為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
值周工作方案 值周班總結篇一
早操、課間操學生跑操情況良好，很多同學可以堅持跑完，棋手都能控制好距離，大部分班級跑的都很好。但是大多數(shù)班級沒有喊口號，沒有穿校服，走操、落隊現(xiàn)象嚴重，個別班早操下操人數(shù)仍然存在。
大多數(shù)車輛擺放不整齊，超出黃線，個別區(qū)域有垃圾，車輛亂放，甚至放到其他班級，還有個別學生在校園內騎車，阻止時有個別學生態(tài)度惡劣。有的同學在校內騎車，提醒后，能自覺改正，并不再犯。
前幾天，去餐廳買零食的人較多，經(jīng)過班主任的強調及檢查，零食現(xiàn)象不斷減少，基本上不私藏零食；很多人都能做到自覺佩戴胸卡，但是很多同學把胸卡裝在口袋里，檢查時趕緊拿出來。但是紀律情況仍不樂觀:課間，走廊上，同學們追跑現(xiàn)象減少，但是個班聚集某班的教室門前高談闊論，大聲喧嘩；今日說法人員不齊，不認真觀看，在教室嬉鬧，12點50之后都能安靜。
整體九年級打掃衛(wèi)生快，能保持，廁所也比較干凈，總體不錯！但是，衛(wèi)生打掃各班死角問題仍然是個問題，如欄桿的下邊，洗手池墻上的瓷片等，個別班級的連廊、廁所有垃圾，三樓和四樓男廁所每天早上打掃的早，但是仍有初二的同學進入使用之后不沖廁。
基本上都能有序排隊進餐，插隊現(xiàn)象今本沒有。但是仍有進入餐廳之后大聲喧嘩，仍有人向桌上扔菜，不清理，不帶走碗筷。上完早操后，各班外出吃飯的人較多，安全上存在隱患。6、弟子規(guī)值周情況。各班都堅持讀尊師頌，弟子規(guī)，得聲音響亮，很多班級可以提前完成。但在讀的時候，各班人數(shù)不齊。
大多數(shù)人都能行入校禮。個別人行入校禮不帶胸卡。
在值周過程中，我們班的值周人員，積極性高，高標準嚴要求，尤其是在衛(wèi)生的值周人員，標準要求較高。在班長和團支書及班主任助理的督促和提醒下，都能夠按時按質完成值周任務，能詳細填寫記錄，但是個別值周人員還需要我們和老師的督促，不能自覺的進行值周，有的`地方可能檢查的還不夠細致，并且在檢查之后也沒有讓其進行及時的整改。通過這幾天的查崗、管理與監(jiān)督，我們每個值周人員都知道了學校的管理制度及管理的方法，作為值周班級，發(fā)現(xiàn)本班在很多的方面還有待改進，這為我們下一步創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”提供了有利的條件。同時，我們一定總結經(jīng)驗和教訓，在下次值周中，我們班定會改正不足，積極值周，爭做優(yōu)秀值周班級！
值周工作方案 值周班總結篇二
首先，班主任老師能發(fā)揚不辭勞苦的精神，堅持抓班風學風。大多數(shù)班主任、下班老師，每天能堅持晨讀提前進教室指導學生。正是有了我們這些不辭勞苦的老師默默的奉獻，才有了我們學校正常穩(wěn)定的教學秩序。
第二，全體科任教師也都能積極工作。值班教師也能夠早到校，維持學校的秩序。
第三，學校衛(wèi)生保潔工作有了較大的改觀。自學校政教處每天對各班衛(wèi)生保潔工作進行檢查以來，學校以前的一些衛(wèi)生死角已有所改觀，各班的教室、走廊、衛(wèi)生包干區(qū)都整潔了。每天早上不到七點半各班就開始打掃校園，但還是存在有同學亂丟亂扔現(xiàn)象，讓保潔工作仍有難度。在此呼吁全校師生共同維護校園衛(wèi)生，校園是我家，愛護靠大家，相信美麗的校園成為我們心中的驕傲!
第四，學生學習。我們大部分同學在學習上非常努力，上課認真聽講，注意力集中，有著高昂的學習興趣。在這表揚那些在班干部的組織下都能提前自覺讀書學習的班級，這里面有高年級的同學，也有不少低年級的小朋友，希望我們其他班同學向他們學習。
第五，課間情況。上周由于期中測試，所以取消了早操，本周照常進行，在我們體育老師和班主任老師的組織下各班都能在規(guī)定的時間安靜、快速、有序地按指定路 線排好隊出操。小課間時有部分同學(特別是低年級小朋友)喜歡在走廊里和操場上追逐打鬧，時有流血事件發(fā)生，有極少數(shù)高年級同學甚至從樓上亂丟雜物到一樓，還有一些孩子攀爬到樓房圍欄外平臺、操場的體育器材或是足球門上玩耍，這些都很危險。
希望有這些現(xiàn)象的同學能及時改正錯誤，珍惜生命! 下面就上周的工作，提以下幾點建議： 1、早上打掃衛(wèi)生時，有個別班級清掃速度比較慢，甚至整個早讀都在打掃衛(wèi)生區(qū)。
希望每個班級在清掃時，找到好的辦法，及時清掃，不耽誤早讀。 2、有部分學生學習狀態(tài)欠佳。有的放學不帶書回家;有的上課時隨意說話、做小動作;有的作業(yè)不認真完成，甚至抄襲作業(yè);有的課堂上呼呼大睡。這些都是不良習慣，望同學們及時改正。
3、教學樓下，校門口、教學樓樓道以及草坪上有很多學生扔下的垃圾。希望學生們以后養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，讓我們的校園更整潔更干凈更美麗。
4、教學樓里，活潑可愛的同學們是祖國的花朵，是初升的朝陽，你們精力充沛，應該好好用在學習和正當?shù)挠螒蛏?，而不是處處搞破壞，雪白的墻壁為什么要亂涂亂畫，完整的地腳線和地磚為什么要讓它們破裂，翠綠的樹木和小草為什么要讓它們受傷害，把學校當成你自己的家一樣，家里的東西你舍得這樣破壞嗎?希望我們大家一起來愛護它們，好嗎? 5、在校園里經(jīng)常聽到同學們之間罵臟話，亂拋泥沙，不講文明，希望把我們同學們的德育工作做踏實，一定要做一個講文明，懂禮儀的學生。
來說都是幸福的回憶，我衷心祝福：我們孺子學校的每一位可愛的同 學身心健康，學習進步;可敬的老師們心情舒暢，身體健康。讓我們用微笑迎接每一天的太陽!
值周工作方案 值周班總結篇三
在深入貫徹^v^用六年影響一生，讓童年奠基未來^v^的辦學宗旨的過程中，進一步推動^v^主動發(fā)展、自我完善^v^的學校文化核心價值在教師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內涵、魅力三方面去提升辦學品位。
1、以干部隊伍建設為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉變，強化領導力和執(zhí)行力建設，著力塑造具有^v^敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新^v^文化特質的教師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。
2、強化德育課題研究成果的總結與運用，著力完善課堂與班級互動，教育教學與管理、服務互補，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調，學校、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工作實效。
3、以^v^促進師生成長的有效教學研究^v^課題結題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教育教學活動，提升教育教學活動的育人功能。著力做好課題結題、靈動課堂展示和^v^課程校本化實施^v^課題的啟動和調研。
4、進一步加強學校信息化資源的整合、管理與應用，提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的使用與管理。
5、積極爭取上級支持，最大化擴大學校資源，改善辦學環(huán)境和教育資源，做好校史室、實驗室、會議室裝修的立項與設計。
6、完善教學質量、教研成果考核評價制度，修訂教師績效工資考核發(fā)放辦法，力求績效工資分配與實際工作態(tài)度、能力、業(yè)績的績效相對應。
值周工作方案 值周班總結篇四
值周教師：___、___、___、___、___、___
值周情況：
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學，在很短的時間內很快地適應了新環(huán)境的小學校園的生活。
2、衛(wèi)生方面：8月31日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由于各部門衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是全校師生和學校清潔工辛勤工作的結果。
3、紀律方面：早讀午讀的紀律比較好，各個班級的大多數(shù)學生早上、下午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學生早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。
4、放學路隊方面：開學第一周由于一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學校沒有執(zhí)行上下學交接制度。所以上午和下午放學時，顯得有點混亂，放學回家的學生和來學校接孩子的家長由于人數(shù)太多，導致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領下，中午和下午的放學都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集合，等待與家長的交接。
同學們在這周有許多閃光點，例如：有些同學在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內，在此提出表揚。請同學們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個人看見紙屑就撿，那么，我們的學校就會變得干干凈凈，希望同學們能像撿紙片的同學學習。
二、今后需要改進的方面
1、早上中午進校禮儀需要改善。有少數(shù)二年級以上的同學進校園時沒有佩戴紅領巾，很多同學進出校門沒有主動向向值周老師問好。還有的同學進校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規(guī)范。個別二年級以上的學生沒有穿校服到學校。
值周工作方案 值周班總結篇五
大家早上好!
從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們城關第二小學學生良好的學習風貌。
一、上周主要有三大亮點
1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的?？傊?，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
2、每天早上、中午、下午各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、上周星期三下午三到六年級的學生參加法制教育講座，同學們認真聽，學到相關的法律知識，從而懂得遵法守法。
5、上周星四、星期五兩天學校舉行第23屆校運會，在運動會中，同學們積極進取，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)校運風貌。
二、四點不足：
1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規(guī)范、不協(xié)調。
2、課間休息時，樓道內總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。請各班注意加強對學生的在校常規(guī)教育，也請同學們做事多設身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!
3.校園內，還有買零食吃的同學，有少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手亂扔垃圾的習慣。校園里出現(xiàn)了垃圾，作為每一名二小學生，我們就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。禁止從教室、寢室窗口向外扔垃圾,教學樓后面的垃圾很難清理，特別是下雨過后更難清理，要加強學生的行為習慣教育。請同學們記?。耗詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養(yǎng)！希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
三、幾個建議
1、早上晨讀打起精神，讓瑯瑯書聲在校園了回蕩。
2、請各班和各位同學都按時放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
同學們，讓我們一起珍惜時光，好的繼續(xù)發(fā)揚，不好的及時糾正努力把今天的每一件事做的比昨天更好！
值周工作方案 值周班總結篇六
大家早上好！
1、周二，四年級段在班隊活動課，聆聽了交通安全知識講座，同學們受益匪淺。
2、周三，全校師生觀摩了校十佳歌手精彩的匯報演出，豐富了同學們的課余生活。
3、全體師生迎接區(qū)領導對我校規(guī)范化辦學的監(jiān)督、檢查和評估工作。
上周優(yōu)點：
1、中午就餐時的紀律、秩序比較好。
2、雖然天氣寒冷，但同學們打掃還是非常認真。
3、雖然本周天氣驟冷，但是絕大多數(shù)學生能按時到校，只有極個別的遲到現(xiàn)象，期末臨近，希望這個優(yōu)點能繼續(xù)保持。
存在問題：
1、盛飯時，飯倒翻現(xiàn)象偶有發(fā)生，因此打飯時還是要小心，別浪費糧食。打湯時，也要小心翼翼，避免湯汁倒出。
2、放學時，排隊和候車的紀律問題還是要引起高度重視，做到快速安靜文明有序，不推不搡，不吵不鬧。
3、走路回家的同學要注意，千萬別到農民伯伯種的田地玩耍，亂拔人家辛辛苦苦種植的蘿卜，還扔得滿天飛，毀壞了人家的田地，破壞了莊稼，這是一種很可恥的行為。另外，因為你是廣德學校的學生，因此你的行為也損壞了學校的名譽。今后如有類似行為，是要你父母賠償?shù)摹?/p>
安全教育：
1、就餐時，請注意湯碗的擺放位置，防止湯倒翻，以免引起滑倒。
2、霧霾天氣，教室要注意避風，一旦天氣晴好，教室要時常要透透風，避免傳染性感冒發(fā)生。
3、天氣轉冷，我看有些小朋友穿得實在太少，要注意添衣保暖。
同學們：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子卻一去不復返。讓我們珍惜時光，努力把今天做的比昨天更好！
值周工作方案 值周班總結篇七
戚新良
戚敏鈺
老師們，同學們： 大家早上好!
上周主要有七大亮點
1、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的。中午12：00時巡視時發(fā)現(xiàn)好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導學生的作業(yè)，有的在處理班級事務，有的在與學生一起活動。總之，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
2、每天早上，個班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手提著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。
4、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。
6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開。
上周獲得流動紅旗的有6個班級，他們分別是：二(1)班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班。
風帆已經(jīng)揚起、航船正在前行，讓我們以磐石般的沉穩(wěn)、蒲葦般的韌勁、狼群般的斗志走好自己的每一步。我相信春暖花開，果實累累的日子一定會到來。謝謝大家！
老師、同學們：
大家好！
上周是我和麥老師值周，下面，我把上一周我們值周的情況向大家匯報一下。
上一周通過值日我們發(fā)現(xiàn)，我們學校學生的三禮教育是越做越好了，基本上每個同學走進學校都會主動向值周領導、教師問好，少先隊員佩帶紅領巾、學生帶出入證的情況也良好。
通過值周我們還發(fā)現(xiàn)，大家課間的紀律也有好轉，雖然才開學幾天，可課間秩序井井有條，極少同學會在樓梯、走廊上追逐打鬧，中午和下午的放學，大家也能按時回家，不隨便在學校逗留。
當然，通過上一周的值日，我們還發(fā)現(xiàn)同學們的衛(wèi)生習慣還有待改善。同學們、美國有一個叫福特的人，他去一家汽車公司應聘，其他應聘的人都比他的學歷高，然而最后留下的卻是福特，為什么？只因為他在走進董事長辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)門口有一塊廢紙，就撿起來扔進了紙簍里。從這一舉動來看，董事長認為福特是一個能看見小事情的人，將來也一定能看見大事情，所以留下了他。后來，福特成了美國福特汽車公司的創(chuàng)始人。同學們，聽完這個故事以后，請隨時隨地撿起你腳下的廢紙，無論是誰丟了，從現(xiàn)在做起，從自己做起。
在值日中，我們還發(fā)現(xiàn)我們的老師都非常的敬業(yè)，每天，老師們都早早地到校，下午，更是把所有工作都完成了才遲遲離校，特別是分早餐的老師，更是盡心盡責。
我們相信，大新小學開學伊始，就有了這么良好的開端，以后的大新小學，在全體師生的共同努力下，一定會更加美好，更加輝煌！
值周工作方案 值周班總結篇八
想必大家一定聽說過“當家”這個詞吧，那你們有沒有聽說過“當班”這個詞呢？當班一直以來是我們海豚中隊一個“習俗”：值日班長一日一輪，每位同學都可以當，值周班長由班干部擔任，一周一換。
我想現(xiàn)在大家現(xiàn)在一定已經(jīng)理解“當班”這個詞的意思了吧
這周是我值周，大家聽我談談當值周班長的體會吧！
在當值周班長的日子里，我的日子并不好過。有時值日班長記了某位同學名字，那位同學就會上門來評理，一邊是伶牙俐齒，一邊是證據(jù)確鑿，真讓我難辦。有時我說那位同學不對，那位同學嘴里就會蹦出一句句罵人的臟話。總之當值周班長就是一個字：難。
今天是我值周班長的第二天，在今天中午，發(fā)生了一件事，這件事令我難過。不知為什么，有位男同學無原無故罵了我一頓，然后我就說：“提醒一次！”他接著罵，“提醒二次，但他秒當沒聽見一樣，仍舊接著罵，罵的話更難聽了，還一邊唱：傳說中有個母老虎，她就是我們班的……我忍無可忍，”“記個名字”“記就記，誰怕誰”他還鉆牛角尖，我倆吵了起來。
今天，我是有不對的地方，我作為值周班長，我不應該跟同學斤斤記較，吵架，我以后一定改正。同時我也希望同學不要滿口臟話，亂罵人。
值周工作方案 值周班總結篇九
今天是我們班最后一天值周了。早上一來，看大家心情都無一例外的好。
過了今天，我們就解放了！
想想也是，五天以來，大家對值周的興致從一開始的熱情高漲，再到后來的遺忘，甚至于被逼無奈，可以說是越干越?jīng)]有力氣——天天干活，誰不累??？可是今天，一想到今天是最后一天了，大家包括我都開心得不得了，別說我們是不愛勞動，好吃懶做，這屬于情有可原！
我其實是全班最輕松的一個，他們都要管班，都要打掃衛(wèi)生，可我卻只要輕松地站站校門口，簡單地喊“老師好”或者“老師再見”，要我看，我根本沒什么資格喊累?？墒沁@看似簡單的工作任務誰又知道它其中的艱辛與酸楚呢？每天、每天，我們都直挺挺地站在大門口，以最自信、最滿意地姿勢立在那兒，和身旁的樹干比誰直，與叢生的草兒比誰挺；每次、每次，我們都憋足了氣，沖出三個洪亮的字，老師們也總是表揚我們聲音響，此時，看到老師的笑容，聽到一聲“你們好”，伴著微微一點頭，我們便最開心不過了。
今天下午，我們最后一次站門崗，最后一次喊“老師好”或者“老師再見”，最后一次這樣筆直地站在校門口迎接同學們。我們由于體育活動課時間遲了點，便飛奔去門口，又似乎格外地珍惜這次機會。老師一個又一個地走過，即便啞了嗓子，我還是用自己最大的聲音，最高的熱情喊出一句一句地“老師好”，——這是最后一次了，再不好好喊，就沒機會了！
是啊，最后一次了。最后一次，有擺脫的喜悅，卻同樣也有離別的不舍。
果然，回到教室，大家全無早晨的喜悅之情，都被另一種情緒所代替了。
大概每個最后一次都會這樣吧。
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