當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇一
以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究,發(fā)揚(yáng)全體英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)合作探究的精神,群策群力,做到資源共享,集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧、個(gè)人特長(zhǎng),體現(xiàn)“同伴互助”的精神,提高英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)效果和教師的業(yè)務(wù)水平,不斷推進(jìn)課程改革,深化學(xué)校特色建設(shè),努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)開展研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、通過集體備課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。
三到六年級(jí)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破重、難點(diǎn)的方法,學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。
集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)―――課后反思、總結(jié)”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
1、備前研討
備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個(gè)人特長(zhǎng)、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié),集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵。
1)集體備課前須進(jìn)行教材內(nèi)容分析,討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。
2)每位教師都要盡力提出有獨(dú)創(chuàng)性的'設(shè)計(jì)方案,以便資源共享。
3)每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方,以便集思廣益,攻克難點(diǎn)。
4)認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等。
2、形成教案
主備教師將集體討論的意見整理,形成集體備課的教案設(shè)計(jì)。
3、教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)
1)教案調(diào)整時(shí),由中心發(fā)言人說課,教師們共同探討,相互補(bǔ)充,使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善。但教案應(yīng)避免千篇一律,否則就沒有創(chuàng)新精神。
-2)輔備教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)主備教師的教案設(shè)計(jì)意圖,可提出教案調(diào)整意見。
3)每位教師要充分利用好集體備課教案,將集體智慧應(yīng)用于課堂教學(xué)。教學(xué)前,應(yīng)根據(jù)教師本人特點(diǎn)和本班學(xué)生情況,進(jìn)行教案調(diào)整。
4、課后反思、總結(jié)
1)備課小組的教師在利用集體備課教案進(jìn)行教學(xué)時(shí),小組成員要積極參與聽課,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行集體反思。
2)主備教師要對(duì)每位教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)對(duì)教案提出的亮點(diǎn)和不足加以整理總結(jié),記錄在表。
1)備課小組要作好每?jī)芍芤淮蔚募w備課研討記錄。
2)每間周一次的集體備課活動(dòng)要落到實(shí)處,集體備課教案要能反應(yīng)出集體備課的幾個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)。
3)教導(dǎo)處對(duì)集體備課情況每月檢查一次,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善集體備課制,提高集體備課效率和質(zhì)量。
時(shí)間:每周星期二上午
組長(zhǎng):*x
組員:******
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇二
一、兩個(gè)中心:
一、口語(yǔ)中心論 學(xué)語(yǔ)言就是學(xué)習(xí)說!口語(yǔ)就是一切!
語(yǔ)言是用來(lái)交流的,而交流大部分時(shí)候是通過嘴巴來(lái)完成的,是通過說來(lái)完成的!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這樣,想學(xué)好英語(yǔ),你就必須動(dòng)口!而不僅僅是動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是大聲說!會(huì)說就會(huì)聽,會(huì)說就會(huì)讀,會(huì)說就會(huì)寫,會(huì)說就會(huì)譯,一個(gè)“說”字解決一切!天下嘴第一,時(shí)刻嘴不停!
二、句子中心論
學(xué)英語(yǔ)最重要的不是“單詞量”和“語(yǔ)法量”,而是“句子量”!
人和人交往的最基本單位是句子!在句子中掌握的發(fā)音才是地道的發(fā)音,在句子中掌握的單詞才是有生命力的單詞,在句子中掌握的語(yǔ)法才是有用的語(yǔ)法!學(xué)一句算一句!說一句頂十句!
當(dāng)你面對(duì)一個(gè)精彩的句子的時(shí)候,集中全部精力和熱情,將那個(gè)句子一絲不茍地脫口而出,你馬上可以感到無(wú)比自豪!這樣你不僅完全掌握了一句話,順便還掌握了十來(lái)個(gè)單詞、一兩條語(yǔ)法!而且,只要是說出來(lái)的句子,就要爭(zhēng)取說得像美國(guó)人那么地道,一句話出來(lái),讓別人以為你是美國(guó)人或是在美國(guó)留學(xué)過、生活過。這就叫做:說一句頂十句!
脫口而出是檢驗(yàn)英文學(xué)習(xí)是否有效的惟一標(biāo)準(zhǔn)!看懂是騙人的!聽懂是不夠的!只有說出來(lái)才是自己的!
能否脫口而出是檢驗(yàn)是否學(xué)有所成的惟一標(biāo)準(zhǔn)!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是訓(xùn)練口腔肌肉!也就是我們所說的練嘴!因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是說出來(lái)的!只有經(jīng)過瘋狂訓(xùn)練,你的口腔肌肉才能輕松地發(fā)出陌生的外國(guó)聲音,變成靈活的國(guó)際肌肉。李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)“三最口腔肌肉訓(xùn)練法”: 在操練英語(yǔ)時(shí),要“最大聲、最清晰、最快速”!
美國(guó)人講英語(yǔ)底氣十足,含含糊糊,中國(guó)人講英語(yǔ)只用嘴巴,氣勢(shì)單薄!李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)“超級(jí)一口氣訓(xùn)練法”完全可以助你改善這一狀況!
一口氣訓(xùn)練法”的實(shí)施步驟是:深吸一口氣,一句話在一口氣內(nèi)盡量多讀!一篇文章盡可能用最少口氣讀完!
這個(gè)方法可以有效地增強(qiáng)你說英語(yǔ)的底氣,讓你學(xué)會(huì)用胸腔、口腔和喉腔共同發(fā)音!
經(jīng)過一段時(shí)間這樣的瘋狂操練,原先需要換三、四次氣才能讀完的短文,現(xiàn)在可以“面不改色心不跳” 地一口氣輕松讀完!這一定可以讓你的英語(yǔ)氣勢(shì)逼人!
發(fā)音是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大問題!
發(fā)音問題讓很多人錯(cuò)失良機(jī),終身遺憾。因?yàn)樗麄冸m然滿腹經(jīng)綸,卻無(wú)法正確表達(dá)出來(lái)!
2.短元音短促有力、干凈利落、收小腹;
3.連讀; 4.略讀; 5.咬舌頭。
六、李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)兩大革命性理念:
一、“口語(yǔ)突破考試” 我們的大、中、小學(xué)的考試題都是經(jīng)過英語(yǔ)專家反復(fù)推敲、精心編寫出來(lái)的。其中的句子與文章都非常精彩、實(shí)用,如果僅僅滿足于把題目做完、做對(duì)就把試卷扔到一邊,再不理會(huì),就是對(duì)這一學(xué)習(xí)資源的巨大浪費(fèi)!
瘋狂英語(yǔ)一貫主張:通過口語(yǔ)突破考試!用脫口而出考試題的方法來(lái)突破考試、征服英語(yǔ)!通過脫口而出中考題來(lái)練初級(jí)口語(yǔ);通過高考題來(lái)練中級(jí)口語(yǔ);通過大學(xué)四六級(jí)試題來(lái)練高級(jí)口語(yǔ);通過托福和gre試題等來(lái)練最純正地道的英語(yǔ)!
二、“零碎時(shí)間創(chuàng)造奇跡”理念
很多同學(xué)都曾經(jīng)一次次地下決心要學(xué)好英語(yǔ),可是又一次次地放棄!因?yàn)槿巳硕颊f:我太忙了!沒時(shí)間??!
我們說,越忙碌的人越適合學(xué)英語(yǔ)!因?yàn)椴还芏嗝β担粋€(gè)人一天可以找出至少二十多個(gè)“五分鐘”的零碎時(shí)間!
五分鐘可以干什么?一分鐘可以把一個(gè)句子操練二十遍,五分鐘就可以掌握五個(gè)句子;五分鐘可以把一篇對(duì)話操練十至十五遍;五分鐘可以把一篇短文操練五至十遍!
零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)最有效!只要充分利用零碎時(shí)間,一天八次,每次五分鐘,不但助你輕松突破英語(yǔ)考試,更能讓你成為口語(yǔ)交流高手!充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),用省出來(lái)的時(shí)間學(xué)數(shù)理化、學(xué)管理、學(xué)高科技!零碎時(shí)間從哪里來(lái)?等公共汽車、生活中永遠(yuǎn)不可避免的排隊(duì)、一日三餐的前后、人在旅途(包括上下學(xué)的路上)的時(shí)光,都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好時(shí)機(jī)。甚至上廁所的時(shí)候,也不妨背上一個(gè)句子!我特別喜歡堵車,因?yàn)橐欢萝?,我別無(wú)選擇,只有拿出小紙片來(lái)背上兩句。我特別喜歡排隊(duì),因?yàn)樵匍L(zhǎng)的隊(duì),我都沒有感覺,好像一會(huì)兒就輪到我了。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)說到底是一個(gè)習(xí)慣的問題,習(xí)慣的養(yǎng)成需要的只是時(shí)間和毅力。只要養(yǎng)成每天聽英語(yǔ)、看英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說英語(yǔ)甚至寫英語(yǔ)的習(xí)慣,很快,英語(yǔ)自然就會(huì)成為你生活中的一部分,不知不覺,英語(yǔ)自然攻克!
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇三
1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學(xué)校能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),還著重培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。
2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。
3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、成才觀念。
新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題,每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開,突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際,更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。
2、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué),強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。
本教材共15單元,分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求,第一學(xué)期為1-10單元,第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重,以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景,便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣,除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活,還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。
本屆學(xué)生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)普遍有困難?;A(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),第一大題聽力得分率往往只有68%左右,閱讀寫作得分率低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,回答問題較積極,絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響,刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄,輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生,很多學(xué)生上課不認(rèn)真,課后死記硬背,當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看,存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯,差生面較廣,培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!謝謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看我的總結(jié)。首
先,很有幸能加入瘋狂英語(yǔ)這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)那么
多行業(yè)的精英,感謝瘋狂英語(yǔ)給我這個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己,表
現(xiàn)自己,提升各種能力,充實(shí)自己的大學(xué)生活,回報(bào)社會(huì)!
雖說有點(diǎn)幸苦,但卻鍛煉了自己的能力。由于我是初次做這
項(xiàng)工作,很多地方做的不夠好,多虧了瘋狂英語(yǔ)耐心的解釋。
合技術(shù)。銷售中的學(xué)問不僅需要高超的人際交往能力,語(yǔ)言
表達(dá)能力,還有敏捷的思維能力,察言觀色,隨機(jī)應(yīng)變,還
要有基本的“讀心術(shù)”和良好的心理素質(zhì)。
第一,要對(duì)產(chǎn)品了解,產(chǎn)品與四級(jí)的關(guān)系,學(xué)生與四
級(jí)的關(guān)系,讓學(xué)生對(duì)我們的產(chǎn)品有詳細(xì)的認(rèn)識(shí),建立對(duì)產(chǎn)
品初步的信任。
第二,要做好心理準(zhǔn)備。端正自己的心態(tài),積極樂觀
面對(duì),只要自己能鼓起勇氣,相信自己就沒有做不到的,世上無(wú)難事,只怕有心人!要把每一次機(jī)會(huì)看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn),對(duì)自己的鍛煉。
第三,要準(zhǔn)備好宣傳資料,讓學(xué)生能實(shí)際看到我們的產(chǎn)品,可以消除他們的疑慮。如果怕有些同學(xué)還是不放心,可以帶上自己的證件,可以是身份證,學(xué)生證,或者英語(yǔ)過級(jí)證書等。
第四,在我看來(lái),可以帶上一個(gè)小本子,對(duì)于那些有點(diǎn)猶豫或者有意向的同學(xué),留下他們的聯(lián)系方式,或者留下自己的聯(lián)系方式在宣傳單上。但主動(dòng)聯(lián)系簽訂單的機(jī)會(huì)要大些。
第五,還有比較重要的是售后服務(wù),這是很多消費(fèi)者最擔(dān)心的問題,怕自己交了錢不能即使拿到東西或者貨物不全的問題。作為銷售商,信譽(yù)是相當(dāng)重要的,因此,要向同學(xué)講明我們的服務(wù)宗旨和服務(wù)要求,還請(qǐng)他們監(jiān)督我們的工作,再一次建立下信任關(guān)系。
作為校園管理,還要做好經(jīng)銷商的工作,多多鼓勵(lì)他們,堅(jiān)持就是勝利,對(duì)每天的銷售情況做總結(jié)匯報(bào),制定自己的營(yíng)銷方案和計(jì)劃,一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要鼓勵(lì)他們遇到各種問題困難的時(shí)候,靈活變通,變被動(dòng)為主動(dòng)。認(rèn)真書寫單據(jù),收好費(fèi)用。
最后,祝愿瘋狂英語(yǔ)蒸蒸日上,越來(lái)越紅火!也祝愿
自己一帆風(fēng)順!
2011年8月27日
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇五
通過一學(xué)期的教學(xué),大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有進(jìn)步,英語(yǔ)字寫得漂亮了,學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法,他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉栴},學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。
二,針對(duì)情況采取的措施:
針對(duì)學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:
1, 注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),感觸英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。
2,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.針對(duì)學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,想象記憶法等。
4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。
5,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。
6,滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴(kuò)大視野,了解國(guó)外的風(fēng)土人情,異國(guó)文化,習(xí)俗等,進(jìn)一步了解英語(yǔ),運(yùn)用英語(yǔ) 。
本學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)課所使用教材注重學(xué)生英語(yǔ)聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動(dòng)為主線,圍繞最常用的,最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,具有很強(qiáng)的科學(xué)性。
四,總體教學(xué)目標(biāo):
1,堅(jiān)持快樂英語(yǔ)教學(xué)法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
2,巧用英文兒歌、歌謠等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
3,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),感悟語(yǔ)言功能。4,在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí),加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇六
非常有幸參加了李陽(yáng)教授的講座,非常感謝市教研室能夠提供這樣的開放學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?,F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)之后的心得體會(huì)匯報(bào)如下,希望可以和我市更廣泛的中小學(xué)英語(yǔ)教師共同交流。
一.聽李陽(yáng)老師講學(xué)所錄之12條筆記
1.語(yǔ)音教學(xué)要常抓不懈。
2.教英語(yǔ)就是教語(yǔ)法,教語(yǔ)法就是教句型。
3.語(yǔ)法翻譯+背誦,是最有效的英語(yǔ)教學(xué)法。
4.漢語(yǔ)是文字語(yǔ)言,英語(yǔ)是語(yǔ)法語(yǔ)言。
5.通過一篇文章的透徹講解和反復(fù)背誦,讓孩子愛上英語(yǔ)。
(用拼音教英語(yǔ);按發(fā)音劃分音節(jié);語(yǔ)法只有六個(gè)字――主謂賓定狀補(bǔ))
7.讀“準(zhǔn)”單詞是背單詞最好的方法。
8.越夸張?jiān)降氐涝阶孕牛洃浽缴羁獭?/p>
9.成就感帶來(lái)持久的動(dòng)力。
10.結(jié)構(gòu)清,句意明,理解快,背誦易。
11.打基礎(chǔ)從背誦單選題開始。
12.背誦不靠記憶,靠解構(gòu)能力。
二.兩點(diǎn)心得體會(huì)
1.教師要正確理解運(yùn)用新課程理念,高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
李陽(yáng)老師的講學(xué)內(nèi)容中,絲毫沒有提到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所“建議”的“任務(wù)型教學(xué)法”。但是,他所介紹的一些學(xué)英語(yǔ)的主張(如:“讀準(zhǔn)單詞是背單詞的最好的方法”,“越夸張?jiān)降氐涝阶孕牛洃浽缴羁獭?,“成就感帶?lái)持久的動(dòng)力”),卻極其有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這也正是《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所明確提倡的:“使學(xué)生樹立自信心,發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”。
遺憾的是,不少英語(yǔ)教師往往忽視學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,錯(cuò)誤理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的“興趣原則”,曲意迎合《課程標(biāo)準(zhǔn)》所“建議”的“任務(wù)型教學(xué)法”框架,過分重視課堂上“興趣氣氛”的營(yíng)造,片面講究教學(xué)流程的完美,卻舍不得花費(fèi)足夠的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這種本末倒置的做法,直接導(dǎo)致學(xué)生“自主學(xué)習(xí)能力”的嚴(yán)重缺失――相當(dāng)一部分學(xué)生甚至到了高中階段仍然使用“背字母順序”的極其錯(cuò)誤且低效的學(xué)習(xí)方法來(lái)記憶英語(yǔ)單詞。學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤,必導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心的下降,如此又豈能保障課堂上極其短暫的學(xué)習(xí)興趣得以維持? 立足所教學(xué)生的具體學(xué)情,下大力氣培養(yǎng)他們“自主學(xué)習(xí)的能力”,才能讓學(xué)生在卓有成效的學(xué)習(xí)過程中真正地“體驗(yàn)成就感,樹立自信心”。如此,才能算作是真正地理解運(yùn)用新課程理念。
2.教學(xué)評(píng)價(jià)者應(yīng)多一些務(wù)實(shí),少一些“教條”。
李陽(yáng)所倡導(dǎo)的一些教學(xué)主張,是在借鑒國(guó)內(nèi)外某些外語(yǔ)教學(xué)流派以及國(guó)內(nèi)一些語(yǔ)言教學(xué)專家所提倡的某些實(shí)用型主張(如:語(yǔ)法翻譯+背誦)基礎(chǔ)上形成的。這就啟示我們,在遵守《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的同時(shí),我們應(yīng)該大膽開放自己的教研視野,而不是亦步亦趨地將自己束縛在某一個(gè)具體的模式中。
在以后的工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)李陽(yáng)教授的先進(jìn)教學(xué)理念。
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇七
新學(xué)期伊始,我們面臨著許多新的任務(wù)。因此,我們要百倍的信心,滿腔的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期、新的任務(wù)、新目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)魏書生教書育人的思想,實(shí)施全面素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),開拓進(jìn)取,銳 意改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做教學(xué)改革的排頭兵,努力建設(shè)和諧校園、平安校園,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度,嚴(yán)格教學(xué)管理,為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努 力工作。
二、工作目標(biāo)
1、做好尖子生的培養(yǎng)工作,為中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、縮小兩極分化,著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。
5、著重把知識(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),適應(yīng)時(shí)代的需要。
三、具體工作及措施
新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)十分繁重,單詞量多,課文長(zhǎng),語(yǔ)法復(fù)雜。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,學(xué)起來(lái)非常困難,必須加大力量鞏固所學(xué)知識(shí),為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),制定以下具體措施。
1、 深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施全面素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)口、 動(dòng)手的機(jī)會(huì),把發(fā)展主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生成為課堂上的主人。嚴(yán)格落實(shí)市教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”,并遵照?qǐng)?zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能 力。
2、改革教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。以往的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,必須加以改變。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研教材和大綱,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,精講、精練,精打細(xì)算。
3、積極參加教研活動(dòng)。
積極參加教研活動(dòng),制定教研計(jì)劃,開展“說課、平課、講課”活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開示范課,聽取別人的意見和建議,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。分層次布置作業(yè),取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),杜絕懲罰性作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、加強(qiáng)備課、上課、聽課等教學(xué)過程的管理。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有教案,備課要分不同的層次,課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真完成聽課任務(wù),把學(xué)道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
6、 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。 現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的探索精 神,使學(xué)生的更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課余時(shí)間自己制作課件、教具,用以輔助教學(xué),定會(huì)受到較好的效果。
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)以“有效課堂”為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念,實(shí)踐課堂教學(xué),深化學(xué)科教研,提高英語(yǔ)教師的專業(yè)水平。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式,總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),共同探討,探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式,其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。
5、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)。
6、將備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對(duì)教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究,對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,形成具有教師本人特色的二次備課,為教師成功上好每一節(jié)課,提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外,教師也要在課 后 對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,要不斷改進(jìn)與完善,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。所以,備課、教后反思不僅是教師成長(zhǎng)的臺(tái)階,也是追求教學(xué)有效性的最佳途徑。
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
誦讀、表演,簡(jiǎn)筆畫等形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí),也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。
5、積極嘗試和探索簡(jiǎn)筆畫在高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
6、豐富內(nèi)容,開發(fā)資源,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
九月:
1、制定英語(yǔ)組工作計(jì)劃;英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。
2、明確本學(xué)期英語(yǔ)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),任務(wù)。
十月:
1、組織教師上“一人一課”,聽課并評(píng)課。
2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討。
3、教研組長(zhǎng)檢查七認(rèn)真——備課。
十一月:
1、舉行三年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討。
3、組織好學(xué)期階段檢測(cè)。
4、組織教師上“一人一課”,聽課并評(píng)課。
5、教研組長(zhǎng)檢查七認(rèn)真——作業(yè)。
十二月:
1、六年級(jí)任課教師教研研討。
2、六年級(jí)完型填空競(jìng)賽。
3、組織教師上“一人一課”,聽課并評(píng)課。
4、教研組長(zhǎng)六認(rèn)真檢查——提優(yōu)補(bǔ)差。
一月:
1、組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、做好各年級(jí)期末考試的考前準(zhǔn)備工作。
工作狂的英語(yǔ) 英語(yǔ)工作計(jì)劃篇九
積極、有效、高質(zhì)量地推進(jìn)以二期課改為中心的課堂教學(xué)改革,務(wù)實(shí)求真,優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)課改理論知識(shí)與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),做好青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,努力提高廣大英語(yǔ)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。開展以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教學(xué)研究,切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
1.繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,配合教導(dǎo)處做好優(yōu)秀備課組長(zhǎng)評(píng)比,以評(píng)比活動(dòng)為挈機(jī)提高備課組長(zhǎng)的教研工作能力。
2.調(diào)整、充實(shí)跨校聯(lián)合體,切實(shí)搞好跨校研訓(xùn)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓(xùn)活動(dòng)。
1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導(dǎo),重點(diǎn)是起始年級(jí)。
2.開展有質(zhì)量的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
3.鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件,介紹并推廣優(yōu)秀作品。
1.切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作
1)制定好教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2)重點(diǎn)抓幾個(gè)薄弱班級(jí)。
3)及時(shí)做好中考英語(yǔ)試題分析。
4)做好第一學(xué)期各月考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷的命題及分析。
5)提供信息及資料。
2.加強(qiáng)面上的調(diào)研工作,特別要初一初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)
3.配合11月份教學(xué)月活動(dòng),開展教學(xué)研討活動(dòng)
4.進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的研究,總結(jié)并推廣有效的課
課堂教學(xué)方法。
1.引導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究,撰寫有關(guān)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2.組織落實(shí)好市、縣課題結(jié)題與申報(bào)工作
3.組織好下列競(jìng)賽活動(dòng)
1)初三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽
2)初二學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽
4.組織開展英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)的有關(guān)活動(dòng)
5.召開英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)
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