直腸癌中醫(yī)辯證施治 中醫(yī)?？平ㄔO(shè)計劃方案

方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

直腸癌中醫(yī)辯證施治 中醫(yī)?？平ㄔO(shè)計劃方案篇一

高坪區(qū)2008年中醫(yī)重點(diǎn)?？疲▽２。?/p>

建設(shè)工作總結(jié)

一、以國家重點(diǎn)中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)項目為契機(jī)，全面加強(qiáng)中醫(yī)重點(diǎn)?？?專病)建設(shè)。

16.6畝（新征3.8畝），建筑規(guī)模20538平方米（其中新建業(yè)務(wù)用房13000平方米），添置110萬元中醫(yī)醫(yī)療設(shè)備。中醫(yī)脊柱專科、創(chuàng)傷骨科、中醫(yī)肛腸科、針灸推拿科等四個科為區(qū)級重點(diǎn)?？?，創(chuàng)傷骨科為市級中醫(yī)重點(diǎn)專科，“股骨粗隆間骨折中西醫(yī)結(jié)合治療方案研究”獲省中醫(yī)藥管理局科研立項，《股骨近端骨折中西醫(yī)結(jié)合防治方案》列為四川省中醫(yī)藥防治重大疾病工程建設(shè)項目協(xié)作單位。該院計劃在國家重點(diǎn)中醫(yī)院項目建設(shè)周期內(nèi)完成肛腸、針灸兩個四川省重點(diǎn)?？频尿炇?，爭取市級重點(diǎn)?？七_(dá)到六個(增加推拿和康復(fù)科為市級重點(diǎn)?？?。通過項目建設(shè)，在繼續(xù)加強(qiáng)中醫(yī)骨傷科為主的業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，走“大專科，小綜合”的道路，使之成為集內(nèi)、外、婦、兒、肛腸、針灸、急診、創(chuàng)傷急救、康復(fù)理療、中藥制劑等為一體的現(xiàn)代化中醫(yī)院。

二、全面加強(qiáng)基層中醫(yī)?？疲▽２。┙ㄔO(shè)。

今年全面開展了區(qū)級中醫(yī)重點(diǎn)?？疲▽２。┙ㄔO(shè)工作，制定了《高坪區(qū)中醫(yī)重點(diǎn)?？疲▽２。┙ㄔO(shè)及驗收標(biāo)準(zhǔn)》，建設(shè)目標(biāo)一是到2015年，初步建立一批布局合理、特色突出、療效顯著的?？?專病)，形成一院一品牌，一院一?？疲欢桥囵B(yǎng)一批中醫(yī)藥?？疲▽２。┤瞬殴歉?；三是挖掘、整理并推廣一批中醫(yī)藥?？疲▽２。┘夹g(shù)。今年確立了第一批11個區(qū)級中醫(yī)重點(diǎn)?？?專病)建設(shè)單位。并確立了23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)?？疲▽２。┰O(shè)置。目前，區(qū)鄉(xiāng)兩級中醫(yī)?？?專病)建設(shè)體系已初步形成。

三、切實加強(qiáng)中醫(yī)?？疲▽２。┤瞬诺呐囵B(yǎng)。市中二院在專

科人才培養(yǎng)方面，積極探索中醫(yī)?？迫瞬排囵B(yǎng)的競爭機(jī)制，制定激勵措施，為人才的脫穎而出創(chuàng)造良好的外部條件，并把經(jīng)過系統(tǒng)整理的中醫(yī)?？圃\療技術(shù)，作為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要內(nèi)容。同時我們注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的中醫(yī)專科人才培養(yǎng)，以促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的中醫(yī)專科（專?。┙ㄔO(shè)。今年12月在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派8名中醫(yī)骨干到成都參加全省項目培訓(xùn)。

二oo八年十二月二十六日

直腸癌中醫(yī)辯證施治 中醫(yī)專科建設(shè)計劃方案篇二

以“加強(qiáng)醫(yī)師職業(yè)規(guī)范、加強(qiáng)行業(yè)自律，更好地改善醫(yī)患關(guān)系”為主題，全面展示我院醫(yī)師在醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)理念等方面的提升和轉(zhuǎn)變，提升醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員整體形象。

(一)醫(yī)師綜合技能比賽

1、方式：每個科室推選1名醫(yī)師和該醫(yī)師的病歷2份參賽，科室未推選的醫(yī)師也可以個人名義參賽。比賽分為：病歷評比、體格檢查和基本理論考試三項，按總分高低評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。病歷評分前10名的病歷將進(jìn)行“優(yōu)秀病歷展示”。

2、時間：6月底前完成

3、負(fù)責(zé)人：xx

(二)三級醫(yī)師查房

1、方式：從醫(yī)院4個醫(yī)療督查專家組中抽8名專家，按1外科1內(nèi)科的形式組成4個隊，按照擬定的科室和時間分別由醫(yī)務(wù)部謝成彬、穆曉濤、趙曉輝、黎燕帶隊到科室評分。按照評分高低評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、時間：6月底前完成

3、負(fù)責(zé)人：xxx

(三)微電影比賽

1、方式：以科室為單位，每個科室至少出一個作品，也可以個人名義參賽。作品時長5-10分鐘，作品以體現(xiàn)醫(yī)師隊伍的感人事跡、醫(yī)患和諧關(guān)系、科室新技術(shù)等方面。參賽作品按評分高低評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。優(yōu)秀作品將在門診led屏上播放宣傳。

2、時間：7月底前完成

3、負(fù)責(zé)人：xxx

(四)優(yōu)秀中青年醫(yī)師、名醫(yī)座談會

1、方式：以優(yōu)秀中青年醫(yī)師、名醫(yī)診室專家和部分骨干醫(yī)師約25名醫(yī)師，與院領(lǐng)導(dǎo)一起暢談醫(yī)師的執(zhí)業(yè)規(guī)劃、改善醫(yī)患關(guān)系等話題，時間約為1小時，地點(diǎn)暫定新門診11樓小會議室。

2、時間：8月1日至10日中選擇

3、負(fù)責(zé)人：xx

(五)優(yōu)秀中青年醫(yī)師和骨干醫(yī)師考核

1、方式：按照醫(yī)院指定的考核標(biāo)準(zhǔn)，對優(yōu)秀中青年醫(yī)師和科室骨干醫(yī)師進(jìn)行年終考核打分?？荚u為“優(yōu)秀”的，考核分?jǐn)?shù)前十名的將授予“十佳醫(yī)生”稱號，考慮可在醫(yī)師節(jié)文藝匯演中間舉行頒獎活動。

2、時間：8月10日前完成

3、負(fù)責(zé)人：xxx

(六)8.19醫(yī)師宣誓儀式

1、方式：8月19日8:30分準(zhǔn)時開始，組織所有非值班的醫(yī)師組成4個方隊，先由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和陽院長講話，然后由陽院長領(lǐng)讀“后希波克拉底誓言”，隨后依次在簽到墻上留名。

2、時間：8月19日上午

3、負(fù)責(zé)人：xxx

(七)病歷展示

1、方式：將醫(yī)師綜合技能比賽中評選出來的10份優(yōu)秀病歷，節(jié)選優(yōu)秀內(nèi)容附上專家評語在內(nèi)科樓和外科樓進(jìn)行展示。

2、時間：8月19日全天

3、負(fù)責(zé)人：xxx

(八)名家講壇

1、方式：在宣誓儀式結(jié)束后，在門診內(nèi)科樓11樓會議室舉行名家講壇，邀請了中國政法大學(xué)證據(jù)科學(xué)研究院劉鑫教授前來講課，題目：醫(yī)療侵權(quán)責(zé)任與醫(yī)療風(fēng)險防范。

2、時間：8月19日上午

3、負(fù)責(zé)人：xxx

(九)文藝匯演

1、方式：在門診內(nèi)科樓11樓舉行1小時左右的文藝匯演，醫(yī)生組將安排2個節(jié)目，其中穿插護(hù)士節(jié)的優(yōu)秀節(jié)目2個。

2、時間：8月19日晚上

負(fù)責(zé)人：xx

各項目的負(fù)責(zé)人于5月底制定本項目的具體活動安排和方案，交醫(yī)院審核。

直腸癌中醫(yī)辯證施治 中醫(yī)?？平ㄔO(shè)計劃方案篇三

醫(yī)院等級是醫(yī)院功能、任務(wù)、規(guī)模和管理水平、質(zhì)量水平、技術(shù)水平的綜合標(biāo)志，是醫(yī)院綜合競爭力的體現(xiàn)。2018年6月4日重慶市衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)了《關(guān)于開展二級中醫(yī)醫(yī)院評審工作的通知》，正式啟動了重慶市新一輪醫(yī)院復(fù)評評審工作。梁平區(qū)中醫(yī)醫(yī)院于2014年順利通過了“二甲”復(fù)評，為了保住“二甲”這塊牌子，順利通過此輪等級醫(yī)院復(fù)評，醫(yī)院要求全院職工積極行動起來，圍繞等級醫(yī)院復(fù)評這個中心目標(biāo)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動，認(rèn)真踐行“堅持中西醫(yī)并重，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，突出專科特色，增強(qiáng)綜合實力”的辦院宗旨，發(fā)揚(yáng)“博學(xué)、精誠、傳承、創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，團(tuán)結(jié)一心，把各項工作做細(xì)、做實、做嚴(yán)。根據(jù)《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（2018版）》，現(xiàn)結(jié)合醫(yī)院具體情況，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以評促建、以評促改、評建并舉、重在內(nèi)涵的方針，圍繞質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理、績效，體現(xiàn)以病人為中心。嚴(yán)格按照國家衛(wèi)生與健康委員會《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)（2018版）》、《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（2018年版）》、《二級中醫(yī)醫(yī)院分等標(biāo)準(zhǔn)和評審核心指標(biāo)（2018年版）》的要求, 從細(xì)、從實、從嚴(yán)加強(qiáng)管理，提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)功能，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)院，促進(jìn)醫(yī)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面達(dá)到二級甲等中醫(yī)醫(yī)院目標(biāo)。

二、工作目的全面推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保公立醫(yī)院的公益性，保證醫(yī)療安全，改善醫(yī)療服務(wù)，更好地履行社會職責(zé)和義務(wù)，提高我院整體服務(wù)水平和服務(wù)能力；促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展，中西醫(yī)并重，充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，強(qiáng)化以中醫(yī)為主的發(fā)展方向，注重突出中醫(yī)藥特色；以病人為中心，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥服務(wù)。實現(xiàn)醫(yī)院管理科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，建立有效的醫(yī)院管理持續(xù)改進(jìn)體系。

三、

（一）成立“梁平區(qū)中醫(yī)醫(yī)院等級評審”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：吳啟斌、康健民

副組長：常金紅、唐發(fā)祥、劉大奇、陳貴才、傅一會

（二）成立“梁平區(qū)中醫(yī)醫(yī)院等級評審”工作辦公室。

1、醫(yī)院等級評審辦公室

主 任：常金紅

副主任：潘傳志

成 員：鄧曉東、張玉華、周方云、陳軍、黃文川、鄭文軍

聯(lián)絡(luò)員：祝新宇（人事）、謝玉敏（藥事）、張玲（護(hù)理）、胡芳（黨建）、游琨（行后）、魏章蓉（醫(yī)教）、古紅玲（院感）、沈嵐（預(yù)保）、何永偉（檢驗輸血科）、賈吉建（放射科）、郭延（超聲科）、潘紅君（脾胃科）、雷琴（麻醉科）、胡軼（骨科）、廖四中（心病科）、余丹（腦病科）、謝全威（腎內(nèi)兒科）、付豪（外科）、張紅梅（肛腸科）、蔣紅娟（肺病科）、鄧家現(xiàn)（婦產(chǎn)科）、鄧現(xiàn)勇（康復(fù)科）、陳大翠（針推科）、唐光冬（急診科）、秦久娟（病案）

2、評審辦職責(zé)

（2）為院領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供信息服務(wù)以及迎評需要的對外聯(lián)絡(luò)工作；

（3）負(fù)責(zé)組織、推動評審工作按計劃、分步驟進(jìn)行；

（4）負(fù)責(zé)組織迎評工作全院性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試工作；

（5）督促各工作小組各項迎評工作的落實；

（7）負(fù)責(zé)醫(yī)院迎評資料的收集、整理、匯編、建檔工作；

（8）負(fù)責(zé)專家評審工作的陪檢人員安排；

（9）完成迎評領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)工作；

（10）聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)本片區(qū)相關(guān)部門、科室迎評資料的收集、整理、自查、匯編工作，及時上報評審辦，協(xié)助評審辦完成相關(guān)資料的建檔工作。

（三）成立“梁平區(qū)中醫(yī)醫(yī)院等級評審”工作小組。

成立三個醫(yī)院等級評審工作小組，工作小組在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，積極參與，各司其職，確保人員到位，責(zé)任到位，工作到位。

1、醫(yī)療藥事組：

組長：常金紅

副組長：唐發(fā)祥、劉大奇

常金紅分管全面及醫(yī)療質(zhì)量復(fù)評，唐發(fā)祥分管中醫(yī)及門急診復(fù)評，劉大奇分管藥事、輸血及醫(yī)技復(fù)評。

2、護(hù)理院感組：

組長：付一會

成員：肖丹、張玲、曹剛勇、譚英、沈嵐、古紅玲

3、黨建行后組：

組長：陳貴才

4、評審工作小組職責(zé)

（2）負(fù)責(zé)組織、督促小組迎評工作部門性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試工作；

（5）負(fù)責(zé)督促本小組各部門、科室迎評資料的收集、整理、匯編、建檔工作。

四、實施步驟

根據(jù)驗收時限和醫(yī)院工作具體情況，整個迎評工作分六個階段完成。

第一階段：制定方案、動員部署（6月20日—6月30日）

1、制定方案，成立“醫(yī)院等級評審領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立“醫(yī)院等級評審辦公室”，成立醫(yī)療藥事、護(hù)理院感、黨建行后三個等級評審工作小組。

2、召開動員誓師大會，層層動員，深入進(jìn)行思想發(fā)動，廣泛宣傳二級甲等中醫(yī)院等級復(fù)評工作重要性，對二級甲等中醫(yī)院等級評審工作進(jìn)行全面部署，營造二級甲等中醫(yī)院等級復(fù)評工作良好氛圍。

3、醫(yī)院等級評審辦公室分解下發(fā)各部門科室《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（2018年版）》相關(guān)任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)掌握標(biāo)準(zhǔn)，對照本工作實施方案和國家衛(wèi)康委下發(fā)的《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（2018年版）》，各部門、科室要組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)任務(wù)內(nèi)容，并按要求研究如何開展工作。

第二階段：組織實施（7月1日—8月10日）

本階段在醫(yī)院等級評審辦公室的指導(dǎo)下和評審工作小組的督導(dǎo)下，各科室根據(jù)下發(fā)的任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，按要求開展工作。臨床科室盡量完成《二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（2018年版）》中要求的技術(shù)項目，尤其重點(diǎn)、特色科室要創(chuàng)造條件開展未開展的項目。各部門、各科室要認(rèn)真對照評審細(xì)則，按醫(yī)院統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備相關(guān)材料。缺少的小型設(shè)備及物品及時向醫(yī)院等級評審辦公室匯報，醫(yī)院等級評審辦公室及時報告醫(yī)院等級評審領(lǐng)導(dǎo)小組予以研究解決。各評審工作小組與相關(guān)部門深入探討《細(xì)則》，考究細(xì)節(jié)，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題加強(qiáng)梳理，狠抓落實。

第三階段：自查自糾（8月11日—8月24日）

8月11日—8月14日各評審工作小組組長、副組長督促相關(guān)各部門科室對迎審工作進(jìn)行逐項自查、梳理，并對自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄。8月15日—8月20日各評審工作小組組長、副組長督促各部門科室對迎審工作自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自糾完善，各部門科室初步完成迎評資料的收集、整理、匯編、建檔工作。

8月21日—8月24醫(yī)院等級評審辦公室組織院內(nèi)專家對全院各科室自查自糾情況進(jìn)行督查，并對科室迎審工作進(jìn)行逐項檢查初評，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄。檢查時任何科室不得以任何理由和借口推脫和應(yīng)付。同時將評定結(jié)果如實反饋全院，為下一步“整改提高”奠定基石。

第四階段：整改提高（8月25日—9月10日）

8月27日各部門、科室將初步完成的迎評資料交評審辦匯總。

院內(nèi)檢查初評查出的問題要在本階段規(guī)定的時限內(nèi)進(jìn)行整改，確保按時迎接區(qū)衛(wèi)計委二級中醫(yī)醫(yī)院等級評審專家組檢查驗收。主要任務(wù)是全面查缺補(bǔ)漏，整章建制，進(jìn)一步完善及落實整改措施，在整改中進(jìn)步，進(jìn)一步鞏固成績。

9月10前各部門、科室完成迎評整改資料的收集、整理、匯編、建檔工作，并將相關(guān)整改資料交評審辦匯總。

第五階段：迎接區(qū)衛(wèi)計委二級中醫(yī)醫(yī)院等級評審專家組檢查驗收（9月16日—9月30日）。

第六階段：

總結(jié)

醫(yī)院等級評審辦公室將按區(qū)衛(wèi)計委二級中醫(yī)醫(yī)院等級評審專家組檢查結(jié)果及整個迎評工作過程中的考核情況進(jìn)行總結(jié)，對在迎評工作中表現(xiàn)突出的科室和個人進(jìn)行獎勵，對影響評審成績和在平時工作中拖沓應(yīng)付的科室和個人進(jìn)行全院通報批評，并予以相應(yīng)處罰。

五、工作方法

1、全面自查：各職能部門及科室，根據(jù)本部門、本科室的工作情況，按照評審標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐條對照檢查，對沒有做到位的工作及時完善，對自己確實難以完成、需要醫(yī)院支持的以書面形式報評審辦，由評審辦與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決。各職能部門及科室工作要銜接，各種資料要相互對應(yīng)。

2、醫(yī)院評審督查專家組檢查：評審辦定期組織醫(yī)院評審督查專家組進(jìn)行檢查，對存在的普遍問題、薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。

3、持續(xù)改進(jìn)：各科室部門要根據(jù)每次自查、檢查的結(jié)果提出具體的整改措施，并認(rèn)真落實整改。并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄。

4、所有復(fù)評評審過程的自查、檢查、整改都要保留原始記錄。

5、按月分階段劃定科室評審任務(wù)完成時間表，各責(zé)任科室必須按照時間表規(guī)定期限完成劃定的進(jìn)度任務(wù)，醫(yī)院評審工作小組每月對各相關(guān)責(zé)任科室完成進(jìn)度情況進(jìn)行督查。

六、具體措施

（一）針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破。以學(xué)習(xí)、建立、實踐、完善、提高為主線，以質(zhì)量、安全、服務(wù)為主題。

1、學(xué)習(xí)和掌握二級中醫(yī)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)：自學(xué)和組織集中學(xué)習(xí)兩種方式，醫(yī)院和科室或部門兩個層次，管理人員和非管理人員兩種要求。

2、學(xué)習(xí)管理知識：全院職工統(tǒng)一思想，把握評審標(biāo)準(zhǔn)的主題和內(nèi)涵，以管理人員為主體，結(jié)合自身崗位，刻苦鉆研和學(xué)習(xí)管理知識。

3、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識：加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員基本理論、基本知識、基本技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和考核，夯實醫(yī)務(wù)人員自身素質(zhì)，以高于二級甲等中醫(yī)醫(yī)院要求的業(yè)務(wù)能力迎接等級醫(yī)院的復(fù)評。

4、建立院科兩級的質(zhì)量安全管理體系：各科室及部門，總結(jié)和組織學(xué)習(xí)本專業(yè)或部門的標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范，建立各專業(yè)或部門的質(zhì)量安全管理規(guī)范。按照本專業(yè)或部門的標(biāo)準(zhǔn)和要求建立院科兩級管理組織。

5、通過實踐、督查、整改即“pdca”循環(huán)，不斷豐富和完善院科兩級質(zhì)量安全管理體系。

6、分析和總結(jié)普遍性、薄弱性、重點(diǎn)性、關(guān)鍵性問題（如臨床技能、病歷書寫等），按時間和要求完成任務(wù)，不斷進(jìn)步提高。

（二）實行責(zé)任追究制度，嚴(yán)格有關(guān)評審工作組織、管理，實施獎懲辦法。

4、醫(yī)院評審工作小組每月對各相關(guān)責(zé)任科室完成進(jìn)度情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)在任務(wù)進(jìn)度規(guī)定期限內(nèi)未能完成劃定任務(wù)的，扣科室績效每人500元，若在5天時間內(nèi)整改完成進(jìn)度任務(wù)的返還被扣績效。

7、對在迎評工作中表現(xiàn)突出的科室和個人，獎勵該科室績效工資1000元或獎個人績效工資200元。

七、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

二級甲等中醫(yī)醫(yī)院等級評審工作，是醫(yī)院“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題持續(xù)改進(jìn)活動的深化，是建立醫(yī)院管理評價制度的長效機(jī)制，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。各科室要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工；要以飽滿的熱情、堅決的態(tài)度、扎實的工作，推動醫(yī)院綜合實力上一個新的臺階，確保二級甲等中醫(yī)醫(yī)院評審順利通過。

（二）合理分工、明確責(zé)任

根據(jù)國家衛(wèi)生健康委2018年版二級甲等中醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則要求，結(jié)合醫(yī)院實際情況成立相關(guān)工作組，各組負(fù)責(zé)完成細(xì)則中要求的各項任務(wù)。各科室要將工作任務(wù)落實到具體責(zé)任人，做好本科室二級甲等中醫(yī)醫(yī)院評審活動的組織、實施、檢查和評價工作。各科主任為本科室二級甲等中醫(yī)醫(yī)院評審活動的第一責(zé)任人，要親自抓本科室該項活動的組織實施，切實負(fù)起責(zé)任。

（三）廣泛宣傳，及時交流總結(jié)。

醫(yī)院將運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、院報、宣傳欄等宣傳形式，廣泛發(fā)動，層層動員，營造“人人參與復(fù)評，事事關(guān)系評審”的濃厚復(fù)評氛圍，使廣大職工充分認(rèn)識評審工作的重要意義。及時報道迎評工作的進(jìn)展、取得的成績，提煉好的工作思路和做法，加強(qiáng)經(jīng)驗交流，保證復(fù)評工作科學(xué)有序地進(jìn)行。

（四）督促檢查，鞏固自評成果。

要圍繞各項重點(diǎn)工作和要求，切實抓好各階段工作的落實，對工作實施的每一階段都要認(rèn)真進(jìn)行部署和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改進(jìn)。要加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理和全過程管理，確保評審工作順利進(jìn)行。定期組織專家對二甲迎檢工作進(jìn)行督查，及時掌握工作進(jìn)展情況，指導(dǎo)幫助各科室研究解決迎評工作中出現(xiàn)的問題。鞏固醫(yī)院評審工作成果，逐步完善醫(yī)院管理評價制度和指標(biāo)體系，建立醫(yī)院管理長效機(jī)制。

醫(yī)院三甲復(fù)評工作總結(jié)

醫(yī)院復(fù)評表態(tài)發(fā)言

醫(yī)院等級證明

醫(yī)院等級證明

直腸癌中醫(yī)辯證施治 中醫(yī)?？平ㄔO(shè)計劃方案篇四

1、上海華山醫(yī)院--上海最好的綜合醫(yī)院(全國排名 綜合第3)

2、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海瑞金醫(yī)院--上海最好的綜合醫(yī)院(全國排名 綜合第5)

1、上海長征醫(yī)院--上海最好的骨科醫(yī)院(全國排名 骨科第3)

2、上海瑞金醫(yī)院--上海最好的骨科醫(yī)院(全國排名 骨科第6)

神經(jīng)外科

1、上海華山醫(yī)院--上海最好的綜合醫(yī)院(全國排名 神經(jīng)外科第1)

2、上海藍(lán)十字腦科醫(yī)院(全國神經(jīng)外科排名8)

腫瘤科

1、復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院--上海最好的腫瘤醫(yī)院(全國排名 腫瘤科第4)

2、上海藍(lán)十字腦科醫(yī)院--上海最好的腫瘤醫(yī)院(全國排名 腫瘤科第7)

直腸癌中醫(yī)辯證施治 中醫(yī)專科建設(shè)計劃方案篇五

一、教育類型及層次 教育類型：高等職業(yè)教育 層 次：高職

二、招生對象

高中畢業(yè)生

三、學(xué)制

三年

四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)理論與技術(shù)，能在各級基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）和療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動隊、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等部門從事康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)人才。

五、職業(yè)范圍、就業(yè)崗位、職業(yè)資格證書（根據(jù)具體情況可增減）

六、培養(yǎng)規(guī)格及課程體系： 知識、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)表

七、本專業(yè)的典型工作任務(wù)（根據(jù)具體情況可增減）

八、專業(yè)核心課程簡介：介紹課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課時數(shù)、前后續(xù)課程等

（一）《康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》

學(xué)期開設(shè)，旨在使學(xué)生入學(xué)時就形成比較明確的專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的熱情。

（二）《康復(fù)評定技術(shù)》

本課程主要內(nèi)容包括：康復(fù)評定概念、評定原理、評定方法與程序、國際功能、殘疾和健康分類（icf）；肌力、肌張力、關(guān)節(jié)活動度、平衡協(xié)調(diào)能力評定；反射檢查、步態(tài)分析；心肺功能、代謝能力、認(rèn)知功能評定、日常生活活動能力（adl）評定、職業(yè)能力評定；疼痛評定、生活質(zhì)量評定和神經(jīng)電生理檢查的方法以及骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)疾病綜合評定、神經(jīng)系統(tǒng)疾病綜合評定、心肺系統(tǒng)疾病綜合評定等。通過理論與實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的康復(fù)評定理論和技術(shù)。

（三）《運(yùn)動療法技術(shù)》

本課程主要涉及運(yùn)動療法的基本理論及常用治療技術(shù)，包括關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練、關(guān)節(jié)松動技術(shù)、肌力和肌耐力的訓(xùn)練、平衡與協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練、體位與轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、步行訓(xùn)練、心肺功能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的各種運(yùn)動治療技術(shù)及神經(jīng)生理學(xué)療法中的bobath技術(shù)、brunnstrom技術(shù)，pnf技術(shù)、rood技術(shù)等。

（四）《作業(yè)治療技術(shù)》

本課程主要內(nèi)容包括作業(yè)治療的概念、目的、特點(diǎn)、分類、對象、評估方法及感知技能訓(xùn)練、運(yùn)動技能訓(xùn)練、生活技能訓(xùn)練、工作與職業(yè)技能訓(xùn)練、工藝與園藝療法、壓力治療、認(rèn)知技能訓(xùn)練、作業(yè)治療用具及輔助設(shè)備的使用等，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)功能評定和實施作業(yè)治療的能力。

（五）《常見疾病康復(fù)》：建議開設(shè)128學(xué)時。

本課程主要內(nèi)容包括腦卒中、顱腦損傷、脊髓損傷、腦性癱瘓等神經(jīng)系統(tǒng)疾病，以及骨關(guān)節(jié)傷病、截肢、關(guān)節(jié)置換術(shù)后、手外傷、頸肩腰腿痛、冠心病等疾病的康復(fù)評定和康復(fù)治療技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握上述常見疾病的物理治療和作業(yè)治療技術(shù)，以及康復(fù)治療技術(shù)中的急癥處理能力。

九、畢業(yè)要求：

（一）所有必修課達(dá)到及格以上。

（二）所有選修課課程達(dá)到學(xué)院規(guī)定課時。

（三）獲取全國高校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用水平等級考試（cct）證書。

十、本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊要求：專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般教師、兼職教師等具備的條件和數(shù)量。

教學(xué)團(tuán)隊是人才培養(yǎng)方案得以順利實施的關(guān)鍵。工作過程系統(tǒng)化課程體系的

實施需建立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般教師、企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠、企業(yè)指導(dǎo)教師組成的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊，其人員結(jié)構(gòu)見下表。

專業(yè)帶頭人需具有深厚的專業(yè)功底，在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)有著豐富的實踐能力和帶教經(jīng)驗，在行業(yè)內(nèi)具有一定的知名度；與此同時還需具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)管理經(jīng)驗，對職業(yè)教育有深入研究，能夠在專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式深化改革方面起到領(lǐng)軍的作用。其主要工作有：組織行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，進(jìn)行人才需求分析，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)定位；組織召開實踐專家研討會；主持課程體系構(gòu)建工作，組織課程開發(fā)與建設(shè)工作；統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)；主持滿足教學(xué)實施的教學(xué)條件建設(shè)；主持建立保障教學(xué)運(yùn)行的機(jī)制、制度。

骨干教師需具有較豐富的專業(yè)知識，在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)方面有著豐富的專業(yè)實踐能力和經(jīng)驗；善于將企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)知識與教學(xué)相結(jié)合；對職業(yè)教育有一定的研究，具有職業(yè)課程開發(fā)能力；能夠運(yùn)用符合職業(yè)教育的教學(xué)方法開展教學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)效果良好。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案制定的相關(guān)工作；進(jìn)行專業(yè)核心課程的開發(fā)與建設(shè)，編寫相關(guān)教學(xué)文件；進(jìn)行理實一體專業(yè)教室建設(shè)；參與專業(yè)教學(xué)管理制度的`制定。

一般教師需具有一定的專業(yè)知識和實踐能力，以及職業(yè)教育教學(xué)能力，能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。其主要工作有：參與專業(yè)核心課程的開發(fā)以及相關(guān)教學(xué)文件編寫；對專業(yè)一般課程進(jìn)行課程開發(fā)及建設(shè)；參與理實一體化教室建設(shè)；通過行業(yè)實踐、參加培訓(xùn)不斷提高專業(yè)實踐能力及職業(yè)教育教學(xué)能力。

行業(yè)專家與能工巧匠需具備豐富實踐經(jīng)驗，和較強(qiáng)專業(yè)技能的行業(yè)機(jī)構(gòu)內(nèi)一線技術(shù)人員，能夠及時解決生產(chǎn)過程中的技術(shù)問題；具有一定的教學(xué)能力，善于溝通與表達(dá)。其主要工作有：參與人才培養(yǎng)方案的制定；承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)實訓(xùn)；參與課程開發(fā)與建設(shè)，參與相關(guān)教學(xué)文件的編寫；參與理實一體專業(yè)教室建設(shè)及實訓(xùn)基地建設(shè)；參加教學(xué)培訓(xùn)，提高職業(yè)教育教學(xué)能力。

習(xí)，具體負(fù)責(zé)學(xué)生在崗實習(xí)期間的崗位教育和技術(shù)指導(dǎo)工作；反饋學(xué)生的在崗情況，發(fā)現(xiàn)問題與學(xué)校指導(dǎo)教師一同及時解決；負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實習(xí)鑒定等。

十一、本專業(yè)實踐教學(xué)條件的要求：實訓(xùn)室的配置與裝備規(guī)范、功能說明。

十二、附表：

1、教學(xué)計劃時間分配表 2、實驗教學(xué)安排表 3、集中實踐教學(xué)安排表

4、本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計劃表（標(biāo)注出專業(yè)核心課程、考證課程、考試考查課程。注：思想政治課必須為考試課程。）

十三、其他說明

5、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)隨人才培養(yǎng)方案同時編制出來。

附表1 教學(xué)計劃時間分配表（周計算）

附表2 課程設(shè)置

附表3集中實踐教學(xué)安排表（含課程設(shè)計、校內(nèi)實訓(xùn)、校外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)）

附表5 中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計劃表（見excel表）

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，在初步掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識及實踐技能，并熟悉中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具有各科疾病康復(fù)治療和評價工作的能力，能在各級各類醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高級專門人才。

二、培養(yǎng)要求

1、思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求

（1）樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義精神，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。

（2）關(guān)愛病人，將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任，將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任，將維護(hù)人民的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。

（3）尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有團(tuán)隊合作精神。具有實事求是的科學(xué)態(tài)度，對于自己不能勝任和正確處理的醫(yī)療問題，能主動尋求其他醫(yī)師的幫助。

（4）尊重病人及其家屬，尊重他們的個人信仰，理解其人文背景及文化價值。具有與病人及其家屬進(jìn)行交流、溝通的意識和能力，使他們充分參與和配合治療計劃。

（5）在職業(yè)實踐中重視倫理問題，使促進(jìn)健康、防治疾病的工作成本低、效果好，發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。

（6）認(rèn)識到在應(yīng)用各種可能的技術(shù)去追求準(zhǔn)確的診斷或改變疾病的進(jìn)程時，能考慮到病人及其家屬的利益。

（7）樹立依法行醫(yī)的法律觀念，具備用法律保護(hù)病人和自身權(quán)益的意識和能力。

（8）樹立終身學(xué)習(xí)的發(fā)展觀念，認(rèn)識到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越，具備從事臨床教學(xué)工作的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、知識要求

（1）掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、行為科學(xué)和社會科學(xué)等基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實踐。

（2）掌握生命各階段的人體的正常結(jié)構(gòu)和功能、正常的心理狀態(tài)。

（3）掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病（包括精神疾?。┑陌l(fā)病原因，認(rèn)識到環(huán)境因素、社會因素及行為心理因素對疾病形成與發(fā)展的影響，認(rèn)識到預(yù)防疾病的重要性。

（4）掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則。

（5）掌握康復(fù)治療學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和方法。

（6）掌握康復(fù)治療常用的功能評定技術(shù)。

（7）掌握中醫(yī)學(xué)基本理論及針灸推拿學(xué)基本知識、技能和方法。

（8）了解常見傳染病的防治原則。

（9）熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

3、技能要求

（1）具有運(yùn)用康復(fù)治療學(xué)方法和技術(shù)，包括運(yùn)動療法、物理療法、作業(yè)療法、言語治療等進(jìn)行康復(fù)治療的基本能力。

（2）具有一定的社區(qū)康復(fù)知識和方法、能組織開展社區(qū)康復(fù)活動的能力。

（3）具有一定的組織管理能力，能配合康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)護(hù)士等協(xié)調(diào)地進(jìn)行康復(fù)治療工作。

（4）具有較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力；與病人及其家屬進(jìn)行有效交流的能力。

（5）具有獨(dú)立辨證論治、運(yùn)用針灸與推拿臨床技術(shù)的能力。

（6）具有結(jié)合臨床實際，獨(dú)立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術(shù)獲取新知識與相關(guān)信息，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向、研究醫(yī)學(xué)問題的能力。

（7）運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原理進(jìn)行醫(yī)學(xué)實踐，完善診治方法。

（8）具有用一門外語閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的能力。

2

（9）具有自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的能力。

二、修業(yè)年限：四年

三、主干學(xué)科與主要課程

1、主干學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)

2、主要課程（25門）

四、課程設(shè)置

包括必修課和選修課，必修課程（132學(xué)分），約占79.5% ，選修課程（34學(xué)分），約占20.5%。

1、必修課程

參照《中國醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合專業(yè)實際，將主要的必修課分為五大課程群，即：思想道德修養(yǎng)、普通基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、行為科學(xué)與人文社會科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床課程。

（1）思想道德修養(yǎng)課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，54學(xué)時（3學(xué)分），占必修課程的1.8%。

（2）普通基礎(chǔ)課程：醫(yī)用物理學(xué)、計算機(jī)文化基礎(chǔ)、英語、體育，516學(xué)時（29學(xué)分），占必修課程的17.5%。

修課程的36.7%。

（4）行為科學(xué)與人文社會科學(xué)課程：馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、中國近現(xiàn)代史綱要、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)，266學(xué)時（15學(xué)分），占必修課程的9%。

（5）康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床課程：物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、運(yùn)動治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)、針灸學(xué)，411學(xué)時（24學(xué)分），占必修課程的14.5%。

2、選修課

共34學(xué)分（課程名稱和學(xué)分詳見附表）

選修課程的分類和比重：限選課26學(xué)分、任選課8學(xué)分。

必修課和限選課的理論總學(xué)時為1712學(xué)時，實驗見習(xí)討論和實踐總學(xué)時為1023學(xué)時，理論課與實踐課的比例為1：0.6。

五、培養(yǎng)方式

全學(xué)程4年，分為兩個階段。

第一階段：2年，為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。此階段在校本部學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)、英語與軍事體育、人文社會科學(xué)、普通基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等課程。

第二階段：2年，為臨床學(xué)習(xí)階段。此階段在附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院和實踐教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)1年，實習(xí)1年。

在全學(xué)程中要貫徹《中國醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與人文素質(zhì)培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質(zhì)。

在教學(xué)過程中教師要不斷更新教育教學(xué)理念，注重學(xué)科間的聯(lián)系與課程間的整合，及時更新與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。不斷改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

六、考核

1、課程考核：由承擔(dān)教學(xué)工作的院系負(fù)責(zé)，由教務(wù)處考務(wù)辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，所有課程結(jié)束后均應(yīng)進(jìn)行考核。理論內(nèi)容的考核以筆試為主，實驗、實踐內(nèi)容的考核采取筆試與操作相結(jié)合的方式。鼓勵教師積極進(jìn)行考核與評價方式的改革，逐漸減少終結(jié)性評價，多采用形成性評價對學(xué)生進(jìn)行考核。

合考試；臨床學(xué)習(xí)階段結(jié)束時進(jìn)行臨床技能和畢業(yè)考試。

七、畢業(yè)資格認(rèn)定和學(xué)位授予

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)完成全部應(yīng)修課程和培養(yǎng)內(nèi)容，考核成績?nèi)亢细瘢逎M規(guī)定學(xué)分，經(jīng)審核無影響其畢業(yè)的違紀(jì)現(xiàn)象和學(xué)籍處理情況，則準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)本科畢業(yè)證書。經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核，對符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

附件1：四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教學(xué)時間分配表（按周計算）

附件2：四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表

附件3：四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表

附件4：課外創(chuàng)新活動項目、要求及學(xué)分

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