為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校廣場舞活動方案篇一
20__年教師節(jié)表彰會主持詞秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在中國共產(chǎn)黨迎來__年華誕的日子里，第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今日，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨(dú)特的方式來慶祝我們自我的節(jié)日。
下頭進(jìn)行大會第一項(xiàng)：全體起立，奏唱國歌!
一年來，全校師生在學(xué)校校長涂x和黨支部書記王__的帶領(lǐng)下秉承“勇?lián)逃氊?zé)，傳道授業(yè)解惑，不負(fù)人民厚望，辦好楚才中學(xué)”，依法依規(guī)辦學(xué)，規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。今日，當(dāng)我們回顧過去，展望未來，在十二五規(guī)劃的開局之年，當(dāng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候，我們有必要聽聽我們的舵手給我們定下的目標(biāo)，指明的航向。
第二項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎涂x校長致詞!
涂校長的話，飽含深情，既有上級領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)懷，又有對全體辛勤付出的教師們的深情祝福，還有對學(xué)校發(fā)展的宏圖展望，為我們楚才中學(xué)今后努力和奮斗的方向指明了航向，我們要齊心協(xié)力，共同締造楚才中學(xué)完美的明天。
第三項(xiàng)：教師代表發(fā)言：
第一個(gè)上場的是我們九年級的教師代表，也是我們杰出的班主任代表之一夏x教師發(fā)言。掌聲有請!
她用愛心滋潤學(xué)生的心田;用信心使學(xué)生揚(yáng)眉吐氣;用專心使學(xué)生聚精會神;用恒心激勵(lì)學(xué)生的斗志。他們?yōu)開_區(qū)的綠色教育揮灑自我的青春和汗水。
第二個(gè)上場的是我們的老教師代表：
三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。這批老教師，為楚才的發(fā)展，貢獻(xiàn)了一生，永遠(yuǎn)值得我們尊重和敬仰。
第三個(gè)上場的使我們的支教教師代表：葉x教師
他們克服重重困難，默默無聞奉獻(xiàn)，為__區(qū)教育的均衡發(fā)展和公平教育，做出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因?yàn)橐黄瑦坌牡臐补?，才會有桃李的芬芳。因?yàn)橐环燎诘母?，才會有稻麥的金黃。
楚才中學(xué)是學(xué)生遨游知識的海洋，楚才中學(xué)是學(xué)生放飛夢想的地方。今日，楚才中學(xué)七四班的同學(xué)們用他們稚嫩的聲音，感恩的心境，為我們?nèi)w教師送上一首心曲。
第四項(xiàng)：學(xué)生代表獻(xiàn)禮，指導(dǎo)教師：段x班主任：程x
總有許多關(guān)愛，溫暖著我們的學(xué)子，總有許多呵護(hù)，幸福著我們的學(xué)子，今日我們要用更為溫暖的方式，給我們的優(yōu)秀學(xué)子以異常的關(guān)愛。
第五項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向優(yōu)秀學(xué)子贈送學(xué)習(xí)用具。我想楚才中學(xué)的教師用汗水澆灌著期望，用信念開辟愛的天空將會更激勵(lì)我們楚才學(xué)子，刻苦學(xué)習(xí)，更加奮發(fā)有為。
學(xué)校始終堅(jiān)持教書育人、科學(xué)育人、管理育人的教學(xué)理念。始終堅(jiān)持教師的專業(yè)化發(fā)展。在繼第一屆師徒結(jié)對成功實(shí)行之后，今日我們在此總結(jié)表彰老對子，嘗試構(gòu)建新組合。
第六項(xiàng)：學(xué)科共建表彰
第二組出場的是：班主任結(jié)對。結(jié)對師徒有：潘__和陳x;程x和劉x;文x和汪x。
第三組出場的是：學(xué)科共建組合：冉x和劉x;張x和周x;曹x和范x
讓我們的老教師、好教師用良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)去引領(lǐng)帶動我們的伙伴、對子，請我們的新教師，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，并努力在教育教學(xué)實(shí)踐工作中把自我磨礪成素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教育者。讓我們楚才中學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)更具有敬業(yè)的情感、樂業(yè)的思想、創(chuàng)新的精神。
我們播撒期望，用言傳身教為學(xué)生成長導(dǎo)航，為學(xué)生完美人生奠基，為辦人民滿意的教育，殫心竭慮。在過去的一年里，學(xué)校涌現(xiàn)一批用愛心對待學(xué)生，用誠心打動學(xué)生，用熱心幫忙學(xué)生，用微笑應(yīng)對學(xué)生，用人格影響學(xué)生的師德高尚，業(yè)務(wù)精良的好教師，下頭我們就來認(rèn)識一下吧。
第七項(xiàng)：有請冉校長為獲獎(jiǎng)教師代表頒獎(jiǎng)。
第一組是：九年級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表——班主任四朵金花——封x(市級先進(jìn)班團(tuán)體)、陳x(__區(qū)教育創(chuàng)新能手)、曹x(獲__區(qū)主題班會一等獎(jiǎng))、夏x(__區(qū)先進(jìn)班團(tuán)體)
第二組是：高x(優(yōu)秀通訊員)、黃x(學(xué)校后勤保障和管理工作中獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號)、段x(__區(qū)優(yōu)秀教師)、丁x(知識型女職工)、汪x(__區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人)
第三組是：謝x(__優(yōu)秀備課組長)、程x(武漢市教育科學(xué)研究成果——承擔(dān)“十一五”規(guī)劃課題《應(yīng)用科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》)
第四組是：朱x(中共__區(qū)委授予的__區(qū)優(yōu)秀黨員)、潘x(__區(qū)教育局授予的優(yōu)秀黨員稱號)
教師，用心、用情、用真誠開啟智慧的大門，
教師，三尺講臺，引領(lǐng)知識，澆灌桃李繽紛，
綻放的桃李飛向太空馳騁海洋，譜寫時(shí)代的新篇章。
智謀十一五--我們已經(jīng)擁有了輝煌的昨日，
慧劃十二五--讓我們共同創(chuàng)造更加完美的明天。
學(xué)校廣場舞活動方案篇二
一、活動背景：
廣場舞是當(dāng)今具有廣泛群眾基礎(chǔ)的全民健身運(yùn)動項(xiàng)目之一，也是《全民健身計(jì)劃（2016—2020年）》中被認(rèn)可的群眾喜聞樂見并大力推廣的運(yùn)動項(xiàng)目之一。廣場舞活動，豐富了群眾精神文化生活，是現(xiàn)代社會體育、文化現(xiàn)象的重要組成部分。
1．*月*日確定參賽隊(duì)伍、人數(shù)、舞曲。以安排好比賽相關(guān)事宜。
2．*月*-*日規(guī)劃舞臺布置
1、安裝橫幅、調(diào)試音響、音樂等設(shè)備 2、布置評委席、工作席桌椅 3、比賽流程彩排（二）比賽流程： 1．主持人上臺，介紹來賓，并對此次活動性質(zhì)、目的、意義、比賽規(guī)則及參與人員加以簡單介紹。
2．領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
學(xué)校廣場舞活動方案篇三
親愛的家長朋友，小朋友們：大家上午好！歡迎各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和配合，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動提供了這么多漂亮的氣球，讓我們的迎新活動有了一個(gè)如此美妙的開始。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在園的情況，我們開展今天這個(gè)親子迎新活動，主要目的也是：希望各位能進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解和支持?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。
二、開場表演
好現(xiàn)在讓我們開始快樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢？（新年快樂）讓我們用歌聲來表達(dá)我們的祝福吧！孩子們面對你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。
三、家庭才藝秀
四、親子游戲
小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做游戲？那讓我們開始快樂的游戲吧。
1.游戲：搶椅子
規(guī)則：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
2.游戲：愛的抱抱
規(guī)則：音樂開始時(shí)，家長和孩子圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂停止時(shí)，家長和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上。然后家長將報(bào)紙對折，音樂繼續(xù)開始，家長和孩子繼續(xù)圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂停止，家長和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上，然后對折，音樂開始重復(fù)以上動作，以此類推，無法同時(shí)站在報(bào)紙上的家庭則淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最后的家庭獲勝。
3.游戲：水果蹲
規(guī)則：6名家長一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。游戲開始，由老師指定由哪位家長開始，該家長的口令是：__蹲，__蹲，__蹲完__蹲（邊念邊兩手往前伸，做下蹲動作）喊道的家長，繼續(xù)以上口令。尊錯(cuò)（被喊到代號卻沒有及時(shí)反映的家長、沒有被喊到代號卻蹲的家長、喊已經(jīng)淘汰的代號的家長、或丟還代號的家長）或反映遲鈍的家長立即淘汰，最后留下的兩人為最后的贏家。
五、美食分享
孩子們游戲好玩嗎？現(xiàn)在玩也玩累了，大家肯定都餓了吧？桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種誘人的食物，很多巧手媽媽都自己親手做了好吃的東西，你們都想吃嗎？那讓我們一起分享自己帶來的美食吧。
六、結(jié)束語
寶貝們，爸爸媽媽們帶來的點(diǎn)心好吃嗎？享用完了美食，我們是不是還有一個(gè)節(jié)目要表演給爸爸媽媽看？你也可以和爸爸媽媽們一起快樂的跳舞哦。（親子舞蹈：清早聽到公雞叫）跳得好的小朋友有獎(jiǎng)品哦。
快樂的時(shí)光總是這么短暫，最后我代表班級兩位老師和阿姨預(yù)祝各位家長：新年快樂！身體健康！孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康快樂！茁壯成長?。òl(fā)放禮物）
學(xué)校廣場舞活動方案篇四
活動主題：好運(yùn)滾滾撞出來--電腦抽獎(jiǎng)活動
活動可行性分析：
隨著社會進(jìn)步及人民消費(fèi)水平的不斷提高，電腦消費(fèi)在廣大消費(fèi)者中日益普及，且競爭激烈。
在電腦促銷中，抽獎(jiǎng)已成為家電數(shù)碼城節(jié)假日促銷常用的一種形式，其形式以摸球，轉(zhuǎn)盤等簡易方式為主,與消費(fèi)者消費(fèi)心理相吻合。
**數(shù)碼廣場從事多年電器尤其是電腦的銷售，積累了大量商業(yè)有獎(jiǎng)促銷經(jīng)驗(yàn)。
活動時(shí)間：2005年xx月xx日—xx月xx日
活動內(nèi)容：
操作辦法：
1、顧客憑收銀小票到領(lǐng)券處，領(lǐng)取電腦抽獎(jiǎng)券；
2、在抽獎(jiǎng)處，將獎(jiǎng)券上的8位數(shù)字一次性輸入電腦，并按確認(rèn)鍵；
5、中獎(jiǎng)的顧客憑購物票據(jù)及抽獎(jiǎng)券到兌獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)；
獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：…… 二等獎(jiǎng)：…… 三等獎(jiǎng)： …… 四等獎(jiǎng)： ……
兌獎(jiǎng)?wù)f明：
*顧客兌完獎(jiǎng)品后小票將被蓋以“贈品已贈”字樣，防止重復(fù)領(lǐng)取。
*僅可領(lǐng)取獎(jiǎng)項(xiàng)所對應(yīng)之獎(jiǎng)品，不可調(diào)換領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
*獎(jiǎng)品不兌換現(xiàn)金，不退不換。
活動特點(diǎn)：
* 自助式電腦有獎(jiǎng)游戲。
* 即時(shí)開獎(jiǎng)，顧客立即能知道自己是否中獎(jiǎng)，增強(qiáng)顧客參與程度。
活動優(yōu)勢：
活動籌備：
場地要求：
把活動場地放在門口，能讓更多的人關(guān)注此活動，會有更好的效果。
場地宣傳布置：
為了營造好的活動氛圍，熱鬧的場景布置是很有必要；
所需設(shè)備及電腦配套設(shè)備要求：
2、ups： 1個(gè)，（能在斷電時(shí)，供電5分鐘，讓工作人員能及時(shí)關(guān)機(jī)）
4、打印機(jī)：1臺：能打印中獎(jiǎng)信息；
5、數(shù)字電視：1臺：讓其他顧客也能很好的感受抽獎(jiǎng)過程的視覺效果;
6、功放喇叭：1套：用于播放抽獎(jiǎng)過程中的音樂以及做為主持人話筒的聲音放大。
學(xué)校廣場舞活動方案篇五
主辦：新密市市直第一初級中學(xué)
校工會負(fù)責(zé)廣場舞比賽活動實(shí)施和協(xié)調(diào)工作。
1、工會負(fù)責(zé)比賽的組織、實(shí)施工作。
2、各工會小組負(fù)責(zé)做好安全工作、現(xiàn)場應(yīng)急工作。
3、各工會組長負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場秩序維持和上下場工作。
4、后勤負(fù)責(zé)做好演出場地的音響保障工作。
5、辦公室負(fù)責(zé)做好會場布置、現(xiàn)場評分、宣傳報(bào)道工作。
6、陳軍鋒負(fù)責(zé)攝影工作。
7、體育組負(fù)責(zé)場地劃分、隊(duì)伍集合。
(一)參賽對象：女教職工
(二)參賽項(xiàng)目：廣場舞(民族舞、現(xiàn)代舞、健身舞、健美操、爵士舞等)。報(bào)送作品2個(gè)。
(三)參賽要求：
(1)全體女教職工參加。以各工會小組為單位。凡報(bào)名參賽的選手，在比賽期間如有遇身體不適者，請不要勉強(qiáng)參賽，否則一切后果自負(fù)。
(2)每支參賽隊(duì)的人數(shù)少1人扣1分，累計(jì)3人不參加，最后集體名次降一等級。
(3)每支參賽代表隊(duì)報(bào)名時(shí)需報(bào)所表演節(jié)目的名稱，時(shí)長限八分鐘以內(nèi)，超過的.適當(dāng)扣分。
(4)每支參賽代表隊(duì)表演服裝自定、化妝自理。
(四)參賽動作藝術(shù)性要求：
1、充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊(duì)形變化。
2、必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊(duì)形變化應(yīng)始終保持完整性。
3、廣場舞蹈的動作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。不提倡做高難度、危險(xiǎn)性動作。
4、表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
(一)報(bào)名時(shí)間：20xx年6月7日。
1、報(bào)名方式：各參賽隊(duì)直接到辦公室報(bào)名。
2、報(bào)名要求：填寫好報(bào)名表。
(二)比賽時(shí)間：20xx年6月9日。
(三)比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。
(一)評委：校級領(lǐng)導(dǎo)和中層男領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委，評委做到熟悉廣場舞項(xiàng)目特點(diǎn)，理解廣場舞競賽規(guī)程和評分規(guī)則，并能公正評分。
(二)評分說明：(10分制)
1、動作編排：進(jìn)退場有序;
2、現(xiàn)場完成：
4、表現(xiàn)力、交流與配合：有集體榮譽(yù)感，動作整齊一體化;
5、音樂與服飾：精神面貌飽滿，服裝得體。
具體項(xiàng)目按評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名;按工會活動要求量化積分。
(一)高度重視，精心組織。各工會小組要高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)，指定專人負(fù)責(zé)，組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。要給予時(shí)間、參賽人員等方面的大力支持，做好參賽作品的日常排練協(xié)調(diào)等工作。
(二)明確責(zé)任，通力合作。各工會小組要明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，共同努力，確保廣場舞比賽活動有序開展。
學(xué)校廣場舞活動方案篇六
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
三、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？
心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實(shí)在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結(jié)束。
五、教學(xué)評價(jià)：
本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
附：老師，我們最尊敬的人
是的，他們確實(shí)值得尊敬。然而，你可曾想到，無論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰曾用知識和智慧充實(shí)他們的頭腦？又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰在他們踏上人生的道路時(shí)曾默默地祝福？又是誰在他們不理解人生的時(shí)刻曾給予指導(dǎo)？我想，我們都會毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。
同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩句時(shí)，你會贊美詩人橫溢的才華；當(dāng)你讀著魯迅的雜文時(shí)，你會贊嘆作者思想的深刻；當(dāng)你談著冰心的散文時(shí)，你會贊賞她那清泉般的語言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水？在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。
老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。
人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人！”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的`人！
老師，是我們最尊敬的人。
學(xué)校廣場舞活動方案篇七
20__年__月__日
二、活動名稱及主題
重陽感恩季、用“芯”來孝親
三、活動對象
銀聯(lián)持卡人
四、活動內(nèi)容
(一)好戲連臺、__元看遍大片
活動期間，銀聯(lián)卡持卡人刷銀聯(lián)卡可以__元/張搶購全國熱門大片電影票，全國限量__萬張，先到先得，額滿即止。
(二)精彩不斷、電子現(xiàn)金享“驚喜”
20__年__月__日，用銀聯(lián)ic卡電子現(xiàn)金在太平洋咖啡購買價(jià)值__元大杯咖啡，僅需__元/杯;在__影城__店看電影(包括3d)，僅需__元/張，數(shù)量有限，先到先得，送完為止。
(三)歡樂聚宴、美食優(yōu)惠享不停
活動期間，銀聯(lián)卡持卡人通過“銀聯(lián)錢包”下載優(yōu)惠券，在指定餐飲商戶(__等)門店刷銀聯(lián)卡消費(fèi)可享受__折、滿額立減__元等優(yōu)惠，用銀聯(lián)ic卡插卡折上再享優(yōu)惠。
(四)禮敬長輩、立減優(yōu)惠購遍好禮
(五)“銀聯(lián)請你給爸媽拆禮物”微信互動分享活動
獎(jiǎng)項(xiàng)一：銀聯(lián)迷你付終端
獎(jiǎng)項(xiàng)二：在線私人醫(yī)生貴賓服務(wù)
獎(jiǎng)項(xiàng)三：重陽孝心保險(xiǎn)
(六)活動參與細(xì)則：
(1)每位微信用戶參加活動，均有機(jī)會獲得獎(jiǎng)品。
(2)活動期間，每位微信用戶僅有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會。中獎(jiǎng)后需將中獎(jiǎng)頁面轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈集贊。集齊贊后填寫聯(lián)系信息，便于領(lǐng)取獎(jiǎng)品。領(lǐng)獎(jiǎng)后__個(gè)工作日內(nèi)，持卡人會收到獎(jiǎng)品實(shí)物或者開通相關(guān)服務(wù)的短信。
(3)活動參與用戶必須注冊并登陸“__”賬戶方可享受贈禮。
(4)獎(jiǎng)品名額每天限量，額滿即止。
(5)若由于持卡人聯(lián)系信息填寫錯(cuò)誤(包括未根據(jù)提示填寫信息)，而導(dǎo)致獎(jiǎng)品未領(lǐng)取或獎(jiǎng)品權(quán)益無法正常實(shí)現(xiàn)，銀聯(lián)將不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
學(xué)校廣場舞活動方案篇八
隨著社會的發(fā)展，慈善事業(yè)越來越被人們所關(guān)注，從個(gè)人到商家到媒體，大家都希望能為慈善事業(yè)盡一份微薄之力。為傳播慈善公益文化，以行動影響行動，并為壽寧籍 患者 籌集救助資金，寧德市慈善總會決定舉辦“懷大愛心，做小事情”慈善義賣活動。福建百姓便民公司、寧德市口琴協(xié)會、寧德市朗誦協(xié)會、漢韻語言表演藝術(shù)培訓(xùn)中心協(xié)辦。
一、活動時(shí)間
二、活動地點(diǎn)
萬達(dá)廣場2號門（暫定）
三、活動目的1.以義賣的形式宣傳慈善公益文化,讓更多的人了解和支持社會慈善事業(yè)發(fā)展，讓更多的人了解和加入寧德市慈善總會，成為會員或義工。
2.為壽寧籍 患者 籌集救助資金。本次義賣物品中由福建百姓便民公司提供的小燈籠，義賣所得款項(xiàng)100%捐給壽寧籍 患者。其他義賣品義賣所得款項(xiàng)，納入慈善總會創(chuàng)始基金。
四、活動流程
1.小節(jié)目開場。（三個(gè)晚上，分別由三批學(xué)生參與：口琴協(xié)會口琴小合奏《》；朗誦協(xié)會詩朗誦《我是義工》；漢韻語言表演培訓(xùn)中心小快板《》）
2.主持人說明本次慈善義賣的目的意義。
3.介紹義賣品----小燈籠等。說明義賣規(guī)則：小燈籠每個(gè)十元起，上不封頂，投入捐款箱內(nèi)。其他義賣品根據(jù)定價(jià)義賣。當(dāng)天視頻記錄清點(diǎn)全程，現(xiàn)場志愿者見證并在統(tǒng)計(jì)表上簽名。
4.義賣開始，除定點(diǎn)義賣外，可請志愿者兩人一組流動義賣（領(lǐng)多少個(gè)燈籠，登記，當(dāng)天活動結(jié)束時(shí)分別統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）。
五、活動準(zhǔn)備與分工
1.聯(lián)系萬達(dá)物業(yè)管理有限公司，申請免費(fèi)場地（秘書處）。 2.聯(lián)系協(xié)辦單位排練小節(jié)目（秘書處）。
3.場地布置設(shè)施：門型展架2個(gè)、60*160掛畫2幅、地毯、長線插排等（綜合部）。 4.添置音響（綜合部）。
5.義賣品展板、定價(jià)（綜合部）。
6.準(zhǔn)備現(xiàn)場分發(fā)材料：彩色簡報(bào)、冠名基金管理辦法、會員登記表、義工登記表（綜合部）。 7.志愿者召集、訓(xùn)練（項(xiàng)目部）。
六、其他事項(xiàng)
2.活動后，將善款的籌集和使用情況在寧德慈善網(wǎng)公布（財(cái)務(wù)中心）。
3.工作人員著裝要相對統(tǒng)一，掛牌上崗，做好現(xiàn)場物料分發(fā)、登記、說明等工作。
寧德市慈善總會秘書處 2014年9月16日
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