為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。
成立研學(xué)中心方案篇一
今年以來(lái)，中心辦公室牢固樹立“*意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、節(jié)約意識(shí)”五項(xiàng)意識(shí)，緊緊圍繞“廉潔、規(guī)范、高效、便民”的服務(wù)宗旨，在中心各股室、進(jìn)駐中心各窗口的密切配合和大力支持下，充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，強(qiáng)化內(nèi)部管理，立足學(xué)習(xí)教育、*抓日常工作，履行工作職責(zé)，切實(shí)完成中心委派的任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。
一、主要做法及成效
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高隊(duì)伍素
為提升辦公室工作人員的綜合素質(zhì)，按照中心的學(xué)習(xí)制度，定期針對(duì)*理論、法律法規(guī)、政策業(yè)務(wù)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面召開學(xué)習(xí)會(huì)。一是保*學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好工學(xué)矛盾。中心辦公室在做好自身各項(xiàng)工作的同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，要求各人科學(xué)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其是組織好集中學(xué)習(xí)，擠出一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，確保本年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間不少于30小時(shí)。二是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。中心辦公室在集體學(xué)習(xí)時(shí)，改變過去“一人讀，全體聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，靈活采取召開討論會(huì)、深入基層調(diào)研、開展實(shí)踐活動(dòng)等多種方式來(lái)進(jìn)行。三是加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任。辦公室負(fù)責(zé)人掌握辦公室工作人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的進(jìn)展情況，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作存在的問題，嚴(yán)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作質(zhì)量關(guān)。
(二)落實(shí)常規(guī)工作，服務(wù)中心大局
1、辦好文。文秘工作是關(guān)系中心大局工作的
成立研學(xué)中心方案篇二
二、近期內(nèi)沒有成交希望的客戶
銷售人員可以選擇性的保留這些客戶，維持友好關(guān)系就可，不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。聯(lián)系方式包括電話、短信、電子郵件、直郵和賀卡等，必要時(shí)可以登門拜訪，稍作停留和寒暄即可結(jié)束。
三、客戶回訪的四個(gè)注意事項(xiàng)
1、細(xì)分客戶
2、明確需求
3、回訪形式
何為高效行為：
1． 撥打邀約電話之前自我激勵(lì)：
銷售人員在撥打邀約電話之前，進(jìn)行自我激勵(lì)，積極的調(diào)整工作狀態(tài)，針對(duì)客戶疑問，進(jìn)行有效合理的回答，電話邀約效果很好。
2． 撥打邀約電話時(shí)準(zhǔn)備好筆紙：
撥打邀約電話時(shí)，銷售人員事先準(zhǔn)備筆紙，將電話溝通中的重要信息記錄下來(lái)，并錄入當(dāng)日的工作內(nèi)容中，作為日后工作安排的參考依據(jù)。
3． 說話的速度適中：
銷售人員說話的速度適中，吐字清晰，即使普通話不標(biāo)準(zhǔn)，客戶還是能夠聽得很清楚，電話邀約效果不錯(cuò)。
4． 制定拜訪計(jì)劃：
銷售人員事先制定了拜訪計(jì)劃，確定了拜訪的目標(biāo)、路線、時(shí)間、可能遇到的問題及對(duì)策，拜訪過程中能有效處理客戶異議，達(dá)成了拜訪目標(biāo)。
5． 積極傾聽客戶建議：
拜訪過程中，當(dāng)客戶對(duì)銷售人員的建議不接受或反駁時(shí)，銷售人員積極的傾聽，并記錄客戶所指出的問題，然后通過分析客戶需求，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，為客戶提供有效的解決方案。
6． 主動(dòng)回訪客戶：
銷售人員積極、主動(dòng)的回訪已經(jīng)成交的客戶，詢問產(chǎn)品使用情況與滿意度，發(fā)現(xiàn)問題即使采取改善措施，提高客戶的忠誠(chéng)度。
成立研學(xué)中心方案篇三
1出與工作無(wú)關(guān)的要求，有無(wú)吃、拿、卡、要等不廉潔行為。四是了解被審計(jì)單位對(duì)《審計(jì)決定》、《審計(jì)意見》的落實(shí)意見，包括違紀(jì)資金是否及時(shí)繳納，違紀(jì)違規(guī)行為是否及時(shí)糾正，管理不到位的地方是否按照審計(jì)意見作出了相應(yīng)整改和完善等。五是廣泛聽取被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)工作的意見和建議。
1、被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)組人員廉潔從政、文明執(zhí)法，嚴(yán)格按照審計(jì)工作程序進(jìn)行審計(jì)給予了高度評(píng)價(jià)。
（1）審計(jì)人員在審計(jì)實(shí)施過程中無(wú)違反工作程序，濫用檢查權(quán)甚至以權(quán)代法的行為，無(wú)態(tài)度惡劣，講大話、粗話、過頭話等行為。
（2）審計(jì)人員在被審計(jì)單位嚴(yán)格按照“節(jié)約成本，提高效益”的要求開展工作，按時(shí)上下班，工作期間無(wú)東游西逛、休閑游樂，有意拖延時(shí)間現(xiàn)象。
（3）審計(jì)人員嚴(yán)格遵守xxx“八項(xiàng)審計(jì)工作紀(jì)律”和省審計(jì)廳“四項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定”以及中央、xxx有關(guān)廉政規(guī)定的執(zhí)行情況，在審前、審中、審后沒有向被審計(jì)單位提出與工作無(wú)關(guān)的要求，更沒有吃、拿、卡、要等不廉潔行為發(fā)生。
2、回訪的個(gè)被審計(jì)單位都能夠按照《審計(jì)意見書》和《審計(jì)決定書》的整改要求，逐條對(duì)照，進(jìn)行了認(rèn)真整改。
3、被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)工作提出了更高的要求，他們希望加大審計(jì)執(zhí)法力度，幫助被審計(jì)單位規(guī)范財(cái)務(wù)管理，完善財(cái)務(wù)制度，提高管理水平。同時(shí)建議我局與被審計(jì)單位多溝通、多協(xié)調(diào)。
成立研學(xué)中心方案篇四
(1)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
(2)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
(3)積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教
(5)密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
(6)積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
成立研學(xué)中心方案篇五
開展聯(lián)片教研 深化三步導(dǎo)學(xué)
xx小學(xué)
1、按照活動(dòng)需求，提倡形式多樣，講究實(shí)效性。
2、要求人人參與，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
1、課例展示：
王改紅老師作課：
六年級(jí)：
2、課例點(diǎn)評(píng)：
（1）作課教師自評(píng)，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課進(jìn)行反思。
（2）聽課教師評(píng)課、交流。
3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會(huì)。
（1）作課教師自評(píng)，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課進(jìn)行反思。
（2）聽課教師評(píng)課、交流。
3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會(huì)。
學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)全體英語(yǔ)教師。
xx小學(xué)英語(yǔ)組。
xx小學(xué)
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