演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
演講與口才年度工作總結(jié) 口才訓(xùn)練演講稿篇一
大家好,我演講的題目是《心懷感恩之心,甘為黨旗添光彩》。
身為一名郵政的員工,我很驕傲;同時(shí)身為一名郵政的黨員,我又很自豪。
xx年,我懷揣夢(mèng)想來到了郵電局,三年的大學(xué)時(shí)光給我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我對(duì)中國(guó)郵政充滿了感情,我甘愿將滿腔熱血灑到郵政這片熱土上。我是一株幼苗渴望陽(yáng)光的沐浴雨露的澆灌,黨的光輝照耀著我,郵政的雨露哺育著我,助我茁壯成長(zhǎng)。
“情系萬家,信達(dá)天下”,郵政事業(yè)關(guān)乎國(guó)家關(guān)乎人民。郵政業(yè)的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文明程度提高的重要標(biāo)志,支持郵政事業(yè)發(fā)展,是黨和政府推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的重要組成部分。我很榮幸地加入到了天津郵政郵電局的行列。天津郵政大跨步向前發(fā)展,特別是從xx年以來,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“超常規(guī)、大手筆、高水平、跨越式”的發(fā)展思路和“三年三大步、五年翻一番”的發(fā)展目標(biāo),企業(yè)發(fā)展更是上了一個(gè)新的臺(tái)階。自1999的郵電分營(yíng), xx年的全員競(jìng)聘“五大戰(zhàn)役”, xx年的政企分開,到xx年,天津市郵政公司和中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行天津分行掛牌成立。這一系列改革無不給郵政注入了新鮮的血液和蓬勃的生機(jī)。處處走在前列的郵電局更是給我們提供了一個(gè)展示自己能力和才華的平臺(tái),郵政事業(yè)全速發(fā)展,更需要我們這年輕的一代不斷拼搏向前,托起郵政這塊金字招牌。
身為五星級(jí)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)雍陽(yáng)東道支局的一名營(yíng)業(yè)人員我更是有頗多感觸。身在前臺(tái),就代表了郵政企業(yè)的形象,讓每一位用戶高興而來,滿意而歸,成了我的服務(wù)理念。 作為一名起模范帶頭作用的黨員,我更要努力讓自己做到“八爭(zhēng)先”,也就是: “學(xué)習(xí)東四我爭(zhēng)先、優(yōu)質(zhì)服務(wù)我爭(zhēng)先、遵章守紀(jì)我爭(zhēng)先、甘于奉獻(xiàn)我爭(zhēng)先、表率作用我爭(zhēng)先、創(chuàng)新發(fā)展我爭(zhēng)先、降本增效我爭(zhēng)先、創(chuàng)建和諧我爭(zhēng)先”。
是偉大的黨培養(yǎng)了我,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷造就了我,郵政的工作磨練了我,我立志:踏在郵政這片熱土上,成就黨旗血染的風(fēng)采。
謝謝大家!
演講與口才年度工作總結(jié) 口才訓(xùn)練演講稿篇二
要想在社會(huì)上有所成就,有所貢獻(xiàn),除了具有才能以外,一個(gè)人必須要加強(qiáng)自己的口才訓(xùn)練,把自己的想法說出來,建議與意見讓別人知道,這樣,他才能取得成功。 下面本站小編整理了演講與口才訓(xùn)練方法,供你閱讀參考。
一、多讀書。通過讀書不僅可以懂得很多的人生道理,而且可以積累很多的素材,天南海北的趣事自己都了解這樣在和別人聊天的時(shí)候就不會(huì)無話可說,同時(shí)書中還會(huì)告訴你很多交流和口才的技巧,可以在一定程度上提高口才。
二、提前打稿。如果提前知道自己要在公共場(chǎng)合發(fā)言的話,可以提前打稿,及時(shí)補(bǔ)落實(shí)到書面上也要打腹稿,這樣不至于臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候太過慌亂,做到心中有數(shù),可以很好的發(fā)揮出來不會(huì)怯場(chǎng)。
三、條理清楚。不管是說話的內(nèi)容是哪個(gè)方面的,一定要注意說話的條理清晰,你可以沒有哪些救國(guó)救民的大道理,但是一定要有條理性,分條敘述,一是一,二是二,不要想到什么說什么,給人思路混亂的感覺。
四、放慢語(yǔ)速??诓疟磉_(dá)的時(shí)候不要太快,語(yǔ)速快了會(huì)給人著急,緊張的感覺,聽者聽起來也不舒服,相反,放慢語(yǔ)速,既可以 給人從此不迫的感覺,又可以進(jìn)行思考,組織自己的語(yǔ)言,反而能表述的更加清楚,流暢。
五、適當(dāng)舉例。在演講的時(shí)候我們總是在表述我們的觀點(diǎn),并且希望聽眾能夠接受和認(rèn)同我們的觀點(diǎn),但是只是簡(jiǎn)單的說教很難讓人信服,這時(shí)候如果加上生活中活生生的例子,或者講一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單但道理深刻的故事,效果就大不相同了,不僅會(huì)讓聽眾樂于接受,而且會(huì)記憶比較深刻,能較好的認(rèn)同你的觀點(diǎn)。
六、增加自信。有的人其實(shí)口才很好,只是怯場(chǎng),在公共場(chǎng)合發(fā)言就會(huì)覺得緊張,從而大腦空白,不知所措,原來準(zhǔn)備好的內(nèi)容也被說的絲毫不連貫,這樣的人主要注意克服緊張,增加自信心,可以在上臺(tái)之前做幾次深呼吸,進(jìn)行幾次自我暗示,演講成功之后及時(shí)表?yè)P(yáng)自己,強(qiáng)化自信,這樣以后就不會(huì)那么緊張了。
七、利用手勢(shì)和表情。在演講的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)和表情可以增加感染力和渲染力,增強(qiáng)演講的效果,可以更好的讓聽眾共情,從而接受你的觀點(diǎn)或?qū)δ惝a(chǎn)生認(rèn)同。
氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力和基礎(chǔ)。在播音和主持時(shí),氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短以及共鳴情況都有直接關(guān)系??梢哉f,要控制聲音,駕馭語(yǔ)言,就必須學(xué)會(huì)控制氣息。
所謂“控制氣息”,就是要學(xué)會(huì)胸腹聯(lián)合呼吸法。在生活中,人們的本能呼吸是淺呼吸,即只作胸部呼吸。播音或主持時(shí),用這種本能的呼吸方法發(fā)音,時(shí)間一長(zhǎng),聲帶就會(huì)疲乏,聲音就會(huì)嘶啞。而胸腹聯(lián)合呼吸法,是要深呼吸,將空氣吸入肺葉底部——橫膈膜處,即一般人系腰帶的地方。它一般采用鼻子吸氣,吸入橫膈膜的氣,使肋骨自然向外擴(kuò)張。此時(shí),腹部有發(fā)脹的感覺。隨著小腹逐漸收縮,氣息也從小腹深處涌上來,推動(dòng)聲帶發(fā)音。通過這種方式發(fā)出的聲音不僅洪亮、有力,而且持久,能保持整句話的聲音都飽滿圓潤(rùn)。與此相反,如果一吐氣橫膈膜就塌癟,那么,氣息就會(huì)像破了的皮球一樣迅速泄掉,聲音也就會(huì)失去氣息的支持。這樣造成的問題是:頭幾個(gè)字有氣息支持,后面的字沒有氣息支持,講起話來給人的感覺就會(huì)前強(qiáng)后弱,上氣不接下氣。而呼吸本身很費(fèi)力,聲音也難以持久。關(guān)于呼吸的訓(xùn)練下一節(jié)會(huì)專門討論,以下介紹氣息訓(xùn)練的幾種方法。
1.軟口蓋練習(xí)法
最常見的是“閉口打哈欠”,即打哈欠時(shí)故意不張開嘴,而是強(qiáng)制用鼻吸氣、呼氣。
2.壓腹數(shù)數(shù)法
平躺在床上,在腹部壓上一摞書,吸足一口氣,開始從1往后數(shù)。這是對(duì)氣息輸出作強(qiáng)制訓(xùn)練,以達(dá)到增強(qiáng)腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個(gè)練習(xí)時(shí),開始階段壓的書可少些,逐漸增加,即循序漸進(jìn)。為了不占有工作中的時(shí)間,可利用睡前做這個(gè)練習(xí)。
3.氣聲數(shù)數(shù)法
先吸足一口氣,屏息數(shù)秒,然后用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音從1開始數(shù)數(shù),就像是說悄悄話一樣。和壓腹數(shù)數(shù)法一樣,在開始階段可數(shù)得少一點(diǎn)。不過應(yīng)注意,數(shù)數(shù)時(shí)盡量不撒氣、不漏氣。
4.跑步背詩(shī)法
平時(shí)跑步出現(xiàn)輕微氣喘時(shí),可背一首短小的古詩(shī)。開始訓(xùn)練時(shí)可兩人配合進(jìn)行,并肩小跑,一句接一句地背下去。背誦時(shí),要盡量控制不出現(xiàn)喘息聲;一首詩(shī)背完后,要調(diào)節(jié)呼吸,然后再繼續(xù)進(jìn)行。此外,還需注意的是,激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)不可進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練。
5.偷氣換氣法
選一篇或一段長(zhǎng)句較多的文章,用較快的速度讀下去;在氣息不足時(shí),運(yùn)用“偷氣”技巧,讀后確定最佳換氣處。所謂“偷氣”,是指不要邊發(fā)聲邊吸氣,而是要用極快的速度,在不為人覺察時(shí)吸入部分氣流。而換氣,宜口鼻并用,以鼻為主,掌握時(shí)間差,使氣流充沛有力。
演講與口才年度工作總結(jié) 口才訓(xùn)練演講稿篇三
1.打有把握之仗---弄清楚才能把話說明白
2.打有把握之仗---要說話就該做好準(zhǔn)備
俗話說;有備無患,一個(gè)人之所以害怕在眾人面前講話,往往是自己的準(zhǔn)備工作不到位,心里沒底。有一點(diǎn)必須明白,無論在什么情況下,都不能打無把握的仗。
3.打有把握之仗---話需要通俗易懂方能流傳久遠(yuǎn)
說話要簡(jiǎn)潔明白,切忌眉毛胡子一把抓,抓不住要領(lǐng),又顯的羅嗦。要想別人明白你的話,那么你說的話就要條理清楚,先說什么后說什么。
4.打有把握之仗---記住對(duì)方的名字就能贏得好感
名字雖然只是一個(gè)人的代號(hào),可是人們對(duì)自己的名字還是非常重視的。在說話過程中記住對(duì)方的名字是獲得對(duì)方好感的有效途徑之一。
5.打有把握之仗---多讀好書,增加見識(shí)
如果你決心讀書,并堅(jiān)持下去,你的詞匯量必然逐漸地豐富起來,你的語(yǔ)言就能變得更優(yōu)雅,慢慢地,你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀,美麗及高貴氣質(zhì)。
6.打有把握之仗---研讀經(jīng)典,鍛煉思路
英國(guó)桂冠詩(shī)人每天研究圣經(jīng),大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀,能夠完整得背誦下來,羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié),又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍,一點(diǎn)不能遺漏。福克斯經(jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品,以改進(jìn)他的演講風(fēng)格。林肯能過很熟練的背誦柏恩斯,布朗寧等人的詩(shī)集,在他的辦公室放著一本拜倫的詩(shī)集。
如果你感到自己的思路不夠明確的時(shí)候,研讀一片思路清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?,你的思路就?huì)清晰起來。
7.克服恐懼心理---豁出去就敢說話
如果你能夠克服當(dāng)中說話的恐懼,那么你就不僅僅會(huì)變得能言善辯,擁有好口才,而且對(duì)你的其他方面也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
8.克服恐懼心理---真話最能感動(dòng)聽眾
說話時(shí),盡管你又熱情,盡管你有技巧,可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說,也是不行的,你說話時(shí)必須圍繞著一個(gè)中心,把自己的意思合理歸類,把問題講明白,你用到的事例應(yīng)該與這個(gè)中心保持一致,這些都是說話的最基本要求,但是有一點(diǎn)需要注意,你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的。談話時(shí)有目的的,目的不同,詳略,重點(diǎn)地選擇等也應(yīng)該有所不同,否則,你的話就不能表達(dá)你的思想。
9.克服恐懼心理---真情勝過滔滔不絕
在交談中,感情的真切流露要比講究語(yǔ)言華麗更重要,評(píng)價(jià)一個(gè)人說話是否有魅力,其標(biāo)準(zhǔn)不是他的講話多么流暢,多么滔滔不絕,而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。
10.培養(yǎng)說話熱情--用理想激發(fā)干勁
埃默生說,無熱沉即無偉大。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語(yǔ),更是一座通往成功之路的航標(biāo)。
11.培養(yǎng)說話熱情--用想象提高自信
就心理健康和生理健康兩方面而言,當(dāng)眾訓(xùn)練說話是有好處的,這種訓(xùn)練的好處就是能夠培養(yǎng)出一種能力,讓別人能夠看到你的心靈。在一個(gè)人努力這樣去做并且發(fā)現(xiàn)自己不斷進(jìn)步時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)人正在人們心目中塑造一種前所未有的美好形象,產(chǎn)生出一種前所未有的震撼力。
12.培養(yǎng)說話熱情--用激情感動(dòng)聽眾
只要你充滿激情,你的聽眾就會(huì)被你感染。
13.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人--親身經(jīng)歷最能感動(dòng)人
自己的獨(dú)特經(jīng)歷,經(jīng)過一段時(shí)間的積淀,會(huì)形成一種獨(dú)特的東西,這種獨(dú)特一般都能吸引聽眾的耳朵,滿足人們某種心理需要。
14.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人-現(xiàn)實(shí)素材最有個(gè)性
不要以為文章寫得好就能把話說好,書面語(yǔ)和口語(yǔ)是不同的,企圖把講稿背熟就去演講的人,往往都會(huì)以失敗告終。
15.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人--用個(gè)人生活增加趣味
在準(zhǔn)備演講的過程中,如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中,那么你的演講一定能讓聽眾著迷。
16.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人--淡化內(nèi)容排除自我
在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多事情都不盡如人意,如果能面對(duì)矛盾,站在對(duì)方的立場(chǎng)上,多為對(duì)方著想,你的思想就升華了。
17.用適當(dāng)?shù)脑掝}感染人---把聽眾請(qǐng)進(jìn)你的談話中
讓聽眾參與到你的談話之中,你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,你的談話就更容易被接受。
18.用適當(dāng)?shù)脑掝}感染人---迎合對(duì)方的觀點(diǎn)
按照對(duì)方的思路說話,就能降低摩擦系數(shù),增加說話的效果。
19.增加語(yǔ)言的魅力---勇敢的幽自己一默
我們應(yīng)該善待別人也善待自己,對(duì)自己身體的缺陷,也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度。如果你以輕松的心態(tài)來對(duì)待自己的缺陷,你的生活就會(huì)充滿愉快,你的心情就會(huì)變得明朗。
20.增加語(yǔ)言的魅力---用幽默打開交流通道
幽默是一種高級(jí)智力活動(dòng),幽默語(yǔ)言如同潤(rùn)滑劑,能有效降低人們之間的摩擦系數(shù),消滅對(duì)方的怒火,減輕對(duì)方的怒氣,化解沖突和矛盾,并能使我們從容地?cái)[脫溝通中遇到的困境。
1.何謂善用空間的演講
所謂空間就是指進(jìn)行演說的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。
反之,如果主席位居會(huì)議桌之正中央,則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺?因此,讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注,甚至具有增強(qiáng)演說者信賴度權(quán)威感的效果。
2.演講時(shí)的姿勢(shì)如何
演說時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,不過一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
3.演講時(shí)的視線
在大眾面前說話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽眾的眼光,避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。
4.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情總覺缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,而且若視線不能與聽眾接觸,就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>
5.有關(guān)服飾和發(fā)型
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是正式的場(chǎng)合,一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,發(fā)型也可塑造出各種形象來。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來演講之際,你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。
6.聲音和腔調(diào)
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的,不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說影響頗巨,這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此,各位還是不可能馬上就改變自己的聲音??傊?,重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人,如果能夠稟持自己的主張與信念的話,依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。
說話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,不過,此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行,聽眾會(huì)睡覺的。
演講與口才年度工作總結(jié) 口才訓(xùn)練演講稿篇四
我們?cè)谘葜v中由于緊張或是其他原因,經(jīng)常會(huì)發(fā)生思路中斷的問題,有時(shí)大腦一片空白,突破就“卡殼” 了!每個(gè)人都會(huì)遇到這種情況的,此時(shí)的你恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
如何輕松化解演講中途“卡殼”的危機(jī),而且不著痕跡地過渡下去呢?下面15種方法可以讓你來避免“語(yǔ)塞的尷尬”,從而減小消極的怯場(chǎng)心理所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。
1隨后找回思路。 不要理會(huì)頭腦中的空白。你可以直接跳到后面的重點(diǎn)開始講,而且隨著話題的深入,你也能逐漸回憶起之前想不起來的內(nèi)容。如果你想起來了,你只需要再回過頭來補(bǔ)充一下你的想法就可以了。比如用“另外……”這樣的句式來引起一段闡述。
2省略部分想法。 參與者怎么會(huì)知道你漏了一點(diǎn)呢?他們又不會(huì)看到你的底稿。所以,干脆放棄這一段,沒有關(guān)系。有舍才有得啊——有時(shí)舍不下,越是拼命地想把忘記的內(nèi)容想起來,越是想不起來。人的大腦有時(shí)“短路”真的智商會(huì)顯得很低,沒有關(guān)系,干脆放棄這一段,瀟灑向下走。
3回頭再說。 “我們一會(huì)兒再回到這個(gè)話題”,你可以再補(bǔ)充一下:“如果時(shí)間允許的話。”這樣你就可以掩蓋你的疏漏。如果你之后實(shí)在想不起來,沒準(zhǔn)參與者也忘了呢。而且到最后,你肯定也不會(huì)有太多的時(shí)間。
4用套話侃侃而談。 很多演講者都精通此道。他們會(huì)夸夸其談,但并無實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。只有當(dāng)你遇到緊急情況的時(shí)候,才可以將它作為最后的救命稻草。誰(shuí)也不會(huì)注意的。當(dāng)你講不下去的時(shí)候,可以用一些空話、套話來填補(bǔ)空白——不斷的釋放詞匯,直到你找回思路為止。不管怎樣,這都比冷場(chǎng)要強(qiáng)。
5“嗯,你肯定知道……” 陌生的詞匯和專業(yè)術(shù)語(yǔ),甚至一些普通的詞匯,都會(huì)讓很多演講者一時(shí)語(yǔ)塞。比如有的人遇到“相互性”、“兼容性”、“相容性”等術(shù)語(yǔ)時(shí)就變得磕磕碰碰。你可以停下來,然后補(bǔ)上一句“嗯,你肯定知道我說的是什么”,大家一定會(huì)笑起來,并且贊同你的說法。
6重復(fù)前一個(gè)思路。 這樣也可以自救。你可以“曲線救國(guó)”。也許當(dāng)你說道“再講一遍”或者“簡(jiǎn)單總結(jié)一下”的'時(shí)候。原先的思路就會(huì)浮出水面了。當(dāng)然,如果用不同的詞語(yǔ)把前面講的意思再講一篇,效果會(huì)更好,不著痕跡輕松帶過。
7利用互動(dòng)爭(zhēng)取時(shí)間。 這是一種比較巧妙的方法。你可以說:“現(xiàn)在請(qǐng)你做一下筆記。”或者“你現(xiàn)在有什么問題嗎?”事先準(zhǔn)備好的問題也可以幫到你:“也許現(xiàn)在你會(huì)問……”或者“你對(duì)此有什么想法?”在討論中可能會(huì)再次激發(fā)您的靈感。
8休息片刻。 當(dāng)你思路中斷時(shí),可以對(duì)大家說:“我們先講到這里,休息五分鐘?!碑?dāng)然,使用這種方法,你一定是主講人掌握主導(dǎo)權(quán),而且確實(shí)時(shí)間也差不多到了休息的時(shí)間了。
9“讓我們先來看第x點(diǎn)”。 你可以直接進(jìn)入下一個(gè)話題。為什么要“先”看,可以不必解釋,你要引導(dǎo)聽眾的思維。
10讓聽眾填空。 “我們剛才提到了兩點(diǎn),還有第三點(diǎn)嗎?”這樣的提問方式不僅為你贏得了時(shí)間,還提高了參與度和合作度。
11先總結(jié)一下。這是相當(dāng)高明的技巧,“讓我們先回顧一下我們所講的內(nèi)容,到目前為止,我們了解了……”在總結(jié)當(dāng)中,我們往往會(huì)把忘記的內(nèi)容想起來。
12做些瑣碎的事情放松一下情緒。比如擦擦鼻子,喝點(diǎn)水什么的。顯然,很多政治家很會(huì)玩這種技巧。你也可以偶爾為之。這樣可以讓自己輕松下來。
13嫁禍于技術(shù)故障。你可以假裝投影儀壞了,或者麥克風(fēng)失靈,大屏幕被夾住了,電線被扯斷了等?;蛘吣憧梢宰约褐圃爝@樣的故障。不管怎樣,都比尷尬地站在那里一言不發(fā)要好。
14先做個(gè)游戲,互動(dòng)一下。這也是比較好的技巧,確實(shí)忘記了你的演講內(nèi)容,沒關(guān)系,先讓大家一起互動(dòng)一下,站起來動(dòng)一下,或是做個(gè)小游戲,或是唱一首歌,大家在輕松的氣氛中,早就忘記了你的尷尬。
15干脆看一下提綱。這是比較保險(xiǎn)的方法,也不會(huì)產(chǎn)生太大的異議。所以,建議您每次演講前,把大致的提綱先寫好,帶在身上,或是放在講臺(tái)上。偶爾中斷了,不妨從容地去看下提綱,有備無患啊。
16沒有哪位成功的演講者從不怯場(chǎng)。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn),辦法總是有的。只要注意上述提示,你就可以解決心理焦慮問題,剩下的,就只有積極地聚精會(huì)神地去演講了。
活學(xué)活用,我相信現(xiàn)在你再也不用擔(dān)心“思路卡殼”的問題了。
演講與口才年度工作總結(jié) 口才訓(xùn)練演講稿篇五
有些人盡管不乏演講準(zhǔn)備的能力,只是苦于記不住自己的講稿內(nèi)容,認(rèn)為自己沒有很好的記憶力。那么,應(yīng)該如何記憶
演講稿
的內(nèi)容呢?下面本站小編總結(jié)了幾點(diǎn)建議,供你參考。演講雖從語(yǔ)言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩,但從演講稿上看,它屬議論文范疇。作為議論文,通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。因此,牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu),就可以有效地幫助你記憶。
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品,最便于記憶,尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫表示,畫好后,排上隊(duì),仔細(xì)看看,記住順序。演講時(shí),這些圖畫就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。這個(gè)辦法符合記憶特性,而且簡(jiǎn)單易學(xué),初學(xué)者可以一試。
心理學(xué)家認(rèn)為:思想和言語(yǔ)的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系,前者是后者的基礎(chǔ),而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿,總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的。因此,記憶演講稿,首先要從意義人手,把握主題和中心思想,找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”,提綱挈領(lǐng),在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來。聯(lián)想越是古怪,記憶就越清楚。
一般,每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn),是記憶的最佳時(shí)期:一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。
這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣,讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”。心理學(xué)家認(rèn)為:“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的。”引起各種情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào),又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào),即以詞為條件的刺激物??梢姡哉Z(yǔ)是有表情性的。演講稿中,有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩,它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎,使演講時(shí)語(yǔ)氣、音量、語(yǔ)速和態(tài)度都不同于一般,因此,就很容易記憶。
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等,就要靠機(jī)械記憶。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背,它也有靈活辦法可尋。例如用對(duì)照法來記憶歷史事件,另外,還可以運(yùn)用諧聲、會(huì)意等手法,縮小記憶對(duì)象的信息量,來達(dá)到巧妙記憶的目的。
演講與口才年度工作總結(jié) 口才訓(xùn)練演講稿篇六
一篇成功的演講離不開精彩的演講語(yǔ)言,那么怎么才能讓你的演講充滿文采嗯?下面是本站小編整理的一些資料,供你參考。
良好的開端等于成功的一半。盡管演講開端的方式種種,但作為一段精彩的
開場(chǎng)白
,在形式和內(nèi)容上都要新穎,出奇方能制勝,只有緊緊扣住了聽眾的心弦,說出他們的心聲,才能引起共鳴。一次,李燕杰去首都一家大醫(yī)院演講,開端就朗誦了他創(chuàng)作的一首詩(shī):“每當(dāng)我憶起那病中的時(shí)光,/白衣戰(zhàn)士就引起我深情的遐想。/他們那人格的詩(shī),心靈的美,/還有那圣潔的光,/給我頑強(qiáng)生活的信心,/增添了我前進(jìn)的力量!”隨著朗誦的進(jìn)行,看書的人漸次抬起頭來,說話的人逐漸安靜了,來回走動(dòng)的人不約而同停了下來,當(dāng)朗誦完最后一個(gè)字時(shí),全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。有聲音和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的巧妙配合。性格比較活潑、長(zhǎng)于表演的演講者,往往用富有煽動(dòng)力的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)思想感情。這個(gè)勇于挑戰(zhàn)的年輕人究竟何許人也?(稍停,聽眾也露出疑惑的神情),其實(shí)(又稍停),遠(yuǎn)在天邊,進(jìn)在眼前,在下小生海燕便是!(抱拳行禮,觀眾大笑,熱烈鼓掌)或許大家又要問:小陳(演講者姓陳名海燕),你這不是自吹自擂嗎?答曰:非也(觀眾笑)我只是想通過枝城港一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明:枝城港的職工是勤勞的職工,是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)的職工,是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者!(熱烈鼓掌)。陳海燕在演講《在挑戰(zhàn)中走向輝煌》時(shí),用抱拳等特殊的態(tài)勢(shì)語(yǔ),使演講活潑有趣。特別是在故事講完后指出故事的主人就是自己,顯得很有戲劇性,文采在其“一言一行”中自然流露。
從組句成段上看,排比句是常見的演講精彩段落的構(gòu)成方式之一,它可將若干句數(shù)、結(jié)構(gòu)大體相同的自然段,分行排列成具有意義段性質(zhì)的排比段。這種修辭手法,可以集中而完整地反映事物,嚴(yán)密而有力地闡明觀點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)言的旋律感、節(jié)奏感,從而氣勢(shì)充沛而流暢地抒發(fā)情感。美國(guó)著名的黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金1963年發(fā)表在《在林肯紀(jì)念堂前的演講》,在回顧了120xx年前林肯的《解放黑奴宣言》后,連用三個(gè)“一百年后的今天”,起頭的句子表明“黑人仍無自由可言”;在提出這次黑人運(yùn)動(dòng)的目的后,又連用三個(gè)“現(xiàn)在是”起頭的句子闡明現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)“自由和正義”的時(shí)刻。在演講即將結(jié)束時(shí),演講者激情滿懷地傾訴道:“我仍然有個(gè)夢(mèng)想”,緊接著連用四個(gè)段落,每段都用“我夢(mèng)想著”起頭構(gòu)成一組排比段,詩(shī)一般的語(yǔ)言,描繪出一幅幅形象的畫面,令人神往,令人感奮。
就演講的全過程看,結(jié)尾,并不意味話說完了,常常是情感發(fā)展的最高峰,論證過程的最后結(jié)果。因此對(duì)最后一段的表達(dá)效果,稍一疏忽,就會(huì)前功盡棄,功虧一簣。民主戰(zhàn)士聞一多《最后一次的講演》最后是這樣說的:“反動(dòng)派,你看見一個(gè)倒下去,可也看得見千百個(gè)繼起的!正義是殺不完的,因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!……我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時(shí)像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門!”義正詞嚴(yán),擲地有聲。已走過了半個(gè)多世紀(jì)文學(xué)之路的巴金在《我和文學(xué)》的演講中用發(fā)自肺腑的語(yǔ)言飽含深情地說道:“我快要走到生命的盡頭了。我不愿意空著手離開人世,我要寫,我絕不停止我的筆……”可謂皓首童心話文學(xué),情真意切訴衷腸,催人以思索,給人以美感。
對(duì)事理的推陳出立新,常能讓人為之一振。對(duì)“陳意”有新的解讀,演講者帶著情感去論,去表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。如《勇敢的表現(xiàn)自己》:由于傳統(tǒng)觀念的作怪,或許是某種不健全心理的驅(qū)使,自我表現(xiàn)歷來被視為驕傲與狂妄的標(biāo)志。凡是鼓勵(lì)自我表現(xiàn)的言論統(tǒng)統(tǒng)被視之為異端邪說,是你空有一身本領(lǐng)也不敢表露出來。(掌聲)結(jié)果是對(duì)美好的事物不敢大膽追求,對(duì)社會(huì)賦予的責(zé)任不敢承擔(dān),一句話,就是自甘寂寞。人如果是毀于外力,還情有可原。但是,如果是毀于自身,那不太可悲了嗎?(掌聲)現(xiàn)在,應(yīng)該是我們對(duì)自我表現(xiàn)進(jìn)行反思的時(shí)候了??梢哉f,沒有自我表現(xiàn),就沒有我們這個(gè)世界……傳統(tǒng)思想,提倡為人應(yīng)該穩(wěn)重,就算是千里馬,也要等伯樂來識(shí)。這個(gè)說法,被演講者用激情打破,推出新的觀點(diǎn)。
演講者的聲音稍眾即逝,要在聽眾心中留下印跡,必須強(qiáng)化語(yǔ)言的聽覺沖擊力。有經(jīng)驗(yàn)的演講者很注重利用句型、句式的巧妙組合,從整齊中求變化,在常規(guī)中求個(gè)性,如:在座的各位可能還記得中學(xué)學(xué)過的課文,還清晰地記得《愛蓮說》和《木蘭辭》,記得《桃花源記》和《滿江紅》。許多人還能流暢的背誦“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”的慷慨詩(shī)篇,也能吟誦“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的優(yōu)美句子。中國(guó)臺(tái)灣學(xué)生學(xué)的也是這些詩(shī)篇,兩岸語(yǔ)文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的。也就是說,當(dāng)大陸的孩子們?cè)邳S河源頭、在泰山之巔高聲朗誦那些詩(shī)文的時(shí)候,中國(guó)臺(tái)灣的少年也在阿里山下、日月潭邊吟誦那同樣的詩(shī)句。這是怎樣動(dòng)人的情景啊!同樣的膚色、同樣的眼睛、同樣的語(yǔ)言,朗誦同樣的詩(shī)文,體驗(yàn)同樣的感情,不是同胞兄弟哪會(huì)如此親近?不是同根親人,哪會(huì)有相同的聲音?這是《同宗同源同胞情》中的一段演講。它圍繞主線“同樣的”組織句子,自然而然地變化著句型,用事實(shí)表現(xiàn)兩地之“同”,顯得氣勢(shì)浩蕩,文采飛揚(yáng)。
比喻是語(yǔ)言藝術(shù)之花。演講要吸引、感染和說服聽眾,靈活運(yùn)用比喻是一個(gè)有效的途徑。高明的演講者,常常運(yùn)用比喻使復(fù)雜的問題變得淺顯易懂,使深?yuàn)W的道理變得富有情趣,使本來呆板的表述變得活潑靈氣,聽起來舒服。
這是當(dāng)年一位北大學(xué)子在《另一只眼睛》中的演講。他以軟盤、硬盤作比,闡明學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系,這些用比喻表達(dá)的語(yǔ)句極富文采,它生動(dòng)形象地表達(dá)了演講者讀對(duì)北大和北大精神的理解,言辭耐人尋味,帶給聽眾美的享受。
“閑話”實(shí)際對(duì)演講起到“綠葉”配“紅花”的作用。閑話聽起來輕松舒緩,其文采價(jià)值往往是體現(xiàn)在它與“不閑”之語(yǔ)的結(jié)合上。當(dāng)演講者從“閑話”突然回到主題上,那個(gè)精彩,會(huì)讓你情不自禁、不知不覺地?fù)粽啤H缑绹?guó)總統(tǒng)里根的《最后一次演說》:黃昏?那是不可能的,因?yàn)槲姨拱壮姓J(rèn)有時(shí)我覺得我還是個(gè)小伙子,在和弟弟比賽,看誰(shuí)先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣。要知道,哪一天也比不上新的一天更美好,因?yàn)樵谖覀儑?guó)家,它意味著你身上會(huì)發(fā)生某種奇跡。
這些語(yǔ)言從自己已進(jìn)入暮年人生的“黃昏”說開去。離任演說,他肯定要“總結(jié)”自己,并且堅(jiān)定表明“決心”。他的閑話正是為下面的話作鋪墊。我們?cè)?jīng)在一起為我們熱愛的事業(yè)而戰(zhàn)斗,但是我們決不能讓火焰熄滅,或者退出戰(zhàn)斗,以為戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,我們必須一次又一次捍衛(wèi)我們的自由,一次又一次!我愿留下我的電話號(hào)碼和地址,一旦你們需要一名小卒,只須說一聲,我招之即來,只要一息尚存,只要我們可愛的國(guó)家在這個(gè)最輝煌的時(shí)刻還在不斷進(jìn)取求新。和前面的演講實(shí)現(xiàn)完美的“扣合”,文采更加充盈,氣勢(shì)更加恢弘。
國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的杰出活動(dòng)家、反法西斯的卓越戰(zhàn)士季米特洛夫1933年在萊比錫審訊時(shí)的法庭發(fā)言,在以大量的事實(shí)痛斥檢查官和庭長(zhǎng)后,面對(duì)敵人的非法判決,仍激情昂揚(yáng)地說道:“伽利略被懲處時(shí),他宣布:‘地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)著!’具有與伽利略同樣決心的我們共產(chǎn)黨人今天宣布:地球仍然轉(zhuǎn)動(dòng)著——?dú)v史的車輪向著共產(chǎn)主義這個(gè)不可避免的、不可壓倒的最終目標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)著……”把法庭當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng),將被告轉(zhuǎn)為原告,季氏大義凜然、威武不屈,用抒情與議論綜合的語(yǔ)言塑造出了共產(chǎn)黨人的崇高形象。抒情句、議論句組成的段落用在敘事后的好處在于,完成由感性到理性的升華,由個(gè)別性到普遍性的總結(jié),將一件也許是平凡、普通的事件渲染得情意真切,意義深遠(yuǎn),使聽眾明白其中的道理和包含的感情,從而激起聽眾的共鳴。因?yàn)樽鳛橐淮涡猿霈F(xiàn)的聽覺語(yǔ)言的演講,若演講者不對(duì)所舉事例進(jìn)行渲染、闡發(fā),聽眾就不易明白你所舉事例的目的、作用及意義。
演講中,為了緊緊抓住聽眾的注意力,常常是演講者先提出一個(gè)問題,停頓數(shù)秒鐘,讓人們有所思索后再作解答。于是這個(gè)解答便為設(shè)計(jì)精彩段落提供了機(jī)會(huì)。演講者務(wù)必要給聽眾作出認(rèn)真的、滿意的答案,因?yàn)槟愕慕獯鹫锹牨娐N首期待的。郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘演講》,根據(jù)蕭紅24歲寫成轟動(dòng)文壇的《生死場(chǎng)》、31歲的英年早逝,提出了“年輕精神”的話題,馬上又便問道:“什么是年輕精神的品質(zhì)呢?”以下依次闡述了它應(yīng)具有的三個(gè)特征:“是真理的追求者”、“是博愛的實(shí)踐者”、“是勇敢的戰(zhàn)士”。1940年5月,英國(guó)在德國(guó)強(qiáng)大攻勢(shì)下面臨生死存亡的關(guān)頭,邱吉爾受命組織新一屆政府,他在發(fā)表的首次演講中說:“你們問:我們的目標(biāo)是什么?我可以用一個(gè)詞來回答:勝利——不惜一切代價(jià)去贏得勝利……”用解答提問構(gòu)成的精彩段落應(yīng)做到思路清晰,論證有力,用詞精煉,感情充沛,以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
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