、小孩的活動(dòng)情況。(需額外開通遠(yuǎn)程服務(wù)項(xiàng)目)
本系統(tǒng)主要由前端設(shè)備、傳輸設(shè)備以及后端錄像等相關(guān)設(shè)備組成。
系統(tǒng)設(shè)備選型：
1、陣列紅外防水一體化攝像機(jī)
品牌：威康
產(chǎn)品型號：vk-6150
產(chǎn)品介紹：
此款陣列紅外一體攝像機(jī)采用最新激光陣列設(shè)計(jì)，內(nèi)置高亮度陣列紅外燈，內(nèi)置廣角紅外鏡頭6mm(鏡頭可選)。
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